制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。通過制定計劃，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務(wù)，并設(shè)定合理的限制。這樣，我們就能夠提高工作效率。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
消防人員培訓計劃 培訓工作計劃篇一
為全面貫徹國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，進一步提高李滄區(qū)教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師師德、師能的全面發(fā)展，特制定20xx年李滄區(qū)校本培訓工作計劃。
1、各校要根據(jù)學校制定的教師隊伍建設(shè)三年規(guī)劃(20xx年—20xx年)，總結(jié)、提煉以往工作成果、工作經(jīng)驗， 對本校教師進行校本培訓需求調(diào)查問卷并進行分析整理，根據(jù)區(qū)研發(fā)中心下發(fā)的《李滄區(qū)教育研究發(fā)展中心20xx年工作計劃》(李滄教研發(fā)(20xx)1號)，結(jié)合本校實際情況制定校本培訓學期計劃，適時調(diào)整、補充培訓的重點內(nèi)容，突出課例研究和教師梯隊建設(shè)，科學、有效、規(guī)范的設(shè)置校本培訓課程表。各校的學期校本培訓計劃要及時掛在李滄區(qū)教師培訓網(wǎng)“校本培訓”板塊下的“學期培訓計劃”欄目內(nèi)以備審核。各校學期校本培訓總結(jié)應(yīng)于學期結(jié)束前一周發(fā)布到培訓網(wǎng)上。
2、學校校本培訓學期計劃要注重落實，尤其要注重體現(xiàn)培訓的有效性、層次性，要在分層培訓中體現(xiàn)如何深入進行教師梯隊建設(shè)(名師、骨干教師、青年教師等)的培訓策略，著力開展以“課例研究”為重點的校本研修工作，以多形式的課例研修，提高教師日常教學的研究品質(zhì)，促進課例研修的規(guī)范化和常態(tài)化，切實解決教師在專業(yè)化發(fā)展進程中存在的實際問題。
3、各學校要根據(jù)教師的實際培訓需求積極開展菜單式培訓，針對不同層次的教師群體、不同需求的教師群體實施有效培訓。要加強市、區(qū)級教師培訓專家資源庫的利用，尤其是“專家培訓信息提前播報”專欄的使用率，每學期至少邀請兩名“專家資源庫”的專家進行教師培訓，以最大限度的發(fā)揮專家?guī)斓谋憷麅?yōu)勢，加強校際間的溝通交流和信息共享。各校邀請專家的情況(培訓時間、培訓內(nèi)容、受邀專家的簡介等)，要提前一周發(fā)布在培訓網(wǎng)的菜單式培訓版塊，并及時關(guān)注其他學校發(fā)布的培訓信息，加強校際互動，確保培訓效益最大化。
4、我區(qū)1所省級校本培訓示范校和9所市級校本培訓示范校要加強責任意識，進一步加強校本培訓模式的研究，在繼續(xù)保持培訓特色的基礎(chǔ)上向縱深發(fā)展。同時要充分發(fā)揮輻射示范作用，每年選擇一所學校作為共建學校，每學期至少開展一次培訓合作交流活動，通過經(jīng)驗交流、現(xiàn)場觀摩等方式與兄弟學校資源共享，帶動他們在校本培訓理念、模式等方面共同進步。20xx年共建校及活動安排于4月中旬前通過am上傳培訓科王海峰。
5、各校要以教師專業(yè)化發(fā)展的需求為核心，指導(dǎo)教師制定個人專業(yè)成長規(guī)劃和階段成長計劃，不斷完善教師個人發(fā)展檔案及校本培訓工作檔案。各校要指定專人負責培訓材料的歸檔工作，依據(jù)《李滄區(qū)中小學校本培訓日常考核評估體系指標》的各項要求認真梳理，及時總結(jié)經(jīng)驗，鞏固培訓成果。
6、各學校要加大教師培訓經(jīng)費的投入，設(shè)立校本培訓專項經(jīng)費，確保校本培訓工作順利推進，以提高教師培訓工作的質(zhì)量和效益，不斷提升學校發(fā)展內(nèi)涵。
(1)提升師德素養(yǎng)，增強教師的責任感和使命感。通過培訓使教師增強精業(yè)意識，改進善業(yè)狀態(tài)，弘揚敬業(yè)精神，追求樂業(yè)境界。學校要通過開展教師心理健康、職業(yè)規(guī)劃、班主任家校溝通和教育禮儀等培訓，幫助教師制定個人三年成長規(guī)劃等活動，切實提高廣大教師職業(yè)道德素養(yǎng)。
(2)提升教師理論素養(yǎng)，更新教育觀念。理論素養(yǎng)是教師投身教育教學實踐的思想基礎(chǔ)。提升教師理論素養(yǎng)的主要內(nèi)容包括：教育政策法規(guī)素養(yǎng)、現(xiàn)代教育基礎(chǔ)理論素養(yǎng)、學科專業(yè)知識素養(yǎng)、人文、科學理論素養(yǎng)。
(3)提升專業(yè)素養(yǎng)，推進教育教學改革。提升專業(yè)素養(yǎng)重在提高教師教書育人的實踐能力。主要包括：提高教育科研課題研究能力、提高學校課程開發(fā)能力、提高課堂教學實踐能力、提高現(xiàn)代教育信息技術(shù)使用能力。
(1)各中小學要根據(jù)區(qū)教體局《李滄區(qū)教師專業(yè)素養(yǎng)提升實施意見》的工作部署，合理規(guī)劃好全員培訓工作，并選派相對固定的骨干教師參加區(qū)教體局組織的相關(guān)專題集中培訓，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，積極開展校內(nèi)的分散研修，確保集中培訓效果。
(2)各中小學要將校本培訓作為全員培訓的主要形式，根據(jù)培訓內(nèi)容發(fā)揮多種培訓資源的優(yōu)勢，充分利用校級培訓、教研組培訓、同儕交流、個人自學等有效的分層次培訓形式，調(diào)動教師參與培訓的熱情和自主性，提高培訓質(zhì)量。
(3)各中小學要依托遠程培訓平臺，樹立科學的現(xiàn)代遠程教師培訓觀，根據(jù)具體要求積極組織教師開展網(wǎng)上培訓，對時間、經(jīng)費給予一定的支持和保障，使教師能全面、經(jīng)濟、高效地接受在職培訓，凸顯培訓效果。
(1)區(qū)教體局將充分發(fā)揮行政科室、研發(fā)中心業(yè)務(wù)指導(dǎo)科室(教研、科研、信息、培訓)協(xié)作力度，圍繞全員培訓規(guī)劃落實各部門年度培訓內(nèi)容、培訓措施，分階段、全方位、多渠道入手，加強培訓過程指導(dǎo)、培訓及檢查評估。并通過召開李滄區(qū)研訓一體工作研討會，對學校如何有效開展校本研修，區(qū)教育研發(fā)中心業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門如何進行合作指導(dǎo)，進行研討、交流，推進全員培訓工作的系統(tǒng)深入開展。
(2)區(qū)教體局將通過開展教師專業(yè)素養(yǎng)達標活動，統(tǒng)一制定各項達標實施標準。各校要根據(jù)要求積極做好校級評估考核工作，查漏補缺，不斷完善全員培訓工作，促進教師整體水平的提高。
1、按照青島市教育局的部署繼續(xù)深化“學文摘、用文摘”專項活動，加強組織管理，以“紅蕾、教育文摘”為載體，認真組織教師進行多種形式的學習。
2、學校中層以上領(lǐng)導(dǎo)要帶頭閱讀，每月至少寫心得一篇，每學期至少向教師推薦《文摘》中精華文章一篇;學校每位教師每月至少寫《文摘》讀后感一篇，學校組織評比后推選2篇(其中學校領(lǐng)導(dǎo)每兩月至少一篇)上傳到區(qū)教師培訓網(wǎng)校本培訓板塊文摘感悟欄目，同時可推薦優(yōu)秀文章投到《紅蕾、教育文摘》編輯部(電子郵箱：qeda20xx@126、com)。
3、各學校要根據(jù)教師專業(yè)發(fā)展要求按計劃組織教師開展讀書沙龍、經(jīng)典誦讀等多種形式的“學用文摘”學習、交流活動，引導(dǎo)老師們常做反思，“學為我用”，指導(dǎo)日常的教育教學工作。學校要于10月份之前進行校級“學文摘用文摘”優(yōu)秀征文評選，并擇優(yōu)參加年底區(qū)教體局進行的全區(qū)“學文摘用文摘”優(yōu)秀征文評選活動(具體通知另行下發(fā))。
消防人員培訓計劃 培訓工作計劃篇二
企業(yè)主要負責人、安全生產(chǎn)管理人員、特種作業(yè)人員和企業(yè)全部從業(yè)人員。企業(yè)主要負責人、安全生產(chǎn)管理人員、特種作業(yè)人員必須100%持證上崗。
要重點突出班組長、新員工、農(nóng)民工、危險（危化）作業(yè)人員、有限空間作業(yè)人員和關(guān)鍵崗位作業(yè)人員的安全培訓，同時還要做好企業(yè)季節(jié)工、臨時工、職工換崗、生活保障等人員的針對性安全教育培訓工作。
安全生產(chǎn)法律法規(guī)規(guī)章、政策規(guī)定及要求；行業(yè)安全生產(chǎn)基本知識；企業(yè)日常安全生產(chǎn)常識；交通、用電和防雷安全常識；消防安全常識；崗位安全生產(chǎn)知識和崗位應(yīng)急處置、應(yīng)急逃生知識等。企業(yè)安全生產(chǎn)標準化建設(shè)有關(guān)知識。
民爆器材生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)的安全培訓工作，按《安全生產(chǎn)許可證條例》、《民用爆炸物品安全管理條例》、《民用爆炸物品安全生產(chǎn)許可實施辦法》的規(guī)定組織實施。
1、落實主體責任。企業(yè)是安全培訓工作的主體，必須保證全體員工具備必要的，與工作崗位相適應(yīng)的安全生產(chǎn)知識和安全操作技能。各企業(yè)20xx年全員安全培訓任務(wù)必須在年內(nèi)完成。企業(yè)主要負責人、安全生產(chǎn)管理人員、特種作業(yè)人員須參加有關(guān)部門（單位）組織的培訓，并取得資格（合格）證書。企業(yè)普通員工可由企業(yè)自行組織培訓也可由委托專業(yè)機構(gòu)進行培訓，同時要統(tǒng)一組織考試，成績須在合格以上，并發(fā)給安全培訓合格證書。
2、注重培訓質(zhì)量。各企業(yè)要按照“統(tǒng)一安排，分級實施，分類指導(dǎo)，步步推進”要求，分階段、分批次、分專業(yè)制訂培訓計劃，廣泛動員，周密部署，落實保障措施，精心組織實施。特別要注重安全培訓的質(zhì)量和效果，因地制宜，因人施教。
3、強化制度管理。各企業(yè)要把安全培訓納入企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，健全落實安全生產(chǎn)培訓責任體系，落實培訓經(jīng)費需求，嚴格落實“三項崗位”人員持證上崗和從業(yè)人員先培訓后上崗制度。要及時按規(guī)定建立培訓臺帳制度，建立健全安全生產(chǎn)培訓檔案，詳細、準確記載培訓考核情況，并及時做好工作總結(jié)和統(tǒng)計上報工作。
4、強化督查落實。市經(jīng)信局將加大監(jiān)督檢查力度，對“三項崗位”人員持證上崗、員工全員培訓落實情況進行檢查，對無證上崗、培訓不到位、培訓不落實等現(xiàn)象進行嚴肅處理，確保系統(tǒng)企業(yè)全員安全培訓工作得到全面落實。
消防人員培訓計劃 培訓工作計劃篇三
1、建設(shè)堅強過硬支部堡壘，是順利落實各項工作的關(guān)
鍵。互補位
2011年，支隊對中隊干部和班長骨干進行了大規(guī)模調(diào)整，可以說中隊沒有一支穩(wěn)定的骨干隊伍，但是中隊基本上確保了一支穩(wěn)定的黨員干部隊伍，并在部隊建設(shè)中發(fā)揮了重要作用。中隊高度重視支部堡壘的建設(shè)，用先進思想武裝黨員干部、官兵，打造一支“忠誠、精干、無私”的黨員隊伍，構(gòu)筑堅不可摧的戰(zhàn)斗堡壘，確實把黨員的先鋒模范作用發(fā)揮在工作崗位上，做到“滅火黨員沖在前，訓練黨員操在先”。每一項工作都有黨員的影子，每一個團隊都有黨的旗臶，以黨員骨干引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)全體官兵將工作落到實處！
了強大的堡壘作用！
2、打造一支穩(wěn)定的隊伍，是部隊又好又快發(fā)展的前提。
“隊伍要發(fā)展，穩(wěn)定是前提！”去年年初，我們在隊伍建
設(shè)中遇到了一些困難，對隊伍的穩(wěn)定造成了一定影響，經(jīng)過
中隊全體的齊心協(xié)力，不斷消除不利因素，最終使隊伍回歸
是部隊鞏固成果、向上發(fā)展的前提條件。
武裝官兵，培育理想信念堅定、價值觀念正確的新時代革命
軍人。二是運用有效的管理，規(guī)范全體官兵的言行舉止，培
育服從命令、聽從指揮的消防衛(wèi)士。三是構(gòu)建和諧警營文化
氛圍，為官兵營造活潑、生動、和諧、寬松的生活環(huán)境。去
年，在全體官兵支持下，中隊兩位官兵在總隊黨史競賽中脫
穎而出，同時我們推出了“紅門衛(wèi)士”等文化活動品牌，在總隊、松江新城等文化活動中獲得獎項，鼓舞了官兵士氣。
中隊合同制隊員xxx、上等兵xxx個人遭遇重大挫折、家庭
遇到重大變故，中隊及時發(fā)動全體官兵伸出援助之手，幫助
他們度過難關(guān)，這些舉措有效地避免了思想波動，凝聚了人
心、激發(fā)了士氣，至今兩位同志都不忘支隊全體官兵對他們的幫助，把感恩之情轉(zhuǎn)化為對工作的一腔熱情。
3、練就過硬鐵軍本領(lǐng)，是保衛(wèi)一方平安的根本。
從近幾年消工作發(fā)展形勢看，政府對消防工作越來越重視，全警消防、全民消防等口號逐漸實體化，消防部隊任務(wù)呈現(xiàn)出多樣化特點，火災(zāi)種類呈現(xiàn)出復(fù)雜化特點。火災(zāi)逐漸由以前單一的居民火災(zāi)、大跨度廠房等類型演變?yōu)楦鼮閺?fù)雜的群租火災(zāi)、化工火災(zāi)、高鐵火災(zāi)、爆炸事故等災(zāi)害類型。同時部局也提出了“打造現(xiàn)代化消防鐵軍”的口號，鐵軍中隊試點工作也即將拉開帷幕，基層中隊的任務(wù)越來越重，對部隊的要求越來越高。在去年成功處臵了xxxx污水井救援、xxx溺水事件、3.16煤氣爆炸火災(zāi)，12。23爆炸和最近xxx化工爆炸事故后，我們?nèi)w官兵更加清楚，只有練就過硬的鐵軍本領(lǐng)，從政治上、技能上成為一名鐵軍戰(zhàn)士，才能真正勝任轄區(qū)保衛(wèi)任務(wù)，這是我們保衛(wèi)一方平安的根本！不管平時事務(wù)性工作再多，活動再多，我們始終堅持把業(yè)務(wù)技能訓練和實地演練放在重要位臵，通過訓練提升救援能力，避免因我們處臵不當造成亡人和財產(chǎn)損失。
4、培育一支得力骨干隊伍，是完善隊伍結(jié)構(gòu)的支撐。
如果把中隊比喻成一輛列車，把干部比喻成車頭，那么
班長骨干則是各車廂的列車員。正是班長骨干的穿針引線、攜手相連才搭建起了中隊大樓的骨架結(jié)構(gòu)。去年我們進行了骨干調(diào)整，由于沒有一步到位，磨合不夠徹底，一度使工作推進受到制約，黨支部感覺到束手束腳，這時我們深深懷念一支得力的骨干隊伍。后來經(jīng)過進一步調(diào)整、培養(yǎng)，問題才得到有效緩解。我們覺得優(yōu)秀的骨干隊伍不僅是我們落實工作的關(guān)鍵，更是關(guān)系到部隊長遠發(fā)展重要因素。我們不但要注重骨干能力建設(shè)，還注重骨干梯次結(jié)構(gòu)的配備，才能使隊伍結(jié)構(gòu)更加合理，隊伍發(fā)展更加有利！
二、目標：
努力建設(shè)一支穩(wěn)定、向上、過硬的消防隊伍，確保轄區(qū)一方平安，積極爭創(chuàng)先進中隊！
思路
為了實現(xiàn)工作目標，我們主要制定以下幾點工作思路。
1、以編制改革為契機，提升規(guī)劃干部發(fā)展軌跡，提升干部
能力。
今年，我們將緊緊把握編制變革這個契機，做好干部成長長遠規(guī)劃，為新干部、副職干部的全面成長繪制藍圖。并不斷為新干部壓擔子、出題目，全面培養(yǎng)能說會寫、能講善做，會政工、會管理、會指揮的復(fù)合型人才。為部隊長遠發(fā)展，培育人才。
2、調(diào)整結(jié)構(gòu)、培育骨干，不斷完善隊伍長遠發(fā)展結(jié)構(gòu)中隊將以現(xiàn)有班長骨干為依托，完善骨干結(jié)構(gòu)，加大培養(yǎng)力度，促進自育骨干的成長，培養(yǎng)一支會管理、會組訓、會滅火的骨干隊伍。
3、整合力量、不斷磨合，迅速形成與火災(zāi)形勢需要匹配的戰(zhàn)斗合力。（六熟悉）
我們將利用打造現(xiàn)代化消防鐵軍的有利機遇，提升攻堅打贏能力。一是利用今冬明春訓練將復(fù)退后力量和新入伍官兵進行整合，形成新的戰(zhàn)斗編程。二是以清剿火患為契機，開展實地滅火演練，掌握轄區(qū)情況。三是不斷開展鐵軍攻堅訓練，提升鐵軍硬實力。
4、以政工規(guī)范化為契機，推進思想政治教育規(guī)范化。（文
化品牌）
我們將深入推進落實思想政治工作規(guī)范化成果，組織干部加強學習，提升干部組教施教能力，統(tǒng)一規(guī)范政工臺帳，營造學習氛圍，構(gòu)筑文化品牌，為滅火救援和執(zhí)勤戰(zhàn)備注入動力。
5、健全機制、加強管理，營造安全穩(wěn)定的工作環(huán)境！今年，我們將加強安全管理，推進安全制度的落實，減少和避免安全事故的發(fā)生。加強對合同制隊員8小時以外的管理，防止發(fā)生違紀違法事件、防止發(fā)生違反五條禁令事件，營造安全的工作環(huán)境！
消防人員培訓計劃 培訓工作計劃篇四
以國家的教育方針和上級關(guān)于師訓工作的文件、政策精神為指導(dǎo)，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標，以“評好課”為師訓工作的重點，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師培訓工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學習型、研究型、高素質(zhì)的新型教師隊伍。
1、加強師德建設(shè)，加強行風建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的教師隊伍。
2、努力打造學科帶頭人、骨干教師、教壇新星、教學能手等優(yōu)秀教師群體。
3、建設(shè)教師、家長、學生一體化的“新課標高效課堂”。
1、理清工作思路，避免工作盲目性。認真組織教師學習國家、省、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神，明確工作任務(wù)和要求。
2、以實施新課程教材為契機，深入學習新課標，更新教師教學理念，把“主動學習、探究學習”作為課堂教學模式的突破口，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式，體現(xiàn)教學民主，鼓勵多元化的教學方式，建立“尊重、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系，倡導(dǎo)教學創(chuàng)新，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。
3、要求教師做終身學習的模范，努力提高學歷水平，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識。指導(dǎo)教師處理好“學歷、能力、努力”之間的關(guān)系，將研究型、終身學習、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。
4、繼續(xù)實施教師“自主培訓”計劃，加強培訓的自主性和層次性，營造適合教師成長的學習氛圍，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力。
5、全面了解每位教師的教學情況，對新入編的教師加強跟蹤聽課、評課和交流，不斷提高每位教師的課堂教學水平。
1、加強校本培訓的管理。
把師資培訓工作放在學校工作的重要地位，以此項工作為突破口，切實提高教師的整體素質(zhì)和培訓水平。
2、以課堂教學為主陣地，以新課程師資培訓為重點，把“評好課”作為本學期校本培訓的核心工作來抓。
3、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓本校之教師。要積極開展“師徒結(jié)對”活動，明確師徒雙方職責。啟用校內(nèi)外實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔校本培訓任務(wù)，既可開展講座傳授評課經(jīng)驗，也可通過示范課展示評課技能，切實讓全體教師從中受益。
4、為教師學習培訓提供有力保障，讓教師能根據(jù)自身的需要參加個性化培訓。
5、抓好“一人學習，眾人受益”式培訓。抓好骨干教師或教壇新星外出學習、培訓考察，回校歸來撰寫學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神。培訓可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學習，多人受益的效應(yīng)。
6、根據(jù)上級規(guī)定的培訓內(nèi)容同時結(jié)合本校教師實際選擇培訓內(nèi)容和培訓方式，繼續(xù)開展信息技術(shù)培訓、新課程培訓、學科科研培訓等。
7、抓好校內(nèi)培訓、學習工作。
8、不斷總結(jié)師訓工作經(jīng)驗，對培訓中積累的材料認真整理、分類，形成規(guī)范的師訓工作檔案。各校要按要求做好檔案管理工作。
消防人員培訓計劃 培訓工作計劃篇五
堅持“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針，緊緊圍繞消防安全工作，在集團公司、飯店高層和公安消防機關(guān)的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮安委會職能作用，進一步完善內(nèi)部消防安全管理機制，加強綜合治理，創(chuàng)造良好的生產(chǎn)、生活環(huán)境，確保飯店各項生產(chǎn)安全的順利進行，促進飯店的全面發(fā)展。
強化重點部位消防安全防范工作，提高全體員工的消防安全意識和火場自救逃生能力，進一步完善消防裝備和設(shè)施，確保飯店安全生產(chǎn)穩(wěn)定，保證全年無重特大火災(zāi)事故的發(fā)生。
(一) 堅決貫徹落實消防安全責任制
1、 機構(gòu)建全，人員到位，經(jīng)費到位。根據(jù)有關(guān)法規(guī)的要求決定，飯店總經(jīng)理華連柏作為消防安全第一責任人，負責全面消防安全工作，副總經(jīng)理周海軍和保安部經(jīng)理李建輝作為消防安全管理人，負責分管范圍的消防安全工作，做到任務(wù)明確，層層有人抓，各級領(lǐng)導(dǎo)都要履行消防安全職責，把消防安全工作列為經(jīng)營管理的一項重要內(nèi)容，與經(jīng)營管理同計劃、同部署、同檢查、同評比，使消防安全措施落實到實處。保安部經(jīng)理負責處理日常工作，人事部對保安部所需人員要配置到位。采購部、財務(wù)部對消防安全設(shè)施的購買、維修、消防宣傳培訓及消防安全檢查活動所需的經(jīng)費要保證到位。
2、 抓安全責任制，層層落實，飯店將于 20xx 年1 月 1日舉行簽安全責任書，飯店領(lǐng)導(dǎo)分別與各部門負責人、部門簽訂《消防安全責任書》，各部門需在 20xx年1月1 日以前把責任分解到重點崗位及個人，并把分解情況書面報送飯店保安部存檔，強調(diào)了有獎有罰制度和責任追究制度，形成了對消防安全工作人人有責，其抓共管的局面。
(二) 完善各種消防安全制度
1、 要進一步建立健全消防安全制度，主要包括：保安、巡邏、逐級防火檢查，用火用電、易燃、易爆危險品安全管理，消防設(shè)施、器材維護、保養(yǎng)等制度。
2、 加強值班巡邏制度，班后、夜間、節(jié)假日有領(lǐng)導(dǎo)或干部值班，負責檢查重點部位，要有專門的值班巡邏人員，明確職責，有值班記錄。
使各責任人明確應(yīng)該做什么和怎么做，力求人人工作有效，個個工作主動。
4、 實行安全事故追查制，增強憂患意識，實行安全事故追查制，就是在盡力做好事故善后工作和調(diào)查工作的同時，檢查安全事故出在那個環(huán)節(jié)，責任人的防范工作疏忽在哪個環(huán)節(jié)，失職在哪個環(huán)節(jié)，應(yīng)做好哪些整改措施，以防后患。及時做好安全事故的追查記錄和存檔工作。這利于后期工作改進，也利于各責任人增強憂患意識，克服僥幸心理，扎實工作，有利于突出各人的工作績效。
5、建立健全防火檔案，防火檔案應(yīng)做到內(nèi)容完整、圖文清晰。
(三) 開展防火檢查，及時消除火災(zāi)隱患
1、 積極協(xié)助公安消防機關(guān)的消防安全檢查，配合地方開展的各類專項整治活動。
2、 實行逐級防火檢查制，飯店每月至少檢查一次，保安部進行月檢查、班組交接班時進行班前班后檢查，每次檢查要有記錄，做到防火檢查經(jīng)常化、制度化。
3、五一、國慶、元旦、春節(jié)、元宵前后進行全飯店性的消防安全檢查。
4、 對發(fā)現(xiàn)的隱患需加大整改力度，督促有關(guān)落實整改措施，凡是能整改的要及時整改，一時整改不了的，要采取臨時性安全防患措施，并積極研究整改計劃。
5、 對公安消防監(jiān)督部門提出的火險隱患整改意見和發(fā)出的火險整改通知書，要及時研究整改，按時復(fù)函報告。
6、按期更換滅火器藥液，加強消防設(shè)施、器材的維護、保養(yǎng)工作，保證消防器材的備用狀態(tài)。
(四) 開展消防安全教育培訓，普及消防安全知識
1、積極參加“119”消防安全宣傳工作，利用板報、廣播、標語、畫廊等各種形式大張旗鼓地開展宣傳活動，掀起防火宣傳教育的高潮。
(五) 對消防重點部位做到定點、定人、定措施。
1、重點部位要任用責任心強、業(yè)務(wù)技術(shù)熟練，懂得消防知識，身體好的人員負責消防安全工作。
2、 對重點部位要有切合實際的滅火作戰(zhàn)計劃，義務(wù)消防隊對滅火作戰(zhàn)計劃要每半年演練一次。
3、重點部位實行防火責任制，要有相應(yīng)有效的防火，滅火設(shè)施。
(六) 加強隊伍建設(shè)和基礎(chǔ)建設(shè)
1、有計劃地選送保安人員參加業(yè)務(wù)知識培訓，提高管理水平和處理問題的能力，切實抓好消防安全日常管理，充分發(fā)揮保安人員維護消防安全中不可替代的作用。
2、強化消防控制室值班人員“四個能力”建設(shè)：包括會操作消防設(shè)施，會處置報警，會檢查及排除故障，掌握逃生路線、會引導(dǎo)疏散，同時也要會講解消防知識，組織開展演練。
4、對義務(wù)消防員要進行經(jīng)常化、制度化的教育和訓練，要使全體人員達到“四懂”、四會”(即懂得火災(zāi)危險性，懂得預(yù)防措施，懂得撲救方法，會報警，會使用消防器材，會撲救初起火災(zāi))。
(七) 對消防安全工作定期評比，獎懲嚴明.
1、把消防安全工作納入年終的考核評比內(nèi)容中，堅持定期檢查、總結(jié)、評比。
2、對認真遵守消防安全規(guī)章制度，在消防安全工作中有顯著成績的部門和個人，要給予表彰獎勵。對違反消防安全規(guī)章制度的部門和個人，要進行批評教育、經(jīng)濟處罰或行政處分。
3、對造成火災(zāi)事故的責任者，要嚴肅處理。
消防人員培訓計劃 培訓工作計劃篇六
1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。
2、提高寫字教學質(zhì)量，完善學生的藝術(shù)個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學科質(zhì)量的提高。對低年級學生來說教師要特別關(guān)注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意學生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。
1、在書法學習中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。
2、指導(dǎo)學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。
3、通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。
1、保證訓練時間，保證授課教師按時到崗。
2、認真準備每一次活動，要求教學通俗易懂，并有一定的趣味性。
3、樹立安全意識，做好學生培訓期間的安全護送工作。
1、做到“四定”。即每次活動的時間、地點、內(nèi)容和人員。
2、嚴肅紀律。按時點名，上課認真聽講，踴躍發(fā)言，積極觀察，用心書寫。
3、學員要達到“四有”。有字帖、毛筆、墨汁、粘毯。
4、教師責任靠身，認真對每位學員負責，積極使用多媒體教學、實物展示臺，激發(fā)學員的書寫欲望，調(diào)動學員的書寫積極性，不斷學習和提高書寫水平。
5、積極組織參加各級書法比賽，積累參賽成果，積極開展慶“六一”成果展示活動。每月評定一批書法之星、小小書法家。
消防人員培訓計劃 培訓工作計劃篇七
剛才xx局長明確了本次消防安全工作會議的宗旨、目的及重要意義，為我們今后的消防安全工作指明了方向。紀檢對我局當前消防安全工作面臨的形勢和存在的問題做了客觀的分析和精辟的講解，再次敲響了消防安全工作的警鐘，并對我局的消防安全工作做了全面的部署和要求，使我們認識到消防安全工作要常抓不懈、防范于未然。我作為xx公司負責人更深刻地認識到，企業(yè)是安全生產(chǎn)責任主體，安全就是效益，消防工作是其他工作的保障。結(jié)合我公司實際情況，我認為我們在搞生產(chǎn)經(jīng)營的同時，應(yīng)該認真從以下幾個方面做好消防安全工作。
我們都知道一句話，叫做“星星之火，可以燎原”。這句話的本意也說明，燎原大火往往由星星之火所引發(fā)。大多的重特大惡性火災(zāi)事故也反復(fù)驗證，麻痹大意、放松警惕、細小的失誤，往往造成重大的生命和財產(chǎn)損失。盡管我們一直重視消防工作，近年來沒有發(fā)生大的消防事故，但這并不代表沒有隱患，我們的消防安全工作依然存在不少漏洞和薄弱環(huán)節(jié)。公司科室及下屬部門的部分負責人思想認識不到位，認為只要抓好生產(chǎn)就萬事大吉;有些甚至錯誤地認為，我這么多年還不是這樣過來的，從來都未發(fā)生過什么事故，心理上存在嚴重的僥幸心理。由于思想上對消防安全工作沒有引起足夠的重視，導(dǎo)致有的部門負責人消防安全的責任意識不強、措施不到位。思想是行動的先導(dǎo)，我們必須充分認識到消防安全無小事，必須引起高度重視，只有保持清醒的頭腦，端正思想，深刻認識做好這項工作的極端重要性，才能真正把消防安全放在心上，排入工作日程;才能真正做到下大決心，下大氣力，下苦功夫，進一步增強做好消防工作的責任心和緊迫感，切實將消防工作向深層次推進，從根本上消除隱患、遏制消防事故的發(fā)生。
消防安全工作涉及到我們企業(yè)的方方面面，貫穿于生產(chǎn)經(jīng)營的每個環(huán)節(jié)，涉及面廣，工作量大，任務(wù)艱巨，極易疏漏。為此，我們要突出重點，統(tǒng)籌兼顧，狠抓落實。
(一)強化全員消防意識，筑牢安全意識防火墻。消防工作不能僅有幾個領(lǐng)導(dǎo)擔心，僅靠個別人走走過場。我們的辦公區(qū)域、廠房、建筑工地都是人員比較密集區(qū)域，一旦發(fā)生火災(zāi)，后果不堪設(shè)想。必須動員每一個員工，高度強化消防安全意識，重視消防安全，學習消防安全知識，掌握相應(yīng)的消防技能，把消防安全工作融入各自工作崗位的每一個環(huán)節(jié)。公司和各部門負責人必須要牢固樹立消防法律意識、危機意識和責任意識，自覺克服僥幸心理和麻痹思想，時刻繃緊消防安全這根弦，以對員工生命和企業(yè)財產(chǎn)安全高度負責的態(tài)度，重視和抓好消防安全工作。
(二)深入開展專項排查，集中消除消防隱患。各科室及下屬生產(chǎn)部門要明確目標責任，制定專項排查方案，采取有力措施，深入開展消防安全排查活動，確保整治取得實效。一是“抓重點”，辦公區(qū)域(辦公室火桶隱患)、職工宿舍(電爐等取暖器)、生產(chǎn)車間(易燃易爆物資)、建筑工地(活動板房工棚隱患、火工材料、動用明火隱患)、等公共場所的檢查。必須加強各重點部位的消防管理，設(shè)臵必要的消防器材，保障消防通道暢通，對于易燃易爆物品，要專庫存放;生產(chǎn)區(qū)域內(nèi)不違章動用明火，不亂扔可燃物，不吸煙等;堅決制止在施工場地、生產(chǎn)車間、生活區(qū)等場所隨意安裝、拆改各種電器設(shè)備、電源線路、開關(guān)、在電源線路上亂加負載以及使用未經(jīng)批準的各種電器設(shè)備的情形，一旦發(fā)現(xiàn)必須立即停業(yè)整改，直至安全合格。二是“抓薄弱”，相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會發(fā)生在特定的時間和地點，但前者卻可能出現(xiàn)在生產(chǎn)、生活的每一個角落。三是“抓細節(jié)”，火災(zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位臵的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。
(三)加強基層基礎(chǔ)工作，在源頭上控制消防事故的發(fā)生。搞好消防安全工作，關(guān)鍵在落實。落實的重點在一線，在各基層供水站、電站和項目部。一要建立規(guī)范有效的消防安全生產(chǎn)管理制度。公司是消防工作的主體，建立健全安全生產(chǎn)管理機構(gòu)，配足配全消防管理人員，嚴格落實消防安全各項措施，建立起嚴密、完整、有序的消防安全管理體系和各項規(guī)章制度，使消防安全工作日常化、規(guī)范化、標準化。要按照有關(guān)消防安全法律法規(guī)，依法建立健全安全生產(chǎn)責任制，制定企業(yè)內(nèi)部安全生產(chǎn)的標準化規(guī)定，并層層落實到車間、班組、崗位和每位員工，使企業(yè)生產(chǎn)流程的每個環(huán)節(jié)和每個崗位都有章可循，逐步建立起自我約束、不斷完善的安全生產(chǎn)長效機制。二要強化施工現(xiàn)場消防安全防護管理。在施工現(xiàn)場全面開展以臨時設(shè)施標準化、安全防護定型化、安全管理人性化、安全技術(shù)科學化為核心內(nèi)容的現(xiàn)場安全管理工作和安全文明標準化考核認定工作，努力提高施工現(xiàn)場安全防護和文明施工水平，進一步強化施工現(xiàn)場消防工作的組織和管理。
要健全完善宣傳教育、執(zhí)行責任、監(jiān)督管理、事故隱患四個體系，使消防安全工作走上制度化、規(guī)范化軌道，從源頭上、根本上解決消防安全問題。
(一)加強安全生產(chǎn)宣傳教育，健全完善安全生產(chǎn)宣教體系。加強對員工的.安全教育，是防止安全事故的基礎(chǔ)性工作。要督促和加強安全生產(chǎn)宣傳教育工作，強化對企業(yè)負責人、安全管理人員和一線作業(yè)人員的安全培訓，尤其是要加強對新工人的三級安全教育和崗前教育及農(nóng)民工的安全教育培訓，不斷提高企業(yè)的安全生產(chǎn)管理水平。要嚴格堅持先培訓、后上崗制度，凡進入施工工地的工人必須先接受安全培訓教育，一律持證上崗。要通過多種形式，深入宣傳安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)和安全知識，充分利用現(xiàn)場及車間板報、宣傳櫥窗、安全標語等宣傳陣地，開展消防安全教育活動, 營造消防安全教育氛圍，讓防火意識真正深入人心。認真組織開展消防安全培訓和消防演練，使每位員工懂得基本的防火安全知識、逃生知識，會報火警，會使用滅火器材，會組織人員疏散，能做到撲救初起火災(zāi)。切實提高員工的安全意識及自我保護、自我救護能力，杜絕消防事故的發(fā)生。
(二)全面落實消防安全責任制，建立健全消防安全執(zhí)行責任體系。各科室和部門要層層落實消防安全責任制，逐步在公司建立起主體清晰、責任明確，一級抓一級、層層抓落實的目標保證體系和執(zhí)行責任體系。企業(yè)負責人嚴格實行安全生產(chǎn)“一崗雙責”制，公司企業(yè)法人代表和總經(jīng)理是安全生產(chǎn)第一責任人，對本公司的安全生產(chǎn)負總責;基層站長要按照“管生產(chǎn)必須管安全”的原則，認真搞好各站的消防安全生產(chǎn)工作。同時，將消防安全工作落實到每一名員工，確實做到"消防安全，人人有責"，防范火災(zāi)事故的發(fā)生。
安全工作，人命關(guān)天，消防安全責任重于泰山。我們必須清醒認識，高度重視，以消除火災(zāi)隱患、提高防火意為目的，不做口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。
謝謝大家！
消防人員培訓計劃 培訓工作計劃篇八
為更好落實《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《教育部關(guān)于深化中小學教師培訓模式改革全面提升培訓質(zhì)量的指導(dǎo)意見》精神，提高我縣中小學、幼兒園教師的整體素質(zhì)，促進全縣教育事業(yè)發(fā)展，現(xiàn)制訂我縣20xx-2017學年教師培訓計劃。
從我縣教育事業(yè)發(fā)展實際出發(fā)，面向大多數(shù)，以中小學幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程和中考學科教師培訓為重點，以新教師培訓為基礎(chǔ)，以臨聘教師、保育員、民辦園教師培訓為薄弱環(huán)節(jié)突破口，多形式、多類別、多渠道組織培訓。重師德教育和業(yè)務(wù)提升，探索培訓新機制，自主培訓和聯(lián)合培訓相結(jié)合，培優(yōu)補短，切實提高培訓質(zhì)量，打造一支與我縣教育事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的教師隊伍。
收集整理校本教研計劃、總結(jié)
20xx年繼續(xù)教育驗證
提升工程（繼續(xù)教育）
小學新教師培訓（繼續(xù)教育）
幼兒園新教師培訓（繼續(xù)教育）
初中部分學科培訓
中小學幼兒園臨聘教師業(yè)務(wù)培訓
公民辦幼兒園保育員培訓
民辦幼兒園教師培訓（繼續(xù)教育）
名師工作室業(yè)務(wù)培訓
暑假骨干教師培訓
20xx年暑假繼續(xù)教育（男55、女50歲以上、沒有參加提升工程、沒有完成20xx年繼續(xù)教育的教師）
1.調(diào)查摸底，講求實效。弄清各項培訓的底子、學習需求，合理安排培訓內(nèi)容形式，提高培訓針對性和有效性。
2.集訓為主，多管齊下。以集中培訓為基礎(chǔ)，以遠程學習為重要補充方式，以校本教研、研訓一體、總結(jié)論文、實踐考察為輔。以自主辦學為主，以聯(lián)合辦學為輔。建立專兼結(jié)合師資隊伍，依托我縣優(yōu)秀教師資源，多引進各地、各類優(yōu)秀專家、學者、教師和先進的教育教學理論、模式、方法，切實助力培訓工作。
3.強化責任，齊抓共管。以培訓機構(gòu)為基礎(chǔ)，發(fā)揮教研機構(gòu)、名師工作室的能動作用，參與過程組織管理，實行專項工作責任機制：專人負責、專門研究、專項實施，統(tǒng)籌落實。各校要重視教師培訓工作，抓好校本教研，開展校本培訓，做好各項培訓報名工作，及時上傳下達，督促教師按時參加培訓。
4.嚴格管理，熱情服務(wù)健全教師培訓約束機制，特別是進行出勤量化考核，缺勤較多、沒有完成學習任務(wù)的取消繼續(xù)教育學時，考核結(jié)果納入學校教育教學質(zhì)量評估內(nèi)容。做好培訓材料整理工作，嚴格把關(guān)，及時驗證。為教師提供便利條件，保障教師培訓權(quán)益。
納入繼續(xù)教育的項目申請抵計20xx年繼續(xù)教育1年，考勤不合格、任務(wù)沒完成則不抵繼續(xù)教育。
消防人員培訓計劃 培訓工作計劃篇九
應(yīng)學生提議，碧江小學音樂培訓班決定，從20xx年9月起增加開創(chuàng)《吉他興趣組》。希望學生用通過演奏吉他使自己的音樂才能得以展現(xiàn)，激情得以展現(xiàn)。同時也希望能因此更進一步豐富學生的第二課堂學習內(nèi)容，提高學生的校園文藝生活。
1、各班學生自愿報名，從報名者中選出樂感較好的20人。
2、學生自備樂器和教材，統(tǒng)一使用材料《吉他獨奏重奏劉傳》。
4、展示：本學期元旦文藝匯演，全組成員合奏表演。
1、了解吉他的相關(guān)知識。
2、學習吉他指彈技巧。
3、學習演奏吉他獨奏曲，包括獨奏、齊奏、合奏、彈唱表演等。
第七周：了解吉他基本知識，吉他的持琴的姿勢。右手6弦練習。
第八周：學習左手手型。品、弦認識。音階。
第九周：音階練習，正確的按弦動作。學習四分音符和八分音符。
第十周：學習單音曲目《兩只老虎》。
第十一周：學習附點節(jié)奏，曲目練習加強。
第十二周：了解拍號，了解3/4，2/4，4/4拍的意義。
第十三周：指法練習（1），曲目《小星星-1》。
第十四周：學習《小星星》
第十五周：學習《歡樂頌》
第十六周：學習擊音技巧。
第十七周：曲目合奏。
第十八周：學習樂曲《送別》
第十九周：文藝匯演全校公開演出齊奏《送別》