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    最新學會感恩作文200字(6篇)

    時間:2025-06-02 作者:儲xy

    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

    學會感恩篇一

    賣菜的阿姨為你提供賴以生存的食物,汽車司機為你提供出行的方便,書店老板為你提供精神的食糧??每個人都在為你提供著不一樣的服務。而我們唯一能做的就是報以真摯的謝意,打從心底里感謝他們。

    世界上沒有人理所當然地必須為另一個人或一群人服務,就像父母、老師、同學、政府、國家、各行各業的人。不要以為他們做這一切就是應該的,假使他們愿意幫助你們,那只是出于他們對你的愛:父母之愛,老師之愛,同學之愛。一切的一切,我們的同學都應記在心里,并以實際行動回報他們的愛:好好學習,孝敬父母,尊敬老師,友愛同學,熱愛祖國??把謝意寫在臉上,說出你的感動,你將換來更多的愛!

    學會感恩篇二

    生命是一個奇跡,每一個生命都是。做為奇跡主角的我們,理當感觸幸運!

    人為萬物之靈,而我們能夠生而為人,更是幸運中的幸運!

    是故,做為人類的我們,實在有太多的情形值得感恩,而不是抱怨。我想,我們應當能夠做到:別驕傲。我們人類沒有什么值得驕傲的東西,我們的所謂發明,發現之類,不過是大自然早已存在的事物,人類不過機緣巧合,適時發現了奧秘所在而已。別抱怨。我們的生命只在呼吸之間,理當把握當下,誠意生活。別仇恨,這是一種太過危險的人類獨有的不良情感,我們可以因需要而殺死動物,而不應當因仇恨而殺戮,更不用說同類相殘了。別貪婪,一個人的生命歷程是十分短暫的,所需有限,生命的死亡不可能帶走任何東西。別虛偽,虛偽或者可以獲得一時的好處,卻會給自己的一生帶來揮之不去的陰影。別……別讓許多的別……存在。

    有些人似乎天生地會感恩,令人感佩不已。一位年逾古稀的老人,陸續撿拾領養了十幾個孩子。近幾年每到年關,都會有相關部門的工作人員帶著救助金上門慰問。老人一概拒絕:感謝政府和社會的關心和關注,但我們能夠自給自足,不需要救助;我和我的孩子們生活充實,感覺幸福。一位失去了雙手,又失去了母親的孩子,因偶然的原故,成為一所學校的“編外生”——不用繳書學費,也沒有學籍。小學畢業考試竟為全縣第一,但她并不能夠上中學,卻毫不抱怨,反而寫了一篇作文《我最幸福》,里面有的是感人的感恩話語,卻沒有一句抱怨。她勤奮自學,能夠用腳做所有該手做的事。后來作文在一次征文中獲得一等獎,她的事跡也上了電視,最后為一所大學破格錄取。

    我想,人們都應當象上面的這兩位普通人一樣,常懷感恩之心。人類只是自然的一個部分,人類應當理性地看待自己在自然中的地位,學會善待自然,善待其它生物,其實,這也就是善待人類自己。

    學會感恩篇三

    學會“感恩”,對于現在的孩子來說尤其重要。因為,現在的孩子大都是家庭的中心,他們心中只有自己,沒有別人。要讓他們學會“感恩”,其實就是讓他們學會懂得尊重他人。當孩子們感謝他人的善行時,第一反應常常是今后自己也應該這樣做,這就給孩子一種行為上的暗示,讓他們從小知道愛別人、幫助別人。學會感恩,先要學會知恩,要理解父母的養育之恩,師長的教誨之恩,朋友的幫助之恩。西方的感恩節就是要教化人們學會感恩。讓孩子學會感恩,關鍵是通過家庭、學校的教育,讓孩子學會知恩、感恩。只有這樣,才能讓孩子以平等的眼光看待每一個生命,尊重每一份平凡的普通的勞動,也更加尊重自己。只有知道感恩的人,他的一生才會少了許多怨天尤人的不平。

    首先,感恩教育需要我們有意識地去做。如果我們只知道奉獻,而不知道把自己的勞動和付出呈現給孩子從而教育孩子,孩子也就無從感受到社會和人們對他的恩愛。近日有一則新聞說:來自張家口的67歲的趙老先生在北京某大學東門口拉小提琴,為在內蒙古讀書的女兒籌集學費。老父親在街頭賣藝三年,他21歲的女兒競毫不知情。趙老先生這種“默默的愛”雖然珍貴,但不足取;愛要讓孩子知道,才能激發起他們的愛心,引起他們發自內心更深刻的感恩情懷。

    其次,感恩教育應以活動為載體,讓青少年從活動中體驗感恩,并回歸現實生活,從點滴做起,在生活中實踐感恩。它要求教師在教育過程中,應做到“以理服人,以情感人,情理交融,感人心靈”,讓學生在不知不覺中受到教育,使其知、情、意、行在情理交融中實現自我完善,最終回報生活。

    讓孩子學會感恩,要培育感恩意識。每天的晨間談話是很好的集中思想教育時間。三年級的孩子還小,給他們講大道理是聽不進去的,我就利用他們喜歡聽故事這個特點,給他們聲情并茂地講《感恩父母》中的故事。講到感動之處,我與孩子一起眼含淚花,說話聲音哽咽。慢慢地,孩子明白了父母生養他們并不容易,行為上也發生了變化:知道在父親節和母親節的時候,打個電話祝他們節日快樂;回家的時候,會幫助父母做一些力所能及的家務事……不過孩子畢竟是孩子,他們做這些事可能只是一時興起,或者是為了得到老師的一聲表揚,要讓感恩成為他們良好的品質,還需要老師做進一步的引導。如背誦感恩的詩歌“感激生育你的人,因為他們使你體驗生命;感激撫養你的人,因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人,因為他們使你度過難關。感激關懷你的人,因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人,因為他們給你力量。感激教育你的人,因為他們開化你的蒙昧……” 教育學生對幫助過自己的人心懷感恩之情。

    師們抬頭的光環,已成了他們頭上的緊箍咒!教師是一份特殊的職業,是知識文明的象征。要為人師表,身正為范沒錯,社會要求他們少犯錯甚至不犯錯也完全可以理解。但如果他們不小心犯了錯,我們一定要正確評價,理智對待。可以說絕大多數老師從事教育這個行業,對得起天地良心,可他們得到的遠遠不足付出的幾分之一。我所說的得到,不光是指物質,還有做人的尊嚴與為人師最起碼的尊重。古人云:一日為師,終身為父!可到今天逐步演化成了“一日為師,終生受辱”。教學嚴格的老師會讓年幼不懂事的學生“恨之入骨”,教學寬松的老師又會讓長大成人的學生計較一生。面對如今的學生,祖國的未來,老師的自我定位真不知是選擇當孫子,還是選擇當奴才。據說罰站一個學生,老師就侵犯了他的五十多種權利,而學生頂撞教師,則說明老師教育不得法,只能說明教師自身威嚴不夠。老師真可謂是在夾縫里生存,左也不是,右也不是。因為你是老師,所以不是都是你的。

    老前輩告訴我們,滴水之恩當涌泉相報!與我們朝夕相處的老師,不可能沒給過我們一點關心與幫助。懂得知恩圖報,是一個人的美德,是一個人的境界。

    感恩是發自內心的。俗話說“滴水之恩,當涌泉相報。”更何況父母,親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時遞上一張卡片,在他們失落時奉上一番問候與安慰,他們往往為我們傾注了心血、精力,而我們又何曾記得他們的生日,體會他們的勞累,又是否察覺到那縷縷銀絲,那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會,去報答。

    感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學家,曾兩次獲得諾貝爾獎,但她在會上看見自己的小學老師,用一束鮮花表達她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心,感激不需要驚天動地,只需要你的一句問候,一聲呼喚,一絲感慨。

    感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深,而作為我們,只知飯來張口,衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶,讓我們變得自私自利,忘記了曾經父母的付出,忘記了那一聲聲快樂,學會去感激別人是自己的一份良心,一份孝心,因為如此才會有和睦,有快樂,有彼此間的敬重。懷著一顆感恩的心,去看待社會,看待父母,看待親朋,你將會發現自己是多么快樂,放開你的胸懷,讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩,因為這會使世界更美好,使生活更加充實!前不久,我看到了這樣一篇報道:鎮江一個新華書店的老板烏先生曾經在2004年出資10萬元資助過100名高三貧困學生,他說,他也不圖什么回報,只是同情和敬仰這些寒門學子。新年來了,他收到了許多新年賀卡,有來自朋友的,有來自親戚的,也有來自客戶的,但他從來沒有收到一個他曾經資助過的大學生的賀卡。作為市政協委員的烏先生,后來在市政協會議上談到了這件事,認為學校、家庭以及社會在感恩教育方面還有很多事情要做。

    其實,烏先生所碰到的不是個別情況,而是一個比較普遍的社會問題即感恩問題。我常常在我們的校園里也看到這樣的情景:許多同學的父母在凜冽的寒風中,默默地等待著未下課的兒女,給他們送來防寒的衣物,送來遮風擋雨的傘。而我們不少同學只知盡情享用,連一句感謝的話都沒有;有的同學對老師常年累月的付出不知感恩,卻對老師的一次真誠批評卻耿耿于懷;有的同學對班集體的照顧不知感恩,卻認為班集體與他無關…… 這些現象的背后,都是因為感恩心的缺失,其實,感恩是一種千古傳唱的美德。中華民族的24孝中,更有“受人滴水之恩,當涌泉相報”的訓導。西方國家也非常重視對“感恩”品德的引導,美國就有“感恩節”的設定,我們雖然沒有感恩節,但“誰言寸草心,報得三春暉”、“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,這些我們小時候背的詩句,講的就是要感恩。我們常唱的《常回家看看》,唱的也是感恩。感恩是一種美德,在競爭日益激烈的現代社會,我們僅有點成績,有點才能是遠遠不夠的,我們只有具備了感恩品德,才能擁有和諧生活,才能擁有光明和前途。

    感恩是一種促進自己進步的重要法寶。有這樣一個故事,有一個木匠是一個好工人,后來他想離開建筑業,老板舍不得他走,希望他再建一棟房子,木匠答應了,但是他無心工作,卻建了一座最差的房子。當他離開公司時,老板把那棟房子的鑰匙交給了他,說:“你為我們公司作出了巨大貢獻,我想把這棟房子送給你。”到這時,這位木匠后悔莫及。老板懂得感恩,工人卻沒有學會回報。其實,我們每一個人一生都在建造房子,為別人,也在為自己。作為子女,我們要多考慮父母的難處;作為學生,我們要多考慮老師的難處;作為教師,我們也要多考慮學生和學校的難處。如果我們都能待人如己,懂得感恩,就會在促進別人進步時,也促進自己不斷走向成功。

    在這里,我向全體同學發出倡議:從現在做起,從我做起,學會感恩。

    1、尊敬老師,對老師有禮貌,尊重老師的勞動,專心聽好每一堂課,認真完成各學科作業。

    2、理解老師的良苦用心。無論是嚴格要求還是諄諄教導,是熱情洋溢的表揚還是苦苦的批評,我們的老師都是為了教會我們怎樣學習,怎樣做事,怎樣做人。

    3、體貼父母,幫助父母做一些力所能及的事情。

    4、關心集體,友愛同學。用心為集體、為他人做一些事情。老師們,同學們,生命就像一條大江,時而有寧靜,時而有波瀾,有了感恩,你就有了力量,你就走的更遠,飛得更高!

    學會感恩篇四

    設計思路:

    在我們幼兒園的孩子中,經常可以看到自私、霸道,沒有愛心,不知道關心他人的現象存在,很是令人擔憂。孩子們由于接受了太多的愛,漸漸的,連他們自己也把這一切視為理所當然,養成了對他人只知索取,不懂感恩的不健康心理。我們期待起跑線上的每一個孩子都能擁有一顆感恩之心,從而使我們的社會真正成為一個互愛、互助、文明、友善的和諧社會。為了培養幼兒從小感恩他人的情感,特設計本次活動。

    一、活動名稱:學會感恩

    二、活動目標:

    1.在活動中培養幼兒產生感恩的心理,知道感恩是一種美德。

    2.讓幼兒在感知體驗中獲得表達愛心的愿望。3.發展幼兒的語言表達能力。

    活動重點:讓幼兒深切地感知情意,從而產生感恩的心理。

    活動難點:讓幼兒將自己的愛心用語言表達出來。

    三、活動準備:多媒體課件、愛心展板一塊、小禮物若干、音樂《感恩的心》。

    四、活動過程:

    (一)感知活動:

    1.多媒體展現,讓幼兒感受幼兒園的美。2.說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的? 3.原來是您----門衛爺爺。

    4.播放門衛爺爺工作情景,了解門衛爺爺的辛勤工作。

    (二)體驗活動

    1.現在你想對門衛爺爺說些什么?讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲。

    2.用行動表達愛意,自選小禮物把它放到愛心板上,并對爺爺說一句感謝的話。

    3.播放《感恩的心》音樂,用肢體表達愛心(做手語)。

    (三)活動延伸:

    回到家,我們要感謝誰?為什么?

    對照顧你日常生活的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶說一句感謝的話。

    教學反思:幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意,懂得情感,并樂于表達情感。我設計此活動的目的想通過幼兒親身體驗、自主表達、主動參與的過程來表達自己的感謝與愛,在表達愛心的過程中讓感恩內化為一種行動。活動中幼兒通過觀看錄像,了解門衛爺爺工作的辛苦,從而激發幼兒的感恩情感,讓他們從小懂得對周圍的每個人都要有感恩之心,知道知恩、感恩、報恩是一種美德,活動中要鼓勵幼兒大膽地表達,讓溫馨的話語貫穿整個活動。

    學會感恩篇五

    春天感恩冬天,于是便將孕育了一冬的種子播撒,帶來鳥語花香;今天感恩昨天,于是便將晚霞的余暉留住,帶來燦爛的朝陽;大海感恩細流,于是便將千萬的源泉匯集,帶來奔騰的海浪。因為感恩,我們學會用真心去品味生活中的點點滴滴。

    學會感恩,感恩母親。因為母親,我們擁有了人間大愛;因為母親,我們享受了無盡的溫暖;因為母親,我們頭頂總有一雙遮風擋雨的羽翼。于是便有了“誰言寸草心,報得三春暉”的絕唱。感恩母親,拈一片紅葉送她,讓她擁有醉人的楓林;取一滴海水給她,讓她擁有蔚藍的海洋。學會感恩,感恩偉大的母親。

    學會感恩,感恩老師。因為老師,我們開啟了知識殿堂的大門;因為老師,我們擁有了知識的力量;因為老師,我們有了指路的明燈。師恩難忘,于是便有了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的佳句。感恩老師,讓他們在講臺上艱辛地耕耘豐收,讓他們的桃李之花芬芳永久。學會感恩,感恩辛勤的老師。

    學會感恩,感恩朋友。因為朋友,我們擁有了夏日的熱情;因為朋友,我們擁有了溪水般的歡暢;因為朋友,我們擁有了大海般壯闊、湖水般平靜的友誼。友誼永駐,于是便有了“海內存知己,天涯若比鄰”的美好贈言。感恩朋友,讓真摯的友誼傳遞心間,讓友誼的綠樹四季常青。學會感恩,感恩真心的朋友。

    點評

    學會感恩篇六

    你們好!

    。因為感恩才會有我們現在這個豐富多彩的世界,因為感恩才會有真摯的友情。

    我永遠也忘不了你們,你們培育我就像一條路一樣坎坷、不凡。在我為一道奧數而苦惱時,是你們給我耐心的教我;在我不聽話時,是你們給我講了一些耐人尋味的故事和道理;在我被作文所“困”時,是你們教會了我寫作的方法;在我……母愛似海,媽媽你對我比較慈祥。每當我沒考好時,她總是來鼓勵我;每當我有自己的想法時,她會默默地支持我……父愛如山,爸爸你對我比較嚴厲。在我沒考好時,你會嚴厲的說:“怎么考那么差,你看看別人,都能考出好成績。難道你比別人差?”每次都有我最愛吃的東西時,你們都會讓我先吃,而你們在一旁默默的看著;每次我在房間看書時不知不覺的睡著時,你們總不會忘記給我蓋上暖和的被子;每次見你們微笑時,我感受得到你對我的愛。從你們的種種行為,我都能看出你們對我的愛。

    一棵小草經過精心的哺育,精心的照料下,一定會成長;一個雕塑,經過精心的刻畫,終究會成為一個大作……你們的辛苦是不會白費的。

    祝你們:

    身體健康,長命百歲

    你們的兒子:朱瀚旭

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