家長應(yīng)該怎樣幫助孩子備考（優(yōu)質(zhì)20篇）

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家長應(yīng)該怎樣幫助孩子備考（優(yōu)質(zhì)20篇）篇一

兒子：

每次看你從學(xué)校匆匆回家又匆匆離開，很多心里話我沒時間表達(dá)，也更不知如何表達(dá)，作為媽媽，我無時無刻不在牽掛著你，希望你將來有一個健康快樂的陽光人生?，F(xiàn)借助這封信談?wù)勎覍δ隳壳艾F(xiàn)狀的一些建議和希望。

1、關(guān)于睡眠及其他。

進(jìn)入大學(xué)，你生活的軌跡開始發(fā)生了變化，遠(yuǎn)離了家庭遠(yuǎn)離了媽媽的視野，走向了更廣闊的天地，這是你寫就自己美麗人生的開始，爸媽為你高興也為你祝福!

聽紫荊茶館家長說有些孩子上午沒課時，有時要9、10點才起床，而有些同學(xué)可能還一直睡到吃午飯的時間。當(dāng)然，很多學(xué)生經(jīng)常是很晚甚至凌晨2、3點鐘才入睡。我很是擔(dān)心這樣的作息時間，會漸漸傷害你們的身體。上次，你回來跟媽媽誠懇地探討了一些有關(guān)科學(xué)睡眠的問題并提出了自己的一些設(shè)想，不知你是否試行了?但終歸一句話：健康的身體、健康的心態(tài)才是自己最大的財富!要尊重科學(xué)尊重身體自然的需求。根據(jù)我的經(jīng)驗，每一天要有個小計劃，有些內(nèi)容要雷打不動地堅持，比如：健身鍛煉，半小時的冥思靜想等等，希望你一如既往地控制上網(wǎng)時間，使得鍛煉、學(xué)習(xí)和睡眠時間達(dá)到一種動態(tài)平衡，這樣才是科學(xué)和智慧的，你覺得呢?健身要成為像吃飯睡覺一樣的習(xí)慣，不是一蹴而就的，需要毅力和方法!

科學(xué)規(guī)劃管理自己的時間，你已經(jīng)有這樣的能力了，媽媽察覺到了，很是寬心，關(guān)鍵在于實施和調(diào)整。無論學(xué)習(xí)還是工作，起關(guān)鍵作用的不是時間的長短，而是單位時間內(nèi)的效率?？茖W(xué)有效利用時間的人，才能贏得更多!

再給你蔡康永語錄：如果覺得得起床很痛苦，就這樣想：起床這么痛苦，那起床以后，接下來今天會遇到的每件事，應(yīng)該都會比起床要開心!!!這樣想，就比較有力氣爬起來了!

2、關(guān)于人生規(guī)劃。

少年的你，聰明勤奮，使你有機會進(jìn)入中國頂尖高等學(xué)府，這是我們?nèi)胰藚f(xié)同作戰(zhàn)的結(jié)果，當(dāng)然也是你勤奮努力的美好回饋。從此刻開始，注定了你將以一個高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，做一個自強不息的清華人，家庭將永遠(yuǎn)是你的基石，爸爸媽媽將會用心陪伴你在奮斗的路程中，一同享受你成功的喜悅，一同分擔(dān)你失敗的悲傷。大學(xué)是人生奮斗真正的起點，從這個起點開始，你必須學(xué)會規(guī)劃自己的人生軌跡，如果沒有一個遠(yuǎn)見的人生規(guī)劃，大學(xué)將僅僅是你四年生活的一個過站而已，媽媽希望你在繁忙的學(xué)業(yè)中，仔細(xì)想想，今后做什么，怎么做，自己的最終目標(biāo)在哪里，為這種目標(biāo)，目前該專注什么?這都是作為成年的你應(yīng)該用心考慮，積極去實踐的，并要為此而付出自己鍥而不舍的努力。結(jié)合你的情況，媽媽談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

(1)、完成本學(xué)業(yè)基本任務(wù)。

作為大學(xué)生，完成自己本身的學(xué)業(yè)是首要任務(wù)，我相信憑借你的才智、獨特的學(xué)習(xí)方法和堅韌的毅力做到這點不成問題。

(2)、深造前準(zhǔn)備。

在完成學(xué)業(yè)基礎(chǔ)上，做好繼續(xù)深造的前期準(zhǔn)備?，F(xiàn)今社會，一個大學(xué)本科學(xué)歷和閱歷已經(jīng)不足以立足社會成為棟梁之材。為此，媽媽希望你能從現(xiàn)在開始，籌劃自己的深造計劃。如果像你設(shè)想的那樣，本科之后出去讀研，那應(yīng)該從現(xiàn)在起樹立一個跳一跳夠得著的目標(biāo)——要清楚一個起點比較高的目標(biāo)將成為你奮發(fā)努力的強大推動力量!請相信自己，一個美國名校的碩士機會不是夢幻。如果你決定這樣做，現(xiàn)在就應(yīng)該開始著手準(zhǔn)備了，包含外語的提高、相關(guān)出國考試(toefl和gre等)、專業(yè)規(guī)劃等，這方面你自己了解得比我多，希望在你繁重的學(xué)習(xí)中抽出時間進(jìn)一步了解，并著手準(zhǔn)備開始實施。時間給與所有人是等同的，問題是不同的人使用方式不一樣，結(jié)果必然有很大差異，這種差異隨著歲月的流逝會越來越大。

(3)、關(guān)于繼續(xù)深造。

外語是繼續(xù)深造的必備基礎(chǔ)，在這方面你應(yīng)該有很大的天賦，但一定要清醒，天賦不能成為自己懈怠的理由，而要讓它成為你謙遜包容低調(diào)的發(fā)酵劑，這樣你的后勁才能更足，你腳下的路才能越走越寬。孩子，現(xiàn)在需要一點點做準(zhǔn)備了，利用假期參加新東方的強化培訓(xùn)班是必須的，每天要保質(zhì)保量保時地干完你計劃中的事情——記?。簣猿值哪Я枉攘?那天你給媽媽發(fā)短信告訴我，健走要堅持和注意之前的熱身，我非常欣慰你能有這樣的認(rèn)識，其實學(xué)習(xí)又何嘗不是這樣呢!

考試時間安排，據(jù)我所知，gre考試是有一定難度的，沒有一年充分準(zhǔn)備，想獲得一個具有競爭力的分?jǐn)?shù)還是有一定難度。toefl考試形式發(fā)生很大變化，也得需要時間準(zhǔn)備，這些應(yīng)該需要引起你的足夠重視，否則大三以后學(xué)業(yè)更重你就更沒有時間準(zhǔn)備了，如果需要媽媽幫助做什么，我定當(dāng)肝膽付出。

還有，就是上周我們說到的，最好能潛心接近一、二位師兄師姐，在他們引領(lǐng)下，進(jìn)一步去接觸接近你們專業(yè)的大腕級老師，跟著他們進(jìn)入一個課題組，開始就是打雜，但在其中只要你用心只要肯于多問多琢磨，再結(jié)合專業(yè)，相信你一定可以在實驗中發(fā)現(xiàn)一些讓你有感覺的東西，跟著師長們做科研寫文章，慢慢領(lǐng)悟科研的魅力，去探究自己內(nèi)心是否真正喜歡這項工作，這樣既有利于你決定出國讀研是否轉(zhuǎn)專業(yè)，另外還可以提前找到科研的感覺，為申請名校增加籌碼。記住孩子：先甘心情愿地付出，一切都不會徒勞的，但不要太過于追求結(jié)果，一如你以往一樣，在淡定中平和地思考、在平和中淡定地做事。上天都是公平的，只有堅韌地付出才可能有所收獲!

(4)、關(guān)于專業(yè)選擇。

我知道你現(xiàn)在已經(jīng)開始逐步了解接觸電子專業(yè)了，但你也喜歡經(jīng)濟方面的專業(yè)，據(jù)我所知，電子系畢業(yè)后去美深造的選擇面很寬，很多有全獎，而且又是很好的名校，當(dāng)然如果轉(zhuǎn)學(xué)經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域也是機會很多的，李稻葵、白重恩他們本科都是學(xué)工科，現(xiàn)在看這種復(fù)合雜合型人才是國家最需要的!

但如果決定以后轉(zhuǎn)經(jīng)濟，前提是你必須打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，特別是統(tǒng)計與概率方面應(yīng)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，當(dāng)然數(shù)學(xué)分析也應(yīng)該達(dá)到一定水平，在大學(xué)四年里就應(yīng)該注重，并力爭獲得好的學(xué)分，這會為你今后繼續(xù)在經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域深造奠定基礎(chǔ)。

(5)、關(guān)于戀愛。

首先爸媽非常支持你戀愛，愛一個人是一種幸福，只有幸福才能給予你動力，要讓這種動力不斷提升你自己，只有這樣這種幸福不僅現(xiàn)在屬于，將來也永遠(yuǎn)屬于你。媽媽提醒你，一定不能把自己所有情感與精力用于這種青春戀愛之中(因為這種青春戀愛是多變的，你不能完全把握)，如果你衷情且專注這種多變的愛情，也許目前的幸福就可能慢慢演變成一種將來的痛苦與憂傷。記住媽媽的話，好男兒當(dāng)自強，只有這樣，天涯芳草圍著你吐艷爭香。希望你用自己的辛勤努力來很好完成自己該做的事情，以此方式來珍惜和把握你們美好的愛情!

兒子，現(xiàn)在你逐漸認(rèn)同了：適當(dāng)?shù)亟柚饬Σ攀钦?。學(xué)會借助外力善于借助外力，可以讓你生活學(xué)習(xí)得更加舒心、高效，也可以推動你更多地去關(guān)注社會、國家以及身邊的同學(xué)朋友和親人，給予他人你力所能及的幫助和關(guān)愛，記?。褐酥海銓肋h(yuǎn)笑納一切。

兒子，下一步你應(yīng)該可以做到：獨立思考，明確方向，高效利用時間!很多話，媽媽想對你說，下次我們再聊吧!

媽媽。

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家長應(yīng)該怎樣幫助孩子備考（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二

有的家長單純的認(rèn)為請家教就是因為孩子學(xué)習(xí)成績不好，考試成績很差，跟不上。請個老師給補下課，跟上班里的同學(xué)就行了，然后等孩子的成績稍有好轉(zhuǎn)，馬上就停下來不教了。感覺分?jǐn)?shù)比以前提高了，就可以了。有的家長呢，認(rèn)為孩子做不出作業(yè)，或孩子不肯做作業(yè)，上學(xué)時交不出作業(yè)，老師要批評，沒辦法，所以才不得已去請家教，有的家長，甚至把老師長期請在家里，陪孩子做作業(yè)。

家長的這些做法都不是很正確，其實請家教，并不一定是為了給孩子補下課，那么簡單，其實一個好的老師，一個有經(jīng)驗的老師，同時還是一個好的心里老師，不但會提高孩子的學(xué)習(xí)成績，教書育人，還會讓孩子學(xué)會為人處事，提高孩子對待生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)知的能力，在學(xué)習(xí)上能夠做到有效，高效，輕松愉快。從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成主動學(xué)習(xí)。挖掘?qū)W習(xí)潛力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。從心里學(xué)的角度上，還會培養(yǎng)孩子學(xué)會調(diào)節(jié)心情，管理自己的情緒，應(yīng)付各種不愉快的事情。

作為家長，應(yīng)隨時體現(xiàn)出求知上進(jìn)的精神，給子女作出榜樣?！鞍职謰寢屚瑯釉趯W(xué)習(xí)，在進(jìn)步啊！”使子女明白學(xué)習(xí)新知，不斷進(jìn)步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)常與子女溝通，努力縮短與子女心靈間的距離，愿意與子女談知心話，真實地了解自己的子女，教育子女健康成長?！白屪优谐鱿ⅰ笔羌议L永恒的要求，教育子女的方法多種多樣，子女的個體情況、家庭環(huán)境、家長素質(zhì)等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學(xué)校教育，達(dá)到共同教育好學(xué)生的目的，讓孩子健康成長。

繼續(xù)追問：

在心理方面能不能再多一點。

補充回答：

初中生家長教育孩子首先需要以身作則。這是老生常談，但是還要談。子女身上反映出來的問題，往往都是父母教育方式的問題。家庭是子女的第一學(xué)校，父母是子女的第一老師，如果父母親自己平常言行起坐，不能起到正面的示范作用，自然無法要求子女，父母親的話也就沒有權(quán)威。

家長要學(xué)會保護(hù)子女。在處理子女教育問題上，有兩個錯誤的傾向，或者是完全偏袒子女，不信任學(xué)校和教師;另一個是完全信任學(xué)校，信任老師，不信任自己的子女?，F(xiàn)在的孩子即是小皇帝，也是小奴隸。在學(xué)校里壓力很大，學(xué)業(yè)壓力、考試焦慮、人際關(guān)系壓力、包括師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系的壓力，不可能個個同學(xué)都是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，實際上大部分同學(xué)是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生。

當(dāng)子女與學(xué)校與老師發(fā)生沖突矛盾的時候，父母既不能無原則地偏袒子女，也決不能不問青紅皂白就站在學(xué)校老師的立場上批評子女。要替子女設(shè)身處地著想，要學(xué)會傾聽子女傾訴，實事求是地了解情況，如果確實是子女的錯，也要心平氣和地幫助子女分析，如果不完全是子女的錯，更應(yīng)該心平氣和地與子女交流，找出解決的方法。如果確實不是子女的錯，而是學(xué)校方面的問題，老師方面的問題，家長就應(yīng)該積極想辦法解決，分擔(dān)子女的壓力，而不是與老師一起對子女施加壓力。兒童少年是未成年人，在心理上不成熟不健全是正常的，尤其需要家長的呵護(hù)。

初中生家長教育孩子切忌嘮叨，學(xué)會傾聽，學(xué)習(xí)與子女平等交流。父母和子女之間總會有所謂代溝的。在初中到高中階段，是子女容易產(chǎn)生叛逆的一個階段、逆反的一個階段。子女生理發(fā)育迅速，長成半個大人，個頭與父母差不多，有了獨立思考的能力，也從各種媒體接受了很多信息，有自己的主見，但也常常過分地自以為是。父母的那些說教也聽了10多年了，聽煩了。加上學(xué)業(yè)壓力大，這個階段的子女，一般都會非常討厭嘮叨的家長。

對子女多鼓勵，少批評，不是原則性的問題多一點寬容。少年兒童只有在鼓勵的環(huán)境中才能健康成長。

息天當(dāng)她完成好家庭作業(yè),復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)好課文,看過課外書之后,允許她看一會兒電視,動畫片和玩一會兒電腦游戲.平時一般不允許看電視和玩電子游戲,做到早睡早起,加強身體鍛煉.我有空還經(jīng)常帶她去爬爬山,逛逛公園,每年帶她出去旅游一趟,了解祖國的大好河山,以增加她的自然知識.第一：抓大放小。不要事事都要求孩子按您的要求做。

第二：用孩子愿意接受的方式于他們溝通，不能居高臨下的命令或指責(zé)。第三：原則性問題必須堅持到底，要讓他們知道您的權(quán)威性。

作為一個孩子來說，孩子不聽話，一大部分原因是父母的教育問題。要么從小過于苛刻，讓孩子在長年的心理壓力積累下，長大后逆反心理加劇，不能自控的反抗。有的是父母過于縱容，讓孩子結(jié)交了壞朋友，或者恃寵而驕，從來就聽不進(jìn)去別人的忠告。如果是前一種情況，還好逆轉(zhuǎn)，畢竟心結(jié)在父母那里，慢慢的減輕壓力，就可能會贏回孩子的心。后一種情況就比較困難，畢竟多少年積累的性格是不會再一朝一夕就改變的。至于說不孝敬父母，其實再壞的孩子，都是在乎自己的父母的，只是自己不懂得如何去關(guān)心自己的爸爸媽媽，不會說甜言蜜語。如果父母真的出事，他們一定是最痛苦的，爸爸媽媽在我們孩子們的心中，地位永遠(yuǎn)不會變，何況現(xiàn)在的社會，獨生孩子多，更加愛自己的爸爸媽媽。有時候家長真的該看看自己這么多年，在孩子身上如何教育影響的。愛是世界上最寬容的事情。不過，在教育孩子的問題上也有很多別的妙招：

第一個妙招：去超市限額購物，教育孩子有計劃的花錢辦事。

常?？吹接行└改笌Ш⒆淤I東西，由于孩子要這個要那個父母不給買，于是孩子滿地打滾，父母又打又罵高聲呵斥，那個場面又尷尬又無奈很丟面子我們不妨在帶孩子去超市之前和孩子君子約定講好條件：我們?nèi)コ匈I東西，你可以自己挑選你需要的物品，但是價錢不要超過十元錢（這個可以根據(jù)家里的條件定孩子花費的數(shù)額，或多或少均可）很多孩子會在超市里精打細(xì)算，買吃的用的或者玩的要是超過你規(guī)定的數(shù)額，一般還和你商量征求你的意見如果你要是默許了他超額的那一點錢，他會很高興，覺得這是意外收獲，悄悄有了感恩之意。

第二個妙招：十個愿望只滿足六七個，潛移默化的對孩子進(jìn)行挫折教育。

生活中，孩子會和父母提出很多的愿望對此，父母要記得不要滿足孩子的所有愿望，滿足太少了不好，會挫傷他的自信心滿足太多了也不好，他會覺得一切來的很容易滿足一半多一點就行對于不能按孩子要求做到的事情，要給出合理的解釋注意這樣做的父母，會讓孩子知道：做事情要講道理，不是什么事情都以你自己的意志為轉(zhuǎn)移，你要是實在改變不了別人，最好學(xué)會去適應(yīng)別人會給孩子養(yǎng)成良好的和他周圍的人相處的習(xí)慣一般孩子會在學(xué)校或者其它群體中，很有修養(yǎng)善解人意，會比較遵守紀(jì)律，會有很強的親和力不會因為自己的愿望沒有實現(xiàn)，就脾氣急躁暴跳如雷大動干戈，他會認(rèn)為這是正常的事情。第三個妙招：設(shè)定下一步要達(dá)到的目標(biāo)，給孩子指明繼續(xù)努力的方向。

比如兒童時期上一個好的幼兒園；少年時期上一所放心的小學(xué)；青年時期進(jìn)一所管理嚴(yán)格的初中；初中畢業(yè)了考上一所理想的高中；然后，爭取高考考上一所夢寐以求的高等學(xué)府；工作后，你可以告訴孩子，你期待孩子有什么樣的成就。

忠告：你可以培養(yǎng)孩子對于你設(shè)定目標(biāo)的興趣，但是要是孩子有了自己的興趣愛好，請尊重孩子的選擇，不要橫加干涉比如你說：孩子，我特別想去北京看看，但是一直沒有找到機會也有點舍不得花錢去要是你可以考上一所北京的大學(xué)，不就可以幫助我們實現(xiàn)這個理想了嗎？我們這樣去還很光榮如果孩子說：我一直向往上海這個國際大都市，我希望到那里去那么父母就應(yīng)該順其自然給孩子指明努力的方向，常常給他們提出參考意見，而不是限定孩子未來必須按照父母的旨意做。

第四個妙招：學(xué)做家務(wù)事，讓孩子掌握做事技巧和獨立生存的本領(lǐng)。

父母要敢于善于樂于和肯于讓孩子學(xué)做家務(wù)，盡量讓孩子自己解決做家務(wù)時遇到的難題孩子在洗衣做飯洗碗打掃房間置辦家用等過程中，可以逐步養(yǎng)成調(diào)動自己的思維，積極有效的處理問題的好習(xí)慣還可以學(xué)會用統(tǒng)籌法精心設(shè)計好做好每件事情所用的時間一般學(xué)習(xí)很好掌握知識快的孩子，做家務(wù)的時候，會有很多與眾不同的很有創(chuàng)意的方法反之，會做家務(wù)及其自己解決問題的孩子，會很好的安排自己的學(xué)習(xí)時間，有自己獨特的事半功倍的學(xué)習(xí)方法其實學(xué)習(xí)累了做做輕微的家務(wù)活，就權(quán)當(dāng)休息運動了，還可以借此給大腦充氧，一舉好幾得，父母何樂而不為呢？！另外孩子將來上大學(xué)出國或者到遠(yuǎn)方工作，可以讓孩子具備很好的獨立生存的能力，遇見事情自己不憋手還會成為受家庭歡迎的人。

第五個妙招：看到優(yōu)點和點滴進(jìn)步及時表揚肯定，給孩子樹立自信心。

我記得小時候，常常聽到父母在外人面前表揚我，說我的語文和數(shù)學(xué)學(xué)的比其它學(xué)科好，于是我就特別用心的學(xué)習(xí)這兩科我現(xiàn)在一方面把數(shù)學(xué)作為自己的終身職業(yè)，一方面用寫文章來充實自己的業(yè)余文化生活那時父母的表揚，給我學(xué)習(xí)這兩科很強的自信心在日常生活中，看到孩子的優(yōu)點和點滴進(jìn)步要及時表揚肯定比如有的孩子字寫的不好，你可以在某一天他寫的稍微有一點進(jìn)步的時候?qū)λf：你今天的字寫的很認(rèn)真，比以前好看多了尤其是這個字，怎么寫的像個書法家??？！孩子的字會越寫越好的關(guān)于這一招就不多說了，大家都能理解的透冊看得懂請大家切記：父母要是希望孩子在哪件事情上突出出色，你就在他做這件事情的時候，沒有理由也要找到理由表揚鼓勵他！

以上幾點是我在教育培養(yǎng)孩子方面的體會,雖然我經(jīng)常這樣去教育和要求她,但我的孩子仍然存在著許許多多的問題,因為我和她媽媽平時工作比較忙,她從小跟爺爺奶奶長大,經(jīng)常跟爺爺奶奶在一起,而爺爺奶奶對她又非常寵愛,使她存在著一些不太好的習(xí)慣,我現(xiàn)在正在逐步逐步地讓她改正,做一個德,智,體,美,勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

家長應(yīng)該怎樣幫助孩子備考（優(yōu)質(zhì)20篇）篇三

寒假將至，孩子們將要迎來一學(xué)期一度的期末考試，很多家長開始擔(dān)憂孩子復(fù)習(xí)不到位，考試成績不理想，其實，只要掌握復(fù)習(xí)方法，孩子們還是能順利通過期末考試的。但是，我們家長應(yīng)該怎樣引導(dǎo)孩子去備考期末考試呢?下面小編來給大家支招!

作者|艾米。

一、制定復(fù)習(xí)計劃。

考試科目多，一定要做好復(fù)習(xí)的計劃，合理安排時間，按照計劃表來有條不絮地復(fù)習(xí)，這是提高效率的好方法。

二、復(fù)習(xí)要有側(cè)重點。

孩子們對每科的學(xué)習(xí)理解程度通常是不一樣的，復(fù)習(xí)要劃出重難點，對比較薄弱的知識點加以鞏固，盡量避免片刻現(xiàn)象。

三、復(fù)習(xí)回歸課本。

課本是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，很多家長喜歡給孩子找各類習(xí)題試卷來做題海戰(zhàn)術(shù)，其實，這個做法未必是好的，復(fù)習(xí)的首要前提還是要把書本的知識弄清楚，理解透。

四、積累錯題本。

用錯題本來引導(dǎo)期末復(fù)習(xí)是很有效果的，把之前做錯的習(xí)題再看一遍，對不熟的知識點加以鞏固，查漏補缺。

五、增強孩子自信心。

很多孩子都會有考前焦慮癥，我們家長要做的就是幫助孩子樹立自信心，緩解孩子緊張的情緒，讓孩子帶著愉悅的心情參加考試。

家長應(yīng)該怎樣幫助孩子備考（優(yōu)質(zhì)20篇）篇四

想培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，一定要從孩子內(nèi)在品質(zhì)開始培養(yǎng)，來一起看看吧。

濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

想要有良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，首先一定要有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)這些知識，應(yīng)該說98%的孩子都不成問題，都很正常。但是我們看到，如果在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程之中，我們通過所有的作業(yè)體驗，一次一次地練習(xí)，讓孩子受傷，痛恨學(xué)習(xí)，這是我們給他最大的一種傷害。

因此，我們要反復(fù)強調(diào)：你給予孩子的是什么?你一定要讓孩子保有學(xué)習(xí)的興趣。孩子可以考80分沒有關(guān)系，但是他對學(xué)習(xí)卻有無限熱情，就像古人說的，學(xué)而不厭。因此不管家庭教育還是學(xué)校的教育，讓孩子充滿無限的學(xué)習(xí)興趣，可謂是重中之重。

我們要讓孩子感受到興趣的力量。一旦他對這個事情入門的時候，他才會真正有興趣。到那時候就不存在說負(fù)擔(dān)重不重，困難不困難，那是真興趣所在。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

談到學(xué)習(xí)品質(zhì)，還要關(guān)注良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一個人發(fā)展中的習(xí)慣很多，我覺得最重要的習(xí)慣就是獨立思考的習(xí)慣，他需要有自己的思維品質(zhì)。老師這么說的，他這么記著。缺少停留，缺少自我思考、消化、質(zhì)疑，沒有重組構(gòu)建。比如，在家的時候，家長可以多問孩子為什么;當(dāng)孩子問為什么的時候，可以和他一起探究，一定讓他去思考問題。

有效的學(xué)習(xí)方法。

說到有效的學(xué)習(xí)方法，孩子真是各有各的不同。這個方法，無所謂好壞，適合他的，他習(xí)慣的，然后又能起作用的，就是好方法。在孩子學(xué)習(xí)過程中，家長可以和孩子一起總結(jié)出兩條，讓他用那樣的方法去嘗試。

敏銳的信息素養(yǎng)。

如何讓孩子們能夠收集信息，整理信息，運用信息，甚至于創(chuàng)造信息的信息素養(yǎng)也是不能忽視的。

同樣的信息，大家一塊聽，一塊看的東西這么多，有一些人就有收獲和提升的，有一些人經(jīng)歷后卻毫無所得。其原因就是他缺乏信息素養(yǎng)，不懂得在眾多的信息中如何抓取、如何整理和運用。

有些人曾說過，不管良好的家庭教育還是學(xué)校教育，現(xiàn)在都是看誰能夠充分地利用資源，能夠很好地去整合信息，他一定會獲益匪淺。

盡可能地引導(dǎo)孩子學(xué)會思考，學(xué)會自主。

不管是家庭教育還是學(xué)校，我們需要硬件支持，當(dāng)然也需要有軟思考。這就是讓孩子盡可能多地接觸社會，了解社會，有更多的空間平臺，讓孩子開闊起來，超越小學(xué)教育的范圍，超越小學(xué)校園的圍墻。

我們不占據(jù)它的原因是因為孩子太欠缺一種思考的時間和自主的狀態(tài)，沒有自主的經(jīng)歷，他就不可能獨立成長。我們大人給他很多的關(guān)注，更多的是給他智力上的提升，孩子卻沒有智慧。

因此，不管是家庭還是學(xué)校，要給他關(guān)注，同時我們要盡可能地引導(dǎo)孩子學(xué)會思考，學(xué)會自主。

不要拔苗助長，要尊重規(guī)律把握尺度。

家長特別容易犯的一個錯就是好心好意、全心全意地拔苗助長。孩子就是孩子，他有他的成長過程。你使勁讓他上這班那課，把他弄得很疲憊，根本談不上學(xué)習(xí)效率，不過是花錢買家長的一個心安：“人家都學(xué)了，我不能不學(xué)”“聽懂一點兒算一點兒”等等，所以做父母的，要把握火候。

我覺得很多東西不可一概而論，比如說有些孩子進(jìn)行語言類的學(xué)習(xí)，進(jìn)行一些特長、專長、藝術(shù)類的學(xué)習(xí)，我覺得都可以。

但要把握尺度，一定要尊重孩子的興趣，適當(dāng)引領(lǐng)他，針對孩子的特點、實事求是地進(jìn)行綜合設(shè)計考量。

一定不要忘記教育的本源。

我想起家長們常說的一句話“不能讓孩子輸在起跑線上”。

每次聽到這句話，我都想問家長：“既然說不能輸在起跑線上，那么您想讓孩子跑到哪去?終點是哪?”我覺得現(xiàn)在很多家長的問題是沒有想明白要把孩子培養(yǎng)成什么樣的人。

教育是“慢”的藝術(shù)，是一種享受的福利，但在如今的社會很難體會到這一點。教育孩子，首先要教孩子“做人”，然后才是“學(xué)文”，如今教育最大的迷失是忘記了教育的本源。

建議家長讓孩子做兩件事：讀書、旅行。前者可以增長智慧，后者可以增長能力。人成長中最有用的經(jīng)歷是“讀萬卷書，行萬里路，和高人說話”。

其實，孩子就像一棵樹。

至于這棵樹，今后結(jié)多少果子，結(jié)什么果子，我們都不知道，但是我就知道它是一棵樹，我就要給它補充一顆樹成長的營養(yǎng)。我們現(xiàn)在的基礎(chǔ)教育和家庭教育，就是給這棵樹足夠的關(guān)注與營養(yǎng)。

家長應(yīng)該怎樣幫助孩子備考（優(yōu)質(zhì)20篇）篇五

先“讀”后“查”

語言學(xué)家呂叔湘說過：“學(xué)習(xí)語文主要是讀，自己讀，課文讀熟了，內(nèi)容也就理解了。”讀，不僅可以幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會作者思想感情，了解作者寫作技巧，更有助于學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，增強課堂學(xué)習(xí)的目的性。初讀新課文，學(xué)生遇到不易理解的生字詞，經(jīng)常需要工具書幫忙，并將易錯的字音、較難記的字形和字義記錄在書上或預(yù)習(xí)本上。對于一些多義詞，教師要引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)體會，結(jié)合上下文理解，自查自悟。遇到一些歷史名詞或科學(xué)術(shù)語，教師可以建議學(xué)生到圖書室翻閱有關(guān)資料，或上網(wǎng)查詢。

2多“思”善“寫”

教師要引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中學(xué)會獨立思考，要提示學(xué)生思考的方向，讓學(xué)生初步把握文章脈絡(luò)，這是預(yù)習(xí)中非常關(guān)鍵的一步。隨著預(yù)習(xí)的逐漸深入，教師還要鼓勵學(xué)生擴大思考范圍，讓學(xué)生從不同的角度去思考、去感受，敢于發(fā)表獨到的見解，幫助學(xué)生養(yǎng)成自主求知的習(xí)慣。每一節(jié)語文課都有具體的目標(biāo)，教師在指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)時，應(yīng)該抓住這個目標(biāo)，明確課堂學(xué)習(xí)應(yīng)該掌握哪些內(nèi)容，明確課堂的重點和難點是什么。學(xué)生在預(yù)習(xí)時，也要寫下“哪些知識已經(jīng)掌握”“哪些知識掌握得還不太牢固”等內(nèi)容，成為課堂學(xué)習(xí)的向?qū)?。學(xué)生之間存在個性差異，對于不同的讀者，每篇文章所能學(xué)到的知識點也不盡相同。因此，教師要理解和尊重每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生在同一篇文章中的見解和感受。

3精“批”勤“議”

古人說，“不動筆墨不讀書”。教師一定要讓學(xué)生養(yǎng)成邊讀邊說邊批注的習(xí)慣，并且鼓勵學(xué)生，“批注得越多越細(xì)，學(xué)習(xí)時就會越深越透”。通過批注，學(xué)生的自學(xué)能力、探索能力會逐漸提高，學(xué)生會用自己的話語理解世界，用自己的心靈觸摸文字，語文課也會成為每個學(xué)生表達(dá)心靈的最佳平臺。議是學(xué)生動腦動口進(jìn)行積極思維的過程，是學(xué)生預(yù)習(xí)的核心環(huán)節(jié)，也是教師了解學(xué)生情況的信息反饋階段。學(xué)生初讀文章后，可以將已經(jīng)學(xué)會和尚不明白的問題在小組中提出，通過小組討論解決問題，進(jìn)而更多地發(fā)現(xiàn)知識、產(chǎn)生思想、找尋規(guī)律、培養(yǎng)情感。

預(yù)習(xí)是一個尋疑的過程，也是一個解決問題的過程。預(yù)習(xí)在課堂教學(xué)中起著“牽一發(fā)而動全身”的作用，做好課前預(yù)習(xí)，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、認(rèn)知能力，也可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。只有學(xué)生對課文預(yù)習(xí)透了，教學(xué)的效率才能提高;同樣，有效的課堂教學(xué)也能促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行更有效的預(yù)習(xí)。學(xué)生在預(yù)習(xí)的過程中，可以時時嗅到文字芬芳的氣味，可以處處看到文字美麗的倩影，這時，語文教學(xué)也就潛移默化地滲透到學(xué)生心中的每一個角落。

家長應(yīng)該怎樣幫助孩子備考（優(yōu)質(zhì)20篇）篇六

尊敬的各位家長：

培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，可以讓孩子終身受益，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，又是家長們十分頭疼的問題。對于這個問題，一般而言，如果家長有閱讀的習(xí)慣，孩子成長中耳濡目染，自然就會形成閱讀習(xí)慣?！睂τ诤⒆酉矚g的書，家長可以放開讓他自己去讀;但對于一些他不太感興趣而又有用的書，家長可嘗試陪讀。對此，家長可緊跟教材的內(nèi)容，每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù)，幫助孩子理解閱讀材料，并要求孩子回答課后的問題，久而久之，孩子便會養(yǎng)成堅持閱讀的習(xí)慣。此外，建議家庭備《百科全書》、《十萬個為什么》等科普讀物，遇到孩子有不懂的問題，可與孩子一起查閱資料，或是佯裝自己有不懂的問題，讓孩子主動去查閱資料并告知。

引導(dǎo)中要注意的兩點問題。

(1)不要選太長的文章。一般而言，小學(xué)一二年級的孩子，家長應(yīng)輔以圖畫來陪讀，讓孩子經(jīng)?？粗鴪D畫去想象、敘述。

(2)別讓孩子接觸不健康的漫畫。

1、是抓作業(yè)。要規(guī)定孩子周末必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣;做作業(yè)時，不要邊看電視邊做作業(yè)，或者邊吃東西邊做作業(yè)，因為一心不能二用。

2、抓“聽寫”。關(guān)于以后我布置的聽寫。我希望家長也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成。如果孩子在家里能多讀，及時復(fù)習(xí)鞏固，那到學(xué)校就能及時到我這里檢測。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。如果小孩在家里聽寫過一次，第二次學(xué)校里一起聽寫，他就能全對了。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。很多教育孩子的事情，我覺得家長不會做不到，而主要是看家長去不去做，愿不愿意花時間去做。家長可以列一個小計劃，一課一聽寫，一天一課，每周末再鞏固一次，這樣孩子一定會記憶更牢。

3、抓“背書”。有很家長反映現(xiàn)在的內(nèi)容比以前真是難多了，一篇課文那么長，認(rèn)識的字又那么多。對于一個7歲的小孩子子來說是有點困難。可是越困難的事，對同學(xué)們來說就越有挑戰(zhàn)。一年級那么長的文章你都能讀、都能背，真了不起。要鼓勵學(xué)生背書，在家的時候可以先到爸媽手里背，第二天到老師這背。希望家長們繼續(xù)做好這件事情，如果沒讀，就在作業(yè)本上簽上沒讀。千萬別隱瞞。

4、抓預(yù)習(xí)。(1)圈生字，劃生詞，給“我會認(rèn)”的生字注音;(2)把課文讀3遍;(3)家長簽字。

5、抓態(tài)度，家長要在家檢查孩子的作業(yè)和書寫，尤其是書寫，不要以為孩子作業(yè)做完了就完了，更重要的是作業(yè)的質(zhì)量，家長在家通過加強教育，積極引導(dǎo)和訓(xùn)練，使孩子把字寫得既規(guī)范，又美觀。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品。

6、抓能力。主要是記憶力，想象力，思維能力等等，這些能力的培養(yǎng)都是從興趣開始的。比如說，家長經(jīng)常讓孩子識字，認(rèn)招牌等等，回到家中建議家長和孩子一起識字、看書，這樣孩子看書的熱情會很高，識字的能力會大大增強，另外鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

7、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣是家長給孩子最好的禮物。

最后，需要說明的是，教師是人，而非神。我們面對著幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。

家長應(yīng)該怎樣幫助孩子備考（優(yōu)質(zhì)20篇）篇七

孩子落榜后，心情十分痛苦和復(fù)雜，負(fù)疚感、自卑感、失敗感甚至絕望感都可能一齊襲來。對孩子來說，這是個關(guān)鍵而又危險的時期，家長必須有意識地創(chuàng)造寬松而溫馨的家庭氛圍。如果再能放下“架子”多多與之交流，孩子也就敢于敞開心扉和解開思想疙瘩了。

二、家長要想方設(shè)法引導(dǎo)孩子走出狹小的生活空間和精神小圈子。

三、家長要悉心幫助孩子分析此次失敗的原因，找到自己的差距。

孩子落榜后，家長還要悉心幫助孩子分析此次失敗的原因，找到自己的差距。對于潛力比較大的，要鼓勵孩子不輕易言敗，堅定信心做好復(fù)讀再戰(zhàn)的準(zhǔn)備；對于潛力不大又主觀厭學(xué)的，也不要硬逼著去復(fù)習(xí)，以免使孩子產(chǎn)生逆反心理，陡增內(nèi)心痛苦甚至走上絕路。

上海市張江專修學(xué)院學(xué)歷+技能考證這一新模式也漸漸受到越來越多學(xué)生的歡迎。相對于擁有迥異文化背景、生活成本昂貴的國外留學(xué)，同樣具有國際先進(jìn)教育理念教學(xué)環(huán)境的上海市張江專修學(xué)院為高考落榜生提供了一條更合適的成才之路。

張江專修學(xué)院其國際化的資深師資團隊、豐富的學(xué)院文化和先進(jìn)的教育理念已培養(yǎng)了大批像包禹這樣的優(yōu)秀畢業(yè)生。希望高考落榜的學(xué)子們盡快走出陰霾，與其身陷高考失利的痛苦中，不如擺正心態(tài)，走出一條同樣會帶你走向成功的成才之路。

家長應(yīng)該怎樣幫助孩子備考（優(yōu)質(zhì)20篇）篇八

超過半數(shù)的孩子對自己家長教育方式不滿意。有31.09的孩子不喜歡家長用命令、催促的口氣與自己談話；有18.05的孩子對家長否定、貶低、侮辱自己表示不滿；有5.16的孩子指責(zé)家長經(jīng)常威脅、打罵自己。應(yīng)當(dāng)說，威脅和打罵孩子是家長教育孩子無能的表現(xiàn)，最愚蠢的家長都不應(yīng)該威脅和打罵孩子。

從當(dāng)今家庭看:大多數(shù)的家長把自己的一切希望寄托在孩子的身上，這個“望子成龍”或“盼女成鳳”的希望能否成為現(xiàn)實，需要多方面的努力，而家庭是孩子的第一所“學(xué)?！保改甘呛⒆拥牡谝晃弧袄蠋煛?，家庭教育的成功與否必然成為“獨生代”能否健康成長的關(guān)鍵所在。

曾有人說過，一個國家的命運與其說是操縱在掌權(quán)者的手中，不如說是掌握在父母親們的手里——社會的未來必須由新生一代去承當(dāng)，而父母親們就肩負(fù)著塑造未來的重任。因此，可以說，中國當(dāng)代“獨生代”的父母們，重任在肩。

從當(dāng)今的孩子看:由于是獨生子女，在家中是“小太陽”、“小皇帝”，再加上一些家庭忽視了孩子的心理健康教育，或是教育中未能采用正確的教育方法，又不重視良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，因而導(dǎo)致孩子心理上“以我為中心”，“惟我獨尊”，任性，我行我素。久而久之，形成不良行為習(xí)慣。根據(jù)我國有關(guān)方面調(diào)查資料顯示:中國兒童的心理素質(zhì)合格率僅為19％，而美國為41％，日本為60％以上，有人說:“中國孩子的聰明才智是世界聞名的，同時他們的心理素質(zhì)之差也是出了名的?！币虼耍覀儽仨毷种匾暭彝ソ逃?，并施以正確的家教方法，才能保證孩子的健康成長，直至成才。

首先，教育要從了解孩子，理解孩子開始，加強與孩子的感情交流，建立良好的家庭人際關(guān)系。了解，就是要懂得孩子的性格、興趣、愛好以及心里想什么，平時主要做什么，交往的人是些怎樣的人等。理解，就是不要忽視孩子在家庭中的作用，在家庭中有他發(fā)表意見的一席之地，而不能說“小孩子懂什么”。家中大事應(yīng)聽取他們的意見，建設(shè)家庭民主化，即讓家庭中的每一個成員的權(quán)利和地位得到尊重。尊重兒童在家中的權(quán)利、地位，不是一味德寵愛嬌慣孩子，臵于“小皇帝”地位。對孩子百依百順，不是尊重，是溺愛。

其次，教育要身教重于言教。在家庭中，孩子是在家長的影響和教育下，在認(rèn)識周圍的世界中成長的，家長對待人生、事業(yè)、生活以及對待他人的態(tài)度，都對孩子產(chǎn)生重要的影響。因此，家長要不斷提高自身素質(zhì)。

在上述了解和理解孩子的基礎(chǔ)上，在重視身教重于言教的同時，講究“一把鑰匙開一把鎖”的教育方法，就能收到良好的效果。

下面，列舉常見的幾種主要教育方法:。

一、教育子女“學(xué)會做人”

教育孩子學(xué)會做人，是家庭教育主要的、根本的任務(wù)，也是貫徹素質(zhì)教育思想和要求的核心問題。教育孩子做人，就是要十分重視孩子思想品德的教育。作為家長不能重智育輕德育。因為比知識重要的是能力，比能力重要的是道德。家庭教育重在教育孩子做人，主要提高其思想道德水平，培養(yǎng)其遵守社會公德的習(xí)慣，增強其法律意識和社會責(zé)任感。

二、教育子女“學(xué)會求知”

學(xué)會求知的方法途徑很多，但重要的一條是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要強迫子女“死記硬背”知識，而是重在理解，學(xué)會靈活運用知識。

三、教育子女“學(xué)會勞動”

應(yīng)引導(dǎo)孩子參加力所能及的家務(wù)勞動，支持子女參加社會公益勞動，培養(yǎng)子女的自理能力和勞動習(xí)慣。子女從小學(xué)會勞動，將終生受益。勤勞是所有良好品德的基礎(chǔ)，懶惰是萬惡之源。因此，安排子女從小參加勞動，是家庭教育的必修課和基礎(chǔ)課。

四、教育子女“學(xué)會自立”

五、教育子女“全面發(fā)展”

五、培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的熱愛。

父母僅告訴孩子上學(xué)很重要是不夠的，還必須向孩子說明學(xué)習(xí)并不因長級或是得一文憑而終止。學(xué)習(xí)是一種生活方式。

你不必花許多錢去提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，而要讓孩子們看到你在讀書。你可以帶他們?nèi)ゲ┪镳^或展覽會，這些豐富的課外活動會讓孩子們對知識產(chǎn)生濃厚的探索愿望。

曾獲得過美國教育部頒發(fā)的“愛因斯坦式青年”稱號的梅布得老師極力主張父母必須參與孩子學(xué)校組織的活動。這樣做會向他們表明你對他們的所作所為真的很關(guān)心。你不必具有一項特長或是用許多業(yè)余時間幫孩子們做什么。多數(shù)老師歡迎家長陪伴孩子們郊游，與其他家長通通電話以及打印孩子的學(xué)期特別報告等。經(jīng)常向老師詢問他們需要什么幫助。

六、開誠布公地交流。

找出時間與老師進(jìn)行交流，同時詢問、觀察孩子正在學(xué)習(xí)什么，得到這些的確實信息是十分重要的。家長可以給老師打電話得知孩子在課上學(xué)習(xí)了些什么內(nèi)容，并且留了什么作業(yè)。

七、幫助孩子做到有條理。

幫孩子建立學(xué)習(xí)計劃，并把所有的作業(yè)都標(biāo)在日歷上，這樣，孩子就會提前做好。

最重要事就是父母要花些時間和孩子在一起。研究表明，全家在一起用餐很重要。一般來說那些全家一起用餐的孩子的識字能力較強。用餐時的談話越生動明了越有助于孩子對詞匯的學(xué)習(xí)，詞匯量大，閱讀能力就強。

八、過程和結(jié)果同等重要。

家長需為孩子創(chuàng)造一個無憂無慮的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要給他們太多的壓力。許多時候家長只看重分?jǐn)?shù)。如果孩子是個全優(yōu)生卻不能告訴你他為獲得這樣的好成績都做了些什么，那么這時父母還要對他的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行全面的了解。

當(dāng)孩子需要幫助的時候，家長給他們一些啟示，讓他們自己找出答案。與其直接告訴他們答案，不如問他:“你認(rèn)為在哪兒能找到答案呢？在字典上還是在因特網(wǎng)？”

考試成績差是該同孩子談一談的信號。是什么原因使他落后了？他需要輔導(dǎo)嗎？還是因為他沒有做作業(yè)才使成績不發(fā)好的？這些父母都要清楚地了解到。

九、對孩子持有較高的期望。

一種鼓勵孩子為他的未來著想的方法是設(shè)立家庭目標(biāo)。家長寫一份自己家本應(yīng)取得哪些成就的任務(wù)書，其中包括孩子應(yīng)取得怎樣的進(jìn)步。老師也有自己的任務(wù)，不要讓任何學(xué)生落后，盡力幫助成績差的學(xué)生取得好成績，幫優(yōu)秀生更上一層樓。對孩子持有較高期望并讓他們知道這一點，能鼓勵他們對自己充滿信心并不斷進(jìn)取。

1、讓孩子喜歡受教育。作為一個家長，你認(rèn)為教育孩子最重要的是什么呢？“教育孩子最重要的是讓孩子們喜歡教育本身，讓他們認(rèn)為受教育是一件很開心的事，不是一件痛苦的事，只有這樣，他們才能愉快地接受教育。所以，我希望孩子們每天上午是帶著笑容去學(xué)校，下午又帶著笑容回來?！币尯⒆觽兿矚g受教育，要做到這點真不容易。家長每天和孩子們在一起的時間有多久？每天早餐的時間是一定和孩子們在一起的，下午放學(xué)后，和孩子們一起喝下午茶，聽他們講一些學(xué)校里有趣的事情?？梢哉f只要孩子想和家長在一起，家長就會和他們在一起。所以家長安排工作的時間7基本上都是上午9點至下午3點，因為那正好是孩子們上學(xué)的時間。”

2、性教育和上網(wǎng)。對于國內(nèi)大多數(shù)家長來說，在子女教育方面可能會感到有兩個困惑的難題:一個是如何對孩子進(jìn)行性教育，另一個是對孩子上網(wǎng)如何控制。“性教育很容易，就是全家包括孩子一起觀看介紹人體知識的錄像，和孩子一起學(xué)習(xí)人體知識，就這樣，很簡單。關(guān)于上網(wǎng)的問題也很容易處理，把孩子們的電腦和家長的電腦連在了一起，所以孩子的電腦是受家長電腦的監(jiān)督的，他們上網(wǎng)的內(nèi)容讓家長都很清楚。”

3、和孩子沒有什么代溝，除了在玩電腦游戲的選擇上有分別之外，并不存在代溝的問題。

4、有關(guān)分?jǐn)?shù)、愛好和期望。對于孩子們的考試分?jǐn)?shù)，家長還是比較重視的，因為“這也反映出孩子對知識的掌握程度。如果孩子考試分?jǐn)?shù)不理想，家長要和孩子一起找原因，有必要的話和學(xué)校聯(lián)系，找出分?jǐn)?shù)不理想的原因?！睂τ诤⒆觽儛酆玫呐囵B(yǎng)，要基本上是不干涉他們的。既然是愛好，只要沒什么壞處，只要他們喜歡就行了。孩子們自己對未來是什么期望，但是不管他們將來做什么，對于現(xiàn)在來說，教育孩子們有良好的行為和禮貌是很重要的。”

十、每一個家長要做的。

作是鼓勵孩子們，去聽他們說話，從而知道他們在想什么，并把時間留給孩子。最后，作為一名家長要時刻保證孩子在正確的軌道上走！”

家長應(yīng)該怎樣幫助孩子備考（優(yōu)質(zhì)20篇）篇九

小孩子學(xué)習(xí)英語，如果不是因為自己的興趣所在，而只是把英語當(dāng)作一門很普通的功課來學(xué)習(xí)，這樣是不能取得好的效果的，這時候家長就要懂得如何培養(yǎng)孩子對英語的學(xué)習(xí)興趣了。如果小孩本身就對英語很感興趣，這時家長要做的事情就是讓孩子保持對英語學(xué)習(xí)的這種興趣，家長應(yīng)時常鼓勵孩子，讓他覺得自己的學(xué)習(xí)是有進(jìn)步的，就會對自己本來就喜歡的英語更感興趣了，學(xué)習(xí)積極性也就隨之提高了。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

少兒階段正是培養(yǎng)好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時期，家長在這段時期的作用就非常重要了。小孩子終究懂得的事情不是那么多，也不太能分辨什么是好什么是不好，因此家長一定要幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，輔導(dǎo)孩子在英語學(xué)習(xí)上更上一層樓，這對孩子終生的英語學(xué)習(xí)都是有好處的。

選擇好的英語輔導(dǎo)機構(gòu)。

小孩子學(xué)習(xí)英語，不能只靠學(xué)校里的課堂學(xué)習(xí)，如果家長想讓孩子贏在英語學(xué)習(xí)起跑線上，最好還是為孩子選擇一家比較好的少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)，讓孩子參加培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。

文檔為doc格式。

家長應(yīng)該怎樣幫助孩子備考（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

家長和孩子之間的溝通交流對于家長和孩子的關(guān)系和諧發(fā)展是很重要的，寫給孩子的一封信，就算簡簡單單，也會有利于與孩子交流。下面是小編整合的家長寫給孩子的信應(yīng)該怎樣寫，一起來看看吧。

親愛的小朋友：

祝賀你從這一刻起光榮地成為了樹人小學(xué)的一名小學(xué)生，也歡迎你加入我們這個溫暖的大家庭。樹人小學(xué)的每一位老師真心希望成為你的朋友，與你共同分享小學(xué)的生活與學(xué)習(xí)的快樂。

走進(jìn)樹人小學(xué)的校園，你會發(fā)現(xiàn)：這里有像媽媽一樣的老師，這里有熱情可愛的大哥哥、大姐姐，這里有浩瀚無邊的知識，這里有豐富有趣的游戲。在這里你可以盡情地學(xué)習(xí)，快樂地玩耍，幸福地成長!

進(jìn)入了小學(xué)階段，你的生活中就又多了一件快樂的事情，那就是學(xué)習(xí)。在你的身上寄托著爸爸、媽媽和老師對你的殷切希望，我們希望你能成為一個自信、快樂、勤奮、獨立的孩子。

雖然我們剛認(rèn)識不久，但我已經(jīng)從你自信的眼睛中看到了一個特別聰明、特別愛學(xué)習(xí)的好孩子。作為你的朋友，我們也想對你提出幾點希望：

一、做一個獨立的孩子。

從現(xiàn)在起，你就不能像幼兒園那樣什么事都依賴爸爸媽媽，生活中你要學(xué)會自己洗臉、刷牙，還要學(xué)會獨立學(xué)習(xí)，自己完成作業(yè)、整理書包、清理書桌……我們要用自己的實際行動告訴爸爸媽媽：我已經(jīng)長大啦!

二、做一個愛學(xué)習(xí)的孩子。

1、學(xué)校作息時間要記牢，上學(xué)不遲到，不早退，不逃學(xué)，有事有病向班主任請假。

2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，主要準(zhǔn)備幾支削好的鉛筆、橡皮和尺子(學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用具，轉(zhuǎn)筆刀建議放在家里，免得弄壞，弄傷手，或者當(dāng)作玩具)。

3、聽到上課音樂聲能迅速回到自己的座位，準(zhǔn)備好這堂課要用的書本和文具。上課要認(rèn)真聽講，大膽發(fā)言，不懂就問，發(fā)言先舉手，回答問題聲音響亮。

4、上課時坐、立姿勢正確，不亂動，不找人說話，不埋頭搞小動作。讀寫姿勢正確，寫字做到“三個一”。

5、養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。家庭作業(yè)能按時做，注意書寫工整，字要規(guī)范，獨立完成。

6、每天堅持在家閱讀有益的課外書30分鐘。

三、做一個文明的孩子。

1、對人要有禮貌，注意禮貌用語，要誠實，不說謊。

2、課間做有益的游戲，注意安全，不打鬧，不追跑。特別要注意在拐彎的地方不要跑。

3、認(rèn)真做好值日，會掃地、拖地、擦桌子，不亂扔紙屑，不隨地吐痰，保持校園教室整潔。

4、不帶零食到校，不亂花錢。沒有特殊情況不帶零花錢到校。

5、愛護(hù)公共財物，教室的桌椅不要涂抹刻畫。愛護(hù)花草樹木，不進(jìn)入花壇，不踩踏瓷磚。

6、認(rèn)真做好廣播操和眼保健操。參加每周一的升旗儀式表現(xiàn)要好。體育課要穿運動裝和運動鞋。

7、到校后不要隨便出門，有事向老師說明，家長在指定位置接送。家人沒來一定要回到教室等家長。

8、放學(xué)排好路隊，不出隊伍，走到指定的地點后才可以由家長帶著回家。不跟陌生人或不熟悉的人走。

四、做一個善良的孩子。

我們共同生活在一個大集體，每個同學(xué)就是我們的親密伙伴，當(dāng)別人遇到困難，需要幫助時，伸出你的雙手，既能幫助別人，又會快樂自己。當(dāng)自己受到委屈時，放松我們的心情，寬容我們的同學(xué)，一切就會更加美好!

親愛的寶貝，我們相信：明天，你的表現(xiàn)會更出色!祝你健康、快樂!

親愛的女兒：

你好。

看到你一天天地長大，爸爸媽媽感到非常的欣慰，時間過得真快呀!轉(zhuǎn)眼一年級的上學(xué)期就過去了，很高興你又增長了不少知識，每門功課都學(xué)得很好，這一切都跟你的努力分不開，當(dāng)然還有你的老師，可別忘了她們呀!

在上個學(xué)期里，你成長了很多。你學(xué)會寫漢字了，而且至少能夠正確地書寫100多個漢字了，同時，你在里面還發(fā)現(xiàn)了很多漢字的奧秘，比如有一天在飯桌上，你告訴爸爸媽媽，你會寫“秋天”的“秋”字了，因為你會寫了“禾”和“火”，爸爸媽媽感到很高興，你是認(rèn)真、聰明的孩子;你的數(shù)學(xué)運算能力提高了很多，數(shù)學(xué)題的計算越來越準(zhǔn)確，爸爸媽媽覺得這與你的堅持練習(xí)和訓(xùn)練是分不開的，你是個很努力的孩子;你從一開始不會跳繩到后來最多可以一分鐘跳100多個，媽媽真的沒有想到，媽媽從小就沒有學(xué)會跳繩，就算現(xiàn)在，媽媽也不怎么會跳，爸爸媽媽為你自豪;你上課認(rèn)真聽講，能夠上課舉手發(fā)言，而且你能夠大聲回答問題，同學(xué)們都為你鼓掌了呢，爸爸媽媽為你驕傲;你能夠團結(jié)和幫助同學(xué)，記得你講過，你把你的橡皮借給你的同桌，作為學(xué)習(xí)小組的組長，你幫助小組的同學(xué)，爸爸媽媽真的為你高興;你在鋼琴學(xué)習(xí)方面也取得了很大的進(jìn)步，每當(dāng)爸爸媽媽聽到你優(yōu)美的琴聲響起時，爸爸媽媽都由衷地感到高興，這與你的努力練琴是分不開的;你能夠用英語做簡單的自我介紹了，這與你認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)是分不開的;你開始勇敢地與人打招呼了，那天聽到你問候宸宸媽媽時，爸爸媽媽真的覺得你長大了，你有進(jìn)步了。總之，你在很多方面都取得了很大的進(jìn)步，爸爸媽媽不能把它一一列舉出來，爸爸媽媽想告訴你的是，女兒你很棒，你很努力，爸爸媽媽為你自豪。

新的學(xué)期又要開始了，一個大作家說過，“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂。”孩子，你記住，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)了，不斷地努力了，不停地練習(xí)和訓(xùn)練了，你考多少分都可以，學(xué)習(xí)是一個不斷努力的過程。

記得之前媽媽曾經(jīng)給你寫過一封信，告訴過你，我們都會犯錯誤，爸爸媽媽從小到大，也犯了很多很多次錯誤，數(shù)都數(shù)不清，每個人都是在錯誤中成長的。偉大的發(fā)明家愛迪生在經(jīng)過了1000次左右的失敗后，才發(fā)明了電燈。孩子，別怕，無論發(fā)生了什么事，你有一個家，有一個愛你的爸爸媽媽。當(dāng)你傷心和無助時，爸爸媽媽會給你提供溫暖的懷抱，爸爸媽媽會支持你幫助你鼓勵你。女兒，你慢慢地也發(fā)現(xiàn)了“辦法總比困難多”的道理，所以，無論你的面前有多么大的困難，都有爸爸媽媽陪伴在你的身邊，讓我們一起來戰(zhàn)勝困難吧，爸爸媽媽相信你一定會變得越來越堅強，越來越勇敢。女兒，讓我們勇敢向前吧，就像《喜羊羊與灰太狼》主題曲中所唱的那樣，“有什么難題去牽絆我都不會去心傷，有什么危險在我面前也不會去慌亂”。

女兒，爸爸媽媽還想告訴你的是，每個人都有自己的想法和做法，別人做什么說什么，我們無法控制，但是我們可以決定自己想要說什么和做什么。你也有你自己的想法，爸爸媽媽希望你能夠大膽地把自己的想法說出來，把自己想要的東西說出來，無論你說了什么，做了什么，爸爸媽媽都不會怪你，不會責(zé)怪你，爸爸媽媽永遠(yuǎn)支持你。

愛你的爸爸媽媽!

親愛的孩子：

爸爸媽媽很欣慰，今天的你已經(jīng)是一個二年級的學(xué)生了，懂得了很多，也長大了。老是安排讓家長給自己的孩子寫一封信，作為一種鼓勵，與孩子之間的互動，我沒有什么驚天動地的話語給你講，只想通過這樣的一種方式，交流一下，并告訴你：孩子，今天看到你的成長，看到你的懂事，看到你的進(jìn)步，最為家長的我們感到由衷的欣慰，我們對你說，快樂與健康是爸爸媽媽給予你的護(hù)身符。爸爸會為你和媽媽幸福著想，會以身作則，為每一位乘客的生命安全負(fù)責(zé)，不會疲勞駕車，酒后駕車，不會超速行駛。請你相信爸爸，爸爸一定做到的。

寫到這，讓爸爸不由得想起以前，我和媽媽忽略了你成長過程中的控制與美好，只注重了孩子的結(jié)果，把一些不和邊際的理想強加給你，這對你是不公平的。我們希望你不能平庸的活一輩子，讓你參加了許多課外輔導(dǎo)班，參加了一切與學(xué)習(xí)有意的活動。后來，我們感悟到這是一個錯誤，讓爸爸在這里跟你說聲“對不起”。

隨著時間的推移，爸爸媽媽對于你的期望值沒有改變，但是增加了一個前提：就是要讓你快樂、健康，讓你感覺到童年應(yīng)有的樂趣。

1.短短的一個學(xué)期，你已經(jīng)取得了令人欣慰的進(jìn)步，我為你喝彩，為你祝福。但是，你應(yīng)該記?。簺]有，只有更好。努力進(jìn)取，全面發(fā)展——優(yōu)秀，優(yōu)秀，更優(yōu)秀!

2.我知道，你已經(jīng)為自己設(shè)計好了一幅美好的藍(lán)圖，并且你也正在為實現(xiàn)這一目標(biāo)努力奮斗著。我相信你一定能成功。祝福你，美好的明天屬于不斷進(jìn)取的攀登者!

3.你已經(jīng)站在了人生的起跑線上，為了實現(xiàn)心中的遠(yuǎn)大目標(biāo)，你正努力拼搏著。勝利屬于不畏艱難，勇往直前的人!勝利一定屬于你!

4.不靠天，不靠地，勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，用知識來充實自己的頭腦，把自己的命運掌握在自己的手中。我相信，你的明天一定是幸福的，你的明天也一定是快樂的。

5.有了信心、決心、恒心，通過自己腳踏實地的奮斗，你心中的理想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)!記住，今天的付出，一定能在明天得到報答。

6.在人生的道路上，你已經(jīng)有了良好的開端。我為你的成功喝彩，我為你的明天祝福!同時，我也得提醒你，一個人無論有多大的學(xué)問，始終都不能滿足，因為知識是無窮的，學(xué)習(xí)是沒有止境的。

7.學(xué)習(xí)勁頭足，聽課又專注，做事更認(rèn)真，你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。但是，成績只代表昨天，并不能說明你明天就一定也很優(yōu)秀。所以，每個人都應(yīng)該把成績當(dāng)作自己騰飛的起點。

8.沒有春天播種希望，秋天就不會有喜人的收獲。為了秋天的收獲，今天就應(yīng)該開始辛勤地勞動。

9.你的決心，我很感動;你的行動，我也很欣賞。說到一定要做到，付出總有有回報;要做就做，回報一定會讓你露出滿意的微笑。

10.今天是一面鏡子，照著你的表現(xiàn)，照著你的未來。你對今天的表現(xiàn)滿意頭嗎?

11.繼續(xù)發(fā)揚成績，不斷進(jìn)取，你的人生一定很輝煌燦爛!家長為你高興，同學(xué)為你加油，老師為你祝福!

12.老師為你的進(jìn)步喝彩，為你的成長祝福!因為你今天在努力學(xué)習(xí)，健康成長，所以，你的前途一片光明!

13.和筆墨紙硯做伴，與琴棋書畫為友。全面發(fā)展的你一頂會擁有光輝燦爛的明天!

14.知識可以改變一個人的命運。熱愛學(xué)習(xí)吧，因為學(xué)習(xí)是獲取知識的源泉。

15.你是一個熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的好學(xué)生，還要進(jìn)一步學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活。

禎禎：

你好!

接到你寫給我們的首封來信，甚是高興。這足以說明我家有女初長成。

禎禎，正如你所說的，在這寒冷的冬季里，你的來信帶給我們無限遐想的溫暖……。

你是個有福的女孩，尤記得在那個狂風(fēng)怒吼，大雪風(fēng)飛的冬日，隨著你的第一聲啼哭，爸媽即肩負(fù)起了為人父母的責(zé)任。時值醫(yī)院搬遷，你和許多小寶寶不慎被凍病，爸媽和你被迫在兒科滯留醫(yī)治半月有余，昏迷中你與疾病抗?fàn)?，爸媽時刻都守侯并牽掛著你，幾經(jīng)磨難，生命之神喚起了你生命的復(fù)蘇;因而，你是幸運的，更是堅強的。

記得在你上小學(xué)一年級的那個冬天，由于爸爸工作從昌吉變動到烏魯木齊的原因，我們幸福而溫暖的家，在每周大多數(shù)的時間里，基本上只有你和媽媽相隨的身影，在歲月中相伴而行，相依為生地度過了你小學(xué)的時光。

為了使你接受更好的文化教育，爸媽反復(fù)商量及征求你本人的意見，最終實現(xiàn)了你心目中的愿望--成為八農(nóng)附中的一名學(xué)子。當(dāng)你走進(jìn)中學(xué)時代，令爸媽最為欣慰和感動的是，你擁有一位教學(xué)經(jīng)驗豐富、管理學(xué)生有方，有責(zé)任感，對學(xué)生浸注愛心的好班主任--李秀珍老師，以及各科非常優(yōu)秀的代課老師。在老師們的精心指導(dǎo)下，你的學(xué)習(xí)有了很大的提高。比如，在語文徐老師的精心指導(dǎo)和反復(fù)修改下，你的作文《乳名》，不僅在華中師范大學(xué)《語文教學(xué)與研究》雜志社和中央教育科學(xué)研究所培訓(xùn)中心聯(lián)合舉辦的“第”‘新世紀(jì)’杯全國中學(xué)生作文大賽中被評為三等獎，而且還在烏魯木齊《都市消費晨報》“美文博覽區(qū)”專欄、新疆“天山網(wǎng)”“校園專欄”以及“兵團新聞網(wǎng)”“新人新作”專欄陸續(xù)發(fā)表。初一時，語文期末的成績也實現(xiàn)了質(zhì)的跨躍。誠然，這些成績的取得，也與關(guān)心和幫助過你的同學(xué)是分不開的，更是你自身辛勤努力的結(jié)果。

常言道：“少壯不努力，老大徒傷悲。”一份耕耘，一份收獲。時光如白駒過溪，稍縱即逝。你的童年時代、小學(xué)時代像小鳥一樣飛去無蹤影;你的初二時光也不例外的會很快過去。這讓我們想起你時常唱起歌曲《童年》中的“一寸光陰一寸金，老師說過寸金難買寸光陰……”的歌詞。禎禎，爸媽知道你是一個很懂事的孩子，我們很欣慰有你這樣一個善解人意，并且知恩圖報、懂得反哺的乖女兒。然而，要知道，人的命運主要靠自己主宰，尤其是當(dāng)人年輕的時候，往往就在那么“關(guān)鍵的幾步”，而你目前正處于這個“關(guān)鍵”階段，倘若把你的人生比作一座高樓大廈，而你所處的這一階段正是這座大廈的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不牢，地動山搖，基礎(chǔ)不牢固，不扎實，怎么能夠承受荷載呢?可見，這一階段的學(xué)習(xí)對一生的重要性，你要銘記“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這句至理名言，并要以此敦促自己刻苦學(xué)習(xí)。

禎禎，你在來信中談到，你校大廳寫有陶行知老先生的教育理念：“千教萬教，教人求真;千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人?！弊鳛楦改?，我們真心希望你認(rèn)真按照陶老的話去做，“千里之行，始于足下。”正如你作文中寫道：“不要做語言上的巨人，行動上的矮子?！睂W(xué)習(xí)如“逆水行舟，不進(jìn)則退”，希望你能深刻領(lǐng)悟其意，并“三思”而踐行于足下。

禎禎，正如師生對你的評價“陽光、大度”那樣，在爸媽的眼里，你是一個充滿活力、積極向上的好女兒。昨天，我們相攜共同渡過了幸福而快樂的時光;明天我們還會迎接學(xué)習(xí)和生活等各方面的挑戰(zhàn)，為了迎接明天的到來，讓我們把握好今天，同舟共濟，努力拼搏，共創(chuàng)美好的明天!

愛你的爸爸、媽媽。

家長應(yīng)該怎樣幫助孩子備考（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十一

家長應(yīng)該怎樣幫助孩子備考（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十二

為達(dá)到激勵孩子的目的，真正做到“夸具體”、“夸努力”，家長首先要對孩子做事情的整個過程有所了解。有的時候可以親眼看見孩子的良苦用心和付出的努力，當(dāng)你在總結(jié)孩子成績的時候，不妨詳詳細(xì)細(xì)把自己的所見所聞描述出來。比如孩子寫完作文之后，你可以說：“文章的開頭很好，你能想出這樣的開頭實在不容易；中間的描述能感覺出你經(jīng)過了仔細(xì)的觀察。結(jié)尾的一句話也比較精彩，用它來點題很恰當(dāng)??”這樣，你把孩子在作文上所花費的辛苦一一說了出來，愉快自信的笑容立刻就會洋溢在孩子的臉上。

如果你沒有親眼見到孩子的努力也沒關(guān)系，你可以用提問的方式讓孩子自己說出努力的過程，這中間不失時機地加以適當(dāng)?shù)狞c評，同樣可以給孩子一個有益的贊美。

仔細(xì)分析一下，家長們對待表揚的態(tài)度的確是隨便了一些，甚至有點心不在焉、張嘴就來。當(dāng)孩子表現(xiàn)好時，家長的第一反應(yīng)就是“你真棒”，看起來既省事又符合鼓勵為主的教育精神。其實這樣的表揚多了，對孩子毫無意義。

所以當(dāng)了解了“夸具體”原則時，很多家長開始很難適應(yīng)，不知道除此之外還能說些什么。很簡單，教你一招——好話不嫌“口羅唆”，看看上述有益的表揚語，哪一句不比“你真棒”口羅唆？這就意味著要用更多的話語描述孩子的努力，結(jié)果自然引起孩子共鳴，夸獎的目的也就達(dá)到了。

夸獎不僅僅是事后對孩子的肯定，有時候在預(yù)見到孩子對某些事情可能有抵觸時，可以事先夸夸孩子，用表揚來打預(yù)防針，可能會有意想不到的“療效”。

演員宋丹丹在新書《幸福深處》中就有這樣一段：有一次兒子巴圖生病，我對小阿姨說：“我發(fā)現(xiàn)巴圖和別的小孩兒不一樣，別的小孩兒吃藥都哭，可他從來不哭，他不怕吃藥。這一點他和別的小孩兒真的不同。”然后我把中藥端給他。他捧著碗，燒得紅紅的小臉一副緊張的表情，閉著眼睛一口氣就把藥喝下去了。我們大家都贊不絕口。從那次起，多么苦的藥他都不怕。

家長應(yīng)該怎樣幫助孩子備考（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十三

學(xué)步不能過早，以免負(fù)重過早致下肢變形。當(dāng)孩子能較穩(wěn)地扶著東西站立時（大多數(shù)在9個月左右），就可以準(zhǔn)備教孩子學(xué)步了。

2.準(zhǔn)備合適的鞋子和衣物。

孩子在走路前，通常穿軟底鞋，但學(xué)步時，家長應(yīng)給孩子穿軟硬適中的鞋子。衣褲也較寬松，以方便行走。

3.循序漸進(jìn)。

先訓(xùn)練孩子扶走。起先，成人兩手扶著孩子的腋下，喊著“一二一”的口令，邁著適合孩子的小步子，帶動孩子朝前走。過一段時間后，可讓孩子扶著小床、欄桿或沙發(fā)邊移步。一般來說，孩子10個月時可以扶著成人的手向前邁步，11個月時可以推著小車向前走。

當(dāng)孩子可以很穩(wěn)地扶行時，就可以訓(xùn)練孩子獨立行走了。成人與孩子相距二三步遠(yuǎn)，面對面站立。成人可用玩具吸引孩子，張開雙臂迎接孩子，鼓勵孩子勇敢地獨立邁出第一步。只要孩子邁出第一步，再經(jīng)過反復(fù)地練習(xí)，大多數(shù)孩子在14個月左右就能穩(wěn)穩(wěn)地獨立行走。

孩子腿部肌肉力量比較差，容易疲勞，因此，每次練習(xí)時間不宜過長，應(yīng)根據(jù)寶寶的具體情況，從短到長逐漸增加。

4。學(xué)步中培養(yǎng)品質(zhì)。

學(xué)步也是培養(yǎng)孩子勇敢、堅強品質(zhì)的一個良好時機。孩子在剛開始學(xué)步時，往往既緊張又興奮，不敢邁出第一步。而且，邁步時步子僵硬，特別容易摔跤。家長應(yīng)懂得，孩子摔跤，在學(xué)步時是不可避免的`，只要不摔傷就行。孩子會看家長臉色行事，家長如果露出心疼，緊張的神情，孩子就會感到受了委屈，因而影響學(xué)步的情緒。因此，當(dāng)孩子跌倒時，家長只需給予適當(dāng)?shù)陌参?，并鼓勵孩子自己而影響學(xué)步的情緒。因此，當(dāng)孩子跌倒時，家長只需給予適當(dāng)?shù)陌参?，并鼓勵孩子自己而影響學(xué)步的情緒。在這個過程中，孩子會嘗到從失敗到成功的喜悅，并培養(yǎng)出勇敢、堅強的品質(zhì)。當(dāng)然，家長也要注意保護(hù)孩子，以防止發(fā)生意外。

家長應(yīng)該怎樣幫助孩子備考（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十四

很多東西是擺在那里的，我們不能視而不見。初中的主課有多少門，大約學(xué)點什么，幾年級是一個大跨度的分水嶺，一般孩子幾點睡覺，這些都是大家可以自己去了解的。所以我調(diào)查完了以后的結(jié)論是，如果小學(xué)階段吃掉初中英語，和部分的語文小古文和詩歌，初中就能全力以赴應(yīng)對物理化學(xué)數(shù)學(xué)(這些科目比我們當(dāng)年難很多。。。)然后在應(yīng)該長身體的時候，每天按時睡覺。

家長應(yīng)該怎樣幫助孩子備考（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十五

初中時期是孩子身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，尤其是孩子剛進(jìn)入初一，不僅要面臨一個全新的外界環(huán)境，而且也將面臨青春期，這是人生生理和心理的一個重要轉(zhuǎn)折點。在這樣一種特殊的狀況下，學(xué)習(xí)，交友等方面難免會出現(xiàn)諸如壓力大，成績起伏不定，早戀及網(wǎng)戀等問題。針對這些問題，大多數(shù)孩子并不能獨立并妥善地解決，家長要在孩子最需要幫助的時候給孩子最有力地支持，使孩子少走彎路，發(fā)展的更好。因此我們在此提供給初一年級家長一些建議，希望能有所幫助。

進(jìn)入初一這個陌生的環(huán)境，又面臨身理、心理上的變化，孩子可能有很多想法，不管是學(xué)習(xí)上的壓力，還是對新老師新同學(xué)的看法，家長都要耐心聽孩子講述，千萬要避免因為工作繁忙的緣故，對孩子講的事心不在焉或是不屑一顧，這樣會讓孩子覺得不被重視，孩子由于年齡和閱歷的緣故，有時對人和事的看法難免會有些幼稚及片面，家長不要一味站在大人的角度對孩子講的事情加以批判或指責(zé)。家長首先要接納孩子的想法，和孩子探討，給孩子一個民主的環(huán)境，然后給予一些恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

這里的交流包括家長和孩子間的交流，家長和老師間的交流，以及家長和家長間的交流。不管是那一種交流，前提都是家長要抱著平等和信任的心態(tài)。家長要傾聽孩子，更要經(jīng)常與孩子交流。要在一個公開、民主的環(huán)境里，跟孩子交流他的學(xué)習(xí)，交流他的交際。在孩子的學(xué)習(xí)方面，適時關(guān)注他的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進(jìn)步程度，發(fā)現(xiàn)問題要共同討論，而不是訓(xùn)斥。切忌一味的訓(xùn)斥，那只能讓孩子放棄交流的機會。家長和老師的交流也很重要。孩子有相當(dāng)一大部分時間是在學(xué)校里度過的，與老師的接觸也遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于家長，在與老師的交流中，家長能更詳細(xì)地了解孩子在學(xué)校的情況，并且也能及時與老師溝通孩子出現(xiàn)的問題，探討出解決的對策。同時，家長與家長間的交流也不可少，與別的家長交流可以了解其他孩子的狀況，明白自己孩子的發(fā)展，而且還可以相互交流教育孩子的方法和方式，從而相互提高與改進(jìn)。

孩子的進(jìn)步不光是學(xué)習(xí)方面的，在與同學(xué)及老師的交際中，孩子好的態(tài)度和行為也應(yīng)該是家長欣賞的對象。家長要盡量多與孩子相處，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，要及時表揚，幫助孩子樹立起自信，讓孩子體會到學(xué)習(xí)和生活的樂趣。

孩子在成長過程中犯錯誤是很平常的，況且剛進(jìn)入初一的孩子在身心各方面都比較特殊。家長要分清孩子的錯誤。如果孩子的錯誤是學(xué)習(xí)和心理方面的，而不是品行、道德、人格上方面的，則要允許孩子犯錯誤，并且如果是多次犯同樣的錯誤，家長也沒有必要慌張。在對待孩子的錯誤時，家長正確的對待方式是疏導(dǎo)，而不是“懲罰”。

而不是一味撇開孩子的大背景，將其與周圍的環(huán)境做橫向的'比較。面對孩子的不足，家長要做好各方面的溝通，經(jīng)常制定幾個易于達(dá)到的小目標(biāo)，讓孩子一步一步提高。而且只要孩子每天都在努力、每天都在進(jìn)步，就要及時鼓勵，讓其明白這其實就是每天都在縮短與完美之間的距離。

雖然在應(yīng)試教育的大背景下，孩子的成績的確很重要，但孩子身體和心理方面的發(fā)展也必不可少?，F(xiàn)代的社會能力不僅僅是成績的優(yōu)異，身體素質(zhì)，交際也是必不可少的。家長不要單單強調(diào)孩子成績的提高，身體的健康協(xié)調(diào)發(fā)展是一切的基源，同時也不要過份呵護(hù)孩子，要主張孩子多與周圍的社會接觸，參加社會實踐，積累人際交往的經(jīng)驗，從而為步入社會打下基礎(chǔ)。

每位家長都有“望子成龍，望女成鳳”的心愿，都希望自己的孩子能夠成為那個最優(yōu)秀的人，能夠在社會上是一個頂尖人才?？墒琼敿馊瞬诺某砷L過程是一個復(fù)雜的、綜合過程，個人的努力只是其中的一個方面。所以沒有必要一味以過分高的標(biāo)準(zhǔn)和要求去苛求自己的孩子，尊重孩子的興趣和愿望，讓孩子快樂適宜的發(fā)展，這樣即使自己的孩子不能成為頂尖人才，那么他也能對這個社會有用、對生活充滿愛、充滿歡樂，僅此他的人生也是同樣的精彩與幸福。

在孩子的成長方面，老師與家長的做法和看法都會存在不一致，如果不及時調(diào)整，差異過大的話則可能給孩子的發(fā)展造成很大的差異。面對這種不一致的狀況，要冷靜分析，實際上老師常站在教育的角度看待問題，多數(shù)時候偏“嚴(yán)”；家長常站在愛的角度看待問題，多數(shù)時候偏于溺愛，所以雙方要及時溝通協(xié)調(diào)，在對待孩子的問題上，角度要一致，教育要有持續(xù)性，不可半途而廢。

家長是孩子最好的老師，孩子的言行很大一部分都是受家長影響，模仿家長而來的。所以不論是在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，家長都要注意自己的言行，給孩子樹立好榜樣。

跟上孩子的生活現(xiàn)在很多家長因為工作的緣故，沒有時間和精力參加孩子邀請的集體活動，時間久了，對孩子課余生活及相關(guān)的喜好興趣不能很好地了解，當(dāng)孩子興致勃勃談?wù)撨@些的時候，家長反而無所適從，出現(xiàn)了與孩子生活脫節(jié)的狀況。因此，家長要抽出時間了解自己孩子的生活，學(xué)習(xí)孩子接觸的一些新奇的東西，與孩子共同分享，成為孩子的朋友。

家長應(yīng)該怎樣幫助孩子備考（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十六

1、給孩子提供良好的環(huán)境和表演機會：家長應(yīng)該盡量給孩子提供一個英語空間，哪怕是一個小小的英語角，在這個角里面盡可能多地擺放、掛置一些與英語有關(guān)的物品。如英語圖畫書、英語卡片和圖畫以及孩子親自動手制作的東西等等。讓孩子在生活中時時處處學(xué)習(xí)英語。孩子通常都具有極強的表現(xiàn)欲，喜歡受到大家的表揚，家長要多給孩子創(chuàng)造一些表演的機會。

這不僅鍛煉孩子的語言能力，同時也鍛煉孩子的膽量。有些不太愛說話的孩子，家長更應(yīng)引導(dǎo)他多說話。家里來了孩子熟悉的客人，可以向客人展示孩子的“英語角”，順便鼓勵他來表演一下，比如唱首英文歌曲。這樣能不斷提高孩子的自信心，增加成就感，讓孩子更加愿意去學(xué)習(xí)英語。實驗小學(xué)張雯同學(xué)的家長告訴記者，自己雖然不懂英語，但是每天都會讓女兒把學(xué)習(xí)的內(nèi)容教給自己，和女兒一起學(xué)英語，一起比賽，無形中就提高了孩子學(xué)英語的信心，鍛煉了孩子的口語交際能力。

2、將孩子的英語學(xué)習(xí)和生活結(jié)合起來：家長應(yīng)鼓勵孩子結(jié)合生活實際進(jìn)行學(xué)習(xí)，如在家居上貼上英文標(biāo)簽(在床上貼上bed，在電視上貼上tv等)，在外面玩時見到熟悉的事物時，可問問孩子用英文怎么說?喝可樂的時候別忘了一起看看杯子上的cocacola等等。要培養(yǎng)孩子逐漸養(yǎng)成留意身邊英語的好習(xí)慣，久而久之就會有意想不到的效果。

3、多聽錄音帶：我們生活在漢語語境中，這對孩子學(xué)習(xí)英語造成了一定的阻礙。而很多家長不會說英語或發(fā)音不準(zhǔn)確，這些因素都會或多或少地影響孩子學(xué)習(xí)英語。因此，在家如果多放放錄音帶，如把早晨起床的鬧鐘換成英語錄音，每天半個小時的聽磁帶等，同時鼓勵孩子模仿磁帶里的話語，或與自己的孩子一起模仿，來一場比賽，既活潑有趣又激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。

家長應(yīng)該怎樣幫助孩子備考（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十七

家長培養(yǎng)孩子的最終目的就是讓孩子獨立，能獨闖世界，能夠成就一番事業(yè)。即使學(xué)習(xí)不好，也不能學(xué)壞。要讓他們養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，習(xí)慣成就人生，到時候他即使到天涯海角你也放心。孩子學(xué)壞了，是家庭教育的最大失敗。不要為了掙錢而忘記了對孩子的管理。

怎樣是愛？怎樣是害？家長應(yīng)當(dāng)多考慮考慮，不要過于溺愛，否則是害孩子。

現(xiàn)在各行各業(yè)假專家不少，不知教育上有沒有？有些專家把管理孩子的過程過于理想化了，

根本沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗，只是紙上談兵，夸夸其談，憑一篇演講稿到處演講，從一個例便可得出結(jié)論。比如：一群人從大路上走，另一個人斜插到小路上，他得到了一個意外收獲，他便說人應(yīng)當(dāng)走小路。有些專家把簡單的問題復(fù)雜化，讓你學(xué)半天看不懂；復(fù)雜的問題理想化，管理孩子的過程本來是一項很復(fù)雜的工程，不要因為一個人這樣做成功了就讓其他人也這樣做：常規(guī)的問題極端化，我覺得該表揚的時候就應(yīng)該表揚，該批評的時候就應(yīng)該批評，不能全靠表揚。要經(jīng)常開展批評與自我批評，要讓他們懂得怎樣面對錯誤、怎樣面對挫折、怎樣面對失敗。不要輕易把孩子放棄，要知道堅持不一定成功，放棄了一定失敗。

這句話用到家長身上就是：沒有管不好的孩子，只有不會管的家長。農(nóng)民種地欠收了總是怨自己，孩子學(xué)壞了總是怨別人。要知道：過程決定結(jié)果，細(xì)節(jié)決定成敗。十年樹木百年樹人，在孩子身上要多投入時間和精力，成功從今天開始，希望從腳下起步。

常言道：人要逼馬要騎。學(xué)生在成長的過程中，難免會出現(xiàn)這樣或那樣的問題，甚至?xí)霈F(xiàn)很嚴(yán)重的問題，對出現(xiàn)的問題要及時幫他改正，不能聽之任之。人到什么時候都得有人管著，人到什么時候都得有事干著，不管人逼，還是事逼，都能把人逼出好習(xí)慣。牲口能拉犁，最初是逼上套的；新加坡人文明，最初是罰出來的；很多成功人士也都是逼出來的；我們偉大領(lǐng)袖毛主席不是受當(dāng)時的環(huán)境所迫，哪有政治家、軍事家、詩人之稱？那也許就是個老師罷了，或許像蘇軾“九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生”。很多比較大的學(xué)生只知道吃喝玩樂、看電視、打游戲等，整天迷戀網(wǎng)絡(luò)、不愿學(xué)習(xí)、不愿勞動、不體諒父母的辛苦，等到結(jié)婚生子也還靠父母養(yǎng)著。因此，孩子的成長只靠鼓勵是不夠的，教育也不是萬能的，有些問題還得逼著改正，家長一定要跟上管理，我覺得“嚴(yán)師出高徒，棒打出孝郎”這句話是有一定道理的。

（1）、無論什么時候都不要說謊。

（2）、每個人都有值得學(xué)習(xí)的地方。

（3）、自我約束是對自己負(fù)責(zé)。

（4）、罵人是一種可恥行為。

（5）、你一定要學(xué)會控制自己的脾氣。

（6）、你是個懂事的孩子。

（7）、有耐心才能做好任何事情。

（8）、我們找個鍛煉細(xì)心的事情做一做。

（9）、凡事都要冷靜，不能急躁。

（10）、游戲可以玩，但不能沉迷其中。

（11）、膽子大些，再大些。

（12）、偏食會妨害你的成長。

家長應(yīng)該怎樣幫助孩子備考（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十八

?孩子在上學(xué)前就已經(jīng)有了識字的能力，那么什么樣的條件對孩子識字有幫助呢？1.字大、清楚。字體較大能從背景中突出，易于孩子辨認(rèn)，而普通書報上密密麻麻的字既不能吸引孩子的注意也不易于辨認(rèn)。2.用形象來幫助孩子認(rèn)字。形象記憶是孩子記憶的一大特點，在識字過程中父母適時地幫助孩子分析字形加以形象化，再加上意義聯(lián)想就有助于孩子記憶力。如“爸”字??可把下半部比作煙斗；“爺”字??爺爺有拐杖等。

3.與響亮的語音同時出現(xiàn)。孩子已掌握了許多口語詞，即已建立了語音、語義聯(lián)系。如果在孩子感知字形時有語音的伴隨，則會使其在原有聯(lián)系的基礎(chǔ)上，建立音、形、義的新聯(lián)系。

4.多次重復(fù)。實驗證明，日常生活中的'詞更易于孩子掌握，許多孩子早期識字就是從認(rèn)識大街上商店的招牌開始的。此外，代表常用物品的字如“碗”、“飯”等由于多次應(yīng)用孩子易記憶。因此，家長應(yīng)做有心人、細(xì)心人，除專門教識字外，還可在平時、游戲時有意識地使孩子增長知識。

5.與情緒、興趣相聯(lián)系。

電視廣告、食品或玩具包裝上的字能深深吸引孩子的興趣和好奇，因此孩子易認(rèn)識。此外，與情緒相聯(lián)系的“哭”、“笑”等并結(jié)合其定義，有助于孩子把字與其代表的特殊意義結(jié)合在一起去記憶，自然效果就好。

家長應(yīng)該怎樣幫助孩子備考（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十九

1、于丹語：有太多的愛是為了在一起，只有父母對孩子的愛才是為了分離。

家長培養(yǎng)孩子的最終目的就是讓孩子獨立，能獨闖世界，能夠成就一番事業(yè)。即使學(xué)習(xí)不好，也不能學(xué)壞。要讓他們養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，習(xí)慣成就人生，到時候他即使到天涯海角你也放心。孩子學(xué)壞了，是家庭教育的最大失敗。不要為了掙錢而忘記了對孩子的管理。

2、前蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家高爾基說：愛孩子是連母雞都會的事。

怎樣是愛？怎樣是害？家長應(yīng)當(dāng)多考慮考慮，不要過于溺愛，否則是害孩子。

3、因材施教：

4、專家的話不能全信：

現(xiàn)在各行各業(yè)假專家不少，不知教育上有沒有？有些專家把管理孩子的過程過于理想化了，

根本沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗，只是紙上談兵，夸夸其談，憑一篇演講稿到處演講，從一個例便可得出結(jié)論。比如：一群人從大路上走，另一個人斜插到小路上，他得到了一個意外收獲，他便說人應(yīng)當(dāng)走小路。有些專家把簡單的問題復(fù)雜化，讓你學(xué)半天看不懂；復(fù)雜的問題理想化，管理孩子的過程本來是一項很復(fù)雜的工程，不要因為一個人這樣做成功了就讓其他人也這樣做：常規(guī)的問題極端化，我覺得該表揚的時候就應(yīng)該表揚，該批評的時候就應(yīng)該批評，不能全靠表揚。要經(jīng)常開展批評與自我批評，要讓他們懂得怎樣面對錯誤、怎樣面對挫折、怎樣面對失敗。不要輕易把孩子放棄，要知道堅持不一定成功，放棄了一定失敗。

5、沒有種不好的莊稼，只有不會種地的農(nóng)民：

這句話用到家長身上就是：沒有管不好的孩子，只有不會管的家長。農(nóng)民種地欠收了總是怨自己，孩子學(xué)壞了總是怨別人。要知道：過程決定結(jié)果，細(xì)節(jié)決定成敗。十年樹木百年樹人，在孩子身上要多投入時間和精力，成功從今天開始，希望從腳下起步。

6、文明是罰出來的，規(guī)范是逼出來的：

常言道：人要逼馬要騎。學(xué)生在成長的過程中，難免會出現(xiàn)這樣或那樣的問題，甚至?xí)霈F(xiàn)很嚴(yán)重的問題，對出現(xiàn)的問題要及時幫他改正，不能聽之任之。人到什么時候都得有人管著，人到什么時候都得有事干著，不管人逼，還是事逼，都能把人逼出好習(xí)慣。牲口能拉犁，最初是逼上套的；新加坡人文明，最初是罰出來的；很多成功人士也都是逼出來的；我們偉大領(lǐng)袖毛主席不是受當(dāng)時的環(huán)境所迫，哪有政治家、軍事家、詩人之稱？那也許就是個老師罷了，或許像蘇軾“九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生”。很多比較大的學(xué)生只知道吃喝玩樂、看電視、打游戲等，整天迷戀網(wǎng)絡(luò)、不愿學(xué)習(xí)、不愿勞動、不體諒父母的辛苦，等到結(jié)婚生子也還靠父母養(yǎng)著。因此，孩子的成長只靠鼓勵是不夠的，教育也不是萬能的，有些問題還得逼著改正，家長一定要跟上管理，我覺得“嚴(yán)師出高徒，棒打出孝郎”這句話是有一定道理的。

7、鼓勵孩子糾正缺點：

（1）、無論什么時候都不要說謊。

（2）、每個人都有值得學(xué)習(xí)的地方。

（3）、自我約束是對自己負(fù)責(zé)。

（4）、罵人是一種可恥行為。

（5）、你一定要學(xué)會控制自己的脾氣。

（6）、你是個懂事的孩子。

（7）、有耐心才能做好任何事情。

（8）、我們找個鍛煉細(xì)心的事情做一做。

（9）、凡事都要冷靜，不能急躁。

（10）、游戲可以玩，但不能沉迷其中。

（11）、膽子大些，再大些。

（12）、偏食會妨害你的成長。

家長應(yīng)該怎樣幫助孩子備考（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二十

每個家長都希望自己的孩子能夠?qū)W一口地道、流利的英語，每次英語考試都能取得很好的成績。但是家長千萬不要因為孩子的英語成績很高就放松要求。

英語，畢竟是一門工具學(xué)科，學(xué)以致用，對話世界才是最終目的。在學(xué)習(xí)的過程中，一定要培養(yǎng)他應(yīng)用的能力。單單把成績培養(yǎng)上來，一樣是啞巴英語，萬萬不得。

2、不要盲目的夸獎、鼓勵孩子。

我們都知道好孩子是夸出來的，經(jīng)常夸獎孩子能增強孩子的自信心，提高他的學(xué)習(xí)興趣。但是夸獎孩子一定要講究方式方法。

有些家長，孩子的英語學(xué)習(xí)有了大進(jìn)步要夸獎、鼓勵，有了小進(jìn)步要夸獎鼓勵，沒有進(jìn)步的時候為了不打擊孩子的英語學(xué)習(xí)積極性同樣照夸不誤，這樣對孩子是不利的，每天他都生活在別人的贊揚聲中，就會意識不到自己的不足，慢慢容易滋生驕傲自大的心態(tài)。

所以當(dāng)孩子在學(xué)英語的過程中出現(xiàn)問題的時候，家長一定要給孩子指出問題所在，共同尋找解決問題的方法，而不要避開問題，一味的夸獎。

3、不要讓孩子鉆進(jìn)英語題海里。

雖說現(xiàn)在國家在大力推行素質(zhì)教育，但在幾年甚至十幾年內(nèi)，仍舊是以分?jǐn)?shù)定高低的時代，為了讓孩子考一個理想的英語分?jǐn)?shù)，家長們?yōu)楹⒆淤I來各種各樣的英語試卷、習(xí)題等等，孩子每天除了要寫作業(yè)之外，還要完成這些超額的任務(wù)。

家長一定要記住的一句話就是：學(xué)英語一定不是為了考試。學(xué)英語是聽說讀寫多種能力的綜合，不要僅僅停留在做題上。

所以很多時候孩子缺乏的并不是努力，而是正確的教育方式和科學(xué)的理念，只有正確的和科學(xué)的方法，才能最大程度上的幫助到孩子。