演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢?下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,希望能夠幫助到大家。
節(jié)糧演講稿篇一
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
在日常生活中,有很多浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象,為此我們提出以下倡議:
一、珍惜糧食,適量定餐,避免剩餐,減少浪費(fèi)。
二、不攀比,以節(jié)約為榮,浪費(fèi)可恥。
三、吃飯時(shí)吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜。
四、飲食要均衡,不偏食,不挑食。
五、看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇敢地來(lái)制止,盡力減少浪費(fèi)。
六、做節(jié)約宣傳員,向家人,親戚,朋成宣傳浪費(fèi)糧食的可怕后果。
七、積極監(jiān)督身邊的親人和朋友,及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。 節(jié)約是一種美德,節(jié)約也是每一位師生品質(zhì)的表現(xiàn),節(jié)約更是每一位師生的責(zé)任和義務(wù)。讓我們同心協(xié)力,拿出實(shí)際行動(dòng),從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,讓節(jié)約糧食內(nèi)化為自覺(jué),成為習(xí)慣,并把愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食的活動(dòng)一直堅(jiān)持開展下去!
倡議人:
時(shí)間:x年xx月xx日
節(jié)糧演講稿篇二
大家好!我演講的題目是《厲行節(jié)約,從我做起》。
記得在我們很小的時(shí)候,唐朝的第一首詩(shī)是:“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”,古人說(shuō)過(guò)“要看過(guò)去的殷家,失敗的勤儉憑奢”,艱苦和困苦,于成;在逆境中,要避免鋪張浪費(fèi)。
節(jié)儉,這一中華民族的傳統(tǒng)美德,在今天的社會(huì)里,更顯得意義深長(zhǎng)。
我們從小就被教導(dǎo),儲(chǔ)蓄從很小開始,從一粒米,一滴水,然而,儲(chǔ)蓄不僅僅是一個(gè)小問(wèn)題,現(xiàn)在社會(huì)有時(shí)變得很奇怪,有時(shí),節(jié)儉儲(chǔ)蓄變得小氣的人笑話,有時(shí),被認(rèn)為是表現(xiàn)不佳。
我們需要改變?nèi)鐣?huì)所謂的虛榮心消費(fèi)心理和浪費(fèi)觀念,我們需要重新認(rèn)識(shí)祖先留下的千年傳統(tǒng)和美德。
由此,我也認(rèn)為我們的經(jīng)濟(jì)意識(shí)與之相比很大?;叵肫鹞覀?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中,是否注意節(jié)約每一滴水,每一度電,每一張紙這往往是我們不經(jīng)意間造成的大量浪費(fèi)。
許多紙?jiān)诒蝗舆M(jìn)廢紙簍之前,只有幾個(gè)字。黎明時(shí)分的電燈;衛(wèi)生間水龍頭嘩啦嘩啦流著水,到處掉在地上的糧食……我們可以做得更好,但我們往往忽視了這些細(xì)節(jié)。
我認(rèn)為我們可以關(guān)掉燈和水在家里。我們?yōu)槭裁春雎赃@些細(xì)節(jié)?關(guān)鍵是我們并沒(méi)有真正融入我們的生活。我們沒(méi)有把存錢當(dāng)成一種習(xí)慣和觀念。
經(jīng)濟(jì),是計(jì)算家庭幸福的,也是一種社會(huì)責(zé)任。節(jié)約是一種遠(yuǎn)見,一種態(tài)度,一種智慧。小到一個(gè)人,一個(gè)家庭,大到一個(gè)國(guó)家,整個(gè)人類,要生存,要發(fā)展,都離不開“勤儉節(jié)約”這四個(gè)字。
一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有勤勞、節(jié)儉和艱苦奮斗的精神作支撐,就不可能興旺發(fā)達(dá)。一個(gè)沒(méi)有勤勞、節(jié)儉和艱苦奮斗精神支持的社會(huì)是難以實(shí)現(xiàn)持久和平與穩(wěn)定的;沒(méi)有勤勞、節(jié)儉和艱苦奮斗的精神,一個(gè)民族是難以自立的。
所以今天,我們要大聲倡議:讓我們積極行動(dòng)起來(lái),牢固樹立儲(chǔ)蓄意識(shí),“讓儲(chǔ)蓄成為一種習(xí)慣”,“讓節(jié)約成為生活方式”,堅(jiān)持從自己做起。
從每一天開始,節(jié)約每一滴水,每度電,每一粒糧食,從每一件小事開始,只有總是無(wú)處不在,一點(diǎn)一點(diǎn)地拯救,我們可以節(jié)省資源,總是從我開始,讓我們的地球家園將永遠(yuǎn)美麗富饒!
節(jié)糧演講稿篇三
大家好!
一日三餐離不開餐廳,餐廳是大家日常生活的.重要組成部分之一,營(yíng)造清潔舒適的就餐環(huán)境,不僅關(guān)系著每位同學(xué)的生活,而且直接體現(xiàn)了每一位學(xué)生的個(gè)人形象。文明之風(fēng)吹拂校園,講文明、樹新風(fēng)是我們每一個(gè)文萃娃必須具備的基本素質(zhì),食堂是我們?cè)谛W(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所,營(yíng)造清潔舒適的就餐環(huán)境,需要我們大家共同努力。
吃飯就一定要愛(ài)惜糧食。盡管同學(xué)們將"誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦"背得滾瓜爛熟,可真正上了飯桌,浪費(fèi)糧食、挑食的學(xué)生每天都有。文明用餐其中最突出的一條要求就是:不挑食,不浪費(fèi),把餐盤內(nèi)飯菜吃干凈。希望同學(xué)們挑食、浪費(fèi)的現(xiàn)象一天天減少,餐廳的剩飯剩菜也越來(lái)越少,以節(jié)約糧食為榮,以浪費(fèi)糧食為恥。
文明用餐,從我做起,從點(diǎn)滴做起,從現(xiàn)在做起。"播種的是一種習(xí)慣,收獲的是一種品格"。讓我們?yōu)楣餐瑺I(yíng)造一個(gè)文明有序的用餐環(huán)境而努力,爭(zhēng)做文萃小紳士小淑女!
節(jié)糧演講稿篇四
1、節(jié)約每一粒糧。做到吃飯時(shí)吃多少盛多少,不挑食、不浪費(fèi),從身邊小事做起。
2、節(jié)約每一滴水。做到人走水停,隨手關(guān)緊水龍頭,學(xué)會(huì)循環(huán)用水,掌握節(jié)水小竅門。
3、節(jié)約每一度電。做到隨手關(guān)燈、人走燈滅。合理使用電器,用后及時(shí)關(guān)閉并切斷電源??捎米匀还鈺r(shí),就讓燈管“休眠”。
4、開展“三節(jié)”社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)。利用各種資源,開展綜合實(shí)踐活動(dòng),體驗(yàn)糧食水電資源來(lái)之不易,勞動(dòng)之艱辛。
5、加強(qiáng)節(jié)水節(jié)電節(jié)糧的宣傳,向身邊的人介紹節(jié)約用水,節(jié)約用電的方法,影響帶動(dòng)更多的人投入到節(jié)糧節(jié)水節(jié)電行列中來(lái),在我們的周圍營(yíng)造“人人愛(ài)水,人人節(jié)電節(jié)糧”的良好氛圍。
6、積極配合節(jié)糧節(jié)水節(jié)電活動(dòng),發(fā) 現(xiàn) 浪 費(fèi) 水、電、糧 食 的 行 為,及時(shí)糾正、制止 ;積 極 向 節(jié) 水 節(jié) 電 執(zhí)法部門舉報(bào)非法用水電、嚴(yán)重浪費(fèi)水電的行為。
節(jié)約是一種美德、一種遠(yuǎn)見、一種智慧。同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開始積極行動(dòng)起來(lái),從點(diǎn)滴小事做起,節(jié)約每粒糧節(jié)約每一滴水,節(jié)約每一度電,讓“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥”的理念深入人心,成為師生的常態(tài)習(xí)慣,成為一種校園的新風(fēng)尚,為營(yíng)造節(jié)約型校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
倡議人:___
時(shí)間:____年__月__日
節(jié)糧演講稿篇五
1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性 演講稿是為了說(shuō)明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。
2、情感上的說(shuō)服性 演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽眾,使聽者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。
3、特定情景性 演講稿是為演講服務(wù)的,不同的演講有不同的目的、情緒,有不同的場(chǎng)合和不同的聽眾,這些構(gòu)成演講的情景,演講稿的'寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。
4、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu) 演講稿還要在情緒上具有較強(qiáng)的感染力,語(yǔ)言上做到生動(dòng)感人。 演講稿的結(jié)構(gòu)。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場(chǎng)白、正文、結(jié)尾三部分。 開場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分。好的開場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力,為整場(chǎng)演講的成功打下基礎(chǔ)。常用的開場(chǎng)白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問(wèn)題等。不論哪種開場(chǎng)白,目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。 演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語(yǔ)句。由于演講材料是通過(guò)口頭表達(dá)的,為了便于聽眾理解,各段落應(yīng)上下連貫,段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和照應(yīng)。 結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問(wèn)法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想,總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn);引文法則是引用名言警句,升華主題、留下思考;反問(wèn)法是以問(wèn)句引發(fā)聽眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。 演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語(yǔ)句作結(jié),使演講能自然收束,給人留下深刻印象。
同學(xué)們: 著名的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句很富有哲理的話:“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛勞一分才?!边@句話給我們以很好的啟示:聰明的人不一定都成才,笨的人不一定不能成才,成才的關(guān)鍵是勤奮。 當(dāng)然,人與人之間,智力是有差別的,有的人敏銳,有的人遲鈍。敏銳的人,如果不學(xué)習(xí),也會(huì)變得遲鈍的。遲鈍的人,如果勤學(xué)苦思,也會(huì)變得敏銳起來(lái)。試看古今中外成名成家的人,哪一位不是勤學(xué)苦練才有成就的呢?在他們走過(guò)的道路上閃爍著勤奮的光芒。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生,上小學(xué)時(shí),老師說(shuō)他腦子笨,難有成就??墒菒?ài)迪生毫不氣餒,刻苦鉆研,勤奮求學(xué),經(jīng)過(guò)不懈的努力,終于成為一個(gè)偉大的發(fā)明家。成名以后,有人認(rèn)為他是一個(gè)天才,可是他卻笑著說(shuō):“天才等于九十九分血汗加一分靈感?!睆倪@句話里我們看出:勤奮,刻苦才是成功的要素。