無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
朱自清散文集閱讀心得篇一
愛是什么？面對這個問題，好多人會相視而笑，卻無從答起。其實愛很簡單，它無處不在。
老師對我的愛
我們班每個人都有一個家校本，開始總覺得別扭，還要寫總結(jié)，真麻煩，我們便應(yīng)付了事，隨便寫了幾句話。可是當(dāng)我都快忘記這回事了，本子就發(fā)下來了。上面寫著老師對我的評價和要求一級上一周的在校表現(xiàn)。我像遇著了一個晴天霹靂，全身都震聳起來。
在我們打鬧時，老師在看作業(yè)，在我們玩耍時，休息時，老師在看作業(yè)，這些我們都沒有想過。頓時，愧疚感油然而生。對老師也更加尊重、新任，理解他們對我的期望。
父母對我的愛
下了晚自習(xí)后，我回到寢室看見一床厚厚的棉被，心里有一股暖流流了出來，感覺眼睛有一股液體要流出來了。我感動，慶幸生活在爸爸媽媽關(guān)愛的生活里。
讓我們一起感受愛，得到愛，奉獻愛。
老師和父母這樣無微不至的關(guān)心著、呵護著我的心。我被幸福包圍，我要活出自己的精彩！
朱自清散文集閱讀心得篇二
從來不認為家財萬貫?zāi)芏哑鲂腋＃膊徽J為權(quán)傾一野就叫成功，世間最有力量的人，永遠懂得善待父母，不讓至親受丁點委屈。
最近我爸迷上了看電視。弟弟新買了一部ipad，囑咐我給爸爸下載幾款視頻軟件，我敷衍了事地下了幾部年代劇。
總以為自己努力多賺些錢就能讓父母過得好一點，可他們要的也許并不是多少物質(zhì)，而是一份心滿意足的安全感吧。那種安全感是不需要小心翼翼地擔(dān)心自己的衰老和蠢笨遭到兒女嫌棄。
“我吃著挺好的啊！”他媽媽失落極了，左試試，右嘗嘗，都覺得挺好。
“那你就自己吃吧！”男孩摔下筷子拉著朋友就出門。“我們?nèi)ネ饷娉浴！?/p>
朋友說，其實是因為男孩的媽媽患過腦腫瘤，即使治療好了味覺也變得很遲鈍。因為她爸爸也有同樣的情況。
朋友感嘆：“相依為命的媽媽都不能善待，怎么能指望他會對我好呢？”所以，這場佳偶天成一拍兩散了。
百善孝為先，善待父母為道德之本。一個人，若連父母都無法善待，那么他即使身居高位，也是一個卑劣小人。
記得畢業(yè)那年，參加省報的面試，過五關(guān)斬六將，最后留下我和一名同校的女孩。我非常清楚女孩實力比我強，倘若二選一，無疑是我被淘汰。出人意料的是，復(fù)試那天，女孩急匆匆跑來公司對工作人員說：“我非常想要這份工作，甚至為此努力了很久，但很遺憾我要與它失之交臂了。”當(dāng)時，距離復(fù)試還有一個多小時，在場的人面面相覷。我竊喜，但并不表露，“難道是退縮了？”我心想。
女孩看出我們的疑慮，她又說：“我其實有件更重要的事情要做，時間上無法錯開。”說完她深深鞠了一躬跑了出去，沒走多遠就接到了電話，“媽您別怕，我馬上就到。”她口中重要的事情是預(yù)約了老中醫(yī)給媽媽看風(fēng)濕。
后來，公司留下了我們倆。單位領(lǐng)導(dǎo)說，這么重視親情的人肯定錯不了。這幾年，她的事業(yè)扶搖直上。
從來不認為家財萬貫?zāi)芏哑鲂腋＃膊徽J為權(quán)傾一野就叫成功，世間最有力量的人，永遠懂得善待父母，不讓至親受丁點委屈。
疼愛父母的人，自帶貴人緣。他們往往能得到同樣重情重義的人賞識，從而結(jié)下善緣。
朱自清散文集閱讀心得篇三
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的母愛的感覺真好作文，歡迎閱讀與收藏。
人人都贊美母親，都贊美母愛的偉大，似乎老生常談了，卻百說不厭。我卻對我的母親頗有怨言，不過那是過去，直到那一刻……93年的夏天是燥熱的，煩人的。尤其是晚上，多么令人生厭的晚上，知了在耳朵邊上在嗡嗡的吵鬧個不停。初二的生活，過來的人都知道，多么的讓人痛苦，幾乎時時刻刻我們被人逼著看書、算數(shù)……白天老師板著臉孔嘴里向我們宣泄著他們的不滿，黑夜父母又嘮叨個沒完沒了，這樣的日子什么時候才是個頭啊！尤其是母親，吃飽了晚飯就開始嘮叨，訴說著他們那個年代的艱難、現(xiàn)在生活的艱苦，說他們多么多么的勞累、說他們多么多么的為我們操心、說他們?nèi)绾稳绾巍缀趺刻煲雇恚瑤缀趺看挝叶家荒赣H耳提面命，讓我好好學(xué)習(xí)，讓我不要看電視，讓我不要整天貪玩……我一直壓抑在心里，心想，哼，你們大人就是這樣嘮叨個沒完，我多累你們知道嗎？！
今晚的星星，似乎特別的刺人眼睛，讓心里有種怪怪的感覺。
吃過晚飯，母親的那一套又來了，直等母親說的小聲啜泣的時候才算停止了。我才沒有時間搭理母親的表演，心想你終于說完了，便溜回自己的房間，打開窗戶，驅(qū)趕夏日的燥熱，耐心認真的看了一會書，便休息了。夏日的夜晚是讓人難以入睡的，我便準(zhǔn)備下床去外面涼快一會。翻身卻發(fā)現(xiàn)窗外有一雙眼睛，一雙讓人生氣的眼睛，我的母親正站在窗口盯著我看。我頓時生氣的沖著她喊：“看什么啊？！都這么晚了，還想讓我看書嗎？你還要監(jiān)視我嗎？！”母親這才回過神來，迅速的'溜回了自己的房間。我得意的想，哼，總算逮著你了，竟然監(jiān)視我。太可氣了！哪有這樣的母親啊！
接下來的一段時間，母親每晚的訓(xùn)導(dǎo)似乎少了。我終于勝利了！
我懵了，是我錯怪我的媽媽了。
那一刻，我似乎真的長大了。
媽媽，我錯怪您了。您是一個好媽媽。
那一刻，我真的懂得了您的愛。
朱自清散文集閱讀心得篇四
“砰”的一聲，一只裝滿開水的杯子從我手里應(yīng)聲落下，滿滿一杯熱水毫無保留地灑在我的腿上，鉆心的疼痛如電擊般傳遍我的全身，驚恐中的我還沒來得及哭出聲，就聽見爸爸天塌般地吼道：“唉呀呀!”然后便手忙腳亂地為我撫摸傷口，不料他輕輕一碰，傷口便脫了一層皮。伴隨著“快送醫(yī)院”的尖叫，爸爸抱起我就往樓下狂奔。
“都紅腫脫皮了，怎么這么不小心，把孩子燙成這樣?”醫(yī)生顯然有些心疼。“這個，這個……都是我的疏忽。”一向誠實的爸爸竟有些語無倫次。
“要不要再開點什么藥?就這么包扎，行嗎?還有哪些需要注意的啊?”爸爸像個好問的小學(xué)生，圍著醫(yī)生不愿走開，直到醫(yī)生再三寬慰，保證不會有大礙，他才猶猶豫豫地帶著我離開醫(yī)院。
“近來身體不適，每天背著孩子爬上爬下還真有點吃不消，可我不能讓他發(fā)現(xiàn)……每當(dāng)他笑，我就開心……”這是我偶然看到爸爸打開放在桌上的日記本里的一段話。
看到這兒，一股暖流緩緩地在我的心底涌動，漸漸地溢滿了我的眼眶，并很快“爬”滿了我的面頰。
我再次真切地感到，被疼愛的感覺真好!
朱自清散文集閱讀心得篇五
愛是多種多樣的，我們身邊其實都充滿愛，比如同學(xué)的友愛，老師的關(guān)愛……我擁有最多的還是父母的疼愛。
在我感冒的時候，母親會守著我，我有一點不對勁，母親就問哪難受，問吃些藥吧，要不咱打點滴……有時候，我真的會很煩。可是，我卻能感受到母親對我深厚的愛，那時我心里很幸福。
那天晚上，母親特意讓我和她睡在一起，以免發(fā)燒。母親想的沒錯，我發(fā)燒。當(dāng)時大約凌晨四點，母親覺得我渾身發(fā)燙，她忙給我端水喂藥。爸爸醒，他抱著我，敲響大夫家的門，又帶我來到衛(wèi)生室，打點滴。那天正下著蒙蒙細雨，爸爸的衣服全淋濕，可我一點沒事。我當(dāng)時感受到父愛就像一棵大樹，為我遮風(fēng)擋雨；父愛就像一座城墻，當(dāng)父親抱著我時，真的好有安全感。
第二天，母親給我準(zhǔn)備一大把藥讓我吃，中午，又問我怎樣，難受嗎？接著，她又用臉頰貼著我的額頭，握著我的雙手，說：“還是有點燙，要不請假吧，今天下午不上學(xué)。走，打點滴去。”說完便拉著我走。
父親下午回來，沒顧上吃飯，便又來到衛(wèi)生室，急切地問：“還難受嗎？”我要搖頭，父母看著我，眼睛里流露著溫和的目光，他們靜靜的坐在我身邊。
那時，我覺得我簡直就是天底下最幸福的孩子。我好開心！父母的愛比天高，比地厚，是任何東西都無法取代的。
愛，是一種神奇的東西，它就像糖果一樣甜蜜，像花瓣一樣美麗，它是純潔的，也是至高無上的。我們身邊充滿愛，我們因愛而幸福！
朱自清散文集閱讀心得篇六
在我們成長的每一天，無不浸潤在愛的暖流里：有父母的疼愛，老師的關(guān)愛，同學(xué)的友愛……愛像清純的甘泉，潺潺流淌；愛像和煦的春風(fēng)，輕輕吹拂；愛像柔和的細雨，悄悄灑落。一個關(guān)愛的眼神，一句嘮叨的話語，一聲細微的叮嚀，一個善意的謊言，都是愛的體現(xiàn)。
下午，我放學(xué)回到家，爸爸指著書桌上的一枚硬幣對我說：“你看，你的硬幣找到了，你把它收起來吧。”我拿起這枚失而復(fù)得的硬幣，趕緊把它投進了儲蓄罐里，生怕它再丟失。吃過晚飯準(zhǔn)備睡覺時，媽媽為我收拾被褥，在我的枕邊找到了一枚硬幣，“這不是你昨晚丟的硬幣嗎？”媽媽問我。我拿過來翻來覆去地看了幾遍，說：“放學(xué)時，爸爸已經(jīng)為我找到了。”這是怎么回事？怎么出現(xiàn)了兩枚硬幣？想著想著，我恍然大悟，這里面一定大有文章。我拿著硬幣去問爸爸，爸爸一開始不承認他做了手腳，在我的再三追問下，爸爸不得不“交待”了事情的真相。原來，爸爸沒有在我的床上找到硬幣，怕我傷心，就又拿出一枚說是找到的。頓時，我的眼淚奪眶而出，那一刻，我明白了父愛的真諦。
父愛如山，巍峨高聳；父愛如海，深沉寬廣。是父親的肩膀為我們撐起了一片自由的天空，讓我們展翅翱翔！
【父母疼愛的作文_學(xué)生作文大全】
朱自清散文集閱讀心得篇七
體會家庭親情，感受父母對自己的疼愛和父母長輩的養(yǎng)育之恩，喚起學(xué)生對父母由衷的愛與感激。
教學(xué)重點：
幫助學(xué)生在自己已有的生活體驗基礎(chǔ)上再深入感受生活，感受父母的疼愛，提升心靈的體驗。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、 多媒體。
2、 學(xué)生角色扮演的道具。
3、 邀請家長代表。
教學(xué)過程：
一、 激趣導(dǎo)入――小小游戲
生：（自由猜，但總也猜不出。）
師：猜得對不對呢？我們請這位同學(xué)站一下吧。（一生站）沒想到吧。不過沒關(guān)系，張老師再給大家一次機會，這次可要看仔細！她正坐在我們中間偷偷地樂著呢。
生：（猜的熱情更高，但還是猜不準(zhǔn)。）
師：同學(xué)們，為什么就是猜不出來呢？
生：這是他們小時候的照片，而現(xiàn)在已經(jīng)長大了，就看不出來了。
師：是啊，我們每個同學(xué)從媽媽肚里十月懷胎到呱呱墜地，再到蹣跚學(xué)步，咿呀學(xué)語，直到現(xiàn)在已經(jīng)成長為一名三年級的小學(xué)生了，都發(fā)生了很大的――變化（生齊說）。可是，你們有沒有想過，這當(dāng)中飽含了我們父母多少的關(guān)愛呀！
這節(jié)課，張老師就和大家一起來感受、回味――父母的疼愛。（板書課題）。
二、感受疼愛――故事會
師：同學(xué)們，在你們成長的過程中，可以說爸爸、媽媽永遠都是你們最親、最愛的人。有這樣一首歌，能說是唱出了我們所有小朋友的心聲。
（：播放歌曲《世上只有媽媽好》。）
生：（情不自禁地跟著唱了起來。）
師：多么美妙的樂曲！是啊，“躺在媽媽的懷抱里，幸福――享不了（生齊答）”。在我們的日常生活中，爸爸、媽媽的愛可以說是無處不在、無時不有。現(xiàn)在，就請你想一想，把這樣的事講給身邊的同學(xué)聽一聽。待會兒呢，我們還要開個小小故事會，比一比誰講的故事最真實，誰的爸爸、媽媽最疼愛自己。
生：（在小組內(nèi)交流父母疼愛自己的事例。）
師：剛才，張老師也認真傾聽了幾位同學(xué)講的故事，真的讓人感動。誰愿意來講給大家聽一聽的？讓大家也來分享一下你成長的快樂。
生：有一次作文競賽我獲得了一等獎，爸爸、媽媽高興得一夜沒睡好覺，第二天就帶我去吃肯德基，買了好多我喜歡吃的東西。
師：爸爸、媽媽吃了多少？
生：一個也沒有吃，就在旁邊看著我吃。
師：看來，你爸、媽不喜歡吃肯德基。
生：（急著說）不是的，他們舍不得吃。
師：那舍得給你吃嗎？
生：（不好意思地笑）舍得。
師：其實，這就是爸爸、媽媽對你的――
生：愛！
師：這樣的事有很多很多......誰愿意接下去說？
生：有一次，我夜里突發(fā)高燒......（略）
（其余生略）
三、體驗疼愛――家庭劇場
（大屏幕出示表演要求：現(xiàn)在，就由你來扮演你的爸爸或媽媽，通過一個事例，演出爸爸或媽媽對自己的那份愛。）
師：馬上呢，你可以下位找一個最要好的朋友做你的小搭檔――扮演你自己。如果爸爸、媽媽來的，還可以到他們身邊去請他們做指導(dǎo)。下面，就抓緊時間做準(zhǔn)備吧，我們的“家庭劇場”等著你！
生：（在《找朋友》的音樂聲中找好搭檔開始準(zhǔn)備。）
師：（樂曲停）張老師看了，同學(xué)們扮演得都很投入。誰愿意到咱們的“家庭劇場”展示一下的？我們這里還準(zhǔn)備了道具供你選用。（出示實物：爸爸用的茶杯、報紙等，媽媽用的圍裙、毛衣等，孩子用的籃球、吃的食物、喝的飲料等。）
生：（紛紛舉手）
a組：扮演媽媽。（有一次帆帆考試沒考好，媽媽大聲訓(xùn)斥，急得掉下了眼淚，然后耐心講解，最后安慰、鼓勵。）
師：大家說，這位媽媽是個怎樣的媽媽？
生：她真是個好媽媽。
師：你是從哪里看出來的？
生：媽媽幫助帆帆講題目。
師：誰有補充的？
生：媽媽急得掉下眼淚，但是沒有打帆帆，還安慰她呢。
師：你媽媽是這樣的嗎？
生：也是的。
師：張老師真羨慕你！好，誰愿意來扮演一次爸爸的？
生：b組：扮演爸爸。（星期天，爸爸陪小強去訓(xùn)練籃球，在場邊服務(wù)，又是遞飲料，又是給食物。突然，小強不小心扭傷了腳。爸爸仔細查看，氣喘吁吁背著小強上醫(yī)院......還驚動了全家人，媽媽、爺爺、奶奶全都趕來了......）
師：多好的一位爸爸啊！為了孩子的健康成長付出了心血，操碎了心啊！
四、情感升華――親情采訪
師：其實，我們的每個父母都非常疼愛自己的孩子。在他們的身上都有著許許多多動人的故事。下面，就讓我們?nèi)ガF(xiàn)場采訪一下在座的爸爸、媽媽。
（出示采訪要求和提示。）
由于家長相對較少，同學(xué)們可以幾個人組成一個采訪小組，推選一個組長，然后自由選擇一位家長朋友進行采訪。
生：（在《找朋友》的音樂聲中開始現(xiàn)場采訪。）
生：爸爸、媽媽，你們太辛苦了，我一定好好學(xué)習(xí)，報答你們！
生：我想到了一句詩：“誰言寸草心，報得三春暉”，送給爸爸、媽媽。
生：我想唱一首歌給我的媽媽：“只要媽媽露笑臉......”
生：（噙著眼淚說）我覺得爸爸、媽媽太累了，哪怕一件小事都無微不至地關(guān)心我們，把好吃的、好穿的、好玩的都給了我們，我以后一定要像烏鴉反哺一樣孝敬他們。
（家長來了的，老師鼓勵學(xué)生走到家長身邊面對面交流，很多家長激動得熱淚盈眶。）
（家長發(fā)言，事跡感人。）
師：是啊！可憐天下父母心！有一個小學(xué)生在母親節(jié)那天，也飽含淚水傾訴了他對媽媽的愛與感激之情，請同學(xué)們看這樣一段錄像。
生：（觀看《世上只有媽媽好》片斷。看完時，課堂上學(xué)生已泣成一片。）
五、課后延伸――愛心行動
生：（發(fā)言略）
師：那就讓我們趕快行動起來吧，回家設(shè)計一個孝敬父母的行動方案。
（提示方案設(shè)計的方法，生讀）。
師：父母疼愛我們，我們也關(guān)愛父母，不分日夜、秋冬和春夏，用愛去編織幸福、美好的家，讓愛天天住你家，讓愛天天住我家！最后，就讓我們在愛的旋律中再次回味、享受這最美好的時刻吧！
（播放歌曲：《讓愛住我家》。）
生：（欣賞歌曲，完全陶醉在樂曲優(yōu)美的旋律與情境之中。）
（出示：祝孩子們天天開心！
祝天下的父母永遠快樂！）
（下課。）