無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
科技科技實(shí)用篇一
盼望著，盼望著，我們終于等到了這一天——十一月十九日。我們興高采烈地向著鹽城科技館出發(fā)。
“到了！到了！”隨著一陣歡呼聲，我們進(jìn)入了鹽城科技館。
首先，我們來(lái)到了4d影院，我們看的是《鼠老三進(jìn)城》那椅子能跟著節(jié)奏上下左右移動(dòng)，可以噴水噴氣呢！真是讓我們身臨其境的感覺(jué)。最可怕是那有條蛇要把我們給吃了，幸好我趕快把眼鏡除掉了，不讓我會(huì)感覺(jué)被吃了，真令我有驚無(wú)險(xiǎn)啊！
然后，我們一起來(lái)到了兒童科技樂(lè)園，我最喜歡那里的“多人傳球”，你傳一下，我傳一下，我數(shù)了，共有十幾處位置，你把球傳給我，我把球傳給你，大家通力合作，好玩極了，這可以既讓人鍛煉體力，又能讓人配合默契。
啊，這一天是令我無(wú)比的快樂(lè)。
下次，我還要再去玩一次，再認(rèn)真地觀察觀察，才能增長(zhǎng)更多科學(xué)知識(shí)。
科技科技實(shí)用篇二
“叮鈴鈴”下課鈴驟然響起，不顧歷史老師驚駭?shù)臉幼樱活櫛桓鏍詈蟮膰?yán)重后果，一溜煙的，同學(xué)們都竄出了教室，滿懷期待的直奔操場(chǎng)。可是，當(dāng)大家望見(jiàn)偏安操場(chǎng)一角的人時(shí)，喜悅的臉龐被濃濃的失望所替代——這就是老師說(shuō)的科技展?!
幾張稀稀落落的桌子零星地?cái)[放在操場(chǎng)100米直道上，讓人“望而卻步”，幾個(gè)好玩的人看見(jiàn)那“龐大”的規(guī)模，心知沒(méi)有樂(lè)處可尋，便意興闌珊，索然無(wú)味的回了教室，卻不知“麻雀雖小五臟俱全”，物件雖小，卻也蘊(yùn)藏著無(wú)限科學(xué)道理。雖然只有幾張單一的桌子，可走近了才明白，里面的展示品多么有趣味。正如佛曰：“一花一世界，一樹(shù)一菩提”。
看著被大伙兒圍成一團(tuán)的華容道，我搖了搖頭，無(wú)奈的走向了第二張桌子，奇怪的是，這張桌子上擺放著幾個(gè)奇怪的圖形，周圍除了來(lái)回走動(dòng)的幾個(gè)學(xué)友外，周圍竟無(wú)人駐足，形同虛設(shè)，我懷著好奇心看了看說(shuō)明，哦—原來(lái)是要拼長(zhǎng)方形!我懷著嘗試的心，在桌上左擺右擺，不知何時(shí)來(lái)的幾個(gè)學(xué)弟在一旁說(shuō)著“悄悄話”——這個(gè)我都玩了好幾遍了，真笨!邊說(shuō)邊在一旁“指導(dǎo)”我。嚇!被學(xué)弟鄙視了!嘟起嘴，不服氣似的想：好歹，我小學(xué)的時(shí)候還是七巧板社團(tuán)的呢!
面有愧色的我趕緊離開(kāi)了“戰(zhàn)地”，慌不擇路的跑開(kāi)了，邊走，邊瀏覽觀光，頗有“向閑庭信步，忘今夕，是何年”的意味。我慢慢的走著，“九宮數(shù)獨(dú)游戲”、“搭建金字塔”、“四式運(yùn)算”、“堆出立方體”、“梵天六塔”像魔怔一樣吸引著我，使我流連，而不想返。
在這次流動(dòng)科技館進(jìn)入我校，豐富我們的第二課堂活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中普及知識(shí)，在游戲中激發(fā)對(duì)科學(xué)的濃厚興趣與愛(ài)好。吃除此之外，科技館還推出了各類主題的科普展示，例如污染環(huán)境，和麥吉全真三維立體展板，豐富了我們的課外知識(shí)。
科技科技實(shí)用篇三
前幾天，我去了上海的科技館。
一進(jìn)科技館，一個(gè)個(gè)栩栩如生的模型，展現(xiàn)在我們的眼前：“獅子在吼，”“豹子在吃鹿，”“鱷魚從河里爬出來(lái)”……這么多動(dòng)物中，算“北極熊”最漂亮，看它那雪白的大衣，閃閃發(fā)光的眼睛，真得太美了！
之后，我們又到了蝴蝶谷，“哇！好多蝴蝶。”我大吃一驚，看那些“蝴蝶”，有的在跳舞，有的在唱歌，有的在打鼓，好有趣！還有蝴蝶標(biāo)本，跟真的一樣。
上海科技館既讓我難忘，又讓我的知識(shí)更加淵博！
科技科技實(shí)用篇四
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的天津科技館作文-科技，希望對(duì)大家有所幫助。
今天是20xx年1月9日，星期五，我和同學(xué)們興致勃勃地來(lái)到了天津科技館。我早就聽(tīng)說(shuō)這里面有許多奇妙的、趣味、好玩的東西，那些富有科學(xué)性的知識(shí)一直吸引著我，今天終于有機(jī)會(huì)真真切切地進(jìn)行一次參觀和學(xué)習(xí)了。
科技館的展廳分上、下兩層，展示廳布局氣勢(shì)恢弘，分區(qū)布展又各具特色，使人們進(jìn)入展廳猶如置身于科學(xué)殿堂之中。我們?cè)诳萍拣^參觀了關(guān)于力學(xué)、磁力、航天、人體、機(jī)器、數(shù)學(xué)等科學(xué)知識(shí)的展示。在留影壁，留下了我和同學(xué)們的身影。眩暈小屋”真是一間有“魔法”的小屋子，走進(jìn)去就東倒西歪，頭暈?zāi)垦！Ｉ衿娴碾[身術(shù)讓我了解魔術(shù)的奧秘。我知道了飛機(jī)上的“黑匣子”并不是黑色的，它是橘色的，安裝在飛機(jī)的尾部，可以記錄48小時(shí)以內(nèi)的數(shù)據(jù)。我在這里體驗(yàn)了一次腳踏自行車發(fā)電，我蹬車的'速度越快，發(fā)的電就越多，點(diǎn)亮的燈泡越多，可有意思了！我最喜歡玩的是“自己拉自己”，在一個(gè)小椅子上方有一個(gè)滑輪，下面也有一個(gè)滑輪，兩個(gè)滑輪之間繞著一根粗繩子。我猜想，只要向下拉繩子，就可以把自己拉上去。我兩手交替的向下用力拉繩子，身體就不斷的上升，感覺(jué)就像飛一樣，心里美滋滋的。科技館里的每樣?xùn)|西都讓我感到非常驚奇。
今天看到的這么多有關(guān)科技的東西，各種科學(xué)儀器讓我目不暇接，它們不但深深地吸引住了我，而且也使我對(duì)科學(xué)家們充滿了無(wú)比的敬佩。許多的物理現(xiàn)象那么使人意想不到，我要立志：認(rèn)真學(xué)習(xí)，用自己所學(xué)的知識(shí)，去探索更多的奧秘！
參觀完了，我懷著對(duì)科學(xué)技術(shù)的無(wú)限向往，依依不舍地離開(kāi)了天津科技館。隨著科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步，我相信祖國(guó)會(huì)一天比一天繁榮、富強(qiáng)。
科技科技實(shí)用篇五
蘋果公司總裁庫(kù)克認(rèn)為：“我不擔(dān)心人工智能會(huì)讓計(jì)算機(jī)像人類一樣思考，我更擔(dān)心人類像計(jì)算機(jī)一樣思考，失去了價(jià)值觀和同情心，罔顧后果”。
人工智能操作下的計(jì)算機(jī)已可為人類完成諸多事情。但它成功的背后，無(wú)非是編碼代號(hào)的不但運(yùn)算和重復(fù)疊加。賦值，代入公式，得到結(jié)果，因而復(fù)始，它的思考顯得如此死機(jī)教條、不懂變通。人工智能的“高智商”終究不能令它變成為真正的人—它沒(méi)有七情六欲，它只懂執(zhí)行命令。
作為高新科技的領(lǐng)軍人物，庫(kù)克的擔(dān)憂不無(wú)道理。個(gè)人思想情感的重要性，在于它使每個(gè)人變得與眾不同。若是沒(méi)有牛頓伽利略的獨(dú)立思考，我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)物理認(rèn)知這奇妙的世界？若是沒(méi)有喬布斯庫(kù)克等人的個(gè)人思想，又何來(lái)人工智能的飛速進(jìn)步？說(shuō)來(lái)諷刺，以人工智能為首的高科技正是人類創(chuàng)新思考孕育而生的產(chǎn)物。而它的產(chǎn)生卻阻礙了人類獨(dú)立思想，令人類迷失自我。
人之所以為人，而非世間它物，正是由于人類會(huì)主觀思考，并擁有最為珍貴的感情。“謫仙人”的蘇軾曾“欲乘風(fēng)歸去”，但“又恐瓊樓玉宇”，因?yàn)椤案咛幉粍俸薄２豢叭淌苓h(yuǎn)齋是非的寂寞，因?yàn)槿碎g有溫暖。人情冷暖使得社會(huì)千姿百態(tài)，是非紛擾使得內(nèi)心波瀾起伏。這是了所特有的感受。人工智能也許會(huì)在你廖倒失意之時(shí)給你講個(gè)笑話，卻終究無(wú)法伸出雙手擁抱你，說(shuō)：“沒(méi)事，我都懂”。人工智能那所謂的情感是膚淺的，而人，卻是無(wú)比復(fù)雜的。這便令人工智能失去了成為人最關(guān)鍵的資格。它無(wú)法獨(dú)立擁有思想感情，而是依靠人類給予的情欲體悟人生百態(tài)，這終不足夠。
我們?nèi)祟惻c人工智能等高新科技最大的不同就在于我們能獨(dú)立思考，不會(huì)同計(jì)算機(jī)般不計(jì)后果，死板教條。一旦失去這些作為“人”的內(nèi)涵、條件，我們便不再為“人”。勿因科技迷失自我，我們應(yīng)該可以想象人類若是通過(guò)復(fù)制、粘貼就可產(chǎn)生，會(huì)有多么可怕。千篇一律的頭腦絕不是我們想得到的，因此請(qǐng)善用科技，找回屬于自己個(gè)人的自我吧。
科技科技實(shí)用篇六
古往今來(lái)，世界的各國(guó)都為科技這個(gè)詞語(yǔ)而奮斗，比的就是科技的技術(shù)高超，所以各國(guó)的科學(xué)家們就為國(guó)家的強(qiáng)大而努力著。努力的結(jié)果就是：科技在我身邊。
小時(shí)候，科技在我身邊。
出生后，我的家人用相機(jī)給我拍了屬于我的第一張相片。我們家也是因?yàn)槲业某錾I了數(shù)字電視機(jī)、空調(diào)以及一部電話。
三歲時(shí)，我們家又添置了一臺(tái)自動(dòng)飲水機(jī)。
六歲時(shí)，我們家又添置了抽油煙機(jī)和電熱水器。
七歲時(shí)，我們家又添置了烤火爐，給家里帶來(lái)了一些許溫暖。
十歲時(shí)，我們家又添置了一臺(tái)電腦，家里人人也都有了手機(jī)，聯(lián)系方便了。
現(xiàn)在，科技在我身邊。
羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)一句話：通過(guò)一代人自愿犧牲，產(chǎn)生了一個(gè)新時(shí)代。
當(dāng)今也是如此，現(xiàn)在的科技也在我身邊。
（1） 磁懸浮列車：減少?gòu)U氣排放，避免燒煤燒油；
（2） 燃?xì)馄嚕簻p少?gòu)U氣排放，節(jié)省汽油；
（3） 電磁爐：減少燒煤燒氣；
（4） 生物發(fā)電：減少?gòu)U氣排出；
（5） 核能發(fā)電：減少?gòu)U氣排放；
（6） 納米技術(shù)：作用廣泛；
（7） 太陽(yáng)能熱水器：避免燒煤燒油；
由上面的例子可以看出，科技發(fā)達(dá)讓我們?cè)絹?lái)越環(huán)保。
科學(xué)技術(shù)，是人類文明的標(biāo)志。科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和普及，為人類提供了廣播電視、電影、錄像、網(wǎng)絡(luò)等傳播思想文化的新手段，使精神文明建設(shè)有了新的載體。同時(shí)，它對(duì)于豐富人們的精神生活，更新人們的思想觀念，破除迷信等具有重要意義。
本杰明富蘭克林說(shuō)過(guò)：人類的知識(shí)將會(huì)大大的增長(zhǎng)，今天，我們想不到的新發(fā)明將會(huì)屢屢出現(xiàn)。我有時(shí)幾乎后悔我出生得過(guò)早，不能知道將要發(fā)生的一些事情。
高科技就像溝通現(xiàn)實(shí)與未來(lái)的使者，引導(dǎo)人們不斷開(kāi)拓發(fā)展的空間，走向具有活力的新世界。
科技發(fā)展到現(xiàn)在，我們可以享受到那些歷史人物所享受不到的東西。但是在科技發(fā)展，人民生活節(jié)奏加快和生活水平的提高的同時(shí)，有些人卻忽略了科技給我們帶來(lái)的種種危害。
（1） 環(huán)境污染，這個(gè)是最直接的也是最顯眼的壞處；
（3） 汽車，人口膨脹，如果每人一部汽車，人類還有生活空間么？
（4） 電腦，有了網(wǎng)絡(luò)，所以青少年無(wú)法自拔，荒廢學(xué)業(yè)，無(wú)所事事；
（5） 空調(diào)，降低了人對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力，減少了免疫力；
由上面的例子可以說(shuō)科技在我身邊，危機(jī)在我身邊，所以我們應(yīng)該生產(chǎn)出一些無(wú)危害的科技，有利合理的使用。我相信，以人類的智慧，今后是能解決這些問(wèn)題的。