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低碳公益活動簡報篇一
將寢室樓內的垃圾分類回收，所得款項悉數(shù)存入公益基金，再從公益基金內撥款供低碳公益站為學生免費用單面紙打印……在復旦大學校園內，一場科學實驗式的教育實踐正在如火如荼地展開。手拿“碳匯存折”、腰佩計步器、留存單面紙、垃圾分類收集成為了參與實踐活動學生的“標配”，打造“零排放寢室”成了一項新鮮且受追捧的活動。
復旦大學從20xx年開始推進“零排放”寢室創(chuàng)建活動，20xx年建立校園低碳生活科學量表。行之有效的措施輔之以學生喜聞樂見的形式，使得低碳節(jié)能的宣傳落到了實處，并形成了持續(xù)推進的動力。
復旦大學南區(qū)的學生生活區(qū)有一個低碳公益站，它是由學生志愿團隊來進行日常管理。低碳公益站在日常開展“低碳回收站”“綠植換換換”“單面紙”回收打印等活動。每個宿舍樓都在日常開展廢舊報紙和飲料瓶的回收，一方面，由此讓學生逐步形成垃圾分類的觀念，另一方面，也讓“低碳”實踐參與簡單便捷。
寢室樓垃圾分類回收后變賣所得的款項將悉數(shù)計入基金。通過這個基金，同學們可以將自己踐行低碳理念所得的資金投入公益事業(yè)。經(jīng)初步估算，只要回收5000個飲料瓶就可以資助山區(qū)的孩子上學一年，而他們自己也被此鼓舞。每個月，低碳公益站都能回收單面紙千余張，而拿著單面紙前來打印的同學也絡繹不絕。
此外，低碳公益站還依托學校平臺制作了個人碳排放計算器，能讓同學們簡單地動動鼠標就能知道自己一天有多少“碳排放”，從而對低碳生活的方式有更加直觀和深入的認識。
走進復旦大學材料系大三學生小張的宿舍，全然沒有印象中男生寢室混亂的場景。窗臺上放著數(shù)十盆綠色植物，各種電器的插頭全都拔離插座，整齊地垂掛于地面，廢舊電池統(tǒng)一放置，等待被扔入寢室門口的垃圾分類回收桶中。小張和室友上學期參加了園區(qū)的“零排放寢室”計劃，他們每周記錄寢室的用電明細，了解自己每天的“碳足跡”。“比如洗衣服，用洗衣機洗的碳排放是2公斤，手洗的碳排放則減少為0.72公斤;還有，養(yǎng)一盆盆栽將減少2公斤碳排放，回收1公斤紙將節(jié)約碳排放0.5公斤……”，小張表示，如今，在自己的“碳匯存折”上寫寫畫畫也成為了不少學生的新“功課”，而且，還會很享受“刷成就”的感覺。
如今，第一期參與“零排放”寢室創(chuàng)建的學生只節(jié)電一項就比對照組下降了25%。在第二期活動開展時，學校又做了進一步調整，將校園寢室生活中的一些細節(jié)具體化為“控制變量”，讓學生自己來選擇因人而異的“生活方式”，進而在更多學生中推廣低碳理念。經(jīng)過對照實驗，參與創(chuàng)建活動的寢室的用電量原本高于對照組，但經(jīng)過“自我約束”，用電量平均下降了1/3，全部低于對照組的寢室。
復旦大學學工部副部長艾竹老師告訴記者，為推廣公益精神，學校還建立了“低碳公益基金”，學生們在寢室樓里將垃圾分類回收后變賣所得的款項悉數(shù)計入基金。通過這個基金，同學們可以將自己踐行低碳理念所得的資金投入公益事業(yè)。同學們經(jīng)過計算，只要回收5000個飲料瓶就可以資助山區(qū)的孩子上學一年，而他們自己也被此鼓舞。
為了更加全面地打造“低碳生活”，學校還推出了“7天養(yǎng)成一個習慣”的習慣養(yǎng)成計劃，培養(yǎng)大家低碳出行、單面紙免費回收打印的習慣。如今，學生還能通過積累的“碳匯”兌換計步器、綠植或是其他環(huán)保實踐獎品，在一個個有趣的活動中抵消自己所排放出的二氧化碳，更讓“零排放”的目標不僅依靠“節(jié)流”也能通過“開源”來更好地實現(xiàn)。