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    2023年成長(zhǎng)的煩惱作文600字免費(fèi) 成長(zhǎng)的煩惱作文600字左右通用(8篇)

    時(shí)間:2025-05-05 作者:儲(chǔ)xy

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    成長(zhǎng)的煩惱初一篇一

    每個(gè)人都要成長(zhǎng),可是煩惱也會(huì)紛紛前來(lái)。

    爆炸的大腦

    不必說(shuō)那沉重的書(shū)包,也不必說(shuō)那本本厚書(shū),單是繁多的作業(yè)已經(jīng)夠我煩的了。轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)結(jié)束了,這并不意味著是件好事,隨之而來(lái)的只是一頭煩惱牛。中學(xué)的課程要比小學(xué)的要多得多,在同一時(shí)間內(nèi),中學(xué)完成的任務(wù)是小學(xué)的2倍還要多。

    有一天,老師布置了很多作業(yè),一回到家,就成了小抄寫(xiě)工,即可開(kāi)始了我的疾筆飛書(shū),寫(xiě)完之后,就坐在沙發(fā)上,悠閑地看一會(huì)兒電視,放松一下我緊張的心情。可好景不長(zhǎng),媽媽下班回來(lái)了,那嚴(yán)厲的炮口一下子瞄準(zhǔn)了我,對(duì)我大叫道:都中學(xué)生了,都是小大人了,還不用功讀書(shū),也不想自己的前途,快去復(fù)習(xí)。我只好極不情愿地去復(fù)習(xí)了。唉不時(shí)以此詩(shī)來(lái)抒發(fā)心情:今日題量過(guò)度,雙手不堪重負(fù),雖有答案書(shū),誤抄書(shū)頁(yè)他處,加速加速,大腦一塌糊涂。

    心頭之病

    煩惱啊,你快走吧,求求你了。

    成長(zhǎng)的煩惱初一篇二

    人的生命,擬洪水在奔流,不遇到島嶼、暗礁、難以激起美麗的浪花。

    ——題記

    人生如一個(gè)大大的茶幾,一面是杯具(悲劇),一面是洗具(喜劇),留給我們每個(gè)人的都是不一樣的苦辣酸甜。今天,我就向大家傾訴一下我的成長(zhǎng)煩惱。(修辭式開(kāi)頭,形象生動(dòng),別具一格,引人入勝。很好的開(kāi)頭,值得借鑒!)

    我是一名中學(xué)生,可對(duì)于初一下學(xué)期的我來(lái)說(shuō),一直都有一個(gè)致命弱點(diǎn)——馬虎。這缺點(diǎn)從小學(xué)一直跟我來(lái)到三中這所人人都很青睞的學(xué)校。使得在小學(xué)績(jī)一向優(yōu)異的我,也已經(jīng)被排到班上20名以外去了。是啊,初中的對(duì)手更強(qiáng)大了,使得本來(lái)就不是很適應(yīng)的我感到很無(wú)助,更困難了。當(dāng)考試時(shí),本想考出個(gè)好成績(jī)來(lái)回報(bào)父母,、回報(bào)老師。可當(dāng)試卷一發(fā)下來(lái),便又是一味的呆若木雞。“是不會(huì),還是根本沒(méi)學(xué)?”母親問(wèn)道。我真的很想反駁:“我學(xué)了,只是馬虎了”可這話(huà)我怎么說(shuō),再說(shuō)就算說(shuō)了,又有什么用的?試卷就擺在眼前,說(shuō)什么也無(wú)濟(jì)于事。每次犯的都是些同樣的小錯(cuò)誤,都是計(jì)算出錯(cuò)。即使是大題,步驟比誰(shuí)都明白,就是結(jié)果出錯(cuò)。不是把2寫(xiě)成5,就是把3寫(xiě)成8,再不,就把負(fù)號(hào)給丟了!可又能怎么辦?哭?當(dāng)然哭過(guò),可如果只是哭,那你就真的只會(huì)哭了。還需要付諸實(shí)行,努力學(xué)呀!奮斗呀!希望早點(diǎn)搞定(改為:改掉)這個(gè)毛病!(只是內(nèi)容太少了,如果再有一個(gè)典型事例,構(gòu)成交叉的情節(jié)就更好了。例如:一個(gè)是關(guān)于學(xué)習(xí)的苦惱,另一個(gè)是關(guān)于成長(zhǎng),青春期的煩惱等。)

    人生并不是一帆風(fēng)順的,只有不斷的努力,不斷的進(jìn)取,不斷的與困難做斗爭(zhēng),才會(huì)取得(改為:獲得)我們心中的王冠,才會(huì)真正戰(zhàn)勝自己。成長(zhǎng)的煩惱人人都有,可我們不是比誰(shuí)的煩惱多,而是看誰(shuí)能先打敗它!

    成長(zhǎng)的煩惱初一篇三

    在我成長(zhǎng)的旅途中,總會(huì)出現(xiàn)無(wú)數(shù)的煩惱。終日不見(jiàn)上漲的成績(jī),同學(xué)們之間的競(jìng)爭(zhēng),父母的嘮叨……這些煩惱無(wú)時(shí)無(wú)刻地纏繞著我,怎么也甩不掉。

    以上這些話(huà),我相信各位同學(xué)都不陌生了,這些可都是我們的父母在我們面前的“口頭禪”了。面對(duì)這些嘮叨,大家表現(xiàn)出的大多都是無(wú)奈、無(wú)語(yǔ)。

    最近的一次零次考,我發(fā)揮得并不理想。總分遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到父母給的要求。可是,雖然帶著不情愿,拿成績(jī)單的那一天還是來(lái)了。在那天,我的頭始終都抬不起來(lái)。我的心中胡思亂想著:回到家后父母會(huì)怎樣批評(píng)我會(huì)怎樣懲罰我。

    回到家后,媽媽早已燒好了晚飯,都是我愛(ài)吃的:糖醋小排,紅燒鳊魚(yú)……但是我看著一桌好菜,卻沒(méi)一點(diǎn)食欲,心里只想著:媽媽知道了我的分?jǐn)?shù)后,一定會(huì)在請(qǐng)我們我吃頓“竹筍炒肉”。

    我最擔(dān)心的事還是發(fā)生了,媽媽請(qǐng)我吃完“夜宵”后,又訓(xùn)斥了我一頓——“你看看×××,這么認(rèn)真,再看看你。只考了這么點(diǎn),你還想上學(xué)么……”這句是我的母親對(duì)我最常說(shuō)的一句話(huà),這句話(huà)我聽(tīng)得耳朵都快磨出繭子,甚至都能倒背如流了。媽媽的話(huà)我有時(shí)甚至都會(huì)產(chǎn)生厭惡。但是我知道,媽媽的這些苦口婆心都是在為我好。

    經(jīng)過(guò)這場(chǎng)“浩劫”我發(fā)現(xiàn):考試成績(jī)提不高,是因?yàn)槟闵险n不認(rèn)真、作業(yè)做得不仔細(xì);同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)是友誼的潤(rùn)滑劑,學(xué)習(xí)的動(dòng)力;而父母的嘮叨卻凝聚稱(chēng)父母對(duì)你的愛(ài)。

    歸根結(jié)底一句話(huà)——任何煩惱都可解決。

    成長(zhǎng)的煩惱初一篇四

    每個(gè)人每一天都在成長(zhǎng),在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)遇到很多快樂(lè)的事情,當(dāng)然也有很多煩惱。而使我最難忘的煩惱就是六年級(jí)的體育考試。

    那次體育考試項(xiàng)目有實(shí)心球、400米跑、50米快速跑、肩肘倒立等。體育老師說(shuō)實(shí)心球占的分很多,這對(duì)于我心里好像有一塊大石頭狠狠的壓著,喘不過(guò)氣來(lái),讓我非常煩。因?yàn)槲殷w育中最不擅長(zhǎng)的就是實(shí)心球了,每次在體育課長(zhǎng)練習(xí)擲實(shí)心球時(shí)我總是擲4米——5米。這時(shí)我想,這個(gè)煩惱我是戰(zhàn)勝不了了。

    我雖然跟著老師一步一步的做,可是,不知道為什么,還是擲不了多遠(yuǎn)。我看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)都擲6——7米,心里很不是滋味。這時(shí)我回想起小學(xué)四年級(jí)時(shí),我煩惱就是學(xué)習(xí)成績(jī),但自從我能多花了一點(diǎn)時(shí)間,多認(rèn)真一點(diǎn)之后,成績(jī)就有所提高了,而且不再為成績(jī)而煩惱了。

    如果現(xiàn)在,對(duì)實(shí)心球我也不放棄,多多練習(xí)不就行了嗎?“世上無(wú)難事,只怕有心人”。體育成績(jī)?nèi)缤瑢W(xué)習(xí)一樣,平時(shí)多練不就是能提高的了嗎?我心中默默地想:我一定戰(zhàn)勝你――煩惱的實(shí)心球。于是只要有體育課我就加強(qiáng)練習(xí)。

    不久,迎來(lái)了體育考試。我的400米和50米及其它項(xiàng)目都行,最后一項(xiàng)就是擲實(shí)心球了,我心里默默祈禱著,我一定行!一定行!可是輪到我時(shí),心里特別緊張,兩次都犯規(guī)(踩到了白線(xiàn))。總共就只有三次機(jī)會(huì),只剩最后一次了,我在心里默默的總結(jié)了前兩次失誤原因,最后的一次機(jī)會(huì)我終于擲出去了。當(dāng)老師說(shuō)出我的成績(jī)是6米時(shí),我震驚了,同時(shí)我也很高興。

    人生就像旅途,你成長(zhǎng)的過(guò)程會(huì)遇到順利的事使你高興,遇到挫折的事會(huì)是你煩惱。但是只要你不放棄就一定會(huì)克服,會(huì)成功!

    成長(zhǎng)的煩惱初一篇五

    在我的眼里,成長(zhǎng)并不是我所的向往的。因?yàn)殚L(zhǎng)大后,我可能再也不會(huì)向爸爸媽媽撒嬌了,更重要的是長(zhǎng)大后會(huì)帶來(lái)很多的煩惱。

    有一次,我們一家人吃飽飯后坐在一起聊天,我因?yàn)楹桶职衷谟懻撘粋€(gè)問(wèn)題,不經(jīng)意間,也就是很自然提高了嗓門(mén)。這時(shí),在一旁的媽媽很不高興了:“我說(shuō),女兒,你都十六七歲了,怎么還跟小時(shí)候一樣,像個(gè)假小子!現(xiàn)在你長(zhǎng)大了,應(yīng)該斯文一點(diǎn)了。”聽(tīng)了媽媽的話(huà),我可真不高興,心里納悶:我以前這樣的時(shí)候媽媽怎么不說(shuō),而現(xiàn)在卻……我本來(lái)挺想長(zhǎng)大的,因?yàn)殚L(zhǎng)大后我就能夠幫助父母干點(diǎn)家務(wù)事,可是現(xiàn)在我改變主意了。

    從媽媽的一些言語(yǔ)中,我好像知道了些什么……

    我現(xiàn)在都快瘋了,我十分地不愿意長(zhǎng)大。我想問(wèn)問(wèn)你們?yōu)槭裁撮L(zhǎng)大時(shí)會(huì)有這么多的煩惱?思想成熟,想問(wèn)題再也沒(méi)有了孩子時(shí)的那種天真了。而煩惱卻接二連三的向我發(fā)起進(jìn)攻,我這才發(fā)覺(jué)原來(lái)成長(zhǎng)是有代價(jià)的,就是隨之而來(lái)的那些無(wú)窮無(wú)盡的煩惱。

    成長(zhǎng)的煩惱初一篇六

    我是一個(gè)性情溫和,老實(shí)實(shí)在,從不狂躁的的孩子,正因如此,爸爸讓我在六歲時(shí)讓我跟爺爺習(xí)武。

    從那時(shí)起,我這一個(gè)老實(shí)的孩子變得剛強(qiáng)起來(lái),但是,江山易改本性難移,雖然我習(xí)武了,但是我仍是老老實(shí)實(shí)地孩子,從來(lái)不打架,我就喜歡這樣。

    在我習(xí)武的第四年時(shí),才懂得什么叫作習(xí)武,他不是打架,你可以認(rèn)為它是一種體育鍛煉,也可以把它當(dāng)做是中國(guó)的傳統(tǒng)文化,甚至可以把他當(dāng)做“搖錢(qián)樹(shù)”所以我十分苦惱,為什么那天那個(gè)孩子一定要找我單挑呢?打架并不是好的行為。

    這只是一個(gè)開(kāi)始,在后來(lái)的兩三年中,我又遇到了好幾次這樣的事,有時(shí)可能不是打架,但是有很多的臟話(huà)和侮辱,我真不明白,我習(xí)武是為了不讓別人欺負(fù),怎么又變成我被別人欺負(fù)了呢?這有和普通人有什么差別呢?這給我天真的童年抹了一道種種的黑。

    上初中以后,我給我自己定下了一條信念:人不犯我,我不犯人,人若犯我,我必犯人,從此以后我還會(huì)以一個(gè)善良、老實(shí)、身體好、有才藝、拿過(guò)國(guó)際大獎(jiǎng)的楊玥旭呈現(xiàn)給同學(xué)、伙伴、朋友和老師,我將不再會(huì)被別人欺負(fù),當(dāng)然,我也不會(huì)用我的功夫欺負(fù)任何人。

    這就是我成長(zhǎng)的煩惱,我的才藝有時(shí)會(huì)變成負(fù)擔(dān),我的善良有時(shí)會(huì)變成狂躁。

    成長(zhǎng)的煩惱初一篇七

    人成長(zhǎng)就有煩惱。有一首歌,叫《小小少年》,歌中唱道“隨著年齡由小變大,他的煩惱增加了”。成長(zhǎng),就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@恕5业某砷L(zhǎng)的道路上,并不是一帆風(fēng)順的,其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)風(fēng)雨雨。酸甜苦辣咸,樣樣都有。

    我在不停的長(zhǎng)大,然而成長(zhǎng)的煩惱也毫不落后的追上來(lái)。讓我的心情總在憂(yōu)郁當(dāng)中。

    媽媽常說(shuō):“你怎么這么粗心,數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加……,就是死腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)彎;語(yǔ)文也是,不該錯(cuò)的總是錯(cuò)。……成績(jī)?cè)趺纯偸沁@個(gè)樣子!”這才剛剛上初中,這類(lèi)話(huà)就常常在我在我的心頭上浮現(xiàn)。

    每天放學(xué)回到家,迎接我的都是那個(gè)熟悉的查問(wèn):“作業(yè)做完了嗎?沒(méi)做完就趕快做作業(yè)去!做完了看看書(shū)”每當(dāng)聽(tīng)到這些問(wèn)話(huà),我就心煩意亂,所有的計(jì)劃都亂了,做作業(yè)時(shí)也不安心了。我多么希望爸爸媽媽不在催我,讓我按自己的計(jì)劃來(lái)完成。其實(shí),我知道他們是為我好,可是我不希望自己像大多數(shù)的孩子那樣在父母的嘮叨聲中成長(zhǎng)。

    人生因有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)精彩——我總是拿這句話(huà)安慰我自己。盡管如此,但是還有不少煩惱讓我趕也趕不走:作為一名學(xué)生,我不能讓自己的成績(jī)太差;作為女兒,我告訴自己不能讓父母失望……日復(fù)一日,年復(fù)一年,我的煩惱也逐漸增加。

    所以,煩惱仍像一個(gè)影子,時(shí)時(shí)刻刻都在跟隨著我。唯一能解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的時(shí)候,煩惱也隨之而來(lái)。但我們能招架住所有煩惱的“襲擊”,學(xué)著在煩惱中健康成長(zhǎng)!

    成長(zhǎng)的煩惱初一篇八

    在這兩者之間,我選擇了后者。我想揭開(kāi)后它或許會(huì)好得快些。

    仔細(xì)想來(lái),我的煩惱有很多很多,然而最令我頭疼的就是那所謂的“溝通問(wèn)題”。在別人看來(lái),我和媽媽的關(guān)系很好,媽媽也非常開(kāi)明,實(shí)際呢?媽媽畢竟是大人,再開(kāi)明也難免有與我不相融的地方。

    有時(shí),我也猜到了媽媽的一些想法,所以一有同學(xué)打電話(huà)給我,我也盡量躲開(kāi)媽媽去接,可最終還是被媽媽發(fā)覺(jué)了,媽媽便問(wèn)我是什么秘密人物打來(lái)的,我郁悶啊!同學(xué)也是秘密人物嗎?我不知該怎么解釋才好,于是只回了一句,哪有什么秘密人物啊?此后媽媽也沒(méi)再過(guò)問(wèn)。

    真可謂“一波剛平,一波又起”。那天我突然發(fā)現(xiàn)自己裝信的盒子以及里面的信都被人翻過(guò)了,我問(wèn)其他的人都說(shuō)沒(méi)翻過(guò),我又去問(wèn)了一個(gè)最不可能翻的人?媽媽?zhuān)蓩寢寘s說(shuō)是她翻的,我當(dāng)時(shí)就驚呆了。只是情不自禁地對(duì)媽媽大吼到:“你怎么這樣?如果你和‘那些人’一樣。”說(shuō)完我哭著跑進(jìn)了臥室。

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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)
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    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有
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    總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人
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    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
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    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
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    當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢?接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,我
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    為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的方案范文,僅供
    “讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才
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    報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比
    當(dāng)看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?知道讀后感怎么寫(xiě)才比較好嗎?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范
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