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校園教育管理的重要性（熱門13篇）篇一
甲：美麗的校園我的家，有你，有我，也有他！
乙：敬愛的老師們，親愛的同學們。
合：大家好！
甲：紅領巾廣播又和大家見面了，歡迎你們的收聽。
甲：我是主持人。
乙：我是主持人。
乙：4月的清明節，3天的假期，更是放松心情，外出踏青，感受春天的大好時節，不知道同學們都去哪兒玩了？如果有去了特別好玩的地方，記得和老師，同學們分享哦！
甲：本期廣播的主題是《微笑的力量》。
乙：微笑，對我們來說既普通又簡單，每個人都能做到，可是這樣普通的微笑卻有著不可思議的力量。
乙：微笑如陽光，能夠溫暖我們的心；微笑如音樂，能夠舒暢我們的心情。微笑能帶給別人快樂，也能帶給自己快樂。
甲：當你開心的時候，你會微笑；當你有收獲的時候，你會微笑；那么當你難過的時候呢？當你委屈的時候呢？你還能給自己一個微笑嗎！
乙：其實呀，難過的時候給自己一個微笑，可以鼓勵自己，給自己一個新的起點。委屈的時候給自己一個微笑，可以節約“眼淚水”，抹去不快樂的心情。
甲：當同學有出色的成績時，老師的微笑是真心的贊許，當同學做錯事時，老師的微笑是善意的寬容。
甲：老師們，同學們，不妨現在就給您身邊的人一個真誠的微笑吧，你會發現更多的快樂和收獲更多的幸福。
乙：帶著微笑，讓我們走進今天的《笑話樂園》。
甲：希望我們的笑話能讓你的微笑升級為捧腹大笑或者哈哈大笑，更希望我們的笑話能給同學們的學習生活增添一些樂趣，能讓辛苦工作的老師們放松一下心情。
甲：哈哈，估計這小明八成是個尿床專業戶，否則他怎么會這么擔心老師追加罰款呢！
甲：哈哈，老師真是慧眼啊，看來瞎編也是要有智慧的！
甲：每一次相約，都希望小小的我們能給大家帶來一些驚喜和快樂！
乙：每一次相聚，總是那么短暫，轉眼又到了說再見的時候了。
乙：本次廣播到此結束。
合：謝謝大家的收聽！
校園教育管理的重要性（熱門13篇）篇二
同學們：
校園安全與我們每個師生密切相關。它關系到我們學生能否健康成長，能否順利完成學業；它關系到我們老師能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人，為國家培養和造就各種人才。因此，校園安全是我們做好學校各項工作的基礎和前提，也是學校教育的首要任務之一，所以校園安全必須長抓不懈，落到實處。為了進一步做好我校的安全教育工作，現提出以下幾點要求，希望全校師生都能認真做好。
第一、我們全校師生都要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發現有安全隱患，要及時向學校匯報，防患于未然。
第二、要注意心理安全。同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不同個性；同時自己也要以平和的心態來處理自己面對的困難。自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。
第三、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。
第四、要注意食品衛生安全。現在春季到來了，食物容易變質。不要到無牌小店去購買食品，建議大家中午最好都在學校食堂就餐。
上下樓梯注意有序慢行，去食堂宿舍也要注意不能奔跑。特別是天冷，教室樓梯很可能結冰，尤其要注意。還有要節約用電，教室無人時要及時關燈第六、要注意交通安全。騎車上學的同學一定要嚴格遵守交通規則，一定要小心謹慎，車速放慢一點以防發生意外。坐公共汽車上學的同學上下車和橫穿馬路時都要格外注意安全，校園內嚴禁騎車。
最后，希望通過安全教育的.活動，在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍。同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！
校園教育管理的重要性（熱門13篇）篇三
2、不用手或導電物(如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內部。
3、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
4、電腦、充電器等使用完畢后應拔掉電源插頭或關閉接線板上的開關；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。發生線路故障必須及時報有關維修部門更換或維修，嚴禁私自更換或維修。
5、發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用不導電物(如干燥的木棍等)將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人，以防觸電。
6、不隨意在寢室內更改、拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等，也不要把鐵釘等硬物鑿入墻面，以防發生電線短路、觸電等意外事故。
7、電源接線板不應放在床上，應放在書桌等通風安全處，周圍不要有易燃物品，也不要將接線板放在小雜物容易跌入或容易被水侵入的地方，電線不要與床架等金屬物接觸。接線板上不能接過多電源插頭，禁止多個互接。
8、寢室無人情況下必須切斷所有電源，尤其是插排，做到“人走斷電”，防止發生火災。
9、嚴禁私自跨寢室、跨寢室進行計算機聯網或在公共網絡線上私拉亂接。
校園教育管理的重要性（熱門13篇）篇四
這是個老話題,秋季腹瀉是由輪狀病毒引起的感染,好發季節是秋冬。易發于兩歲以內小兒,是流行較廣的小兒傳染病,集體機構可全軍覆沒。因此,預防是關鍵。秋季腹瀉是傳染病,經糞口傳播,也可通過氣溶膠形式經呼吸道感染而致病,所以,做好腸道隔離和呼吸道隔離是很重要的,患有秋季腹瀉的患兒可從大便中排出大量的輪狀病毒,可于感染后1~3天開始排出,最長可排6天。
1、父母處理完患兒大便后要徹底清洗手部、被糞污染過的物品,以免造成糞口傳播。
2、在腹瀉流行季節,不要接觸患病兒,不要帶孩子到人群多的場所玩耍。
3、要保持室內空氣新鮮、流通。
4、最重要的是要及時補充丟失的水分和電解質,這是治療秋季腹瀉的關鍵。可購買口服補液鹽。以至造成患兒脫水,電解質紊亂,不得不住院靜脈補充液體來糾正脫水和電解質紊亂,其實,只要在疾病的初期,主要口服補液鹽的使用,配合其他治療,就會免除住院,不但解除了孩子的痛苦,還節約了醫療開支。
痱子秋末是痱子的高發時節,有的孩子在炎熱的夏季沒有患痱子,到了夏末秋初卻生了痱子。夏季父母都比較注意預防,到了秋季,天氣還不穩定,某一天,氣溫可達夏季那樣高,但這時父母已經不再給孩子勤洗澡,擦痱子粉了,有的甚至開始捂孩子了,結果就造成了夏季不得,秋季得的現象。
1、雖然天氣漸漸涼下來,也要堅持給孩子洗澡。通過不間斷的洗澡,提高孩子對逐漸變涼的氣候的適應能力。
2、不要過早給孩子添加過多的衣服,睡覺時也不要蓋得過厚。
咽炎秋季濕度下降,空氣逐漸變得干燥,小兒出汗減少,喝水也減少,大多不會主動要水喝,咽部干燥,在咽部長存的細菌就會繁殖導致咽炎,氣管炎等,這是造成小兒易患咽炎的外在原因。北方咽炎的發病率很高,慢性咽炎也是引起慢性咳嗽的原因。
1、父母要督促孩子多喝水,飲料不能代替白開水,尤其含糖多的飲料。
2、注意室內濕度,可使用加濕器,調解室內濕度。
3、減少孩子之間相互感染的機會。
蛔蟲癥夏季瓜果梨桃、生蔬菜吃的較多,感染蟲卵的機會增加,到了秋季,蟲卵大多變成了成蟲,寄生于腸道,這時可常規給孩子服用一次驅蟲藥。
校園教育管理的重要性（熱門13篇）篇五
希望你能喜歡這篇校園衛生廣播稿范文。
親愛的同學們：
大家好!
我是播音員xxx。
學校，是培養人才的地方。人才的培養，不僅在于課堂知識的傳授，而人才品格，情操的培養，則很大程度地依賴于校園環境衛生潛移默化的作用。
“空氣清新，環境整潔，樓房林立，綠樹環抱”，這種良好的校園環境是實現環境育人的關鍵。為了給我們學習創造一個優美整潔的學習生活環境，需要通過我們多方面的共同努力。不僅要每個人能夠養成講究衛生的好習慣，還要不斷增強對校園的環境保護意識，使我們樹立"校園是我家，衛生靠大家"的思想意識，從養成良好的衛生習慣做起;并且加強各項衛生制度的落實，做好平時衛生保持工作。并不斷激發師生的愛校榮譽感，促進師生能自覺維護校園環境衛生，愛護校園公共設施，能自覺做到不亂扔，亂倒，亂吐，亂畫，亂張貼。營造人人愛綠化，講衛生，人人愛校園的良好氛圍，創造宜人環境。為創建一個真正衛生，綠色的校園而努力。
我們現在的校園已初步成形，小竹林，大草坪，樟樹林，景點，路燈，桂花區，月季區。這如詩如畫般的校園環境，使人心曠神怡，但我們如果不倍加珍惜和保護，就會使這一切風光不在，成為一種美好的回憶，為保持良好的校園環境，實現環境育人，學校應努力培養學生良好行為習慣，要通過班會課，勞動課大力宣傳教育，從學生個人衛生習慣入手，從而使學生通過自我服務，自我管理，逐步養成熱愛勞動，珍惜勞動成果的良好行為習慣，俗話說：為人師表，這就要求我們每一位教育工作者，從自身做學生的表帥，形成一股"人人自覺維護公共衛生"的好風氣。
我們學生是“天之驕子”，是民族的希望，是祖國的未來，肩負著祖國復興的偉大使命。落實校園衛生建設，我們應該從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，應該自覺行動。我們一直在努力，但愛護環境，美化校園僅僅停留于少數同學的呼吁和個別活動的示范;講究衛生，舉止得體在于一時的情緒，并沒有普遍持續的延伸;公共場所的不文明行為大量存在。如男女廁所牌，班級指示牌，消防指示燈，草坪燈經常損壞。我們應該開展批評與自我批評，我們在提高自身的品德修養方面，是否自發自覺地去努力過我們要不斷地反省，我們至少經過七年多的教育，本是民族的未來，祖國的希望，為什么聚焦于我們身上的目光，還包含著如此多的失望那么，我們是不是應該行動起來，在批評吸收的基礎上，從新做起，創建校園文明，提高品德修養，養成文明衛生習慣，作一名“紳士”型學生。
我們要為創建一個衛生整潔的校園，一個綠色文明的校園，一個意蘊多姿的校園，一個人文氣息濃厚的校園，一個人與自然和諧共處的校園，一個與時俱進的校園而努力。老師們，同學們，讓我們共同為著這個目標而不斷努力吧。
校園教育管理的重要性（熱門13篇）篇六
校園晨讀是一項早上在學校集體讀書或進行其他活動的習慣，它在中國傳統文化中占有一席之地。隨著時間的推移，校園晨讀的重要性也被越來越多的人所認識和關注。本文將探討校園晨讀的重要性，以及個人在參與校園晨讀過程中的心得體會。
校園晨讀有許多重要性。首先，它可以為學生提供一個思考和學習的機會。通過閱讀有關名著、人文歷史的書籍，學生可以拓寬自己的知識面，增強自己的思考力和學習能力。其次，校園晨讀可以培養良好的學習習慣。學生在早晨起床早，按時參加校園晨讀的過程中，就會形成穩定的生活節奏和習慣，從而更加自律和規律。最后，校園晨讀有助于學生更好地融入學校文化和校園生活。每位學生都是學校的一份子，通過校園晨讀，學生可以更好的感受學校氛圍和校園文化，還可以與其他同學增進感情，促進交流和合作。
第三段：心得體會——思考力的提升。
在參加校園晨讀的過程中，我發現自己的思考力得到了很大的提升。一方面，每天閱讀一些名著和人文歷史的書籍不僅可以開拓視野，更能讓我們更深刻的理解文化的演變和發展，從而加深對社會和人類的認識。另外，和其他同學的探討和討論，也能帶動我們想到更加廣泛和深入的問題，從而拓寬思維深度。
第四段：心得體會——規律生活的意義。
參加校園晨讀不僅有助于提升個人的思考力，更是培養良好的學習習慣。在校園晨讀破曉的時間參加學習活動，可以讓我們更早的起床，養成規律的作息習慣。定期起床早晨，調整身體時會逐漸適應規律化的作息，形成健康的生活習慣。經過一段時間的考驗，這個習慣會慢慢驅動學生的自律性，從而幫助我們更好的管控自己的生活，更高效地安排學習和娛樂時間。
第五段：總結。
盡管現在的社會節奏越來越快，學生們日益忙碌，但是參加校園晨讀，不僅有助于思考力的提升和規律生活，還有助于學生更好地融入學校文化和校園生活，這些都是學生未來人生發展所必需的素養。因此，高度重視校園晨讀的重要性，不僅有利于學生個人的發展，也有利于學校文化的傳承和發展。
校園教育管理的重要性（熱門13篇）篇七
服務意識是指企業全體員工為所有與企業利益相關的人或企業提供熱情、周到、積極服務的愿望和意識。也就是說，一種自覺主動做好服務工作的理念和愿望，來自于服務人員的內心。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
秋季腹瀉。
這是個老話題,秋季腹瀉是由輪狀病毒引起的感染,好發季節是秋冬。易發于兩歲以內小兒,是流行較廣的小兒傳染病,集體機構可全軍覆沒。因此,預防是關鍵。秋季腹瀉是傳染病,經糞口傳播,也可通過氣溶膠形式經呼吸道感染而致病,所以,做好腸道隔離和呼吸道隔離是很重要的,患有秋季腹瀉的患兒可從大便中排出大量的輪狀病毒,可于感染后1~3天開始排出,最長可排6天。
注意：
1、父母處理完患兒大便后要徹底清洗手部、被糞污染過的物品,以免造成糞口傳播。
2、在腹瀉流行季節,不要接觸患病兒,不要帶孩子到人群多的場所玩耍。
3、要保持室內空氣新鮮、流通。
4、最重要的是要及時補充丟失的水分和電解質,這是治療秋季腹瀉的關鍵。可購買口服補液鹽。以至造成患兒脫水,電解質紊亂,不得不住院靜脈補充液體來糾正脫水和電解質紊亂,其實,只要在疾病的初期,主要口服補液鹽的使用,配合其他治療,就會免除住院,不但解除了孩子的痛苦,還節約了醫療開支。
痱子秋末是痱子的高發時節,有的孩子在炎熱的夏季沒有患痱子,到了夏末秋初卻生了痱子。夏季父母都比較注意預防,到了秋季,天氣還不穩定,某一天,氣溫可達夏季那樣高,但這時父母已經不再給孩子勤洗澡,擦痱子粉了,有的甚至開始捂孩子了,結果就造成了夏季不得,秋季得的現象。
預防：
1、雖然天氣漸漸涼下來,也要堅持給孩子洗澡。通過不間斷的洗澡,提高孩子對逐漸變涼的氣候的適應能力。
2、不要過早給孩子添加過多的衣服,睡覺時也不要蓋得過厚。
咽炎秋季濕度下降,空氣逐漸變得干燥,小兒出汗減少,喝水也減少,大多不會主動要水喝,咽部干燥,在咽部長存的細菌就會繁殖導致咽炎,氣管炎等,這是造成小兒易患咽炎的外在原因。北方咽炎的發病率很高,慢性咽炎也是引起慢性咳嗽的原因。
預防：
1、父母要督促孩子多喝水,飲料不能代替白開水,尤其含糖多的飲料。
2、注意室內濕度,可使用加濕器,調解室內濕度。
3、減少孩子之間相互感染的機會。
蛔蟲癥夏季瓜果梨桃、生蔬菜吃的較多,感染蟲卵的機會增加,到了秋季,蟲卵大多變成了成蟲,寄生于腸道,這時可常規給孩子服用一次驅蟲藥。
猩紅熱是細菌引起的呼吸道傳染病，表現為發熱，咽炎與皮疹，其皮疹的特點是：在發熱的第二天左右出疹，在全身皮膚彌漫充血(壓之褪色)潮紅的基礎上可見到針尖大小的點疹、。同時舌面有白苔，而舌質發紅，很像草莓，故稱為“草莓舌”。
流腦表現為發熱、頭痛、嘔吐，嚴重的可發生敗血性的休克，甚至高熱、抽搐和昏迷(暴發型)，大多數流腦病人發病時身上(皮膚或黏膜)可見許多小紅點(出血點)。
成人麻疹：在發熱同時伴有呼吸道的卡它癥狀(表現為咳嗽、流涕、打噴嚏、眼睛發紅、分泌物多等)，在發熱的第四天左右，從耳后、發根處出疹，隨后波及全身。
水痘是小兒常見傳染病，在發熱的當天就出皮疹：表現為斑疹、丘疹、水皰疹，結痂、痂皮脫落后不留痕、。水痘也可并發肺炎、腦炎以及皮疹(水皰疹時)的繼發感染。
腮腺炎俗稱痄腮，是由腮腺炎病毒引起的全身多種腺體的疾病，此外還可侵犯生殖腺等、。發病時除發熱外，伴有局部腺體的腫脹與疼痛，小兒還可合并腦膜炎，成人多發生胰腺炎和睪丸炎。
傳染病重在預防，應該抓住傳染病流行的三個環節：控制傳染源;切斷傳播途徑;保護好易感人群，做好預防接種、預防服藥并加強戶外鍛煉，努力提高肌體的免疫力和抗病力。
希望你能喜歡這篇校園衛生廣播稿范文。
親愛的同學們：
大家好!
我是播音員xxx。
學校，是培養人才的地方。人才的培養，不僅在于課堂知識的傳授，而人才品格，情操的培養，則很大程度地依賴于校園環境衛生潛移默化的作用。
“空氣清新，環境整潔，樓房林立，綠樹環抱”，這種良好的校園環境是實現環境育人的關鍵。為了給我們學習創造一個優美整潔的學習生活環境，需要通過我們多方面的共同努力。不僅要每個人能夠養成講究衛生的好習慣，還要不斷增強對校園的環境保護意識，使我們樹立"校園是我家，衛生靠大家"的思想意識，從養成良好的衛生習慣做起;并且加強各項衛生制度的落實，做好平時衛生保持工作。并不斷激發師生的愛校榮譽感，促進師生能自覺維護校園環境衛生，愛護校園公共設施，能自覺做到不亂扔，亂倒，亂吐，亂畫，亂張貼。營造人人愛綠化，講衛生，人人愛校園的良好氛圍，創造宜人環境。為創建一個真正衛生，綠色的校園而努力。
我們現在的校園已初步成形，小竹林，大草坪，樟樹林，景點，路燈，桂花區，月季區。這如詩如畫般的校園環境，使人心曠神怡，但我們如果不倍加珍惜和保護，就會使這一切風光不在，成為一種美好的回憶，為保持良好的校園環境，實現環境育人，學校應努力培養學生良好行為習慣，要通過班會課，勞動課大力宣傳教育，從學生個人衛生習慣入手，從而使學生通過自我服務，自我管理，逐步養成熱愛勞動，珍惜勞動成果的良好行為習慣，俗話說：為人師表，這就要求我們每一位教育工作者，從自身做學生的表帥，形成一股"人人自覺維護公共衛生"的好風氣。
我們學生是“天之驕子”，是民族的希望，是祖國的未來，肩負著祖國復興的偉大使命。落實校園衛生建設，我們應該從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，應該自覺行動。我們一直在努力，但愛護環境，美化校園僅僅停留于少數同學的呼吁和個別活動的示范;講究衛生，舉止得體在于一時的情緒，并沒有普遍持續的延伸;公共場所的不文明行為大量存在。如男女廁所牌，班級指示牌，消防指示燈，草坪燈經常損壞。我們應該開展批評與自我批評，我們在提高自身的品德修養方面，是否自發自覺地去努力過我們要不斷地反省，我們至少經過七年多的教育，本是民族的未來，祖國的希望，為什么聚焦于我們身上的目光，還包含著如此多的失望那么，我們是不是應該行動起來，在批評吸收的基礎上，從新做起，創建校園文明，提高品德修養，養成文明衛生習慣，作一名“紳士”型學生。
我們要為創建一個衛生整潔的校園，一個綠色文明的校園，一個意蘊多姿的校園，一個人文氣息濃厚的校園，一個人與自然和諧共處的校園，一個與時俱進的校園而努力。老師們，同學們，讓我們共同為著這個目標而不斷努力吧。
控制傳染病效的方式在于防控，由于在傳染病的三個基本條件中：傳染源，傳播途徑和易感人群，缺乏任何一個都無法造成傳染病的流行，所以對于傳染病預防也主要集中在這三個方面：
1.控制傳染源：這是預防傳染病的最有效方式。對于人類傳染源的傳染病，需要及時將病人或病源攜帶者妥善的安排在指定的隔離位置，暫時與人群隔離，積極進行治療，護理，并對具有傳染性的分泌物，排泄物和用具等進行必要的消毒處理，防止病原體向外擴散。然而，如果是未知傳染源，特別是動物擔任的傳染源，由于其確定需要流行病學的因果推斷和實驗室檢測結果上得到充分的證據，有的時候并不是很容易得到確切結果，尤其是突發急性傳染病發生時，想要短時間內鎖定傳染源更是困難。不過，一旦確定傳染源后，需要及時采取高效的措施控制傳染源，以保證傳染源不會繼續將病原體向易感人群播散。
2.切斷傳播途徑：對于通過消化道傳染病、血液和體液傳播的傳染病，蟲媒傳染病和寄生蟲病等，切斷傳播途徑是最為直接的預防方式。主要方式在于對于傳播媒介阻斷，消毒或撲殺。如對于污染了病原體的食物或飲水要進行丟棄或消毒處理，對于污染了病原體的房間或用具要進行充分的消毒，對于一次性的醫療用品在使用后要及時進行消毒或焚燒等無害化處理，在蟲媒傳染病傳播季節采取防蚊防蟲措施等。同時，對于高危人群的健康教育干預手段也是極為必要的，如促進靜脈注射吸毒人群對使用針具進行消毒，對會發生高危性行為的人群進行安全套使用的宣傳教育等。如今預防甲型h7n9流感病毒的方法也仍然是注意基本衛生，勤洗手，戴口罩，吃肉要煮熟——雖然是老調重彈，但仍然是切斷傳播途徑最有效的方式。
3.保護易感人群：保護易感人群也是傳染病預防重要組成部分，而且往往是較為容易實現的預防方法。對于已經有預防性疫苗的傳染病，給易感人群接種疫苗是最為保險的方法，如嬰兒在出生后進行的計劃免疫，對于傳染科醫生，護士，從事傳染性疾病研究的科研人員和從事禽類養殖工作的人員等接種相應的疫苗。歷，人們利用高效的疫苗已經成功的攻克了天花，證明對于易感人群的保護在傳染病防治上起到了重要角色。
甲：美麗的校園我的家，有你，有我，也有他！
乙：敬愛的老師們，親愛的同學們。
合：大家好！
甲：紅領巾廣播又和大家見面了，歡迎你們的收聽。
甲：我是主持人。
乙：我是主持人。
乙：4月的清明節，3天的假期，更是放松心情，外出踏青，感受春天的大好時節，不知道同學們都去哪兒玩了？如果有去了特別好玩的地方，記得和老師，同學們分享哦！
甲：本期廣播的主題是《微笑的力量》。
乙：微笑，對我們來說既普通又簡單，每個人都能做到，可是這樣普通的微笑卻有著不可思議的力量。
乙：微笑如陽光，能夠溫暖我們的心；微笑如音樂，能夠舒暢我們的心情。微笑能帶給別人快樂，也能帶給自己快樂。
甲：當你開心的時候，你會微笑；當你有收獲的時候，你會微笑；那么當你難過的時候呢？當你委屈的時候呢？你還能給自己一個微笑嗎！
乙：其實呀，難過的時候給自己一個微笑，可以鼓勵自己，給自己一個新的起點。委屈的時候給自己一個微笑，可以節約“眼淚水”，抹去不快樂的心情。
甲：當同學有出色的成績時，老師的微笑是真心的贊許，當同學做錯事時，老師的微笑是善意的寬容。
甲：老師們，同學們，不妨現在就給您身邊的人一個真誠的微笑吧，你會發現更多的快樂和收獲更多的幸福。
乙：帶著微笑，讓我們走進今天的《笑話樂園》。
甲：希望我們的笑話能讓你的微笑升級為捧腹大笑或者哈哈大笑，更希望我們的笑話能給同學們的學習生活增添一些樂趣，能讓辛苦工作的老師們放松一下心情。
甲：哈哈，估計這小明八成是個尿床專業戶，否則他怎么會這么擔心老師追加罰款呢！
甲：哈哈，老師真是慧眼啊，看來瞎編也是要有智慧的！
甲：每一次相約，都希望小小的我們能給大家帶來一些驚喜和快樂！
乙：每一次相聚，總是那么短暫，轉眼又到了說再見的時候了。
乙：本次廣播到此結束。
合：謝謝大家的收聽！
校園防溺水廣播稿1。
夏季即將來臨，每年春夏之際都是學校各類安全事故的多發期。其中溺水事故尤為突出。昨天我們開發區一所學校就有兩名學生因溺水而死亡。為了增強每個人的安全意識，提高大家的自護自救能力和自我保護意識。特提出如下幾點要求：
一、不要私自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜易發生溺水傷亡事故的地方去玩耍、游泳。不要在河塘邊、水壩玩耍；不撿落入水中的物品；不去河塘釣魚摸蝦。
二、游泳需到有資質的游泳場游泳，而其必須要有組織，并在大人帶領下方可去游泳。
三、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動身體，如果水溫太低，應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳。
四、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水。
校園防溺水廣播稿2。
同學們，今天要跟大家分享的安全知識是“防溺水安全知識”。
一、預防溺水的措施：
1、小學生應在成人帶領下游泳，學會游泳；
2、不要獨自在河邊、山塘邊玩耍；
3、不去非游泳區游泳；
4、不會游泳者，不要游到深水區，即使帶著救生圈也不安全；
5、游泳前要做適當的準備活動，以防抽筋；
二、溺水時的自救方法：
1、不要慌張，發現周圍有人時立即呼救；
3、身體下沉時，可將手掌向下壓；
4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
三、發現有人溺水時的救護方法：
未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
校園防溺水廣播稿3。
敬愛的老師，親愛的同學們：
夏天即將到來。不少人選擇了游泳這個既能避暑又能鍛煉身體的方法。但每年都有學生溺水事件的發生，蓓蕾初開，前程無限，卻被無情的河水所吞噬，令人痛心。為創設更安全的學習生活環境，努力杜絕此類悲劇的再次發生，我們特向全校學生發出以下倡議：
一、樹立安全意識，加強自我保護，不參與那些危險的活動，不到危險、陌生的水域游泳。
二、在有家人陪伴的前提下，到安全的、正規的游泳池游泳。并要做好相應的準備活動，防止溺水事件的發生。
三、學會相關的防溺水知識，并能將所學的知識運用于實際。
四、從我做起，嚴守學校紀律。堅決不參與危險的外出游泳活動。
同學們，“水，溫暖的時候像慈愛的母親，暴虐的時候是殘酷的屠夫”“珍愛生命，預防溺水”生命是可貴的，危險和悲劇是可以預防的。你們的未來是燦爛的，你是家庭的希望，社會的棟梁，祖國的希望。請把握好自己的現在！
這是個老話題,秋季腹瀉是由輪狀病毒引起的感染,好發季節是秋冬。易發于兩歲以內小兒,是流行較廣的小兒傳染病,集體機構可全軍覆沒。因此,預防是關鍵。秋季腹瀉是傳染病,經糞口傳播,也可通過氣溶膠形式經呼吸道感染而致病,所以,做好腸道隔離和呼吸道隔離是很重要的,患有秋季腹瀉的患兒可從大便中排出大量的輪狀病毒,可于感染后1~3天開始排出,最長可排6天。
1、父母處理完患兒大便后要徹底清洗手部、被糞污染過的物品,以免造成糞口傳播。
2、在腹瀉流行季節,不要接觸患病兒,不要帶孩子到人群多的場所玩耍。
3、要保持室內空氣新鮮、流通。
4、最重要的是要及時補充丟失的水分和電解質,這是治療秋季腹瀉的關鍵。可購買口服補液鹽。以至造成患兒脫水,電解質紊亂,不得不住院靜脈補充液體來糾正脫水和電解質紊亂,其實,只要在疾病的初期,主要口服補液鹽的使用,配合其他治療,就會免除住院,不但解除了孩子的痛苦,還節約了醫療開支。
痱子秋末是痱子的高發時節,有的孩子在炎熱的夏季沒有患痱子,到了夏末秋初卻生了痱子。夏季父母都比較注意預防,到了秋季,天氣還不穩定,某一天,氣溫可達夏季那樣高,但這時父母已經不再給孩子勤洗澡,擦痱子粉了,有的甚至開始捂孩子了,結果就造成了夏季不得,秋季得的現象。
1、雖然天氣漸漸涼下來,也要堅持給孩子洗澡。通過不間斷的洗澡,提高孩子對逐漸變涼的氣候的適應能力。
2、不要過早給孩子添加過多的衣服,睡覺時也不要蓋得過厚。
咽炎秋季濕度下降,空氣逐漸變得干燥,小兒出汗減少,喝水也減少,大多不會主動要水喝,咽部干燥,在咽部長存的細菌就會繁殖導致咽炎,氣管炎等,這是造成小兒易患咽炎的外在原因。北方咽炎的發病率很高,慢性咽炎也是引起慢性咳嗽的原因。
1、父母要督促孩子多喝水,飲料不能代替白開水,尤其含糖多的飲料。
2、注意室內濕度,可使用加濕器,調解室內濕度。
3、減少孩子之間相互感染的機會。
蛔蟲癥夏季瓜果梨桃、生蔬菜吃的較多,感染蟲卵的機會增加,到了秋季,蟲卵大多變成了成蟲,寄生于腸道,這時可常規給孩子服用一次驅蟲藥。
草莓舌辨猩紅熱。
猩紅熱是細菌引起的呼吸道傳染病，表現為發熱，咽炎與皮疹，其皮疹的特點是：在發熱的第二天左右出疹，在全身皮膚彌漫充血(壓之褪色)潮紅的基礎上可見到針尖大小的點疹、。同時舌面有白苔，而舌質發紅，很像草莓，故稱為“草莓舌”。
流腦巧識別。
流腦表現為發熱、頭痛、嘔吐，嚴重的可發生敗血性的休克，甚至高熱、抽搐和昏迷(暴發型)，大多數流腦病人發病時身上(皮膚或黏膜)可見許多小紅點(出血點)。
成人麻疹要警惕。
成人麻疹：在發熱同時伴有呼吸道的卡它癥狀(表現為咳嗽、流涕、打噴嚏、眼睛發紅、分泌物多等)，在發熱的第四天左右，從耳后、發根處出疹，隨后波及全身。
水痘不留痕。
水痘是小兒常見傳染病，在發熱的當天就出皮疹：表現為斑疹、丘疹、水皰疹，結痂、痂皮脫落后不留痕、。水痘也可并發肺炎、腦炎以及皮疹(水皰疹時)的繼發感染。
痄腮就是腮腺炎。
腮腺炎俗稱痄腮，是由腮腺炎病毒引起的全身多種腺體的疾病，此外還可侵犯生殖腺等、。發病時除發熱外，伴有局部腺體的腫脹與疼痛，小兒還可合并腦膜炎，成人多發生胰腺炎和睪丸炎。
傳染病重在預防，應該抓住傳染病流行的三個環節：控制傳染源;切斷傳播途徑;保護好易感人群，做好預防接種、預防服藥并加強戶外鍛煉，努力提高肌體的免疫力和抗病力。
控制傳染病效的方式在于防控，由于在傳染病的三個基本條件中：傳染源，傳播途徑和易感人群，缺乏任何一個都無法造成傳染病的流行，所以對于傳染病預防也主要集中在這三個方面：
1.控制傳染源：這是預防傳染病的最有效方式。對于人類傳染源的傳染病，需要及時將病人或病源攜帶者妥善的安排在指定的隔離位置，暫時與人群隔離，積極進行治療，護理，并對具有傳染性的分泌物，排泄物和用具等進行必要的消毒處理，防止病原體向外擴散。然而，如果是未知傳染源，特別是動物擔任的傳染源，由于其確定需要流行病學的因果推斷和實驗室檢測結果上得到充分的證據，有的時候并不是很容易得到確切結果，尤其是突發急性傳染病發生時，想要短時間內鎖定傳染源更是困難。不過，一旦確定傳染源后，需要及時采取高效的措施控制傳染源，以保證傳染源不會繼續將病原體向易感人群播散。
2.切斷傳播途徑：對于通過消化道傳染病、血液和體液傳播的傳染病，蟲媒傳染病和寄生蟲病等，切斷傳播途徑是最為直接的預防方式。主要方式在于對于傳播媒介阻斷，消毒或撲殺。如對于污染了病原體的食物或飲水要進行丟棄或消毒處理，對于污染了病原體的房間或用具要進行充分的消毒，對于一次性的醫療用品在使用后要及時進行消毒或焚燒等無害化處理，在蟲媒傳染病傳播季節采取防蚊防蟲措施等。同時，對于高危人群的健康教育干預手段也是極為必要的，如促進靜脈注射吸毒人群對使用針具進行消毒，對會發生高危性行為的人群進行安全套使用的宣傳教育等。如今預防甲型h7n9流感病毒的方法也仍然是注意基本衛生，勤洗手，戴口罩，吃肉要煮熟——雖然是老調重彈，但仍然是切斷傳播途徑最有效的方式。
3.保護易感人群：保護易感人群也是傳染病預防重要組成部分，而且往往是較為容易實現的預防方法。對于已經有預防性疫苗的傳染病，給易感人群接種疫苗是最為保險的方法，如嬰兒在出生后進行的計劃免疫，對于傳染科醫生，護士，從事傳染性疾病研究的科研人員和從事禽類養殖工作的人員等接種相應的疫苗。歷，人們利用高效的疫苗已經成功的攻克了天花，證明對于易感人群的保護在傳染病防治上起到了重要角色。
校園教育管理的重要性（熱門13篇）篇八
隨著社會的發展和信息技術的進步，校園輿情成為一個備受關注的話題。作為一名大學生，我意識到校園輿情的重要性，并從中有所收獲。通過對校園輿情的觀察和研究，我深刻認識到了互聯網時代下，校園輿論對于大學生的成長和發展的影響，同時也意識到起良好的管理和引導校園輿情的重要性。
首先，校園輿情對于大學生的成長和發展有著深遠的影響。校園輿論反映了學生們對于學習、生活和社會現象的看法，是他們表達自我觀點和參與社會討論的重要方式。通過參與校園輿論，大學生在各種話題上進行思考和探討，提高了他們的理性思維和辯論能力。此外，校園輿論也可以激發大學生的創造力和創新精神，鼓勵他們提出建設性的意見和解決辦法，推動校園文化的多元化發展。
其次，校園輿論對于大學生的自我形象和社會地位具有重要的影響。大學是學生人生的重要階段，校園輿論可以幫助學生樹立正確的價值觀和人生觀。一方面，正面的校園輿情可以提高學生的自尊心和自信心，增強他們對未來的信心和動力。另一方面，負面的校園輿情可能會對學生的心理和生活造成負面影響，甚至導致他們的自信心受損和自卑心理的形成。因此，學校和社會應該積極引導和管理校園輿情，確保它對大學生的成長和發展的促進。
再次，起良好的管理和引導校園輿情具有重要意義。在互聯網時代，校園輿論的傳播速度和影響力遠遠超過了傳統媒體。學校和社會應該高度重視校園輿論的管理和引導，采取措施確保合理引導、妥善處理輿論事件，減少負面輿情的出現，并積極回應學生的合理訴求。同時，要加強與學生的溝通和交流，建立有效的信息渠道，接受學生參與校園事務的建議和意見，形成與學生共治的良好局面。
最后，傳遞正能量是校園輿情工作的核心。校園輿情不僅是信息傳遞的渠道，更是大學生的一面鏡子，反映著他們的思想狀態和行為準則。學校和社會應該積極倡導正面的校園文化和價值觀，傳遞積極向上的能量，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。通過加強對校園文化的挖掘和宣傳，形成積極向上的輿情氛圍，為大學生提供一個良好的成長環境和社會交往平臺。
總之，校園輿情對于大學生的成長和發展具有深遠的影響。我們應認識到校園輿情的重要性，加強對其的管理和引導，傳遞正能量，為大學生提供一個積極向上的輿情環境。只有這樣，我們才能共同努力，創造一個良好的校園輿論氛圍，推動大學生健康成長和社會進步。
校園教育管理的重要性（熱門13篇）篇九
校園巡查作為一項重要的學校管理措施，在維護校園秩序、保障學生安全等方面起到了至關重要的作用。巡查校園不僅是學校管理層的職責所在，更是學校全體教職員工和學生共同參與的一項責任。通過多次參與巡查校園的工作，讓我深刻認識到了巡查校園的重要性。
巡查校園是維護校園秩序的重要手段之一。學校是培養人才的地方，良好的校園秩序是教育教學正常進行的必要條件。通過巡查，可以及時發現并處理教室、走廊等公共區域的亂丟垃圾、亂涂亂刻等行為。同時，巡查還可以發現并制止學生打架斗毆、欺凌等不良行為，維護學生的身心健康。只有在有序的校園環境中，學生才能更好地專心學習，獲得良好的教育資源。
第三段：保障學生安全的緊迫性。
校園是孩子們的第二個家，學校要對學生的安全負起責任。巡查校園可以及時發現并排除安全隱患，確保學生的安全。在校園中，常見的安全隱患包括：消防安全、食品安全、道路交通安全等。通過對校園的巡查，可以及時發現消防設施是否完善，是否存在火災隱患；查看食堂是否嚴格按照食品安全標準操作，以確保學生飲食安全；還可以對周邊交通情況進行觀察，確保學生進出校園的交通安全。只有在安全的校園環境中，學生才能更好地成長。
巡查校園需要全體師生共同參與，每個人都有責任發現和解決問題。作為一名學生，我參與巡查校園的主要任務是檢查教室衛生、宿舍安全、公共設施等方面的問題。我每天都會巡視所在的教室和宿舍樓，檢查是否存在亂扔垃圾、水電設備是否正常運行等問題，并及時向值班老師報告。在巡查過程中，我也注意觀察同學之間的相處情況，及時制止不良行為的發生。通過長時間的巡查工作，我不僅提高了我的責任心，也感受到了與他人合作的重要性。
第五段：感悟與展望。
通過參與巡查校園的工作，我深刻體會到了巡查校園的重要性。每一個細節都能影響到學習和生活的質量，只有把每一處安全隱患都及時排除，才能保證學生有一個良好的學習環境。巡查校園不僅是學校的工作，更是全體師生的責任。希望學校能夠繼續加強對巡查工作的培訓和督導，使巡查校園成為全體教職員工和學生共同參與的一項責任，構建一個更安全、更有秩序的校園環境。
校園教育管理的重要性（熱門13篇）篇十
近年來，節約環保已經成為全社會的共識。在學校中，也需要倡導和普及節約環保的理念。因此，校園節約已經成為校園文化建設不可或缺的一部分。在這篇文章中，我將探討校園節約的重要性，以及我在實踐中的體會和感悟。
校園節約不僅僅是簡單的節約能源和資源，還涉及到一系列的概念和行為。例如：環保、資源保護、生態平衡、可持續發展等等。在學校中，校園節約是培養和普及以上概念的體現，它的重要性不可忽視，因為，校園節約除了是對環境的保護之外，更是能夠培養學生的環保意識，提高學生的責任感和參與意識。
第三段：在實踐中的體會。
我對于校園節約有著自己獨特的體會，這里分享幾點自己的感悟。首先，校園節約要從自己做起。作為學生，我們要從我們自己的行動入手，例如節約用水、用電、用紙等等。其次，要積極參與校園節約活動，這有助于我們更好的了解、理解校園節約的重要性，同時也可以培養自己的社會責任感。最后，要在日常中多說“不”和“好”，比如說，要少購買一些不必要的物品，徹底杜絕飲料瓶堆積的問題等等。
第四段：我們應該做些什么。
如何在校園中落實節約行動呢？我們可以從拒絕浪費、合理分配、循環利用這些方面入手，比如說，我們可以不再白天開燈，節約電力資源；不再亂扔廢紙，避免資源浪費；倡導使用環保袋等替代塑料袋。同時，我們還要發揮自己的主觀能動性，團結同學，共同維護校園綠化，讓學校的綠色空間更多一些，讓學校的環境更加美好。
第五段：結論。
綜上所述，校園節約是一個綜合性、長期性的工程，需要我們每一個人的共同參與。在校園節約中，教師和學生都扮演著重要的角色。教師要加強對于學生的節約意識的引導和培養，學生要增強主動性和責任心，積極參與到校園節約建設中來。只有這樣，我們才能共同建設和諧、美麗的校園環境。
校園教育管理的重要性（熱門13篇）篇十一
學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的。以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，為能夠營造一個安全、文明、健康的育人環境而狠抓學校安全工作。
領導重視，措施到位為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，本著對學生負責的態度，從維護社會穩定，政治穩定的高度出發，增強抓好學校安全的使命感、責任感。嚴格執行學校安全工作規定，講安全，抓安全，將事故消滅在萌芽狀態之中。
學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。積極與派出所、綜合治理等部門通力合作，做好學校的安全保衛工作。裝好防衛設施、設立學校警衛室，邀請法制人員來校作安全、法制講座等，提高師生安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好學校安全教育，是學校安全工作的基礎。以創建“平安校園”為抓手，利用班會、活動課、思品課、紅領巾廣播、等滲透，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識。提高廣大學生、家長的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
通過有關職能部門的集中綜合整治，加大對社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和游戲室取締和查除力度，對學校周邊的飲食攤和食品店進行食品安全抽查，及時排除隱患。進一步加大安全工作的力度，學校安全涉及面廣，學校、家庭、社會必須密切配合、通力合作，將動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防范體系，使學校安全工作進一步經常化、制度化、社會化，開創校園安全工作的新局面。
校園教育管理的重要性（熱門13篇）篇十二
20_年，__認真貫徹兵團、農二師安全生產教育培訓工作有關精神，按照繼續深入開展“安全生產年”活動要求，扎實推進安全生產宣傳教育行動，以全市經濟發展為首要，努力拓展培訓空間;以全方位服務企業為宗旨，不斷提升培訓質量;以誠信和諧為基礎，積極開展安全生產教育培訓各項工作，為促進我市安全生產形勢穩定好轉起到了積極作用。現將全年安全生產培訓工作情況匯報如下：
一、主要工作情況。
安全生產培訓總結3篇安全生產培訓總結3篇金川礦業牢固把握發展第一要務，安全第一責任理念，在思想上更加重視安全培訓，在行動上更加自覺地抓好安全培訓。把安全教育培訓工作作為“安全生產年”的重要內容，將其列入全年重點工作計劃，明確工作任務、明確工作責任、明確推進時間，切實抓落實。全市安全教育培訓工作與安全生產其它工作已形成了“相互借助、相互配合、相互協調、相互支撐”的關系，建立了“互助共贏”的工作機制。
(一)落實安全生產培訓責任，建立健全培訓工作機制。
一是加強組織領導。對安全培訓工作領導機構進行了調整，明確了責任部門、職責分工和工作措施，做到“四個到位”：即，領導到位、人員到位、責任到位、宣傳教育到位，努力形成政府統一領導、部門依法監督、企業和培訓機構全面負責、群眾廣泛參與、輿論媒體監督的安全培訓工作格局。
二是強化制度保障。年初制訂了《20_年金川礦業安全生產培訓實施方案》，完善了各項培訓考核制度，對安全生產培訓工作的原則、機構、師資、范圍、內容、考核發證、經費標準、監督管理、處罰與獎勵等作了明確規定，推動安全生產培訓管理走上制度化、規范化的軌道。
(二)推動全員教育培訓，提高全民安全意識。
一是加強安全監管人員教育培訓。20_年，組織全礦工作人員、安委會成員單位安管人員和各區隊安全管理人員50余人，累計參加上級各種業務培訓60余人次。采取“走出去”的形式部門安全監管人員。學習外地安全監管的先進經驗。
二是抓好“三項崗位人員”的安全教育培訓。對本礦的三類人員，形成了全方位的安全培訓網絡。20_年，全礦培訓安全生產管理人員30人，完成全年計劃的117%;培訓特種作業人員150人，完成全年計劃的113%。其中：電工人20，焊工20人，危險物品作業15人、礦山救護作業25人、礦山提升作業30人，其他作業40人。
三是有效開展安全生產知識普及工作。20_年，我們以“安全生產月”、“宣傳咨詢日”活動為契機，通過電臺、電視臺、報紙、網絡等媒體的新聞報道、專題采訪、署名文章、開設專欄、專題講座等形式，緊緊圍繞“安全責任、重在落實”的主題，開展了形式多樣、內容新穎、貼近實際、富有成效的活動，進一步普及了安全常識和基本技能，達到了提高安全生產的意識，強化安全生產基礎工作的目的。在“安全生產月”活動期間全市共開展多次宣傳活動，展出安全展牌掛橫幅、貼標語，發放宣傳資料，使全礦員工受到各種形式的安全教育。
(三)創新培訓體系，不斷提升培訓質量。
一是規范培訓內容。今年在課程設置上，我們更加側重五個方面內容的教學：安全法規、專業技術、職業病防治、礦山救護(人體急救)和實際操作技能。按照學用結合、因材施教的要求，各培訓機構積極深入企業調研，結合不同類型、不同層次的崗位特點和培訓需求，緊緊圍繞安全生產工作實際精編教案，更新培訓內容，做到培訓內容規范化。
二是改進培訓方式。在培訓方式上，靈活多樣。有集中(學習、食宿)培訓，;既有白天學習，有晚培訓;有集中授課，又有分散自學。根據企業實際，充分尊重和考慮企業的工學矛盾，合理安排培訓時間，既保證了培訓計劃的落實，又保證了企業的正常生產，從而提升了培訓質量。通過生動的案例、精辟的講解，提升了安全管理能力，對全礦基層監察人員、企業負責人、安全管理人員進行了培訓教育。
(四)加強培訓基礎工作，努力強化培訓管理水平。
一是加強執法檢查促培訓。把安全培訓納入安全生產執法檢查的重要內容，開展各類人員持證上崗和安全培訓情況專項檢查。深入建筑施工企業逐工種、逐崗位排查登記從業人員持證上崗情況，摸清企業培訓教育底數。我市開展了3期工程施工作業人員培訓班，共培訓工程施工作業人員270余人。
二是強化教育培訓過程管理。為更好地開展各項培訓考核工作，我們以規范管理入手，堅決杜絕任何形式的輕視麻痹思想，建立一整套規范合理的規章制度和辦事程序，嚴格按照省安全生產教育培訓考核大綱要求制訂教學計劃，組織好每一期培訓班。根據特種作業人員和安全生產管理人員的不同特點，優化培訓方案，突出教學重點，加強學員管理。在開班儀式上，從組織紀律、考勤管理、培訓目的等方面入手，增強學員的紀律觀念和學習自覺性;在教學過程中，堅持教案檢查制度，聽課制度和教學質量評議制度以及教學效果反饋制度;通過培訓，使學員真正掌握了安全生產知識，提高了安全生產技能，增強了事故預防和應急處理能力。
二、存在的主要問題。
一是參與安全培訓的積極性不夠。一方面，個別人員對安全培訓不重視、安全投入不足、存在僥幸心理現象。另一方面，外來務工人員整體文化程度不高，缺乏必要的安全知識和自我保護能力，不知道或不想去進行安全培訓。
二是教育教學資源有限。目前，我市安全生產培訓的教學方法總體還是比較單一。行業教師缺乏，師資力量薄弱，少數授課老師教學照本宣科，創新不夠。開班學員的組成對象比較雜亂，對不同單位性質或不同文化層面的學生，“一鍋煮”現象比較普遍。
三是安全生產培訓規范化程度不高。安全培訓的資金、人力、精力上的投入不足，考核人員監考不夠嚴格，培訓規范程度有所欠缺。
三、今后努力的方向及建議：
20_年，我們將牢固樹立科學發展、安全發展理念，深入貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，以全面落實國務院促進安全生產形勢持續穩定好轉的意見，以及兵團、二師關于進一步加強安全生產基礎工作的意見為主線，圍繞落實全市安全生產主要目標任務，完善培訓機制，改進培訓考核方式，創新工作思路，進一步提升全礦安全培訓教育的水平和質量。突出抓好以下工作：
一是進一步開展新文件、新法律法規宣傳教育工作。組織全市礦委會各成員單位主要領導、規模企業負責人、安全管理人員，采取會議傳達、集中學習、專家宣講、分散自學等多種方式，深入開展國發40號文、省政府81號文、《危險化學品管理條例》、《職業病防治法》宣傳學習，緊緊抓住堅持科學發展、安全發展這個主題，加深新文件、新法律法規精神的理解，為進一步加強和改進安全生產工作創造有利的社會輿論氛圍。
安全生產培訓總結3篇工作總結二是進一步抓好“三項崗位人員”安全培訓。采取因人、因工種施教的方法，根據不同工種、文化程度和工作經歷，采取不同的教學方法，滿足不同層次學習人員的學習需求。切實做到統一試卷、統一大綱、統一教材的“三統一”，嚴守培訓學時，保證培訓質量。認真開展教學研究，逐步統一課件，試行計算機教學模式。切實加強對教師的培養和考核，提高教師的專業和教學水平。加大對“三類人員”培訓考核的宣傳教育和執法力度，持證上崗率達到100%。
三是進一步加強培訓隊伍建設。嚴格按照“教考分離”原則，切實把好培訓考核關。抓好師資隊伍建設，完善制度加強管理。按照結構合理、專業對口、專兼結合的原則，把師資配足、配強，不斷提高師資隊伍的教學能力和教學水平，逐步在全礦建成一支理論水平、業務能力與新形勢、新任務、新要求相適應、門類齊全的安全生產培訓師資隊伍。高標準、高質量的完成全年培訓任務。
四是進一步提高培訓質量。根據國家和自治區、市有關安全生產教育培訓工作的規定和要求，進一步加強對全市安全生產教育培訓工作的組織領導、監督管理、檢查考核、證書制作與發放，要進一步豐富教育培訓的形式和手段，增強教育培訓的科學性、針對性和時效性，嚴把培訓考核質量關。
五是創建安全培訓示范企業。培育一批重視職工安全培訓、保障安全培訓經費、創新培訓方法、全面持證上崗的企業。推廣這些企業好經驗、好做法，指導和督促全市生產經營單位向示范企業學習，全面落實安全培訓工作，切實從源頭上杜絕安全生產隱患，減少事故的發生。
六是強化企業班組培訓工程建設。以班組長和高危行業企業一線操作人員為重點，全面推進企業全員安全培訓;以企業自主培訓為主，實施企業班組培訓工程;加強班組長能力建設，培養一批埋頭若干、善于管理的優秀班組、班組長和群眾安全監督員;開展班組內部培訓，確保員工做到應知應會。督促企業把安全生產工作的重心下移至現場、關口前移至班組，通過班組人人平安實現企業個個安全。
七是創新工作方式。積極探索對農民工、外來務工人員培訓教育新路子。加強對農民工安全培訓的領導和指導，充分利用社區、村級組織現有的遠程教育場所的資源，通過播放安全知識專題片等形式，加強對外來務工人員安全生產基礎教育。深化全員安全培訓工程，創新培訓方法。加大對各區隊的安全培訓違法行為查處力度，將安全培訓執法檢查列入安全生產監督檢查的重要內容。
校園教育管理的重要性（熱門13篇）篇十三
學校是培養二十一世紀人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的'穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的。目前，小學都非常重視安全工作，安全事故的發生率也在明顯下降，但安全事故還偶有發生，因為小學生的活動精力旺盛且自我保護能力有限。如何解決此類事故的責任糾紛是學校最頭疼的事兒，因為家長認為在校發生的事就是學校的所有責任。現在出臺的《武漢市中小學校安全條例》就明確了責任與義務，讓學校、家長重視學生安全教育的同時明確各自職責，較好地解決了學校的困難。通過《武漢市中小學校安全條例》的學習，我認識到：
以確保校園安全為目的，要從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，為能夠營造一個安全、文明、健康的育人環境而狠抓學校安全工作。
領導重視，措施到位為是做好安全教育工作的前提。切實加強對安全教育工作的領導，學校要把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管副校長具體抓，學校辦公室、教導處、德育處、總務處具體分工負責組織實施。
學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與鄉派出所、綜合治理等部門通力合作，做好學校的安全保衛工作。裝好防衛設施、設立學校警衛室，邀請派出所胡安法制副校長來校作安全、法制講座等。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力。所以抓好學校安全教育，是學校安全工作的基礎。我們要利用集體晨會、中隊主題活動、黑板報、手抄報、展板、等，經常性地對學生開展安全教育。以創建“平安校園”為抓手，組織廣大教職工學習安全教育工作文件，后勤人員進行消防滅火演習，并開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實開展教育和防范工作。開展豐富多彩的教育活動。利用班會、活動課、思品課、紅領巾廣播、等滲透，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識。還利用懸掛橫幅、張貼標語、學校宣傳走廊等宣傳工具和舉行安全征文、知識競賽、家長會上講安全等形式開展豐富多彩的安全教育，提高廣大學生、家長的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。