無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
大班紙飛機(jī)飛了教學(xué)反思篇一
紙是日常生活中常見(jiàn)的一種物品,幼兒平時(shí)接觸過(guò),很熟悉,也知道它的用處處,扁扁的紙片為什么會(huì)飛起來(lái)了!
1。讓幼兒自主探索紙為什么會(huì)飛起來(lái)的方法,激發(fā)幼兒對(duì)紙?zhí)剿鞯挠?/p>
2。發(fā)展動(dòng)手操作能力。反復(fù)實(shí)踐能力。
3。體驗(yàn)探索成功的樂(lè)趣。
1。在折飛機(jī)的時(shí)候比容易折對(duì)稱,因?yàn)橛變旱?手很小,還沒(méi)有對(duì)稱的概念。
操作紙若干。展示臺(tái)。彩筆一盒。紙制飛機(jī)一個(gè)(涂了顏色的).
一。故事導(dǎo)入:
1.師:出示紙飛機(jī),告訴小朋友,飛機(jī)很漂亮,但是它看起來(lái)不是很高興,告訴小朋友飛機(jī)要在天上飛才會(huì)高興的.
2.提問(wèn):飛機(jī)到底想干嗎?怎樣才會(huì)飛起來(lái).
3.大家都在想到底是為什么呢?
二:幼兒初次探索:
1。 幼兒依靠輔助工具幫助自己把紙變成能過(guò)飛起來(lái)的飛機(jī).(教師指導(dǎo))
2。 涂上自己喜歡的顏色,自己想怎么涂幾怎么涂。
3。 分享探索成果.
三:幼兒第二次探索:
1。 看來(lái)大家做得都很好,把紙邊成了能夠飛的飛機(jī)。那我們這樣讓它飛起來(lái)呢?
2。 幼兒自由討論。
3。 幼兒自主探索(教師看情況引導(dǎo))
4。 分享成果。(飛機(jī)可以通過(guò)自己的手向上揮動(dòng),飛機(jī)就能飛上天了)
小朋友表現(xiàn)得真棒, 能夠積極參加,還能過(guò)自己探索,思考,小朋友與老師之間喲很好的溝通,老師在教的時(shí)候小朋友能夠跟著老師的思路來(lái)思考問(wèn)題,師生關(guān)系很密切,溝通沒(méi)有什么障礙,但還是有很多不足的地方,如果下次再上的話一定幫自己現(xiàn)在不足的地方改正過(guò)來(lái),不過(guò)總的來(lái)說(shuō)這節(jié)課我自己還是比較滿意,但我也希望老師們能給我更多更好的意見(jiàn)。
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