每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
快樂閱讀快樂閱讀篇一
上午第三節課，剛剛講完動態課的我，匆匆忙忙的走進丁慧敏老師的語文課堂，再次去親近文學，感受林海音女士《冬陽·童年·駱駝隊》的魅力。
一、課堂上，充分的給孩子們自由閱讀的時間——真好！
因為怕影響別人的學習，除了每天早上的20分鐘大閱讀時間，孩子們很少有機會大聲的、自由的讀課文。而丁老師在上課伊始，就讓孩子們大聲的、自由的讀課文，從而理解并總結出作者回憶了童年生活中的哪幾個片段？效果很好。不但給了孩子們一個大聲朗讀的機會，還加深了孩子們對課文內容的理解。
接著，是師生共同分析課文，總結出作者回憶童年生活的“學咀嚼、談駝鈴、剪駝毛、想駱駝”四個片段，讓孩子們找出自己最喜歡的部分，并大聲的朗讀，又一次用閱讀的方式感受語言文字的魅力，真好！
二、師生一起，邊閱讀邊分析課文——真的很好！
整節課，丁老師一邊讓孩子們讀課文，一邊分析課文，共同走近作者的思想，感受作者對童年生活的懷念，給人一種“同甘苦，共患難”的感覺，一種與朋友分享思想的感覺，這種感覺真好！
其實，我一直都認為，讀課文的最高境界就是走進作者的思想，感受作者的喜怒哀樂，并試著讓自己在閱讀中學習、在學習中進步、在進步中閱讀！
能夠閱讀、能夠分享、能夠學習，真好！
不是為了考個高分，也不是為了得到老師的表揚，就是因為我愛、我喜歡、我快樂，我才去閱讀、去學習！
看著閱讀的快樂洋溢在孩子們的臉上，我不禁感嘆：快樂閱讀，真好！
感謝丁老師的精彩分享！
快樂閱讀快樂閱讀篇二
記得有一次，我與爸爸到姐姐家去玩。剛剛到姐姐家，姐姐就以特殊的接待方式-- 一大摞書來招待我們。那時候，我還并不怎么愛看書，所以對這并不怎么感興趣，因此在寫作文時，總會感覺無能為力。我隨意地拿了一本書，漫不經心地翻了翻。書中的優美詞句吸引著我。里面的文字像繩子把我從萬丈深淵上拉了回來，把我引入了書的世界。在那里，我看到了十分可愛的動物。看！它們在啼叫；它們在吃東西；它們在做著香甜的美夢呢。書中的內容像魔術師般勾勒出快樂的拼圖。
合上書，眼前還縈繞著那些美麗的畫面。還在想，如果不是猿猴，會有人類嗎?如果恐龍還沒有滅絕，那現在這個世界會是什么樣的呢？書讓我學到跟充足。我第一次感受到，讀書真快樂！
我愛讀書，讀書讓我明白事理的同時，心中的疙瘩解開了，成績也好了，變得越來越快樂，越來越舒暢。
我讀書，當然我也快書！
快樂閱讀快樂閱讀篇三
秋風送走了夏日的酷暑，迎來了一絲清涼，我們也走出了小學的校門，深入了初中，初中生活的畫卷徐徐打開。
從小學步入初中，我最明顯的變化，就是愛上了閱讀，無論是什么類型的文章，我都有涉足，像小說啊，散文啊，詩詞啊，我都喜歡上了。因為閱讀帶給了我快樂。
小學，總覺得那些書本是那樣地枯燥，乏味。可是深入了初中，這些書籍漸漸變得有趣生動了。那一個個方方的文字，像一個個跳動的音符，一個個跳進了我的腦海中，我聽著這優美的旋律，回味著這動人的韻味，沉浸在書的趣味當中，無法自拔。
當看到一篇優美的散文時，我總是不自覺地想象，那些動人的畫面時常浮現在我的腦海中，把曾經讀過的片段結合在一起，組成一個奇妙的畫面，想著想著，望著眼前的事物，漸漸忘記了時間，忘記了人，忘記了事，眼前的景物慢慢模糊，又忽然間驚醒，才意識到，我剛剛入了神。
看一篇小說時，遇到感人至深的場面，總會情不自禁的濕了眼眶，直到眼淚越積越多，越過了眼眶，爬上了臉頰，向下滑落，滴在了書頁上，才會忽然覺醒。看到一場精彩的對話，總是不由自主地模仿起來，手舞足蹈地動起來，直到四周的人都那樣用異樣的眼光看著我，才知自己做了什么超常的舉動。
讀到詩詞，總喜歡大聲朗讀，直到分貝達標，甚至超標時才停下。看到一些美好的事物，總會用一些關于它的、我記憶深刻的詩句來描述，是那樣美妙的畫面，總有作詩的沖動，但自知不如詩人們作的好，只好多讀一些了。
每次不管讀到了什么文章，心情都會很好。閱讀，使我的生活更加詩情畫意，使我的生活更加豐富多彩，閱讀帶給我快樂。
快樂閱讀快樂閱讀篇四
no.1—— —讀故事
比賽開始了，我來當主持人，我走在臺上對著“觀眾”說：“大家好，我是今天的主持人余童茜。家庭閱讀pk賽現在開始！”爸爸媽媽聽了馬上拍出興奮又激動的掌聲。我接著說：“現在，有請一號選手老爸上場。”爸爸聽了立即拿起一本書很有感情地讀，他讀的是《兩首小詩》的故事：大意是兩個同學互相打罵，被校長發現。校長送了兩首詩給他們，一首是《罵人詩》，“你罵我，我罵你，罵來罵去，只是借別人的嘴巴罵自己。”另一首是《打人詩》，“你打我，我打你，打來打去，只是借別人的手打自己。”后來那兩同學知道錯了，再也不打架了。爸爸講的故事真有教育意義。到我講故事了，我講了一個《三個富翁》的故事，媽媽講了《弓起身子的鱔魚》，看，媽媽正在惟妙惟肖地講故事呢。
no.2—— —背故事
第二場比賽開始了，這次難度加大，要脫稿背故事。只見媽媽一會兒撓撓頭，一會兒走來走去，想說也說不到；我見媽媽苦思冥想，心想：“這媽媽一定不會背故事。”我急忙打開書，把一篇故事背了下來。在我背的時候，感覺很通暢。到爸爸背了，爸爸摸一摸手拍一拍頭說：“我講《豬八戒換腦袋》。”爸爸講得搞笑、生動有趣，讓人真愛聽。后來我們進行了即興編故事比賽，每一個人都編了個有意義的故事，我編了《幸福是什么》，爸爸編了《小狗貝貝的故事》，媽媽編了《特殊的考試》，都有趣極了。
no.3—— —演故事
到了最后一個比賽了，每個人都一邊講著自己編的故事，一邊表演著動作，爸爸講的是《得不償失》，他的動作可真像一個笨重的熊在上面跳舞；我呢，我用兩只小手在那動來動去，爸爸媽媽都已經看暈了；輪到媽媽，只見媽媽一下子上前用手飛來擺去，很像就要打到人。我們的動作各異，很 像舞蹈家一邊唱歌 一邊跳舞。
家庭閱讀pk賽真有意義，當我感到自己的記憶力更好了，當我覺得我編故事的能力提高了，當我感受到爸爸媽媽其實是想通過活動讓我開心為了讓我學好，我由衷地感謝爸爸媽媽，是他們給了我閱讀的環境，讓我在知識的海洋里健康成長。
快樂閱讀快樂閱讀篇五
孩子是上天送給母親的最珍貴的禮物，母親的生命因為有了孩子變得豐厚，而我能和兒子在6年多的親子閱讀中共同成長，這是生命中多么美好的事情！
望子成龍、望女成鳳是每個家長內心的期盼，和所有媽媽一樣，我們都希望自己的寶貝健康聰明。與兒子一起閱讀始于何時我已記不清楚了，我們希望兒子盡早愛上書籍，愛上閱讀，品嘗精神食糧帶給他的愉悅，成為一個快樂的“書蟲”。我們從和孩子一起看撕不爛的嬰兒書開始到閱讀簡單的繪本再到經典的童書，到如今小學二年級能夠獨立閱讀“大部頭”的書，我們深感欣慰。
孩子兩歲多讀幼兒園開始，每晚睡前我們都要給孩子捧著書講故事（主要是童話故事和神話傳說）。記得當時在朋友的推薦下給孩子買了一套《不一樣的卡梅拉》和探秘超人系列（《恐龍歷險記》、《羅馬歷險記》、《埃及歷險記》、《人體歷險記》、《太空歷險記》），我們從孩子上幼兒園就開始閱讀，兒子太喜歡這兩套書了，被書中的卡梅拉、探秘超人等角色深深吸引，有時候纏著我講了一遍又一遍，直到我口干舌燥。我記得上小學一年級的時候，兒子還常常從書架里自己拿出這套書重新閱讀，看到精彩處還禁不住哈哈大笑。兒子已經深深體會到了閱讀帶給他的快樂！
為了培養兒子勇敢的品格，我曾為他買了《講給男孩子的故事：勇敢的男孩在這里集合》給他朗讀其中的故事，希望成為他精神成長的心靈雞湯。他總是聚精會神地聽我朗讀。朗讀完以后，有時候我們還會交流一下想法。
上小學以后，兒子有幸遇到了重視閱讀的楊老師，楊老師經常給孩子們推薦好書，我們在老師的指導下買書閱讀。象金色童書系列、《最美的名著》系列、溫妮女巫魔法繪本系列、彩烏鴉系列叢書、彩虹貓橋梁書系列、王一梅溫馨童話系列、童喜喜系列等書，兒子都是在上小學后這一年半的時間里利用課余時間閱讀的。
兒子一年級有段時間迷上了《恐龍百科全書》，這本書在他學前班的時候我們就一起閱讀過，一年級他已經能夠獨立閱讀這本書了，記得他還作為課外書帶到學校閱讀。
因為朗讀，兒子很喜歡看書。每次我買回新書，他都要迫不及待地打開看看，然后一邊送給媽媽一個大大的擁抱一邊說：“謝謝媽媽！”他周末有時候比我起得還早，起床后就坐在自己的書桌邊讀他最感興趣的書，這學期有幾個周末的早晨，我起來后發現他端在自己的書桌前認真地閱讀《中國少年百科全書》（科學技術卷）或《萬物簡史》，令我很驚訝。
男孩子天性喜歡冒險，記得我們在兒子一年級的時候帶他去看了電影《丁丁歷險記》，他就對丁丁這個角色充滿了好奇。我在當當網給他購買了全套《丁丁歷險記》，兒子有段時間放學回家便盡快完成作業，利用閑暇時間不到兩周就把全套書看完了。后來，他還會不時地選幾本重新翻閱。像《洋蔥頭歷險記》、《吹牛大王歷險記》、《精靈鼠小弟》等書都是他非常喜歡的讀物。除了經典的兒童文學書籍，兒子還喜歡看自然科學方面的書，有段時間他很喜歡看《兒童成長百科全書》（植物天地、海洋精靈、動物樂園），對書中的各種動植物非常感興趣。他還自己閱讀了《昆蟲記》。當他閱讀了《你一定知道的100個史前生物奧秘》和《科學全景圖系列》系列叢書后還經常在放學路上考我相關的知識。他癡迷于宇宙的形成，黑洞白洞，飛機如何制動等等問題，腦袋里裝滿了“為什么”。通過閱讀，兒子的想象力得到了開啟，他多次表示今后的夢想是“發明家”。
上小學以后，有時候我會挑選一些美文和詩歌給兒子在睡前朗讀。我買了一套《美國語文》發現其中的文章寫得很好，便常常挑選一些文章朗讀給他聽。偶爾我還給他朗誦《泰戈爾抒情詩選》里《園丁集》、《飛鳥集》中的詩句，他都聽得很認真。
現在晚上兒子洗漱前的要事就是到書柜前挑選第二天將要帶到學校閱讀的課外書。每天書包里面都會放上一本他喜歡的課外書。因為兒子愛上了閱讀，與書交上了朋友，他在家從不迷戀于電視，即使看電視看的也是中央電視臺科教頻道、紀錄頻道和少兒頻道的節目，而且很有自控能力。今年暑假我曾帶兒子外出旅游，兒子不忘在自己的背包里帶上幾本他喜歡的書籍，在旅途中我們也一起愉快地閱讀。這學期，我曾經幾次帶兒子去醫院看牙醫，在候診的時候，兒子安靜地坐著看他隨身攜帶的課外書。
我們和兒子的生命因為親子閱讀而精彩，我們以后會一如既往地堅持閱讀，閱讀更多的經典書籍。希望兒子能終身與書為伴，幫助他找到自己今后的興趣和發展方向。再次深深感謝兒子的班主任楊老師在閱讀上給予我們的幫助和指導！
快樂閱讀快樂閱讀篇六
從小到大，書是我最好的朋友，不管是學習、吃飯、睡覺……它都會無時無刻地陪伴在我身邊。
每當上完課回到家，彈完古箏和洗漱完時，剩下的時間就是屬于我自己的了。我總會捧著一本書靠在床上，饒有興致地讀起來，把所有煩惱都拋到腦后，當我讀到一句非常好的詞時，我會把它記下來，積累下來。有時，媽媽會喊：“甜甜，該睡覺啦!”“哦，知道了。”我漫不經心地說。又過了大約20分鐘，媽媽又喊道：“甜甜，趕緊關燈睡覺!”“哦!”我不耐煩地說：“知道了，馬上關。”可是卻無動于衷。直到媽媽怒氣沖沖地走過來，一把拿起書，狠狠地扔到桌子上，大喊：“都過去20分鐘了!你怎么還不睡?再這樣下去我把書給沒收了!”我嘆口氣說：“好的，遵命!”便鉆進被窩里。好多個晚上，我都是偷偷地打開臺燈，興致勃勃地讀起書來。
在書的海洋里，我如癡如醉。
你看，我就是這樣一個只要一讀書就會忘記時間的“小書蟲，”就像是在花叢中快樂采蜜的小蜜蜂一樣。
書，讓我增長了知識，讓我懂得了道理，讓我沉醉其中。書，是我的良師益友，從來不背叛我，使我變得快樂!
快樂閱讀快樂閱讀篇七
閱讀是一艘大船，帶領我們駛向知識的彼岸；閱讀是一束月光，灑下一抹淡淡的哀愁；閱讀是一把鑰匙，打開心靈最深處的門戶。
我愛閱讀，閱讀讓我快樂。從小時候拿著書牙牙學語，到神奇的童話書，再到現在的文學名著，書是一直陪伴著我成長的，它一直給予我知識和做人的道理。每當讀書時，我就像到了另一個世界，有大鬧天宮的孫悟空，可愛善良的白雪公主，還有各種愛國志士等等。我常常也因他們而悲傷、難過，每當學習緊張、疲勞的時候，拿一本書，靜靜地品味，會放松許多。啊！讀書是多么快樂呀！
我愛閱讀，閱讀讓我快樂。記得在小時候，每當我讀到自己愛看的故事情節，我就會百看不厭，甚至喜歡到要去扮演里面的角色，恨不得自己有魔法，帶著朋友飛到那一個世界里。因此，我就會把這個故事分享給別人，我總是先準備好，然后繪聲繪色地講給媽媽和同學。如果有一些動作，我還會扮演起來，總惹得大家哈哈大笑。當別人夸贊我時，我的心里美滋滋的，比吃了許多蜂蜜還要甜！啊！讀書真的好快樂！
我愛閱讀，閱讀讓我快樂。高爾基曾經說“書是人類進步的階梯”。沒錯，在你灰心喪氣時，看看書，它會讓你重振精神；在你做錯事時，看看書，它會讓你知錯就改；在你驕傲自滿時，看看書，它會讓你知道謙虛使人進步，驕傲使人落后。古往今來，多少的名人志士都在贊美書，它是多么的珍貴！每當自己遇到困難時，就會想起書中的話。書的用處非常多，它真的會讓你登上成功的山峰。啊，閱讀，你讓我快樂。
閱讀，你是一位女神，你將一切傳于人間，教給人們做事的道理……啊！你的身上永遠都會散發燦爛的光芒！
讓我們一起熱愛閱讀吧！它是大自然饋贈給我們的禮物，讓我們好好珍惜它吧！
快樂閱讀快樂閱讀篇八
世上快樂的事情有很多，比如玩游戲使人心情愉悅、去戶外活動一下使人身心放松，但使我最快樂的，莫過于閱讀了。
這是我愛閱讀的起點，這套書讓我第一次愛上了閱讀，也使我第一次感到了閱讀的快樂。
記得我大一些時還讀過沈石溪的動物小說《狼王夢》，書中的紫嵐即使女兒背叛了她，也依然為了救自己孫子而裝死，與金雕搏斗，最后同歸于盡。她讓我明白了萬物都存在母愛，母愛的偉大是至高無上的。
《再被狐貍騙一次》中讓我明白動物是有感情的，看到父親為救自己的孩子甚至自殘的場景，讓我心生佩服和震撼。
《班羚飛渡》中我明白動物也有犧牲精神，老班羚用自己的生命換取年輕班羚的生命，讓我深受感動。
動物小說讓我明白動物是有情感的，人與動物的區別沒有我們想象的那么大，它們有社會，有愛，有情感。其實，動物也一樣，有情感。
讀書使我快樂，我要在讀書中一直成長下去。
快樂閱讀快樂閱讀篇九
小時候，常常聽媽媽提起高爾基的名言：“書籍是人類進步的階梯”，心中就對那一本本厚度不一的書充滿向往，心想，什么時候，我也看的懂了，那該有多好。
長大一點，認識幾個字了，就迫不及待地捧起媽媽訂的《幼兒畫報》，一點點讀起來，沉醉在那用漢字組成的畫中，如癡如醉，難以自拔，漸漸產生了對書的渴望，對知識的期待。那時的我多快樂呀!
再大一些，可以看拼音讀書了，便對故事書產生了喜愛，在故事中盡顯想象力的豐富、多彩，遨游在童話中的我，無比快樂，從而提高了寫作的能力，受益匪淺哪!
在成長中，我又迷上了兒童文學，由那些知名作家編寫的兒童文學，則句句經典，篇篇陽光，充滿對生活的熱愛與追求，令我在成長的過程中明白了很多，很多!
瞧，媽媽問我：“《金銀島》講的是什么故事?”“海盜……”我脫口而出；妹妹問我：“《窗邊的小豆豆》是啥?”我把小豆豆被迫停學，在火車上的經歷娓娓道來，描述得淋漓盡致。
接下來，我又與各類名著結下了不解之緣，那些名家的寫作手法令我肅然起敬，從中領悟出了不少寫作技巧，我由衷地發出一陣笑聲，閱讀充滿魔力!
當然，最博大精深的就是古典名著，看著前人留下來的文化遺產，我不禁發出感慨，古人是多么偉大，連他們的作品，都使人受益匪淺。
啊!閱讀，你令我快樂，在閱讀中，我收獲了知識、友誼、理解，你幫我在人生的道路上，披荊斬棘，在人生的海洋中，勇往直前，哦!我愛你，閱讀!
快樂閱讀快樂閱讀篇十
古有云：“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋"。書是知識的源泉，閱讀能夠帶領人們邁入科學的殿堂;書是智慧的黃藏，閱讀可以使人們得到打開知識寶庫的金鑰匙，書是通向真理的道路，閱讀可以豐富我們的人生積累。閱讀帶給我們的快樂是無窮的，正所謂飯可一日不吃，覺可一日不睡，但書不可一日不讀，說的就是這個道理。生活中沒有書籍，猶如生活沒有陽光，鳥兒沒有翅膀。
閱讀的快樂在于能增長知識開闊視野。英語讀物“書蟲”每一冊書的封底都有這樣一段話：“你是一只小小的書蟲，你不斷地啃著每一頁書，當你堅持讀到最后一冊時，你會發現，你已經破繭成蝶了。”的確，當我們在閱讀時，也是在“啃”書本，“啃”的不僅是書本，更是知識。能夠讓我們足不出戶就可以領略到世界中的各種奇妙。閱讀可以讓我們隨著書本紙張的翻頁和作者一起穿越古今中外，感受生命中的奇跡。
閱讀的快樂在于能凈化心靈提升修養。翻開古代詩詞，你可以一一品味詩人們深切的思想感情，繼而有所思，有所悟。讀王維、孟浩然，你懂得了什么是鐘情山水；讀杜甫、白居易，你懂得了什么?是憂民情結；讀辛棄疾、陸游，你懂得了什么是愛國情懷。看到詩詞你會想去了解作者到底是在怎樣的朝代歷史背景寫出這些名作。就這樣讀著、品著，不覺中已經和詩人們融為一體了，潛移默化中提高了自己的品德修養和審美情趣。
閱讀的快樂在于可醫治愚昧驅趕陰霾，書可以使人聰慧，書是人類進步的階梯，書掩飾著成長的途徑，每當我心情不好的時候捧起書便會有一種親切感，書里的知識是寶貴的，書是無窮的寶藏，它為我增添了豐富的經驗，書里蘊含著快樂的天堂，讓我忘記了所有的庸俗，書還像一團溫暖的火焰，照亮了我的人生隱藏在黑暗之中的路。
生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，或清淡，因為閱讀，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，或悲戚，或歡快，因為閱讀，它變得悅耳；生活如畫，或明麗，或黯淡，或素雅，或濃艷，因為閱讀，它變得美麗。
沒有書的世界是乏味的，沒有認真閱讀過人的生命是不完整的，沒有閱讀的生活也是蒼白的，沒有色彩，讀書的人是快樂的，我的人生因讀書而變得燦爛而絢麗多彩。在閱讀的過程中，我懂得了遇事要堅強，同時也吸取了戰勝困難的經驗。：書山有路勤為徑，苦海無涯苦作舟。“閱讀帶給我無盡的快樂。我在閱讀中成長，也在閱讀中收獲。