為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學圖書管理制度方案篇一
1．班設1名圖書管理員，負責班級圖書的借閱和管理，并定期進行檢查和監(jiān)督。借閱時間：周一至周五（12:20――13:40）
2．學生借閱圖書應先翻閱《圖書目錄》后，向圖書管理員提出所要借閱的書名，每位每次只能借書一本，不準隨意在圖書角亂翻。借閱圖書時，聽從圖書管理員的安排，不得擠、搶或其他影響秩序行為，視情節(jié)輕重給予停借1－5次；
3．凡本班學生借閱圖書，必須由班級圖書管理員允許，并登記借閱時間、借閱圖書名稱、圖書價格等項目后方可借閱。每次每位同學只能借閱一本圖書。
4．所借圖書最長不可超過5天，以便于其他同學借閱；最短也不可3日內歸還，以保證認真讀書，并減輕管理員的工作負擔。到期后仍需繼續(xù)使用者可續(xù)借并進行續(xù)借登記。
5．借閱者應愛護圖書,不準在圖書上亂寫、亂畫，如有損壞或丟失要按照圖書原價的.2倍賠償。
6．借閱的圖書不能轉借給別班的同學。如有發(fā)現(xiàn)將嚴厲批評，并取消借閱資格。
7.圖書管理員要嚴格按制度規(guī)定辦理借閱手續(xù)，并認真填好借閱記錄。非本班級學生不能到本班借閱圖書。
8.班級將定期開展讀書小博士的評比活動，以檢查同學們的讀書情況。認真讀書有所收獲的要予以獎勵。
9.放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價抄送班主任處理。
小學圖書管理制度方案篇二
書是知識的源泉，是開發(fā)孩子智力的鑰匙。設立班級圖書角，引導孩子愛讀書、會讀書、讀好書，可以讓孩子從小養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習慣，并在讀書活動中豐富知識、開闊視野、活躍思維、陶冶情操為了有效地管理好班級圖書，更好地、充分地發(fā)揮班級圖書角的作用，在班級中形成良好的讀書氛圍，激發(fā)孩子讀書的興趣，同時也為了鍛煉孩子的能力，特制定“班級圖書角”管理辦法。
孩子們以自愿的原則帶一本自己喜歡的圖書放到圖書角，與大家一起分享。書的'右上角上寫上自己的名字，可以每2-3個月更換一次圖書。
1.負責班級圖書的管理，每天整理好圖書，要求擺放整齊有序。
2.負責圖書角的的干凈、整齊，注意保持清潔衛(wèi)生。
3.負責檢查和監(jiān)督護圖書的不良現(xiàn)象。
1.考慮到二年級孩子的能力，班級圖書角暫不設圖書目錄和借閱登記簿，同學們可自由選擇喜愛的圖書，做到輕拿輕放、隨拿隨放。
2.每人每次限拿一本書，看完后在書架上放好再拿另一本，借閱的圖書不得帶回家。
3.要愛護書籍，不得在書上亂寫、亂畫、圈點，或撕扯、折疊、污損，對于不愛護書籍的同學，將給予批評教育。
4.圖書角開放和閱讀時間：每天早讀之前可借閱圖書，下午第二節(jié)課前歸還圖書，由圖書管理員對圖書進行清點，利用課外時間、或閱讀課時間閱讀圖書。其它時間，特別是上課期間不能隨便借閱。在閱讀時間里，還可以進行閱讀交流和溝通。
為了鼓勵孩子們多借書、多讀書、會讀書，每月末還將評出“讀書之星”，并給予獎勵！
希望孩子們快來加入讀書的行列，人人爭當讀書小能手！
小學圖書管理制度方案篇三
為了有效地管理好學校圖書室的圖書，提高學校圖書室圖書的使用效益，特制定本管理制度。
一、圖書管理員應忠于職守，愛護圖書，堅持原則，積極為教學服務。
二、圖書室對教師全天開放，對學生在規(guī)定時間開放，如不能開放須經(jīng)批準，并在門前貼出通知。
三、對圖書要經(jīng)常檢查、整理、防潮、防火、防蟲蛀，對破舊圖書要及時修補。
四、配合教學需要，及時訂購教師學校的報刊雜志等教材，做到不漏訂、不錯訂，數(shù)量適當，有關訂單須經(jīng)主管校長審查后方可上報訂書；購進新書后，及時將所購新書目錄送教務處，將原始單據(jù)送總務處查收登記，開出目錄、價格、數(shù)量清單，然后編目、上架、出借。
五、學生借閱圖書應在圖書室外翻閱《圖書目錄》后，向圖書管理員提出所要借閱的書名及編號，不準進入圖書室。
六、借出的圖書管理員應認真登記好圖書書名，編號，單價，借閱時間，圖書完好程度等情況。
七、學生每次借書只準借閱一本。
八、借出的圖書一周內必須歸還圖書室，歸還時圖書管理員應檢查破損情況，及時處理賠款事宜。
九、借閱的圖書若被遺失，破損的圖書視其破損程度依據(jù)賠償制度賠償。
十、一周內未歸還的圖書，由管理員及時把借書人的姓名及書名、單價抄送班主任，班主任應指令其及時歸還或賠償。
十一、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的.姓名及書名，單價抄送班主任處理。
十二、學生休學、轉學、畢業(yè)前必須歸還清楚所借閱的圖書，否則不辦理其相關證書及手續(xù)。
十三、圖書室不向校外開放。貴重圖書不向學生借閱，只在閱覽室查閱。
十四、因圖書室管理員管理不善而造成的損失，由管理員負責賠償。
十五、要注意出版信息，及時向師生和領導推薦新書。
十六、嚴格執(zhí)行圖書借閱制度。
十七、經(jīng)常保持圖書室的整潔衛(wèi)生。
十八、每學期在教務處主持下對所有圖書清查一次。
十九、及時收藏報道我校的相關資料。
小學圖書管理制度方案篇四
1.圖書室、閱覽室應保持絕對安靜，不得大聲喧嘩，保持安靜的學習環(huán)境。
2.進入圖書室、閱覽室嚴禁抽煙。
3.閱覽室內陳列的雜志及參考書、工具書只能在閱覽室內閱讀，不得攜出室外，也不出借。
4.學校確定的貴重書籍、絕版本，只準在圖書室查閱，一律不出借。
5.外單位如需向本校圖書室借閱圖書，須經(jīng)教導主任同意，出具借據(jù)，寫明歸還日期，方可提書。
1.教師借業(yè)務書借期為一學期，期末將所借的用書及時歸還圖書室。
2.教職工借閱其它書籍每次限借二本，期限為一個月。
1.凡調離本校的教職工和畢業(yè)生、轉學生必須歸還所借圖書方能離校。
2.各人所借圖書，應妥善保管，如有涂污、撕損或遺失者，酌情賠償。
1.憑圖書室發(fā)放的借書證借書，不得代借。學生離校時應辦理還書手續(xù)。
2.學生按規(guī)定日期憑借書證借閱圖書，每次限借一本。
3.畢業(yè)班學生于畢業(yè)考試前一個月停止借書。
1.讀者應愛護圖書，因污損但不影響流通的`，按損壞程度酌情賠償;不能修補者按原價賠償。
2.遺失圖書原則上必須賠償相同版本的原書，如無法購到原書，則按原價加倍賠償，貴重書和絕版本須以4--5倍價格賠償。
3.成套多卷書(二本以上)如遺失一本，按成套書價賠償，但原書仍由圖書室收藏。
1.屬內容不健康書刊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即剔除。
2.復本過多和流通量過低的。
3.陳舊、破損嚴重
小學圖書管理制度方案篇五
圖書室是學校防火的重點單位，為保證圖書室的.安全，特制定安全管理制度，全館工作人員均須切實遵守，嚴格執(zhí)行。
一、室內安全人人有責，全體工作人員及全校師生員工都有維護圖書室安全的責任。
二、樹立安全第一的思想，把安全放在一切工作的重要位置。
三、室內嚴格控制一切用火，嚴禁吸煙和帶入其它火種，不準在館內存放易燃、易爆及其它可燃物品，違者除進行批評教育外，還要處以罰款，一旦發(fā)生火災事故，首先追查當事人責任，并從嚴懲處。
四、每天下班前，工作人員必須對本崗位進行認真檢查，切斷電源，并關好門窗，防止造成災害事故。
五、節(jié)假日閉館期間，由學校統(tǒng)一安排人員負責防火防盜安全工作和其它事情的處理。
六、室內配備的消防器材（消防栓、滅火器）在正常情況下任何人不得隨便搬動、啟開，違者以破壞安全設施論處。
七、工作人員嚴格管理本部所屬門的鑰匙，實行專人專用，不得轉借他人，任何個人不經(jīng)學校批準，不得配制，違者將嚴肅處理。
小學圖書管理制度方案篇六
為了有效地管理好班級圖書角的圖書，更有效地激發(fā)學生的讀書熱情，培養(yǎng)熱愛讀書、自覺讀書的行為習慣和心理品質，提高班級圖書角圖書的使用效果，營造書香班級，特制定以下管理制度：
一、學生借閱圖書應先翻閱《圖書目錄》后，向管理員提出所要借閱的書名及編號，不準隨意在圖書角亂翻。
二、借出的圖書，管理員應認真登記好圖書書名、編號、單價、借閱時間及圖書完好程度。每日將借閱記錄交由第一管理員作匯總登記。
三、借閱圖書者應愛護圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫。
四、借出的圖書一周內必須歸還圖書角，歸還時圖書時管理員應檢查破損情況，及時處理。若因特殊原因不能歸還者，必須在最后之日補辦何借續(xù)手續(xù)。
五、一周內未歸還的圖書，由管理員及時通知、催促。
六、借閱的`圖書若破損，要及時粘貼修補。
七、圖書管理員要做好防盜、防潮、防蛀等保護工作；做好書刊的清點、整理、修補、保管等工作。
八、放假前一周，由第一管理員清查借出的圖書，催促并記錄未還圖書人的姓名及書名、單價。
九、學生休學、轉學前必須歸還所借閱的圖書。
十、圖書角開放時間：下課、午休、閱讀課。
小學圖書管理制度方案篇七
一、新書入庫后，將文言及其它類的推薦書及時上架陳列，其它書和流通較久的'書及時入庫。
二、經(jīng)常清架整架，流通圖書當天歸架，保持排架正確整齊，并及時進行必要的小例架。
三、及時修補破損的圖書，未經(jīng)修補的破損圖書不外借。
四、必須經(jīng)常保持庫內及圖書的清潔衛(wèi)生，圖書書架上不得有積灰、蛛網(wǎng)，做好防火、防盜、防蟲、防潮等工作。
五、對報廢遺失的圖書，及時造冊登記，報教導處、校長室審批處理。
六、典藏和綜合書庫的圖書參考咨詢與借閱必須辦好手續(xù)，外借必須交付押金。
小學圖書管理制度方案篇八
為了有效地管理好班級圖書角的圖書，更有效地激發(fā)學生的讀書熱情，培養(yǎng)熱愛讀書、自覺讀書的行為習慣和心理品質，提高班級圖書角圖書的使用效果,營造書香班級，針對本班實際，特制定以下管理制度：
一、班級圖書為學校圖書室借書或班級同學捐獻，同學捐獻時請寫好姓名，書名，單價以便日后歸還。
二、學生借閱圖書應先翻閱《圖書目錄》后，向圖書管理員提出所要借閱的書名及編號，每位每次只能借書一本，不準隨意在圖書角亂翻。借閱圖書時，聽從圖書管理員的安排，不得擠、搶或其他影響秩序行為，視情節(jié)輕重給予停借1－5次；
三、借閱圖書者應愛護圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有發(fā)現(xiàn)者，視其情節(jié)輕重進行相應賠償罰款。
四、借出的圖書，管理員應認真登記好圖書書名、編號、借閱時間及圖書完好程度。
五、借出的圖書兩周內必須歸還圖書角，歸還圖書時管理員應檢查破損情況，及時處理賠款事宜。若因特殊原因不能歸還者，必須在最后之日補辦續(xù)借手續(xù)。
六、借閱的圖書若被遺失，應加倍賠償（原價x2），破損的圖書視其破損程度酌情賠償。有偷竊圖書的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按情節(jié)輕重按原價的5-10倍進行賠償。（圖書丟失由該讀者賠償，如是由于管理員沒有認真記錄造成無法找到遺失，則由管理員賠償）；
七、兩周內未歸還也未辦理續(xù)借手續(xù)的`，由管理員及時把借書人的姓名及書名、單價抄送班主任，班主任應指令其及時歸還或賠償。
八、設班級圖書管理員4名，其中1名負責櫥內圖書，1名負責登記本的整理，其余2名具體負責圖書的外借管理等工作；
九、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價抄送班主任處理。
十、學生休學、轉學前必須歸還清楚所借圖書。
十一、圖書角不向其他班級、校外開放。貴重圖書應經(jīng)班主任同意后借閱。
十二、圖書室借閱時間：周一至周四下午放學后
小學圖書管理制度方案篇九
（1）早讀課7：10之前，必須到教室，拿出語文（英語）書先默讀。
（2）下課期間盡量別走遠，預備鈴響起，立刻回到教室，保持安靜，拿出課本、草稿紙、文具，準備上課。
（3）中午2：15之前應返回教室，安靜下來準備上課，要求同第（2）條。
（4）晚自習應6：20之前到校，要求同第（2）條。
【如有遲到者應向班委會或班主任稟明情況】
（1）上課時應認真聽老師講授每一節(jié)課，不許說話、睡覺、玩手機等。
（2）各小組長應作為組員的模范并管理好自己的組員。
（3）課堂上不許瞎起哄，影響老師及其他同學學習。
（4）當教師組織同學討論時，要積極參與討論，小組內討論時，音量盡量小；若個別同學回答問題、展示討論成果，則發(fā)言聲音要響亮、流利，不得磨磨嘰嘰，拖延時間。在個別同學發(fā)言時，其它同學保持安靜，認真傾聽。
（1）早自習應拿出相應的教材，讀背老師所要求的內容。
（2）晚自習不許交頭接耳，保持絕對的.安靜。
（1）早讀紀律：單周一，語文；雙周一：英語；周二、周四、周六：英語；周三、周五、周日：語文。
7：20，相應學科課代表，一方面要維護好早讀課堂紀律；另一方面帶領大家早讀。
其中，若個別同學早讀課有閑談、打鬧等不良行為，則以提醒小組方式給予警告。例如：請第×小組注意早讀紀律。為了方便值日紀律員或紀律委員記錄，請耐心地多次提醒。
（2）課前預備紀律：相應課代表務必聽清預備鈴聲，鈴聲響起站到講臺上，提醒同學們準備上課，指令語：請大家保持安靜，拿出課本，準備上課了；請第×小組剛快入座；請第×小組保持安靜。為了方便值日紀律員或紀律委員記錄，請耐心地依據(jù)指令多次提醒。
（3）晚自習紀律：由值日紀律員維護好自習課紀律，若個別同學以任何理由發(fā)出聲音，都以小組的名義提醒警告，為了方便自己或紀律委員記錄，請耐心地多次提醒，指令語是：請第×小組保持安靜。
注：
（1）提醒語務必鏗鏘有力，但不必攜帶過多的抱怨、不解、厭煩等不良情緒；
（2）若需多次提醒，兩次提醒的時間間隔不少于10秒，不超過30秒。
（3）每次提醒既是對違紀小組和違紀個人的提醒，也是對全班同學的提醒。例如，第一次提醒了第1小組，那么接下來第2小組“初次”違紀屬于第二次提醒，以此類推。
（1）值日紀律員工作職責
當課代表或自己第二次提醒時，且相應小組組長或紀律員未幫助輕聲提醒本組違紀成員時，以小組的名義記錄違紀；若相應小組組長或紀律員幫助輕聲提醒后，違紀成員繼續(xù)違紀行為，則記錄違紀同學名字。記錄結果，務必當場告知相應小組或違紀個人，一方面讓違紀小組和個人知曉記錄結果，另一方面方便紀律委員做留檔記錄。告知語：請紀律委員記錄第×小組違紀結果；×××，你違紀行為已被記錄。
（2）紀律委員工作職責
紀律委員把值日紀律員“告知語”情況填入違紀檔案表中；值日紀律員未履行職責時，請代替其履行職責，并把紀律員失職情況做記錄。
早上、下午、晚上遲到同學、以及曠課同學，紀律委員要及時記錄；其中有曠課情況，必須及時報告給班主任。
（注：課代表可以查看紀律委員的違紀記錄結果，督促紀律員或紀律委員履行職責。）
小學圖書管理制度方案篇十
為了更好地充分發(fā)揮班級圖書角的作用，特制定班級圖書借閱使用制度如下：
1、班設3名圖書管理員，負責班級圖書的借閱和管理，并定期進行檢查和監(jiān)督。借閱時間：周一至周五大課間
2、學生借閱圖書應先翻閱《圖書目錄》后，向圖書管理員提出所要借閱的書名，每位每次只能借書一本，不準隨意在圖書角亂翻。
3、凡本班學生借閱圖書，必須由班級圖書管理員允許，并登記借閱時間、借閱圖書名稱等項目后方可借閱。每次每位同學只能借閱一本圖書。
4、所借圖書最長不可超過7天，以便于其他同學借閱；最短也不可3日內歸還，以保證認真讀書。
5、借閱者應愛護圖書,不準在圖書上亂寫、亂畫，如有損壞或丟失要按照圖書原價的2倍賠償。
6、借閱的圖書不能轉借給別班的'同學。如有發(fā)現(xiàn)將嚴厲批評，并取消借閱資格。
7、圖書管理員要嚴格按制度規(guī)定辦理借閱手續(xù)，并認真填好借閱記錄。
8、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價抄送班主任處理。
小學圖書管理制度方案篇十一
為營造良好學習氛圍，豐富學生業(yè)余生活，提升學生文化素養(yǎng)，合理管理圖書借閱工作，特制定本制度。
一、所有圖書應由圖書管理人員編號登記入冊，及時做好圖書登記、整理和借閱工作。每月中旬徹底清查一次。
二、愛護圖書人人有責。選好書后，盡快到借書處辦理借書手續(xù)，不得在室內逗留、打鬧。借閱者閱讀完畢后放回原位，不得亂堆亂放，發(fā)現(xiàn)一次罰其清掃圖書室一個星期。
三、圖書室開放時間為每周一中午（12：50―13：30）和下午（16：10―17：00），其他時間不辦理外借手續(xù)。
四、不得替他人借書，也不得轉借他人，不能隨便放在家里。每人每次限借1本，借書期限5天，若未能讀完及時向管理員說明情況。過期不還者按超期一天罰款0。1元。
五、在閱讀過程中，應愛護書籍，不得在書中批改、圈點、劃線、折角、涂寫。凡污損書刊內容，但不影響閱讀和保存，按書刊原價的10%―30%賠償。
六、丟失圖書以賠償原書為主，如果賠原書有困難者，按原價二倍賠償。
七、如果發(fā)現(xiàn)偷書者，一律按該書的五倍罰款處理，并全校通告批評。
八、未經(jīng)管理員同意或辦理借閱手續(xù)，私自攜帶書刊、資料出圖書室的`，以竊書論處。
九、保持圖書室內安靜、清潔，請勿隨地吐痰和亂扔雜物。
十、本制度從20xx年10月22日起實施。
小學圖書管理制度方案篇十二
圖書室是學校教育教學體系中和個有機組成部分，在學校教育中占有重要的地位，為充分發(fā)揮它的.作用，全面提高教育教學質量，特制定以下須知：
1、圖書室的各種圖書、教學雜志等供本校教職員工和學生借閱，憑借書證借閱。
2、凡在本室借閱圖書者，均需要本室辦理借書證，借書證只限本人使用，不得轉借他人，否則不予借閱。
3、經(jīng)常性在本室措閱書者，需通過本室、教導處、后勤處辦理借書證(學生需交近期免冠正面一寸照片兩張)，每人只辦1張借書證，每張借書證每次只借一本圖書。
4、借書時，就先填寫索書卡，查明所借圖書的種類、名稱、編號等，之后交給工作人員登記以后，由工作人員取書。
5、借書時必須自覺維護秩序，嚴格按手續(xù)辦事，手續(xù)齊備后方能帶書出本室。
6、借書時要檢查原書，如有污損、缺頁等情況應及時說明，否則由借書人負責。
7、借閱圖書者應愛護圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫扛、批注或涂寫，如有發(fā)現(xiàn)者，視其情節(jié)輕重罰款 1.00元至該書定價的120%，情況嚴重者按圖書賠償制度執(zhí)行。
8、應執(zhí)行按期歸還圖書，因特殊原因不能歸還者，必須在最后之日補辦續(xù)借手續(xù)，否則超期一天，每冊罰款0.10元，以此類推。
9、珍本和孤本等貴重圖書不得借出。
10、本室的各種精裝工具書僅供在室內查閱，一概不得外借，特殊原因者可經(jīng)校長批準，期限為一周。
11、教職員工工作調動，學生轉學或畢業(yè)，必須還清所借圖書，上交借書證，圖書室的簽章是辦理離校手續(xù)的必要依據(jù)。
12、個人所帶書籍、提包不得帶入室內。
13、務必珍惜各種工具書，不得私自取走，凡私自取走工具書或圖書者，處以書價的10――20倍罰款。
14、借書證如有遺失，應及時掛失聲明，并經(jīng)一段時間尋找后已證明確實丟失，可以補辦新證，因丟失造成后果由本人負責。
15、每次只限借1―2本，借期為一周。
16、自覺保持室內清潔，嚴禁在室內吸煙、喧嘩。
小學圖書管理制度方案篇十三
1、凡我校教職工均應持本校的借閱證借閱。
2、借閱證只限本人使用，他人不能代代。
3、工具書、珍貴書、特藏書等均不外借，限在室內查閱。
4、每次限借閱刊量為：職工不得超過4本，教師不得超過8本。
5、每次借閱期限為：文藝書二星期；教參一個月，如應教學需要，可續(xù)借一次。
6、如不及時辦理還書或續(xù)借，逾期罰款。
7、教職工應愛護圖書，不得撕頁，如有違反視情節(jié)輕重予以罰款。遺失圖書者，按原價的3-5倍價值賠償。
1、凡我校學生均應持本校的借閱證借閱。
2、借閱證只限本人使用，他人不能代借。
3、借閱時需保持安靜，不得喧嘩、吵鬧，要聽從管理人員的'管理。
4、每人每次限借閱2本，其中專業(yè)書1本。
5、借閱人員要愛護書籍，如有卷折、扯、碎、缺、涂、損壞條行碼等現(xiàn)象，將視情節(jié)輕重予以賠償。
6、遺失圖書者按原價的3-5倍價值賠償。
7、每次借閱期限為二星期，如有特殊需要須辦續(xù)借手續(xù)，續(xù)借只限一次，逾期不還者將予以罰款。
8、如發(fā)現(xiàn)偷書現(xiàn)象，則直接送學校政教處作違紀處理。