制定工作方案時(shí),我們要考慮到工作的后續(xù)工作,如評(píng)估和總結(jié)等,確保工作的閉環(huán)。參考以下工作方案范文,幫助你更好地理解和掌握制定工作方案的方法和技巧。
教育工作者的誠(chéng)信教育活動(dòng)方案(通用19篇)篇一
朝天小學(xué)大操場(chǎng)(不搬椅子)
(播放進(jìn)場(chǎng)音樂(lè):行進(jìn)曲)
一、 出隊(duì)旗(鼓號(hào)齊奏出旗曲,全體隊(duì)員敬禮)
二、 唱隊(duì)歌(唱一段)
三、 大隊(duì)長(zhǎng)講話(huà)并宣布儀式開(kāi)始(介紹嘉賓)
四、 德育行政講話(huà)(莊主任)
五、 人偶劇《無(wú)規(guī)則王國(guó)》
六、 網(wǎng)大輔導(dǎo)員講話(huà)
七、 人偶劇《誠(chéng)實(shí)守信拍手歌》
八、 大隊(duì)輔導(dǎo)員講話(huà),呼號(hào)(隊(duì)旗展開(kāi))
九、 退隊(duì)旗(敬禮)
十、 宣布儀式結(jié)束,退場(chǎng)(退場(chǎng)音樂(lè))
十一、各中隊(duì)組織簽署《誠(chéng)信承諾書(shū)》(在中隊(duì)內(nèi))
1、 人偶劇《無(wú)規(guī)則王國(guó)》排演:六年4班
2、 人偶劇《誠(chéng)實(shí)守信拍手歌》排演:五年1班
3、 鼓號(hào)隊(duì)(1號(hào)譜、3號(hào)譜)、國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)(前3人)訓(xùn)練
4、 活動(dòng)背景圖(網(wǎng)大)
5、 活動(dòng)主題橫額(朝小)
6、 11月26日中午布置會(huì)場(chǎng)
1、 人偶劇排練:陳麗雯、郭曉靜、曾慧儀
2、 攝影、攝象:周熾威、伍毅、羅寶其
3、 音響:梁祿文、肖簫(學(xué)生)
音樂(lè)cd曲目:《行進(jìn)曲》、《中國(guó)少年先峰隊(duì)隊(duì)歌》、《勝利》
教育工作者的誠(chéng)信教育活動(dòng)方案(通用19篇)篇二
引導(dǎo)學(xué)生明了誠(chéng)信的本質(zhì)和內(nèi)涵、誠(chéng)信與道德、誠(chéng)信與大學(xué)生成才的關(guān)系,自覺(jué)地做一個(gè)誠(chéng)信的大學(xué)生;通過(guò)誠(chéng)信教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“說(shuō)誠(chéng)信話(huà),辦誠(chéng)信事,做誠(chéng)信人”的誠(chéng)信觀念,號(hào)召學(xué)生自我教育,自我完善,自覺(jué)加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè),牢固樹(shù)立誠(chéng)信為本、操守為重,守信光榮、失信可恥的信用意識(shí)和道德觀念,養(yǎng)成誠(chéng)信待人,誠(chéng)信處事,誠(chéng)信學(xué)習(xí),誠(chéng)信立身的良好習(xí)慣,把學(xué)生培養(yǎng)成“愛(ài)國(guó)守法,明禮誠(chéng)信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)”的誠(chéng)信大學(xué)生,共建和諧校園。
5月8日(星期五)至5月25日(星期一)
四、誠(chéng)信教育活動(dòng)的具體安排:
1、全系動(dòng)員宣傳。
制作一條以“樹(shù)誠(chéng)信學(xué)風(fēng),做誠(chéng)信學(xué)子,創(chuàng)誠(chéng)信校園”的橫額,加強(qiáng)輿論引導(dǎo),積極營(yíng)造誠(chéng)實(shí)守信的校園氛圍。由系團(tuán)總支宣傳部負(fù)責(zé)。
2、誠(chéng)信格言征集比賽。
組織各班團(tuán)總支開(kāi)展誠(chéng)信格言征集活動(dòng)。征集要求:誠(chéng)信格言要以“誠(chéng)信”為主題,提煉對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)、看法與領(lǐng)悟,要求精練、深刻,對(duì)他人能夠起到啟迪、教育作用,字?jǐn)?shù)不超過(guò)30字。系部將從中推選3—4條報(bào)院團(tuán)委參評(píng)。
截止時(shí)間:20xx年5月18日(星期一)上午12點(diǎn)前交到系辦團(tuán)宣處。
要求:打印、手寫(xiě)均可。
稿件數(shù)量:誠(chéng)信格言每個(gè)團(tuán)支部1條。
3、誠(chéng)信征文比賽。
由團(tuán)總支宣傳部組織誠(chéng)信征文比賽活動(dòng)。征集要求:誠(chéng)信征文要以“誠(chéng)信”為主題,寫(xiě)有關(guān)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)、看法與領(lǐng)悟,文章要對(duì)他人能夠起到啟迪、教育作用,字?jǐn)?shù)八百字以上,文體不限,要求原創(chuàng)。(原已參加學(xué)院“平安、誠(chéng)信校園”征文的稿件可直接參評(píng))系部將評(píng)選出部分優(yōu)秀文章給予獎(jiǎng)勵(lì)。
征文截止時(shí)間:20xx年5月21日(星期四)上午12:00分前交到系辦團(tuán)宣處。
要求:以word格式、小4號(hào)宋體、a4紙張打印。
4、開(kāi)誠(chéng)信教育主題班會(huì)。
各班團(tuán)支部在考試前利用晚點(diǎn)名時(shí)間要召開(kāi)以誠(chéng)信為主題的班會(huì),請(qǐng)本班班主任到場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的誠(chéng)信教育。
5、簽訂誠(chéng)信考試承諾書(shū)。
考試前每個(gè)班級(jí)都要簽訂誠(chéng)信考試承諾書(shū)。每個(gè)同學(xué)的都要在本班級(jí)的承諾書(shū)上簽名,以加強(qiáng)每個(gè)同學(xué)對(duì)今后考試的誠(chéng)信承諾,真正增強(qiáng)同學(xué)們的誠(chéng)信觀念,用誠(chéng)信為校園添光彩。
誠(chéng)信考試承諾書(shū)于5月15日到輔導(dǎo)員辦公室領(lǐng)取,按要求簽名后于5月20日上午前交到輔導(dǎo)員處,匯總后進(jìn)行公布。
1、各班團(tuán)總支要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)的重要意義,高度重視、深入宣傳、廣泛動(dòng)員,確保各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容的順利開(kāi)展,努力營(yíng)造“人人知誠(chéng)信,處處講誠(chéng)信”的良好氛圍。
2、全系學(xué)生應(yīng)自覺(jué)主動(dòng)地參與到誠(chéng)信教育活動(dòng)中來(lái),從現(xiàn)在做起,從小事做起,從身邊做起,積極行動(dòng)起來(lái),培養(yǎng)誠(chéng)信品格,塑造誠(chéng)信人生。
教育工作者的誠(chéng)信教育活動(dòng)方案(通用19篇)篇三
各系(院):
為強(qiáng)化學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì),全面提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì),推動(dòng)國(guó)家助學(xué)貸款工作持續(xù)健康發(fā)展,強(qiáng)化資助工作的育人效果,根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展高校學(xué)生資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng)的通知》(教資助廳函[20xx號(hào))要求和《xx省教育廳學(xué)生資助管理中心關(guān)于繼續(xù)開(kāi)展高校學(xué)生資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng)的通知》以及《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx年學(xué)生資助宣傳工作計(jì)劃》(院字[20xx]xx號(hào)),現(xiàn)將20xx年學(xué)生資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng)月的實(shí)施方案明確如下:
本次活動(dòng)以“誠(chéng)信教育”為主題,以“立德樹(shù)人”為主線(xiàn),結(jié)合校園化建設(shè)、班級(jí)建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,廣泛宣傳國(guó)家助學(xué)貸款及其它資助政策,普及征信、金融等相關(guān)知識(shí),宣講誠(chéng)實(shí)守信事跡,倡導(dǎo)契約精神,促使學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)信觀念、增強(qiáng)法律意識(shí),自覺(jué)履行生地信用助學(xué)貸款合同,有效地將誠(chéng)信教育轉(zhuǎn)化為大學(xué)生自覺(jué)的素養(yǎng)與行為。
20xx年4月14日—月22日
(一)主題班會(huì)
4月中下旬各系(院)以班級(jí)為單位組織召開(kāi)資助與誠(chéng)信教育主題班會(huì),強(qiáng)化學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)和理解,讓學(xué)生們充分認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信與實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的密切關(guān)系,牢固樹(shù)立誠(chéng)信為本、操守為重,守信光榮、失信可恥的信用意識(shí)和道德觀念。
(二)征比賽
各系(院)組織開(kāi)展以誠(chéng)信教育為主題征比賽,并于月12日前將本系(院)評(píng)選出的-4篇征作品,交至學(xué)生工作部06室,學(xué)院將對(duì)優(yōu)秀作品給予獎(jiǎng)勵(lì)。(獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一、二、三等獎(jiǎng))
(三)系(院)誠(chéng)信教育特色活動(dòng)
各系(院)根據(jù)制定的《20xx年系(院)學(xué)生資助宣傳工作計(jì)劃》,結(jié)合自身特點(diǎn)開(kāi)展一項(xiàng)以誠(chéng)信為主題的特色教育活動(dòng),如圖片展、知識(shí)競(jìng)賽、舞臺(tái)劇、征、演講等,廣泛宣傳國(guó)家助學(xué)貸款及其他資助政策,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育和指導(dǎo),使學(xué)生明確誠(chéng)信的內(nèi)涵和意義,從而增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)和觀念。
(四)主題演講比賽
聯(lián)合院團(tuán)委學(xué)生會(huì)組織各系(院)團(tuán)總支深入開(kāi)展以“懷感恩,守誠(chéng)信,資助圓我成才夢(mèng)”為主題的演講比賽,并選出優(yōu)勝選手1-2人,于月中旬參加學(xué)院組織的決賽,各系(院)參加決賽的選手務(wù)必于月12日前報(bào)至學(xué)工部06室。決賽將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
(五)校園櫥窗誠(chéng)信宣傳圖片展
月上旬學(xué)生資助管理中心聯(lián)合院團(tuán)委通過(guò)校園櫥窗圖片展形式宣傳誠(chéng)信、征信知識(shí),并介紹國(guó)家助學(xué)貸款及其他學(xué)生資助政策。
(六)舉辦誠(chéng)信教育、勵(lì)志成才校園講座
學(xué)生工作部月中旬開(kāi)展高校學(xué)生誠(chéng)信教育及勵(lì)志成才校園講座,通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)加深誠(chéng)信教育的影響度。
(七)各系(院)推薦一名“校園自強(qiáng)之星”候選人,并于月12日前上交推選人事跡材料(約100字左右)。學(xué)院評(píng)審委員會(huì)評(píng)選后報(bào)學(xué)院評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)院將對(duì)評(píng)選出的“校園自強(qiáng)之星”頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)金。(注:推選人必須是學(xué)院201-20xx年度認(rèn)定公示的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生)
1各系(院)要結(jié)合實(shí)際情況,根據(jù)制定的《學(xué)生資助宣傳工作計(jì)劃》,認(rèn)真組織開(kāi)展本次誠(chéng)信主題教育活動(dòng),把誠(chéng)信教育落實(shí)到學(xué)生日常思想教育工作中,從實(shí)踐中引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí),強(qiáng)化資助育人效果,進(jìn)一步教育受資助學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)實(shí)守信的觀念。
2各系(院)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生資助范圍、資助標(biāo)準(zhǔn)、資助程序等重點(diǎn)政策內(nèi)容的宣傳,加大對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)等重點(diǎn)人群的宣傳,確保國(guó)家、省市和學(xué)院各級(jí)資助政策家喻戶(hù)曉。
以事實(shí)和數(shù)據(jù)為依據(jù),在全系(院)范圍內(nèi)加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信教育宣傳,大力宣傳學(xué)院貫徹落實(shí)國(guó)家資助政策的重大舉措和主要成效,大力宣傳學(xué)生資助工作在促進(jìn)教育公平方面發(fā)揮的重要作用,讓學(xué)生和家長(zhǎng)有更多獲得感。
4各系(院)要高度重視,結(jié)合工作實(shí)際,精心設(shè)計(jì)宣傳方案,重點(diǎn)突出對(duì)國(guó)家、地方和學(xué)校的資助政策和政策落實(shí)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法以及資助育人成才典型的宣傳。
誠(chéng)實(shí)教育主題活動(dòng)的開(kāi)展情況,將做為年終對(duì)系(院)考核依據(jù)之一。活動(dòng)結(jié)束后,各系(院)要形成書(shū)面材料,即活動(dòng)的計(jì)劃、總結(jié)、活動(dòng)過(guò)程材料(材料100字左右)以及學(xué)生參加人數(shù)、活動(dòng)照片資料等,并于月16日前交至學(xué)生工作部06室。
教育工作者的誠(chéng)信教育活動(dòng)方案(通用19篇)篇四
1、通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生在考場(chǎng)上以德立身、誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí),使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性和做人的基本準(zhǔn)則,進(jìn)而提高學(xué)生的道德水平修養(yǎng),提升學(xué)生的人格和行為能力。
2、使學(xué)生崇高“誠(chéng)信”,遠(yuǎn)離虛偽、欺詐,把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。懂得在考場(chǎng)不誠(chéng)信是弄虛作假的行為,誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起,從現(xiàn)在做起,落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、發(fā)動(dòng)全體同學(xué)都參與誠(chéng)信故事、格言收集和班級(jí)誠(chéng)信的調(diào)查。
2、以小組為單位講誠(chéng)信小故事、詩(shī)歌創(chuàng)作或小品創(chuàng)作。
3、思考誠(chéng)信的利與弊。
4、印發(fā)“誠(chéng)信考試承諾書(shū)”。
(三)活動(dòng)過(guò)程。
1、主持人:誠(chéng)信,即誠(chéng)實(shí)守信,我國(guó)自古以來(lái)推崇誠(chéng)信者,“言必行,行必果”是歷代品德高尚者的立身處世之道,“一諾千金”的佳話(huà)傳誦數(shù)千年。然而,今天,與誠(chéng)信離背的言行并不少見(jiàn),“言行不一”、“不守信用”、“表里不一”是大家深?lèi)和唇^而自己也會(huì)有意無(wú)意沾染的惡習(xí)。青少年是四化大業(yè)的接班人,是祖國(guó)未來(lái)的希望,如果青少年生活在誠(chéng)信氛圍不濃的環(huán)境中,他們的成長(zhǎng)就會(huì)受到不良的影響。
2、主持人:考試作弊,是可恥的行為,但是,在當(dāng)今不少學(xué)生的心目中,考試作弊不以為恥,反以為榮。進(jìn)行誠(chéng)信教育,考紀(jì)考風(fēng)是一個(gè)很好的切入口,學(xué)校在一直開(kāi)展“誠(chéng)信考試”活動(dòng),即在考試前,對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育,并承諾簽名。同時(shí)還設(shè)立到“誠(chéng)信考場(chǎng)”,“誠(chéng)信考場(chǎng)”中不設(shè)監(jiān)考人員,由同學(xué)們自己約束自己。在即將到來(lái)的期中考試,學(xué)校再次開(kāi)展“誠(chéng)信考試”活動(dòng),讓所有同學(xué)都加入到誠(chéng)信考試的行列。
幻燈片演示。
故事一:一份“白卷”
2002年2月,部隊(duì)退伍戰(zhàn)士張曉林,參加昆山某大型公司招聘總經(jīng)理秘書(shū)的考試,經(jīng)過(guò)層層篩造進(jìn)入了最后階段的角逐。
“請(qǐng)寫(xiě)出原單位最秘密的東西和對(duì)本公司最有價(jià)值的材料。”面對(duì)這樣一道試題。張曉林懂得應(yīng)聘職位機(jī)遇難求,更懂得保守秘密和誠(chéng)實(shí)處事的重要,他在試卷上寫(xiě)道:‘啡常愿意為貴公司效力,可我是一名退伍軍人,保守秘密是我的責(zé)任,這份工作對(duì)我固然重要,但為了部隊(duì)的利益我只能交白卷。”總經(jīng)理面對(duì)這份“白卷”,露出驚喜的笑容,“小伙子忠誠(chéng)可靠,公司要的就是這樣的人!”
一份白卷背后,是一個(gè)退伍戰(zhàn)士在個(gè)人利益和部隊(duì)利益發(fā)生沖突時(shí)的重大抉擇。做一名忠于黨和人民的現(xiàn)代軍人,第一素質(zhì)就是要講誠(chéng)信、講道德。
故事二:
日本惠普公司教育經(jīng)理周勁談到,惠普公司在招聘員工時(shí),把是否誠(chéng)信可靠作為重要標(biāo)準(zhǔn)之一。他們公司每年都對(duì)員工進(jìn)行行為規(guī)范培訓(xùn),要求員工不得改批票,不準(zhǔn)弄虛作假,不準(zhǔn)使用盜版軟件,目的是使一些不法行為在企業(yè)中消失。
故事三:
誠(chéng)信是企業(yè)成功的關(guān)鍵。海爾集團(tuán)董事長(zhǎng)張瑞敏帶領(lǐng)員工砸碎67臺(tái)不合格的冰箱。以?xún)?yōu)質(zhì)的產(chǎn)品兌現(xiàn)對(duì)顧客的承諾,所以海爾沖出國(guó)門(mén),走向世界。卡夫食品公司人力資源總監(jiān)李宏升先生談到,卡夫招聘人才從三方面考核,其中重要的一點(diǎn)是一個(gè)人的品德、品行。他說(shuō)如果員工中有人撒謊,做了一個(gè)假報(bào)表,我們堅(jiān)決除名。
(四)(甲):孔子說(shuō):“人而無(wú)信,不知其可,’;普通老百姓說(shuō):“有借有還,再借不難”。同學(xué)們,誠(chéng)實(shí)守信是中華民族千百年來(lái)的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信是做人最重要、最根本的思想品德,是社會(huì)建設(shè)良好的道德風(fēng)尚的主觀前提。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《誠(chéng)信是什么》。
(男):誠(chéng)信,是炎黃子孫的寶貴財(cái)富,是華夏文明的一條紅線(xiàn);。
(女):誠(chéng)信,是現(xiàn)代文明的基石,是公民道德的根本;。
(男):誠(chéng)信,是鋪造希望之路的基礎(chǔ),是架設(shè)未來(lái)之橋的鋼梁;。
(女):誠(chéng)信,是一條小河,灌溉了一方良田;。
(男):誠(chéng)信,是一股清泉,滋潤(rùn)著我們的心田;。
(女):誠(chéng)信,是一縷陽(yáng)光,普照著美好人間;。
(合):山峰,因?yàn)檎\(chéng)信更加巍峨;林海,因?yàn)檎\(chéng)信更加翠綠;。
(合):江河,因?yàn)檎\(chéng)信更加寬闊;大地,因?yàn)檎\(chéng)信更加平坦。
(合):事業(yè),因?yàn)檎\(chéng)信更加成功;人生,因?yàn)檎\(chéng)信更加精彩!
(五)、(甲):一首文字激昂的《誠(chéng)信是什么》,告訴了我們什么是誠(chéng)信。誠(chéng)信,即誠(chéng)實(shí)守信。“誠(chéng)者,忠誠(chéng)也,沒(méi)有二心;信者,言行一致。”
(乙):社會(huì)生活需要誠(chéng)信,與人溝通、合作需要誠(chéng)信,我們的學(xué)習(xí)、考試更要誠(chéng)信。但大千世界,形形色色,缺乏誠(chéng)信的行為在我們身邊也常有發(fā)生。
討論身邊不誠(chéng)信的行為:重點(diǎn)指出學(xué)習(xí)中的不誠(chéng)信—考試作弊。
(女):關(guān)于誠(chéng)信,古今中外還有很多格言,有哪些同學(xué)能給我們說(shuō)一說(shuō)?
(同學(xué)熱烈發(fā)言)。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“真誠(chéng)是偽善的天敵,它能贏得所有人的心”。
雨果也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“大海是冬季的禮拜堂,背信是地獄的禮拜堂。”
“內(nèi)不欺已,外不欺人”是弘一大師的教誨。
泰戈?duì)栆苍@樣描述:“虛偽的真誠(chéng),比惡魔更可怕。”
(六)總結(jié)。
(女):誠(chéng)信,古今中外永恒的話(huà)題。精粹的格言,名家的教誨不僅要銘記心中,更要付諸于行動(dòng)。我提議:我們班的同學(xué)全體起立,跟我一起宣誓:誠(chéng)實(shí)守信,從我做起,我們保證做到:
1、誠(chéng)實(shí)守信,言行一致。2、答應(yīng)別人的事要做到,做不到時(shí)要表示歉意。3、借他人的錢(qián)物要及時(shí)歸還。4、不說(shuō)謊,不騙人,不弄虛作假,知錯(cuò)就改。5、誠(chéng)信學(xué)習(xí),誠(chéng)信考試。
(甲):今天我們共同度過(guò)了一個(gè)美好的下午,明白了誠(chéng)信的意義及重要。面對(duì)即將到來(lái)的期中考試,請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀誠(chéng)信考試承諾書(shū),把名字揮灑在這莊嚴(yán)的承諾書(shū)上。(學(xué)生在承諾書(shū)上寫(xiě)上自己的名字)。
(甲):誠(chéng)信是人生旅途中珍貴的種子,只要你辛勤耕耘,定能綻放出美麗的花朵。
(乙):誠(chéng)信,是一輪明月,只要你精心呵護(hù),定能讓天地一新、活力常駐。
(合):身沐一片燦爛,心系一份執(zhí)著,務(wù)實(shí)誠(chéng)信基礎(chǔ),帶著誠(chéng)信走路,我們的明天將更加美好!
在歌曲《明天會(huì)更好》中,班主任總結(jié)并結(jié)束主題班會(huì)。
同學(xué)們,誠(chéng)信是做人之本,只有堅(jiān)持誠(chéng)信,我們才能得到社會(huì)的認(rèn)可。僅憑學(xué)校的管理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要大家共同配合。
教育工作者的誠(chéng)信教育活動(dòng)方案(通用19篇)篇五
力求通過(guò)這次活動(dòng),讓學(xué)生在思想上對(duì)誠(chéng)信的重要性及其意義有所認(rèn)識(shí),在行動(dòng)上有所落實(shí)。
1、排練小品.
2、收集現(xiàn)實(shí)生活中不誠(chéng)信的例子,并對(duì)這些例子進(jìn)行討論。
3、收集關(guān)于誠(chéng)信的名人名言,進(jìn)行比賽。
4、為誠(chéng)信做廣告,擬好廣告詞。
xx年12月20日
1、主持人引入正題,講誠(chéng)信是人們生活中人們交流的橋梁,是干好工作的前提。
2、合:誠(chéng)信是你一生的幸福
甲:如果人們喝牛奶時(shí)擔(dān)心摻了水。
乙:如果人們買(mǎi)東西是擔(dān)心是偽劣產(chǎn)品
甲:如果人與人之間互不信任,相互提防,那么我們的社會(huì)將會(huì)變的多么糟糕。
乙:如果這一切的“如果”都是真的,那么這個(gè)世界將會(huì)多么灰暗啊。
甲:朋友,您希望你自己的一生充滿(mǎn)詩(shī)意嗎?那就請(qǐng)尊重誠(chéng)信,因?yàn)槿绻麤](méi)有它,您的一生將寸步難行。
下面請(qǐng)同學(xué)講述身邊關(guān)于誠(chéng)信的事,并從中得出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引以為戒。
3、甲:聽(tīng)完了這些故事,不知大家有沒(méi)有樹(shù)立起誠(chéng)信的真正概念呢?
乙:沒(méi)有誠(chéng)信那將是怎樣的一種局面啊。
下面請(qǐng)大家一起欣賞小品
4、乙:失去誠(chéng)信,你將舉步維艱。
5、甲:失去誠(chéng)信,你將寸步難行。
6、乙:做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人是很重要的。
下面讓我們大家來(lái)做個(gè)游戲:為誠(chéng)信做廣告
7、班級(jí)學(xué)生自由討論,并踴躍發(fā)言。
下面進(jìn)行誠(chéng)信名言大比拼
8、班主任講話(huà)。(針對(duì)活動(dòng)情況評(píng)價(jià)、總結(jié))
通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生懂得了誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性,要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起。
教育工作者的誠(chéng)信教育活動(dòng)方案(通用19篇)篇六
自20xx年9月20日,中共中央印發(fā)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》以來(lái),全社會(huì)普遍開(kāi)展了多種形式的公民道德教育活動(dòng),良好社會(huì)道德風(fēng)尚逐漸形成,全校師生的文明素質(zhì)不斷提高。但是,我們還要看到,在一些領(lǐng)域和地方不守承諾、欺騙欺詐等失信現(xiàn)象屢禁不止,這些社會(huì)不良現(xiàn)象也侵蝕著校園,給未成年人的健康成長(zhǎng)帶來(lái)了不利的影響。
面對(duì)社會(huì)發(fā)展變化和未成年人思想道德教育的新要求,我們要提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,從貫徹“三個(gè)代表”重要思想的高度,充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育、建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)對(duì)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的重要性;充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí)守信的品德是立身之本、做人之道,必須從小培養(yǎng),貫穿于教育的全過(guò)程;充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù),必須作為學(xué)校工作的一件大事,認(rèn)真抓緊抓好。
為了切實(shí)抓好誠(chéng)信教育,我們要把握住時(shí)代的.脈搏,突出“兩個(gè)重點(diǎn)”,做到“六個(gè)結(jié)合”,明確誠(chéng)信教育的內(nèi)容。
(一)突出“兩個(gè)重點(diǎn)”
一是突出誠(chéng)實(shí)教育的重點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人,以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人,對(duì)他人富有同情心,樂(lè)于助人。嚴(yán)格要求自己,言行一致,不說(shuō)謊話(huà),作業(yè)和考試求真實(shí),不抄襲、不作弊;二是突出守信教育的重點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)、守信、有責(zé)任心,承諾的事情一定要做到,言必信、行必果。遇到失誤,勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任,知錯(cuò)就改。
(二)做到“六個(gè)結(jié)合”
要將誠(chéng)信教育與弘揚(yáng)和培育民族精神教育相結(jié)合,與文明禮儀教育相結(jié)合,與遵紀(jì)守法教育相結(jié)合,與社會(huì)公德教育相結(jié)合,與體驗(yàn)教育相結(jié)合,與教師職業(yè)道德教育相結(jié)合,培養(yǎng)師生良好的道德品質(zhì)。
為了切實(shí)開(kāi)展好誠(chéng)信教育,我們要發(fā)揮“五條渠道”的作用,抓住“七個(gè)載體”,明確教育的途徑與方法。
(一)發(fā)揮“五條渠道”的作用。
一是發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,寓誠(chéng)信教育于課堂教學(xué)之中。語(yǔ)文、思品、品德與生活、品德與社會(huì)、社會(huì)、心理健康、音樂(lè)等學(xué)科的教師應(yīng)以教育部通知要求和《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《德育大綱》為依據(jù),遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律,科學(xué)、扎實(shí)、有效地進(jìn)行誠(chéng)信教育。
二是發(fā)揮少先隊(duì)組織的教育作用,寓誠(chéng)信教育于班隊(duì)活動(dòng)之中。要利用升旗儀式舉行“誠(chéng)信教育”啟動(dòng)儀式,各中隊(duì)長(zhǎng)代表本中隊(duì)全體隊(duì)員進(jìn)行簽字;各班級(jí)要召開(kāi)一次主題班會(huì),通過(guò)故事、小品、相聲、快板、對(duì)口詞、演講、背誦格言、研討等多種形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育。
三是發(fā)揮信息宣傳的鼓動(dòng)作用,寓誠(chéng)信教育于宣傳陣地之中。校園電視臺(tái)要以誠(chéng)信為主題舉辦一期專(zhuān)題節(jié)目;校園雛鷹廣播站要開(kāi)辟“誠(chéng)信之窗”欄目;各班級(jí)以誠(chéng)信為主題更換走廊的德育專(zhuān)欄(專(zhuān)欄內(nèi)容:格言、故事、班報(bào)、演講稿等);出一期班報(bào),并上報(bào)架;舉辦一次誠(chéng)信教育班報(bào)展。
四是發(fā)揮黨團(tuán)組織的先鋒作用,寓誠(chéng)信教育于黨團(tuán)支部活動(dòng)之中。
五是發(fā)揮家庭、社區(qū)的實(shí)效作用,寓誠(chéng)信教育于家庭、社區(qū)教育之中。
(二)抓住“七個(gè)載體”
一是以“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)月”為載體,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心他人,奉獻(xiàn)社會(huì);二是以“養(yǎng)成教育月”活動(dòng)為載體,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣;三是以“兩個(gè)明天更美好”主題教育活動(dòng)為載體,弘揚(yáng)和培育民族精神,深化誠(chéng)信教育;四是以“誠(chéng)實(shí)守信、傳承美德”主題教育活動(dòng)為載體,抓好誠(chéng)信教育;五是以少先隊(duì)“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)為載體,加大考核力度,細(xì)化誠(chéng)信教育;六是以重大節(jié)日、紀(jì)念日活動(dòng)為載體,開(kāi)展好“五一節(jié)里我真行”、“十一黃金周六個(gè)一活動(dòng)”,夯實(shí)誠(chéng)信教育;七是以“校園三大節(jié)日”活動(dòng)為載體,拓展誠(chéng)信教育,引導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)健康成長(zhǎng)。
(一)提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,黨政工團(tuán)隊(duì)攜手,形成教育的合力。
(二)注重實(shí)效,不走過(guò)場(chǎng),扎扎實(shí)實(shí)抓好誠(chéng)信教育。
1.起點(diǎn)要低。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),從“不說(shuō)謊話(huà)”入手,培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品德。
2.內(nèi)容要實(shí)。著眼于實(shí)際,立足于具體,用學(xué)生看得見(jiàn)、想得出的事例來(lái)激起共鳴。
3.針對(duì)性強(qiáng)。有的放矢的進(jìn)行教育。
4.形式要新。各班可建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案,編制誠(chéng)信名言集,學(xué)生建立誠(chéng)信名言卡等。
教育工作者的誠(chéng)信教育活動(dòng)方案(通用19篇)篇七
各學(xué)院:
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組成部分,是大學(xué)生立身為人成長(zhǎng)成才的必備品質(zhì)。按照《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展高校學(xué)生資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng)的通知》(教資助廳【201】1號(hào))要求,我校擬開(kāi)展20xx年誠(chéng)信教育主題活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
緊密?chē)@立德樹(shù)人根本任務(wù),繼承中華傳統(tǒng)誠(chéng)信化精髓,突出時(shí)代特征和我校特色,在全校深入開(kāi)展誠(chéng)信教育主題活動(dòng)月活動(dòng),推動(dòng)各項(xiàng)學(xué)生資助工作和學(xué)生思想政治教育工作持續(xù)健康發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,強(qiáng)化學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí),樹(shù)立學(xué)生的誠(chéng)信理念,培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì),以全面提高我校大學(xué)生的思想道德素質(zhì),促進(jìn)成長(zhǎng)成才。
踐行誠(chéng)信,筑夢(mèng)起航
20xx年月8日——6月8日
(一)開(kāi)展20xx屆獲貸畢業(yè)生離校教育,使其明確誠(chéng)信還貸的必要性可行性及違約對(duì)其本人和學(xué)校造成的嚴(yán)重后果。具體內(nèi)容包括但不限于:
1通過(guò)組織觀看誠(chéng)信教育宣傳片召開(kāi)座談會(huì)等形式,向獲貸畢業(yè)生詳細(xì)介紹個(gè)人征信系統(tǒng),教育學(xué)生按時(shí)還本付息,提醒他們避免“一處失信,處處受制”。
2舉辦各學(xué)院20xx屆貸款畢業(yè)生還款確認(rèn)會(huì)議(具體的時(shí)間和地點(diǎn)請(qǐng)于月11日前告知學(xué)生資助管理中心),每位獲貸生須簽訂《誠(chéng)信還貸承諾書(shū)》及《畢業(yè)確認(rèn)表》,認(rèn)真閱讀和學(xué)習(xí)《20xx屆貸款畢業(yè)生還款指南》,使其進(jìn)一步明確還款責(zé)任,確定還款計(jì)劃。
做好貸款畢業(yè)生國(guó)開(kāi)行系統(tǒng)信息更新及網(wǎng)上畢業(yè)確認(rèn)工作。省教育廳和國(guó)開(kāi)行要求所有貸款畢業(yè)生必須于月0日前,在國(guó)開(kāi)行系統(tǒng)上完成網(wǎng)上“畢業(yè)確認(rèn)申請(qǐng)”,學(xué)生畢業(yè)確認(rèn)申請(qǐng)的操作見(jiàn)附圖;學(xué)院貸款工作負(fù)責(zé)老師要及時(shí)進(jìn)行確認(rèn)和審核。
各學(xué)院獲貸畢業(yè)生請(qǐng)群(環(huán)境外國(guó)語(yǔ)應(yīng)數(shù)物理zd經(jīng)貿(mào)建筑研究生院畢業(yè)生加群號(hào)xx其他學(xué)院畢業(yè)生加群號(hào)xx),群內(nèi)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)還款咨詢(xún)。
6由于在畢業(yè)前還清貸款,貸款畢業(yè)生本人不用支付任何利息,請(qǐng)各學(xué)院提醒有條的學(xué)生辦理提前還款,詳情可點(diǎn)擊瀏覽《20xx屆貸款畢業(yè)生辦理提前還款的通知》。
7根據(jù)合同約定,繼續(xù)攻讀學(xué)位的應(yīng)屆貸款畢業(yè)學(xué)生可申請(qǐng)辦理貸款展期,具體辦理流程請(qǐng)瀏覽《關(guān)于貸款畢業(yè)生繼續(xù)攻讀學(xué)位辦理貸款展期的說(shuō)明》。
8對(duì)于因?qū)W籍異動(dòng)導(dǎo)致20xx年無(wú)法正常畢業(yè)的貸款學(xué)生,各學(xué)院應(yīng)安排專(zhuān)人組織學(xué)生談話(huà),了解學(xué)生情況,若因病休學(xué)而造成延遲畢業(yè),請(qǐng)聯(lián)系學(xué)生資助管理中心辦理就學(xué)計(jì)劃變更及還款計(jì)劃變更;其它情況需正常參加還款確認(rèn),按照還款計(jì)劃按時(shí)還款。
(二)開(kāi)展有關(guān)勵(lì)志誠(chéng)信責(zé)任的教育活動(dòng)。
各學(xué)院通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽主題班會(huì)等同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式,在學(xué)生中廣泛開(kāi)展國(guó)家資助政策宣傳教育活動(dòng)勵(lì)志教育活動(dòng)誠(chéng)信教育活動(dòng)和社會(huì)責(zé)任感教育活動(dòng),普及征信金融知識(shí),宣講誠(chéng)實(shí)守信事跡,倡導(dǎo)契約精神,促使學(xué)生增強(qiáng)法律意識(shí)培養(yǎng)金融風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)樹(shù)立誠(chéng)信理念,引導(dǎo)學(xué)生積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
五活動(dòng)要求
(一)高度重視,精心策劃。各學(xué)院應(yīng)充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信教育活動(dòng)的重要意義,依據(jù)通知,統(tǒng)籌制定活動(dòng)方案,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),分工協(xié)作,明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)。
(二)結(jié)合實(shí)際,務(wù)求實(shí)效。各學(xué)院要緊緊圍繞活動(dòng)內(nèi)容,結(jié)合學(xué)院特色及實(shí)際,以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式開(kāi)展教育活動(dòng),以切實(shí)取得成效。
(三)對(duì)沒(méi)有按時(shí)簽訂《誠(chéng)信還貸承諾書(shū)》沒(méi)有辦理還款確認(rèn)手續(xù)沒(méi)有參加獲貸畢業(yè)生誠(chéng)信還貸專(zhuān)題教育的畢業(yè)生,根據(jù)借款合同約定,學(xué)校將不為其辦理離校手續(xù)。
(四)請(qǐng)各學(xué)院于月11日前提交活動(dòng)計(jì)劃,6月18日前提交活動(dòng)總結(jié)(字材料1000字照片4-6張活動(dòng)新聞鏈接),總結(jié)電子版發(fā)至郵箱:xx紙質(zhì)版交至學(xué)生資助管理中心。
教育工作者的誠(chéng)信教育活動(dòng)方案(通用19篇)篇八
1、誠(chéng)信的言行和作風(fēng),自始至終貫穿于活動(dòng)的全過(guò)程,誠(chéng)信教育活動(dòng)方案。
2、從自身做起,從現(xiàn)在做起,確有實(shí)效。
3、宣傳社會(huì),擴(kuò)大影響,帶動(dòng)身邊的人。
(一)活動(dòng)準(zhǔn)備。
(二)活動(dòng)形式。
1對(duì)學(xué)生進(jìn)行以下幾方面的教育。
(1)、文明禮貌教育。文明禮貌是誠(chéng)信品質(zhì)的外在表現(xiàn),文明禮貌,包括各種場(chǎng)合的文明禮儀,文明的行為舉止,使用文明禮貌用語(yǔ)等。通過(guò)外在的文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠(chéng)信的內(nèi)存品質(zhì)。
(2)、遵紀(jì)守法教育。自覺(jué)遵守社會(huì)、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī),是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育包括:遵守各種社會(huì)法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)術(shù)交流的各種紀(jì)律,培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí)。
(3)、真誠(chéng)待人和誠(chéng)實(shí)守信的教育。真誠(chéng)待人、誠(chéng)實(shí)守信,是誠(chéng)信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠(chéng)的理解,看待他人,善待他人,做人要誠(chéng)實(shí),人際交往中要信守承諾等。通過(guò)真誠(chéng)待人和誠(chéng)實(shí)守信教育,建立和詣的人際關(guān)系,體驗(yàn)自尊,提高個(gè)人的社會(huì)親和力。
(4)、樂(lè)于助人的教育。樂(lè)于助人是誠(chéng)信品質(zhì)的體現(xiàn)。包括:富于愛(ài)心和同情心,力所能及、主動(dòng)地幫助他人,把幫助他人視為自己的需要。通過(guò)樂(lè)于助人教育,提高關(guān)心他人的能力和積極情感體驗(yàn)。
(5)、言行一致辭和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)教育。言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)是誠(chéng)信教育的本質(zhì)要求和重要內(nèi)容。包括:說(shuō)和做相一致,對(duì)自己、家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí),做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。
(6)、誠(chéng)信立人教育。誠(chéng)信立人是誠(chéng)信教育的核心目標(biāo)和內(nèi)容。包括,確立誠(chéng)信立人的意識(shí),把誠(chéng)信作為做人的準(zhǔn)則。通過(guò)誠(chéng)信立人教育,喚起自我完善的.意識(shí)。
2、各班利用晨會(huì)、午會(huì)和班會(huì)時(shí)間組織班上學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信活動(dòng)的大討論。
3、學(xué)生征文活動(dòng)。學(xué)生圍繞誠(chéng)實(shí)守信,正確對(duì)待學(xué)習(xí)、生活,誠(chéng)實(shí)對(duì)待考試、升學(xué)等內(nèi)容寫(xiě)作,可以是觀點(diǎn)鮮明的議論文,也可以是反映學(xué)習(xí)、生活中富有教育意義的小故事等。
教育工作者的誠(chéng)信教育活動(dòng)方案(通用19篇)篇九
誠(chéng)信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和當(dāng)今社會(huì)需要大力弘揚(yáng)的道德規(guī)范。從古至今,人們都把誠(chéng)信視作修身養(yǎng)性、業(yè)立交友的根本。只有以誠(chéng)待人,以信立業(yè),才能贏得他人的尊重和信賴(lài),才能使人與人之間更加和諧相處,才能使社會(huì)處于良性的發(fā)展之中。由此可見(jiàn),在全社會(huì)積極弘揚(yáng)誠(chéng)信精神,大力提倡誠(chéng)信教育有著十分重要的意義。而學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地,因此,誠(chéng)信教育是學(xué)校道德教育中的重要內(nèi)容之一。只有教育學(xué)生明禮誠(chéng)信,實(shí)事求是,才能培養(yǎng)全面發(fā)展的棟梁之才。為了切實(shí)搞好此次的教育活動(dòng),將工作落實(shí)到實(shí)處,特制訂如下方案:
全面貫徹《公民道德實(shí)施綱要》,根據(jù)市教育局發(fā)出的關(guān)于在全市中小學(xué)開(kāi)展“誠(chéng)信、親情、生存”三項(xiàng)主題教育活動(dòng)的通知,進(jìn)一步抓好中學(xué)生日常行為規(guī)范,突出三項(xiàng)主題教育活動(dòng),倡導(dǎo)和諧、健康、積極、向上的.校園環(huán)境,以提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
小組:
組長(zhǎng):林永三。
副組長(zhǎng):陳英龍、郭忠宗。
組員:高利三、陳守山、劉承新、尚峰、吳建南、朱守嶺、各班班主任。
學(xué)誠(chéng)信榜樣,做誠(chéng)信少年。
在學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下,由校政教處、團(tuán)委組織,充分利用板報(bào)、廣播、宣傳櫥窗等途徑,動(dòng)員全體學(xué)生積極參與此項(xiàng)活動(dòng)。
1、主題班會(huì)。
2、故事、演講比賽。
3、簽名活動(dòng)。
20xx年下學(xué)期。
1、團(tuán)委利用宣傳窗進(jìn)行以“誠(chéng)信”為主題的宣傳;
2、校領(lǐng)導(dǎo)國(guó)旗下講“誠(chéng)信”,拉開(kāi)誠(chéng)信教育活動(dòng)的序幕;
3、團(tuán)委下發(fā)關(guān)于“誠(chéng)信”主題活動(dòng)的有關(guān)計(jì)劃。
第二階段:講誠(chéng)信故事,學(xué)誠(chéng)信榜樣。
通過(guò)收集、講述名人、普通人的誠(chéng)信故事,以激勵(lì)自己,向榜樣學(xué)習(xí)。
1、宣傳、動(dòng)員組織學(xué)生通過(guò)書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑收集有關(guān)“誠(chéng)信”的故事。
2、班級(jí)開(kāi)展關(guān)于以誠(chéng)信故事為主題的班會(huì),并推薦1-2名優(yōu)秀誠(chéng)信學(xué)生報(bào)校團(tuán)委。
第三階段:論誠(chéng)信自我,做誠(chéng)信青少年。
內(nèi)容:以“什么是誠(chéng)信”,開(kāi)展全校性的大討論,從學(xué)生的立場(chǎng),學(xué)生的視角來(lái)審視“什么是誠(chéng)信”。誠(chéng)信是作業(yè)不抄襲;誠(chéng)信是考試不舞弊;誠(chéng)信既是尊重他人又是對(duì)自己負(fù)責(zé);誠(chéng)信是不講假話(huà)等等。開(kāi)展“一句話(huà)話(huà)誠(chéng)信”征集活動(dòng)。
具體要求:
1、以主題班會(huì)為載體,開(kāi)展關(guān)于“什么是誠(chéng)信”的討論,要求每位同學(xué)都要發(fā)言,每班做好發(fā)言紀(jì)錄、上交校團(tuán)委,并在班里達(dá)成班級(jí)的“誠(chéng)信公約”。
2、團(tuán)委將各班的討論情況予以匯總,并列出具有代表性的誠(chéng)信公約,予以公布。
3、班主任老師老師挑選出本班最具有代表性的“誠(chéng)信公約”上交政教處,政教處制定學(xué)校誠(chéng)信條約,予以公布。
4、號(hào)召全體學(xué)生遵守班級(jí)的誠(chéng)信公約及學(xué)校的誠(chéng)信條約,同時(shí)進(jìn)行全校性的“做誠(chéng)信青少年”的簽名活動(dòng)。
第四階段:“做誠(chéng)信青少年”活動(dòng)落實(shí)階段。
1、由班級(jí)成立自查小組,對(duì)各班的誠(chéng)信落實(shí)情況予以檢查。學(xué)校也成立專(zhuān)門(mén)小組予以不定期檢查,如最基本的誠(chéng)信實(shí)踐,不抄作業(yè)、不亂扔果皮紙屑、不講粗話(huà)等。
2、九年級(jí)月考,七、八年級(jí)期中考試設(shè)立無(wú)人監(jiān)考室,由各班部分優(yōu)秀學(xué)生自主報(bào)名進(jìn)入無(wú)人監(jiān)考考場(chǎng)考試。
第五階段:進(jìn)行階段性“誠(chéng)信少年”評(píng)選、表彰活動(dòng)。
每班評(píng)選1—2名誠(chéng)信之星,予以表彰。
第六階段:繼續(xù)開(kāi)展誠(chéng)信教育實(shí)踐活動(dòng),2006年誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)。
以“我身邊的誠(chéng)信故事”為主題征文比賽,講述這半年來(lái)發(fā)生在我們周?chē)恼\(chéng)信故事。
教育工作者的誠(chéng)信教育活動(dòng)方案(通用19篇)篇十
讓誠(chéng)信永駐人們心中,讓所以的惹都有誠(chéng)信之心,所以的都把誠(chéng)信攜帶在路上。讓誠(chéng)信的人散發(fā)處金子般的人格光芒。夯筑起人生堅(jiān)不可摧的銅墻鐵壁。
無(wú)誠(chéng)則無(wú)德,無(wú)信事難成。
誠(chéng)信是立人之本,齊家之道,心靈良藥,為政之基,經(jīng)商之魂。
1、前期宣傳:由人員將活動(dòng)信息發(fā)給各系、各專(zhuān)業(yè)學(xué)生,在內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院院部進(jìn)行發(fā)布。
2、中期宣傳:在信息管理系系報(bào)上進(jìn)行報(bào)導(dǎo)。在院廣播臺(tái)上進(jìn)行廣播,讓更多人了解此次活動(dòng)。
3、后期宣傳:活動(dòng)結(jié)束后,由相關(guān)報(bào)紙對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)述,以進(jìn)一步拓展活動(dòng)的影響。
4、海報(bào)宣傳:由相關(guān)部門(mén)印發(fā)海報(bào)發(fā)到各系、各專(zhuān)業(yè)、各班級(jí)的學(xué)生。
5、簽名活動(dòng):由相關(guān)人員舉行“學(xué)生誠(chéng)信””簽名活動(dòng)”讓更多的了解誠(chéng)信、做到誠(chéng)信。
內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
20xx年5月10日——5月12日。
1、活動(dòng)開(kāi)始后,先向大家展示誠(chéng)信的重要性。人生活在世上,誠(chéng)信必不可缺,我們每個(gè)人都應(yīng)該誠(chéng)信。
2、用圖片向大家展示誠(chéng)信的重要性。誠(chéng)信與我們的生活息息相關(guān)。
3、以分組的形式,做游戲在ppt中準(zhǔn)備一些與誠(chéng)信有關(guān)的詞語(yǔ)、成語(yǔ)。讓大家進(jìn)行猜測(cè)。優(yōu)勝者給予獎(jiǎng)勵(lì)。
4、每個(gè)小組派出代表談?wù)勊麄儗?duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)。
5、總結(jié)每個(gè)小組的發(fā)言,整理出具有實(shí)際性,可行性的方案,進(jìn)行實(shí)踐。
6、活動(dòng)結(jié)束后,每個(gè)同學(xué)寫(xiě)誠(chéng)信感想。
教育工作者的誠(chéng)信教育活動(dòng)方案(通用19篇)篇十一
為了認(rèn)真貫徹教育部辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知》精神,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),學(xué)校將于今年在全校師生中開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)。現(xiàn)制定活動(dòng)實(shí)施方案如下:
自20xx年9月20日,中共中央印發(fā)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》以來(lái),全社會(huì)普遍開(kāi)展了多種形式的公民道德教育活動(dòng),良好社會(huì)道德風(fēng)尚逐漸形成,全校師生的文明素質(zhì)不斷提高。但是,我們還要看到,在一些領(lǐng)域和地方不守、欺騙欺詐等失信現(xiàn)象屢禁不止,這些社會(huì)不良現(xiàn)象也侵蝕著校園,給未成年人的健康成長(zhǎng)帶來(lái)了不利的影響。
面對(duì)社會(huì)發(fā)展變化和未成年人思想道德教育的新要求,我們要提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,從貫徹“三個(gè)代表”重要思想的高度,充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育、建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)對(duì)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的重要性;充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí)守信的品德是立身之本、做人之道,必須從小培養(yǎng),貫穿于教育的全過(guò)程;充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù),必須作為學(xué)校工作的一件大事,認(rèn)真抓緊抓好。
為了切實(shí)抓好誠(chéng)信教育,我們要把握住時(shí)代的脈搏,突出“兩個(gè)重點(diǎn)”,做到“六個(gè)結(jié)合”,明確誠(chéng)信教育的內(nèi)容。
(一)突出“兩個(gè)重點(diǎn)”
一是突出誠(chéng)實(shí)教育的重點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人,以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人,對(duì)他人富有同情心,樂(lè)于助人。嚴(yán)格要求自己,言行一致,不說(shuō)謊話(huà),作業(yè)和考試求真實(shí),不抄襲、不作弊;二是突出守信教育的重點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)、守信、有責(zé)任心,的事情一定要做到,言必信、行必果。遇到失誤,勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任,知錯(cuò)就改。
(二)做到“六個(gè)結(jié)合”
要將誠(chéng)信教育與弘揚(yáng)和培育民族精神教育相結(jié)合,與文明禮儀教育相結(jié)合,與遵紀(jì)守法教育相結(jié)合,與社會(huì)公德教育相結(jié)合,與體驗(yàn)教育相結(jié)合,與教師職業(yè)道德教育相結(jié)合,培養(yǎng)師生良好的道德品質(zhì)。
為了切實(shí)開(kāi)展好誠(chéng)信教育,我們要發(fā)揮“五條渠道”的作用,抓住“七個(gè)載體”,明確教育的途徑與方法。
(一)發(fā)揮“五條渠道”的作用。
一是發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,寓誠(chéng)信教育于課堂教學(xué)之中。語(yǔ)文、思品、品德與生活、品德與社會(huì)、社會(huì)、心理健康、音樂(lè)等學(xué)科的教師應(yīng)以教育部通知要求和《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《德育大綱》為依據(jù),遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律,科學(xué)、扎實(shí)、有效地進(jìn)行誠(chéng)信教育。
二是發(fā)揮少先隊(duì)組織的教育作用,寓誠(chéng)信教育于班隊(duì)活動(dòng)之中。要利用升旗儀式舉行“誠(chéng)信教育”啟動(dòng)儀式,各中隊(duì)長(zhǎng)代表本中隊(duì)全體隊(duì)員進(jìn)行簽字;各班級(jí)要召開(kāi)一次主題班會(huì),通過(guò)故事、小品、相聲、快板、對(duì)口詞、演講、背誦格言、研討等多種形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育。
三是發(fā)揮信息宣傳的鼓動(dòng)作用,寓誠(chéng)信教育于宣傳陣地之中。校園電視臺(tái)要以誠(chéng)信為主題舉辦一期專(zhuān)題節(jié)目;校園雛鷹廣播站要開(kāi)辟“誠(chéng)信之窗”欄目;各班級(jí)以誠(chéng)信為主題更換走廊的德育專(zhuān)欄(專(zhuān)欄內(nèi)容:格言、故事、班報(bào)、演講稿等);出一期班報(bào),并上報(bào)架;舉辦一次誠(chéng)信教育班報(bào)展。
四是發(fā)揮黨團(tuán)組織的先鋒作用,寓誠(chéng)信教育于黨團(tuán)支部活動(dòng)之中。
五是發(fā)揮家庭、社區(qū)的實(shí)效作用,寓誠(chéng)信教育于家庭、社區(qū)教育之中。
(二)抓住“七個(gè)載體”
一是以“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)月”為載體,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心他人,奉獻(xiàn)社會(huì);二是以“養(yǎng)成教育月”活動(dòng)為載體,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣;三是以“兩個(gè)明天更美好”主題教育活動(dòng)為載體,弘揚(yáng)和培育民族精神,深化誠(chéng)信教育;四是以“誠(chéng)實(shí)守信、傳承美德”主題教育活動(dòng)為載體,抓好誠(chéng)信教育;五是以少先隊(duì)“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)為載體,加大考核力度,細(xì)化誠(chéng)信教育;六是以重大節(jié)日、紀(jì)念日活動(dòng)為載體,開(kāi)展好“五一節(jié)里我真行”、“十一黃金周六個(gè)一活動(dòng)”,夯實(shí)誠(chéng)信教育;七是以“校園三大節(jié)日”活動(dòng)為載體,拓展誠(chéng)信教育,引導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)健康成長(zhǎng)。
(一)提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,黨政工團(tuán)隊(duì)攜手,形成教育的合力。
(二)注重實(shí)效,不走過(guò)場(chǎng),扎扎實(shí)實(shí)抓好誠(chéng)信教育。
1.起點(diǎn)要低。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),從“不說(shuō)謊話(huà)”入手,培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品德。
2.內(nèi)容要實(shí)。著眼于實(shí)際,立足于具體,用學(xué)生看得見(jiàn)、想得出的事例來(lái)激起共鳴。
3.針對(duì)性強(qiáng)。有的放矢的進(jìn)行教育。
4.形式要新。各班可建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案,編制誠(chéng)信名言集,學(xué)生建立誠(chéng)信名言卡等。
教育工作者的誠(chéng)信教育活動(dòng)方案(通用19篇)篇十二
為進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生的誠(chéng)信教育,全面貫徹黨的教育方針,提升大學(xué)生誠(chéng)信素質(zhì),根據(jù)省教育工委《關(guān)于印發(fā)的通知》(教工委通【20xx】號(hào))的要求,結(jié)合歷年“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)方案,現(xiàn)就組織小學(xué)教育學(xué)院學(xué)生開(kāi)展“立德修身誠(chéng)信為本”主題教育活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
通過(guò)誠(chéng)信教育,使廣大學(xué)生懂得誠(chéng)信是一切美德的基石,是一切道德賴(lài)以維系的前提,以此提升大學(xué)生的道德認(rèn)知;通過(guò)誠(chéng)信教育,喚起廣大學(xué)生的自我教育和自我完善意識(shí),樹(shù)立正確的人生觀、道德觀、消費(fèi)觀。自覺(jué)加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè),養(yǎng)成誠(chéng)信待人,誠(chéng)信處事,誠(chéng)信學(xué)習(xí),誠(chéng)信立身的品德和行為;通過(guò)“立德修身誠(chéng)信為本”教育,進(jìn)一步探索大學(xué)生道德教育、大學(xué)校園倫理化建設(shè)的規(guī)律和途徑,為建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
1主題班會(huì)(責(zé)任部門(mén):組織部)。
班會(huì)主題:“立德修身誠(chéng)信為本”。
活動(dòng)對(duì)象:。
2板報(bào)評(píng)比(責(zé)任部門(mén):宣部)。
板報(bào)主題:(1)“立德修身誠(chéng)信為本”(2)“勵(lì)志感恩”()“五四”
活動(dòng)分工:主題(1)初教14級(jí)、1級(jí)負(fù)責(zé);
主題(2)小教、語(yǔ)教、體教16級(jí);
主題()。
板報(bào)檢查時(shí)間:4月26日。
征活動(dòng)(責(zé)任部門(mén):生活部)。
征主題:
(1)“立德修身誠(chéng)信為本”
(2)“誠(chéng)信勵(lì)志感恩”。
以上兩個(gè)主題任選其一。
征要求:
(2)格式:所有征均提交電子檔,標(biāo)題二號(hào)黑體加粗,正四號(hào)宋體,全單倍行距。
(3)上交郵箱:,以“班級(jí)+姓名”命名。
(4)征上交截止時(shí)間:4月22日21:00前。
4演講比賽(責(zé)任部門(mén):學(xué)生分會(huì))。
演講主題:
(1)“立德修身誠(chéng)信為本”
(2)“誠(chéng)信勵(lì)志感恩”。
以上兩個(gè)主題任選其一,題目自擬。
活動(dòng)對(duì)象:。
演講要求:
(1)內(nèi)容緊扣主題,題目自擬。
(2)演講表達(dá)形式不限,要求主題突出、素材豐富、事跡生動(dòng)、語(yǔ)言流暢,有較強(qiáng)的感染力、號(hào)召力和宣傳引導(dǎo)作用。(3)演講時(shí)間控制在分鐘以?xún)?nèi)。
(4)各班自行組織班級(jí)初賽,推選1名最優(yōu)選手參加學(xué)院復(fù)賽。
比賽時(shí)間(復(fù)賽):月8日,地點(diǎn):教學(xué)樓0教室。
此次系列活動(dòng)結(jié)束后,各班要認(rèn)真總結(jié)“立德修身誠(chéng)信為本”主題教育活動(dòng)成果,并將總結(jié)材料于6月1日前上交給學(xué)生分會(huì)秘書(shū)長(zhǎng):初教110班梅揚(yáng)浠。
各班高度重視,認(rèn)真組織開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),將誠(chéng)信之德融入學(xué)習(xí)和學(xué)校生活的'方方面面,擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和學(xué)生的參與面,增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力和感染力,使開(kāi)展“立德修身誠(chéng)信為本”主題教育活動(dòng)成為加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育、關(guān)愛(ài)大學(xué)生心智健康成長(zhǎng)、掌握書(shū)本知識(shí)及實(shí)踐知識(shí)的重要抓手。
教育工作者的誠(chéng)信教育活動(dòng)方案(通用19篇)篇十三
誠(chéng)實(shí)守信,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和當(dāng)今社會(huì)需要大力弘揚(yáng)的道德規(guī)范。從古至今,人們都把誠(chéng)信視作修身養(yǎng)性、立業(yè)交友的根本。只有以誠(chéng)待人,以信立業(yè),才能贏得他人的尊重和信賴(lài),才能使人與人之間更加和諧相處,才能使社會(huì)處于良性的發(fā)展之中。由此可見(jiàn),在全社會(huì)積極弘揚(yáng)誠(chéng)信精神,大力提倡誠(chéng)信教育有著十分重要的意義。而學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地,因此,誠(chéng)信教育是學(xué)校道德教育中的重要內(nèi)容之一。為了普遍提高廣大師生的誠(chéng)信意識(shí),特在我校開(kāi)展以“人人知誠(chéng)信,人人講誠(chéng)信”為主題的誠(chéng)信教育活動(dòng)。
1、讓誠(chéng)信意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)深入師生的心中,使廣大師生樹(shù)立誠(chéng)信為榮,失信為恥的觀念。
2、學(xué)校教職工能帶頭嚴(yán)格遵諾守信,以誠(chéng)信辦事、依法治校、依法執(zhí)教的實(shí)際行動(dòng)取信于民。
3、學(xué)校學(xué)生能誠(chéng)實(shí)守信、不說(shuō)謊話(huà)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互學(xué),形成良好的人際關(guān)系。
4、學(xué)校師生能正確樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀。教育全校師生從自己做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起。
3月24日——4月4日。
1、在誠(chéng)實(shí)教育方面:培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人,以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人,對(duì)他人富有同情心,樂(lè)于助人。嚴(yán)格要求自己,言行一致,不說(shuō)謊話(huà),作業(yè)和考試求真實(shí),不抄襲、不作弊。不欺騙自己、不欺騙父母。
2、在守信教育方面:培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)、守信、有責(zé)任心,的事情一定要做到,言必信、行必果。遇到失誤,勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任,知錯(cuò)就改。引導(dǎo)同學(xué)從自身做起,人人做“誠(chéng)信”的監(jiān)督員,向身邊的親人、朋友進(jìn)行誠(chéng)信宣傳。
3、在誠(chéng)實(shí)守信教育的同時(shí),還要加強(qiáng)遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德的教育,培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和規(guī)則意識(shí),具備良好的.道德品質(zhì)。
1、充分利用校園廣播站、國(guó)旗下講話(huà)等多種形式和手段進(jìn)行誠(chéng)信教育的宣傳。號(hào)召師生“人人知誠(chéng)信人人講誠(chéng)信”,并付諸于實(shí)際行動(dòng)。
2、結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日行為規(guī)范》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)教育,不斷提高廣大教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)和誠(chéng)信意識(shí)。
3、結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,組織豐富多彩的誠(chéng)信教育活動(dòng)。充分利用品德課主戰(zhàn)場(chǎng)把誠(chéng)信教育作為小學(xué)生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容滲透到學(xué)校教育的'各個(gè)環(huán)節(jié)。發(fā)揮少先隊(duì)組織及輔導(dǎo)員、班主任的作用,創(chuàng)設(shè)情景和氛圍,讓學(xué)生接觸社會(huì),接觸現(xiàn)實(shí)生活,通過(guò)親身實(shí)踐,領(lǐng)悟誠(chéng)信,通過(guò)班隊(duì)活動(dòng),升旗儀式和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、征文活動(dòng)等形式開(kāi)展對(duì)師生的誠(chéng)信教育。
1、利用國(guó)旗下的講話(huà)對(duì)師生進(jìn)行誠(chéng)信教育,并號(hào)召師生積極行動(dòng)起來(lái)爭(zhēng)做誠(chéng)信好少年、好教師。
2、借助校園廣播、板報(bào)宣傳、主題班隊(duì)會(huì)、征文等多種形式,加強(qiáng)誠(chéng)信道德規(guī)范的宣講學(xué)習(xí),營(yíng)造“學(xué)誠(chéng)信、講誠(chéng)信”的濃郁氛圍。在校園和班級(jí)環(huán)境建設(shè)中營(yíng)造誠(chéng)信教育氛圍,如在樓道內(nèi)張貼有關(guān)警句和標(biāo)語(yǔ)等營(yíng)造誠(chéng)信教育氛圍。
3、宣傳、動(dòng)員組織師生通過(guò)書(shū)籍、報(bào)刊等多種途徑收集有關(guān)“誠(chéng)信”的故事。以激勵(lì)自己,向榜樣學(xué)習(xí)。
4、各班組織開(kāi)展好一次“人人知誠(chéng)信人人講誠(chéng)信”為主題的主題班會(huì)。屆時(shí)學(xué)校將組織專(zhuān)人深入班級(jí)檢查班會(huì)開(kāi)展情況。
5、教師每人撰寫(xiě)一篇以誠(chéng)信為主題的文章參加中心校組織的“誠(chéng)信征文”競(jìng)賽。
6、積極與社區(qū)、家庭溝通,促使學(xué)校與家庭和社會(huì)達(dá)成共識(shí),共同推進(jìn)誠(chéng)信教育。
7、認(rèn)真開(kāi)展“誠(chéng)信每一天”,樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀為主題的教育活動(dòng),加強(qiáng)監(jiān)督檢查,教育學(xué)生誠(chéng)信為人事,誠(chéng)信求知,誠(chéng)信交往,要求做到:按時(shí)到校、及時(shí)回家;獨(dú)立思考,工整作業(yè);愛(ài)護(hù)環(huán)境,認(rèn)真值日;純樸正直,誠(chéng)實(shí)待人;遵章守紀(jì),信守諾言。
8、設(shè)立活動(dòng)檢查小組:由班級(jí)成立自查小組,對(duì)各班的誠(chéng)信落實(shí)情況予以檢查。學(xué)校也成立專(zhuān)門(mén)小組予以不定期檢查,如最基本的誠(chéng)信實(shí)踐,不抄作業(yè)、不亂扔果皮紙屑、不講粗話(huà)等。
1、活動(dòng)結(jié)束后,每班評(píng)選1名“誠(chéng)信之星”,上報(bào)德育組予以表彰。
2、主題班會(huì)結(jié)束后,各班向德育組交一份“主題班會(huì)教案。”
3、“誠(chéng)信征文”教師每人一篇,最遲于4月4日上交。(文本和電子版各一份,格式、字體與班會(huì)教案同)。
4、征文由中心校統(tǒng)一組織評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)三名,予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
教育工作者的誠(chéng)信教育活動(dòng)方案(通用19篇)篇十四
要將誠(chéng)信教育納入普通中小學(xué)教育和中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)技能培訓(xùn)課程,多方面、全方位進(jìn)行誠(chéng)信教育,建立健全誠(chéng)信道德培養(yǎng)機(jī)制,提高學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì),使誠(chéng)信道德內(nèi)化于心,外化于行。各學(xué)校要結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育、傳統(tǒng)文化教育、未成年人思想道德建設(shè)、學(xué)校德育工作、師德師風(fēng)建設(shè)、創(chuàng)建全國(guó)文明城市等,結(jié)合學(xué)生年齡、學(xué)段實(shí)際與學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),深入開(kāi)展中小學(xué)生誠(chéng)信教育,要注意挖掘教材中的誠(chéng)信教育因素,努力貼近學(xué)生的思想和生活實(shí)際,能恰到好處地在學(xué)科教學(xué)中融合誠(chéng)信教育,做到潛移默化,潤(rùn)物無(wú)聲。要在中小學(xué)生中適時(shí)開(kāi)展征信知識(shí)教學(xué),不斷深化誠(chéng)信教育內(nèi)容。
利用“國(guó)旗下的講話(huà)”舉辦“讓誠(chéng)信與我們同行”道德教育專(zhuān)題講座。以學(xué)校或班級(jí)為單位,組織召開(kāi)“人人知誠(chéng)信,人人守誠(chéng)信”的主題校會(huì)、主題班會(huì)。開(kāi)展“誠(chéng)信活動(dòng)周”“校園誠(chéng)信行動(dòng)計(jì)劃”等公益活動(dòng)。舉辦以“誠(chéng)信在我心,誠(chéng)信看我行”為主題的讀書(shū)、征文、演講、講美德故事、“誠(chéng)信小手拉大手”等系列活動(dòng)。要結(jié)合學(xué)生日常行為規(guī)范教育,創(chuàng)設(shè)“誠(chéng)信道德小銀行”“誠(chéng)信校園小超市”“無(wú)人監(jiān)考誠(chéng)信考試”“校外誠(chéng)信監(jiān)督員”等自律與他律相結(jié)合的誠(chéng)信品質(zhì)特色實(shí)踐活動(dòng)。
可充分利用本土化德育基地、傳統(tǒng)文化教育基地,創(chuàng)建青少年誠(chéng)信文化教育基地,發(fā)揮青少年誠(chéng)信宣傳示范效應(yīng)。可選派優(yōu)秀“信用講師”,定期開(kāi)展“誠(chéng)信文化主題講座”,進(jìn)一步培育誠(chéng)信文化理念,弘揚(yáng)誠(chéng)信傳統(tǒng)美德,在廣大青少年中形成誠(chéng)實(shí)守信的濃厚氛圍。
持續(xù)開(kāi)展“誠(chéng)信文化教育試點(diǎn)學(xué)校”建設(shè):即以“試點(diǎn)學(xué)校”為示范,全面開(kāi)展社會(huì)信用文化的普及和全民信用意識(shí)的提升,打造良好信用環(huán)境,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。試點(diǎn)推行人行成都分行、省發(fā)改委、省教育廳、團(tuán)省委等4部門(mén)聯(lián)合建立的中小學(xué)校園誠(chéng)信文化教育模式——“一人一校一隊(duì)”活動(dòng),即:挑選一名誠(chéng)信知識(shí)教育專(zhuān)家,組建一支信用宣傳志愿隊(duì)伍,對(duì)口負(fù)責(zé)一個(gè)試點(diǎn)中小學(xué)校的誠(chéng)信文化宣傳教育工作。利用每年9月20日“公民道德宣傳日”和每年9月全國(guó)“中小學(xué)生弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”及“3·15”消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日等活動(dòng)契機(jī),組織廣大學(xué)生參加誠(chéng)信教育活動(dòng)。
1.建立誠(chéng)信宣傳聯(lián)絡(luò)員制度。各學(xué)校、各單位原則上由主抓信用體系建設(shè)或德育工作的科室或部門(mén)負(fù)責(zé)人,擔(dān)任本學(xué)校、本單位的誠(chéng)信宣傳聯(lián)絡(luò)員,主要負(fù)責(zé)誠(chéng)信宣傳教育工作聯(lián)絡(luò)溝通。
2.建立誠(chéng)信素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì),要納入對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)之中,通過(guò)平時(shí)的學(xué)習(xí)了解、行為觀察、活動(dòng)表現(xiàn)等,結(jié)合學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、班組測(cè)評(píng)、任課教師評(píng)價(jià)、班主任評(píng)價(jià)等,形成對(duì)學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)的形成定性評(píng)價(jià),對(duì)誠(chéng)信典型事例作好記錄,并將相關(guān)檔案資料裝入學(xué)生成長(zhǎng)袋中。
3.建立誠(chéng)信教育研究制度。鼓勵(lì)、支持各級(jí)各類(lèi)學(xué)校開(kāi)展學(xué)生誠(chéng)信教育、社會(huì)信用建設(shè)理論與實(shí)踐問(wèn)題的研究。針對(duì)社會(huì)誠(chéng)信缺失的突出問(wèn)題,以教育科研課題、“微課題”的方式,展開(kāi)深入研究,努力探索出標(biāo)本兼治、可操作的教育實(shí)踐模式和誠(chéng)信人才培養(yǎng)機(jī)制,從而助力提升全社會(huì)的信用水平。
各學(xué)校要圍繞全面貫徹實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,深入開(kāi)展社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德教育,發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)等多方作用,大力開(kāi)展誠(chéng)信宣傳教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)單位、進(jìn)家庭活動(dòng)。要借助電視、廣播、報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)絡(luò)、微信等新媒體,加強(qiáng)對(duì)誠(chéng)信人物、誠(chéng)信群體的宣傳,普及誠(chéng)信文化,提高師生信用意識(shí)。要充分發(fā)揮校園廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等陣地作用,有重點(diǎn)地宣傳誠(chéng)信傳統(tǒng)美德故事及誠(chéng)信教育活動(dòng)中出現(xiàn)的好人好事。
教育工作者的誠(chéng)信教育活動(dòng)方案(通用19篇)篇十五
以自治區(qū)教育廳等四部門(mén)《關(guān)于開(kāi)展誠(chéng)信教育宣傳的通知》精神為指導(dǎo),弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,針對(duì)青少年學(xué)生實(shí)際,積極培育廣大師生社會(huì)主義核心價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生的良好思想、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí),教育引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)實(shí)做人,做守信用的人,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,成為有理想、有道德有文化有紀(jì)律的一代新人。
“誠(chéng)實(shí)守信”是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,更是國(guó)際上交往中最重要的原則。“誠(chéng)信”教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的進(jìn)步,教育的內(nèi)容和方式也要不斷變化。在小學(xué)階段主要使他明白,誠(chéng)實(shí)守信是一種崇高的“人格魅力”。所謂“誠(chéng)實(shí)”,就是說(shuō)老實(shí)話(huà)、辦老實(shí)事,不弄虛作假,不隱瞞欺騙,不自欺欺人,表里如一。所謂“守信”,就是要“講信用”、“守諾言”,也就是要“言而有信”、“誠(chéng)實(shí)不欺”等等。
1、舉辦“誠(chéng)實(shí)守信學(xué)做人”主題班會(huì)。
由班主任精心準(zhǔn)備,舉辦主題班會(huì),對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行“誠(chéng)信教育”。由此號(hào)召學(xué)生做誠(chéng)信人,并宣布“誠(chéng)信”教育系列活動(dòng)內(nèi)容。
利用自己掌握的各種收集方式,收集有關(guān)講誠(chéng)信的故事,名人傳記,名人名言,諺語(yǔ),俗語(yǔ)。在收集的過(guò)程中,使學(xué)生進(jìn)一步明確我們活動(dòng)的主題,把活動(dòng)的主題深刻地記在心中,為學(xué)生的活動(dòng)建立目標(biāo),使以后的活動(dòng)更集中、更深入。最后把收集到的內(nèi)容以板報(bào)的形式公開(kāi)宣傳。
3、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
把找到的資料共享,全班通讀一遍,使學(xué)生對(duì)內(nèi)容有一個(gè)整體的認(rèn)知,對(duì)誠(chéng)信在做事、做人上的作用、影響有一個(gè)初步的感性的認(rèn)識(shí)。使學(xué)生明白講誠(chéng)信的人受人尊重,朋友多,做事有人幫助,能成就大事。而不講誠(chéng)信的人,沒(méi)有朋友,得不到人們的信任,做事沒(méi)有人幫,往往一事無(wú)成。
4、舉行“誠(chéng)信”主題故事會(huì)。
在熟讀的基礎(chǔ)上把你收集到的故事講給別人聽(tīng),在講的過(guò)程中加深學(xué)生對(duì)故事寓意的理解,對(duì)人物心理感情的體會(huì),從而感受到做誠(chéng)實(shí)的'人,遵守信用的人是舒心的坦然的,生活輕松愉悅。相反,說(shuō)謊、不守信用的人總是為了編造謊言而操心費(fèi)神,為了怕被別人識(shí)破而擔(dān)心吊膽,整日不得安寧。
5、舉行“誠(chéng)信”主題討論班會(huì)。
經(jīng)過(guò)過(guò)收集、讀,講這一系列活動(dòng)學(xué)生在心中對(duì)誠(chéng)信的概念會(huì)越來(lái)越清晰越來(lái)越明確,對(duì)誠(chéng)信做人的意義會(huì)越來(lái)越深刻,同時(shí),也會(huì)聯(lián)想到自己的行為,有很多想法。在這個(gè)時(shí)候,議一議說(shuō)一說(shuō)是必不可少的,可以解決學(xué)生心中的疑問(wèn)和困惑,幫助理清思想,樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,也有利于學(xué)生用正確的思想指導(dǎo)自己的生活和學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的社會(huì)交往習(xí)慣。
6、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
在教育學(xué)生的過(guò)程中,利用家長(zhǎng)會(huì)時(shí)機(jī),及時(shí)與家長(zhǎng)勾通,取得家長(zhǎng)的支持。有了家長(zhǎng)的支持才能使教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生的影響更長(zhǎng)期,更全面。
(二)實(shí)踐活動(dòng)(下學(xué)期)。
1、開(kāi)展“爭(zhēng)做誠(chéng)信好少年”實(shí)踐活動(dòng)。
(1)說(shuō)句悄悄話(huà)。有很多學(xué)生因?yàn)槟撤N原因說(shuō)過(guò)謊,為此而心中有所遺憾,有的學(xué)生還會(huì)為此而擔(dān)心,為此而后悔。通過(guò)寫(xiě)字條,或單獨(dú)的一句悄悄話(huà),向曾欺騙過(guò)的對(duì)象道謙。通過(guò)這一活動(dòng)使學(xué)生與自己不誠(chéng)信的過(guò)去告別,重新回到做誠(chéng)信好少年的起跑線(xiàn)上,并且使學(xué)生通過(guò)這一活動(dòng)體會(huì)到誠(chéng)信人的快樂(lè)。
(2)號(hào)召開(kāi)展誠(chéng)信作業(yè)、誠(chéng)信試卷活動(dòng)。學(xué)生之所以出現(xiàn)說(shuō)謊的現(xiàn)象,往往是因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)不好。提倡學(xué)生有不會(huì)的、不明白的要當(dāng)面問(wèn),而不是抄襲。通過(guò)這一活動(dòng)要讓他們明白,遇到問(wèn)題要勇于面對(duì),欺騙是沒(méi)有作用的,反而會(huì)害了自己的。
2、與家長(zhǎng)合作,請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生在家的誠(chéng)信表現(xiàn)。
學(xué)生在學(xué)校受到班級(jí)大環(huán)境的影響會(huì)時(shí)刻注意自己的言行,而回到家后,離開(kāi)學(xué)校的影響,在心理和行為上都會(huì)不自覺(jué)的放松,也就可能在獲錯(cuò)誤。這樣的不一致對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育不但沒(méi)有好處,反而會(huì)產(chǎn)生假象騙得老師與同學(xué)的好評(píng)的欺騙心理。所以在實(shí)踐時(shí)一定要家校合作,行動(dòng)統(tǒng)一。
3、及時(shí)合理的監(jiān)督評(píng)價(jià)。
教育工作者的誠(chéng)信教育活動(dòng)方案(通用19篇)篇十六
1、誠(chéng)信的言行和作風(fēng),自始至終貫穿于活動(dòng)的全過(guò)程,誠(chéng)信教育活動(dòng)方案。
2、從自身做起,從現(xiàn)在做起,確有實(shí)效。
3、宣傳社會(huì),擴(kuò)大影響,帶動(dòng)身邊的人。
(一)活動(dòng)準(zhǔn)備。
(二)活動(dòng)形式。
1對(duì)學(xué)生進(jìn)行以下幾方面的教育。
(1)、文明禮貌教育。文明禮貌是誠(chéng)信品質(zhì)的外在表現(xiàn),文明禮貌,包括各種場(chǎng)合的文明禮儀,文明的行為舉止,使用文明禮貌用語(yǔ)等。通過(guò)外在的文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠(chéng)信的內(nèi)存品質(zhì)。
(2)、遵紀(jì)守法教育。自覺(jué)遵守社會(huì)、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī),是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育包括:遵守各種社會(huì)法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)術(shù)交流的各種紀(jì)律,培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí)。
(3)、真誠(chéng)待人和誠(chéng)實(shí)守信的教育。真誠(chéng)待人、誠(chéng)實(shí)守信,是誠(chéng)信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠(chéng)的理解,看待他人,善待他人,做人要誠(chéng)實(shí),人際交往中要信守承諾等。通過(guò)真誠(chéng)待人和誠(chéng)實(shí)守信教育,建立和詣的人際關(guān)系,體驗(yàn)自尊,提高個(gè)人的社會(huì)親和力。
(4)、樂(lè)于助人的教育。樂(lè)于助人是誠(chéng)信品質(zhì)的體現(xiàn)。包括:富于愛(ài)心和同情心,力所能及、主動(dòng)地幫助他人,把幫助他人視為自己的需要。通過(guò)樂(lè)于助人教育,提高關(guān)心他人的能力和積極情感體驗(yàn)。
(5)、言行一致辭和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)教育。言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)是誠(chéng)信教育的本質(zhì)要求和重要內(nèi)容。包括:說(shuō)和做相一致,對(duì)自己、家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí),做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。
(6)、誠(chéng)信立人教育。誠(chéng)信立人是誠(chéng)信教育的核心目標(biāo)和內(nèi)容。包括,確立誠(chéng)信立人的意識(shí),把誠(chéng)信作為做人的準(zhǔn)則。通過(guò)誠(chéng)信立人教育,喚起自我完善的意識(shí)。
2、各班利用晨會(huì)、午會(huì)和班會(huì)時(shí)間組織班上學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信活動(dòng)的大討論。
3、學(xué)生征文活動(dòng)。學(xué)生圍繞誠(chéng)實(shí)守信,正確對(duì)待學(xué)習(xí)、生活,誠(chéng)實(shí)對(duì)待考試、升學(xué)等內(nèi)容寫(xiě)作,可以是觀點(diǎn)鮮明的議論文,也可以是反映學(xué)習(xí)、生活中富有教育意義的小故事等。
塑造誠(chéng)信大學(xué)生,構(gòu)建誠(chéng)信校園。
引導(dǎo)學(xué)生明了誠(chéng)信的本質(zhì)和內(nèi)涵、誠(chéng)信與道德、誠(chéng)信與大學(xué)生成才的關(guān)系,自覺(jué)地做一個(gè)誠(chéng)信的大學(xué)生;通過(guò)誠(chéng)信教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“說(shuō)誠(chéng)信話(huà),辦誠(chéng)信事,做誠(chéng)信人”的誠(chéng)信觀念,號(hào)召學(xué)生自我教育,自我完善,自覺(jué)加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè),牢固樹(shù)立誠(chéng)信為本、操守為重,守信光榮、失信可恥的信用意識(shí)和道德觀念,養(yǎng)成誠(chéng)信待人,誠(chéng)信處事,誠(chéng)信學(xué)習(xí),誠(chéng)信立身的良好習(xí)慣,把學(xué)生培養(yǎng)成“愛(ài)國(guó)守法,明禮誠(chéng)信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)”的誠(chéng)信大學(xué)生,共建和諧校園,規(guī)劃方案《誠(chéng)信教育活動(dòng)方案》。
5月8日(星期五)至5月25日(星期一)。
1、全系動(dòng)員宣傳。
制作一條以“樹(shù)誠(chéng)信學(xué)風(fēng),做誠(chéng)信學(xué)子,創(chuàng)誠(chéng)信校園”的橫額,加強(qiáng)輿論引導(dǎo),積極營(yíng)造誠(chéng)實(shí)守信的校園氛圍。由系團(tuán)總支宣傳部負(fù)責(zé)。
2、誠(chéng)信格言征集比賽。
組織各班團(tuán)總支開(kāi)展誠(chéng)信格言征集活動(dòng)。征集要求:誠(chéng)信格言要以“誠(chéng)信”為主題,提煉對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)、看法與領(lǐng)悟,要求精練、深刻,對(duì)他人能夠起到啟迪、教育作用,字?jǐn)?shù)不超過(guò)30字。系部將從中推選3-4條報(bào)院團(tuán)委參評(píng)。
截止時(shí)間:20xx年5月18日(星期一)上午12點(diǎn)前交到系辦團(tuán)宣處。
要求:打印、手寫(xiě)均可。
稿件數(shù)量:誠(chéng)信格言每個(gè)團(tuán)支部1條。
由團(tuán)總支宣傳部組織誠(chéng)信征文比賽活動(dòng)。征集要求:誠(chéng)信征文要以“誠(chéng)信”為主題,寫(xiě)有關(guān)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)、看法與領(lǐng)悟,文章要對(duì)他人能夠起到啟迪、教育作用,字?jǐn)?shù)八百字以上,文體不限,要求原創(chuàng)。(原已參加學(xué)院“平安、誠(chéng)信校園”征文的稿件可直接參評(píng))系部將評(píng)選出部分優(yōu)秀文章給予獎(jiǎng)勵(lì)。
征文截止時(shí)間:20xx年5月21日(星期四)上午12:00分前交到系辦團(tuán)宣處。
要求:以word格式、小4號(hào)宋體、a4紙張打印。
各班團(tuán)支部在考試前利用晚點(diǎn)名時(shí)間要召開(kāi)以誠(chéng)信為主題的班會(huì),請(qǐng)本班班主任到場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的誠(chéng)信教育。
5、簽訂誠(chéng)信考試承諾書(shū)。
考試前每個(gè)班級(jí)都要簽訂誠(chéng)信考試承諾書(shū)。每個(gè)同學(xué)的都要在本班級(jí)的承諾書(shū)上簽名,以加強(qiáng)每個(gè)同學(xué)對(duì)今后考試的誠(chéng)信承諾,真正增強(qiáng)同學(xué)們的誠(chéng)信觀念,用誠(chéng)信為校園添光彩。
誠(chéng)信考試承諾書(shū)于5月15日到輔導(dǎo)員辦公室領(lǐng)取,按要求簽名后于5月20日上午前交到輔導(dǎo)員處,匯總后進(jìn)行公布。
四、誠(chéng)信教育活動(dòng)的要求。
1、各班團(tuán)總支要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)的重要意義,高度重視、深入宣傳、廣泛動(dòng)員,確保各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容的順利開(kāi)展,努力營(yíng)造“人人知誠(chéng)信,處處講誠(chéng)信”的良好氛圍。
2、全系學(xué)生應(yīng)自覺(jué)主動(dòng)地參與到誠(chéng)信教育活動(dòng)中來(lái),從現(xiàn)在做起,從小事做起,從身邊做起,積極行動(dòng)起來(lái),培養(yǎng)誠(chéng)信品格,塑造誠(chéng)信人生。
教育工作者的誠(chéng)信教育活動(dòng)方案(通用19篇)篇十七
根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《惠州市社會(huì)信用體系建設(shè)工作方案》和《惠州市中小學(xué)開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)實(shí)施方案》,弘揚(yáng)中華民族誠(chéng)實(shí)守信的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)學(xué)生“誠(chéng)信”的優(yōu)良品質(zhì),要求學(xué)生從自我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的每件小事做起,在家做一個(gè)誠(chéng)信好孩子,在學(xué)校做一個(gè)誠(chéng)信好學(xué)生,在社會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信好公民,提高青少年的誠(chéng)信意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,營(yíng)造“人人講誠(chéng)信”的良好氛圍。
組長(zhǎng):凌祝賢副組長(zhǎng):葉健靈。
成員:
班主任。
通過(guò)開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的符合青少年心理發(fā)展特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律的教育活動(dòng),使廣大青少年養(yǎng)成誠(chéng)信的良好習(xí)慣,講求信用,真誠(chéng)待人,說(shuō)老實(shí)話(huà),辦老實(shí)事,做老實(shí)人。把他們培養(yǎng)成為合格的有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
做誠(chéng)信學(xué)生,創(chuàng)誠(chéng)信校園。
全體仲愷中學(xué)學(xué)生。
人無(wú)信不立,商無(wú)信不通,國(guó)無(wú)信不穩(wěn)。誠(chéng)信,需要從每一件事情做起,誠(chéng)信教育,需要從小抓起。開(kāi)展誠(chéng)信教育,重點(diǎn)突出三個(gè)方面教育:
1.誠(chéng)實(shí)教育:培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人,以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、對(duì)他人富有同情心,樂(lè)于助人。嚴(yán)格要求自己,言行一致,不說(shuō)謊話(huà)。端正考風(fēng)考紀(jì),作業(yè)和考試獨(dú)自完成,不抄襲、不作弊。
2.守信教育:培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)、守信、有責(zé)任心,承諾的事情一定要做到,言必信、行必果。遇到失誤,勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任,知錯(cuò)就改。
3.法規(guī)教育:加強(qiáng)遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德的教育,培養(yǎng)學(xué)生的.法規(guī)意識(shí),具備良好的道德品質(zhì)。要進(jìn)一步落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,全面培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信、守紀(jì)、公正、文明等良好習(xí)慣。
(一)誠(chéng)信教育活動(dòng)從20xx年9月1日開(kāi)始至20xx年1月31日結(jié)束。利用五個(gè)月的時(shí)間,分活動(dòng)宣傳、開(kāi)展、總結(jié)三個(gè)階段,在校園內(nèi)廣泛開(kāi)展重信用、守承諾、講文明系列宣傳教育活動(dòng)。
(二)教育實(shí)施:各班需緊緊圍繞活動(dòng)主題,采取多種形式,通過(guò)多種途徑,認(rèn)真指導(dǎo),使廣大學(xué)生懂誠(chéng)信---充分認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信是立身之本、做人之道;知誠(chéng)信---全面了解誠(chéng)信的主要內(nèi)容;講誠(chéng)信---在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中踐履誠(chéng)信,養(yǎng)成誠(chéng)信的良好品德。
1.9月24日,利用周一升旗儀式舉行“誠(chéng)信教育活動(dòng)”啟動(dòng)儀式。
2.10月8日召開(kāi)一次誠(chéng)信主題班會(huì)。以班級(jí)為單位,通過(guò)開(kāi)展誠(chéng)信教育主題班會(huì),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“做誠(chéng)信人、講誠(chéng)信話(huà)、做誠(chéng)信事”的觀念,教育學(xué)生從日常學(xué)習(xí)中入手、從小事做起,在待人接物中講誠(chéng)信、守承諾。
3.10份出一期誠(chéng)信宣傳欄。每個(gè)班出一期誠(chéng)信黑板報(bào)(10月12日檢查)、學(xué)校出一期誠(chéng)信宣傳欄,大力營(yíng)造宣傳氛圍,使學(xué)生個(gè)個(gè)明白,個(gè)個(gè)知曉。
4.11月份開(kāi)展一次搜集誠(chéng)信典故名言活動(dòng)。以班為單位發(fā)動(dòng)同學(xué)開(kāi)展搜集有關(guān)誠(chéng)信的名人名言、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)或搜集一個(gè)有關(guān)誠(chéng)信的歷史典故的活動(dòng)。
5.11月份制定一份誠(chéng)信公約。各學(xué)校通過(guò)深入開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng),結(jié)合學(xué)校特點(diǎn),圍繞“增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí),培養(yǎng)誠(chéng)信習(xí)慣,爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信楷模”,精心制定“誠(chéng)信公約”,并組織學(xué)生簽名。
6.12月份開(kāi)展一次誠(chéng)信演講比賽。結(jié)合道德講堂宣講活動(dòng),開(kāi)展一次以“我身邊的誠(chéng)信故事”為主題的演講比賽。通過(guò)演講比賽發(fā)現(xiàn)、挖掘和樹(shù)立身邊的先進(jìn)典型,用身邊先進(jìn)典型事跡教育身邊的人,使大家追有標(biāo)兵,學(xué)有榜樣。
7.12月份舉辦一次誠(chéng)信征文比賽。組織全校誠(chéng)信主題征文比賽活動(dòng),并評(píng)選一批優(yōu)秀征文,在校園刊物或?qū)W校網(wǎng)站發(fā)表和展示。
8.進(jìn)行一次誠(chéng)信教育實(shí)踐檢驗(yàn)。利用月考考試,學(xué)校可選出一個(gè)班級(jí)采取無(wú)人監(jiān)考、流動(dòng)監(jiān)考等不同方式,對(duì)學(xué)生誠(chéng)信應(yīng)考進(jìn)行一次實(shí)踐檢驗(yàn)誠(chéng)信教育的成效。
9.活動(dòng)結(jié)束后,將根據(jù)表現(xiàn)評(píng)出若干優(yōu)秀班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真組織。各年級(jí)要提高認(rèn)識(shí),將此次誠(chéng)信教育活動(dòng)作為一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)做。各年級(jí)要相應(yīng)成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,年級(jí)主任是本年級(jí)誠(chéng)信教育的負(fù)責(zé)人,班主任是班級(jí)誠(chéng)信教育的負(fù)責(zé)人。
2、全員參與,認(rèn)真實(shí)施。
3、強(qiáng)化宣傳,形成氛圍。各年級(jí)要充分利用板報(bào)等宣傳陣地,營(yíng)造良好的輿論氛圍,做好活動(dòng)的宣傳、實(shí)施和總結(jié)工作。
教育工作者的誠(chéng)信教育活動(dòng)方案(通用19篇)篇十八
召開(kāi)時(shí)間:
九年級(jí)開(kāi)學(xué)之后,第二堂班會(huì)課。
主持人:
班主任。
參加對(duì)象:
全體同學(xué)、班主任。
1.首先由班主任于班委會(huì)議上下達(dá)了開(kāi)展此次班會(huì)的任務(wù)。
2.由班長(zhǎng)組織召開(kāi)班委會(huì),擬定班會(huì)的具體過(guò)程。
3.由文藝委員與班長(zhǎng)確定班會(huì)的節(jié)目范圍與內(nèi)容。
4.由文藝委員著手查找相關(guān)資料,并在班級(jí)范圍內(nèi)擬定合適的表演者。
5.由班長(zhǎng)與各表演者聯(lián)系,安排排練時(shí)間并進(jìn)行督促。
6.由文藝委員邀請(qǐng)老師參與班會(huì)。
7.班會(huì)正式開(kāi)始前,集合所有參與演出者進(jìn)行一次正式彩排。
8.班會(huì)結(jié)束后,由班長(zhǎng)組織班委會(huì)討論此次班會(huì)取得的成效。
9.由班長(zhǎng)寫(xiě)此次班會(huì)的總結(jié)報(bào)告,上交于班主任。
主題班會(huì)具體過(guò)程:
1.首先是詩(shī)朗誦《選擇》,在深情款款、悠揚(yáng)頓挫的朗誦中,同學(xué)們不僅得到了聽(tīng)覺(jué)上的享受,還明白了在一個(gè)人的人生之中會(huì)面臨著許許多多的不同選擇,而選擇了誠(chéng)信,就等于選擇了一個(gè)成功的人生。
2.其次是相聲《抄襲》,該表演詼諧幽默、引人發(fā)笑,其中敘述了一個(gè)經(jīng)常以抄襲為榮的同學(xué)最終自食惡果、后悔改過(guò)的故事,充滿(mǎn)了諷刺意味,讓同學(xué)們?cè)陂_(kāi)懷大笑之余又懂得了不講誠(chéng)信所取得的嚴(yán)重后果。
3.緊接著,為了提高班會(huì)的參與度,安排了2個(gè)趣味橫生的小游戲,而游戲中失利的同學(xué)就要發(fā)表一下自己對(duì)誠(chéng)信的看法,以此一改往日死板的發(fā)言狀況,做到人人公平參與。《數(shù)字大考驗(yàn)》是一個(gè)報(bào)數(shù)游戲,為了考驗(yàn)同學(xué)們對(duì)數(shù)字的敏感以及反應(yīng)速度,也為了調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的積極性。
4.最后,由班主任發(fā)表自己對(duì)誠(chéng)信的看法、對(duì)我們進(jìn)行一些誠(chéng)信為人的教育以及對(duì)此次班會(huì)的進(jìn)行評(píng)價(jià)。到此,誠(chéng)信教育主題班會(huì)正式結(jié)束。
作為每一個(gè)立足于現(xiàn)今社會(huì)的人,我們或許可以沒(méi)有家纏萬(wàn)貫,可以不是達(dá)官顯貴,也可以沒(méi)有過(guò)人的非凡智慧,但千萬(wàn)不能無(wú)信于人。
所以,為了配合現(xiàn)今社會(huì)對(duì)誠(chéng)信教育的重視以及學(xué)校對(duì)此所展開(kāi)的誠(chéng)信教育系列活動(dòng),更為了讓同學(xué)們能夠更加深刻、深入地了解誠(chéng)信、認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要性和必要性,我班展開(kāi)了以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì),讓同學(xué)們?cè)谏钋榭羁畹难葜v朗誦中、在趣味橫生的小品游戲中、在熱烈參與的發(fā)言討論中明白,只有誠(chéng)信待人,才能融于班級(jí)、融于學(xué)校、融于社會(huì)、融于生活!
班會(huì)總結(jié):
應(yīng)該說(shuō),在各位演員的努力排練下、在班委的仔細(xì)督促下、在同學(xué)們的積極配合下,這次以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)進(jìn)行地十分順利,不僅給演員們多了一次鍛煉自我的機(jī)會(huì),也給有才華的同學(xué)一個(gè)展示的舞臺(tái),更讓同學(xué)們更加深刻地理解了誠(chéng)信待人、誠(chéng)信為人的重要性和必要性。
在當(dāng)今社會(huì)中,不僅成人需要遵守法律、誠(chéng)信待人,青少年更應(yīng)該學(xué)會(huì)誠(chéng)信、堅(jiān)守誠(chéng)信。誠(chéng)信是為人的基本準(zhǔn)則,是同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)今的學(xué)習(xí)生活和將來(lái)踏入社會(huì)的工作生活中不可缺少的重要組成部分,人無(wú)信而不立,青少年應(yīng)該從小學(xué)習(xí)誠(chéng)信,從小遵守誠(chéng)信,這正是我們此次開(kāi)展班會(huì)的主要目的,而且,在精彩的班會(huì)活動(dòng)中,我們以充分的準(zhǔn)備取得了完美的成功,經(jīng)過(guò)這次班會(huì)后,同學(xué)們更加了解誠(chéng)信,并且為自己樹(shù)立起誠(chéng)信的準(zhǔn)則,也更好的做到了以誠(chéng)信為人,這就是我們開(kāi)展誠(chéng)信教育主題班會(huì)所取得的巨大成效。
教育工作者的誠(chéng)信教育活動(dòng)方案(通用19篇)篇十九
1、誠(chéng)信的言行和作風(fēng),自始至終貫穿于活動(dòng)的全過(guò)程。
2、從自身做起,從現(xiàn)在做起,確有實(shí)效。
3、宣傳社會(huì),擴(kuò)大影響,帶動(dòng)身邊的人。
(一)活動(dòng)準(zhǔn)備。
(二)活動(dòng)形式。
1對(duì)學(xué)生進(jìn)行以下幾方面的教育。
(1)、文明禮貌教育。文明禮貌是誠(chéng)信品質(zhì)的外在表現(xiàn),文明禮貌,包括各種場(chǎng)合的文明禮儀,文明的行為舉止,使用文明禮貌用語(yǔ)等。通過(guò)外在的文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠(chéng)信的內(nèi)存品質(zhì)。
(2)、遵紀(jì)守法教育。自覺(jué)遵守社會(huì)、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī),是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育包括:遵守各種社會(huì)法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)術(shù)交流的各種紀(jì)律,培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和個(gè)人的.社會(huì)信譽(yù)意識(shí)。
(3)、真誠(chéng)待人和誠(chéng)實(shí)守信的教育。真誠(chéng)待人、誠(chéng)實(shí)守信,是誠(chéng)信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠(chéng)的理解,看待他人,善待他人,做人要誠(chéng)實(shí),人際交往中要信守承諾等。通過(guò)真誠(chéng)待人和誠(chéng)實(shí)守信教育,建立和詣的人際關(guān)系,體驗(yàn)自尊,提高個(gè)人的社會(huì)親和力。
(4)、樂(lè)于助人的教育。樂(lè)于助人是誠(chéng)信品質(zhì)的體現(xiàn)。包括:富于愛(ài)心和同情心,力所能及、主動(dòng)地幫助他人,把幫助他人視為自己的需要。通過(guò)樂(lè)于助人教育,提高關(guān)心他人的能力和積極情感體驗(yàn)。
(5)、言行一致辭和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)教育。言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)是誠(chéng)信教育的本質(zhì)要求和重要內(nèi)容。包括:說(shuō)和做相一致,對(duì)自己、家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí),做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。
(6)、誠(chéng)信立人教育。誠(chéng)信立人是誠(chéng)信教育的核心目標(biāo)和內(nèi)容。包括,確立誠(chéng)信立人的意識(shí),把誠(chéng)信作為做人的準(zhǔn)則。通過(guò)誠(chéng)信立人教育,喚起自我完善的意識(shí)。
2、各班利用晨會(huì)、午會(huì)和班會(huì)時(shí)間組織班上學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信活動(dòng)的大討論。
寫(xiě)作,可以是觀點(diǎn)鮮明的議論文,也可以是反映學(xué)習(xí)、生活中富有教育意義的小故事等。