優秀作文具備獨特的觀點和深刻的見解，能夠給讀者帶來心靈的震撼和思緒的激蕩。如果你正在苦惱于寫作，不妨看看這些優秀作文范文，或許能給你一些幫助和啟示。
難忘朱老師（通用13篇）篇一
我的老師很多，記憶猶新的就是我六年級時的班主任——朱老師。
我曾經是一個自卑的女孩，覺得自己資質平庸沒有天賦，有的人還一而再再而三地諷刺嘲笑我，除了家人外，沒有人會喜歡我，甚至很討厭我。我每天都勉強來到學校，仿佛這只是我的軀殼，而我的心卻已經枯萎了。成績自然是一塌糊涂，每天過著渾水摸魚的日子。
正當我準備放棄這無趣的學習時，朱老師，她出現了。
我進入了朱老師的班級，發現自己徹底變了，變得愛讀書，愛學習，這一切都要感謝朱老師。朱老師不斷地鼓勵我，讓我對自己充滿了信心，不僅如此，朱老師還經常單獨找我私下聊天，談我的煩惱，讓我的學習壓力減輕了許多。就是這樣，我在不知不覺中，愛上了學習。而且朱老師還適當給予我鍛煉機會，比如朗誦優秀范文，鼓勵我做一名優秀的宣城小記者。
一個女孩從自卑的陰影中走出，重新振作起來，找到屬于自己的那一片“藍天”。那個女孩就是我，那個讓我振作起來的人是朱老師。
謝謝您，朱老師，節日快樂！
難忘朱老師（通用13篇）篇二
烈日炎炎的夏天走了，秋姑娘邁著輕快的腳步向我們走來，伴隨著她的到來，我們班迎來了一位新的班主任-----朱老師：她有一雙目光敏銳的眼睛和一張櫻桃小嘴，看起來像個洋娃娃，十分可愛。但我可要告訴你哦，別看她那么可愛，卻“殺氣”十足。
記得在一個細雨綿綿的日子里，我們班在走廊里做操，朱老師在門口催促著，有幾個男生卻視而不見，在班里聊起了電腦上的游戲，朱老師有些忍不住了，猛地吼了一嗓子：“快點出來排隊！”，那幾個男生才嬉皮笑臉的來到走廊上，任然當朱老師不存在一樣，一邊做操一邊繼續吹牛。就在做完操的一瞬間，整個班級就沸騰了起來，就像一個超大型的喇叭，聲音絕對超過了60分貝，形成了一股巨大的噪音——據我估計，整個校園都聽見了。朱老師實在壓不住火氣啦，臉瞬間變得陰沉沉的，突然就爆發出了前所未有的高音：“安靜”！全班頓時鴉雀無聲，靜得連同學們的心跳聲都聽得見。同學們一個一個都低下了腦袋，擺起了“肉頭陣”，任憑朱老師的“訓話”，等著被“發落”。等她訓夠了的時候，就像一位勝利的將軍，押著我們這些“俘虜”回到了教室。可是還沒等大家的屁股碰到椅子，朱老師像搞偷襲一樣來了一句：“排隊”。同學們的大腦來了個360度的大轉彎并以最快的速度沖出了教室，整整齊齊的站好了隊伍。朱老師這才慢慢的走出了教室，意味深長的說了：“大家早點這樣表現不是很好嗎？何必干那些事兒呢？”我們聽了后都慚愧的地下了頭，不知有多后悔呢。
是的，這就是我們以“暴力”和溫柔著稱的班主任朱老師。
難忘朱老師（通用13篇）篇三
我們班是一個壞班。有一部分同學不服管教，而且還在班中起哄，把許多同學影響了，導致現在我們班沒有學習氛圍，學風特別差。這樣的一個班遲早要完蛋。老師們都這么說。但現在我們班雖然搖搖欲墜，卻還有一根線緊緊牽著我們。那就是我們的地理老師――朱老師。
他對我們班的影響是無法估量的，多虧他每節課對我們的思想教育，我們班才不至于在逆流中毀掉。
那天，朱老師檢查作業后。又是一大半同學沒做。他就開始教育我們了。
這是我的兩位老師。站在左邊的是我的數學老師朱老師。她長長的頭發，纖細的身材，講話柔聲細語，對我們特別的耐心，我喜歡她。
站在右邊的是我的語文老師，也是班主任姚老師，她短短的頭發看起來特別有精神，說話做事情特別快，媽媽說，那叫風風火火，我也喜歡她。
媽媽說我們是老師心中的花朵，可我覺得老師是我心中的太陽，我們像小星星一樣圍著她們，上課是，下課也是，嘰嘰喳喳可熱鬧了。
難忘朱老師（通用13篇）篇四
我們班的班主任是個男人。他姓朱。其他班的學生都說男老師不好，但我不這么認為。
我們班的老師非常關心學生，他們都非常喜歡他。老師對他的.同學非常好。他每天下午不學習，所以他不能每天下午乘公共汽車和騎摩托車。他冒著風、雪和雨給我們上課，他的家庭很富裕，走路也很困難。
不管他冷不冷，他都會說他不冷。我們只為這樣的老師感到驕傲，所以我決定努力學習，因為這是對他最好的獎勵。我長大后想成為一名教師，像朱先生一樣成為一名教師。
我希望全世界的人都能理解，讀完這篇作文后，所有的老師都對你有好處。你不應該讓你的老師失望。你也應該永遠尊重老師的選擇。不管他說什么，他都會對你有好處。
難忘朱老師（通用13篇）篇五
記得還有一次，我貪玩沒有做作業。在第二天，我沒敢去上學，老師叫我過去，就對我說：“你沒做作業可以補，但是你沒上一天課可就損失就大了，學習是學生的天職，你沒做作業就是沒完成任務，這件事你知道，我知道，我不會告訴別人的，你不要犯了好嗎？”我聽了老師的訴說之后，點了點頭，后悔極了，從那以后，我再也沒有犯過類似的錯誤了。朱老師為我們付出了很多很多，我愛我們的朱老師。
難忘朱老師（通用13篇）篇六
當大家說到好老師的時候，我就馬上想到和藹可親的朱老師。
雖然她才剛剛教我們幾天，但是她給我的印象卻十分深刻！
我剛見到朱老師時，她臉上的表情是那么的嚴肅。我有些害怕。后來。
慢慢的，我和她接觸久了就覺得老師很關心我、很愛我。
當看到老師批改的作業時，我心里就想：老師，您辛苦了，早點休息吧！明天您還要教一群頑皮活潑的孩子們呢！
朱老師知道我參加鋼琴培訓，暑期就推薦我參加了福州市上舉行的一場鋼琴比賽。雖然那次比賽我沒有取得好成績，但我得到了鍛煉，謝謝您——朱老師！
我以后一定要提高，爭取得到好成績。
老師，我愛您。無論我走到天涯海角，永遠都是愛您的學生。您永遠是我喜歡的好老師。
難忘朱老師（通用13篇）篇七
大家都說，老師像一盞燈，照亮了學生前進的道路，老師像一位辛勤的園丁，培養了許多茁壯成長的小樹苗，老師像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。是啊，我就是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽生長無不沐浴著您的陽光雨露！
您是我最喜歡的老師，您是一個咽喉炎患者，每次您在課上都會端一杯熱茶，有時您一邊講課一邊還時不時的咳嗽，有一次，說了幾句話就咳嗽，我看著您通紅的臉，心里就默默地想：“朱老師，別講了，快去喝杯熱水休息一下吧！”但您并沒有停下來。有時聽到您的咳嗽聲，我會覺得喉嚨癢癢的，眼眶里有熱淚不停在打轉，甚至有時，我都想幫您分擔一下，您把您所有的一切，不留一點痕跡的全給了我們。
記得有次拔河比賽，您忍著痛，和我們拉拉隊一起喊一，二，三，我看著您的神情，不禁喊得更加起勁，好像有一股神力在幫助我，賽后，我們知道我們得了第二名，您對我們說，努力過了就好，第二名已經很好了，我們跟自己比，重在參與嘛。我聽了您的話，不禁肅然起敬了。
再過一個月，我們就要離開母校，離開朝夕相處的老師同學，我很不舍，特別是離開您，我們在一起走過了三年，誰也說不清這三年經歷了多少風雨，這三年說短很短，說長很長，反正這三年是我最難忘的三年，是我生命中最重要的三年。
我會永遠記住您，一頭黑色又略帶淡黃的短發，一雙會帶給我們動力的眼睛，一張出口成章的嘴巴，一雙永遠握著粉筆的手……總之千言萬語匯成一句話，朱老師，我愛您。
祝您。
工作順利。
身體健康。
合家歡樂。
xxx。
日期：
難忘朱老師（通用13篇）篇八
有句話是這么說的教師是人類靈魂的工程師”。的確是啊！老師給予我們知識，讓我們學有所成；老師給予我們精神食糧，孕育我們的靈魂。而您就是這樣的一位老師。您在當教師幾十年的歲月里，哺育了多少嫩芽，使他們欣欣向榮；澆灌了多少枝葉，使他們綠意盎然。而我，就是這些草葉中的一株。
您雖不是我的啟蒙老師，也不是教我最久的老師，卻是我最愛的老師，對我的恩情最深、影響最深的老師。五年級您來到班上時，全班同學的作文那就是唱戲的騎馬不行，只能寫二、三百字。而您卻毫不猶豫地開始了針對作文的訓練，手把手教我們寫作技巧，日復一日地訓練。萬事功到自然成，現在，全班同學都在您的教導下有了很大進步，許多同學也愛上了寫作文。
您告訴我們的許多道理，點點滴滴滲入我們心靈的土壤。您的容貌和聲音、語言和舉止，無不一次次讓我們銘記。教不嚴，師之惰。您又把早晨背詩、中午閱讀、傍晚運動、晚上學習的習慣給大家養成。您從不偏袒任何同學，對我們一視同仁。同學們沒有一個不這么說的：朱老師雖然嚴厲，可是她對同學們的態度好讓人喜歡呀，她的課也好棒，老大英明！”同學們給您起的外號叫朱老大”，覺得您無所不能。
光陰似箭，日月如梭，隨著時間的流逝，我們都變了。您的面容有了一絲絲皺紋，卻活力四射；您的雙手有了一個個繭子，卻仍哺育著一代代學生。這皺紋，這繭子，中間一定有為我們而生的，包含的是老師的心血。我又想對您說一聲：辛苦了，親愛的朱老師！
天空托起了繁星，漸漸暗了；而一顆顆星星的光，又照亮了天空。您就是那不惜自己、用自己的力量點亮星星的天空，而我們，正是那被天空點亮、又要點亮天空的星星呀！我的光也許微不足道，但一定會發亮。親愛的老師，我一定會用這點亮光來回報您！
難忘朱老師（通用13篇）篇九
朱老師：
您好！
我們在一起已經三年了，謝謝您這幾年來對我無微不至的關心與呵護。今年寒假，我想請您去我奶奶家做客。
我的家鄉在西徐村。這里山多、水多、風景如畫，一片綠油油。山谷里到處都能看到山羊、綿羊，有長角的、沒長角的，有大的、小的，應有盡有，像一朵朵雪白的云朵在山谷之間飄蕩。在山頂上有一片方形菜地，有白菜、花生、芝麻、黃花菜……。最漂亮的還是菜地右邊的蓮花池，蓮花池很大，約一畝見方，中間有一座小橋。春天，我和伙伴們用樹枝把蓮蓬撈過來，再摘掉吃里面的籽；夏天，蓮花盛開，白中帶粉的“皮膚”讓人心曠神怡；秋天，蓮藕終于在我們的盼望之中出生了，瞧，它那嫩黃的“皮膚”一節兒一節兒的，多么可愛呀！
“哎喲”，誰在碰我？哦，原來是蜻蜓。哇！有王蜻蜓、黑蜻蜓、紅蜻蜓、線蜻蜓……各式各樣，像一個個小天使在空中飛翔。
怎么樣，聽了我的介紹，您是不是動心了？我家鄉的美景是不會讓您失望的！
祝您。
生活愉快，身體健康！
您的學生。
難忘朱老師（通用13篇）篇十
在我們這個“小雞群”中，一只“母雞”在這“小雞群”中，像一位母親一樣對待我們，教育我們。
她一頭棕色的短發，每天都會帶著愉快的神情，可卻很少笑，每一次笑都會給她的臉上添加許多光彩、美麗。
朱老師在生氣時有些兇。每當老師對一個同學進行批評的時候，在旁邊聽得我，也會時不時寒顫，感覺不祥之運降臨到了自己的頭上。
但是，朱老師的笑是甜美的。記得上次秋游，大家都帶著滿懷的心情游玩，朱老師也不例外，一直把笑容掛在臉上，讓朱老師更加光彩動人、美麗。
朱老師，兇起來像潮水，向你涌來；笑起來，像春天的花一樣美。不過，希望朱老師能把頭發留長一點。
朱老師對于愛犯錯誤的學生，更是比海浪還要猛，可比“龍卷風”還要猛。上次我和其他同學在操場上玩危險游戲，被朱老師抓住，被當場訓斥。只見朱老師雙眼瞪大，神情嚴肅，嘴巴彎的像月亮一樣彎。一看只覺頭皮發麻，雙耳鳴叫，本就不敢看朱老師，這下更不敢看。
朱老師，不僅是我心中的好老師，還是我們班里的好老師。
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難忘朱老師（通用13篇）篇十一
我每天都踏入教師都會看到她那動人的微笑，每一天上課都會聽到她那沁人肺腑的聲音，每次下課都會有她忙碌的身影，她的氣質雖然沒有紅牡丹的艷麗，卻像一朵純潔的百合花靜靜綻放，默默地散發淡雅清香。
他喜歡白色，我想是因為她喜歡白色的純潔樸素。她具有中國古典美的單眼皮，他說不要把她寫成雙眼皮，大約是不想讓我們在自己的作文里為他畫上虛偽的畫像吧！沒錯，她就是人見人愛，花見花開，車見車載的朱鵬偉老師！
朱老師她外表看起來溫文爾雅，平易近人，其實呀，這女孩子們都是有雙重性格的！朱老師也不例外。她的第二重性格就是嚴厲。有一次，我們班默寫默的不好，朱老馬上以雷霆萬勢之力沖著同學們大吼道：“回家不是讓你們去看了幾遍都會了嗎！怎么只有14個人默全對了……”朱老師怒氣沖天。大吼大叫的樣子把我們嚇壞了，同學們也認識到了自己的錯誤，全都不敢出聲，連一跟針掉在地上我們都能聽見，看來我的心情和同學們一樣忐忑不安呀！但朱老師的態度立刻來了個“180度大轉變”，用著可愛的娃娃音說：“來，這是你們的獎品，雖然不怎么好，但也是朱老師的心意，隨便挑一個吧！默得不好的同學下次也努力吧！”我們聽后又恢復了情緒，著就是雙重性格的朱老師。
這就是“多變”的班主任——朱鵬偉老師！
難忘朱老師（通用13篇）篇十二
從現在開始布置作業，同學們不準說話！朱老師嚴肅地說。
2.聽寫八單元詞語！沒是沒事，家常便飯，下次就不用聽寫詞語了。
3.完成《特訓》4、5兩張！納尼，兩張啊，上次那么一點作業我就寫到了9點30分了，算了算了，今天加快速度寫吧！
4.默寫《少年閏土》第一段和《伯牙絕弦》！還有地4條啊，今天作業好多呀！上天保佑，沒有第5條了，保佑保佑啊，我們可是祖國的'鮮花啊！
5！啊！我的心頓時涼了一半，蒼天啊！你讓我5點30分放學回家還要寫這么多作業啊，我太可憐了吧！朱老師開始說第5條了，我的心開始忐忑不安起來。習作，寫自己在復習階段的的表現！我的心一下子就墜入了萬丈深淵，放輕松，陸靖旖，放輕松，沒事！怎么可能沒事，大哥，這作業哪里少了？算了算了這不是要命嗎！我心中的兩位小天使吵了起來。我這可怎么辦啊！！救命啊！helpme!
朱老師在講臺上還是一臉嚴肅，完了，看來這回真要通宵寫作業了，我仿佛看到我在半夜12點時，精疲力竭地在寫作業，嗚嗚嗚~這可完了！
突然，朱老師說：以上作業全部作廢！納尼，是真的嗎？媽呀！我不會產生幻覺了吧？我打了一下自己，是真的，朱老師萬歲！不過！我的心臟啊，這樣一驚一嚇，我都快要死了！寫1、2、4條，這幾條肯定要寫的。還好，不多。原來朱老師在和我們開玩笑啊！
不過，這也是在叫我們要把心思都放在學習上，要努力呀！朱老師萬歲！！
難忘朱老師（通用13篇）篇十三
幾多憂愁，幾多欣喜，當秋風送來金秋的信函，您也陪同了我們一個春秋，回顧這一年來的點點滴滴，或驚喜，或遺憾，只是當我們依舊看到您靈巧的身影時，那些絲絲縷縷的感慨也被新學期的號角所代替了。
回憶起軍訓時，或許只是彈指一揮間。記得那時您拋棄漂亮的裙子，穿著運動衫為我們鼓氣：記得那時您冒著火熱的炎日，為我們吶喊助威：記得那時您揮灑汗水與我們一起奔跑在屬于我們的跑道上。我想，那時的您如一陣風，已悄悄走進我心里。
還記得，有一次我肚子痛，豆大的汗珠從額頭上冒出，我只得向您請假，沒想到您不僅幫我請了假，還幫我泡了一杯紅糖水，看著您熟練地操縱著一切，我想，或許以前也有一個和我一樣的一個同學，或許也是在這樣一個下午，或許您也幫她泡過紅糖水。我以前無法理解那些去山區支教的老師，為什么拋棄優良的生活環境，去遠離城市的山區，而如今看到你的'行為，我理解了因為，在山里有一群渴望知識的孩子在召喚他們，或許教師就是這樣一個承載汗水與艱辛，卻又滿裝幸福的職業。或許不是所有付出都有回報，或許不是所有付出都期待回報，只記得那天的紅糖水里沉淀著滿滿的師生情，喝下去的是甜蜜，是溫暖。
古往今來，贊美老師的話太多，贊美老師的詩太多。我不想把您比成落花，雖說“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，只是那曇花一現的落紅怎表您對我們的濃濃恩情。我不想把您比成蠟燭，雖說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”只是蠟燭微弱的光怎比您用智慧照亮我們的心靈。我不想把您比成粉筆，雖說粉筆傳授知識，奉獻自己，可那短短的粉筆怎比您帶給我們帶來的那么多知識。在此，我想把您比成一棵樹，一棵不那么雄偉碩大的樹，一棵不那么不枝繁葉茂的樹，雖然不那么強壯有力，但是卻奉獻自己的一切，為身下的小草遮風擋雨，哪管它風雨交加，那管它電閃雷鳴。
我想為你朗誦一首詩，不是《園丁贊》，不是《恩師頌》。
“我說你是人間四月天，
笑音點亮四面風。
輕靈。在春的光艷中交舞著變。
你是一樹一樹的花開，
是燕在梁間呢喃，
你是愛，是暖，是希望，
你是人間的四月天。”
我想說，這一路上有您，真好。
祝：身體健康、萬事如意！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年x月x日。