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    最新駕校校企合作協(xié)議書(shū) 校企合作協(xié)議書(shū)(樣式一(7篇)

    時(shí)間:2025-05-06 作者:儲(chǔ)xy
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    校企合作協(xié)議書(shū)校企合作協(xié)議書(shū)的意義篇一

    甲方:xx(以下簡(jiǎn)稱甲方)

    乙方:xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱乙方)

    1、實(shí)習(xí)人數(shù)為xx人,其中男生xx人,女生xx人。

    2、實(shí)習(xí)期限為xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日止。

    一、甲方職責(zé)、義務(wù)

    1、促成乙方與學(xué)生達(dá)成實(shí)習(xí)協(xié)議及相關(guān)約定。

    2、為實(shí)習(xí)學(xué)生提供崗前培訓(xùn)和實(shí)習(xí)管理,接受實(shí)習(xí)學(xué)生的各項(xiàng)咨詢。

    3、協(xié)助乙方處理在實(shí)習(xí)期間發(fā)生的各種糾紛、突發(fā)事件及其它安全事故。

    4、學(xué)生實(shí)習(xí)期間,應(yīng)自覺(jué)遵守甲方的各項(xiàng)規(guī)章制度。對(duì)違規(guī)學(xué)生,甲方有權(quán)按公司規(guī)章制度進(jìn)行處理,處理結(jié)果應(yīng)及時(shí)通知乙方。

    5、學(xué)生在乙方學(xué)習(xí)期間,甲方負(fù)責(zé)參與教學(xué)及人才培養(yǎng)計(jì)劃的制定、協(xié)助專業(yè)課教學(xué)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核錄用等。

    6、頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后,由實(shí)習(xí)單位現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)人員填寫(xiě)《畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)考核登記表》,客觀評(píng)價(jià)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)中的工作態(tài)度、任務(wù)完成情況,以及對(duì)其能力水平、頂崗實(shí)習(xí)成果給出評(píng)價(jià)意見(jiàn),簽字蓋章后由畢業(yè)生本人或?qū)W院指導(dǎo)教師帶回。

    7、如乙方學(xué)生在實(shí)習(xí)期滿取得畢業(yè)證的,在實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)異的,甲方因生產(chǎn)需要又有人員需求的情況下,可優(yōu)先安置在甲方就業(yè)。

    二、乙方職責(zé)、義務(wù)

    1、負(fù)責(zé)按甲方要求和條件,選拔合格實(shí)習(xí)學(xué)生,并保證實(shí)習(xí)時(shí)間。

    2、負(fù)責(zé)向甲方提供實(shí)習(xí)學(xué)生的詳細(xì)資料名冊(cè),其格式包括:姓名/性別/出生年月/專業(yè)/身份證號(hào)碼/家庭住址/聯(lián)系電話。

    3、嚴(yán)格對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生做好崗前培訓(xùn)工作,與實(shí)習(xí)學(xué)生簽定實(shí)習(xí)協(xié)議,確保在實(shí)習(xí)期間凡因自身原因引起的勞資、安全、自離等事故而造成的責(zé)任和經(jīng)濟(jì)損失由實(shí)習(xí)學(xué)生自已承擔(dān)。

    4、選派責(zé)任心強(qiáng)的老師駐實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)管理,原則上是50名學(xué)生選派一名實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師,其工資由乙方負(fù)責(zé)發(fā)放。

    5、有權(quán)要求甲方按照甲方相關(guān)規(guī)定按月支付實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)報(bào)酬。

    6、維護(hù)甲方的品牌信譽(yù)和經(jīng)濟(jì)利益,保守甲方的商業(yè)秘密。建議給學(xué)生買一份人身意外保險(xiǎn)。

    三、約定事項(xiàng)

    1、甲方保證乙方學(xué)生在實(shí)習(xí)期間按《勞動(dòng)法》執(zhí)行。

    2、以上各條款,甲乙雙方需共同信守。本協(xié)議未盡事宜,由甲乙雙方共同協(xié)商解決,若有補(bǔ)充協(xié)議,補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議具有同等約束力。本協(xié)議壹式兩份,雙方各執(zhí)壹份,從學(xué)生到達(dá)甲方之日起生效。

    甲方(蓋章):xx

    代表(簽字):xx

    xxxx年xx月xx日

    乙方(蓋章):xx

    代表(簽字):xx

    xxxx年xx月xx日

    校企合作協(xié)議書(shū)校企合作協(xié)議書(shū)的意義篇二

    聯(lián)系電話:

    乙方:

    聯(lián)系電話:

    風(fēng)險(xiǎn)提示:

    合作的方式多種多樣,如合作設(shè)立公司、合作開(kāi)發(fā)軟件、合作購(gòu)銷產(chǎn)品等等,不同合作方式涉及到不同的項(xiàng)目?jī)?nèi)容,相應(yīng)的協(xié)議條款可能大不相同。

    本協(xié)議的條款設(shè)置建立在特定項(xiàng)目的基礎(chǔ)上,僅供參考。實(shí)踐中,需要根據(jù)雙方實(shí)際的合作方式、項(xiàng)目?jī)?nèi)容、權(quán)利義務(wù)等,修改或重新擬定條款。

    一、合作目的:

    通過(guò)發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)各自在人才培養(yǎng)方面的優(yōu)勢(shì),利用校、企兩種不同的教育環(huán)境和教育資源以及在人才培養(yǎng)方面的各自優(yōu)勢(shì),以行業(yè)需求為導(dǎo)向,以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、專業(yè)技能和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為重點(diǎn),把課堂傳授為主的學(xué)校教育與直接獲得實(shí)際經(jīng)驗(yàn)、操作能力的企業(yè)技能實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,實(shí)現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三贏的合作辦學(xué)。

    二、合作專業(yè):

    風(fēng)險(xiǎn)提示:

    應(yīng)明確約定合作方式,尤其涉及到資金、技術(shù)、勞務(wù)等不同投入方式的。同時(shí),應(yīng)明確各自的權(quán)益份額,否則很容易在項(xiàng)目實(shí)際經(jīng)營(yíng)過(guò)程中就責(zé)任承擔(dān)、盈虧分擔(dān)等產(chǎn)生糾紛。

    三、合作形式:

    四、合作內(nèi)容:

    1、在乙方設(shè)立“_____________學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地”,共同開(kāi)展專業(yè)宣傳、協(xié)同招生工作,參與人才培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施,為學(xué)生提供頂崗實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),為教師提供專業(yè)實(shí)踐機(jī)會(huì),為畢業(yè)學(xué)生推薦就業(yè),共同合作開(kāi)展行業(yè)各類教育培訓(xùn)和學(xué)歷提升函授學(xué)習(xí)等項(xiàng)目。

    2、在甲方設(shè)立“專業(yè)人才培養(yǎng)基地”。接受企業(yè)委托進(jìn)行職工培訓(xùn),與企業(yè)簽訂“訂單式”(“2+1”式或“工讀交替”式)人才培養(yǎng)協(xié)議等合作等。主要有兩大類:一類是校企聯(lián)辦培養(yǎng)在校學(xué)生。另一類是校企聯(lián)辦培訓(xùn)企業(yè)員工。通過(guò)成立實(shí)訓(xùn)中心,校企共同承擔(dān)在崗職工與轉(zhuǎn)崗職工的培訓(xùn)任務(wù),幫助企業(yè)提高職工技能和專業(yè)知識(shí),促進(jìn)企業(yè)和職業(yè)學(xué)校共同發(fā)展。

    風(fēng)險(xiǎn)提示:

    應(yīng)明確約定合作各方的權(quán)利義務(wù),以免在項(xiàng)目實(shí)際經(jīng)營(yíng)中出現(xiàn)扯皮的情形。

    再次溫馨提示:因合作方式、項(xiàng)目?jī)?nèi)容不一致,各方的權(quán)利義務(wù)條款也不一致,應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行擬定。

    五、甲方權(quán)利和義務(wù):

    1、與企業(yè)建立緊密的聯(lián)系,以企業(yè)需求為辦班的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,為企業(yè)培養(yǎng)急需人才,儲(chǔ)備企業(yè)發(fā)展的新生力量。

    2、通過(guò)企業(yè)及時(shí)掌握行業(yè)當(dāng)前的信息、技術(shù)要求和今后的發(fā)展趨勢(shì),及時(shí)調(diào)整專業(yè)的課程設(shè)置,改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)管理制度,使所培養(yǎng)的學(xué)生與企業(yè)要求相一致。

    3、負(fù)責(zé)調(diào)整學(xué)生的課程、考試安排等計(jì)劃,盡量不與實(shí)習(xí)工作發(fā)生沖突。如需要安排學(xué)生回校參加有關(guān)活動(dòng),應(yīng)提前通知乙方,辦理相關(guān)請(qǐng)假手續(xù)。

    4、協(xié)助乙方做好與學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)及管理工作,確保學(xué)生遵守乙方的規(guī)章制度。

    5、安排專業(yè)教師到企業(yè)一線進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練,了解、掌握與本專業(yè)相關(guān)的技術(shù)和行業(yè)對(duì)從業(yè)人員的要求,從而更新知識(shí)結(jié)構(gòu)、改進(jìn)教學(xué)方法、提高專業(yè)技能和實(shí)踐教學(xué)能力,更好地為人才培養(yǎng)服務(wù)。

    6、支持企業(yè)在職員工的技能培訓(xùn)和學(xué)歷提升等繼續(xù)教育,并提供必要的條件。

    六、乙方權(quán)利和義務(wù):

    1、依托學(xué)校積極開(kāi)展學(xué)歷提升、職工培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定,實(shí)現(xiàn)職前培訓(xùn)與職后提升相結(jié)合,為在職人員提供繼續(xù)學(xué)習(xí)、深造、提升的機(jī)會(huì)。

    2、強(qiáng)化辦學(xué)意識(shí),為學(xué)校的教學(xué)、實(shí)習(xí)、就業(yè)提供方便,提升學(xué)校辦學(xué)條件,參與學(xué)生的招生、培養(yǎng)、培訓(xùn)過(guò)程、實(shí)習(xí)就業(yè)等工作。

    3、根據(jù)工作需要和甲方的有關(guān)要求安排學(xué)生實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容,為學(xué)生提供崗前培訓(xùn),指導(dǎo)學(xué)生了解乙方的生產(chǎn)環(huán)境,掌握生產(chǎn)技術(shù)及安全操作規(guī)程。

    4、為學(xué)生提供必要的勞動(dòng)工具及個(gè)人安全防護(hù)用品,購(gòu)買人身意外保險(xiǎn)或類似險(xiǎn)種,使學(xué)生的見(jiàn)習(xí)得到較好的安全保障。

    5、在實(shí)習(xí)期間,除了按學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方協(xié)定的實(shí)習(xí)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)付給學(xué)生津貼外,乙方與甲方一同設(shè)立校企獎(jiǎng)學(xué)金,對(duì)圓滿完成實(shí)習(xí)活動(dòng)的學(xué)生給予表彰。

    6、配合甲方對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的管理和考核,并將實(shí)習(xí)月考核的結(jié)果鑒定等及時(shí)提供給甲方。

    7、如果學(xué)生不能勝任本職工作或嚴(yán)重違反乙方紀(jì)律,應(yīng)以書(shū)面形式提前通知甲方,甲方配合做好學(xué)生的思想工作,并按學(xué)校相關(guān)規(guī)定處理。

    8、企業(yè)提供高級(jí)技術(shù)人員、管理人員等具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)骨干兼任學(xué)校的實(shí)踐課教學(xué)。

    七、其他事宜:

    1、甲方派____________,乙方派______________作為雙方履行協(xié)議的代表,互相為本協(xié)議的實(shí)施具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作。雙方應(yīng)積極合作共同開(kāi)展好甲方學(xué)生實(shí)習(xí)工作。乙方應(yīng)配合甲方做好甲方實(shí)習(xí)學(xué)生安全教育并負(fù)有保障甲方學(xué)生在實(shí)踐操行中的安全教育及其相關(guān)責(zé)任。

    3、本協(xié)議未盡事宜,由甲、乙方協(xié)商解決。本協(xié)議一式三份,甲、乙方各執(zhí)一份,報(bào)教育主管部門(mén)備案一份。

    甲方(蓋章):

    法定代表人:

    簽約日期:________年_______月_______日

    乙方(蓋章):

    法定代表人:

    簽約日期:________年_______月_______日

    校企合作協(xié)議書(shū)校企合作協(xié)議書(shū)的意義篇三

    法人代表:xxx 法人代表:xxx

    地址:xxx 地址:xxx

    電話:xxx 電話:xxx

    傳真:xxx 傳真:xxx

    (一)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以培養(yǎng)高技能人才為目標(biāo),遵循“需求產(chǎn)生合作、供給創(chuàng)造需求、合作帶來(lái)共贏、共贏促進(jìn)發(fā)展”的校企合作機(jī)制,校企雙方建立長(zhǎng)期、緊密的合作關(guān)系。

    (二)確立雙方在職業(yè)技術(shù)教育和培訓(xùn)工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),建立合作關(guān)系。

    (三)甲方根據(jù)企業(yè)需求和自身特點(diǎn),為培養(yǎng)合適企業(yè)所需的技能人才,組建專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì),乙方安排人員參加(技術(shù)、生產(chǎn)或人力資源主管)。

    經(jīng)雙方友好協(xié)商,合作方式及內(nèi)容參照以下條款執(zhí)行。未盡之處,可另外做補(bǔ)充。

    (一)產(chǎn)品研發(fā)、工藝改進(jìn),共建研發(fā)平臺(tái)

    科研既能為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),也能促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。因此校企雙方有著課題研究的共同愿望。在課題研究中,或側(cè)重于企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展,或側(cè)重于企業(yè)的經(jīng)濟(jì)運(yùn)營(yíng),或側(cè)重于院校的教育教學(xué)模式和方式,或側(cè)重于教師的“雙師‘’型素質(zhì)等,由此實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的”多贏“。

    根據(jù)企業(yè)發(fā)展需求,確定科研項(xiàng)目,以職業(yè)技術(shù)院校先進(jìn)的設(shè)備和人力資源為紐帶,以科研項(xiàng)目轉(zhuǎn)化和運(yùn)用為共同努力方向,在技術(shù)院校中建立一個(gè)研發(fā)平臺(tái),讓企業(yè)的工程師、技術(shù)院校師生都參與科研項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、制作和應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)以項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng),共同提高師資專業(yè)水平,提高科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的“軟件”能力。

    (二)共建“生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)”中心

    生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)中心是技工教育不可或缺的教學(xué)設(shè)施。校內(nèi)、校外實(shí)習(xí)中心都關(guān)系著學(xué)生學(xué)習(xí)技能的條件。共建,就是彼此分工合作,從各自教育資源的優(yōu)勢(shì)出發(fā),在不同的教育教學(xué)階段,或側(cè)重物質(zhì)條件,或側(cè)重師資隊(duì)伍,或側(cè)重教學(xué)內(nèi)容,或側(cè)重教學(xué)管理,或提供質(zhì)量評(píng)價(jià)體系等,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),為學(xué)生提供健全有效的實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所。

    (三)雙向委培、訂單培養(yǎng)

    雙向委培包括校內(nèi)定向委培和企業(yè)中定向委培兩種方式,前者以學(xué)校學(xué)生為生源,根據(jù)企業(yè)要求,定向培養(yǎng),為企業(yè)提供人力資源儲(chǔ)備;后者以企業(yè)招聘員工為生源,根據(jù)企業(yè)要求,完成企業(yè)員工基本技能、基本素質(zhì)要求等前期培訓(xùn),為企業(yè)員工培訓(xùn)縮短時(shí)間,節(jié)約成本。校企雙方的“定向委培”不僅是“訂單預(yù)購(gòu)”性質(zhì),“委培”方必須是實(shí)施教育教學(xué)的重要組成部分,從教學(xué)計(jì)劃的制訂,到教育教學(xué)質(zhì)量各環(huán)節(jié)的考核評(píng)估,其“聲音”的作用必須貫穿于教育教學(xué)的始終。雙方定向委培過(guò)程中,雙方可以相互成立冠名班級(jí)。為了學(xué)校能更好的根據(jù)企業(yè)的要求培養(yǎng)出人才,企業(yè)可以提供助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金,激勵(lì)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)。

    (四)頂崗實(shí)習(xí)、工學(xué)結(jié)合

    學(xué)校根據(jù)企業(yè)用工要求,安排學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí),完成基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課后進(jìn)行的教學(xué)環(huán)節(jié),通過(guò)頂崗實(shí)習(xí),使學(xué)生全面了解企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作,在真實(shí)的工作環(huán)境下,體會(huì)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,在感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)上產(chǎn)生一個(gè)飛躍。最關(guān)鍵是讓學(xué)生了解企業(yè)文化,感受企業(yè)管理制度,明確自己職業(yè)生涯的目標(biāo)。

    (五)就業(yè)推薦、優(yōu)先錄用優(yōu)秀畢業(yè)生

    對(duì)于學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生,企業(yè)落實(shí)學(xué)生就業(yè)。落實(shí)學(xué)生就業(yè)是建立在合格標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上,按市場(chǎng)“雙向選擇”的要求而彼此享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)。技工教育以就業(yè)為向?qū)?,企業(yè)錄用具有相應(yīng)崗位職業(yè)技能的合格畢業(yè)生,學(xué)校要幫助學(xué)生具有這些就業(yè)能力。所以,校企雙方基于投入的人力、物力、資金等現(xiàn)實(shí)利益的相應(yīng)回報(bào)。校方要把人力資源輸出質(zhì)量關(guān),企業(yè)在充分提出就業(yè)崗位的前提下也要把質(zhì)量關(guān),而學(xué)生本人在一定的條件下也有在選擇的自由。

    (六)提供技術(shù)支持和社會(huì)服務(wù)

    一般而言,學(xué)校的教學(xué)實(shí)施和教師的實(shí)踐技術(shù)能力往往遜于企業(yè)方,企業(yè)方優(yōu)勢(shì)在于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)手段,因此在教育教學(xué)過(guò)程中企業(yè)方必須投入相應(yīng)的兼職師資隊(duì)伍,或課堂、或工場(chǎng),給予學(xué)生漸進(jìn)而全面的企業(yè)文化、實(shí)踐技能的教育指導(dǎo)。

    學(xué)校方優(yōu)勢(shì)在于標(biāo)準(zhǔn)化技能培訓(xùn)和先進(jìn)的設(shè)備,具有完善的職業(yè)資格等級(jí)培訓(xùn)和考試資格,可為企業(yè)提供職業(yè)資格技能等級(jí)培訓(xùn)考證服務(wù),提高企業(yè)員工技能和素質(zhì)。學(xué)校也有先進(jìn)的理念和技術(shù)成果,可為企業(yè)提供一定的技術(shù)支持。

    (一)甲方

    1、詳細(xì)真實(shí)地介紹本單位的基本情況相應(yīng)的資質(zhì)書(shū)面材料,保證具備中華人民共和國(guó)內(nèi)真實(shí)合法的法律地位。

    2、甲方可作為乙方的就業(yè)(實(shí)習(xí))基地,在甲方有用工需求的時(shí)候,乙方為甲方優(yōu)先輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,供甲方選拔和錄用。

    3、根據(jù)甲方產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)模和預(yù)期增長(zhǎng)等人力資源增長(zhǎng)過(guò)程中,負(fù)責(zé)向乙方提供企業(yè)人力資源發(fā)展計(jì)劃、年度工作計(jì)劃,及時(shí)向乙方提供用工需求信息、員工培訓(xùn)計(jì)劃。

    4、負(fù)責(zé)向乙方提供企業(yè)人力資源結(jié)構(gòu)狀況,需求職業(yè)崗位物征描述,需求職業(yè)崗位要求的知識(shí)水平和技能等級(jí),協(xié)助乙方制定各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),審訂聯(lián)辦班級(jí)實(shí)施教學(xué)計(jì)劃和各種培訓(xùn)班實(shí)施計(jì)劃,制定各專業(yè)崗前培訓(xùn)計(jì)劃和頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃。

    5、根據(jù)當(dāng)前一段時(shí)期用工需求和員工培訓(xùn)計(jì)劃,提出聯(lián)合辦學(xué)專業(yè)招生春、秋季招生計(jì)劃人數(shù)的建議計(jì)劃。

    6、按照乙方教學(xué)計(jì)劃,結(jié)合單位實(shí)際情況,安排學(xué)生及內(nèi)容、指導(dǎo)實(shí)習(xí)過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力和職業(yè)素質(zhì),提供實(shí)習(xí)設(shè)備、場(chǎng)地和原材料,供學(xué)生實(shí)習(xí)操作,指導(dǎo)學(xué)生按有關(guān)安全生產(chǎn)操作規(guī)程操作相關(guān)設(shè)備。

    7、根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)期的內(nèi)容和項(xiàng)目、課題給予適當(dāng)?shù)陌才?,并委派?dān)任主管以上的專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)和考核,以保證學(xué)生財(cái)之道能順利的完成實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容,為畢業(yè)后服務(wù)于企業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。

    8、負(fù)責(zé)安排雙方聯(lián)合培養(yǎng)的合格畢業(yè)生就業(yè),做到優(yōu)生優(yōu)用。并按《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》及當(dāng)?shù)亍秳趧?dòng)合同條例》的相關(guān)程序,簽訂勞動(dòng)合同,辦理勞動(dòng)用工手續(xù)。

    9、甲方有對(duì)乙方人才培養(yǎng)方式提出改進(jìn)意見(jiàn)的權(quán)利,乙方在收到甲方書(shū)面建議后,結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際情況,及時(shí)改進(jìn)人才培養(yǎng)模式,適應(yīng)實(shí)際需求。

    10、甲方并為乙方及學(xué)生提供一定的贊助和資助。

    11、甲方根據(jù)乙方培養(yǎng)甲方需求人才的要求,捐贈(zèng)一定設(shè)備和教學(xué)材料、投入一定教育資金,為人才培養(yǎng)共同努力,互利互惠。

    12、根據(jù)甲方發(fā)展需要,提出所需合作科研項(xiàng)目或工藝改進(jìn)課題,由甲方科研工程師主導(dǎo),乙方教師和學(xué)生參與,共同研究開(kāi)發(fā),轉(zhuǎn)化科技成果。

    (二)乙方

    1、具備中華人民共和國(guó)規(guī)定的辦學(xué)資質(zhì)及真實(shí)合法有效的法律地位。

    2、負(fù)責(zé)開(kāi)展招生宣傳,將與甲方聯(lián)合辦學(xué)作為辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)與特色進(jìn)行宣傳,吸引學(xué)生報(bào)讀雙方聯(lián)合辦學(xué)專業(yè)。

    3、根據(jù)當(dāng)前一段時(shí)期甲方用工需求和員工培訓(xùn)計(jì)劃,向當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)、勞動(dòng)人事部門(mén),上報(bào)春、秋季招生計(jì)劃。

    4、制定各專業(yè)實(shí)施教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)大綱,并按相關(guān)要求組織開(kāi)展教學(xué),初步確定每次實(shí)習(xí)的時(shí)間、內(nèi)容、人數(shù)和要求,提前與甲方聯(lián)系,確認(rèn)具體實(shí)習(xí)計(jì)劃和安排。

    5、按照甲方用人條件負(fù)責(zé)對(duì)新生錄取、入學(xué)報(bào)到、學(xué)生管理、教學(xué)管理及其它在校期間的各種教育管理工作。

    6、委派專人(駐廠老師)負(fù)責(zé)管理實(shí)習(xí)學(xué)生、協(xié)助甲方處理實(shí)習(xí)期突發(fā)性事件等行政事務(wù),并參與實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作,教育實(shí)習(xí)學(xué)生嚴(yán)格遵守甲的各項(xiàng)管理制度和勞去制度。

    7、負(fù)責(zé)根據(jù)當(dāng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按年收取學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的相關(guān)費(fèi)用,并向甲方出具相關(guān)證明材料。

    8、教育實(shí)習(xí)學(xué)生嚴(yán)格遵守甲方的各項(xiàng)管理制度和勞動(dòng)制度。

    9、為來(lái)校參加教學(xué)輔導(dǎo)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)的甲方技術(shù)人員提供工作和生活方便,并按甲乙雙方的約定為工作人員支付報(bào)酬,差旅費(fèi)、工資由甲方負(fù)責(zé),乙方包吃和包住。

    10、乙方要保證乙方的實(shí)習(xí)生(就業(yè)生)的穩(wěn)定性,出現(xiàn)實(shí)習(xí)生(就業(yè)生)流失超過(guò)一定比率要及時(shí)為甲方補(bǔ)上。

    11、乙方負(fù)責(zé)按照甲方人才要求定向培養(yǎng)人才,由甲乙雙方共同制定教學(xué)計(jì)劃,雙方發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),以乙方培訓(xùn)教學(xué)為主,甲方積極支持參與,共同評(píng)估人才培養(yǎng)效果,培養(yǎng)出甲方所需人才。

    12、乙方負(fù)責(zé)提供設(shè)備和派有實(shí)力的老師、學(xué)生參與企業(yè)科研項(xiàng)目或工藝改進(jìn)研究制造。

    合作期限為 年,雙方可根據(jù)合作意愿和實(shí)際情況續(xù)簽合作協(xié)議。本次合作結(jié)束后,雙方可共同商議開(kāi)拓新的合作領(lǐng)域,建立新的合作意向。

    (一)本協(xié)議一式三份,甲乙雙方各執(zhí)一份,另一份報(bào)送仲愷管委會(huì)社會(huì)事務(wù)局備案。

    (二)合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效。雙方應(yīng)遵守有關(guān)條款,未盡事宜,可由雙方協(xié)商解決或簽訂補(bǔ)充協(xié)議。

    (三)如有一方違約或有損害對(duì)方利益和形象的行為,另一方有權(quán)終止協(xié)議。

    甲方:xxx(蓋章) 乙方:xxx(蓋章)

    代表(或授權(quán))人xxx 代表(或授權(quán))人:xxx

    校企合作協(xié)議書(shū)校企合作協(xié)議書(shū)的意義篇四

    1、根據(jù)國(guó)家的有關(guān)規(guī)定,積極與乙方開(kāi)展校企合作,為乙方在校的學(xué)生提供一定數(shù)量的實(shí)習(xí)崗位。

    2、為乙方來(lái)甲方實(shí)習(xí)的在校學(xué)生(以下簡(jiǎn)稱“實(shí)習(xí)學(xué)生”)提供各崗位培訓(xùn)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)。

    3、配合乙方對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行管理。

    4、為實(shí)習(xí)學(xué)生提供符合國(guó)家、行業(yè)規(guī)定的安全工作場(chǎng)所。乙方應(yīng)保證學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)的人身安全及相關(guān)權(quán)利。

    5、對(duì)違反甲方規(guī)章制度的實(shí)習(xí)學(xué)生,甲方有權(quán)將其退回乙方。對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間發(fā)生的各種糾紛、突發(fā)事件及其它安全事故,依據(jù)雙方約定妥善處理。

    6、實(shí)習(xí)結(jié)束后,由甲方指導(dǎo)人員根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)給出評(píng)價(jià)意見(jiàn)。7、根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要和雙向選擇原則,擇優(yōu)錄用乙方畢業(yè)生。

    1、負(fù)責(zé)按甲方的要求和條件,選拔合格實(shí)習(xí)學(xué)生,并保證實(shí)習(xí)時(shí)間。

    2、根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃制定實(shí)習(xí)方案,明確實(shí)習(xí)任務(wù)。做好實(shí)習(xí)學(xué)生的崗前培訓(xùn)工作,與實(shí)習(xí)學(xué)生簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議,明確相關(guān)責(zé)任和義務(wù)。

    3、負(fù)責(zé)向甲方提供實(shí)習(xí)學(xué)生的詳細(xì)資料名冊(cè),內(nèi)容包括:姓名/性別/出生年月/專業(yè)/身份證號(hào)碼/家庭住址,并保證該等內(nèi)容的真實(shí)性和完整性。

    4、負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的管理,并通過(guò)各種形式對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行上崗前安全教育,引導(dǎo)實(shí)習(xí)學(xué)生順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)的同時(shí)符合甲方安全生產(chǎn)要求。

    5、協(xié)助、配合甲方處理實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間發(fā)生的違紀(jì)行為、糾紛或其他意外事件或事故。

    6、維護(hù)甲方的品牌信譽(yù)和經(jīng)濟(jì)利益,保守從甲方獲取的任何商業(yè)信息和商業(yè)秘密。

    7、實(shí)習(xí)學(xué)生非工作時(shí)間的人身財(cái)產(chǎn)安全由乙方指派的管理老師統(tǒng)一管理,發(fā)生糾紛,由乙方承擔(dān)全部賠償責(zé)任。

    1、本合作協(xié)議期限為年,自年月日起至年月日止。

    2、本合作協(xié)議各項(xiàng)條款,甲乙雙方需共同信守。本協(xié)議未盡事宜,由甲乙雙方共同協(xié)商解決。協(xié)商不成,責(zé)任由雙方平均承擔(dān)。若雙方另行達(dá)成書(shū)面補(bǔ)充協(xié)議的,則補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議具有同等約束力。

    3、本協(xié)議自雙方授權(quán)代表于首頁(yè)載明的日期簽署并生效。本協(xié)議壹式兩份,雙方各執(zhí)壹份。

    甲方(蓋章):乙方(蓋章):授權(quán)代表(簽字):授權(quán)代表(簽字):

    校企合作協(xié)議書(shū)校企合作協(xié)議書(shū)的意義篇五

    乙方: 地址:廣東省珠海市金灣區(qū)珠海大道南

    第一章:總則

    第一條:為大力發(fā)展高等職業(yè)技術(shù)教育,實(shí)施以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心的教學(xué)模式,為企業(yè)培養(yǎng)有良好職業(yè)素質(zhì)和很強(qiáng)的操作技能的應(yīng)用型人才,為學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)提供更大的空間,以保證學(xué)生能順利完成實(shí)行教學(xué)內(nèi)容,為畢業(yè)后服務(wù)于企業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。促進(jìn)教育教學(xué)改革,充分發(fā)揮高校為社會(huì)服務(wù)的功能,探討大學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的新方式,努力開(kāi)拓教學(xué)實(shí)踐和就業(yè)創(chuàng)業(yè)的渠道,不斷提升大學(xué)生的.專業(yè)技能和自主創(chuàng)新能力。同時(shí)聚焦我校區(qū)的優(yōu)質(zhì)資源,為企業(yè)招募人才、產(chǎn)品研發(fā)、開(kāi)拓業(yè)務(wù)提供新機(jī)遇,促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展壯大。

    第二條:雙方經(jīng)友好協(xié)商,本著“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共同發(fā)展”的原則,在甲方根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)大綱的要求,且在不影響乙方正常生產(chǎn)的前提下,達(dá)成一致意向,簽訂本協(xié)議。

    第二章:權(quán)利與義務(wù)

    第三條:

    (一)甲方責(zé)任

    1、甲方作為乙方的人力資源培訓(xùn)基地,應(yīng)利用學(xué)校的專業(yè)理論培訓(xùn)優(yōu)勢(shì),根據(jù)乙方的需求有計(jì)劃有目的的為乙方培訓(xùn)有關(guān)專業(yè)技術(shù)人才;組織實(shí)施企業(yè)員工繼續(xù)教育和學(xué)歷教育,為乙方整體提供培訓(xùn)員工的素質(zhì)服務(wù)。校企合作協(xié)議書(shū)2、根據(jù)乙方提供的崗位需求和技能要求修改專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)方案,適應(yīng)企業(yè)需要。

    3、甲方在乙方建立基地有雙重功能,既是大學(xué)生技能實(shí)訓(xùn)基地,同時(shí)也是大學(xué)生人文素質(zhì)教育校外基地,甲方在乙方掛牌名稱為:“廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院教學(xué)培訓(xùn)基地”。

    4、甲方安排學(xué)生到乙方實(shí)訓(xùn)、學(xué)習(xí),教育學(xué)生遵守乙方的有關(guān)規(guī)章制度;乙方為甲方學(xué)生實(shí)訓(xùn)、學(xué)習(xí)提供必要條件,并指派相關(guān)人員指導(dǎo),在進(jìn)行技能實(shí)踐指導(dǎo)的同時(shí),注重對(duì)學(xué)生職業(yè)道德的培訓(xùn),對(duì)學(xué)生實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)情況提出考核評(píng)價(jià)意見(jiàn),同時(shí)根據(jù)工作情況給予適當(dāng)?shù)某杲稹?/p>

    5、甲方應(yīng)為乙方優(yōu)先輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。供乙方選拔和錄用。

    6、甲方可以資助乙方用于教學(xué)與管理的各種設(shè)備、儀器等,督促乙方認(rèn)真維護(hù)與有效利用。

    第四條:

    (二)乙方責(zé)任

    1、乙方作為甲方的校外實(shí)習(xí)基地,應(yīng)盡量滿足和保障甲方學(xué)生的實(shí)習(xí)需要;按照甲方提供的實(shí)習(xí)計(jì)劃,制定詳細(xì)的實(shí)習(xí)內(nèi)容和安排。

    2、負(fù)責(zé)向甲方提供企業(yè)人力資源結(jié)構(gòu)狀況,職業(yè)崗位要求的知識(shí)水平和專業(yè)技能等信息;參與甲方制定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),審定專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和各種培訓(xùn)計(jì)劃。

    3、乙方可參與修改課程計(jì)劃、調(diào)整課程設(shè)置。

    4、乙方認(rèn)真維護(hù)與有效利用甲方資助乙方用于教學(xué)與管理的各種儀器、設(shè)備等。

    5、對(duì)甲方的實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)與考核,以保證學(xué)生能順利完成專業(yè)學(xué)習(xí)。

    6、乙方對(duì)技術(shù)難度較大的工作或使用有危險(xiǎn)性的儀器設(shè)備時(shí)必須安排經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。

    7、負(fù)責(zé)安排雙方聯(lián)合培養(yǎng)的合格畢業(yè)生就業(yè),做到優(yōu)先錄用。并按《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》及當(dāng)?shù)亍秳趧?dòng)合同條例》的相關(guān)程序,簽訂就業(yè)協(xié)議。

    第三章:公共安全,本著勤儉節(jié)約的原則,對(duì)辦公用品的使用作如下規(guī)定:

    印間。凡復(fù)印多余的涉密材料,必須及時(shí)銷毀。

    第六條:辦公文具使用。辦公文具統(tǒng)一由辦公室負(fù)責(zé)管理,如有需要,一律到辦公室領(lǐng)取。如文具損壞,則以舊換新;如文具丟失,則說(shuō)明丟失原因。辦公用紙張需節(jié)約使用,凡初稿、未形成正文的可利用已廢棄文件紙雙面打印,或正反面利用紙張。

    第七條:電教器材由組織科負(fù)責(zé)保管使用與保管。部?jī)?nèi)所有貴重物品必須指定專人操作、使用、保管和維護(hù)。未經(jīng)部領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),一般不外借,本部人員因特殊情況需個(gè)人借用,須寫(xiě)借條,并經(jīng)部領(lǐng)導(dǎo)同意方可使用,用后歸還,損壞賠償。

    第八條:網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理。本部微機(jī)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備由專門(mén)機(jī)構(gòu)和專人負(fù)責(zé)維修處理,他人不得私自拆卸、自行維修。上網(wǎng)人員需正常使用網(wǎng)絡(luò)資源,按操作規(guī)程正確操作,嚴(yán)禁異常關(guān)機(jī)。網(wǎng)絡(luò)設(shè)備故障需由有關(guān)人員及時(shí)與信息中心聯(lián)系,以便盡快排除故障。

    第四章:指導(dǎo)思想

    努力為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)服務(wù)。

    第五章:場(chǎng)地租賃

    第十條:甲方租用乙方位于(建筑面積 m2)作為校企合作場(chǎng)地,并收取租賃費(fèi)用。

    第十一條:租賃期限為20xx年。

    第十二條:費(fèi)用按每月每平方米 元人民幣計(jì)算(含租金、管理費(fèi)、稅費(fèi)、水電費(fèi)),從 年 月 日開(kāi)始計(jì),第 年起( 年 月 日)租金和管理費(fèi)在上年基礎(chǔ)上遞增 %。

    第十三條:本協(xié)議租賃費(fèi)用每?jī)赡杲Y(jié)算一次。

    第六章:其他事項(xiàng)

    第十四條:甲方或乙方因特殊原因,提出提前結(jié)束實(shí)習(xí)的,需提前----天通知對(duì)方。經(jīng)雙方協(xié)商同意后方可結(jié)束。

    第十五條:實(shí)習(xí)生因故請(qǐng)假、早退,或縮短實(shí)習(xí)時(shí)間。乙方需提前----天通知甲方,經(jīng)甲、乙雙方協(xié)調(diào)后另行安排。

    第七章:附則

    第十六條:雙方每年檢查評(píng)估本協(xié)議書(shū)執(zhí)行情況,總結(jié)合作經(jīng)驗(yàn)、調(diào)整、完善協(xié)議。

    第十七條:雙方根據(jù)全面合作開(kāi)展情況,適當(dāng)時(shí)候在各類媒體上進(jìn)行相關(guān)宣傳,擴(kuò)大雙方影響。

    第十八條:雙方應(yīng)遵守有關(guān)條款。本協(xié)議未涉及的事宜,可形成補(bǔ)充協(xié)議或由甲、乙雙方協(xié)商解決。如一方單方面違約或有損對(duì)方利益或形象的行為,另一方有權(quán)終止協(xié)議。

    第十九條:本協(xié)議書(shū)一式兩份,雙方各執(zhí)一份。經(jīng)雙方授權(quán)代表共同簽字蓋章后生效,協(xié)議有效期十年。

    授權(quán)代表(簽字): 授權(quán)代表(簽字): 簽署日期: 簽署日期:

    校企合作協(xié)議書(shū)校企合作協(xié)議書(shū)的意義篇六

    地址:安徽省合肥市經(jīng)開(kāi)區(qū)

    乙方:**

    地址:安徽省合肥市長(zhǎng)江西路130號(hào)

    一、項(xiàng)目合作

    1、灌溉節(jié)水設(shè)備及各功能部件、零部件的結(jié)構(gòu)、造型設(shè)計(jì)優(yōu)化項(xiàng)目

    2、產(chǎn)品新材料、新技術(shù)應(yīng)用研究項(xiàng)目

    (1)灌溉節(jié)水設(shè)備的專有材料研究;

    (2)灌溉節(jié)水設(shè)備的聯(lián)合開(kāi)發(fā);

    (3)國(guó)外灌溉節(jié)水設(shè)備的調(diào)研分析;

    (4)灌溉節(jié)水設(shè)備基礎(chǔ)部件的理論原理研究。

    3、節(jié)水灌溉系統(tǒng)的聯(lián)合試驗(yàn)。

    二、人才培養(yǎng)與教學(xué)合作

    乙方在甲方設(shè)立科技創(chuàng)新基地、教學(xué)實(shí)踐基地、研究生培養(yǎng)基地、社會(huì)實(shí)踐基地和就業(yè)基地。

    1、科技創(chuàng)新基地

    (1)乙方積極幫助甲方解決生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中遇到的技術(shù)問(wèn)題,優(yōu)先向甲方轉(zhuǎn)讓科技成果,并根據(jù)甲方需要進(jìn)行技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)培訓(xùn)等服務(wù)。

    (2)根據(jù)甲方發(fā)展的需要,對(duì)具有前瞻性和重大成果轉(zhuǎn)化價(jià)值的研究課題,甲乙雙方組成聯(lián)合課題組進(jìn)行研究攻關(guān),聯(lián)合申報(bào)各級(jí)政府的有關(guān)科技計(jì)劃。

    (3)乙方選派科技專家參與甲方的研究、管理和生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)。

    必要的科研條件。

    2、教學(xué)實(shí)踐基地

    (1)乙方創(chuàng)造條件開(kāi)設(shè)與甲方經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)實(shí)際需要有關(guān)聯(lián)的專業(yè)或?qū)I(yè)方向。

    (2)甲方為乙方師生提供專業(yè)參觀、見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的條件。

    (3)乙方根據(jù)教學(xué)需要聘任甲方專業(yè)技術(shù)人員為兼職教師。

    (4)甲方協(xié)助乙方做好實(shí)習(xí)、試驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)工作,為乙方的實(shí)習(xí)工作安排合理的時(shí)間、地點(diǎn),并指派相關(guān)人員參與指導(dǎo),對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)提出考核意見(jiàn)。

    (5)乙方根據(jù)教學(xué)計(jì)劃,邀請(qǐng)甲方經(jīng)營(yíng)、生產(chǎn)、技術(shù)、科研、管理等方面的人員到乙方做學(xué)術(shù)報(bào)告,向乙方提供相關(guān)技術(shù)信息、咨詢等服務(wù)。

    3、研究生培養(yǎng)基地

    (1)乙方根據(jù)學(xué)科建設(shè)需要聘任甲方專業(yè)技術(shù)人員為學(xué)生兼職導(dǎo)師,參與相關(guān)教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文的工作。

    (2)甲方接受乙方研究生到下屬企業(yè)學(xué)習(xí)、交流、實(shí)習(xí)以及從事科學(xué)研究,選派專業(yè)技術(shù)人員對(duì)甲方學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),并提供必要的科研條件和生活條件。

    4、社會(huì)實(shí)踐基地

    (1)甲方根據(jù)乙方人才培養(yǎng)需要,安排學(xué)生到本單位開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

    (2)甲方積極提供大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐崗位信息和要求,安排專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo),提供必要的社會(huì)實(shí)踐條件。

    (3)甲方針對(duì)乙方的教學(xué)、科研、實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)要求,配合乙方有針對(duì)性地制定具體實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,做好乙方學(xué)生在甲方企業(yè)的工作、學(xué)習(xí)和生活安排,內(nèi)容按雙方簽署的具體協(xié)議確定。

    (4)甲方協(xié)助乙方做好實(shí)習(xí)、試驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)工作,為乙方的實(shí)習(xí)工作安排合理的時(shí)間、地點(diǎn),并指派相關(guān)人員參與指導(dǎo),對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)提出考核意見(jiàn)。

    (5)甲方在乙方設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金、助學(xué)金制度,由甲乙雙方共同管理,支持鼓勵(lì)在校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識(shí)和能力。具體內(nèi)容按雙方簽署的協(xié)議內(nèi)容確定。

    5、就業(yè)基地

    (1)乙方每年向甲方通報(bào)畢業(yè)生資源信息,并根據(jù)甲方需求,擇優(yōu)推薦畢業(yè)生到甲方工作。

    (2)乙方及時(shí)向甲方提供校園招聘會(huì)信息,并為甲方來(lái)校招聘人才優(yōu)先提供便利。甲方在就業(yè)網(wǎng)上開(kāi)通與乙方的網(wǎng)站鏈接,擴(kuò)大乙方的對(duì)外宣傳。

    (3)甲方在同等條件下,優(yōu)先錄用乙方的畢業(yè)生。

    三、國(guó)際交流

    雙方就“典型區(qū)域(包括以色列、美國(guó)地區(qū))重要作物節(jié)水灌溉、水肥一體化先進(jìn)技術(shù)及設(shè)備研究”項(xiàng)目開(kāi)展國(guó)際技術(shù)交流。

    四、政策支持

    雙方搜集國(guó)家在節(jié)水灌溉方面的相關(guān)規(guī)定,并準(zhǔn)備材料申請(qǐng)國(guó)家、省政府及主管單位的政策支持。

    五、權(quán)利與義務(wù)

    1、甲方的權(quán)利

    (1)甲方有權(quán)根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展的需要,更改人才培養(yǎng)與教學(xué)合作的內(nèi)容、方向、方式。

    (2)甲方有權(quán)對(duì)人才培養(yǎng)期間,乙方的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià),并根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)乙方進(jìn)行相應(yīng)考核措施。

    (3)雙方人才交流、科研合作期間,甲方有權(quán)要求乙方及乙方安排的人員保守甲方的機(jī)密,如甲方發(fā)現(xiàn)乙方或乙方安排的人員有私自攜帶甲方機(jī)密的情形,甲方有權(quán)追溯,并視情節(jié)嚴(yán)重程度采取相應(yīng)法律措施。

    2、甲方的義務(wù)

    (1)甲方有義務(wù)配合乙方完成人才培養(yǎng)和教學(xué)合作的任務(wù)。

    (2)甲方有義務(wù)及時(shí)提供人才需求計(jì)劃至乙方相關(guān)人員。

    (3)甲方有義務(wù)在變更人才培養(yǎng)、教學(xué)合作的內(nèi)容前14個(gè)工作日內(nèi)告知乙方。

    (4)未經(jīng)乙方同意,甲方不得擅自發(fā)布、使用乙方安排的人員在甲方交流、科研期間的工作成果。

    3、乙方的權(quán)利

    (1)乙方有權(quán)要求甲方提供教研合作的輔助工作。

    (2)乙方有權(quán)對(duì)甲方委托培養(yǎng)的人員進(jìn)行教學(xué)管理、考核。

    (3)乙方有權(quán)知曉甲方人才培養(yǎng)、教學(xué)合作的最新動(dòng)態(tài)。

    (4)乙方有權(quán)就人才培養(yǎng)、教學(xué)合作提出合理化建議。

    4、乙方的義務(wù)

    (1)乙方有義務(wù)按照雙方的約定實(shí)施人才培養(yǎng)與教學(xué)合作。

    (2)乙方有義務(wù)配合甲方工作人員共同完成人才的培養(yǎng)。

    (3)乙方有義務(wù)及時(shí)滿足甲方的人才需求。

    (4)乙方有義務(wù)按照及時(shí)反饋甲方人才培養(yǎng)、教學(xué)合作的進(jìn)度情況。

    六、知識(shí)產(chǎn)權(quán)與保密責(zé)任

    雙方共同研究所形成的技術(shù)成果和專利、專有技術(shù)(技術(shù)秘密等)、著作權(quán)等知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸雙方共同擁有;未經(jīng)對(duì)方同意,任何一方不得單獨(dú)轉(zhuǎn)讓或許可第三方使用共同擁有的專利申請(qǐng)權(quán)、專利權(quán)、專有技術(shù)(技術(shù)秘密等)、著作權(quán)等知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

    雙方同意將共同研究所形成的技術(shù)成果申請(qǐng)專利的,應(yīng)共同申請(qǐng)專利并共同取得專利權(quán),共同承擔(dān)專利申請(qǐng)和專利維持的相關(guān)費(fèi)用。

    一方要求使用技術(shù)秘密的形式保護(hù)技術(shù)成果的,另一方不得申請(qǐng)專利。雙方在合作中接觸到對(duì)方商業(yè)或技術(shù)秘密的,不得向任何第三方泄露。

    八、本協(xié)議一式肆份,甲乙雙方各執(zhí)貳份。協(xié)議經(jīng)雙方授權(quán)代表共同簽字蓋章后生效,協(xié)議有效期三年。如需延長(zhǎng),在協(xié)議到期前三個(gè)月雙方進(jìn)行協(xié)商。

    甲方:**(蓋章)

    乙方:**(蓋章)

    甲方代表(簽字):

    乙方代表(簽字):

    年 月 日 年 月 日

    簽約地點(diǎn)

    校企合作協(xié)議書(shū)校企合作協(xié)議書(shū)的意義篇七

    甲方: (以下簡(jiǎn)稱甲方)

    法人代表:

    公司地址:

    乙方:(以下簡(jiǎn)稱乙方)

    法人代表:

    學(xué)校地址:

    一、合作總則

    雙方本著互惠互利的原則,乙方根據(jù)甲方發(fā)展需要,設(shè)置 機(jī)電一體化 專業(yè)的訂單班(共 40 人),并冠名為“ ”。甲方為學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金、按到廠頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生人數(shù)支付乙方培訓(xùn)費(fèi),乙方按甲方職業(yè)崗位的知識(shí)技能要求和職業(yè)資格準(zhǔn)入相關(guān)條件制定實(shí)施教學(xué)計(jì)劃,按需施教并輸送到廠工作。同時(shí)雙方可成立專業(yè)建設(shè)委員會(huì),對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo)及管理,指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)和“浙船班”教學(xué)工作。

    二、合作方式

    學(xué)制為2+1教學(xué)模式,即學(xué)生先在乙方學(xué)習(xí)2年,再進(jìn)入甲方實(shí)習(xí)1年。招生對(duì)象:初、高中畢業(yè)生(乙方負(fù)責(zé)招生)。

    三、管理安排

    1、學(xué)生在校期間,由乙方全面負(fù)責(zé)管理。

    2、學(xué)生在實(shí)習(xí)期間甲乙雙方實(shí)行雙重管理,共同關(guān)心實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)和生活情況。

    3、學(xué)生在甲方實(shí)習(xí)期間,接受甲方的試用和考核,并將考核結(jié)果反饋給乙方,乙方應(yīng)主動(dòng)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生存在的不足之處予以改正,若實(shí)習(xí)生拒不改正的,甲方有權(quán)將實(shí)習(xí)生直接退回給乙方,由乙方負(fù)責(zé)安排學(xué)生到其它單位工作,并由乙方負(fù)責(zé)向?qū)嵙?xí)生追還甲方支付學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金等費(fèi)用。

    4、學(xué)生實(shí)習(xí)期間根據(jù)甲方規(guī)定發(fā)放實(shí)習(xí)工資;其他福利待遇及轉(zhuǎn)正后薪酬待遇參照甲方薪酬管理制度執(zhí)行。

    5、甲方對(duì)學(xué)生的管理及用工政策應(yīng)符合國(guó)家規(guī)定的相關(guān)法律、法規(guī)。

    四、權(quán)利與義務(wù)

    (一)甲方的權(quán)利與義務(wù)

    1、根據(jù)本企業(yè)人力資源規(guī)劃,向乙方提供用工需求。

    2、負(fù)責(zé)向乙方提供職業(yè)崗位特征描述,協(xié)助乙方制定各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及審訂專業(yè)課程教學(xué)計(jì)劃。

    3、甲方安排人員指導(dǎo)實(shí)習(xí)學(xué)生按有關(guān)安全生產(chǎn)操作規(guī)程操作相關(guān)設(shè)備,同時(shí)為乙方實(shí)習(xí)學(xué)生提供必要的勞動(dòng)工具以及勞動(dòng)保護(hù)用品。為學(xué)生考取本專業(yè)相應(yīng)行業(yè)技術(shù)等級(jí)提供指導(dǎo)和培訓(xùn)。乙方學(xué)生實(shí)習(xí)期間若主動(dòng)提出結(jié)束實(shí)習(xí),相關(guān)勞動(dòng)保護(hù)用品費(fèi)用按甲方有關(guān)規(guī)定結(jié)算,由學(xué)生退還。

    4、甲方根據(jù)工作變化情況以及實(shí)習(xí)學(xué)生的工作表現(xiàn),可調(diào)整、變動(dòng)實(shí)習(xí)學(xué)生的工作崗位。

    5、甲方為乙方實(shí)習(xí)學(xué)生參加人身意外傷害保險(xiǎn)(商業(yè)保險(xiǎn)),乙方實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間發(fā)生人身意外傷害的由甲方負(fù)責(zé)處理,乙方積極配合;非因工傷事故的由乙方負(fù)責(zé)處理,甲方積極配合。

    6、負(fù)責(zé)安排“浙船班”畢業(yè)生實(shí)習(xí)、就業(yè),依據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定辦理勞動(dòng)用工手續(xù),保證用工的合法性。

    7、定期為乙方專業(yè)教師提供到廠頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),并為教師提供工作和生活方便。

    (二)乙方的權(quán)利與義務(wù)

    吸引學(xué)生報(bào)讀雙方聯(lián)合辦學(xué)專業(yè)。同時(shí),根據(jù)甲方用工需求,負(fù)責(zé)向當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)、勞動(dòng)人事部門(mén)上報(bào)招生計(jì)劃以及向乙方提供學(xué)生信息。

    (2)、義務(wù):學(xué)生根據(jù)甲方與乙方確定的學(xué)習(xí)課程完成學(xué)業(yè),通過(guò)甲方考核并取得相關(guān)證書(shū),認(rèn)同甲方的企業(yè)文化及規(guī)章制度,學(xué)生在無(wú)特殊情況下,須在甲方參加第三學(xué)年實(shí)習(xí)課程,實(shí)習(xí)結(jié)束經(jīng)過(guò)考核后與甲方或甲方指定的勞務(wù)派遣公司簽訂勞動(dòng)合同。

    3、乙方起草的“四方協(xié)議”需經(jīng)甲方書(shū)面確認(rèn)后生效,否則甲方不承擔(dān)任何責(zé)任。

    4、負(fù)責(zé)按照甲方需求制定課程教學(xué)計(jì)劃及辦理新生錄取手續(xù)、學(xué)生管理、教學(xué)管理、畢業(yè)證辦理及其它在校期間的各種教育管理工作。提前與甲方聯(lián)系確定每批次學(xué)生實(shí)習(xí)的時(shí)間、內(nèi)容和人數(shù),協(xié)助甲方制定具體實(shí)習(xí)計(jì)劃和安排。

    5、根據(jù)甲方需要,乙方委派1-2名老師負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作、協(xié)助甲方處理實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期內(nèi)的突發(fā)性事件等安全、行政事務(wù),教育實(shí)習(xí)學(xué)生嚴(yán)格遵守甲方的各項(xiàng)管理制度和勞動(dòng)制度。

    6、負(fù)責(zé)為來(lái)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行崗位培訓(xùn)等各項(xiàng)活動(dòng)的甲方人員提供工作和生活方便。

    7、為提高的教學(xué)質(zhì)量,定期組織專業(yè)教師到甲方頂崗實(shí)習(xí)。

    8、對(duì)甲方未錄用而退回的學(xué)生進(jìn)行安置,另行推薦到其他單位。

    五、相關(guān)培養(yǎng)費(fèi)用

    (一)培養(yǎng)費(fèi)用

    1、乙方學(xué)生進(jìn)入甲方頂崗實(shí)習(xí)后,由甲方按每月實(shí)際在崗學(xué)生人數(shù)支付給乙方每人每月( )的培訓(xùn)費(fèi),支付方式為按月支付,支付時(shí)間至學(xué)生取得畢業(yè)證書(shū)簽訂勞動(dòng)合同止,但支付時(shí)間最長(zhǎng)不超過(guò)一年。

    (1)、獎(jiǎng)學(xué)金等級(jí)設(shè)置:

    獎(jiǎng)學(xué)金共設(shè)置三個(gè)等級(jí),即:一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

    (2)、獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)置范圍:

    獎(jiǎng)學(xué)金享受人數(shù)占“訂單班”總?cè)藬?shù)的30%;其中,一等獎(jiǎng)人數(shù)占3--4%,設(shè)1人;二等獎(jiǎng)人數(shù)占8-10%,設(shè)4-5人;三等獎(jiǎng)人數(shù)占16--19%,設(shè)8-10人。實(shí)際受獎(jiǎng)人數(shù)按組班人數(shù)在補(bǔ)充協(xié)議中明確。

    (3)、獎(jiǎng)學(xué)金數(shù)額設(shè)置:

    一等獎(jiǎng)1500元/學(xué)年?人;二等獎(jiǎng)1000元/學(xué)年?人;三等獎(jiǎng)500元/學(xué)年?人。

    (4)、按在校學(xué)年計(jì)發(fā),頂崗實(shí)習(xí)一年不設(shè)獎(jiǎng)學(xué)金。

    六、實(shí)習(xí)的終止和解除

    一、下列情況之一,甲方可以終止學(xué)生的實(shí)習(xí):

    (1) 乙方實(shí)習(xí)學(xué)生患病或非因工負(fù)傷不能從事本職工作的;

    (4) 違法或者被追究刑事責(zé)任的。

    二、有下列情況之一,乙方可以解除本協(xié)議;

    (2) 甲方違反本協(xié)議相關(guān)條款,經(jīng)乙方書(shū)面通知后仍不能改正的。

    七、其他約定

    1、乙方只能輸送有正式學(xué)籍的學(xué)生到甲方實(shí)習(xí)或工作,未經(jīng)甲方書(shū)面委托,不得以甲方名義對(duì)外招收社會(huì)人員,更不得直接將其它學(xué)生輸送到,如有違反,甲方有權(quán)終止本協(xié)議,同時(shí)追究乙方違約責(zé)任。

    2、乙方設(shè)立的只能為甲方培養(yǎng)及輸送學(xué)生,在甲方未明確不錄用個(gè)別學(xué)生前,一律不得為本行業(yè)其他公司輸送學(xué)生。如有違約,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),乙方應(yīng)按10000元/人向甲方支付違約金。

    3、本協(xié)議合作期限為肆年,從20xx年 月 日起至20xx年 月 日止(即20xx屆學(xué)生,在校期間2年,實(shí)習(xí)1年),協(xié)議期滿后,經(jīng)雙方協(xié)商可續(xù)簽。

    文書(shū)送達(dá)地址,如該地址發(fā)生變化,一方應(yīng)書(shū)面告知,若違反上述義務(wù),承擔(dān)一切不利后果。同時(shí),如一方在合同履行期間拒收文件、文書(shū)的,認(rèn)同另一方以特快專遞(ems)投遞后視為送達(dá)。

    5、本協(xié)議的所有條款均為打印,并無(wú)一處修改,如需修改,應(yīng)經(jīng)雙方同意并簽署補(bǔ)充協(xié)議后方為有效,否則修改無(wú)效。經(jīng)雙方協(xié)商一致達(dá)成的補(bǔ)充協(xié)議與本合同具有同等的效力。

    7、履行本協(xié)議過(guò)程中如發(fā)生爭(zhēng)議,雙方應(yīng)友好協(xié)商解決;協(xié)商不成或經(jīng)二十日仍未達(dá)成補(bǔ)充協(xié)議的,雙方可向所在地人民法院提起訴訟解決。

    8、本協(xié)議一式二份,雙方各執(zhí)一份,經(jīng)雙方代表簽字、蓋章后生效。

    甲方(蓋章): 乙方(蓋章):

    甲方代理人: 乙方代理人:

    簽訂日期: 年月日 簽訂日期:年月 日

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    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎
    “報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
    為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么方案應(yīng)該怎么制
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    時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?
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    時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫(xiě)一份計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,方便大家學(xué)習(xí)。年度計(jì)劃結(jié)尾年
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    作為一名教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,大
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理
    作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢?以下我給大家整理了
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
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    隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢?下面是小編幫大家整理的最新
    隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢?下面是小編幫大家整理的最新
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    當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范
    在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,希望能夠
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家
    “方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編為大家收集的方案策
    為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編幫大家
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    演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
    光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開(kāi)展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,
    光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃
    為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家收集的方案
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到
    演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
    為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編
    為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求
    心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題,提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力,促進(jìn)與他人的交流和分享。心
    心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡
    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
    總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到
    報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,希望大
    隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文
    在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),我
    光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面我
    做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,希望大家能夠喜歡!六年級(jí)美術(shù)
    計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢?下面我?guī)痛蠹?/div>
    總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
    報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,希望大家可以喜
    報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,希望大家可以喜
    總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家?guī)?/div>
    總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家?guī)?/div>
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接
    在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱讀分
    做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的
    時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢?那么下
    時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?下面我
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    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
    隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)
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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
    做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范
    寫(xiě)總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫(xiě)清楚,寫(xiě)明白,實(shí)事求是。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!小區(qū)保安半年
    作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢?下面是我給大家整理的
    作為一位杰出的老師,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。既然教案這么重要,那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡
    總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總
    總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的
    隨著法律觀念的日漸普及,我們用到合同的地方越來(lái)越多,正常情況下,簽訂合同必須經(jīng)過(guò)規(guī)定的方式。那么合同書(shū)的格式,你掌握了嗎?下面是小編為大家整理的合同范本,僅供參
    時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
    時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
    時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,僅供參考,希
    光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開(kāi)展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)
    時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為
    在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)
    演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?那么下面我就給大
    使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模
    演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。寒假最后一課
    演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,希望能夠
    心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過(guò)思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?下面小編給大家
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
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