心得體會(huì)的寫(xiě)作可以幫助我們更好地與他人分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟，促進(jìn)交流和學(xué)習(xí)。想要寫(xiě)一篇生動(dòng)有趣的心得體會(huì)嗎？下面是一些經(jīng)典的范文，希望能夠給你一些啟發(fā)。
教育行政人員的管理心得體會(huì)（專業(yè)21篇）篇一
學(xué)前教育是兒童教育的重要組成部分，它對(duì)于兒童的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。而學(xué)前教育行政管理則承擔(dān)著學(xué)前教育的組織、指導(dǎo)與監(jiān)督等重要職責(zé)，它不僅需要具備教育專業(yè)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還需要具備較高的管理能力。在我從事學(xué)前教育行政管理的多年工作中，我積累了一些心得體會(huì)，在此與大家分享。
首先，學(xué)前教育行政管理需要注重規(guī)劃與目標(biāo)的制定。作為一名學(xué)前教育行政人員，首要任務(wù)是對(duì)學(xué)前教育的工作進(jìn)行全面深入的研究和規(guī)劃。只有在明確自己的工作目標(biāo)和方向的前提下，才能更好地組織、指導(dǎo)和管理學(xué)前教育的工作。同時(shí)，還需要根據(jù)學(xué)前教育的特點(diǎn)和需求，制定相應(yīng)的教育管理政策和措施，確保學(xué)前教育工作有序進(jìn)行。
其次，學(xué)前教育行政管理需要注重團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理。學(xué)前教育是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)工作，只有建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、高效的團(tuán)隊(duì)，才能更好地推動(dòng)學(xué)前教育的發(fā)展。因此，學(xué)前教育行政人員需要具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和管理能力，善于激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造性，搭建良好的溝通渠道，及時(shí)解決團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)的問(wèn)題和矛盾，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)始終保持良好的工作狀態(tài)。
第三，學(xué)前教育行政管理需要注重教育資源的合理配置和利用。學(xué)前教育資源的合理配置和利用是學(xué)前教育行政管理的重要任務(wù)之一。要做好這項(xiàng)工作，首先需要了解學(xué)前教育資源的有限性和寶貴性，充分利用好有限的資源，確保教育資源的合理配置和充分利用。同時(shí)，還要注重加強(qiáng)對(duì)教育資源的科學(xué)評(píng)估，及時(shí)對(duì)資源進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，確保資源的最大化利用效益，為學(xué)前教育的良性發(fā)展提供支持。
第四，學(xué)前教育行政管理需要注重工作的監(jiān)督與評(píng)估。學(xué)前教育行政管理不僅僅是對(duì)各項(xiàng)工作的組織和指導(dǎo)，還需要對(duì)學(xué)前教育工作的效果進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估。只有通過(guò)科學(xué)的監(jiān)督與評(píng)估，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足，及時(shí)提出改進(jìn)措施，為學(xué)前教育的提質(zhì)增效提供有力支持。因此，學(xué)前教育行政人員需要具備敏銳的洞察力和辨別能力，對(duì)學(xué)前教育的各項(xiàng)工作進(jìn)行全面客觀的評(píng)估。
最后，學(xué)前教育行政管理需要注重學(xué)習(xí)與提升。學(xué)前教育行政管理是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提升的過(guò)程。作為一名學(xué)前教育行政人員，要不斷更新自己的知識(shí)和思想，緊跟教育發(fā)展的前沿，提升自己的管理能力和專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，還要注重與同行的交流與合作，共同探討學(xué)前教育行政管理的問(wèn)題和方法，不斷探索和創(chuàng)新，為學(xué)前教育提供更好的管理支持。
總之，學(xué)前教育行政管理是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的工作，需要具備豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和管理能力。在學(xué)前教育行政管理的實(shí)踐中，要注重規(guī)劃與目標(biāo)的制定，注重團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理，注重教育資源的合理配置和利用，注重工作的監(jiān)督與評(píng)估，注重學(xué)習(xí)與提升。只有這樣，才能更好地推動(dòng)學(xué)前教育的健康發(fā)展，為孩子們提供更好的教育服務(wù)。
教育行政人員的管理心得體會(huì)（專業(yè)21篇）篇二
人員管理對(duì)于一個(gè)組織的發(fā)展至關(guān)重要。作為一個(gè)管理者，我有幸負(fù)責(zé)管理一個(gè)團(tuán)隊(duì)，這段時(shí)間的經(jīng)歷讓我深刻地體會(huì)到了人員管理的重要性。在人員管理過(guò)程中，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，下面我將從員工的選拔與培訓(xùn)、激勵(lì)與激勵(lì)措施、團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作、管理者的角色和態(tài)度、制度和規(guī)范等方面進(jìn)行總結(jié)和反思，以期能夠助于更好地進(jìn)行人員管理。
首先，員工的選拔與培訓(xùn)是人員管理的基礎(chǔ)。人員的選拔當(dāng)然要根據(jù)崗位的要求來(lái)進(jìn)行，但更重要的是要從人的素質(zhì)和能力來(lái)考量。我發(fā)現(xiàn)，只有選用適合崗位且具備較強(qiáng)的工作能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的人員，才能為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。培訓(xùn)則是人員管理的繼續(xù)性工作。通過(guò)培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)員工的工作質(zhì)量和效率都得到了顯著提升，并能更好地適應(yīng)工作中的變化。因此，在人員管理過(guò)程中，要注重選拔與培訓(xùn)，以確保團(tuán)隊(duì)成員的整體素質(zhì)和能力能夠不斷提高。
其次，激勵(lì)與獎(jiǎng)懲措施是提高員工積極性的重要手段。在人員管理過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)針對(duì)不同的員工，采取不同的激勵(lì)手段是較為有效的。有些員工對(duì)于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)比較敏感，可以給予他們一些薪資的激勵(lì)措施；而有些員工則更在乎更好的發(fā)展空間和晉升機(jī)會(huì)，可以通過(guò)提供培訓(xùn)和晉升機(jī)會(huì)來(lái)激勵(lì)他們。此外，及時(shí)的表?yè)P(yáng)和認(rèn)可，也是激勵(lì)員工的重要手段之一。然而，管理者在激勵(lì)員工時(shí)也要注意平衡，避免過(guò)于偏袒和歧視，這樣才能更好地調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造力。
第三，團(tuán)隊(duì)溝通和協(xié)作是人員管理的重要環(huán)節(jié)。在團(tuán)隊(duì)中，溝通是必不可少的。通過(guò)溝通，可以及時(shí)了解員工的意見(jiàn)和建議，以便及時(shí)調(diào)整管理策略。協(xié)作是團(tuán)隊(duì)融合力的重要表現(xiàn)，只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作良好，才能更好地實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。在人員管理過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)要注重建立良好的團(tuán)隊(duì)氛圍和溝通渠道，同時(shí)要積極鼓勵(lì)員工之間的相互協(xié)作，這樣才能夠打造出高效團(tuán)隊(duì)。
第四，作為管理者，必須樹(shù)立良好的角色和態(tài)度。作為一個(gè)管理者，要有遠(yuǎn)見(jiàn)和創(chuàng)新意識(shí)，不能只局限于眼前的事務(wù)。同時(shí)，要有耐心和耐心，理解員工的需求和問(wèn)題，并及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。此外，要注重對(duì)員工的人格尊重，給予必要的信任和授權(quán)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮所長(zhǎng)和創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
最后，制度和規(guī)范的建立是人員管理的重要補(bǔ)充。沒(méi)有明確的制度和規(guī)范，員工的工作難以有序進(jìn)行。在人員管理過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)建立規(guī)范的制度，可以提高員工的工作效率和質(zhì)量，避免不必要的糾紛和摩擦。因此，要注重對(duì)制度和規(guī)范的制定和執(zhí)行，以確保整個(gè)團(tuán)隊(duì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
綜上所述，人員管理是一個(gè)復(fù)雜而又關(guān)鍵的工作。在人員管理過(guò)程中，要注重員工的選拔與培訓(xùn)、激勵(lì)與獎(jiǎng)懲、團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作、管理者的角色和態(tài)度以及制度和規(guī)范的建立。只有綜合運(yùn)用這些手段，才能夠更好地進(jìn)行人員管理，提高團(tuán)隊(duì)的工作效率和質(zhì)量。相信通過(guò)不斷地實(shí)踐和總結(jié)，我會(huì)成為一個(gè)更好的人員管理者。
教育行政人員的管理心得體會(huì)（專業(yè)21篇）篇三
學(xué)前教育是兒童教育體系中的重要組成部分，對(duì)于培養(yǎng)兒童良好的品德和基本技能起著關(guān)鍵作用。而學(xué)前教育的行政管理則是保障學(xué)前教育正常運(yùn)行的重要保障。在我擔(dān)任學(xué)前教育行政管理工作期間，我深刻體會(huì)到學(xué)前教育行政管理的重要性和工作中的種種挑戰(zhàn)。通過(guò)實(shí)踐與反思，我總結(jié)出了一些心得體會(huì)，希望與大家分享。
學(xué)前教育行政管理是保障學(xué)前教育順利開(kāi)展的重要環(huán)節(jié)，它涉及到對(duì)教育資源的合理配置、教育機(jī)構(gòu)的監(jiān)督管理、教師和學(xué)生的管理、教育質(zhì)量的控制等多個(gè)方面。學(xué)前教育行政管理的好壞直接影響到學(xué)前教育的質(zhì)量和效果。只有通過(guò)科學(xué)合理的行政管理，才能讓學(xué)前教育真正做到因材施教，為兒童提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
學(xué)前教育行政管理工作面臨著許多挑戰(zhàn)。首先，學(xué)前教育資源的不均衡分布導(dǎo)致了學(xué)前教育管理的困境。在一些發(fā)達(dá)地區(qū)，學(xué)前教育資源豐富，但在一些偏遠(yuǎn)地區(qū)或貧困地區(qū)，學(xué)前教育資源相對(duì)匱乏。其次，學(xué)前教育管理工作需要充分發(fā)揮行政管理人員的專業(yè)化能力，但目前行政管理人員的整體水平還比較低。再次，學(xué)前教育涉及到幼兒身心健康發(fā)展、幼兒教育課程設(shè)置、教師隊(duì)伍建設(shè)等多個(gè)方面，要求行政管理人員具備廣泛的知識(shí)和綜合能力。
在學(xué)前教育行政管理工作中，我深刻體會(huì)到一個(gè)重要的原則是堅(jiān)持以人為本。人才是學(xué)前教育行政管理的核心，只有關(guān)注教師和學(xué)生的需求，才能更好地推動(dòng)學(xué)前教育的發(fā)展。此外，我還發(fā)現(xiàn)了合理利用教育資源的重要性。在我負(fù)責(zé)的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中，我們注重資源的合理配置，確保每一個(gè)幼兒都能夠得到充分的關(guān)懷和培育。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了全面負(fù)責(zé)的態(tài)度。學(xué)前教育行政管理工作需要考慮到多個(gè)方面的需求和利益，需要協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，要有全局觀念和團(tuán)隊(duì)合作精神。
在實(shí)踐中，我也遇到了一些問(wèn)題和不足之處。其中一個(gè)問(wèn)題是行政管理與教育教學(xué)工作之間的協(xié)調(diào)不夠緊密。學(xué)前教育行政管理人員需要與教師保持良好的溝通和合作，共同解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。此外，我還發(fā)現(xiàn)了學(xué)前教育行政管理人員的素質(zhì)和能力存在提升的空間，需要進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和提高綜合能力。
學(xué)前教育行政管理是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的領(lǐng)域。我希望未來(lái)學(xué)前教育行政管理能夠更加重視教育質(zhì)量的提高，注重行政管理人員的培養(yǎng)和提升，加強(qiáng)與教師之間的合作，形成共同推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展的強(qiáng)大合力。同時(shí)，我也期望學(xué)前教育行政管理能夠更加注重對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)和貧困地區(qū)的學(xué)前教育資源的投入，真正實(shí)現(xiàn)教育公平和普惠。
綜上所述，學(xué)前教育行政管理是學(xué)前教育發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過(guò)反思與實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了學(xué)前教育行政管理的重要性和挑戰(zhàn)。只有以人為本，合理利用資源，全面負(fù)責(zé)，才能有效推動(dòng)學(xué)前教育的發(fā)展。同時(shí)，我也意識(shí)到了自身在學(xué)前教育行政管理工作中的不足之處，將繼續(xù)不斷提升自己的能力，為學(xué)前教育行政管理事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教育行政人員的管理心得體會(huì)（專業(yè)21篇）篇四
學(xué)前教育是指對(duì)3-6歲兒童進(jìn)行的早期教育，是兒童發(fā)展的起點(diǎn)和基石。學(xué)前教育行政管理是保障學(xué)前教育質(zhì)量和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。在過(guò)去的工作中，我深切體會(huì)到學(xué)前教育行政管理的重要性和挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)不斷的總結(jié)和思考，我認(rèn)為學(xué)前教育行政管理需要注重發(fā)展理念、制定科學(xué)方案、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)監(jiān)督與評(píng)估，并倡導(dǎo)家校合作。以下是我的心得體會(huì)。
首先，學(xué)前教育行政管理需要注重發(fā)展理念。學(xué)前教育是兒童發(fā)展的關(guān)鍵階段，良好的學(xué)前教育對(duì)兒童的一生將產(chǎn)生非常重要的影響。因此，學(xué)前教育行政管理者應(yīng)具有正確的發(fā)展理念，即注重兒童全面發(fā)展、重視個(gè)性差異、關(guān)注兒童的健康和幸福感。行政管理者要清醒地意識(shí)到，不僅僅是培養(yǎng)兒童的學(xué)習(xí)能力，更要培養(yǎng)兒童的思維能力、創(chuàng)造能力、生活能力等多方面的能力。
其次，學(xué)前教育行政管理需要制定科學(xué)方案。只有制定科學(xué)的方案，才能高效地推進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展。行政管理者應(yīng)根據(jù)學(xué)前教育的實(shí)際情況，制定出有針對(duì)性的發(fā)展計(jì)劃。首先，要制定目標(biāo)明確的發(fā)展計(jì)劃，確保學(xué)前教育發(fā)展有清晰的方向和目標(biāo)。其次，要根據(jù)學(xué)前教育的實(shí)際需求，建立課程體系，確保教育質(zhì)量。再次，要加強(qiáng)資源投入，提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育資源，為兒童提供更好的學(xué)習(xí)條件。
第三，學(xué)前教育行政管理需要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。師資隊(duì)伍是學(xué)前教育的核心力量，優(yōu)秀的師資隊(duì)伍是學(xué)前教育質(zhì)量的保障。行政管理者應(yīng)注重師資隊(duì)伍的建設(shè)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。首先，要加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供多樣化的培訓(xùn)方式，使教師能夠不斷提高自己的教育水平。其次，要加強(qiáng)對(duì)教師的激勵(lì)和評(píng)價(jià)機(jī)制，建立激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師積極投入工作。
第四，學(xué)前教育行政管理需要加強(qiáng)監(jiān)督與評(píng)估。監(jiān)督與評(píng)估是保障行政管理效果的重要手段。行政管理者應(yīng)建立健全的監(jiān)督與評(píng)估機(jī)制，確保學(xué)前教育的質(zhì)量和效果。首先，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的日常監(jiān)督，確保學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量和管理水平。其次，要建立評(píng)估機(jī)制，定期對(duì)學(xué)前教育的效果進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并采取相應(yīng)的措施加以改進(jìn)。
最后，學(xué)前教育行政管理需要倡導(dǎo)家校合作。家庭是兒童發(fā)展的第一課堂，家校合作是學(xué)前教育的重要環(huán)節(jié)。行政管理者應(yīng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)前教育。通過(guò)家庭參與，可以更好地了解兒童的特點(diǎn)和需求，提供更個(gè)性化的教育服務(wù)。同時(shí)，行政管理者還要加強(qiáng)家校合作的宣傳和推廣，提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的認(rèn)識(shí)和支持度。
總之，學(xué)前教育行政管理是保障學(xué)前教育質(zhì)量和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。行政管理者需要注重發(fā)展理念、制定科學(xué)方案、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)監(jiān)督與評(píng)估，并倡導(dǎo)家校合作。通過(guò)不斷實(shí)踐和總結(jié)，我相信學(xué)前教育行政管理水平會(huì)不斷提高，為兒童的全面發(fā)展提供更好的保障。
教育行政人員的管理心得體會(huì)（專業(yè)21篇）篇五
家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，而家長(zhǎng)是孩子的第一任教師。因此，良好的家長(zhǎng)教育行政管理是推動(dòng)孩子全面發(fā)展的重要保障。家長(zhǎng)教育行政管理涉及家長(zhǎng)的教育觀念、育兒方法、家庭環(huán)境等方面，對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。通過(guò)科學(xué)合理的家長(zhǎng)教育行政管理，可以幫助家長(zhǎng)增強(qiáng)育兒能力，更好地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，促進(jìn)家庭和諧穩(wěn)定。
家長(zhǎng)教育行政管理需要家庭和學(xué)校的緊密合作。學(xué)校是教育的重要場(chǎng)所，家長(zhǎng)是學(xué)生的重要組成部分。家庭和學(xué)校的合作可以形成互補(bǔ)，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。在家長(zhǎng)教育行政管理中，學(xué)校可以通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需求和困惑，提供相關(guān)指導(dǎo)和支持。而家長(zhǎng)也應(yīng)積極參與學(xué)校的教育活動(dòng)，與教育工作者建立良好的溝通和互信關(guān)系。
家長(zhǎng)教育行政管理不僅需要家長(zhǎng)具備良好的育兒觀念，更需要家長(zhǎng)不斷進(jìn)行理念轉(zhuǎn)變和知識(shí)更新。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的變化，家庭教育模式也隨之改變。家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)了解最新的教育理論和育兒方法，注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)。只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和能力，才能更好地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)家庭教育的目標(biāo)。
家長(zhǎng)教育行政管理要注重關(guān)注孩子的需求和個(gè)性發(fā)展。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，他們有自己的思維方式、興趣愛(ài)好和發(fā)展?jié)摿?。家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行教育管理，幫助他們發(fā)展?jié)撃?，并培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。減少家庭與孩子之間的沖突和矛盾，建立良好的親子關(guān)系成為家長(zhǎng)教育行政管理的重要任務(wù)。
為了加強(qiáng)家長(zhǎng)教育行政管理，我們可以采取以下措施和建議。首先，加強(qiáng)家庭教育培訓(xùn)，提高家長(zhǎng)的育兒能力和教育觀念。其次，建立良好的親子溝通機(jī)制，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的信任和理解。再次，加強(qiáng)家校合作，形成以學(xué)生為中心的育人模式。最后，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與社區(qū)教育，拓寬孩子的教育資源。
總結(jié)：
家長(zhǎng)教育行政管理是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的工作。通過(guò)良好的家長(zhǎng)教育行政管理，可以幫助家長(zhǎng)成為優(yōu)秀的教育者，孩子也能夠在良好的家庭環(huán)境中健康成長(zhǎng)。家庭和學(xué)校需要緊密合作，共同推進(jìn)家長(zhǎng)教育行政管理的進(jìn)程。只有注重理念轉(zhuǎn)變和知識(shí)更新，關(guān)注孩子的個(gè)性發(fā)展，才能真正實(shí)現(xiàn)家庭教育的目標(biāo)。加強(qiáng)家長(zhǎng)教育行政管理的措施和建議將為家庭教育工作提供有益的借鑒。
教育行政人員的管理心得體會(huì)（專業(yè)21篇）篇六
人員管理是一項(xiàng)涉及到組織中每個(gè)成員的重要工作，也是一項(xiàng)需要不斷總結(jié)和提升的技能。在過(guò)去的年份，我一直在不同的工作環(huán)境中擔(dān)任管理職位，經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)。在這一過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)，對(duì)于如何有效地進(jìn)行人員管理有了更為深刻的理解。
首先，建立良好的溝通渠道是人員管理的關(guān)鍵要素之一。在管理過(guò)程中，與員工進(jìn)行有效的溝通有利于明確工作目標(biāo)和預(yù)期任務(wù)，提高工作效率。而且，通過(guò)及時(shí)溝通可以保持員工的工作動(dòng)力，解決問(wèn)題和困難，建立良好的工作關(guān)系。例如，在我之前的一家公司，我發(fā)現(xiàn)員工之間的工作交流不足，導(dǎo)致工作效率低下，并且出現(xiàn)了一些沖突。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我組織了每周團(tuán)隊(duì)會(huì)議，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)分享自己的進(jìn)展和遇到的問(wèn)題。這樣，團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通更加順暢，工作效率也有了明顯提高。
其次，要注重激勵(lì)員工的積極性和創(chuàng)造力。每個(gè)人都希望在工作中得到認(rèn)可和鼓勵(lì)，這有助于激發(fā)員工的積極性，促使他們?yōu)榱烁玫幕貓?bào)而努力工作。作為管理者，要學(xué)會(huì)贊賞員工的工作成果，并提供適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)機(jī)制。在我所在的團(tuán)隊(duì)中，我經(jīng)常表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)員工，給予他們更多的自主權(quán)和決策權(quán)。這樣一來(lái)，團(tuán)隊(duì)成員更有動(dòng)力去追求工作目標(biāo)，同時(shí)也能夠發(fā)揮出他們的創(chuàng)造力和個(gè)人才華。
第三，合理分配工作任務(wù)和管理資源是有效人員管理的重要方面。作為管理者，我們需要根據(jù)員工的能力和經(jīng)驗(yàn)，合理地安排工作任務(wù)，充分發(fā)揮他們的潛力和優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，我們還需要適時(shí)地提供必要的培訓(xùn)和資源，幫助員工更好地完成工作。例如，我之前的一位員工在完成某項(xiàng)任務(wù)時(shí)遇到了困難，我為他提供了必要的技術(shù)支持和培訓(xùn)，幫助他解決問(wèn)題并成功完成了任務(wù)。通過(guò)合理分配工作任務(wù)和管理資源，我們可以有效地提高員工的工作效率和工作質(zhì)量，進(jìn)而提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。
此外，建立良好的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力也是人員管理的重要方面。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)成員都有自己的特長(zhǎng)和專長(zhǎng)，我們需要善于發(fā)現(xiàn)并合理利用這些優(yōu)勢(shì)。一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)需要成員之間的相互配合和協(xié)作，而不是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。作為管理者，我們需要鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間的合作，并提供必要的溝通和協(xié)調(diào)機(jī)制。例如，在我所在的團(tuán)隊(duì)中，我經(jīng)常組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和培訓(xùn)，促進(jìn)成員之間的相互了解和交流。這樣一來(lái)，團(tuán)隊(duì)成員之間的合作和團(tuán)結(jié)就得以加強(qiáng)，共同完成困難的任務(wù)也變得更加容易。
最后，作為管理者，我們要明確自己的角色和責(zé)任，保持專注和耐心。人員管理是一項(xiàng)需要耐心和承擔(dān)責(zé)任的工作，我們需要保持開(kāi)放的心態(tài)和積極正面的影響力。同時(shí)，我們也要時(shí)刻關(guān)注員工的情緒和需求，提供必要的支持和幫助。例如，我所在的團(tuán)隊(duì)曾經(jīng)遇到過(guò)一次挫折，大家的士氣低落。我不僅提供了必要的鼓勵(lì)和支持，還組織了一次團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，幫助大家一起克服困難。通過(guò)我的堅(jiān)持和努力，團(tuán)隊(duì)克服了困難，取得了成功。
總而言之，人員管理是一項(xiàng)復(fù)雜而又關(guān)鍵的工作，需要運(yùn)用一系列的策略和方法來(lái)提高工作效率和員工滿意度。通過(guò)建立良好的溝通渠道、激勵(lì)員工的積極性和創(chuàng)造力、合理分配工作任務(wù)和管理資源、建立良好的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力以及保持專注和耐心，我們可以更好地管理團(tuán)隊(duì)，取得卓越的成績(jī)。在今后的人員管理工作中，我將繼續(xù)總結(jié)和提升這些心得體會(huì)，提高自己的管理能力，并幫助團(tuán)隊(duì)取得更好的工作成果。
教育行政人員的管理心得體會(huì)（專業(yè)21篇）篇七
管理人員是企業(yè)中不可或缺的角色，他們承擔(dān)著重要的責(zé)任和使命，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的智慧和力量。作為一名管理人員，我深感身負(fù)重任，不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)和反思是不可或缺的。在這篇文章中，我將分享我自己在管理工作中的心得體會(huì)，希望能夠?qū)Ω魑还芾砣藛T有所幫助。
第二段：關(guān)注員工的心理狀態(tài)。
作為管理人員，我們需要關(guān)注員工的心理狀態(tài)，傾聽(tīng)他們的聲音，建立起與員工之間的信任和溝通。在日常管理中，我們不僅要用心去發(fā)現(xiàn)員工的問(wèn)題和需求，更要及時(shí)給予回應(yīng)和支持，讓他們感受到公司的關(guān)懷和溫暖。當(dāng)員工工作中出現(xiàn)偏差時(shí)，我們更要耐心地進(jìn)行引導(dǎo)和教育，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而在工作中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第三段：處理好與同事的關(guān)系。
管理人員在工作中需要和各層級(jí)的同事進(jìn)行協(xié)作，處理好各種人際關(guān)系至關(guān)重要。剛開(kāi)始擔(dān)任管理工作時(shí)，我有時(shí)會(huì)遇到與同事的意見(jiàn)不合或者不愉快，但后來(lái)我意識(shí)到，這些問(wèn)題都可以通過(guò)多溝通、多交流來(lái)解決。在日常管理中，我始終貫徹“和而不同”的原則，尊重各個(gè)同事的意見(jiàn)和建議，不斷地尋求最優(yōu)方案。
第四段：注重團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。
管理人員的工作不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)自己的團(tuán)隊(duì)，更重要的是建立起團(tuán)隊(duì)意識(shí)和精神。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，我們需要注重培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)合作能力，激發(fā)員工的活力和創(chuàng)造力，讓團(tuán)隊(duì)達(dá)到協(xié)同工作和共同成長(zhǎng)的目標(biāo)。在日常管理中，我常常組織一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓員工之間更好地互動(dòng)和交流，從而增強(qiáng)了員工的認(rèn)同感和歸屬感。
第五段：不斷適應(yīng)變革。
在當(dāng)今快速發(fā)展的時(shí)代中，企業(yè)經(jīng)常會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)和變革，所以作為管理人員，我們需要不斷適應(yīng)變革。要積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，提高自己的綜合素質(zhì)和管理水平，讓自己始終處于一個(gè)積極、樂(lè)觀的狀態(tài)。當(dāng)遇到變革時(shí)，我們需要找到適應(yīng)變革的方法和路徑，積極引導(dǎo)員工跟隨自己的腳步，從而讓企業(yè)更好地發(fā)展壯大。
結(jié)語(yǔ)：
管理工作就像一條長(zhǎng)河，需要有智慧和勇氣去領(lǐng)導(dǎo)。在這篇文章中，我分享了自己在管理工作中的心得體會(huì)，希望對(duì)其他管理人員有所幫助。只有不斷學(xué)習(xí)，持續(xù)改進(jìn)，我們才能更好地為企業(yè)發(fā)展、為員工成長(zhǎng)、為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
教育行政人員的管理心得體會(huì)（專業(yè)21篇）篇八
辦公室擔(dān)負(fù)著參謀、組織、聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)、服務(wù)的工作，處于樞紐地位。作為辦公室的一名工作人員，在“治庸問(wèn)責(zé)”活動(dòng)中，如何履職盡責(zé)，我從以下六個(gè)方面談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
一、在政治上要嚴(yán)格要求
做好辦公室的各項(xiàng)工作，要把是否忠于黨的事業(yè)、是否熱愛(ài)工作作為衡量辦公室干部忠誠(chéng)可靠的標(biāo)準(zhǔn)。辦公室工作的同志，一定要熱愛(ài)工作、關(guān)心黨的事業(yè)，以一種昂揚(yáng)向的精神風(fēng)貌對(duì)待辦公室工作。我們?cè)谌魏螘r(shí)候、任何情況下，對(duì)黨、對(duì)人民要赤膽忠心，對(duì)黨的事業(yè)矢志不渝，時(shí)時(shí)處處講政治、講黨性、講原則，在思想上、政治上和行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，堅(jiān)決維護(hù)黨中央和各級(jí)黨委的權(quán)威，不折不扣地貫徹執(zhí)行黨組和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、在工作中要任勞任怨
辦公室工作大多是事務(wù)性、服務(wù)性、重復(fù)性的工作，權(quán)力不大責(zé)任大，待遇不高要求高，每天都在重復(fù)平淡而瑣碎的工作。只有樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，才能認(rèn)真履行好本職工作。這就要求我們必須具備默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀，甘當(dāng)人梯、甘當(dāng)無(wú)名英雄，把履行責(zé)任作為第一追求，把提高服務(wù)質(zhì)量作為工作目標(biāo)，真正做到干一行、愛(ài)一行、精一行，立足本職，遇事不推諉、辦事不拖拉。
三、和同事間要和-諧互助
要按照構(gòu)建和-諧社會(huì)的要求構(gòu)建和-諧機(jī)關(guān)，努力營(yíng)造和-諧共事的工作環(huán)境，要倍加珍視同事之間的友誼，倍加珍愛(ài)集體的團(tuán)結(jié)，倍加珍惜共事的機(jī)會(huì)，相互理解、相互支持、相互寬容，有容人之心，才能構(gòu)建和-諧的工作環(huán)境，才能提高工作質(zhì)量和服務(wù)水平。
四、做事情時(shí)要扎實(shí)到位
辦公室工作總的可用四個(gè)字來(lái)概括：即“繁、雜、忙、細(xì)”。但工作過(guò)程又必須強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確性。俗話說(shuō)“差之毫厘、失之千里”，一時(shí)的疏忽就會(huì)釀成大禍?？傊?，就是要樹(shù)立辦公室工作無(wú)小事的意識(shí)，要做到找準(zhǔn)位置，超前思考，爭(zhēng)取主動(dòng)謀事不被動(dòng)、工作到位不越位、扎實(shí)做事不多事、要求嚴(yán)格不苛求。
五、在作風(fēng)上要緊張有序
辦公室工作千頭萬(wàn)緒，每一項(xiàng)工作都與全局有著密切聯(lián)系，要做好辦公室工作要理清思路，分清輕重緩急，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，忙而不亂，緊張有序。對(duì)工作中的矛盾要善于思考，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，提高工作效率。辦公室還要建立嚴(yán)格規(guī)范的工作制度、辦事程序，這是做好辦公室工作的基礎(chǔ)和保證，使辦公室納入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的管理軌道，提高辦公室的整體工作效率。
六、在學(xué)習(xí)上要不斷加強(qiáng)
辦公室工作涉及面廣，工作人員如果不注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)和不斷更新知識(shí)就無(wú)法勝任工作，無(wú)法執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)決策和機(jī)關(guān)工作秩序。平常既要注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)還要研究政策法規(guī)，加強(qiáng)調(diào)查研究。提高自身素質(zhì)，除加強(qiáng)學(xué)習(xí)外，還要注重自身的形象。
總之，在“治庸問(wèn)責(zé)”活動(dòng)中，我們必須保持與時(shí)俱進(jìn)，不斷自我完善的學(xué)習(xí)態(tài)度，注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)；必須保持永不滿足，勇往直前的進(jìn)取精神，積極主動(dòng)承擔(dān)各項(xiàng)工作任務(wù)，胸懷大局，不僅要當(dāng)好機(jī)關(guān)的“勤務(wù)員”，更要充當(dāng)機(jī)關(guān)的“心臟器”，善于協(xié)調(diào)各方，充分發(fā)揮參謀、助手的作用；必須保持開(kāi)拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，樹(shù)立敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。
一、談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)哈爾濱市行政責(zé)問(wèn)責(zé)的認(rèn)識(shí)度
我們于二月二十九號(hào)在大辦公室進(jìn)行集中學(xué)習(xí)哈爾濱市行政問(wèn)責(zé)全文，進(jìn)行了全文通讀。通過(guò)系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，自己的體會(huì)是。哈爾濱市人民政府令第一號(hào)已經(jīng)2012年2月12日市人民政府第2次常務(wù)會(huì)義通過(guò)，現(xiàn)予發(fā)布。共計(jì)五章二十九條，把行政問(wèn)責(zé)的所有情況全部包適在內(nèi)。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)使自己對(duì)我一新的市政行政規(guī)定有了一個(gè)比較清醒的認(rèn)識(shí)，自己如何來(lái)做，做什么程度才是最好的都有一個(gè)明確的解答，使自己在今后的工作中如何進(jìn)一步加強(qiáng)遵守指明了正確的方向。在自己管轄的工作中指出做到什么程度才是對(duì)的'，都有了一個(gè)尺度。我想在這個(gè)法度指導(dǎo)下必將更加的做好自己的本職工作具有一定的指導(dǎo)意義。
二、司法和信訪工作職責(zé)
（一）司法工作職責(zé)
1、指導(dǎo)管理人員調(diào)解工作，參與調(diào)解疑難、復(fù)雜的民間糾紛；
2、承擔(dān)社會(huì)二放人員的正常工作組織開(kāi)展對(duì)社區(qū)刑解人員的管理教育和幫助；
3、指導(dǎo)管理基層法律服務(wù)活動(dòng)；
4、協(xié)助有關(guān)部門(mén)和開(kāi)展對(duì)刑解幫教人員的安置幫教工作；
5、組織開(kāi)展法律宣傳教育工作；
6、組織開(kāi)展基層依法治理工作，為街道辦事處行政依法管理提供法律意見(jiàn)和建議；
7、協(xié)助基層政府處理社會(huì)矛盾糾紛；
8、參與社會(huì)治安綜合治理工作；
9、完成上級(jí)司法行政機(jī)關(guān)和街道辦事處交辦的維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的有關(guān)工作。
（二）信訪工作職責(zé)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《信訪條例》，努力鉆研信訪工作業(yè)務(wù)，提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、熱愛(ài)信訪工作，全心全意為群眾服務(wù)，認(rèn)真受理群眾來(lái)信，熱情接待群眾來(lái)訪，如實(shí)反映群眾的意見(jiàn)和要求，正確處理和解決群眾所反映的信訪問(wèn)題。
3、堅(jiān)持原則，秉公辦事，沖破關(guān)系網(wǎng)，不辦人事案，執(zhí)行公務(wù)時(shí)，不接受公費(fèi)或可能影響公正的宴請(qǐng)，不參加用公-款支付的營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)活動(dòng)，不徇私舞弊、受賄、索賄，堅(jiān)決抵制和反對(duì)一切不正之風(fēng)。
4、做到急事急辦，特事特辦，對(duì)群體性、突發(fā)性事件，在迅速向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的同時(shí)，及時(shí)組織查辦，及時(shí)反饋處理結(jié)果，嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)批示意見(jiàn)進(jìn)行辦理。
5、忠于職守，扎實(shí)工作，甘于清貧，樂(lè)于奉獻(xiàn)，樹(shù)立良好的工作作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，堅(jiān)持群眾觀念，虛心向群眾學(xué)習(xí)，接受群眾監(jiān)督。
6、嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律、保密紀(jì)律、群眾紀(jì)律、辦案紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度。
三、向組織承諾
我做為街道機(jī)關(guān)的一名工作人員，要嚴(yán)格按著行政問(wèn)責(zé)的要求來(lái)做，以工作為大前提，認(rèn)真完成上級(jí)所交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，嚴(yán)格按著自己的工作職能要求來(lái)做，工作不走樣，保證工作實(shí)效，和工作質(zhì)量。要識(shí)大體顧大局，以單位利益為重，不做有違反單位和個(gè)人形象的事，工作不推諱、勇于承擔(dān)責(zé)任。對(duì)待工作要熱情周到，對(duì)待前來(lái)要求幫助的人員做到，說(shuō)話和氣要認(rèn)真聽(tīng)取來(lái)訪人員的意見(jiàn)和訴求。工作上要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，認(rèn)真的履行工作職責(zé)，工作要求高速度、高質(zhì)量的完成，工作上不講條件。時(shí)刻想著自己是一名黨員和機(jī)關(guān)的工作人員。請(qǐng)組織看我本人的實(shí)際行動(dòng)。
教育行政人員的管理心得體會(huì)（專業(yè)21篇）篇九
家長(zhǎng)教育對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展具有重要的影響力。因此，教育行政部門(mén)在家長(zhǎng)教育管理上起著不可或缺的作用。在長(zhǎng)期的學(xué)校工作中，我深刻體會(huì)到了家長(zhǎng)教育行政管理的重要性。本文將結(jié)合我的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和思考，分享我對(duì)家長(zhǎng)教育行政管理的心得體會(huì)。
第一段，了解家長(zhǎng)教育需求。在整個(gè)家長(zhǎng)教育行政管理過(guò)程中，了解家長(zhǎng)的需求是非常重要的。每個(gè)家庭都有不同的教育背景、教育理念和教育期望，因此，我們需要通過(guò)各種形式的調(diào)查和交流，了解家長(zhǎng)對(duì)于教育的期望和需求。只有了解了家長(zhǎng)的需求，我們才能更好地為他們提供相應(yīng)的教育支持和服務(wù)，促進(jìn)家長(zhǎng)的積極參與。
第二段，建立良好的溝通渠道。良好的溝通渠道是家長(zhǎng)教育行政管理的基礎(chǔ)。我們需要主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，了解他們的想法、建議和意見(jiàn)。在日常工作中，我們可以通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)信箱、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。我們還可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校的活動(dòng)和座談會(huì)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的互動(dòng)，讓家長(zhǎng)感受到學(xué)校對(duì)于家長(zhǎng)教育的重視和關(guān)心。
第三段，提供專業(yè)的培訓(xùn)和知識(shí)支持。作為教育行政管理者，我們應(yīng)該為家長(zhǎng)提供專業(yè)的培訓(xùn)和知識(shí)支持，幫助他們更好地了解教育的最新知識(shí)和理念。我們可以邀請(qǐng)專家學(xué)者來(lái)學(xué)校進(jìn)行講座，舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班，提供家庭教育指導(dǎo)手冊(cè)等。通過(guò)這些方式，我們可以幫助家長(zhǎng)獲取更多的教育信息，提高他們的教育水平和教育意識(shí)。
第四段，支持家長(zhǎng)參與學(xué)校管理。家長(zhǎng)是學(xué)校教育的重要一環(huán)，他們的參與和支持對(duì)于學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)和支持家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。我們可以成立家長(zhǎng)委員會(huì)，開(kāi)展家長(zhǎng)義務(wù)工作，建立家校合作機(jī)制等，讓家長(zhǎng)參與到學(xué)校的決策和管理中來(lái)。通過(guò)這種參與，家長(zhǎng)們能夠更好地理解學(xué)校的工作和教育目標(biāo)，與學(xué)校形成更緊密的聯(lián)系。
第五段，建立良好的家校合作關(guān)系。家校合作是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。在家長(zhǎng)教育行政管理中，我們應(yīng)該努力建立良好的家校合作關(guān)系，形成學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生之間的良性互動(dòng)。我們可以定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校的活動(dòng)和座談會(huì)，開(kāi)展家?；ピL活動(dòng)，定期向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況等。通過(guò)這些合作，我們能夠共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)、解決學(xué)生的問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
總之，在家長(zhǎng)教育行政管理中，我們需要了解家長(zhǎng)的需求，建立良好的溝通渠道，提供專業(yè)的培訓(xùn)和知識(shí)支持，支持家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，同時(shí)建立良好的家校合作關(guān)系。通過(guò)這些措施，我們能夠更好地發(fā)揮家長(zhǎng)教育管理的作用，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我相信，在家長(zhǎng)教育行政管理不斷完善的同時(shí)，我們能夠?yàn)楹⒆觽兲峁└玫慕逃h(huán)境和條件，讓他們茁壯成長(zhǎng)。
教育行政人員的管理心得體會(huì)（專業(yè)21篇）篇十
現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，我最熟悉的依然是船員的工作，而作為船員服務(wù)的角色我還在努力的轉(zhuǎn)換、學(xué)習(xí)和提高，這其間是相輔相成的，船員派遣及公司業(yè)務(wù)對(duì)我是個(gè)挑戰(zhàn)，我希望能夠從中得到指引。船舶派員是一個(gè)細(xì)膩且極需耐心的工作，需要充分的了解市場(chǎng)，熟悉船員心態(tài)，需要足夠的實(shí)踐，更需要那些經(jīng)驗(yàn)之談，楊志老師的講解，有精確地?cái)?shù)據(jù)分析、充足的調(diào)查結(jié)果、嚴(yán)密的現(xiàn)狀分析、深刻透徹的認(rèn)知、專業(yè)中肯的建議，有種讓我茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)，的確是讓我獲益匪淺。特別是其中對(duì)船員心態(tài)的分析，現(xiàn)實(shí)中的訴求，工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，分析得相當(dāng)透徹?？吹贸鰜?lái)，這是多年派員工作的經(jīng)驗(yàn)積累，很是珍貴。
對(duì)一個(gè)船員來(lái)說(shuō)，引航是最不陌生的，每次靠泊、進(jìn)江與引航員是少不了接觸的，但我仍對(duì)于引航員的調(diào)度、技能要求、長(zhǎng)江各段的航行要求、聯(lián)系及報(bào)告程序等不甚了解，通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)此也有了系統(tǒng)的了解，我想在今后的工作中，我會(huì)與引航員配合互動(dòng)更加協(xié)調(diào)，確保引航過(guò)程安全順利。
教育行政人員的管理心得體會(huì)（專業(yè)21篇）篇十一
為了進(jìn)一步加強(qiáng)達(dá)縣農(nóng)村“兩網(wǎng)”建設(shè)工作，確保農(nóng)村用藥安全有效。提高協(xié)管員的法律知識(shí)、監(jiān)管水平、充分發(fā)揮協(xié)管員的日常監(jiān)管作用，使“兩網(wǎng)”工作落在實(shí)處，為此我局組織全縣協(xié)管員分片進(jìn)行了為期一周的法律知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)、辦案要求的培訓(xùn)。現(xiàn)就培訓(xùn)工作匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、精心組織
民以食為天，以藥為命，藥品質(zhì)量的好壞，關(guān)系到人命關(guān)天的大事，關(guān)系到以人為本，構(gòu)建和-諧社會(huì)的大事;關(guān)系到執(zhí)政黨的執(zhí)政理念;關(guān)系到黨和政府的形象。局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此高度重視，精心組織，一是調(diào)整了“兩網(wǎng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。二是制訂了“兩網(wǎng)”建設(shè)工作實(shí)施方案。三是組織專業(yè)技術(shù)人員備課傳授法律、業(yè)務(wù)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。使培訓(xùn)工作順利進(jìn)行并取得良好效果。
二、傳授知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
協(xié)管員的法律知識(shí)，業(yè)務(wù)水平，辦案技巧的高低，是做好日常監(jiān)管的必備條件，是黨和政府的形象窗口，是搞好行政執(zhí)法的前提。我們分片對(duì)協(xié)管員進(jìn)行了法律、業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)。
一是組織他們學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)藥品管理法》、《藥品管理法實(shí)施條例》、《醫(yī)療器械監(jiān)督管理?xiàng)l例》、《四川省藥品監(jiān)督行政處罰程序?qū)嵤┺k法》等法律法規(guī)。
二是安排本局具有一定的行政執(zhí)法知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人才進(jìn)行授課，把他們?cè)谛姓?zhí)法工作中多年來(lái)積累的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)傳授予他們，使他們?cè)谳^短的時(shí)間內(nèi)掌握必備的急需的行政執(zhí)法中的法律知識(shí)，辦案要求，怎樣辦案，怎樣辦案，辦案中應(yīng)注重的有關(guān)事項(xiàng)。
三、深入現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)操作
組織他們和局里的行政執(zhí)法人員一同深入到藥店、診所、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、村衛(wèi)生站，在實(shí)際辦案中學(xué)法律、學(xué)業(yè)務(wù)、長(zhǎng)知識(shí)。長(zhǎng)才干，通過(guò)實(shí)際操作，使他們學(xué)得具體、學(xué)得實(shí)在、學(xué)有所獲。增長(zhǎng)了法律知識(shí)，增長(zhǎng)了業(yè)務(wù)水平。
協(xié)管員一致表示，通過(guò)這次培訓(xùn)和實(shí)際操作，他們將所學(xué)的知識(shí)，用到實(shí)際工作中去，協(xié)助藥品監(jiān)督機(jī)構(gòu)所轄的區(qū)域內(nèi)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)、藥店、衛(wèi)生站的藥品質(zhì)量，及時(shí)通報(bào)所轄區(qū)域的藥品質(zhì)量信息，使老百姓用上放心藥，用上好藥，為保一方平安做出的貢獻(xiàn)。
在籌備和培訓(xùn)期間，分管、縣政府分管副、市局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)從實(shí)施方案到開(kāi)班培訓(xùn)都踐行了“四個(gè)親自”，由政府辦出文通知到參訓(xùn)單位，由政府辦督查科督查參訓(xùn)到崗情況，使本次培訓(xùn)承辦單位充滿了工作激-情。
一、普遍宣傳，充分準(zhǔn)備
藥品事關(guān)民生，涉穩(wěn)平安。鄉(xiāng)村藥品兩網(wǎng)建立培訓(xùn)任務(wù)關(guān)乎公共效勞項(xiàng)目標(biāo)災(zāi)后重建歷程。為此局在準(zhǔn)備前期充分應(yīng)用“七進(jìn)”運(yùn)動(dòng)，連系重點(diǎn)任務(wù)進(jìn)行泛宣傳，指導(dǎo)大眾樹(shù)立平安消費(fèi)、合理用藥知識(shí)以及實(shí)行社會(huì)監(jiān)視的責(zé)任和義務(wù)，使廣闊鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社的藥品平安協(xié)管員、信息員充分調(diào)查食物藥品監(jiān)管的任務(wù)性質(zhì)、監(jiān)管局限、維護(hù)對(duì)象、襲擊重點(diǎn)和舉行此次培訓(xùn)班的布景、目標(biāo)、意義和方法，吊掛口號(hào)15條，分發(fā)宣傳材料2500余份，構(gòu)成了全社會(huì)一起存眷、一起監(jiān)管、協(xié)同聯(lián)動(dòng)的氣氛，激起了參加熱情，為培訓(xùn)任務(wù)奠基了優(yōu)越的言論根底。還局依據(jù)四川省食物藥品監(jiān)視治理局《關(guān)于做好鄉(xiāng)村藥品“兩網(wǎng)”培訓(xùn)任務(wù)的告訴》(川食藥監(jiān)市〔2015〕52號(hào))文件精力，一是成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分擔(dān)副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，股室責(zé)任報(bào)酬成員的培訓(xùn)任務(wù)指導(dǎo)小組，實(shí)在實(shí)行培訓(xùn)任務(wù)的組織指導(dǎo)、協(xié)調(diào)溝通本能機(jī)能職責(zé)。二是連系實(shí)踐，五易其稿制訂了操作便利合用的施行方案，定制了一致的培訓(xùn)教材，使培訓(xùn)任務(wù)有章可循。
二、精心組織、仔細(xì)施行
培訓(xùn)任務(wù)工夫緊，義務(wù)重，責(zé)任大。為確保培訓(xùn)結(jié)果，局在培訓(xùn)教育上，一是精選進(jìn)修科目，接納集中講課和自學(xué)相連系的方法重點(diǎn)學(xué)、專門(mén)講、本人鉆、互動(dòng)交流，使學(xué)員學(xué)有所樂(lè)、學(xué)有所獲、學(xué)致使用。二是遴聘專家講學(xué)，專門(mén)延聘了在全市局限內(nèi)醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、治理學(xué)等學(xué)科方面政治醒悟高、責(zé)任心強(qiáng)、營(yíng)業(yè)技藝精深、理論經(jīng)歷豐厚的專家進(jìn)行講課，確保參訓(xùn)人員易聽(tīng)、易學(xué)、易操作。三是鎖定學(xué)員專學(xué)，統(tǒng)籌學(xué)員在鄉(xiāng)村任務(wù)的實(shí)踐，鎖定了以村社干部為主體，以村衛(wèi)生站法報(bào)酬增補(bǔ)的學(xué)員名單，充分發(fā)揚(yáng)村社干部在鄉(xiāng)村中實(shí)行轄區(qū)責(zé)任，催促村衛(wèi)生站帶動(dòng)從業(yè)人員盲目遵紀(jì)守法，實(shí)在維護(hù)藥品市場(chǎng)次序。四是擴(kuò)大了參訓(xùn)人員，依照省市要求，只需求對(duì)全縣522個(gè)村進(jìn)行培訓(xùn)。為確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)藥品平安“八有”任務(wù)機(jī)制的樹(shù)立健全，真正落實(shí)“當(dāng)局負(fù)總責(zé)、監(jiān)管部分各負(fù)其責(zé)、企業(yè)做為第一責(zé)任人”的責(zé)任系統(tǒng)，局在本次培訓(xùn)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的分擔(dān)指導(dǎo)列為本次培訓(xùn)對(duì)象，為他們具體調(diào)查藥品平安相關(guān)司法律例、藥品協(xié)管員、信息員的本能機(jī)能職責(zé)供應(yīng)進(jìn)修時(shí)機(jī)，具體提拔他們?cè)谒幤菲桨矃f(xié)管方面的本質(zhì)和才能。五是仔細(xì)考勤審核，對(duì)每堂課的進(jìn)修狀況進(jìn)行仔細(xì)考勤，防止了參而不學(xué)，功虧一簣的景象發(fā)作。六是實(shí)時(shí)查驗(yàn)培訓(xùn)效果。在每期培訓(xùn)完畢前，局都組織了測(cè)驗(yàn)，科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)員進(jìn)修結(jié)果。
三、強(qiáng)化保證，優(yōu)質(zhì)效勞
為確保學(xué)員進(jìn)修生涯時(shí)期堅(jiān)持安康的身體、興奮的心境和平安的情況，會(huì)務(wù)組對(duì)每個(gè)學(xué)員都發(fā)放了《會(huì)議指南》，使學(xué)員清楚本次參會(huì)各項(xiàng)留意事項(xiàng);在住宿上全都按規(guī)范間進(jìn)行布置賓館入住;在餐飲上嚴(yán)厲執(zhí)行的“四條禁令”，餐前反省衛(wèi)生情況、菜譜養(yǎng)分;在聯(lián)絡(luò)上，會(huì)務(wù)人員與帶隊(duì)指導(dǎo)堅(jiān)持親密聯(lián)絡(luò)。在資金治理上，執(zhí)行雙核一審，一致結(jié)算，根絕了跑、冒、滴、漏。
四、幾點(diǎn)經(jīng)歷
一是指導(dǎo)高度注重。在準(zhǔn)備和培訓(xùn)時(shí)期，分擔(dān)、縣當(dāng)局分擔(dān)副、市局相關(guān)指導(dǎo)從施行方案到開(kāi)班培訓(xùn)都踐行了“四個(gè)親身”，由當(dāng)局辦出文告訴到參訓(xùn)單元，由當(dāng)局辦督查科督查參訓(xùn)到崗狀況，使本次培訓(xùn)承辦單元充溢了任務(wù)熱情，惹起參訓(xùn)單元的高度注重和仔細(xì)組織。
二是接納分期集中培訓(xùn)。包管了學(xué)有場(chǎng)地，住有前提，食有保證，講課人員有充分備課工夫和講課精神。防止了人員較少，會(huì)務(wù)不周，鄉(xiāng)鎮(zhèn)招待才能缺乏的問(wèn)題。
三是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)指導(dǎo)帶隊(duì)參會(huì)。本次培訓(xùn)執(zhí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)建制報(bào)到，確保了參訓(xùn)率。
四是按順序操作會(huì)務(wù)。局從報(bào)名、搜集材料、發(fā)放會(huì)議資料、入住布置、餐飲效勞、會(huì)場(chǎng)效勞、后勤保證、考勤審核等諸多環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了流程表、落實(shí)了專門(mén)人員，會(huì)務(wù)人員有章可循，防止了多頭抓，亂頭抓的景象。
五是嚴(yán)厲資金治理。餐飲上每就餐時(shí)查對(duì)菜譜，查證質(zhì)量、數(shù)目、金額，每餐終了兩邊簽字承認(rèn);在住宿布置上，不講非凡，一致規(guī)格，按《入住告訴單》具實(shí)結(jié)算，防止了開(kāi)空屋、開(kāi)超標(biāo)間的景象發(fā)作;在交通津貼費(fèi)用上按上交試卷實(shí)踐發(fā)作數(shù)進(jìn)行人人兌現(xiàn)，防止了替考冒領(lǐng)資金的景象。
六是嚴(yán)厲平安責(zé)任。在報(bào)到時(shí)期，局掌管召開(kāi)了領(lǐng)隊(duì)任務(wù)會(huì)，將培訓(xùn)時(shí)期的平安責(zé)任落實(shí)到帶隊(duì)指導(dǎo)，還嚴(yán)厲遵循的禁令，午餐不供應(yīng)酒水，晚餐每桌限量供應(yīng)1瓶酒水，高溫時(shí)期在會(huì)場(chǎng)和就餐場(chǎng)合免費(fèi)供應(yīng)解署藥品，晚間指導(dǎo)親身查房訊問(wèn)學(xué)員去向，保證了培訓(xùn)時(shí)期的一切平安，根絕了黃、賭、毒景象發(fā)作。
很榮幸能參加了公司組織的由武科長(zhǎng)主講的管理課程培訓(xùn)。公司給我一個(gè)很好的提高自身管理能力的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)并深刻理會(huì)其中的含義，我的心得體會(huì)如下：
1、尊重規(guī)律
我們要報(bào)以一種平常心，用合適的方法去改變或適應(yīng)，而不去盲目的爭(zhēng)魚(yú)死網(wǎng)破，這樣有助于保全自己和取得最終的成功，只有厚積才會(huì)勃發(fā)。
2、注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)
通過(guò)培訓(xùn)讓我理解到作為一個(gè)企業(yè)，企業(yè)內(nèi)所以的員工就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)的建設(shè)是十分重要的，團(tuán)隊(duì)間相互協(xié)作的關(guān)系也是相當(dāng)重要的。而在這個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中管理層人員所承擔(dān)的任務(wù)也是致關(guān)重要的，作為一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)主管，他之所以成功，其關(guān)鍵在于主管99%的行為魅力以及1%的權(quán)利行使。下屬能心悅誠(chéng)服地為他努力工作，不是因?yàn)樗种杏袡?quán)，權(quán)是不能說(shuō)服人的，即使服了，也只是口服心不服，絕大多數(shù)原因是主管有著良好的領(lǐng)導(dǎo)行為。好的.領(lǐng)導(dǎo)行為能給員工帶來(lái)信心和力量，激勵(lì)員工，使其心甘情愿地義無(wú)返顧地向著目標(biāo)前進(jìn)。作為主管要尊重下屬的人格、尊嚴(yán)及創(chuàng)造精神，愛(ài)護(hù)下級(jí)的積極性和創(chuàng)造性;信任員工(信息來(lái)源竅門(mén)吧網(wǎng)站http://)，放手讓員工大膽工作。當(dāng)員[本文來(lái)自零二七本站]工工作遇到困難時(shí)，主動(dòng)為其排憂解難，增加員工的安全感和信任感;當(dāng)工作中出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)，要承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。另外，管理者還要不斷加強(qiáng)品德修養(yǎng)，嚴(yán)于律己，做一個(gè)表里如一的人;要學(xué)會(huì)推銷并推動(dòng)你的目標(biāo);要掌握溝通、贊美及為人處事的方法和技巧。這樣才能最大限度地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)中員工的工作積極性，更好的實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工共同健康發(fā)展的目標(biāo)。
3、溝通的藝術(shù)
通過(guò)這一次培訓(xùn)中的一個(gè)視頻短片，讓我深深的認(rèn)識(shí)到溝通的重要性，作為一名中層管理人員，與上級(jí)、下級(jí)等，工作生活中有效的溝通是致關(guān)重要的。溝通是信息傳遞的重要方式，通過(guò)溝通，信息在部門(mén)、員工之間得以傳播。組織工作的開(kāi)展在很大程度地將通過(guò)從上到下的層層溝通進(jìn)行的。作業(yè)區(qū)與作業(yè)區(qū)之間通過(guò)有效溝通，能及時(shí)消除作業(yè)區(qū)之間的由于缺乏溝通造成的協(xié)調(diào)性問(wèn)題，理順工作上流程，增強(qiáng)作業(yè)區(qū)之間協(xié)同作戰(zhàn)的能力，提高檢修部整體工作效率;反之，溝通不暢各個(gè)部門(mén)單獨(dú)作戰(zhàn)，結(jié)果必然造成任務(wù)無(wú)法得到及時(shí)完成。如何提高自我的溝通能力?在本次培訓(xùn)中孟老師教會(huì)了我8個(gè)步驟：一是熱情洋溢;二是謙卑有禮;三是全面聆聽(tīng);四是察言觀色;五是活在當(dāng)下;六是方向發(fā)問(wèn);七是達(dá)到共識(shí);八是維護(hù)關(guān)系。
這次培訓(xùn)讓我充分了解到做為一個(gè)中層管理者的定位與職責(zé),企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)的核心在于管理者,什么是團(tuán)隊(duì)?團(tuán)隊(duì)雖然由個(gè)體組合而成，但絕不是簡(jiǎn)單的人群組合。真正的團(tuán)隊(duì)，是由一群心理上相互認(rèn)知，行為上相互支持，相互影響，利益上相互聯(lián)系、相互依存，目標(biāo)上有共同向往的人們結(jié)合在一起的人群合體。中層起著承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)啟面的作用，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)中不可缺的組成部分。一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)離不開(kāi)一流的中層，帶領(lǐng)全團(tuán)隊(duì)的每一位成員產(chǎn)生共同的認(rèn)知，才能朝著同一個(gè)方向努力，才能產(chǎn)生高績(jī)效。
總之，一個(gè)最好的中層，是一個(gè)具有大境界、精于業(yè)務(wù)、善于總結(jié)，善于匯報(bào)的中層，是一個(gè)勇當(dāng)下級(jí)學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，終身學(xué)習(xí)，如履薄冰。
教育行政人員的管理心得體會(huì)（專業(yè)21篇）篇十二
HSE（Health,Safety,andEnvironment）管理人員是企業(yè)中負(fù)責(zé)保障員工健康、安全和環(huán)境保護(hù)的重要角色。在擔(dān)任這一職務(wù)期間，我深入了解了HSE管理的重要性，并獲得了一些寶貴的體會(huì)。在本文中，我將分享我對(duì)HSE管理的理解和心得體會(huì)。
第一段：HSE管理人員的角色和職責(zé)（200字）。
作為HSE管理人員，我們的首要任務(wù)是確保員工在工作中保持安全和健康。我們需要監(jiān)督和管理整個(gè)工作環(huán)境，包括辦公室、工廠、工地等。我們需要制定安全規(guī)程和操作規(guī)范，并確保員工遵守這些規(guī)定。此外，我們還負(fù)責(zé)制定防火、環(huán)境保護(hù)和突發(fā)事件應(yīng)對(duì)等應(yīng)急措施，并進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)和演練。通過(guò)這些措施，我們可以降低潛在的風(fēng)險(xiǎn)，保障員工的安全。
第二段：HSE管理人員的工作經(jīng)驗(yàn)（300字）。
在我擔(dān)任HSE管理人員的這段時(shí)間里，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。首先，我意識(shí)到預(yù)防遠(yuǎn)比救援重要。我們首先要識(shí)別潛在的危險(xiǎn)，然后采取措施以消除或減輕這些危險(xiǎn)。其次，與員工的有效溝通至關(guān)重要。我們需要清楚地傳達(dá)安全政策和要求，并確保員工理解和遵守。此外，我們還應(yīng)該鼓勵(lì)員工提出安全問(wèn)題和意見(jiàn)，并及時(shí)解決。最后，完善的記錄和報(bào)告系統(tǒng)是HSE管理的重要組成部分。我們應(yīng)該對(duì)事故、危險(xiǎn)源和安全改進(jìn)措施進(jìn)行記錄和分析，以便進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)。
第三段：HSE管理人員的挑戰(zhàn)（300字）。
作為HSE管理人員，我們面臨各種挑戰(zhàn)。首先，員工和管理層對(duì)安全意識(shí)的重要性有時(shí)缺乏認(rèn)識(shí)。他們可能對(duì)安全標(biāo)準(zhǔn)和程序的遵守抱有懷疑態(tài)度，認(rèn)為這只會(huì)增加工作的繁瑣和時(shí)間的浪費(fèi)。因此，我們需要不斷加強(qiáng)員工和管理層的安全培訓(xùn)和教育，以提高他們的安全意識(shí)。此外，我們還要應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)，包括機(jī)械故障、火災(zāi)、化學(xué)品泄漏等，必須時(shí)刻保持警惕，并熟悉應(yīng)對(duì)措施。此外，我們還要與各級(jí)政府、行業(yè)機(jī)構(gòu)和其他利益相關(guān)方保持良好的溝通合作，以確保我們的工作符合法律和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
作為HSE管理人員，我獲得了很多收獲與心得。首先，我認(rèn)識(shí)到安全是一項(xiàng)綜合性任務(wù)，需要全員參與。員工和管理層的合作至關(guān)重要，只有齊心協(xié)力，才能實(shí)現(xiàn)高水平的安全管理。其次，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持原則和規(guī)范。在遇到某些特殊情況時(shí)，我們有時(shí)可能面臨壓力和困擾，但我們必須始終堅(jiān)持原則，并按照規(guī)范行事。最后，我深刻理解到預(yù)防比救援更重要。只有通過(guò)提前預(yù)防危險(xiǎn)，才能真正保障員工的安全和健康。
第五段：展望和總結(jié)（200字）。
HSE管理是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分。隨著社會(huì)對(duì)健康、安全和環(huán)保的要求越來(lái)越高，HSE管理職位也變得越發(fā)重要。作為一名HSE管理人員，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，在實(shí)踐中不斷總結(jié)和提高。通過(guò)我們的努力，我們可以為企業(yè)創(chuàng)造一個(gè)安全、健康和環(huán)保的工作環(huán)境，并為員工的安全和幸福做出貢獻(xiàn)。
在本文中，我分享了我作為一名HSE管理人員的理解和心得體會(huì)。通過(guò)這些工作經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到預(yù)防比救援更重要，與員工的有效溝通至關(guān)重要，系統(tǒng)的記錄和報(bào)告是HSE管理的重要組成部分。同時(shí)，我也意識(shí)到HSE管理人員面臨的挑戰(zhàn)，需要加強(qiáng)員工和管理層的安全意識(shí)，應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)。最后，我認(rèn)為HSE管理是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分，我們應(yīng)該繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高。通過(guò)我們的努力，我們可以為企業(yè)創(chuàng)造一個(gè)安全、健康和環(huán)保的工作環(huán)境。
教育行政人員的管理心得體會(huì)（專業(yè)21篇）篇十三
自主管理是企業(yè)管理方式的最高境界，理應(yīng)成為我們的追求目標(biāo)，盡管我們都在以各種方式推進(jìn)這項(xiàng)工作，但從公司目前的管理情況來(lái)看，在認(rèn)識(shí)上和落實(shí)上還各有不同，堅(jiān)持以人為本、人為核心應(yīng)該是我們的中心，因?yàn)樗械墓ぷ鞫际强咳藖?lái)完成的。通過(guò)三天的學(xué)習(xí)和提高，自己對(duì)自主管理也有了全新的認(rèn)識(shí)和理解，作為生產(chǎn)計(jì)劃科科長(zhǎng)，結(jié)合自己所在的部門(mén)，怎么做好下一步的生產(chǎn)管理工作，談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>
認(rèn)同感就是員工在長(zhǎng)期從事某種職業(yè)活動(dòng)過(guò)程中，努力做好本職工作，達(dá)成組織目標(biāo)的心理基礎(chǔ)，所以，在日常管理中，一方面要讓員工對(duì)本崗位的工作內(nèi)容、要求、重要性、目的有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，要使員工對(duì)自己的崗位從內(nèi)心認(rèn)可，認(rèn)識(shí)到本崗位的重要性，認(rèn)識(shí)到自己在本崗位對(duì)生產(chǎn)上的貢獻(xiàn)，把對(duì)生產(chǎn)的貢獻(xiàn)作為激勵(lì)員工不斷努力的動(dòng)力；另一方面要充分使員工認(rèn)識(shí)到工作興趣是不斷創(chuàng)新的動(dòng)力，在安全生產(chǎn)工作的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)員工在本職崗位上的工作興趣，才會(huì)使員工在本崗位工作過(guò)程中有一種心情愉悅的感覺(jué)，而不是一種精神負(fù)擔(dān)，為員工更好履行安全職責(zé)提供精神支持，更好地發(fā)揮員工在本職崗位的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
安全感是人類生來(lái)具有的一種需要，煤礦供電是一種高壓力行業(yè)，這是自有煤礦開(kāi)采以來(lái)工作性質(zhì)所決定的，這種根深蒂固的觀念對(duì)參與煤礦供電的員工形成一種本質(zhì)的思想影響，如何使員工樹(shù)立煤礦供電事故可以避免、事故可以做到可防可控的理念，特別是生產(chǎn)管理人員，要改變固有觀念認(rèn)識(shí)，讓大家認(rèn)識(shí)到自己的思想直接影響到生產(chǎn)系統(tǒng)的安全性，各個(gè)生產(chǎn)崗位的安全包括了人、機(jī)、物、環(huán)四個(gè)方面，它需要在日常管理中，通過(guò)生產(chǎn)的科學(xué)管理讓員工對(duì)本崗位設(shè)備的安全性能、所使用工具的安全操作、環(huán)境的.安全系數(shù)必須有一個(gè)清楚的了解和掌握，讓員工在上崗前從心理角度有高度的安全感，在安全感的支持下，員工才有信心在本崗位上積極履行安全職責(zé)，規(guī)范操作，促進(jìn)安全生產(chǎn)，確保礦區(qū)電網(wǎng)安全可靠穩(wěn)定運(yùn)行。
責(zé)任感是一個(gè)人對(duì)自己的所作所為負(fù)責(zé)，是對(duì)公司承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度，有責(zé)任感的員工大多能夠處理好份內(nèi)與份外的工作，主動(dòng)解決問(wèn)題，有人監(jiān)督與無(wú)人監(jiān)督都能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任而不推卸責(zé)任，對(duì)于煤礦供電而言，安全責(zé)任重于泰山，每名員工所在的崗位都事關(guān)礦井的安全生產(chǎn)，這也是我們?cè)谌粘９芾碇幸恢敝匾暤呢?zé)任意識(shí)，在培養(yǎng)員工責(zé)任意識(shí)方面應(yīng)抓好三個(gè)方面工作：一是作為管理者必須身體力行起到模范作用，行為教育最好的方式就是管理者身體力行，特別是生產(chǎn)計(jì)劃科的每一名同志都直接參與到各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)，因此，在做每一件事情之前，每個(gè)人都要目標(biāo)明確、注重細(xì)節(jié)、盡職盡責(zé)、勇于擔(dān)責(zé)，為基層車間管理人員起到榜樣的作用，二是建立嚴(yán)格的工作流程，要保證員工盡職盡責(zé)，就必須合理設(shè)計(jì)工作流程，從領(lǐng)取工作任務(wù)到完成任務(wù)，都應(yīng)做出嚴(yán)格細(xì)致的規(guī)定，促使員工做到有章可循、有的放矢。三是建立完善的監(jiān)督制度，員工能否按照工作流程安全地完成工作任務(wù)，就需要建立和完善生產(chǎn)監(jiān)督制度，形成相互監(jiān)督、通力配合的監(jiān)督機(jī)制，共同促進(jìn)員工在崗位上自覺(jué)履行安全職責(zé)的意識(shí)。
成就感是指一個(gè)人做完一件事情或者做一件事情時(shí)，為自己所做的事情感到愉快或成功的感覺(jué)。成就不一定是實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)帶來(lái)的良好感覺(jué)，有時(shí)小目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，同樣會(huì)有成就感。對(duì)于生產(chǎn)計(jì)劃科而言，每一名崗位工在自己的崗位上憑借一技之長(zhǎng)做出不同的貢獻(xiàn)，而對(duì)于所做貢獻(xiàn)的肯定，都是我們生產(chǎn)計(jì)劃科的無(wú)形財(cái)富。我們生產(chǎn)管理者還應(yīng)通過(guò)各種方式增強(qiáng)基層車間員工的自信心和責(zé)任心，使員工認(rèn)識(shí)自我，堅(jiān)定信心，發(fā)揮潛能，更好地在本職崗位上發(fā)揮積極的作用。同時(shí)，員工薪酬也是體現(xiàn)員工在本崗位上取得成就的關(guān)鍵經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，大家來(lái)工作在體現(xiàn)自身價(jià)值的同時(shí)，也需要用經(jīng)濟(jì)價(jià)值來(lái)衡量，每個(gè)員工在崗位上的表現(xiàn)往往都以薪酬的考核作為結(jié)果。因此，生產(chǎn)薪酬的分配一定要堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，嚴(yán)格考核，做到獎(jiǎng)罰分明、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，杜絕濫獎(jiǎng)濫罰，以免挫傷員工生產(chǎn)積極性。
總之，培養(yǎng)生產(chǎn)崗位自主管理不僅需要員工個(gè)人努力，更重要的是還需要管理者堅(jiān)持不懈的引導(dǎo)，我個(gè)人也存在很多不足之處，今后將著重在計(jì)劃能力、組織能力、指揮能力、協(xié)調(diào)能力、控制能力上下功夫。在生產(chǎn)管理工作中充分發(fā)揮每個(gè)人的作用，達(dá)到人盡其才，知人善用，同時(shí)注重在團(tuán)隊(duì)中工作，在團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)，提升綜合能力，實(shí)現(xiàn)自主管理，推動(dòng)公司安全生產(chǎn)。
教育行政人員的管理心得體會(huì)（專業(yè)21篇）篇十四
一個(gè)企業(yè)的發(fā)展，重中之重，在于人才，在于充分挖掘人才的潛力，使其為企業(yè)服務(wù)。企業(yè)的管理者不在于他像關(guān)羽一樣“千軍萬(wàn)馬中，取上將首級(jí)”，也不在于他像張良一樣“運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外”，重要的是他能否如劉邦那樣，找到和使用好這樣的人，即識(shí)人用人能力的大小決定了一個(gè)企業(yè)管理者的發(fā)展遠(yuǎn)景。
多種經(jīng)營(yíng)企業(yè)必須實(shí)施兩手抓、兩手都要強(qiáng)的職工隊(duì)伍建設(shè)方針。一方面要繼續(xù)面向社會(huì)，廣開(kāi)才路，大力引進(jìn)高素質(zhì)人才；同時(shí)對(duì)在職職工要積極培養(yǎng)和關(guān)心，實(shí)現(xiàn)“三留人”，即情感留人，待遇留人，事業(yè)留人。另一方面，對(duì)現(xiàn)有職工隊(duì)伍進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，達(dá)到鞏固提高的目的，不斷挖掘其潛力，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。信任是基礎(chǔ)，事業(yè)是平臺(tái)，利益是杠桿，感情做紐帶，一個(gè)企業(yè)管理者，尤其是高級(jí)管理者，牢記這個(gè)用人方略，就一定能充分調(diào)動(dòng)員工積極性，使其竭盡全力為企業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)。
始終如一地開(kāi)拓、經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)，并培養(yǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力以求生存。
市場(chǎng)，是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的命脈所在，占領(lǐng)多大的市場(chǎng)份額，開(kāi)拓多大的領(lǐng)域，從一定程度上說(shuō)，證實(shí)著一個(gè)企業(yè)發(fā)展的實(shí)力。所以，如何開(kāi)拓市場(chǎng)、經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)顯得尤為重要。電力多經(jīng)企業(yè)具有行業(yè)性的顯著特點(diǎn)，開(kāi)拓市場(chǎng)也必須依據(jù)行業(yè)特點(diǎn)逐步實(shí)施。
明晰的產(chǎn)權(quán)關(guān)系，建立完善的法人治理結(jié)構(gòu)楚的產(chǎn)權(quán)界定，是市場(chǎng)交易的前提。由于歷史的原因，多經(jīng)系統(tǒng)普遍面臨產(chǎn)權(quán)不清的難題。
首先是明晰的資產(chǎn)關(guān)系，這一點(diǎn)還相對(duì)容易操作。最難的還在于主輔人員的分離。由于多經(jīng)公司用人的復(fù)雜性，公司本身缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)于在多經(jīng)工作的員工來(lái)說(shuō)，挑戰(zhàn)大于機(jī)遇，未來(lái)充滿不確定性?？梢钥紤]用優(yōu)惠的政策待遇，鼓勵(lì)退職，提前退養(yǎng)，身份置換，解除合同或帶股就業(yè)。但帶股就業(yè)可能帶來(lái)股權(quán)分散，不利于集中決策，同時(shí)如果股權(quán)過(guò)于平均，還會(huì)帶來(lái)老國(guó)企的弊病：如平均主義，人員不能合理流動(dòng)，建立不起激勵(lì)和約束機(jī)制，以及進(jìn)入和退出機(jī)制等。所以要做到產(chǎn)權(quán)明晰，首先要解決人員的歷史遺留問(wèn)題，然后明確資產(chǎn)關(guān)系，明確投資主體。只有明確了出資人，公司才會(huì)有明確的使命，公司的運(yùn)作才可能建立在公司財(cái)富最大化的目標(biāo)之下。公司的經(jīng)營(yíng)人員才會(huì)有明確的定位，而防止所有者缺位帶來(lái)的資產(chǎn)運(yùn)作效率低下矛盾。另外有明確的投資主體，享有對(duì)公司的剩余索取權(quán)，這是對(duì)投資主體承擔(dān)資金風(fēng)險(xiǎn)的補(bǔ)償，也為公司擴(kuò)大再生產(chǎn)創(chuàng)造條件，只有將利潤(rùn)集中投資于一定的項(xiàng)目，才能形成一定的優(yōu)勢(shì)，如果利潤(rùn)分散的用于支付股利，企業(yè)最終將衰竭。
教育行政人員的管理心得體會(huì)（專業(yè)21篇）篇十五
企業(yè)是現(xiàn)代社會(huì)的核心組織形式。企業(yè)的成敗，關(guān)鍵在于其管理質(zhì)量。因此，企業(yè)管理人員必須不斷總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平，始終以創(chuàng)造價(jià)值為目標(biāo)，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中立于不敗之地。
2.意識(shí)到員工的重要性。
作為管理人員，我們首先要認(rèn)識(shí)到員工是企業(yè)最重要的資源。企業(yè)的成長(zhǎng)離不開(kāi)員工的貢獻(xiàn)和支持。因此，作為管理者，我們要時(shí)刻關(guān)注員工的生活和工作狀態(tài)，為他們創(chuàng)造更好的工作環(huán)境，提高工作效率和員工的滿意度。
3.勇于承擔(dān)責(zé)任。
管理者的職責(zé)是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成目標(biāo)，但實(shí)現(xiàn)目標(biāo)不只是強(qiáng)制性的執(zhí)行，而是要結(jié)合員工和公司的利益進(jìn)行。作為管理人員，要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，勇于承擔(dān)責(zé)任，做出正確決策，推動(dòng)企業(yè)健康發(fā)展。
4.帶著團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)。
企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成敗需要所有員工的努力，一個(gè)好的管理者要懂得如何激發(fā)和發(fā)揮員工的潛力，在不斷推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的同時(shí)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，提升團(tuán)隊(duì)的能力和士氣是核心要求。管理者要通過(guò)定期培訓(xùn)、激勵(lì)、賞識(shí)和懲罰等方式引導(dǎo)員工自我提升，共同成長(zhǎng)。
5.不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索創(chuàng)新之路。
企業(yè)的發(fā)展是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，管理者必須時(shí)刻總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索創(chuàng)新升級(jí)之道。要善于借鑒其他企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)，更要有一顆敢于嘗試的創(chuàng)新心態(tài)，在中小企業(yè)的管理過(guò)程中注重實(shí)用性和針對(duì)性，有針對(duì)性的挖掘和使用現(xiàn)有的技術(shù)和方法，在不斷總結(jié)中提高管理水平。同時(shí)，也要注意加強(qiáng)反思和學(xué)習(xí)，持續(xù)提升自身素質(zhì)，提高管理效果。
結(jié)語(yǔ)：正確認(rèn)識(shí)企業(yè)管理的重要性，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐敢于創(chuàng)新的精神，善于發(fā)掘員工的潛力，不斷完善自身的能力，是企業(yè)管理者取得突破的關(guān)鍵。希望在自己的職業(yè)生涯中，能夠時(shí)刻保持激情、持續(xù)不斷地努力，共同迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
教育行政人員的管理心得體會(huì)（專業(yè)21篇）篇十六
作為警察，人員管理是我們工作中不可或缺的一部分。在日常工作中，我們接觸的人員涉及面很廣，涵蓋犯罪嫌疑人、受害人、目擊證人、同事等各個(gè)層面。因此，如何有效地管理這些人員是我們?nèi)粘９ぷ髦行枰粩鄬W(xué)習(xí)和積累的一項(xiàng)重要技能。在本文中，我將分享我的人員管理心得體會(huì)，希望能對(duì)更好地提高警務(wù)素質(zhì)有所幫助。
一、建立良好的人際關(guān)系。
作為一名警察，建立良好的人際關(guān)系是我們的工作之一。溝通也是一項(xiàng)必不可少的技能。因此，我們需要了解人際交往的基本規(guī)則，如尊重、傾聽(tīng)與理解、認(rèn)同、信任、支持等。在處理不同類型人員的時(shí)候，需要根據(jù)不同情況制定不同的處理方案，在處理過(guò)程中注重交流，讓他們有被聽(tīng)取的感覺(jué)，增加交流的效果。通過(guò)良好的溝通和交流，建立積極的人際關(guān)系，不但能加快案件的進(jìn)展，還能給人留下好的印象，為今后工作的開(kāi)展打下好的基礎(chǔ)。
二、理性平衡的管理原則。
人員管理需要理性平衡的原則，不能撤換的往往是案件的進(jìn)展和成效。無(wú)論是對(duì)待被告人還是受害人，在處理案件的過(guò)程中，我們需要明確正義、公平、法制、人權(quán)等基本原則，不能因一時(shí)的情緒而偏離常規(guī)。要堅(jiān)持客觀公正的原則，嚴(yán)格執(zhí)行法律法規(guī)，不以個(gè)人好惡、私情影響判斷和決策，以確保案件的公正性和有效性。
三、善于協(xié)調(diào)。
在涉及到不同的人員時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)利益沖突和矛盾。警員要善于化解矛盾，在協(xié)調(diào)中體現(xiàn)應(yīng)有的決斷能力。對(duì)于矛盾和沖突的調(diào)解不應(yīng)以偏見(jiàn)和感情為依據(jù)，也不能偏向任何一方，而應(yīng)當(dāng)全面、公正、合理地處理問(wèn)題，體現(xiàn)出警察機(jī)關(guān)及其人員的公信力和形象。
四、遵循法律規(guī)定。
警察管理人員的行為必須嚴(yán)格遵循法律規(guī)定。法律法規(guī)是我們約束行為的基礎(chǔ)，警察管理人員行為必須在法律法規(guī)范圍內(nèi)，不能超越法律的底線。在對(duì)案件進(jìn)行處理的過(guò)程中，警察要依據(jù)法律法規(guī)、證據(jù)和程序進(jìn)行嚴(yán)格的審查和決策，長(zhǎng)遠(yuǎn)角度考慮問(wèn)題，不能一味為了快速辦理案件而采取非法手段。
五、做好信息記錄和資料整理。
人員管理涉及人員各種信息的記錄和整理。在案件辦理工作中，我們要做好證據(jù)的收集、分析、鑒別、保存和管理，具有完整性、準(zhǔn)確性、合法性。針對(duì)案件中不同人員的情況，制定不同的信息記錄和整理標(biāo)準(zhǔn)與流程，確保工作高效、有序，以達(dá)到整體管理和整體作業(yè)的目的。
在警察工作中，人員管理是一項(xiàng)關(guān)乎警務(wù)素質(zhì)和工作效率的重要工作。在人員管理中，需要建立良好的人際關(guān)系、理性平衡的管理原則、善于協(xié)調(diào)、遵循法律規(guī)定、做好信息記錄和資料整理等方面進(jìn)行掌控和處理。這些工作將最終提高警務(wù)素質(zhì)的標(biāo)志。
教育行政人員的管理心得體會(huì)（專業(yè)21篇）篇十七
首先，基層管理人員是企業(yè)中最底層的管理人員，他們承擔(dān)著最艱巨的工作任務(wù)。從我的工作經(jīng)歷來(lái)看，無(wú)論是在企業(yè)改革中還是在生產(chǎn)過(guò)程中，基層管理人員都要面對(duì)各種壓力和挑戰(zhàn)，同時(shí)也能夠收獲各種心得體驗(yàn)。
其次，基層管理人員的壓力主要來(lái)自于工作任務(wù)的層層壓縮和工作效率的要求。要管理好每一個(gè)生產(chǎn)部門(mén)，需要提升自己的領(lǐng)導(dǎo)技能和管理能力。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了善待員工的重要性。建立良好的人際關(guān)系不僅能夠持續(xù)地提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力，還能夠更好地推動(dòng)工作的開(kāi)展。同時(shí)，要讓每個(gè)員工都能領(lǐng)略到公司發(fā)展的動(dòng)力與機(jī)遇，這也是提升員工對(duì)工作的投入和積極性的一種方法。
第三，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是基層管理人員所需要懂得的核心技能之一。不同部門(mén)之間的協(xié)作和配合，會(huì)在企業(yè)生產(chǎn)周期中起到重要的帶動(dòng)作用。如果管理人員能夠理解、倡導(dǎo)和激勵(lì)員工，激發(fā)和提高員工的創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面的能力，那么基層管理水平便能夠大大提高。
第四，基層管理人員還要重視用人的重要性。用人不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致企業(yè)出現(xiàn)許多問(wèn)題，因此員工的招聘與培訓(xùn)，薪資福利制度的設(shè)計(jì)就顯得尤為重要。雇用合適的員工和為他們提供良好的薪資待遇和職業(yè)發(fā)展進(jìn)階，對(duì)于公司的未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要。擁有一支忠誠(chéng)、專業(yè)、高效的員工隊(duì)伍，是基層管理人員成功的重要保障。
最后，基層管理人員還要持續(xù)反思、整合經(jīng)驗(yàn)和提高自身技能和知識(shí)。作為基層管理人員，我們需要具備深入有效的思考、溝通、推動(dòng)、創(chuàng)新等方面的能力，從而推進(jìn)業(yè)務(wù)，不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，更好地為企業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
綜上所述，作為基層管理人員，我們所面對(duì)的任務(wù)是艱巨而復(fù)雜的。惟有通過(guò)加強(qiáng)自身的管理能力和知識(shí)儲(chǔ)備、不斷拓展自己的角色，積極學(xué)習(xí)、思考，才能在日常的工作中扮演好自己的角色，適應(yīng)企業(yè)在不同時(shí)期的管理需求，才能夠?yàn)槠髽I(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
教育行政人員的管理心得體會(huì)（專業(yè)21篇）篇十八
廠在公司黨委行政的正確指導(dǎo)下，按公司構(gòu)建“4+x”綜合管理體系要求，將基礎(chǔ)管理作為“固企之基、強(qiáng)企之道、盈利之源”，認(rèn)真研討實(shí)踐如何推進(jìn)基礎(chǔ)管理工作，取得了一定成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、提高全員認(rèn)識(shí)水平。
加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，提高管理的要求和標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)與部分員工的不良行為和習(xí)慣做法產(chǎn)生沖突，因此工廠從提高廣大員工對(duì)基礎(chǔ)管理的認(rèn)知度入手，加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，切實(shí)提高廣大員工特別是基層管理者對(duì)基礎(chǔ)管理重要性的認(rèn)識(shí)。一是轉(zhuǎn)變重生產(chǎn)、輕基礎(chǔ)管理的工作態(tài)度，選擇亮點(diǎn)單位做為標(biāo)桿，比如檢修運(yùn)行車間檢修班作為定置管理標(biāo)桿，11萬(wàn)站作為現(xiàn)場(chǎng)管理標(biāo)桿等，并開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)管理流動(dòng)紅旗活動(dòng)，通過(guò)比、學(xué)、趕、超，牢固樹(shù)立“加強(qiáng)基礎(chǔ)管理為榮，削弱基礎(chǔ)管理為恥”的觀念，營(yíng)造全員參與、全員重視基礎(chǔ)管理的良好氛圍。二是充分發(fā)揮績(jī)效考核的目標(biāo)導(dǎo)向作用。不斷完善、落實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)管理的激勵(lì)機(jī)制，以正向激勵(lì)為主、綜合運(yùn)用現(xiàn)代激勵(lì)理論和方法，通過(guò)物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)等措施，提升員工的協(xié)作意愿和行為強(qiáng)度，調(diào)動(dòng)員工自動(dòng)自發(fā)的做好本職工作，接受并積極參與到加強(qiáng)基礎(chǔ)管理的各項(xiàng)工作中。通過(guò)合理化建議、隱患排查、指標(biāo)對(duì)標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)等活動(dòng)，運(yùn)用績(jī)效考核的指揮棒，調(diào)動(dòng)和激發(fā)員工的積極性，促進(jìn)業(yè)績(jī)指標(biāo)的快速提升。1-5月份，12項(xiàng)對(duì)標(biāo)指標(biāo)中，兩項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到了對(duì)標(biāo)要求，一項(xiàng)指標(biāo)完成指標(biāo)對(duì)標(biāo)值的50%，其余技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)運(yùn)行平穩(wěn)，?、?、?單耗指標(biāo)同比分別降低3.64kg、4.03kg、0.24kg。共收到員工合理化建議項(xiàng)目55條，實(shí)施26條。
其中完成二期系統(tǒng)陰極液泵、脫氯鹽水泵等設(shè)備的泵冷卻水收集、循環(huán)再利用，平均每天節(jié)約純水?噸左右。三是調(diào)動(dòng)班組的基礎(chǔ)管理積極性。工廠不斷加強(qiáng)班組和隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)健全各班組班委會(huì)，以崗位責(zé)任制為核心，建立完善包括勞動(dòng)紀(jì)律、假勤管理、現(xiàn)場(chǎng)管理等的內(nèi)部管理制度，完善各崗位工作標(biāo)準(zhǔn)，明確職責(zé)和分工，提高了班組的自主管理能力，實(shí)現(xiàn)日常工作管理的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。建立了班組核算體系，形成班組主要工藝指標(biāo)控制流程圖，強(qiáng)化了班組經(jīng)濟(jì)運(yùn)行能力。調(diào)整了部分單位管理及技術(shù)人員崗位，增強(qiáng)了生產(chǎn)一線的力量。
二、加強(qiáng)制度建設(shè)。
工廠堅(jiān)持以四大體系為基準(zhǔn)，不斷健全完善企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系。一是要以安全生產(chǎn)操作規(guī)程為重點(diǎn)，完善企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。工廠照5w1h的方法對(duì)各崗位的崗位操作書(shū)進(jìn)行一次全面梳理和修訂，將各崗位的工作內(nèi)容、崗位職責(zé)權(quán)限、工作流程技術(shù)和管理標(biāo)準(zhǔn)等關(guān)鍵內(nèi)容挑揀出來(lái)，使其變“薄”，讓員工明確干什么、什么時(shí)間干、怎么干、干到什么程度、如何考核，并明確數(shù)量、質(zhì)量、期量、考核等方面的要求。并以此作為題庫(kù)，組織全員考試。二是推進(jìn)信息化建設(shè)。工廠成立了調(diào)度指揮控制中心，主要生產(chǎn)車間dcs控制室為車間級(jí)調(diào)度，形成了統(tǒng)一的生產(chǎn)組織協(xié)調(diào)管理，重要生產(chǎn)數(shù)據(jù)、信息實(shí)現(xiàn)調(diào)度實(shí)時(shí)監(jiān)控。完善各類計(jì)量檢測(cè)設(shè)施，規(guī)范了數(shù)據(jù)采集、處理過(guò)程建立了計(jì)量核對(duì)機(jī)制，定期校驗(yàn)、對(duì)數(shù)，確保各類數(shù)據(jù)信息的準(zhǔn)確可靠。加強(qiáng)數(shù)據(jù)的分析、傳遞、使用管理。?科每天分析重要指標(biāo)，對(duì)異常波動(dòng)及時(shí)找出原因，制訂對(duì)策，并在生產(chǎn)調(diào)度會(huì)上給予說(shuō)明。配合公司建立了調(diào)度系統(tǒng)自動(dòng)化信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)流的在線顯示以及異常現(xiàn)象的趨勢(shì)預(yù)判。二是從狠抓原始記錄入手，提高記錄質(zhì)量和效率，堅(jiān)持每月組織原始記錄檢查和展評(píng)活動(dòng)。三是開(kāi)展制度梳理工作。工廠以公司三大體系整合為契機(jī)，進(jìn)一步對(duì)三大管理體系、黨建以及體系未涵蓋的管理事項(xiàng)等進(jìn)行全面梳理、分析，系統(tǒng)策劃、科學(xué)設(shè)計(jì)企業(yè)的制度標(biāo)準(zhǔn)體系，并以流程為基礎(chǔ)，全面開(kāi)展制度標(biāo)準(zhǔn)的整合清理工作，確保同一工作事項(xiàng)在不同管理體系之間要求一致，實(shí)現(xiàn)制度標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各項(xiàng)業(yè)務(wù)及管理單元的全面覆蓋，使各項(xiàng)作業(yè)行為有章可循，管理有據(jù)可依。上半年，完善了合理化建議及技術(shù)改進(jìn)工作管理辦法等，新訂了設(shè)備設(shè)施檢修項(xiàng)目管理辦法等24項(xiàng)辦法或制度，完善了績(jī)效管理體系，提高可執(zhí)行性。四是進(jìn)一步規(guī)范了采購(gòu)過(guò)程中車輛調(diào)配、數(shù)量核對(duì)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等環(huán)節(jié)的業(yè)務(wù)流程，做到準(zhǔn)確、高效。
三、發(fā)揮文化引領(lǐng)作用。
工特色文化是從多年生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作中總結(jié)出的寶貴經(jīng)驗(yàn)，成為提升基礎(chǔ)管理水平的有效途徑，促進(jìn)基礎(chǔ)管理向制度管理、自主管理，推動(dòng)文化管理的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)制度管理、文化管理的有機(jī)地統(tǒng)一，使企業(yè)管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化、人性化，最終達(dá)到有序高效的管理狀態(tài)。一是全員素質(zhì)提升。引導(dǎo)全員樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀與積極進(jìn)取的工作學(xué)習(xí)態(tài)度，培育正確做人做事的優(yōu)秀品格。準(zhǔn)確理解崗位職責(zé)，熟練掌握工作技能，精益求精做好本職工作。沒(méi)有高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，就不會(huì)有良好的企業(yè)發(fā)展與運(yùn)營(yíng)管理。二是加強(qiáng)思想政治工作，特別要做好一人一事的思想工作，繼續(xù)豐富《工廠》內(nèi)容，發(fā)動(dòng)全員對(duì)企業(yè)發(fā)展中熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)思想大討論，以形勢(shì)任務(wù)教育材料形式及時(shí)剖析工廠各階段政策、制度等，加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)員工正面認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題，倡導(dǎo)更加陽(yáng)光坦誠(chéng)的同事關(guān)系，構(gòu)建和諧工、平安工、陽(yáng)光工。要逐步培養(yǎng)成良好的思維意識(shí)。三是進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、主人翁意識(shí)、舍我其誰(shuí)意識(shí)和亮劍精神，徹底根除“歸罪于外”的習(xí)慣性思維，特別是科室、車間、班組主要負(fù)責(zé)人要能獨(dú)立撐起一片天，帶領(lǐng)一班人不等不靠，自覺(jué)自信地解決問(wèn)題。強(qiáng)化資源與責(zé)任分立理念，充分運(yùn)用兄弟單位、上級(jí)的資源去解決所有的問(wèn)題。善于運(yùn)用目標(biāo)管理法，做好各項(xiàng)工作的分解落實(shí)，講計(jì)劃，講時(shí)效，講質(zhì)量，講到位。四是加強(qiáng)管理制度，嚴(yán)格檢查考核，提高標(biāo)準(zhǔn)并嚴(yán)格執(zhí)行，解決反復(fù)出現(xiàn)的管理問(wèn)題。
教育行政人員的管理心得體會(huì)（專業(yè)21篇）篇十九
HSE（健康、安全和環(huán)境）管理人員在企業(yè)中起著至關(guān)重要的作用。作為一個(gè)HSE管理人員，我深刻體會(huì)到了自己的職責(zé)和使命。以下是我的心得體會(huì)。
首先，專業(yè)知識(shí)和技能的重要性。作為HSE管理人員，我們需要具備專業(yè)知識(shí)和技能，以確保企業(yè)的健康、安全和環(huán)境管理得以有效執(zhí)行。我們需要了解并遵守相關(guān)法規(guī)和政策，了解和應(yīng)用最佳實(shí)踐，以及進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)和認(rèn)證。只有通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和提高，我們才能夠?yàn)槠髽I(yè)提供最好的HSE管理服務(wù)。
其次，溝通和合作的重要性。作為HSE管理人員，我們需要與各個(gè)部門(mén)和團(tuán)隊(duì)緊密合作，確保HSE政策和程序得到貫徹執(zhí)行。良好的溝通和合作能力對(duì)于我們有效地傳達(dá)信息、激發(fā)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神至關(guān)重要。我們需要與員工進(jìn)行有效的溝通，解答他們的問(wèn)題，解決他們的困難，以確保他們理解并支持HSE管理工作。
此外，領(lǐng)導(dǎo)和影響力的重要性。作為HSE管理人員，我們需要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)和影響力，以推動(dòng)整個(gè)組織的HSE管理工作。我們需要樹(shù)立榜樣，引領(lǐng)員工遵循相關(guān)政策和程序，培養(yǎng)健康、安全和環(huán)境的文化。我們需要積極參與與員工的互動(dòng)和討論，鼓勵(lì)他們參與HSE管理工作，激發(fā)他們的自豪感和責(zé)任感。
另外，風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性。作為HSE管理人員，我們需要不斷識(shí)別和評(píng)估潛在的健康、安全和環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)，并采取措施進(jìn)行管理和控制。我們需要進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和分析，制定并執(zhí)行相應(yīng)的措施，監(jiān)測(cè)和評(píng)估其有效性。我們還需要與相關(guān)部門(mén)和當(dāng)?shù)卣献鳎詰?yīng)對(duì)突發(fā)事件和應(yīng)急情況，保障員工和環(huán)境的安全。
最后，持續(xù)改進(jìn)和學(xué)習(xí)的重要性。作為HSE管理人員，我們需要持續(xù)改進(jìn)和學(xué)習(xí)，以不斷提高自己和企業(yè)的HSE管理水平。我們需要關(guān)注新的法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，了解最新的技術(shù)和工具，參與相關(guān)培訓(xùn)和研討會(huì)。我們還需要及時(shí)評(píng)估和調(diào)整企業(yè)的HSE管理策略和目標(biāo)，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供支持。
總之，作為HSE管理人員，我深刻體會(huì)到了自己的責(zé)任和使命。通過(guò)專業(yè)知識(shí)和技能的運(yùn)用，有效的溝通和合作，良好的領(lǐng)導(dǎo)和影響力，風(fēng)險(xiǎn)管理和持續(xù)改進(jìn)，我們可以為企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的HSE管理服務(wù)，保障員工的健康和安全，環(huán)境的保護(hù)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
（注：本文共計(jì)約523個(gè)字）。
教育行政人員的管理心得體會(huì)（專業(yè)21篇）篇二十
在近年來(lái)的自身培訓(xùn)實(shí)踐中，我們深深感受到要取得成功需要在三個(gè)方面下功夫：把握先進(jìn)培訓(xùn)理念、內(nèi)容符合企業(yè)實(shí)際、貼近培訓(xùn)者的感情，使每一堂培訓(xùn)課都成為思想的分享和交流的紐帶，努力探索易被企業(yè)、成人接受的手法和形式。
經(jīng)過(guò)系統(tǒng)思考和大膽摸索，我們?cè)谌齻€(gè)方面取得了一些心得：
其一，與時(shí)俱進(jìn)，不斷引進(jìn)當(dāng)前國(guó)際上最前瞻的培訓(xùn)思想和手法。
比如《高爾企業(yè)管理培訓(xùn)手冊(cè)》是最新出版的管理類培訓(xùn)研究成果，展示了英國(guó)乃至歐洲的管理理論和管理實(shí)踐。它是以英國(guó)為代表的歐洲國(guó)家在兼容并蓄了美、日管理成功經(jīng)驗(yàn)后，在自身已經(jīng)經(jīng)歷了近百年市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)洗禮的企業(yè)中，形成的企業(yè)管理培訓(xùn)智慧的凝結(jié)。目前北京市管理科學(xué)院擁有85卷手冊(cè)，涉及顧客服務(wù)、管理效能、團(tuán)隊(duì)發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展各個(gè)具體方面。
近年來(lái)體驗(yàn)式培訓(xùn)流行一時(shí)，如何把企業(yè)管理培訓(xùn)和體驗(yàn)式培訓(xùn)結(jié)合是我們一直探索的課題。20xx年我們引進(jìn)mta-astd最佳體驗(yàn)式培訓(xùn)，它的最大特色是針對(duì)各種培訓(xùn)課程需求彈性搭配使用，采用團(tuán)體參與的方式，每個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)都有特定的目的，根據(jù)活動(dòng)的性質(zhì)體現(xiàn)不同的活動(dòng)主題;幫助學(xué)員掌握各種人際、團(tuán)隊(duì)、領(lǐng)導(dǎo)的觀念及技巧，讓其充滿活力，幫助學(xué)員從特定主題活動(dòng)中體驗(yàn)到培訓(xùn)的重點(diǎn)。
其二，洋為中用，營(yíng)造生動(dòng)的培訓(xùn)場(chǎng)景。
影帶，風(fēng)格多樣，形式活潑，是企業(yè)及高校培訓(xùn)課程進(jìn)行當(dāng)中極佳的輔助教學(xué)工具。目前北京市管理科學(xué)院擁有近50種教學(xué)錄影帶。通過(guò)觀賞教學(xué)錄影帶可以模擬培訓(xùn)場(chǎng)景，讓大家身臨其境，彌補(bǔ)僅靠培訓(xùn)師講述的不足。
其三，學(xué)會(huì)反思，在組織學(xué)習(xí)中萃取集體智慧。
學(xué)習(xí)的目的不是知識(shí)的獲得，而是每一個(gè)學(xué)員能夠從自身職務(wù)角色出發(fā)學(xué)會(huì)反思、改變、行動(dòng)，逐步在組織學(xué)習(xí)的氛圍中掌握溝通、對(duì)話、深度會(huì)談，萃取集體智慧不斷達(dá)成共識(shí)，激發(fā)企業(yè)中隱藏的創(chuàng)新力量。每一次培訓(xùn)不是單向地只聽(tīng)老師講課，而是主動(dòng)去思考和溝通，作為培訓(xùn)的引導(dǎo)者更加要努力引導(dǎo)學(xué)員在反思中，去落實(shí)創(chuàng)新的行動(dòng)。
教育行政人員的管理心得體會(huì)（專業(yè)21篇）篇二十一
“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。細(xì)細(xì)品味這句話很有折 理，作為湯河水庫(kù)一名財(cái)務(wù)工作人員所從事的工作就是一件很普通很平凡的事，但是把這項(xiàng)工作作到上得領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同，下至群眾滿意也不是一件容易的事。因?yàn)樨?cái)務(wù)是 一個(gè)綜合業(yè)務(wù)部門(mén)，所從事的是整個(gè)公司經(jīng)濟(jì)核算。對(duì)主管單位要核算出考核支出和非考核支出的費(fèi)用和成本；對(duì)稅務(wù)部門(mén)核算出應(yīng)交地方稅務(wù)局的各項(xiàng)稅金；對(duì)地 方財(cái)政又要核算出財(cái)務(wù)的各項(xiàng)重要指標(biāo)。對(duì)公司內(nèi)部職工又要進(jìn)行住房公積金和醫(yī)療保險(xiǎn)的核算。平時(shí)最明顯的是每周二給公司職工進(jìn)行的報(bào)銷業(yè)務(wù)。從這件看是簡(jiǎn) 單容易的小事可以折射出每一個(gè)財(cái)務(wù)人員的工作態(tài)度和工作人員本身的個(gè)人素質(zhì)。從辦理業(yè)務(wù)職工的反饋意見(jiàn)就可以了解到我們這項(xiàng)工作作得成功還是失敗。
要 想把這項(xiàng)工作作好，首先作為財(cái)務(wù)工作人員必須端正態(tài)度。具體來(lái)說(shuō)財(cái)務(wù)工作也是一個(gè)服務(wù)行業(yè)，作為服務(wù)人員首先想到的就是讓辦事人員感受到熱情舒服。每周只 有周二進(jìn)行現(xiàn)金核算，這就要求財(cái)務(wù)工作人員作好細(xì)節(jié)準(zhǔn)備。首先調(diào)查好各科室所需的現(xiàn)金數(shù)額，然后在超出所需數(shù)額又不違背現(xiàn)金庫(kù)存額的要求情況下，去銀行取 出現(xiàn)金。在進(jìn)行業(yè)務(wù)授理時(shí)，按先后順序給每一個(gè)辦理業(yè)務(wù)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)處理。遇到不合財(cái)務(wù)要求的憑證，財(cái)務(wù)工作人員要做好耐心的解釋工作，告之正確的方法， 我想這樣做起來(lái)即做好了自已的本職工作，又方便了公司的報(bào)銷人員，即使得不到好評(píng)，我們也做得問(wèn)心無(wú)愧。
總的來(lái)說(shuō)，我在以前的工作中有時(shí)，有時(shí)的細(xì)節(jié)工作屬實(shí)是忽略了，有時(shí)雖然注意到了細(xì)節(jié)但懶于去做，通過(guò)讀這本書(shū)使我體會(huì)到必須強(qiáng)迫自已去注意細(xì)節(jié)，強(qiáng)迫成規(guī)律，規(guī)律成自然，好的自然習(xí)慣便是成功的一半。
所謂“勞心者治人，勞力者治于人”，經(jīng)理這個(gè)工種說(shuō)好玩也好玩，說(shuō)不好玩呢，那是相當(dāng)?shù)夭缓猛妫莻€(gè)相當(dāng)勞心的工種！
但凡勞心的事兒，都是看上去挺優(yōu)哉，可是實(shí)際上腦子里一大堆任務(wù)，不同的任務(wù)表盤(pán)在指向不同的進(jìn)度，手底下的人員在等你一聲槍響后立刻沖鋒陷陣，也有一些在原地等著你擰發(fā)條。要說(shuō)經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀乙灿幸恍裉煊涗浺恍┫聛?lái)，給大家分享。
1、利用好早上的黃金時(shí)間
每天早上是我最忙最集中精力的時(shí)間。我負(fù)責(zé)的部門(mén)分樓上樓下兩地辦公。我8點(diǎn)10分到公司。8點(diǎn)10分到8點(diǎn)30分做warming up的活動(dòng)，諸如打水、打開(kāi)電腦之類，同時(shí)開(kāi)始查看前一天的工作備忘錄，并籌劃一天的任務(wù)。
8點(diǎn)30分至40分抽10分鐘時(shí)間去樓下轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，問(wèn)問(wèn)大家有什么事。因?yàn)闃窍鹿ぷ鞯乃膫€(gè)人每天這時(shí)面臨的'外部壓力比較少，我在此時(shí)出現(xiàn)不會(huì)給他們太大負(fù)擔(dān)，另外給他們一個(gè)見(jiàn)到領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會(huì)。他們有什么情況可以直接反映，甚至我順手就可以簽好他們的休假申請(qǐng)單，為大家節(jié)省時(shí)間。這叫“walk around”，我得四處走動(dòng)才能掌握信息。
接下來(lái)，每天8點(diǎn)40分部門(mén)開(kāi)早會(huì)。這個(gè)經(jīng)過(guò)一年的實(shí)施已經(jīng)很成熟了，是輪流主持制。現(xiàn)在基本上我不在場(chǎng)，團(tuán)隊(duì)成員之間也能借此機(jī)會(huì)進(jìn)行溝通。如果我在場(chǎng)，一般每天都會(huì)上傳下達(dá)一些公司信息，部門(mén)內(nèi)應(yīng)該做什么事情。然后聽(tīng)聽(tīng)大家有沒(méi)有需要我支持的事情，給自己也領(lǐng)一些任務(wù)，帶著任務(wù)去與其他部門(mén)進(jìn)行溝通。
我覺(jué)得早上的這一圈走動(dòng)非常重要。早上是布置任務(wù)的黃金時(shí)間，因?yàn)槊總€(gè)人的工作都剛剛開(kāi)始，下屬可以將我的想法納入到一天的工作計(jì)劃中去。這半個(gè)小時(shí)的付出保證了前一天我所接受到的任務(wù)與信息不會(huì)丟失，基本上會(huì)在次日全部傳達(dá)給部門(mén)內(nèi)全部人員。
2、利用好會(huì)議
除了早會(huì)以外，部門(mén)每周四下午開(kāi)周例會(huì)。會(huì)議程序是這樣的：1、拿出上周的會(huì)議紀(jì)要，看當(dāng)時(shí)提出了哪些事，到本周為止進(jìn)展如何。2、每人再講下周的工作計(jì)劃，以及需要什么資源。3、遇專項(xiàng)問(wèn)題，大家討論解決。4、公司的重大信息由部門(mén)經(jīng)理負(fù)責(zé)分享給大家，為大家統(tǒng)一思想與步調(diào)。
每周的會(huì)議有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，注重實(shí)效。會(huì)議氣氛非常民-主，大家都進(jìn)行開(kāi)放的討論。過(guò)去的一年里，我們?cè)谶@個(gè)會(huì)議上解決了不少問(wèn)題，并且通過(guò)這個(gè)形式，大家都能感覺(jué)到是在進(jìn)行teamwork，信息與知識(shí)的共享使得每個(gè)人都在成長(zhǎng)與進(jìn)步。
部門(mén)會(huì)議安排在周四是因?yàn)楣镜墓芾頃?huì)議安排在周三，我會(huì)在周四立刻將前一天接受到的信息傳達(dá)給全體員工。也是怕自己忘記。
周例會(huì)的作用是如此重要，是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這是一個(gè)最好的保證執(zhí)行力的方式。一個(gè)人如果當(dāng)眾親口講了自己的計(jì)劃，就相當(dāng)于做出了承諾，他就會(huì)自動(dòng)去履行。否則下周就得當(dāng)眾講明原因。這是個(gè)自動(dòng)的透明的檢查機(jī)制，根本不用我這個(gè)當(dāng)經(jīng)理的親自去督促。
之前為了簡(jiǎn)化，我們沒(méi)有做會(huì)議紀(jì)要。很快，我就發(fā)現(xiàn)，其實(shí)大家都記不得自己曾有的承諾與誓言了，甚至有時(shí)我們有一些好的點(diǎn)子，談得也會(huì)比較興奮，但最后可能會(huì)不了了之。于是，我定出了游戲規(guī)則，大家輪流做會(huì)議紀(jì)要。非常簡(jiǎn)短、但是有很好的提示作用。
集體的力量是巨大的。做為經(jīng)理，一定要調(diào)動(dòng)起部門(mén)內(nèi)全體人員的積極性與創(chuàng)造性，單靠自己一個(gè)人，就是智商再高、能力再?gòu)?qiáng)，也完不成公司制訂的目標(biāo)。例會(huì)是一種有效的方法?？赡苡腥藭?huì)說(shuō)，會(huì)議太浪費(fèi)時(shí)間了！但我的經(jīng)驗(yàn)告訴我，沒(méi)有這種固化的溝通渠道的話，團(tuán)隊(duì)內(nèi)的信息不暢會(huì)浪費(fèi)大家更多精力與時(shí)間。
3、walk around多多益善
記得以前自己當(dāng)下屬時(shí)，是很少主動(dòng)找經(jīng)理溝通的?？傆X(jué)得上司很忙，不便去打擾（當(dāng)然上司當(dāng)時(shí)有可能在對(duì)著電腦看股票，我也搞不清楚，但上司形象多高大呀，就是看股票我也不敢隨便打擾）。
到現(xiàn)在這家公司后，我覺(jué)得“walk around”這個(gè)講-法很好。我們是做零售的，需要了解很多現(xiàn)場(chǎng)信息。雖然我只是財(cái)務(wù)經(jīng)理，但我覺(jué)得這個(gè)說(shuō)法用在自己的部門(mén)管理工作上也是非常有效的。我最怕自己變成只對(duì)著電腦算數(shù)字的財(cái)務(wù)經(jīng)理，我需要與各個(gè)部門(mén)不斷溝通，與他們建立良好的關(guān)系，了解他們的需求，才能更好地支持業(yè)務(wù)。
另外，財(cái)務(wù)部的收銀室也是很重要的現(xiàn)場(chǎng)管理工作，我要求自己每天至少再下去兩次，上、下午各一次，親眼看看?？吹绞浙y員的著裝有些不規(guī)范，立刻當(dāng)場(chǎng)指出。再看他們是否在崗、是否有微笑。看到桌面上擺放東西不整潔也會(huì)當(dāng)場(chǎng)指出。
在管理上，為什么walk around非常重要呢？因?yàn)?，現(xiàn)場(chǎng)的感受是最強(qiáng)有力的。我認(rèn)為所有的經(jīng)理都應(yīng)該去主動(dòng)走動(dòng)去溝通。不要天天靠email做事。
管理其實(shí)是很細(xì)致的工作，也可以說(shuō)是很瑣碎的。不需要太多豪言壯語(yǔ)，只需要一件事一件事地去推動(dòng)、去認(rèn)真做。天長(zhǎng)日久積累下來(lái)，一個(gè)公司的面貌就會(huì)大大改善。
4.授權(quán)
授權(quán)問(wèn)題，幾乎每個(gè)管理培訓(xùn)都會(huì)提到，已經(jīng)講得比較濫了。但是，這是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)重大課題，必需好好研究。我建議所有財(cái)務(wù)經(jīng)理人，以及準(zhǔn)財(cái)務(wù)經(jīng)理人都認(rèn)真地review一下自己目前的工作內(nèi)容，再好好想想：究竟哪些工作需要授權(quán)？授給誰(shuí)？授完后如何檢查與控制？好的經(jīng)理必需是學(xué)會(huì)聰明授權(quán)的經(jīng)理。
另外一種經(jīng)理是，自己什么都不管，一問(wèn)三不知。恨不得走到哪里都將自己的得力助手帶在身邊，隨時(shí)將助手提起來(lái)問(wèn)事情。這種情況，要么是經(jīng)理自己業(yè)務(wù)實(shí)在太差，比手下主管要弱很多，要么就是授權(quán)太過(guò)頭了，完全做了甩手掌柜。
5、溝通與說(shuō)服
當(dāng)上經(jīng)理后，會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)隨著專業(yè)技能的弱化，自己仿佛只有兩項(xiàng)技能增強(qiáng)了：那就是溝通能力與說(shuō)服能力。
溝通能力與說(shuō)服能力是做經(jīng)理最重要的技能。溝通能力決定了你是否能上傳下達(dá)。如果把公司比喻成一個(gè)人，高層是大腦、天天在做決定，中層經(jīng)理就是神經(jīng)中樞，需要將公司意志傳達(dá)給位于終端的手、腳、肌肉。一個(gè)沒(méi)有溝通能力的中層經(jīng)理會(huì)導(dǎo)致機(jī)體上的一大-片組織壞死，失去行動(dòng)能力。如果高層沒(méi)有溝通能力呢？就更需要善于理解與表達(dá)的中層經(jīng)理。