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醫院科主任的職業發展（熱門13篇）篇一
轉眼間，我已經做班主任工作二十多年了，回顧自己教書歷程，才意識到我沒有從宏觀的角度分析過自己，一直以來，我對職業規劃的理解就是簡單的為自己做一個計劃，經過領導的提醒和多方查找資料我才明白：每一個人都希望在自己的職業生涯中，能夠最大限度地發揮自己的潛能，有效地實現自我價值，從而保證在事業上取得更大的成就。為此，我做了一份職業規劃如下：
一、自身優勢：
1、熱愛本職工作，有奉獻精神，能積極完成學校布置的任務，勇于探索、能吃苦、有上進心。對于自己所選專業和工作一直抱著樂觀積極的心態。教學積極性高，和學生的交流比較有耐心。
2、善于采集教學資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學，并能熟練的運用現代化的教學手段來輔助教學。
3、能獨立完成自己的本職工作，并能與有教學經驗的教師保持頻繁、有意義的支持性-交流。在工作中認真踏實，有著高度的責任心。
4、考慮問題能從多角度去思考，周到細致且能集中注意力深入某個問題或觀點。能和同事和睦相處，為人誠懇，熱心，謙虛向他人請教。
二、自身劣勢：
2、在學生管理上還有待提高，對于班級管理上還需要探索和學習。
3、沒有掌握到學生心理發展特點的要髓。
三、環境分析
我們學校在農村小學中算是條件比較好的，隨著棚戶區及塌陷區的搬遷，學生人數的大量減少，使得一些村小撤銷與合并，學生集中到相對離家較遠的中心校，由于農村地理條件的限制，資源的短缺，學生家長文化素質不高，對孩子疏于管理，而現在的農村小學生嬌慣脆弱，受不得點滴委屈，很多家長外出打工，孩子一般由目不識丁的爺爺、奶奶帶，由于嬌慣，疏于管教，養成了一些壞習氣，生活不能自理，缺乏自覺性，學習馬虎、紀律松散，使得孩子在校問題嚴重。因此，作為農村的小學班主任我們就需要更多的耐心和愛心。
四、發展目標
在工作中樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生發展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作。不斷加強師德修養，努力培養自己的愛心、耐心、細心，不斷錘煉自己的專業水平和業務能力，做一個有特色的小學班主任。刻苦鉆研，加強教育教學專業理論學習，提高課堂教學實踐能力。
五、自我職業規劃
1、提高自身文化素養，做有品位的老師，堅持用課余時間多讀教育、教學的書籍，增加自己的理論水平，為科研工作中積累理論知識，用人格魅力和深厚的人文素養，廣博的知識積淀影響學生，形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。
2、他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。不斷向身邊優秀的教師學習他們先進的教學經驗及方法，力求形成扎實的學術功底，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經驗、教訓，做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學生歡迎的老師。
3、養成“善于反思、勤于積累”的習慣。對自己的教育教學活動要及時進行反思，積累經驗，把“育人”放在首位，樹立為學生一生負責的理念，培養人、塑造人，形成自己獨有的工作風格。
4、提高研讀教材的能力，研究學生的學習心理，并認真做好讀書筆記。在努力做到優化課堂教學的過程中，把每節課都當作公開課來上，看自己是否把"學"的權力還給學生；是否把"想"的時間交給學生；是否把"做"的過程留給學生；是否把"說"的機會讓給學生，不斷提高自己的教學水平。
5、平時要嚴格要求自己，做到有毅力，有恒心，有承受力，不斷給自己加壓，合理安排時間，提高做事效率和質量。勤思考，勤動筆。做到上好每一節常態課，寫好每一篇文章，做實每一件事。
六、近期目標
1、在假期研讀班主任理論常識，提升自己的理論素養。
2、反思班級管理及日常工作中存在的問題，進行整理，做好下學期班級管理與改進規劃。
3、在班級的工作中針對我班學生缺少進取精神，學習表面化、不愛動腦筋等缺點，下學期我將開展各種各樣的活動，激勵他們不斷進取，幫助學生在各方面取得理想的成績。
七、達成目標措施：
1、自主學習。
至少要讀一本教育專著，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養。同時要多看一些權威性的教育類期刊雜志，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態。
2、積極參與班主任工作室活動。
一個人的經歷，決定了一個人的思維方式，有很大的局限性，因此我將積極參與工作室成員之間的交流，跟各位班主任分享，交流看法，發現自己思維的不足，揚長避短。此外，積極參與學校的課題研究，與同事一起寫研究論文并把研究成果用于班級管理中。
3、 在工作中反思。
反思是經常的，但疏于記錄，懶于整理，還心血來潮寫了一段時間的班主任工作日記，可惜沒堅持多久。今后在工作過程中，我將把親身經歷的德育個案與自主發展形成的觀點看法相結合，努力反思、改善、實踐、以便更快更有效地達到自己的發展目標。班主任專業化成長是一個沒有止境的過程。而要想做一名優秀的班主任，是我今后的追求。我會嚴格的按規劃去做，我相信有付出就會有收獲。
祝大家永遠健康
一、個人分析：
我自1997年參加工作，工作期間擔任過美術教師、微機理論教師，三年的課業為我多樣的班主任工作打造了異樣天空，在工作中，探索到了一些教育的方法，總結了一些班級管理方面的經驗。我熱愛班主任工作，覺得班主任工作是一項充滿智慧的工作。雖然班主任工作很苦很累，但卻帶給我寶石般的樂趣。
二、自身優勢：
我善于吸納先進的教育理念來指導我的日常教育工作；我有一顆敏感的心，能夠及時洞察到學生的需求；我能夠時刻做到以學生為本，尊重生命的個體；我對教育有著自己不隨波逐流的想法。更重要的是作為農村教師我肩負著“心理醫生”的調節作用，改變了抑郁孩子閉塞的心里——用耐心呵護我的孩子。
三、發展目標：
結合班主任專業化實踐與研究，深化專業化發展，不斷提高自己的班主任理論知識素養；在實踐中努力捕捉班主任工作中存在的小問題，創造性地去解決問題，積累經驗，提升智慧。引領學生做有思想，有主見，有目標，有團結協作精神的人，并在此過程中，不斷提高自己的專業水平，形成自己的教育風格；在實踐中不斷提升自己作為班主任的文化素養、專業知識技能、情智與價值觀。
四、自我規劃：
1、加強理論修養，把自主學習提到日程上來。要深入學心理學，了解和研究學生的心理，學會幫助學生克服心理障礙, 促進學生心理的健康發展。要學現代教育理論，掌握班主任工作的先進專業理念及教育規律，少走彎路，提高育人效果。每次說到學習，總覺得對自己是一件很有意義的事，但每次又都是虎頭蛇尾，堅持不下來。而這次學習首先制定了學習方法：一是堅持閱讀班主任工作方面的報刊、雜志、書籍；二是養成在學習中反思的習慣，將理論與現實結合起來思考，從而內化理論；三是養成在實踐中反思的習慣，堅持寫管理隨筆，嘗試用理論對管理中出現的問題進行案例分析；四是盡可能積極參加各種形式的班主任專業化培訓，在交流、碰撞中互通有無、取長補短。
2、加強師德修養，提升自己的人格魅力。班主任最根本的教育理念、最重要的教育品質就是對學生的精神關懷，這是師德的核心內容之一。馬卡連柯說過：“愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育。一是要更新觀念，建立民-主平等的師生關系，促進師生間情感的交流；二是要了解學生，做學生的朋友；三是尊重學生，信任學生，充分尊重學生的人格。
3、注重理論與實踐的有機結合，努力做好教育教學工作。積極參與教育教學改革的探索，不斷提高教育教學質量，使學生把學習當作需要，在愉快的情緒下學習。加強德育工作，使學生在不知不覺中提升道德修養，培養學生健康的道德品質。
五、近期目標：
1、在假期研讀班主任理論常識，提升自己的理論素養。
2、反思班級管理及日常工作中存在的問題，進行整理，做好下學期班級管理與改進規劃。
3、結合家訪中了解到的情況，做好家校互動，使孩子在假期有所得。
六、預期效果
1、在教育理論水平和教學水平上有一個明顯的提高。具有良好的駕馭課堂的`教學能力。個人學科專業素養得到進一步提高。
2、使自己成為受學生喜歡、受學生尊重的教師。形成團結、向上、積極、進取、良好的班集體。真正為學生打造美好未來。
希望能通過自身努力實現目標，完善自我，超越自我。以便更好地完成班主任工作，不辱教師的使命。
現代教育意義上的班主任，其角色內涵是豐富的：他不再僅僅是“學科專家”，而且是“活動組織者”、“班級管理者”、“模范公民”、“學生的朋友與知己”、“學生人際交往的指導者”、“學生心理健康發展的咨詢者”等等，而所有這些內涵對新時期班主任提出了新的要求：學會傾聽學生，重視學生的內心世界，讓學生有話敢說，消除師生間的心理緊張氣氛，將學生不同的觀點聯系起來，積極的與學生的想法共舞，讓學生從自己的經驗里悟得知識和道理。這樣，班主任才能擺正位置，轉變好角色，使班集體走向成熟、走向成功。
一個教師不經過班主任的打造和錘煉，很難走向成熟。設計職業生涯可以減少班主任自我發展的盲目性，防止班主任在自我發展的路途上多走彎路，提高班主任自我發展的效能感、成就感和幸福感。蘇格拉底曾說：“沒有反思的生活，是不值得過的生活。”對一個班主任而言，沒有規劃的職業生活，是不應該過的生活。“凡事預則立，不預則廢”，實踐證明，一個班主任如果沒有科學有效的職業生涯規劃，其專業成長會處于盲目的狀態，不僅成長速度很慢，而且會走很多彎路，其職業原動力和職業成效感、職業幸福感都會受到影響。
踏上工作崗位已經十個年頭。從初為人師的興奮與激動到第一次站上講臺的緊張與不安，一切仿佛就發生在昨天仍然歷歷在目。而今天，經過多年的實踐與鍛煉，我已經體驗到了教師這一職業的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰，有求索的痛苦，也有成長的快樂，這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌。而我也清楚地知道，這些還僅僅是一個序曲。為了更好地完成后面的樂章，我要做的還有很多，很多。
1、思想素質方面：我熱愛教育事業，有著很強的上進心和責任心。對工作孜孜不倦，任勞任怨，腳踏實地；對學生，以身作則，為人師表；對同事真誠相待，團結協作；對家長善于溝通，善于幫助。
2、教學特長方面：在教學中能根據新課標的理念鉆研教材，課堂上，積極調動學生學習的積極性，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快，并且能夠運用現代信息技術，靈活有效地服務于教學。
3、科研能力方面：我樂于接受新事物和新觀點，能夠積極參與教育教學規劃重點研究課題。
4、班級管理方面：自參加工作以來，一直擔任班主任工作，在工作實踐中摸索了一些管理經驗，對待學生能做到一視同仁，公平、公正，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶。
1、新課程的精神和目標要落實到教育教學實踐當中時，有時會走老路子，運用的并非得心應手。
2、理論-功底薄弱，面對課堂教學深入反思的較少，個人專業素養和理論水平均有待進一步提高。
3、對待學困生、特殊生，在教育時還是缺少教育智慧，有時甚至缺少冷靜。
4、在班主任工作中遇到的一些困惑仍不能很好的解決。
在工作中樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中積極投入教育教學的改革與實踐，從學生生命發展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探索、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作。
向優秀班主任學習帶班方法與經驗，培養班級干部的能力，調節并解決班級的各種問題，做一名優秀的班主任。在學習中關注班主任工作中存在的問題，合作解決心中的困惑，從而努力培養自己的愛心、耐心、細心，不斷錘煉自己的專業水平和業務能力。
2、增強上課技能，提高教學質量。在備課方面，更要注重備學生，對學生的學習情況作認真的分析與預測，力求做到在學生已有的認知基礎上，使學生經歷知識的形成過程，變“要我學”為“我要學”、“我樂學”。同時，在每一節課上還要充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高，從而獲得成功的喜悅。
3、提優補差、互學互進。對學習能力相對較強，自覺向較高的同學，要求他們以更高的標準來要求自己，最大限度的挖掘他們的潛能，張揚他們的個性；而對學習自覺性較差，學習意識不強的學生，則要給予更多的鼓勵，幫助、多與他們交心，共同探討，找出存在的問題，采取手拉手的形式，實行一幫一。
4、虛心請教，堅持教學相長。在師師、師生的交往中獲得自我發展。勤聽課、勤質疑，用于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從而不斷完善自我，促進個人專業知識的提升，讓自己與新課程同成長。
5、按時參加學校和年級組組織的教研學習，聽課、評課、交流、討論，座談等活動，集思廣益，博采眾長。每學期推出一節優質公開課。
6、勤寫文章，在總結經驗中歷練自我，及時反思自己的教學行為，充分利用課余時間多讀書，認真閱讀教育名著，將所得所感記錄下來。在“讀”的基礎上，學會“想”和“寫”，經常性的把自己的思想寫出來，爭取在市一級的刊物上發表。
7、科研方面，積極參與課題研究實踐，把課堂作為課題研究的主陣地，力爭年末完成。
8、積極使用信息技術，充分利用網絡優勢，學習教育教學方面的新思路，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用業余時間，向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。
1、抓常規教育，強化自主管理，培養學生良好的行為習慣，爭取獲得每一周的流動紅旗。
2、建立一支有進取心，能力較強的班干部隊伍，充分發揮榜樣的作用。
3、正班風、濃學風，圍繞“培優拔尖、扶弱幫困”的原則，提高學習質量。
4、創特色，加強班級文化建設，增強集體意識，力爭再次獲得“優秀班集體”稱號。
1、所謂沒有規矩不成方圓，好習慣一定要從最常規的管理開始，從細節抓起。充分利用班隊會及晨會的時間向學生貫徹《一日常規》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，在班級設立“小小監督崗”，以小組為單位展開競爭，每周評出“學習小博士”、“行為小紳士”、“衛生小衛士”。為了讓學生養成良好的行為習慣，我還將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，每個路隊設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。
2、班級管理光靠班主任一個人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手，要充分發揮班干部的領導和帶頭作用。為了使班級管理再上一個新臺階，我將設立班級自制管理委員會，讓學生全員參與，共同管理、自主教育，做到“事事有人做，人人有事做”，讓每一個學生的潛能都能得到充分的發展，培養集體中每一個成員的主人翁意識。
3、針對特殊學生，開展特殊教育。通過觀察，與學生談心，聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想、行為動向。力爭和任課老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見，特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好學生。
4、結合學校每月活動主題，積極開展豐富多彩的班級活動，班會要務實，不流于形式，至少推出一節精品班會對全校進行公開展示，并鼓勵學生踴躍參加學校各項活動，精心設計黑板報和布置文化墻，繼續抓好班級特色文化——讀書沙龍。
也許我是清貧的，但我也是富有的，因為我會用我的愛心塑造一群群鮮活的生命，在教育教學的道路上，我堅信只有始終懷著激-情地去實踐和反思，才能盡快跟上時代發展的步伐，做一名新時期的教育工作者。
都說人生短暫，我有時會淡忘，但是當我費盡心血，帶著不舍把這兩批學生送走的時候，驀然回首來時路，才猛然間感覺時間匆匆。14年，兩個畢業班，我由21歲的青年變成了34歲的中年，時間的流一下子由窄變寬，青春年少的時光一一重臨于心。
人生能有多少個六年啊！過去的這些六年我都做了什么？獲得了什么？我是不是還能比這些做得更好？那么我的下一個六年又該怎么做？這是我現在必須認真思考和籌劃的。
其實最初我的理想并不是當一名教師，而是考上一個像清華、北大這樣的名副其實的大學，從事輕松，環境優雅的職場工作。然而在以前，在我們填中考志愿的時候，學校給我們統一填了“師范”，雖然最后考上了，但因為不是自己最鐘愛的理想，也一直耿耿于懷了好多年。直到我成了一名真正的教師，當了一個班主任，我才下定決心，既然已經在這個位置上了，就一定要把它當成理想去做，一定要對自己的人生負責，也要對孩子負責，對信任我的家長負責。于是我這樣做了，所以我在這14年的辛酸苦辣的同時收獲了幸福！
雖然在這14年里，在教育教學和班級管理中取得了一些成績，但是，“人外有人，天外有天”，每當看到那些有突出表現和過人才智的教師他們的工作軌跡時，我自感和他人相差甚遠。所以在下一個六年，在自己還可以有心有力的時候，在各個方面充實、提高、完善自己是我的目標。
一、轉變觀念，找回自我
以前我認為，只要自己對工作有一顆熱心，有一顆忠心，對學生有一顆責任心，有一顆愛心，把自己的事情干好，無愧于心，就可以了，我不在乎自己干了多少，別人是否知道。但是，現在我發現，在教育教學中，也要善于積累，善于展現，善于交流。這樣自己有價值的做法才能得到別人的肯定，進而更加樹立自己的信心；同時自己也會吸收到別人很多有價值而寶貴的經驗，充實自己的管理和教學，促進自己的教育管理水平。在別人欣賞自己同時，自己也要學會欣賞自己。
二、調整心態?，悅納人生
人心像海，有時風平浪靜，有時難免波濤洶涌，雖然有時不是情愿掀起狂瀾的，但是”樹欲靜，而風不止”，因為人生真是充滿太多誘-惑、沖擊和境遇了。尤其是在自己辛苦管理班級而學生成績不佳時，在自己苦口婆心教育而問題學生屢教不改時......在眾多的收獲與付出不成正比時，我相信有很多教師都曾煩躁過。但我也相信的確有在這樣的教師：在從教的生涯中，一直把學生看成天使，把教育看成一種服務，在他們的信仰里，生命是不會因為孩子的淘氣，事業的不順，生活的挫敗而暗淡的。他們已經把自己的生命和學生，教育事業融為一體了。我認為，這是教師的最高境界，也是教育的最高境界。我敬佩那樣的師者，我想做那樣的師者，也許當我們把學生真的看成天使的時候，當我們工作中找到了職業幸福的時候，我們真的會感覺像生活在天堂般快樂。
三、注重身教，喚醒靈魂
四、開展活動，形成特色
記得剛畢業的這批學生說過：“老師，您教哪批學生，他們肯定會很快樂，因您開展的活動特別多”。聽了學生這樣的話，我很欣慰，因為我從他們的話中感受到了談們在活動中獲得的快樂。的確，我所帶的這兩批學生，這些年，只要在學習時間不是特別緊張，無論是本學校，還是上級部門開展的活動，我都帶領學生參加。班會課經常放手讓班級干部，普通同學去組織，共接受了蛟河市、吉林市三次班隊會驗收，均獲得好成績。即使是上個畢業班，六年級下學期，面臨著畢業考試，我們的綜合實踐活動也沒有停止，開展相應的小課題研究，在5月份接受吉林市的檢查，受到了好評。班級被評為“吉林市特色示范班”。我覺得重要的是在這樣的活動中學生的個性特長得以發展，才能得以展現，交流、合作、探究、表達的能力得以提高，鍛煉了膽量，樹立了自信心，提升了集體的向心力和凝聚力。活動雖然耽誤了些學習時間，但是學生活得的是健康快樂的成長，活動將低效的學習變得高效了。實踐證明，“活動促發展”這一思路是有效有利的，所以在下一個六年，我還要堅持并加強這一管理模式。
五、加強學習，尋求發展
“一日無書，百事荒蕪”，在現在，在未來，要想做一個優秀的班主任，離不開學習。面對新形勢下的教育，班主任教師應該是一個終身的學習者，一個神奇的萬事通。教育教學和班級管理的理論知識是首先要補充的，沒有先進的理論支撐，教育教學實踐就會無的放矢，就會盲目沒有實效。班級管理也會雜亂無章，起不到育人作用。其次，除了教育教學以外，班主任教師更要博覽群書，文學的，生活的，歷史的，科技的……因為只有你成為了“萬事通”，才能滿足學生的好奇心和求知欲，才能更好的分析解決出現在班級管理和學生學習、生活、交往中的各種問題。同樣能樹立你的威信，成為學生敬重的老師。
六、追求卓越，完美升華
“不想當的士兵，不是好士兵。”每一個教師的心中都有著宏偉的藍圖，都有著美好的理想。我十分欣賞李鎮西的一句話“永遠追求做最好的老師。”這也是我的一個座右銘。我十分憧憬桃李滿天下的豐收，但我告誡自己首先要做一個優秀的園丁，才能不辜負滿園的芬芳。所以，我將以百倍的信心鼓勵自己，完善自己，挑戰自己，做一個優秀的班主任，在未來的教育生涯中，爭當市級、省級優秀班主任。積極思考創新班級管理育人思路，總結經驗，做一個具有先進理念的德育工作者。當然，我最大的夢想和快樂是創造出值得自己崇拜的學生！
追求卓越，一直是我對自己的要求，未來的日子，我要用自己的勤奮、踏實的努力，讓自己在職業生涯中完美升華！我希望，在接下來的班主任工作中，我能逐步的完善自己，在下一個六年，下一個六年……我能沒有遺憾。
班主任要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎，要把工作做好，班主任每個學期都要做好班主任工作計劃。
作為一名中專職業學校的班主任，我一直努力的在工作。
做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中專職業學校不同于高中學校，雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力考上大學，但那是極少數，大多數學生都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調整自己的計劃。
當了這么多年的班主任，我每學期都要制定班主任工作計劃，而且都既有針對性，取得了不錯的效果，這個學期的工作計劃是：
班主任是學校教育計劃的具體執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。
因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規律。
1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。
2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。
3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。
4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。
5、關心和幫助本班共青團組織發展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。
6、協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。
7、建立與學生家長聯系，協調對學生教育和管理。
要想引導學生向好的方向發展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。
如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況：人數，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任干部情況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業，經濟狀況等。
1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性
根據學校工作計劃要求，聯系本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。
2、培養積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。
班級的發展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現的。
3、選好、用好干部。
班級能否成為奮發向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結同學，表現學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔任。
4、要組織和開展集體活動，培養集體主義精神和團結友愛等優良品質。如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。
5、要形成正確輿-論，樹立良好班風，抓好班級規章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿-論。不正確行為出現時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿-論監督，促進良好班風形成。
6、加強班級文化建設
班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環境的布置，班級活動的開展等。
(1)環境的潛移默化
(2)主題班會是統一班級目標的重要途徑和方法。
做好后進生轉化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。
五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣，不同年級采用不同管理方法。
一年級新生，積極性高，思想單純，應從學習上著手，嚴抓他們學習紀律，激發他們的積極性，不斷檢查他們的學習和成績，創造一些競爭機會，比學習，比紀律，比品德等。
二年級學生思想開始變得復雜，競爭意識，學習積極性減退，中專學習壓力不大，容易出現松懈現象，對他們要加強思想教育，另方面要加強檢查督促，端正學習態度，鼓勵他們提高學習成績。
三年級學生，思想波動較大，他們面臨強化理論與技能綜合訓練與畢業升學、就業的矛盾，存在著自己是否適應社會的顧慮。
要從社會形勢來教育他們，正確面對現實，確信知識是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導他們正確處理畢業、升大、就業關系，以保證他們的畢業水平。
現在在金融危機下，其實對中專生也是有一定好處的，因為一般的企業和公司都對本科大學生的高目標感到無力聘請，而要求不高的中專生卻有著自身多學的技術和能力，受到了企業和公司的青睞，這是我們多年艱苦教育的成果，我感到十分的欣慰。
總之做好一個中專職業學校的班主任不好當，但是我會努力的，這么多年的班主任工作經驗給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關系，我為自己的成果感到驕傲。
在以后的工作中我一定會更加的努力工作，不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望，他們的關注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的。
從沒有過像這樣靜下心來，收拾一下自己做班主任以來的思緒，也很珍惜這次抒懷的契機。回頭望一望走過的路，每一天都是在忙忙碌碌中度過，一晃自已在教育的講臺上己經打拼了15個春秋，一路上的腳印深深淺淺，看過了許多美麗的風景，收獲了許多成功的喜悅。日子是平平淡淡的，如流水悄然流逝，如風兒在天空吹過，讓人可以看得到，觸摸得到，但你卻無法挽留，它會為你留下絲絲痕跡，足夠你回味余生。
自工作以來，自己一直從事的是班主任工作，繁瑣而充實。雖然從沒有為自己規劃些什么，應該如何去做，但自己深知自己肩上的責任，踏實地對待工作，熱心地對待學生，真誠地對待同事，積極地對待未來。為了更好地讓自己的班主任工作枝繁葉茂，我想有必要為自己的下面工作做一下設計，規劃與暢想。
一、當下教育現狀分析：
就如今教育需要來看，社會在不斷的進步，教育在改革的熱潮，作為教師的我們要不斷的學習成長，充實自己，提高業務，只有這樣才不會被新形勢所淘汰。而且無論是學校，還是進修學校，都給我們創造了良好的學習鍛練的機會，我們可以積極地參加上級組織的培訓，聽課，輔導，逐步地使我們向專業化班主任方向發展。
二、自我專業現狀分析：
（一）優勢剖析
1、熱愛教育事業，工作認真踏實，教師的責任感強。
2、虛心好學，有積極進取的恒心，注意積累自己在教學中的點滴經驗，為自己今后的工作奠定良好的基礎。
3、與同志友好相處，互相學習，不斷的更新自己的教學理念。
4、借助參與學校的科研工作，我也在其中有所得，讓自己向專業化的發展邁進的一步。
（二）不足剖析
1、在專業素養和專業知識上有許多不足，尤其缺乏對學生心理狀態、特征的認識和研究。
2、樂于從事教學科研，但往往停留在感性經驗的層面，缺乏耐力以及持之以恒的精神。
3.教師情緒缺乏穩定性，對于學習和吸納先進理念，有時不能善始善終。
三、總體目標
經過三年的班主任工作的歷練，在個人專業上成為一名有建樹的教師，爭取成為名優班主任教師。發揮自己的潛能，突出自己的教學風格和人格魅力，并逐漸成為學校科研、教學骨干力量。那么，在短短的三年內，我的目標是不斷的充實理論知識的學習，讓自己真正成為一名專業的教師。
四、規劃具體實施方案
（一）學習
1、學習先進的理念，鞭策個人的成長，堅定教育教學的信心。增強教師職業的責任感。
2、孔子說：“三人行，必有我師焉”向身邊的新老教師學習，學習他們優秀的教學經驗和教學理念豐富自己的頭腦。
3、學習理論知識，閱讀相關的書籍。如：蘇霍姆林斯基斯基的《給教師的100條建議》、《影響班主任管理101精典案例》以及學生心理學方面的書籍。讀書不能只停留在讀上，動筆也是很重要的。做好讀書筆記，寫讀書心得。
同時，要不間斷的學習其他相關學科的知識，以擴大我們的知識面，以豐富的課堂，以提高教的興趣和學生學的興趣，達到積極而快樂的境界。
學習相關專業，堅持學為己用，所學知識一定要用于豐富自己的教學，提高自己的教學。
（二） 實踐
1、教育教學實踐
所學知識必須用于自己的教學實踐，提高課堂效率，減輕師生負擔，增加教和學的樂趣。形成良性循環。一學期內上一到兩節公開課，通過領導和老師的反饋，不斷地積累自己在教學中的經驗，反思在教學中存在的問題。
2、深入教學之中發現與思考
作為一名教師，不僅要登泰山而小群峰，還要善于于細微之處見真情，要善于發現自己教學中的問題，要善于發現學生學習過程中的問題，要善于發現師生相處之間的問題，更善于發現所教學科的規律性問題，等等。然后是思考，只會發現不做思考，等于沒有發現，發現后必須認真思考，以求找到科學地解決問題的辦法，提高自己更提高教學。
3、反思積累
這是我對以后三年來工作、學習的一點目標和計劃，在以后的工作和學習中，我會更加努力去向身邊的榜樣學習，向書本學習，加強自己教育和教學各方面的能力。
教師這個職業,社會、家庭,賦予了太多的期望和責任,承載了太多的壓力。大家用很多美好的詞匯來形容她,比如“春蠶”、“紅燭”“園丁”……由于期望太高,增加了神圣的光環,又多了很多苛責。而教師的職業生涯,是一個終身學習的過程,是一個不斷成長,不斷獲取成就感,不斷離合,充滿喜怒哀了的過程。那么,如何快樂的工作,如何不斷的提高,如何不產生職業倦怠,這就需要用職業發展規劃來思考了。
我當班主任18年了，算起來還有十多年的教師時光，我思索一下，規劃了我未來的班主任工作。
一、外部環境分析
1、關于教育
2015年8月產量1日，胡-錦-濤主席在全國優秀教師隊代表座談會上對新時期教師提出了四點希望，希望廣大教師“愛崗敬業、關愛學生”，“刻苦鉆研、嚴謹篤學”，“勇于創新、奮發進取”，“淡薄名利、志存高遠”。這就對教育系統的我們，無論從專業上，道德上，還是從教育的方式方法上，都提出了更高的要求。
2、關于我們學校
我們紅星小學近幾年隨著校園環境和硬件設施的不斷改善，師資隊伍的不斷擴大，教學改革的不斷深入，教學質量的不斷提升，薄弱學校的頭銜漸漸被摘除，社會影響力逐漸在擴大，尤其是班主任的口碑在社會越來越好，這對我們的成長打下了堅實輿-論的基礎。
二、自身素質分析
我的性格沉穩、溫和，有耐心，做事認真。但不善于對外交流和創新。
我堅持自己的做人原則。教育學生要有信仰，要善良、正義、熱情、健康、陽光、簡單。
在組織管理和協調能力上，由于一貫的雷厲風行，所以效率很高，效果很好。
我最大的優勢是：我愿意追求進步，也愿意不斷學習，所以，潛能可以再挖掘。
三、未來班主任工作發展總目標
1、2011年的下半學期，我要從事畢業班的教學工作。我將精心設計自己的課堂教學教學，爭取每一堂課都成為精品課。讓學生在感興趣，樂意學的基礎上，提高學習成績。
2、在班級管理中，堅持民-主、平等、參與的原則，為學生營造和-諧、寬松的氛圍，讓學生健康、陽光的成長。
3、寫一篇較好的論文在教育導刊等專業刊物上發表。
4、堅持班主任博客交流，爭當星級博客，每周都更新內容，發貼探討班主任工作中的得失。
5、整理自己多年的班級管理經驗，撰寫論文，形成成果。
教師生涯和別的不一樣，就在于工作的對象是人。也正因為這樣，工作才有了樂趣和無限的可能。所以制定一個計劃，然后去體驗每一步的得失成敗，是一件很有意義的事。
一名蛟河技校財務會計專業畢業的我，無意中走進教育這片沃土。剛上班時我對教育一竅不通，感覺十分自悲。但我既然干了，就要想盡辦法干好它，從此我邊學邊教。從教十五年的我，沒有多大的奢求，沒有偉大的目標，只是在自己的工作崗位中踏踏實實地工作，努力完成自己的本職工作，不讓領導操心，不讓家長煩心，不讓學生討厭，從沒有想過在自己長遠的工作中要達到一個什么目標，所以自己始終平平淡淡，沒有什么太大的成績。去年成為蛟河班主任工作室的一員，我感到很高興。也給我一次分析自己、認識自己的機會，使自己的工作有了奔頭，有了發展的動力。因為班主任工作室為班主任們搭建了一個學習、交流與展示的舞臺，讓部分班主任工作之亮點予以展示。今年又有幸參加了名優班主任培養活動，所以我要十分珍惜這次學習的機會，想通過活動提高自己的班級管理水平，使自己在班主任工作中逐步走向成熟。為了在今后的實際工作中不斷總結、不斷完善，力爭把班級管理工作做得更好。我特制定了如下發展規劃。
一、自主學習。
每次說到學習自己總有些激動，覺得對自己是一件很有意義的事，但每次都是虎頭蛇尾，堅持不下來。我去年用了長達一個冬天的時間才看了一本李鎮西的《愛心與教育》，感覺到確實受益匪淺。而這次學習為了能堅持不懈，我首先制定了學習目的：提升自我，實現自我價值，做好班主任工作。今年我將計劃學習朱玉忠主編的《影響班主任的101個經典管理案例》、亞米契斯的《愛的教育》、任小艾的《賞識孩子的33個細節》等材料，并且看后寫要寫出讀后記，以內化專家的理念和觀點。以后爭取每年看兩本書，從而提高自己的能力。
二、積極參與班主任工作室活動。
讓工作室的成員幫助發展。一個人的經歷，決定了一個人的思維方式，有很大的局限性，因此我將積極參與工作室的博客交流，爭取每月寫一篇隨筆發表于博客中。跟各位班主任分享，交流看法，發現自己思維的不足，完善自己內化的結果。此外，積極參與學校的課題研究，與研究老師一起寫研究論文并把研究成果用于班級管理中。
三、努力使自己成為優秀班主任。
我雖說干了15年的班主任，但自從參加各級班主任培訓后，更深深感覺到，我要學的，要做的，要努力的還有很多很多，所以從今以后，我要盡自己的一切力量，干好我的本職工作。在學校的工作中把我班學生的習慣培養落到實處，通過墻報的布置、板報的出版，活動的安排等，使他們在下學期有更大的進步，使班級各方面都有所發展，逐步使我班成為優秀班集體，使孩子們為有我這樣的班主任而驕傲。
四、在工作中反思。
在工作過程中，我將把親身經歷的德育個案與自主發展形成的觀點看法相結合，努力反思、改善、實踐、讓我的發展目標更快的實現。
醫院科主任的職業發展（熱門13篇）篇二
優勢：從教20__年，擔任班主任工作20__年，積累了一定的班主任工作經驗。我一直堅守在教育這片熱土上，關愛、尊重、理解每一位學生，與家長開展良好的溝通互助，全心全意培育好每一位學生。喜歡學習，喜歡交流，善于學習別人的好經驗、好方法。同時，熱衷于根據不同班級的特點追求創新的班級管理方式。
不足：班主任工作理論學習不夠系統，經驗總結的水平有待進一步提高，課題研究不夠。
1、師德養成。
認真學習《中小學班主任工作規定》和《中小學教師職業道德規范》的精神，時時以教育戰線上的師德標兵為榜樣，以滿腔的熱情，濃濃的愛心，俯首甘為人梯的態度。強化“以學生為本”的教育理念，育人與教書并舉，向著“以情感人，以德育人，以才教人”的方向努力。繼續以其他優秀教師和班主任為榜樣，進一步提升自己的人格魅力，努力使自己成為一名出色的語文教師和優秀的班主任。
2、理論學習。
堅持每學期學習兩本以上關于班主任專業化發展和班集體文化建設的專著，并認真撰寫讀書筆記。積極參加本工作室組織的專題講座和研討活動，向名班主任學習，與教育專家對話，與同行交流。積極參加本地區、本校組織的各種提升班主任專業化水平的活動。
3、課堂實踐。
結合學生不同階段的發展特點，認真上好每節班會課，積極開展各種班級主題教育活動。課前認真分析學生的年齡特點、心理特點，認真查閱有關資料，積極向工作室成員和學校優秀班主任請教，充分備好課，課堂上認真組織，充分調動每位學生的積極性，促使學生開展自我教育，力爭達到最好效果。兩年期間至少開兩節觀摩課。
4、示范引領。
在多年的帶班過程中，逐漸形成了“重規劃、重細節、重人格、重發展，建立民主平等和諧的新型師生關系”的帶班理念，著眼于學生素質的全面提高和個性人格的健康發展，摸索出了一套以“點燃學生激情，發揮學生潛能”為主的班級德，效果明顯，成績喜人。現已在全校推廣使用。
5、課題研究。
積極參加工作室課題研究;積極撰寫教育論文、教育案例、教育反思等。每學期撰寫1-2篇有價值的教育教學論文，帶頭參加開展科研課題研究工作，爭取有論文、案例獲獎或發表。
6、讀書計劃。
(1)學習國內外先進的教育理念及教學理論。經常閱讀教育教學類書刊，做好讀書筆記，填充自己的理論知識儲備。
(2)加強讀書，積極拜讀名家名篇，不放棄自己的專業學習，做到活到老、學到老，在原有的基礎上又更大的突破，并以之影響學生。
(3)結合科研課題,倡導誦讀經典詩文，將讀書培養成愛好習慣，期待與學生們一同發展成長。
7、特色塑造。
在工作和學習中，努力提高自己的專業化水平，努力發揮自己的特點，充滿愛心、充滿熱情地開展班主任工作，努力形成有鮮明特色的帶班風格，繼續塑造以“活動凝人，快樂勵人，策劃依人”為方針的班級文化建設，為實現“家校攜手同行，共創教育雙贏”而奮斗不懈。
三、具體落實措施。
1、開展讀書活動：根據蔣老師所推薦閱讀書目和文章，積極開展讀書活動。每學期至少研讀教育理論專著2本，如《做最好的班主任》、《羅恩老師的奇跡教育》、《給教師的建議》等。另外，還要經常閱讀教育類的報刊雜志，如《班主任之友》、《中國教育報》、《心理學》等。在閱讀中一要及時做好讀書筆記，寫出讀書心得，二要跟工作室里的其他老師經常開展讀書交流活動，藉此提升師德，增強德育工作水平。
2、課題研究：圍繞蔣青老師的省級立項課題《在班集體活動中對初中生自我教育能力培養的研究》展開相應的研究，積極組織學生參與班集體活動，積累更多的自我教育的案例，并在實踐中不斷反思提升，撰寫教育論文，收集調查資料并撰寫調查報告。
3、實踐探索：對學生要多指導、多教育，多鼓勵，讓他們養成良好的學習習慣;關注學生，走進學生，潛心傾聽學生的心聲，與學生進行心語交流，從學生身上吸取養料，重塑自身的童心世界;繼續加強家校合作，充分調動家長委員會的班級管理參與度，拓展班級文化建設的渠道;多聽優秀班主任的主題班會課，博采眾長，開闊眼界;虛心請教新老班主任，集思廣益，拓寬自己的思路;有機會走進工作室同學的教育活動，互相學習觀摩，提高班級科學化和人性化管理的水平，增加班主任工作的幸福指數。
四、專業發展的期望。
以“成為廣東省江門市蔣青名班主任工作室成員”為契機，努力提高自己的班主任工作水平，使自己在專業發展上有明顯提高，建班育人上有顯著實效，帶班風格上有鮮明特點，研究成果上有所建樹。
(一)教育教學。
教育工作：長遠規劃，精細治班，動態管理，把握學生發展規律，關注學生長遠發展，創建優良班集體，促進學生和諧發展。
教學工作：更新觀念，深入學習及領會課程改革的精神實質，扎實教學，并有意識滲透德育，提高課堂教學效率。
(二)教育科研。
追求無止境，奮斗無窮期。希望自己經過努力，在教學能力、班級管理上都能有所長進，讓自己從“學習型”教師走向“科研型”教師。積極參與課題研究，積極撰寫教育教學論文，爭取有論文獲獎和發表。提高自己的科研能力，提高駕馭課堂的能力，使自己的教育教學水平再上一個臺階。
醫院科主任的職業發展（熱門13篇）篇三
時光荏苒，我已畢業了四年多了，在__任教兩年多，剛熟悉又要輾轉到江門這個新城市，如今也兩年了。在這幾年的時間里，作為新教師的我孜孜不倦地學習，踏踏實實地工作，逐漸成為一名合格的中學教師，曾不敢想成為名師，但求問心無愧。但我也越來越清楚地認識到：教育是一門藝術，只有激情和干勁，是遠遠不夠的。許多教師都滿懷著憧憬，希望自己的工作能有新的起色，做個優秀的教師，正所謂“不想當將軍的士兵，不是好士兵。”后來看了一些有關名師的書籍，至今也很榮幸能夠成為蔣青蔣靑名班主任工作室的學員，在這里所看到的、聽到的、想到的······頓時豁然開朗：
當我們使笨勁的時候，名教師用的是巧勁；當我們手忙腳亂的時候，名教師卻是有條不紊；當我們對后進生無從下手的時候，他們卻理論加實踐，燃燒著孩子心中的熱情。他們之所以始終從容鎮定自信，始終保持清醒的頭腦，是因為他們有明確的工作目標和清晰的工作思路。也就是說，他們比我們多了一份有特色，而且更為實用的個人計劃。有了一份合適的計劃，只要嚴格執行，發現問題，及時調整思路，勤于總結，你的工作很快會形成自己的特色。只要長期堅持，你離優秀教師，甚至名班主任的距離就不遠了。
一、制定目標——“幾個多一點”
在此我將認真做好每一天、每一件事，爭取在教學水平和班主任工作方面都能取得新的成績，向著更高的目標不斷前進，特制定以下目標——“幾個多一點”：
1、“多一點”吸收新理念。堅持每天學習專業知識，努力掌握一些德育與班主任工作的理論知識，并形成班級德育和班集體建設與管理的能力與技巧。
2、“多一點”寫讀書筆記。積極參加“蔣青名班主任工作室”的學習、探討的機會，每天“讀點書，寫點文”，努力開展教育教學科研，積極參加工作室課題研究和學校的教科研活動，確立自己的子課題，認真撰寫報告和論文，爭取每學期在市級以上刊物獲獎一至二篇。
3、“多一點”參與課堂教學競賽。積極參與課堂教學改革，研讀新課改的要求，形成有自己特色的、學生喜歡的教學風格。積極參與學校或區辦的課堂教學競賽。
4、“多一點”探索班級文化建設。跳出傳統的班級管理的方法，讓班級成為孩子向往的精神家園，讓孩子的生命在這里得以蓬蓬勃勃地成長，讓班級建設有特色、有亮點。努力成為受學生喜愛、歡迎，并能引領學生不斷發展的.優秀班主任，爭當多次成為校優秀班主任，努力向優秀學員靠攏。
二、具體措施——“幾個積極”
1、“積極提升班主任能力”。在本校我會加強學習，積極參加進修學校組織的班主任培訓課程，以及各項能夠鍛煉并提高班主任能力的活動，多和同事溝通交流。此外積極參加各級各類的繼續教育和培訓活動。在學習中提升師德修養，轉變觀念，提升班主任工作的專業品性。
2、“積極參加工作室的研討活動”。向名班主任學習優秀的班級管理經驗，并在研討中積極發言。活動后及時寫好收獲或反思。認真做好班主任博客并參加交流。積極聽取成員及學員的誠懇意見，為團隊盡力，共謀發展。
3、“積極參與公開課”。每學期爭取開展一次公開課，積極進行課堂教學的實踐探索。認真鉆研教學，提高課堂教學藝術，不斷在實踐中反思并及時總結經驗。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受，使得師生在探索中經驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網絡正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道，實現提高學生信息素養，開發學生的探究能力、學習能力、合作能力、創造能力提供了一個的可操作的平臺。
4、“積極讀點書，寫點文”。多看班主任工作方面的專著，提升自己的理論水平。注意積累，多動筆，堅持“每天讀點書，寫點文”，希望寫出較高質量的論文，對自己的工作進行反思，提升。認真撰寫教育教學論文，積極參加各級各類班主任論文的評比。此外積極參與省級課題“家校協同教育”及“有效教學模式研究”等，不斷提高自身的教研能力，并撰寫論文。
5、“積極管理班級”。經常到班，及時處理好班級事務，靜下心來，為班級建設，學生成長多做些實事。開展豐富的班隊活動，積極探索班級文化建設，構建了一個個民主公平、團結友愛、充滿活力、和諧共處的優秀班集體。堅持以“活”管理班級，逐漸柔化學生，嚴愛兼加，“打一巴掌，摸一耳光”，抓住契機，及時轉化后進生，促進中間生，穩住優生。
在今后的學習工作中，我將積極實施以上規劃，堅持不懈，爭取實現個人發展目標，成為一名優秀的班主任，讓自己伴隨著工作室的發展一同成長。
醫院科主任的職業發展（熱門13篇）篇四
20__年轉眼即逝，雖然我們所走過的道路是曲折的，但是，我們所做的工作是卓有成效的。這一年里，辦公室在以彭院長為核心的院領導的帶領和引導下，在他們無私的奉獻和帶頭下，我們緊緊圍繞全局工作的中心。在參與政務、管理事務、提高服務方面取得了一定的成績，較好地發揮了辦公室協調服務、監督把關、后勤保障的作用。回顧這一年，我們的工作忙碌而充實，現總結如下：
一、加強學習，努力提高思想政治素質。
今年是各個行業的行風建設年，端正行風，提高工作作風，辦公室緊密配合醫院中心工作，周密部署，認真貫徹學習院行風評議有關文件和實施方案，進一步提高了辦公室人員政治素質和業務素質以及政策水平。各項工作更加規范，服務水平和服務質量得到進一步提高。
二、團結協作，增強凝聚力，努力完成各項工作服務。
辦公室是一個綜合協調部門。很多工作的到來不可預測，每天的工作都是新內容，但是我們始終追求更好更順暢的運轉機制，更高昂分工作激情，以積極、認真、誠懇的工作態度對待我們所從事的工作。
1、全年完成了各類工作匯報、工作總結、工作計劃以及各種請示報告、各種會議材料的起草50余篇，全年向荔城區衛生局定期發送衛生院信息19篇;出具各種證明20余份，如計生證明、個人身份證明等等。
2、機要文件收發、傳遞，做到及時傳閱收存，對上級下發的各種文件和上報材料，盡快呈送領導簽注擬辦意見，及時送到相關科室部門負責人進行處理，全年收發文件560多份，院內文件70多份，并進行歸類存檔。
3、按時利用電話、黑板報發布院務會、科主任和職工大會通知共60多場，并做好會議記錄。
4、認真做好醫院各類印章管理、重要的文件材料、合同書、協議書、單位人事報表、支票及轉賬單用印報送法人代表審批，并進行登記。全年為辦理出生醫學證明的簽章628份，為新農合病歷復印件用印1000多人次。財務支票、財務轉賬、財務報表用印445份，人事辦理及文件材料用印600多份。利用空余時間為第六次人口普查中因各種原因出生醫學證明的錯填進行查閱病例、查閱接生登記簿，并對出生證明錯填處加蓋印章幾十人次。
5、做好人事調配、人員入編的辦理等。全年辦理人事調配2人;辦理學歷更改2人;辦理護士注冊3人;辦理專業技術格考試30人左右。造冊通知上報繼續醫學教育二期共160多人次，辦理上報到上級培訓醫院3人。年度人事統計2份。
6、健全醫院制度，制定、整理黃石衛生院工作制度和工作責任匯編，并整理裝訂成冊2本，為醫院建設服務。
7、全年高質量完成各類文件、表格的打印任務，共打各類文件15000多份。
三、認真履行工作職責，不斷深化工作職能。
1、對信訪工作，認真負責;對來函、來訪工作能做到答復及時，來訪熱情接待。應辦的事盡快辦，不能辦理的事講明政策，從而為我院樹立了良好的形象。
2、認真落實安排每周的行政值班及節假日的排班，督促科室按時上交排班表，對上級機關下發的各項通知、各種表格的填報、各項工作的要求等及時向領導匯報并傳達相關職能科室和臨床一線科室進行落實。即時反饋各種信息做到快捷時效保證上下政令通暢。
3、今年我們制定上報審批了崗位設置方案、崗位設置實施方案，我們始終以職工的利益為最大化。在崗位設置上爭取到高中級最多的職數，所以當你聘任上高中級職稱每月增加了工資都樂了——唱起了《東方紅》紅歌的時候，你是否還記得我們的領導班子成員所付出的努力，是否還記得經辦人所付出的辛勞也為之樂了——唱起了《春天的故事》這首歌。一句話，職數的設定，沒有付出努力，也許個別的今天還高職低聘。
4、認真做好積極應對各級領導多次來院的打擊“兩非”督查，人口與計劃生育工作督查以及主管部門的醫政工作檢查。起草20__年獎勵性績效工資考核分配方案，組織實施一年一度的職工年度考核方案。
綜上所述，辦公室的工作一年到頭雖然談不上轟轟烈烈，卻也忙忙碌碌。回首過去的一年，我們這些成績的取得都離不開醫院領導的支持和兄弟科室的幫助，同時，我們也深刻認識到工作中還存在不少的問題和不足。在新的一年里，我們將繼續努力學習，勤奮工作。為了衛生院明天發展建設的大局而努力奮斗。謝謝大家!
醫院科主任的職業發展（熱門13篇）篇五
接手班主任工作已經整整十二個春秋了，在這十二年里，我孜孜不倦地學習，踏踏實實地工作，認真地教學，潛心地育人。在實踐中摸索，在摸索中前行。但是作為新時期的班主任，我深深地感覺到自己各方面知識的貧乏，所以我需要轉變教育觀念，學習新的教育理論來充實自己，使自己能更好的適應新時期的班主任工作。
為了更好的提升自己我特制定了班主任發展規劃如下：
未來的日子里，我會逐漸提升師德修養，努力培養自己的愛心、耐心、責任心，不斷錘煉自己的專業水平和業務能力;向有經驗的班主任老師學習，學習他們成熟的工作經驗，使自己成為有特色的班主任。
一、自身學習。
在工作中樹立終身學習的思想，抓緊分分秒秒學習充電，豐富自己的知識結構，增強理論底蘊。
1、學習目標：學習理論，借鑒經驗，提升自我，實現價值。
廣泛閱讀各級各類教育專家、名家的教育專著，汲取他們先進的教育經驗和管理理念，學習他們愛崗敬業、樂于奉獻的精神，嘗試賞識教育，追求詩意教育，最終享受教育。在專家、名師的文獻中吸收、借鑒，博采眾長，學會在反思中成長，在總結中進步，形成自己獨特的班主任風格。
2、學習方式：摘抄研讀，網絡學習，綜合運用，轉化能力。
3、學習內容：廣泛閱讀一些有關教育教學的書籍;學習政治思想理論、教育教學理論和相關專業知識，增強自己的理論積淀;不斷構建、豐富自己的知識結構。在網上學習一些先進教育管理知識;摘抄學習學校所定教育刊物等，借鑒他人先進的教育經驗。
二、科學管理。
科學的管理，不僅要有理論的支撐，更需要經得起實踐的考驗。作為班主任要有科學的管理理念，用科學精神管理班級。按照學生成長、發展的規律，認真制定制度、程序、方法、措施治理班級。
1、尊重學生：
班級管理要做到“尊重、平等對待每一個學生”。教師辦事要公正，要平等、公平對待學生。
對學生只有一視同仁對待學生，學生才會從情感深處，萌發對老師的尊敬和信任。
2、依法治班：
班級管理中要做到“有法可依，有法必依”。合理制定班級自己的規章制度，要求學生按著規定執行，嚴格管理，有據可依。
3、自主管理：
班級管理要做到“以人為本，自主管理”。保證人人有事干、事事有人干;時時有事做，事事有時做。樹立學生的自我，讓學生意識到自己言行與班集體榮辱共存，只有人人都有一種參與管理的意識和欲望，才能形成自主管理的氛圍，使自主管理成為每個人自覺自愿的行為。
以校訊通為紐帶，構建班主任、家長、學生三位一體的家校聯系網絡，讓每一個學生都能在班級中體會到被尊重感和尊嚴感，在平時的學習中讓學生隨時體會到成就感，讓家長以孩子為榮。不惟成就論成敗，要以人品論英雄。
4、把德育放在一切工作的首位，加強責任心教育。
要成才，想成人。德育高于一切。小學生應具有學習責任心、班級責任心、家庭責任心和社會責任心。為此，班級將創設一系列規章制度及主題班會的召開，積極營造責任心教育的良好氛圍，為學生們走上社會做一個合格的、有責任心的公民打下堅實的基礎。
三、個人修養方面:。
俗話說“冰凍三尺，非一日之寒。”個人素養的修煉并非一日之事，不可能一蹴而就。與人交往，最重要的是如何以個人的修養去贏得別人的信任，如何以個人的修養去博得別人的贊賞。大到學識、觀念、言行、作風、品位，小到習慣、衣著、眼神等細節問題都能體現個人的素養。想到自己，有時還是難免會受到周圍影響，隨波逐流，喪失自己的個性;有時也還是會為一些小事而斤斤計較，為一些小的得失而失去平常心;有時在該勤奮的時候懈怠了，在該爭取的時候放棄了。想想自己走過的路，實在覺得還有很多該學習，有許多素養需要修煉。聯系自身，我覺得以下幾個方面是我特別需要努力的：
1、“態度決定一切。”凡事首先要從觀念上有所轉變，有了正確的思想態度就會指引正確的行動，從而改變自己積聚多年的舊有習慣，很多事情都是在無意識中成為自然的。所以，我必須多向書本學習，多向他人學習，無論是學習上、工作上還是生活上。
四、個人教育工作定位：
1、以前我對班主任工作這一塊比較自信，現在的孩子是越來越有主見，越來越有自己的個性，對我的班主任工作也是越具挑戰性。在這新的五年里，我將智慧的開展我的班主任工作，積極努力成為讓每個孩子都喜歡的好老師，我也將藝術地與家長共通，努力成為每一個家長信賴的、喜歡的、佩服得好老師。
2、積極向育人經驗豐富的教師學習，爭取成為校、區名優班主任。
3、創新的開展少先隊、班集體建設工作，擁有一個屬于自己班級的網站。
我將積極按照以上規劃，持之以恒，爭取實現個人發展目標，成為一名優秀的人民教師，讓自己伴隨著學生的發展一同成長。
醫院科主任的職業發展（熱門13篇）篇六
轉眼間我的三個月的試用期已接近尾聲，首先感謝公司經理能給我展示才能、實現自身價值的機會。這段時間是我人生中彌足珍貴的經歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間里公司給予了我足夠的支持和幫助，讓我充分感受到了領導們“海納百川”的胸襟，感受到了“不經歷風雨，怎能見彩虹”的豪氣，也體會到了作為拓荒者的艱難和堅定。同時，也為我有機會成為xxxxxxxx的一份子而感動高興。記得當初應聘時，公司和和諧、團結向上的氛圍深深打動了我，讓我感受到和睦的大家庭感覺。進入公司后的三個月時間里，在銷售經理和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，各方面均取得了一定的進步，現將我的試用期工作情況作如下匯報：
我公司是是間從事xx經營的專業公司，經營網絡遍布省內各地市縣，總經銷、代理諸多國際國內知名品牌，經營規模居xxxx省第一。
公司以正確的經營和管理理念為指導，依靠精干的團隊，成為行業的佼佼者。
1、與xxxx一起主持員工聯歡會，得到大家的認可。
2、將總公司下發的紅頭文件及前期xxxx公司各品牌三證整理分類，并制作電子檢索，使調閱、查詢十分方便簡潔。
3、每次例會前做好準備工作，會后及時整理會議紀要。
4、完成優秀員工先進材料的起草工作;規范綜合科對外聯系函的行文格式并幫助其整理、修改對外行文;協助綜合管理科科長整理車輛管理辦法，并制作每月油費、修理費等相關費用的表格;完成武昌量販店與超市獨立核算的`政策表格的整理工作。
5、與各部門良好溝通協調，較好的完成上傳下達工作。
6、熟練操作vip客戶檔案管理系統。
7、通過在xxxx科的兩天實習中，初步了解公司的供應鏈系統，能進行簡單的業務流程操作。
8、協助銷售代表做好其它的工作。
由于在原公司從事的是機要秘書工作，未涉及業務操作，對于零售企業的進、銷、存更沒有實質理解，概念十分模糊，故對公司整體的運營模式與流程還需進一步的深入了解與熟悉。當然，我并不能以此為理由，我將會在今后的工作中多向前輩請教，勤問、勤練，用最短時間熟悉公司業務及流程，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，在工作中磨煉意志，增長才干。
雖然只有短短的三個月，但對于我來說受益匪淺。在今后的工作中，我將揚長避短，發奮工作，克難攻堅，力求把工作做得更好，不辜負公司經理室對我的期望與栽培。
述職人：
xx月xx日。
醫院科主任的職業發展（熱門13篇）篇七
20xx年度本人在院黨、政領導的正確領導下，在科室全體同志的大力支持配合下，努力學習、積極工作、大膽管理，敢于創新，認真落實院科兩極負責制，帶領全科同志發揚吃苦耐勞、開拓創新、敢于勝利的精神，在醫院的兩個文明建設中取得了一定的成績，現小結如下：
模范遵守院規院紀，服從領導，透明管理。堅持政治理論學習與業務學習相結合，緊跟時代步伐，把握時代脈搏，在醫院由鐵路轉入地方之后，能夠較快地轉變觀念，變壓力為動力，牢固樹立服務意識，大局意識，積極投身醫院和科室的改革，勇于實踐，敢于勝利。發揚奉獻精神，在科室人員減少，任務增加的情況下，調動科室全體同志精誠協作，牢固樹立院興我榮、院衰我恥的思想，不計個人得失，確保了年度任務的超額完成。
正確處理科室與醫院、科室同事之間的關系。引導科室全體同志正確樹立個人的世界觀、價值觀、人生觀。面對新形勢、新機遇、新挑戰，能夠清醒地認識到強練內功才是生存之道，因此在工作之余努力學習專業理論知識，解決業務上的疑難問題。作為一名管理者，在追求自身素質提高的同時，更高的.追求是科室全體素質的全面提高。目前，科室六名同志在原來中專畢業的基礎上，通過自學有三名同志已大專畢業，一名本科在讀，一名大專在讀。科室上下形成了比、學、趕、幫、超的濃厚學習氛圍，呈現一派生機勃勃、奮發向上的景象。
上班不遲到、不早退，工作積極主動，認真負責，為了工作加班加點是經常的事，但從沒有向醫院提過非分要求，也從未報過一個加班。在科室管理上，更是以一個黨員的標準嚴格要求自己，率先垂范，要求其他同志做到的自己首先做到，要求別人不做的，自己堅決不做。團結科室同志，積極協作，全面完成了醫院下達的各項任務。在兼職工會工作中，能夠在院黨委、院工會的領導下積極主動開展各項活動，為院工會的工作獻計出力。
1、度，根據新形勢制定了科室內部獎金分配方案，充分調動了科室人員的工作積極性，全體同志集思廣益，挖潛提效，根據我院的具體情況，增開了金標免疫、糖尿病檢測、torch、rh血型鑒定等21個新項目，服務了臨床、方便了病人、提高了科室檢查能力和個人技能，增加了創收，取得了兩個文明的同步增長和社會效益與經濟效益的雙豐收。
2、順利完成了科室搬遷。，檢驗科顧全大局，服從醫院統一安排，從病房大樓搬遷至門診大樓，科室全體同志為不影響臨床常規檢驗工作，放棄休息時間，利用雙休日時間，加班加點，順利完成了科室的搬遷工作，不僅做到了藥品、器械無一損壞，而且實現了搬遷工作和日常工作兩不誤。
3、超額完成了全年的醫療任務。度，科室完成常規總診次兩萬余人次；經濟創收47.3萬余元；為公路管理段、站體檢約1050人次，實現經濟創收6.6萬元；零星體檢100余人次，創收1000余元。
醫院科主任的職業發展（熱門13篇）篇八
一年又在我們忙碌的腳步中匆匆而過，現我就__年的個人崗位做個述職報告。
在這一年里，我在院領導，和護士長的正確領導下，緊跟衛生改革發展的步伐，盡力完成護士長交辦的各項崗位任務，自覺遵守醫院的各項崗位制度，嚴格履行崗位職責，勤勤懇懇做事，踏踏實實做人，保質保量的完成崗位任務，全年無差錯事故發生，嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，積極參加醫院、科室組織的各項學習活動。
住院部作為醫院對外的窗口之一，反映了單位的形象，我作為本院其中一員，應該用我的熱情和努力，以敏銳的觀察力，棄舊圖新，銳意進取，以頑強的意志和堅韌不拔的毅力，奮力拼搏，不斷完善自己，充實自己，學習，借鑒，取長補短，在以后的崗位中，我會更加努力的完善自我，為醫院的發展、壯大盡綿薄之力。
當然，在日常崗位中，我也有很多不足和業務上的欠缺，比如：崗位不夠細心。護理崗位本身就是一門精細的藝術，完美的崗位就要求：全心投入，真誠相待，從心做起。護理事業是一項崇高而神圣的事業，我為自己是護士隊伍中的一員而自豪。有人說：“護士要有一顆同情的心，還需要一雙愿意崗位的手。”以后的崗位中我會繼續努力提高自己的專業技術素養，嚴格執行三查七對;學會換位思考，多體諒別人的難處，端正崗位態度，時刻做到講究文明禮貌，事事遵循職業道德，始終熱愛自己的崗位崗位，增強事業心，給大家留下好的印象。希望通過我的努力可以獲得病患好評的同時，也能得到各位領導，護士長的認可。
我所從事的崗位很普通，都是些點點滴滴，瑣瑣碎碎的事，沒有什么豐功偉績，但我從不覺得護理崗位是一項簡單的崗位，這是我人生中要長期從事的一份重要事業，是一份光榮的事業，我會盡我所能，不辜負頭頂上的這頂雪白神圣的護士帽。
醫院科主任的職業發展（熱門13篇）篇九
尊敬的領導：
從20xx年初至今，進入某某醫院工作兩年的時間里，得到了某某醫院各位同事的多方幫助，我非常感謝某某醫院各位同事。
某某醫院的過去兩年里，利用某某醫院給予良好學習時間，學習了一些新的東西來充實了自己，并增加自己的一些知識和實踐經驗。我對于醫院兩年多的照顧表示真心的感謝!!
在經過20xx年下半年的時間里，某某醫院給予了很好的機會，讓自己學習做市場方面的運做，但由于自己缺乏市場等方面的經驗，自己沒有能很好的為某某醫院做好新的市場開發，自己身感有愧醫院的兩年的培養。
由于我個人感覺，我在過去的一段時間里的表現不能讓自己感覺滿意，感覺有些愧對醫院這兩年的照顧，自己也感覺自己在過去兩年沒有給某某醫院做過點貢獻，也由于自己感覺自己的能力還差的很多，在某某醫院的各方面需求上自己能力不夠。所以，經過自己慎重考慮，為了自己和醫院考慮，自己現向某某醫院提出辭職，望領導理解，給予批準。
此致敬禮!
xxx。
xxxx年xx月xx日。
醫院科主任的職業發展（熱門13篇）篇十
各位領導，各位同事：
大家好!
首先感謝院黨委、院長室和同志們給了我以這種方式同大家交流的機會。今天，我本著鍛煉自己，為大家優質服務宗旨的宗旨站到這里，競選辦公室主任一職，希望能得到大家的提供支持。
首先我想向大家匯報一下申請表我的簡歷：我叫。于年月開始至醫院辦公室辦公區工作，至今已有10年。其間，主要做過文書、宣傳、紀檢、黨務、市場拓展等工作，擔任過院、副主任等職，并當選共青團如皋組織部市委副委員長，先后多次榮獲“”、“”“”等稱號。
在這里，我大談特談在這些年來取得了哪些好成績，因為榮譽屬于大家，成績屬于過去，我只想說，10年的工作和學習，工作崗位和工作環境不斷變換，使我開闊了眼界，提高了綜合工作能力，積累了相對豐富的工作經驗。所有這些都有利于我盡快進入角色，適應新的工作要求。大家都知道，辦公室工作千頭萬緒，紛繁復雜，任務艱巨。那么，我的優勢是什么?我想，概括起來左右有以下五點：
熟練掌握辦公自動化和各類文書的寫作，先后在學術刊物和科學論文會議上發表論文20余篇，發表言論通訊200余篇。
更曾成功參與并策劃了醫院1xx年院慶重大科研項目鑒定等文藝活動。
10年的辦公室工作經歷我熟悉了醫院各部門各科室的工作職責和工作特點，便于在今后的工作中將任務分解落實。
在參與組織中央組織部醫院大型活動和處理醫療糾紛等基層工作中，經常廢寢忘食、日夜不眠，通宵達旦的工作。
掌握并了解了現代化管理特別是人力資源管理的先進理論知識，可以參與恒溫性參與了公司產品的研發和導入工作，管理經營理念難以獲得和管理水平得到提升。
優勢固然重要，但僅有優勢也難以在工作中做出成績。要使辦公室其他工作開展得有聲有色，還必須有自己的工作思路和設想。我大多的主要工作思路主要有以下四個方面：
一是獻計獻策，當好“咨詢員”，辦公室作為聯系上下左右的拱橋紐帶，是各種信息的集散中心。如果我能當選辦公室處長，我將積極主動地站在全局的角度思考問題，為領導決策提供信息、出謀劃策，當好“咨詢員”。
二是立足本職，當好“服務員”。為領導服務是辦公室主任的職責，領導交辦的工作要不折不扣地完成，但是，為領導服務的出發點和落腳點是為群眾服務。因此，如果我能當選辦公室主任，我一定會密切聯系員工，傾聽大家的呼聲，了解大家的疾苦，力爭為大家當好“管家”，做一名合格的“服務員”。
三是搞好關系，當好“協調員”。辦公室陷于處在醫院的交匯點位置，層次結構需要取證好內部和外部的各種關系。如果我能當選辦公室主任，我一定會注意團結，顧全大局，與本科室中人員和其他科室踏實協調好關系，堅決杯葛內耗現象，以確保各項措施的順利落實。
四是加強管理，當好“管理員”。辦公室工作面寬事雜，只有加強管理，才能維護工作寬而不推，雜而有序。如果我能當選辦公室主任，我一定會加強行政管理，完善各項制度，對本辦公室人員做到責任明確，任務具體，充分調動每個同志的積極性和創造性，使辦公室形成一個團結協作的戰斗集體。
我也深知，在前任辦公室主任主持工作期間，辦公室的各項工作辦公區有條不紊，在院內獨享很高的聲譽。面對這么高的起點，要做到在現有基礎上，發揚成績、開拓進取，再上一個新臺階，是有難度的。我懇請各位領導和前任主任委員搞好傳、幫、帶，懇請同志們多幫助我、鞭策我，進而接納我。如果我能當選辦公室主任，我一定會在院黨委的領導下，本著對醫院負責，對人民負責的態度，發揚吃苦耐勞的精神，兢兢業業，努力工作，決不辜負期許大家對我的期望和厚愛!
醫院科主任的職業發展（熱門13篇）篇十一
作為一位醫院主任，我認為，要想做好我的工作，必須具備一些重要的素質。畢竟，這個職位對于醫院的運轉和醫生團隊的管理至關重要。在我的工作中，我總結了一些心得體會，希望能夠對同行們有所幫助。
第一段：成為一名聆聽者。
作為一名醫院主任，我認為最重要的素質之一就是聆聽能力。在管理醫院的過程中，必須領會每一位醫生的想法和看法。我經常與醫生交流，聽取他們的意見和建議，以保證醫院的方向得到合理的引導。
第二段：溝通和協作能力。
作為一名醫院主任，我意識到溝通和協作能力同樣至關重要。在醫院中，我需要與不同的人合作，以確保醫院安全運營并為患者提供高效的服務。因此，我需要培養團隊精神，保持和醫生、護士和行政人員之間良好的溝通。
第三段：為了醫院的成長，不斷學習和自我提升。
一名醫院主任必須具備不斷學習和自我提升的精神。在不斷評估和改進醫院的運營方式的同時，我始終不斷探索提高服務質量的方法。我透過與各類醫療機構和組織的合作，學習和分享成功的做法，以期望將最優的結果帶給醫院和患者。
第四段：團隊管理技能。
團隊管理是我的工作中不可或缺的一部分。作為醫院主任，我必須確保醫生團隊熟練掌握技術和知識，相互之間的關系良好，以確保患者得到更好的醫療服務。合理的安排和實施培訓計劃，以及識別和解決問題才能使醫生團隊更好的運作。
第五段：堅定不移，意志堅定。
在醫院管理的過程中，我始終堅定不移，具有堅強的意志。面對各種挑戰和壓力，我想要能夠保持平靜的思維、以及冷靜、成熟的行動，因為這是必須有的素質。作為一位醫院主任，必須能夠樹立自己的信念，積極帶領所有同事緊密協作以服務我們的患者。
總結：作為一名醫院主任，我深知我所承擔的責任，需要具備監聽的技能，臨場決斷的能力，從團隊管理到提供最高質量的服務，對我來說百般挑戰但是這份責任也讓我擁有更多機會去成長，成為一個領導良好的醫院主席。
醫院科主任的職業發展（熱門13篇）篇十二
尊敬的領導：
從20xx年初至今，進入某某醫院工作兩年的時間里，得到了某某醫院各位同事的多方幫助，我非常感謝某某醫院各位同事。
某某醫院的過去兩年里，利用某某醫院給予良好學習時間，學習了一些新的東西來充實了自己，并增加自己的一些知識和實踐經驗。我對于醫院兩年多的照顧表示真心的感謝!!
在經過20xx年下半年的時間里，某某醫院給予了很好的機會，讓自己學習做市場方面的運做，但由于自己缺乏市場等方面的經驗，自己沒有能很好的為某某醫院做好新的市場開發，自己身感有愧醫院的兩年的培養。
由于我個人感覺，我在過去的一段時間里的表現不能讓自己感覺滿意，感覺有些愧對醫院這兩年的照顧，自己也感覺自己在過去兩年沒有給某某醫院做過點貢獻，也由于自己感覺自己的能力還差的很多，在某某醫院的各方面需求上自己能力不夠。所以，經過自己慎重考慮，為了自己和醫院考慮，自己現向某某醫院提出辭職，望領導理解，給予批準。
此致
敬禮!
x年xx月xx日。
醫院科主任的職業發展（熱門13篇）篇十三
1、在院長領導下，負責協調全院的行政管理和文秘工作（人事、總務、后勤、安全保衛等）。
2、安排各種行政會議，做好會議記錄，負責綜合醫院的工作計劃、總結及草擬有關文件，并負責督促其貫徹執行。
3、負責領導行政文件的收發登記、轉遞傳閱、立卷歸檔、保管、利用、打字、外勤，通訊聯絡、群眾來信來訪處理、參觀及來賓的接待等工作。
4、負責本室人員的政治學習。經常深入各科室了解工作情況，加以綜合分析，向院長匯報，并提供改進工作的參考意見。
5、經常了解和掌握職工生活中的實際情況，對老、病、婚、喪、家庭生活有困難的職工，及時向院長或董事會反映，提出幫助建議。
6、負責做好醫院的環境保護和醫院衛生管理工作，負責協調安排全院總值班工作。
7、負責領導醫院的行政考核，每月1號將考核情況匯總交給醫院核算辦。按辦公會決議、醫院規章制度接待或辦理院內相關行政事務。
8、負責院領導臨時交辦的其他工作。