總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧。總結書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？下面是小編帶來的優秀總結范文，希望大家能夠喜歡!
宿舍心理委員工作總結 班級心理委員工作總結篇一
第一，定期地在班級的內部宣傳欄上宣傳心理知識，向同學們宣傳學校的心理求助機構和心理應急處理方案。
第二，較好地采用了舍長協助心理委員進行班級里同學們心理狀況的跟進與了解的工作模式，建立了各位舍長之間相互了解與溝通的機制。
第三，比較密切地和有選擇性地與班里一些同學進行溝通了解，及時地了解到班級里一些同學的心理狀況并取得良好的效果。
第四，在本班自己舉行了主題為“相親相愛一家人”的主題班會。通過這些活動，促進同學們的心靈交流和溝通，以及增加同學之間的凝聚力。
第五，作為心理委員，具有強烈的責任感每次都按時參加學校舉行的心理委員培訓。及時了解一些心理方面的知識，以及學校在這些方面的措施和政策，并且通過培訓活動還與其他班級的心理委員交流與學習。
第六，帶領我班積極參加學校組織的關于心理健康的活動。如參加心理咨詢中心老師組織的健康心理知識講座和學校舉行的“健康教育月”活動。總體來說，上一學年的工作比較順利的完成了，各項活動的開展也比較成功。
但與學校的要求相比，我自身在工作當中還存在著一些不足和缺陷有待提高，如下：
第一，沒有充分和每一個同學進行溝通。
第二，同學們跟我反映的問題，一些沒有得到實質性地解決。有一些工作計劃，由于某些原因，也沒有得到實施。
第三，在與各個舍長之間的溝通方面，還存在著一些不足之處，沒有做到定期地開舍長會，征求他們的意見。
第四，經過與其他班級的心理委員的交流，我發現我班的關于心理方面的活動舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康”為主題的班會。因為這是一種寓教于樂的形式，同學們可以自由的發言，氣氛也會十分輕松，有助于增強同學們的自信心，同時還可以促進同學們之間的團結。
除以上外，我與老師的交流是不夠，人文關懷還有待提高。自己感覺工作上有時會慌亂不夠有序說明我的經驗還不足，要向其他人請教。不過經過一學年的工作歷練，以及各位同學的積極配合，對于心理委員的主要職責和工作，我已經十分了解。
感謝各位同學對我的信任，讓我本學期再次擔任心理委員一職。許多人認為這一職務無足輕重，不必太負責認真。我認為這是錯誤的想法，一個人只有擁有健康的心理，才能正確的對待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我們每個人都要認真看待這一工作。在接下來的學期，工作中必然免不了有些挫折和缺陷，但我會盡力做好每一件事情，不斷完善自己。如果同學們對我的工作有什么不滿意的地方，也希望同學們幫我指正，讓我們一起把工作做到最好，讓我們每個人都擁有一個健康的心靈。
宿舍心理委員工作總結 班級心理委員工作總結篇二
擔任心理委員已經一年有余,幾多歡笑,幾多辛酸,幾多收獲.但無論如何,我始終以認真負責的工作態度,較好地完成了去年的工作.總結起來有以下幾個方面:<
第一,定期地在班級的內部宣傳欄上宣傳心理知識,向同學們宣傳學校的心理求助機構和心理應急處理方案.
第二,較好地采用了舍長協助心理委員進行班級里同學們心理狀況的跟進與了解的工作模式,建立了各位舍長之間相互了解與溝通的機制.
第三,比較密切地和有選擇性地與班里一些同學進行溝通了解,及時地了解到班級里一些同學的心理狀況,并取得良好的效果.
第四,每月定期地向心理咨詢中心的黃老師匯報班級里的整個集體的心理狀況和個別同學存在的心理問題,并向老師請教如何處理.
第五,與文娛委員,宣傳委員合作,和本院兄弟班級十班進行了一場足球賽,本班自己舉行了主題為“我自信,我成功”的聯誼活動.通過這些活動,促進同學們的心靈交流和溝通,以及緩解學習上的壓力.
第六,作為心理委員,具有強烈的責任感,每次都按時參加學校舉行的心理委員培訓.及時了解一些心理方面的知識,以及學校在這些方面的措施和政策,并且通過培訓活動還與其他班級的心理委員交流與學習.
第七,帶領我班積極參加學校組織的關于心理健康的活動.如參加心理咨詢中心的黃老師在圖書館學術報告廳的健康心理知識講座.如學校舉行的“健康教育月”活動,我班同學積極參與主題為“珍惜生命”的心理健康征文比賽,并獲得老師的稱贊.
總體來說,上一學年的工作比較順利的完成了,各項活動的開展也比較成功.但與學校的要求相比,我自身在工作當中還存在著一些不足和缺陷有待提高,如下:
第一,沒有充分和每一個同學進行溝通.
第二,同學們跟我反映的問題,有一些沒有得到實質性地解決.有一些工作計劃,由于某些原因,也沒有得到實施.
第三,在與各個舍長之間的溝通方面,還存在著一些不足之處,沒有做到定期地開舍長會,征求他們的意見.
第四,經過與其他班級的心理委員的交流,我發現我班的關于心理方面的活動舉辦的還不夠.缺少一些以“心理健康”為主題的班會.因為這是一種寓教于樂的形式,同學們可以自由的發言,氣氛也會十分輕松,有助于增強同學們的自信心,同時還可以促進同學們之間的團結.
除以上外,我與老師的交流是不夠,人文關懷還有待提高.自己感覺工作上有時會慌亂,不夠有序,說明我的經驗還不足,要向其他人請教.
不過經過一學年的工作歷練,以及各位同學的積極配合,對于心理委員的主要職責和工作,我已經十分了解.感謝各位同學對我的信任,讓我本學期再次擔任心理委員一職.許多人認為這一職務無足輕重,不必太負責認真.我認為這是錯誤的想法,一個人只有擁有健康的心理,才能正確的對待每一件事情,才能把每一件事情做好.因此,我們每個人都要認真看待這一工作.
在接下來的學期,工作中必然免不了有些挫折和缺陷,但我會盡力做好每一件事情,不斷完善自己.如果同學們對我的工作有什么不滿意的地方,也希望同學們幫我指正,讓我們一起把工作做到最好,讓我們每個人都擁有一個健康的心靈.
宿舍心理委員工作總結 班級心理委員工作總結篇三
09xx會計四班 xx 在這短短一年的時間里，在老師的幫助和同學的配合，以及學校的鼎立支持下，我們齊心協力完成了一個個任務，不僅承擔起了作為一名心理委員的責任，同時也使自己在很多方面得到了提高。回顧我們的工作歷程，苦與樂相伴，淚與汗相融，我們在心理委員這塊土地上揮灑著自己的熱情，也收獲了我們的希望。在校心理咨詢中心和校領導的關心和支持下，我們心委配合心協開展了一系列豐富多彩的活動，取得了累累碩果，得到了廣泛同學的認可。我們所取得的點滴成績都得益于領導的備至關懷，老師們的悉心指導，同學們的熱情參與。在此，衷心地感謝各位領導和老師的大力支持和關心，感謝同學們的理解認同。
按照心協的要求，我們按心協的統一安排，每周都結合本班實際情況寫每周“晴雨表”，使我們的工作進一步規范化、具體化。每周召開的心委例會，我院心協副會長宋汶蕓都能主動按時參與，積極發言，大膽而坦誠地提出自己的看法和見解，會后也能及時指導工作的開展。開會時的氣氛也異常活躍，大家在仔細地記錄的同時，也非常樂于在適當的時候發表自己的觀點，齊心協力地為心協的發展出謀劃策，為更好的服務于同學增光添彩。
心協在合理的計劃的指導下，結合本院學生的實際情況開展了一系列形式多樣、內容豐富的學習和調研活動,其中一些主要活動的介紹如下：
1. 連續三周的心委培訓
心理中心老師借此機會與各班心理委員相互認識，介紹工作經驗和心得，并進一步強調心理委員的職責。為今后工作的順利開展打下了堅實的基礎。學院新聞部也專門派來小記者，對此次活動并行了宣傳報道。
2. 開展心理教育講座
組織心委及09級各班學生代表聽池海講師的“大學生職業生涯規劃”講座以及施琴講師的“大學生職業能力塑造”講座。通過此次心理講座，解除了新生的許多心理困惑，調整新生心理狀態，使新生能快速適應大學生活，樹立大學學習目標，展開多姿多彩的一頁奠定基礎。
3.開展心理素質拓展活動
全體心理委員利用周末在沁園操場進行素拓活動，增進心委彼此之間的交流和感情，培養他們的團隊溝通與協作能力，提高心協這個團隊的凝聚力，增強心協成員之間的信任感。
1.“心委海報展”，以班級為單位，每班交一份心理健康海報，進全員評比，使學生重視心理。此次動很好的調動學生們的積極性，專業心理知識和比賽實踐相結合，從而提高專業技能水平，讓活動顯得更專業更精彩，同學們也通過本次活動學習到了不少專業知識，受益匪淺。
2.“微笑、并繼續微笑”攝影展，組織各班心委將參展作品發至公共郵箱作為活動前期準備材料，用微笑裝點生活點亮心情，激發同學們對生活的點滴感悟。微笑雖小，感動無價。校園一時變為了快樂的海洋，微笑的天堂。為蓬勃發展的南京審計學院增添一道亮麗的風景。
3.“凡人語錄”活動，由09級各班心委在班級征集積極向上的原創語錄，每周在展板上更新展出，不僅凈化學生心靈，陶冶了情操，還體會了原創語錄深刻的文化內涵，同時也為學校的校園文化布置做好了準備，營造了良好的校園文化氛圍。
4. 走進“心理影院”，心委觀看《心靈捕手》心理并寫影評，深思人生。09級各班教育片，
以上，我們主要從三個部分總結了09級各班心理委員一年以來的工作。總體來說, 我們的工作是成功的。我們在工作中學習，在學習中總結，逐漸變成了一個成熟的組織。 我們將繼續本著為同學服務的態度，以嚴謹認真的工作態度，用自己的熱情和睿智，不斷地總結經驗，發揚長處、改正缺點, 為明年的工作做全面的準備。我們會在原有的基礎上更上一層樓，把以后的工作做的更好，充分發揮我們每個人的能力，團結協作，為把我們心理委員建設成為一個朝氣蓬勃的新團體, 大家的知心朋友而努力奮斗!
宿舍心理委員工作總結 班級心理委員工作總結篇四
上個學期，我榮幸地被推薦為班級的心理委員，一開始覺得這只是在班級內一個并不重要的工作，對自己應該做的工作也很茫然，不知道該如何開展工作、如何服務同學。
在上個學期沒有開展心理委員工作培訓課程的情況下，我只是適當的增加了平時溝通的對象和溝通時間，多了解同學的實際想法。當然，這樣做是得不到多少有價值的信息的，但也讓我與很多平時缺少溝通的同學建立了基本的信任。這個學期學校開展了心理委員工作培訓課程，我受益匪淺，學到了很多基本的心理知識，學到了一些平時開展心理工作方法，開始讓我改變了對心理委員工作的認識。經過這個學期的學習工作總結出以下幾個方面：
第一，上個學期多與同學溝通的做法是正確的，這樣做建立了基本的信任關系，為今后開展工作提供條件。在與女同學溝通方面，我開展我的“串門”行動，平時多去同學寢室聊天，在聊天的過程中分享他們的快樂、分享我的快樂，分擔她們的煩惱、分擔我的煩惱。
第二，這個學期，我積極參與、配合其他班級干部同學開展建黨90周年系列活動“黨史我來講”短劇拍攝、“紅歌班班唱”視頻拍攝活動，以及班級內部籃球賽活動。在這些活動中從側面了解同學們的心理。
第三，學校開展的心理培訓課程為我提供了許多工作方法，讓我對“心理”有了進一步的了解，對工作有了新的想法。
雖然日常的工作開展的比較順利，但是與學校的要求還有一定的差距，在工作中還存在不足和缺陷：
第一，由于我院男生宿舍與女生宿舍距離較遠，導致男女同學平時交流的'時間較少，這也為我的工作帶來困難。所以在男同學心理方面的工作做得很少，也就不能及時了解他們的心理狀況。
第二，雖然在培訓課上學到了很多知識，但是并沒有真正有效地應用在工作上。第三，同學向我反映的問題，有一些并未得到實質性的解決，這也是因為我缺乏對心理咨詢的知識。
第四，班級內缺少與心理健康相關的班級活動，同學們的溝通也不足，并且我與其他班級干部關于同學心理方面的溝通也很少。
第五，缺少與心理輔導老師的溝通，不能及時反映我在工作中的情況，及時獲得老師的指導。導致功夫做事會比較慌亂，沒有信心。
經過快一年的工作，同學們的配合，讓我對于心理委員的工作有了一定的了解，從中學到不少知識。我會在今后的工作中更加積極地服務同學、配合其他班級干部開展工作，我堅信通過我們的努力，一定會將我們這個大家庭建設得更加溫馨，更加完善。
宿舍心理委員工作總結 班級心理委員工作總結篇五
這個學期自己榮幸的擔任了班級的心理委員，一開始擔任這個工作時，我感覺非常茫然，不知道心理委員該做些什么？經過一學期的工作和學習，我漸漸地開始了解這個工作，也開始接受這份工作，也意識到心理委員在班上的重要性，比如說班上有同學出現了心理問題或是心理壓力，這時心理委員就是最好的溝通橋梁，我在這一學年里，也試著努力地與同學們溝通，了解同學們是否存在著心理問題。每月認真了解班級同學的心理狀況，關注班級同學的心理行為，參加學校組織的心理活動與培訓，并按時上交心理健康匯報表。入學以來，在我己的親身體驗和與同學交往的過程中，我發現我們在適應大學生活中主要有以下幾個方面的困難：
（1）學習方式由被動學習變為研究性的自主學習，但好象一下子失去了航標，比較盲目。
（2）課余時間一下子多了許多，成了時間的主人后有時反有空虛的感覺。
（3）個別同學性格稍內向，集體活動中有點膽怯害羞，不愿表現自己。
本著對這些問題的思考我嘗試著去做一下事情：
一：通過閱覽書籍以及參加學校組織的培訓提高自己的心理素養和心理委員的工作能力，能夠較為正確的解決同學們從在的心理問題。
二：根據自己和同學的時間，有正針對性的和同學談心交流，搞好和同學之間的關系，成為他們知心信任的朋友。
三：比較密切地和有選擇性地與班里一些同學進行溝通了解，及時地了解到班級里一些同學的心理狀況，并取得良好的效果。
四；作為心理委員，必須具有強烈的責任感，每次都按時參加學校舉行的心理委員培訓。及時了解一些心理方面的知識，以及學校在這些方面的措施和政策，并且通過培訓活動還與其他班級的心理委員交流與學習。
總體來說，上一學年的工作比較順利的完成了，但與學校的要求相比，我自身在工作當中還存在著一些不足和缺陷有待提高。
一：沒有充分和每一個同學進行溝通。
二：同學們跟我反映的問題，有一些沒有得到實質性地解決。有一些工作計劃，由于某些原因，也沒有得到實施。
三：我班的關于心理方面的活動舉辦的還不夠。缺少一些以心理健康為主題的班會和活動。四：我與老師的交流不夠，人文關懷還有待提高。自己感覺工作上有時會慌亂，不夠有序，說明我的經驗還不足，要向其他人請教。
介于以上的經驗和不足，在下一工作段作出如下打算：
一、從自我做起，克服自己性格上的缺陷，以真實、開朗、樂觀、大方的形象贏得同學們的信任；
二、努力增加對有關心理知識的資料的閱讀，豐富自己的知識結構，提高自身的素養，以便更好的與同學們交流，幫助同學們保持健康積極的心態；
三、加強與班委的溝通。一個人的精力畢竟有限，難免顧此失彼，我會加強與班委們的交流，盡量讓同學們在日常學習生活中都保持健康平和的心態，即使遇到不愉快，也能通過自我調整或者寢室內部同學、朋友的開導，盡快獲得心情的平復；
四、在班級中積極開展心理主題活動：例如，期末迎考階段，我會準備有關減壓的知識主題幫助大家以健康平和的心態，積極地迎接考試。每次主題完成后會發送qq郵件給全體同學，以使大家更方便地獲得對心理知識更多的了解，從而在學習生活中更好地保持健康平和的心態。我們的班級qq群已經建立，今后我會不斷通過這個平臺與大家分享心理知識的閱讀，也歡迎大家積極參與進來，內容形式不限，可以是文檔，也可以是優秀的心理電影，有關心理知識方面的講座，勵志的演講等等；
五、較大的不能解決的問題及時通知其他班委，上報老師和學校心理咨詢中心。我會努力不讓這樣的狀況發生，也相信我們班的全體同學會團結一致，互幫互助，每一位同學都能擁有健康良好的心理素質。
以上就是我自擔任心理委員以來的工作總結及計劃，雖然在籌劃組織協調的過程中，遇到過這樣那樣的困難，也投入了自己相當的精力，但當發現自己的工作對同學確實有所幫助時，我逐漸喜歡上了這個職務，總結經驗，吸取教訓，在以后的工作中，我會積極在商英1301這個溫暖的大家庭中發揮應有的作用，與大家一起快樂，健康地成長。
宿舍心理委員工作總結 班級心理委員工作總結篇六
班級心理委員工作總結
又是一個春暖花開的季節，學校的櫻花，桃花都開了。不知不覺擔任心理委員已經有一年了。在這一年里，有歡笑，有收獲。在學校心理部的高明領導下，這一年，同學們生活的都很開心！
大二第一學期很榮幸的擔任了班級的心理委員，一開始擔任這個工作時，我覺得很茫然，不知道心理委員該做些什么？該怎么去做？經過一段時間的工作和學習，我漸漸地開始了解這份工作，并且越來越喜歡這份工作，同時也意識到心理委員在班上的重要性。所以，我始終以認真負責的工作態度，較好的完成了去年的工作，下面是我對這一年的總結：
第一，定期的在班上宣傳心理知識，向同學宣傳學校的心理求助機構和心理應急處理方案。比如，讓同學們了解什么是心理咨詢：心理咨詢是為正常的，健康的，無明顯心理沖突的人，更好地認識自己，揚長避短，充分發揮潛能，以提高學習與生活質量。哪些情況需要心理咨詢等等。
第二，協助老師了解，收集同學們的心理信息，及時匯報異常情況。所以，每個月都要交一份關于班級情況的心理總結匯報。
第三，及時疏導，緩解一些同學的不良情緒。例如，有些同學與異性交往困惑，經歷失戀等情況之后，心靈創傷無法自愈。此時，作為心理委員的我就該出馬了。還比如，剛剛進入大學校園，在人際交往上有困惑，不知道如何更好的與室友與同學相處。此時，我就會給他們一些建議，和他們聊天，談心，走進他們的內心，從而更有效的指導。
第四，舉辦以心理健康輔導為主題的班會。我們班爭對同學們對學習，生活，前途感到迷茫而舉辦了一次班會。班會上邀請了學校老師來開導。各同學也對自己感到迷茫的事例做了詳細的說明以及對為什么感到迷茫和怎樣更好更快的走出迷茫各抒己見。從而使這次班會取得了圓滿成功！
總體來說，上一學年的工作比較順利的完成了，各項活動的開展也比較成功。但與學校的要求相比，我自身在工作中還存在著一些不足和缺陷。在接下來的學期，我會盡力做好每一件事情，不斷完善自己！
作為班上的心理委員，讓每個同學都幸福，開心，快樂是我的責任和愿望。我相信在我自己的努力和同學們的積極配合下，我們班的同學會更加團結，更加幸福，更加快樂！
朱強
宿舍心理委員工作總結 班級心理委員工作總結篇七
經過這一學期的適應、鍛煉與培訓，我對心理委員這一職務有了進一步的了解，對于如何當好一名心理委員有了一個新的認識。最讓我欣慰的的是同學們能夠認可并積極配合我的工作，讓我享受到付出的快樂。
這一學期來，我堅持遵循心理工作輔導員的指導開展班級心理工作。每周走訪寢室，時間一般選在周六或周日晚上，詳細詢問并了解班級同學的心理狀況，關注班級同學的心理行為。每周認真記錄同學們的心理行為變化，并按時上交心理日志，由心理輔導員老師親批，并接受指導。在此過程中，有一名同學在我的建議與幫助下接受心理咨詢，在一定程度上解決了她的心理困惑。我還按時參加學院工作例會和校、院組織開展的心理委員工作培訓，并將所學的知識應用到工作當中去。使班級同學更加了解心理健康和心理衛生知識，更加重視心理健康。與班級宣傳委員合作，出了一期主題為《悅納自己》的心理黑板報，讓同學們更多地了解心理知識，更好地認識自我。動員和組織班級同學積極參加學校、學院組織開展的各項心理健康教育活動，廣泛宣傳學校及學院可利用的資源、咨詢室、網站等。
在遵循心理輔導員的指導方法的同時，我也對班級心理工作方式進行了創新。為了充分發揮寢室心理互助員的能動性和利用其掌握信息的便捷性與靈敏性，要求每個寢室心理互助員每周日之前上交心理日志(或以短信及電話聯系等方式匯報)，這樣就能更加全面地反映班級同學的心理行為變化，將信息搜集不透徹的可能性降低到最低。利用qq、短信及電話聯系等方式與班級同學保持密切聯系。耐心傾聽她們的煩惱，并在力所能及的范圍內，進行疏導和提供心理援助，在通過自己的幫助解決不了時，及時向心理輔導員尋求幫助。創建了一個班級心理qq——“吾心”，并將瀏覽過的心理網站上有用的心理知識放進qq空間供班級同學閱讀(剛剛起步，效果還未明顯)，并在班級qq群里發布關于校、院心理咨詢的電話、地點和其他詳細信息。
總體來說，這一學期的工作完成地比較順利，各項活動的開展也比較成功。但與學院的要求相比，我自身在工作當中還存在著一些不足：
1.沒有充分和每一個同學進行溝通。
2.有一些工作計劃，由于某些原因，也沒有得到實施。
3.沒有做到定期地開寢室心理互助員會議，商討并征求他們的意見
4.缺少一些以“心理健康”為主題的班會。因為這是一種寓教于樂的形式，同學們可以自由的發言，氣氛也會十分輕松，有助于增強同學們的自信心，同時還可以促進同學們之間的團結。
不過經過一學年的工作歷練，以及各位同學的積極配合，對于心理委員的主要職責和工作，我已經十分了解。許多人認為這一職務無足輕重，不必太負責認真。但我卻不以為然，一個人只有擁有健康的心理，才能正確的對待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我依然會認真踏實做好心理委員本職工作。
我知道，我現在的工作水平離上級的要求還有很大的差距，但我會不懈努力，縮小這個差距，相信我有信心也有能力當好這個心理委員。
宿舍心理委員工作總結 班級心理委員工作總結篇八
經過這一學期的適應、鍛煉與培訓，我對心理委員這一職務有了進一步的了解，對于如何當好一名心理委員有了一個新的認識。
這一學期來，每周認真記錄同學們的心理行為變化，并按時上交心理周報表。加強同學之間的聯系，尤其是鼓勵性格內向的同學，多余班級同學交流。因為在這個新集體中每個人都希望彼此能更進一步的了解，每個人都希望班內氣氛更加輕松，融洽，使每個人能盡早的融入到這個集體當中去。同時宣傳心理健康知識，使同學們更加了解心理健康和心理衛生知識，更加重視心理健康。
進過一次心理培訓，老師指出了現代大學生出現的心里問題，新生適應問題、人際問題、戀愛問題、就業問題等等，而且具體地分析了心理疾病的不同區分以及表現。告戒我們心理委員：要及時發現同學出現的心理問題，但不要隨便給同學貼心理標簽，發現問題要尋求專業幫助，科學地維護心理，這些學習讓我受益良多。
總體來說，這一學期的工作完成地比較順利，各項活動的開展也比較成功。但與學院的要求相比，我自身在工作當中還存在著一些不足：1.沒有充分和每一個同學進行溝通。
2.有一些工作計劃，由于某些原因，也沒有得到實施。
3缺少一些以“心理健康”為主題的班會。因為這是一種寓教于樂的形式，同學們可以自由的發言，氣氛也會十分輕松，有助于增強同學們的自信心，同時還可以促進同學們之間的團結。
不過經過一學期的工作歷練，以及各位同學的積極配合，對于心理委員的主要職責和工作，我已經十分了解。許多人認為這一職務無足輕重，不必太負責認真。但我卻不以為然，一個人只有擁有健康的心理，才能正確的對待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我依然會認真踏實做好心理委員本職工作。
宿舍心理委員工作總結 班級心理委員工作總結篇九
很榮幸，本學期能夠在老師和同學的信任下擔任我們班心理委員這一職務，一開始擔任這一工作時，我感到非常茫然，不知道作為心理委員應該做些什么。經過一個學期的工作和學習，在同學們的積極配合下和老師的耐心指導下，我漸漸了解了這個工作，也漸漸認識到心理委員工作的重要性。
在這一學期里面，我一直努力與同學們進行溝通交流，在與同學們交流的過程中，我發現大家在適應大學生活方面主要存在以下一些問題：
1、 一些同學還處于被動學習狀態，不知道怎樣來安排自己的時間，有些盲目。
2、 個別同學性格內向，集體活動中會膽怯害羞，不愿意表現自己。
3、 很多同學在高中時是班里的佼佼者，對自己定位較高，面對人外有人，天外有天的環境，不能很好調整自己的心態。
4、 現階段，班里同學很難融到一起，大家在宿舍中都相處得很開心，但是與班里其他同學交流較少。
針對以上的情況，我組織策劃了一次主題為《心語心愿》的心理活動，此次活動在20xx年12月2日舉行，這次活動的主要目的是讓同學們在活動的過程中敞開心扉，暢所欲言。同時，想借此機會拉近同學們之間的距離，增進班級融洽感。此外，也想通過這次活動，讓同學們在學習之余得到放松，緩解大學第一次考試給同學們帶來的壓力。
這次活動舉辦的比較成功，同學們能夠積極參與到活動中來，在活動的過程中也能積極發言，有的同學還與大家分享了自己的復習計劃，這對同學們的學習有所幫助。總的來說，這次活動對同學們的身心健康有一定的幫助，有助于引導同學們展現自我，時刻保持一種健康向上的生活態度，有助于幫助同學們勇敢地克服自己的缺點，時常完善自我。同時這次活動對班級的建設也有一定的幫助，有助于建設一個融洽和諧的班級體，為同學們營造一個輕松愉悅的生活和學習環境。
當然，這次活動之中也存在不足之處，因為有些同學有其他的事情，所以參加人數不是很多；因為準備時間不是很充分，所以板報設計方面還存在不足；因為有些同學性格內向，所以參加活動時有拘束感，不愿意表達自己的心聲，不愿意表現自己。
針對以上的不足之處，我決定在以后開展活動的時候注意以下一些問題：活動開展之前要做好宣傳工作，爭取找一個大家都不忙的時候開展；要提前做好板報等方面的設計工作，使活動的氛圍更加濃厚；以后要更加積極的與同學們溝通交流，鼓勵大家在活動中積極發言，踴躍的表現自己。 首先，我想對自己本學期工作不足之處做一些總結：
1、 沒有充分地和每一位同學進行溝通交流，沒能及時掌握同學們的心理動態。
2、 我策劃的心理活動沒有得到更快更好地實施。
3、 我班關于心理方面的活動舉辦的還不夠，缺少一些以“心理健康”為主題的班會或活動。
4、 我與老師的交流不夠，沒能把班里同學的狀況及時向老師匯報。
5、 自己在工作時有時會感到慌亂，不夠有序，說明我的經驗不足，以后要多向他人請教。
其次，我想談一下自己本期工作的成功之處：
1、 積極與同學們進行溝通交流。
2、 及時督促同學們做校園網的心理測試。
3、 組織策劃一次對同學們身心健康發展有一定作用的心理活動。
最后，我想談一下自己下學期的工作打算：
1、 每周一群郵件的方式為同學們提供心理小測試、小笑話、心理美文以及輕音樂以緩解同學們在學習和生活上的壓力。
2、 繼續增進與同學們進行溝通交流，同時組織策劃一些有意義的心理活動或開展一些與心理健康有關的班會。
3、 繼續積極配合并幫助其他班委做好班級工作。
以上就是我自擔任心理委員以來的工作總結，雖然在籌劃組織協調的過程中遇到了一些困難，但是當發現自己的工作對同學們有所幫助，當發現自己的能力也在工作中得到鍛煉的時候，我就漸漸對自己的動作充滿了信心，也漸漸喜歡上了這個職務。在以后的工作中，我會繼續總結經驗，吸取教訓，與大家一起健康快樂地成長！
宿舍心理委員工作總結 班級心理委員工作總結篇十
最初,該運動心理委員,是因為你喜歡這個職業心理,也非常希望,通過這個職位給大家解決一些心理問題。我很榮幸,我當眩在一個學期的工作,我深深感到,心理委員會也不放松姿勢。它需要足夠的耐心,需要保持在敏感的環境變化,需要讓你自己保持樂觀積極向上,的前提下,試圖幫助同學解決學習上的問題在各個方面,同時,還對同學的宣傳大學生心理健康知識。這個職位看起來容易,但偉大的責任。我也努力在自己的頭寸把工作做好。
這學期,20xx年10月30日到11月1日,學校組織類心理訓練的。我積極參加,并且認真的筆記。在訓練中,老師告訴我的心理的責任和義務,教我如何識別大學生心理問題,以及如何通過同行咨詢來解決問題的學生,等等。培訓,以我的工作扮演一個角色。20xx年11月6日,我和兩個宿舍心理預測者參加心理研究所沙龍——心理素質pk。雖然沒有得到排名,但也學習某種心理知識。20xx年11月22日,科學精神健康協會舉行了一個新的bamin礦區營地,快樂行。在類的努力,我班獲得了榮譽獎。20xx年12月1日,監視器,研究我聯合舉辦了大約一半決賽總結主題派對,我負責考試心理調適鏈接。我主要是通過搜索材料的方式,幫助學生做一半的決賽后的心理調整,并把你介紹給我們的學校的咨詢項目,鼓勵人們在需要的,能主動尋求幫助。由于本學期甲流是相對較嚴重,我班探討了男性和女性出現孤立。在隔離期間,沒有隔離的同學必須隔離學生發出的照顧,發送的同情,和孤立的學生也有短信的形式來表達感激之情。這種活動在很大程度上,增強學生之間的關系,可以讓每個人都在麻煩確實,可以把孤立的負面情緒轉化為積極的情緒,這是處理這個事故是善道。大一上學期心理委員工作總結述職報告
學生的心理狀態是相對平衡,保持積極的態度,沒有重大事件。但在一些時間,每個人的心里或改變。例如,在一個流就開始蔓延到我們這邊,一些同學已經發生,但是與學生們的安慰,即流動的知識普及,這種恐慌心理留下。考前焦慮,它仍然是學生更嚴重的心理問題。如何幫助您解決這個問題上,一方面也一直困擾著我。雖然,我必須盡力幫助球隊的學生,但是因為這種影響不大。這也是我仍然需要付出努力下學期的地方。
說,首先,我是企業的一部分,而不是一個很好的引導學生擺脫心理障礙。這主要是由于掌握知識是不夠的,和技能是不夠的。所以,下個學期,我除了需要添加相應的知識外,還可以與其他類的心理成員溝通、交流經驗。當然,如果大學心理健康協會可以給我們提供這個平臺,向我們介紹一些例子,這是再好不過了。其次,我不能對你做的所有朋輩心理輔導。這主要是由于學生之間的關系不是很好,尤其體現在男人與女人之間的關系的學生。所以,下個學期,仍然需要加強同學之間的關系。根據我的課程是一個相對安靜的類,因此,下學期不需要太多的活動,但是課堂活動是必須舉行,具體情況取決于下一學期的安排和決定。和,下學期需要加強作用的心理預測者。學生的心理問題,只有通過心理成員一個人,不是全面的解決方案,因此,長宿舍將強大的心理成員的助理。他們能夠直接和深入的解決方案放棄朋友的心理問題,有重要的事情在最初的跡象,或報告。因此,心理上的預測者保持聯系,交流是必要的。
這學期已經結束,不過我必須認真地完成任務,但工作或一些缺陷,所以我希望我能彌補下學期自己的缺點,做得更好,并歡迎老師學生的監督。
宿舍心理委員工作總結 班級心理委員工作總結篇十一
擔任心理委員已經半年有余，幾多歡笑，幾多辛酸，幾多收獲。但無論如何，我始終以認真負責的工作態度，較好地完成了上學期的工作。總結起來有以下幾個方面：
第一，較好地采用了舍長協助心理委員進行班級里同學們心理狀況的跟進與了解的工作模式，建立了各位舍長之間相互了解與溝通的機制。確定了朋輩心理輔導員的人員名單。
第二，積極參與了學院的主題為“小月月之死”的心理照片照的選拔，促進同學們對小月月之死的了解與認識，加強了同學之間的心靈交流和溝通，以及緩解學習上的壓力。
總體來說，上一學期的工作比較順利的完成了，各項活動的開展也比較成功。但與學校的要求相比，我自身在工作當中還存在著一些不足和缺陷有待提高，如下：
第一，沒有充分和每一個同學進行溝通。
第二，心理照片照的活動并沒有積極調動班上每一個人的參與性，另外由于準備不充分的原因我們班的照片也并沒有獲獎了的。
第三，在與各個舍長之間的溝通方面，還存在著一些不足之處，沒有做到定期地開舍長會，征求他們的意見。
除以上外，我與老師的交流是不夠，人文關懷還有待提高。自己感覺工作上有時會慌亂，不夠有序，說明我的經驗還不足，要向其他人請教。
在接下來的學期，工作中必然免不了有些挫折和缺陷，但我會盡力做好每一件事情，不斷完善自己。如果同學們對我的工作有什么不滿意的地方，也希望同學們幫我指正，讓我們一起把工作做到最好，讓我們每個人都擁有一個健康的心靈。
宿舍心理委員工作總結 班級心理委員工作總結篇十二
時光飛逝，轉眼間已經過了一學年，心理委員工作總結。在這個學期里，我們進行了很多的活動，并獲得成功，當然這離不開同學們的支持和幫助，這個集體里我覺得很溫暖也很快樂。
這一學期，我們開展的很多活動包括：羽毛球比賽，游抱犢寨，團日活動，運動會等，每一次活動的準備和進行，我們都進行多次的討論，在一起的討論中尋求最佳方案，并且進行明確的分工合作，以及活動的舉辦離不開同學們的積極配合。我印象最深刻的還是運動會，在會上同學們一起為班級加油，運動健兒們為班級爭光，每一身影，每一次吶喊聲在我心中都留下了深刻的印記。在這個活動中我們取得優異的成績，當時,我油然而生的自豪感：這就是我們團結的09電子商務班。
作為一名心理委員我覺得自己的工作還是一般，更多的時候還是輔助其他干部進行工作。但是對于我來說只要對班級有益處的工作，只要需要我，我就會盡自己最大的努力完成工作，工作總結《心理委員工作總結》。因為集體的榮譽就是我們大家的榮譽。
通過這一年來，覺得同學們通過相互熟悉和理解，在學校的學習和生活也學會了安排，大家一起都有了不少成長，也希望大家能好好調節自己的身心變化，心情不快時可以向朋友們訴說，傾訴也是一種放松的方式，我也希望我能成為大家傾訴的對象。這是我奮斗的目標。
這一年的工作我很開心，在工作中得到了鍛煉，也希望能更好的為大家服務。我也會繼續努力，一起和大家為我們的09電子商務班奉獻自己的力量。