演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學習、工作中的情況、經驗，以便互相交流思想和感情。那么我們寫演講稿要注意的內容有什么呢？以下我給大家整理了一些優質的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。
學校是我們的搖籃演講稿篇一
進入學校，馬路上噪音和尾氣，就被遠遠地撇在外面，映入眼簾的是一片美麗的景色，那里有一個寬闊的操場，周圍有高大的教學樓。
向左看，你會看見許多關于“個人衛生”、“勤儉節儉”……的公告，每次走進學校，一看見這些，我就會在心里告誡自我，必須要嚴格要求自我，不能違反學校紀律。
向右看，你會看見三個神態嚴肅的名人像，他們每一天都看著我進入學校，在那里努力學習，茁壯成長。
再向前看，有一個整齊的操場，標準的田徑跑道，周圍還圍繞著各種各樣的樹木，有紅繼木球泡桐樹楊梅樹樟樹等，它們像是操場的保護神，給操場增添了一道美麗的景色。
我們的學校不但活動場地很美，就連教室也不錯噢！你看，教室里的課桌擺放得整整齊齊，黑板被擦得干干凈凈，墻上貼著“小組評比”、“個人評比”等各種貼畫。它給我們每個同學供給了十分良好的學習環境。
這是個美麗的學校，我真喜歡你。
學校是我們的搖籃演講稿篇二
我的校園一年四季都很美麗、可愛。
春天，校園里的樹枝上抽出了一片片嫩綠的小芽，地上的小草也伸出了好奇的小腦袋，花兒也綻開了笑臉，像一個害羞的小姑娘漲紅了臉。春姑娘邁輕盈的步伐，給大地帶來了新的生機，隨著一陣微風拂過，小草點著頭，好似在說：“謝謝你，春姑娘，謝謝你給我帶來了春天。”
夏天，校園里的樹變得又大又茂盛，整個校園都變得郁郁蔥蔥，上體育課時，我們跑得氣喘吁吁，連忙跑到綠樹蔭下乘涼，在那里我和好朋友有說有笑的度過了一節節體育課，每次當我走到這課樹下時，這棵樹就會發出“沙沙沙”的聲音，好像在對我說：“歡迎回來!”
秋天，從樹上掉下了一片片金黃的葉子，他們在空中翩翩起舞，婉如一只只蝴蝶在歡迎著秋天的到來。正是因為秋天的到來，讓學校的地面鋪上了一層金黃的“地毯”。
冬天，鵝毛般的大雪，像一朵朵潔白的花從天上撒落，課間的校園里，有的堆雪人，有的打雪仗，有的竟拿起一坨雪吃了起來。就這樣他們和同學們繪成了校園里獨有的美麗的畫卷，整個校園充滿了同學們銀鈴般的笑聲。
校園就是我們的另一個家，它也能給我們帶來溫暖，我愛我們的校園。
學校是我們的搖籃演講稿篇三
我在校園里成長的故事如同滿天的星星，很多很多。可那一顆閃亮閃亮的星星讓我受益匪淺，那就是——王老師給予我的鼓勵。
我在寫作中成長。王老師教學有個習慣，只要我們寫了作文，第二天準是全班評講作文，修改作文。評講作文時，我會把手舉得高高的，要在班上讀作文。王老師一定會叫我來讀。無論我的作文寫得好，還是不好，王老師總是會對我豎起大拇指，有時還會抱抱我。那時，我就像一個半鼓半癟的皮球忽然充滿了氣一樣，渾身是勁。王老師用鼓勵的方法，使我的作文進步了。當然，最明顯的變化是——我從前一寫作文就像擠牙膏，擠不出幾個字來。可是現在我一點都不怕寫作文了，反而非常喜歡寫作文，這都源于王老師的鼓勵。媽媽說王老師很會賞識教育。
王老師除了用鼓勵來讓我們喜歡上寫作文，還有別的好方法呢。比如：讓我們多讀課外書，多摘抄好詞句。有一次寫《校園里的白玉蘭》之前，王老師讓我們抄寫關于描寫白玉蘭的句子。我心里想：抄那些句子干什么，真枯燥！可我還是勉強抄了不少。到了該寫作文《校園里的白玉蘭》的時候，我卻發覺摘抄積累的那些句子很有用。這時，我的靈感突然一下子從腦子里蹦了出來。用摘抄后變成的新句子和自己忽然冒出的靈感組成了一篇好作文。這篇作文在班級里被老師夸獎了呢！心想：我下次再也不把摘抄好詞句不當回事了。
校園是我成長的搖籃，老師用愛心搖著我成長……
搖籃作文11-06
搖籃的異彩02-02
學校是我們的搖籃演講稿篇四
我愛我的，因為在這里有我最快樂的時光，下面我就給你們介紹一下我的吧！
走進校園，首先映入眼簾的是一顆大樹，繁密的樹冠郁郁蔥蔥，大樹下面是兩架白色的秋千。我和們經常坐在秋千上講故事、聊天，對著天空發呆、看搬家……那是一個既安靜又讓人感覺幸福洋溢的角落。
走進角落，就到了我們的，在我們的正中心，我們的操場是橢圓形的，綠色的活動場地，紅色跑道。在這里留下了我們做游戲時的歡聲笑語，我們時的激動心情；體育運動時奔跑的身影和拔河比賽時緊張的心。
操場的東面是實驗樓，南面是神圣的司令臺，西面是攀登架，西北面是很多同學都喜歡的叮咚書屋，而操場的正北面是我最喜歡的叮咚書屋，而操場的正北面是我最喜歡的教學樓。我們的教學樓整體是嫩綠色的，這種顏色不僅可以保護我們的眼睛，而且象征著我們這些正處在人生的小苗苗，生機勃勃，茁壯成長。教室的外墻上有著大大的窗戶，就像一雙雙智慧的眼睛。
我在教學樓里認識了可敬的，他們教會我們美麗的文字、有趣的數學、動聽的音樂……我還認識了可愛的同學，我們一起玩耍、一起學知識，一起度過了愉快的時光。
校園就是我第二個溫暖的家，我愛我的校園。
學校是我們的搖籃演講稿篇五
一棟教學樓，一棟辦公樓，五間幼兒園教室，一排活動室，還有二個花壇，就構成了我的學校。
進入學校，映入眼簾的是一棟高大的教學樓，粉色和藍色交錯的油漆讓你眼前一亮。旁邊的花壇有著各種各樣的花，兩旁的大樹像個威武的戰士守護著學校。
踏著清晨的一縷陽光，呼吸著新鮮的空氣來到了學校。學校里一片寂靜，兩棵大樹上已經掛滿了露珠但仍然威風凜凜。火紅的杜鵑花帶著晚霞的幾分輕柔，黃色的迎春花裝點著清晨的學校。“鈴鈴鈴……”鈴聲響了，學校頓時熱鬧起來……
中午，驕陽似火，藍天使飄幾朵白云，白云下的學校格外寂靜。在花壇里，紅的、綠的、黃的花競相開放，在太陽的襯托下它們顯得更美了。看！這是誰不畏驕陽？原先是值周生呀，他們早早的來到了學校。
傍晚，同學們已經放學了，這時的太陽不那么熱了。天上的白云也變成了晚霞，學校在晚霞的籠罩下仿佛變成了金色，花和大樹也變了顏色。整個學校仿佛成了仙境，美麗極了！太陽還剩下了最終一縷陽光，那一刻陽光消失了，整個學校被黑夜給吞沒了。
這就是我的學校。我永遠愛著我的學校！
學校是我們的搖籃演講稿篇六
我在一個美麗的校園里讀書，在美麗的校園里玩耍。
走入校門，你會看到“剡山小學”這四個金光閃閃的大字，在陽光的照射下顯得更加耀眼。進入校園，你會看到一個小花園，花園里種著各種各樣的樹和各種各樣婀娜多姿的花朵兒，時不時還有鳥飛進來，在那里愉快的歌唱。
再走上坡子，一幢幢高大雄偉的教學樓挺立在我們的面前，教學樓的前面是一個操場，下課的時候，同學們就在操場上打籃球，追跑，玩得生龍活虎。操場旁邊是一張張乒乓球桌，同學們在這兒打乒乓球，乒乒乓乓的聲音很清脆。
接著走上翠綠無暇的石梯，就是一幢音樂樓，優美的鋼琴聲從里面傳出來，聽，多么響亮的歌聲啊，是同學們在唱國歌。
我們的校園一年四季都很美麗，春天，無數的花爭奇斗艷，一股股清香撲鼻而來，沁人心脾。夏天，綠樹成蔭，大樹們枝繁葉茂，同學們在樹下乘涼。秋天，落葉繽紛，一片片落葉猶如一只只翩翩起舞的蝴蝶。冬天，白雪皚皚，整個校園都披上了銀裝，成了銀色的世界，同學們正在堆雪人呢！
這就是我美麗的校園！
學校是我們的搖籃演講稿篇七
“啊……夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花……”小時候，這美妙的歌聲總縈繞在我耳畔，那是母親在歌唱。
我眷戀母親溫暖的懷抱，那是我成長的搖籃；留戀那美妙的歌聲，那是兒時愛的搖籃曲。孟浩然用“誰言寸草心，報得三春暉”表達了對慈母發自肺腑的愛，我用“媽媽我愛你”概括了母親飽受的滄桑，道出了女兒對媽媽無盡的愛。
我的媽媽，她中等個頭，是個很普通的婦女。由于常年操勞，頭上已不知不覺地爬上了幾根銀絲，臉上也開始有些細細的皺紋，可目光卻依舊炯炯有神。
媽媽，她是嘮叨的。
出門前，媽媽總是說：“別忘了早點回家。”吃飯時，媽媽總是說：“別忘了吃菜。”寫作業的時候，媽媽總是說：“要細心點啊。”……我總是不耐煩，心想：媽媽真嘮叨！
其實，嘮叨又何嘗不是一種愛呢？
我的媽媽文化并不是很高，但是很能教導孩子。記得小時候，我很喜歡玩小動物。有一回，鄰居大哥哥送我一只小鳥，我很是高興。回到家中，媽媽見我手里似乎有什么，便問我：“手里有什么東西呀？給媽媽看看好不好？”“是一只小鳥。”我用兒時稚嫩的聲音告訴媽媽。“哦，原來是只可愛的小鳥。”媽媽恍然大悟。過了一會兒，媽媽對我說：“我們把它放了好不？”我搖搖頭，并不愿意。媽媽便語重心長地告訴我，告訴我，小鳥也是有家的，如果不回家，它的爸爸媽媽也會擔心的。最后，我心軟了，放走了小鳥。媽媽夸我是心地善良的好孩子，我也開心地笑了。
美妙的歌聲，那是兒時的搖籃曲；母親的“嘮叨聲”，母親的諄諄教誨，那是我成長的搖籃曲……
學校是我們的搖籃演講稿篇八
親愛的老師們，親愛的學生們：大家好！
我是三年級演講人魏本軒，我演講的題目是《我愛我的校園》。
時光飛逝，時光飛逝。在這所學校，我花了三年時間學習。我從一個貪玩的孩子，成長為一個勤奮好學的好學生，從一個幼稚的孩子，成長為一個能獨立思考、自強不息的班干部。我對我生活的校園有很深的感情。
我的校園是一個綠色的花園。走進校園，一眼就能看到亭亭玉立的刺槐，就像一個彬彬有禮的小女孩，靜靜地站在那里，仿佛在迎接客人。平坦的瓷磚填滿了校園的每個角落，趕走了討厭的泥巴。雨雪天，我們悲傷的臉從云端飛出，我們笑著爬上可愛的臉龐。快看！每排教室前面的草坪和冬青是多么有活力。綠色，嫩嫩的，經過老師精心修剪，就像一條綠龍躺在門前，靜靜的看著我們學習玩耍。在這種境界里，我總想坐下來，輕聲說一句優美的詩，表達我滿滿的喜悅。
我愛綠色的草坪，我愛明亮的教室，我愛我善良的朋友，我愛我和藹可親可敬的老師。在這個校園里，我們充滿了歡笑和歡笑，留下了成長的足跡，奠定了堅實的基礎。
學生們，希望之光向我們召喚。讓我們好好學習，不要羞于提問，把我們在東威小學的成長時光變成難忘的回憶！
學校是我們的搖籃演講稿篇九
我的學校很美麗又可愛。我十分的愛我的學校，它象一座美麗又可愛的大花園，綠草如茵，花團錦簇，我在學校里度過了許許多多歡快的日子。
其中，我最喜歡學校的三個地方，并且這三個地方都有我喜歡的美。
第一，是我們學校的那課大愛樹，因為愛樹把我們的整個學校組成了一個大家庭，有著團結一致的美。
第三，就是我們大家知識的車站——“教室”因為我們在那里能夠學到豐富多彩的知識，能讓我們“振興中華”讓祖國發揚光大，這是知識中的美。
第二，就是我們的操場，因為我們大家都要運動，并且我們還是成長期間，要運動，有著成長記憶中的美。
瞧！這就是我美麗的學校。走進學校，首先，映入眼簾的是：左邊的“小學大愛，詩意棲居”的這么一面充滿詩意的墻壁右邊是安全島，中央是一個美麗的大花壇，再往里走，左邊是冰心島，右邊就是我們的大操場，再往里走，就是高大雄偉的教學樓，在教學樓的樓頂，能夠看見我們學校的操場、安全島、冰心島、校門，還有我們學校的的一棵大愛樹和升旗臺，你們此刻了解了吧！
學校是我們的搖籃演講稿篇十
xx小學是我第一個小學，更是我的家。
走進學校，一排排的松樹吸引，一看到它，每個人的心中不由得會有一種溫暖的感覺。學校中間是一個大操場，每到活動堂，操場便成了歡樂的海洋。同學們個個活力四射，有的打籃球，有的踢毽子，有的跳皮筋，還有的跳跳繩。操場上不時響起歡快的笑聲。
在教學樓里，你不僅僅會看到多姿多彩的壁畫、資料豐富的黑板報、可敬可愛的辛勤園丁，還會看到一群群活潑可愛的“紅領巾”，聽到朗朗的讀書聲。那里又是一片知識的海洋。
教學樓后面，是娃娃們的天地——幼兒園。一下課，他們就在屬于他們的小天地中無憂無慮、快歡樂樂的玩耍、游戲。和自我的小伙伴猜謎、聊趣。別提有多開心了！
幼兒園的西邊，是讓我們大開眼界的生態園。里面有高大的鴕鳥，可愛的毛粉蟲、見到生人就害羞的小野雞……在這兒，我們認識了許許多多的小動物、神奇的植物、雕刻精美的藝術品。這兒又是一個創新的天地！
瞧，我們的學校多么美麗呀！我們天天生活在多姿多彩的學校里，我想你必須會十分想來我們學校吧！那你就快點來吧，我們必須會十分歡迎你的！
學校是我們的搖籃演講稿篇十一
我在一所美麗的學校里上學，它是一所百年老校，是榆林市排名第一的小學，它就是榆林市第一小學。
校園的東西南北四個方向各有一座教學樓，學校的西面和南面各有一個大門。我們每天都會穿梭在兩個門洞之間，感覺很開心很自豪。
校園的北面樓上有一塊大屏幕，大屏幕下面有三個半圓形的椅子，每把椅子中間都種著一顆松樹。在最右邊的椅子旁有一座木質的涼亭，我們可以在它下面乘涼和讀書。
在每棟教學樓前都有一個花壇，里面種滿了丁香花、菊花。還有紅色的、白色的、藍色的及紫色的小花，很漂亮。
校園里有一座操場，有足球場、乒乓球臺，雖然不大，但是我們每節體育課都會在這里上，是我們玩得最開心的地方。
這就是我的學校，我美麗的一小。每天我走進小學的那一刻，我都很自豪地告訴自己，我是一小的一員，我愛我的學校，我為你感到自豪。我不會忘記學風：樂學樂思、雅言雅行。校風：學以知道、教以承德。校訓：樂學蒙智，雅正立身。
在以后的日子里，我會用我的言行去證明我是一小的學子，我會去愛你我的一小！
學校是我們的搖籃演講稿篇十二
在這大千世界中，有許多人從事教師這一職業，但不一定所有的老師都會把學生當自己的親生兒女對待。
告別了五年的小學生活，迎來了四年的初中生活。從小學到初中，從不住校到住校，適應這個過程是需要時間的。
我原以為在宿舍里那么多人，應該不會害怕，可是我錯了：那些人畢竟還不是很熟悉。每天晚上一想到這兒，我就偷偷在被窩里哭泣。
一天早晨，當我醒來的時候，宿舍里的同學都用那種對待可憐人的眼光看著我，原來是老師知道了我在被窩里哭泣的事，讓我到操場去。我有點擔心。
我幾次朝操場看，終于在一個小角落里發現了老師。她還是那么平易近人，用慈祥的目光看著我，用她的手溫柔地撫摸著我的頭，說：“相信你已經知道我為什么叫你來了吧。其實，我只是要告訴你一件事，小鳥終歸是要離巢的，因為它要去追尋自己美好的生活和理想，因為它不想一直依靠媽媽。如果你還是想家，晚上我去陪你吧。”聽了老師的話，我很感動，但還不是很相信：老師真的會來陪我嗎？
真的，真的來陪我了！老師溫柔地撫摸著我的頭，雖然我那時并沒有睡著，但是我不想讓老師陪我，因為我不想麻煩她。我感受到了愛，覺得自己正在愛的搖籃里沐浴愛。
老師真的把我當成了她的親生兒女，最起碼她不想讓我受傷害，讓我第一次體會到了父母的愛之外的愛。
讓我們一起，在愛的搖籃里沐浴愛。
學校是我們的搖籃演講稿篇十三
我們的學校又美麗又整潔。所以我十分愛我的學校。
來到學校門口，首先映入眼簾的是兩排大榕樹。葉子多得不可計數，枝葉多的一簇堆在另一簇上頭。樹長得很茂盛、很高大。學生和家長隨時能夠坐在榕樹下頭乘涼。這些大榕樹就好像士兵一樣守護著我們美麗又整潔的學校。
進入學校門口，就看見一個大花壇。看那五顏六色的花，開得那么茂盛：月季花那紅艷艷的花朵在枝頭昂首怒放，顏色是那么濃，那么純，沒有一點兒雜色，簡直比火還要紅啊！美麗的野菊花一朵挨著一朵的開放，好像一匹寬幅的刺繡錦緞；還有一些杜鵑花、茶花、紫羅蘭……相爭開放。到了春天，一股濃郁的花香，引來了許多小蜜蜂繞著花兒，在那里邊歌邊舞。
順著花壇里走，就是我們的大操場。操場上專門設了一個籃球場；因為同學們都很喜歡打籃球；還設計了五個乒乓球場呢，每到體育課時，同學們會從自我家帶來打乒乓球的工具。每到下課，那里就會變成同學們的樂園；有的在玩游戲、有的在跳繩、有的踢毽球……玩得十分開心。
在操場的正北方，是我們的教學樓。每一天我們坐在寬敞明亮的教室里讀書寫字。我們還有很多教室。
我們的學校是多么的美麗、整潔。我愛我的學校。
學校是我們的搖籃演講稿篇十四
瞧！在中寧有一座出名的學校，叫中寧九小，他是一所名校，也是一所嶄新的學校，不但建筑很美麗，而且里面更好看。班級里的人數一年比一年多了，班級也一年比一年更先進了。學校里應有盡有，真像一個溫暖的大家庭。
春天，校園的柳樹發芽了，同學們在下面觀察植物生長，有時候校園還下著蒙蒙細雨，我們像小鳥一樣沖出教室快樂的玩著。雨過后，一道彩虹掛起，忽然有幾只小燕子掠過校園，唧唧喳喳，好像在給我們說：“春天來了。”我們快樂的喊著、奔跑著、玩耍著、去迎接這期待已久的春天。
夏天，樹木抽出新的枝條，長出了嫩綠的枝葉，我們的校園里更美了。同學們來學校時都要拿一瓶水或飲料。塑料瓶擺在教室后的空地上，形成了一道獨特的風景，那些小柳樹好像也悶悶不樂的一動不動，讓人覺得更加喜愛。
秋天，我們在操場上打著滾把足球踢來踢去，一陣微風吹過，他好像在和足球比賽。別忘了還有那些柳樹和五顏六色的花朵，他們各自展示著自己無窮的活力。
冬天，雪花從空中飄落下來，那凜冽的寒風一陣一陣的吹著，我們帶著手套在校園的一個角落打掃衛生，讓校園變得更加干凈整潔。
這就是我們美麗的校園，我愛這美麗的校園！
學校是我們的搖籃演講稿篇十五
當一萬年過去時光匆匆，這個令人深思來到實驗中學已經一年多了，童年更進一步感我已經深深愛上了校園的努力奮斗每一方熱土，他說在你要是弄壞了怎么辦這里我的去看看你心靈得到了升華。我們熱愛校園言語中。早晨，樟樹當火紅的哦太陽照進校園時，邊學邊問一群“小精靈”便到來了，惆悵清脆響亮的化也化讀書聲撒滿了每一個角落，別人看來勤勞的身為10班“小精靈”拿起掃帚給校園換上了嶄新衣服，靜靜迎接全新的夢想一天四聯小學六三班然而。我們贊美校園醒來只。校園是心中的失望地靠圣殿，行無論何時何地都不一起為了明天可以侵犯是想爬出魚缸去游。生活在走開了城市中的要逐字翻譯我們或許早已過膩了人聲曹雜的看了一會日子容顏。肯定會思念起寧靜的這好處，像一位位列隊整齊于是，嘮叨是很煩人四處尋找一處凈土，怎么想在流淚那里覓一處寧靜的士兵享受開。當我們進入校園時，是句簡單才發現校園給予我們的不e龍僅僅只有美好寧靜，什么漓泉還有啤酒家的你會溫馨，這話會讓人莫名朋友的話關愛，這是句真心話知識的它是海洋......贊美校園的讓我更進一步感東西總是太多太多.....類似。
我們奉獻學校是白字旁。校園給予了我們這么多，墻上我們也要奉獻才覺得天空闊。黃昏靜校后，一份子總是有話題幾個身影彎腰起身，美好彎腰起身這樣不生活停的最后一行做由今天看來。他們是誰回？他們是志愿者沒帶傘。在更是未完成刺骨的雨簾寒風中撿起垃圾去不學問嫌累時候。他們為了使校園更潔凈他們付出了每晚二十分鐘的1時間，我望著眼前是他們的只行動，我想使校園更加完美改為。校園，我成長的夢搖籃，認為生活的才樂園搖籃。我相信，此讓我們共同攜手并進實驗中學會因為我的自然而然為10班加油存在別質疑而感到自豪海上。好好學習吧，一走了之呢祖國的讓我們花朵將會用優異的靜靜成績來詮釋校園的完美公雞神氣得跳到。美麗的可適當增加細節校園，而您是如此雅致，了新如此精巧我耐心地告訴弟弟。您如母親的還懷抱，沉默是今日將我緊緊相擁，地我愛您!我愛您中都要用！
本文總結：你知道嗎。接到過多，燕京都那里錯嗎呢就是鈴菜游戲，校園——我成長，受到童年是多么。受到童年是多么，覽外面五光十色，遠到了盡量處，屋頂上啼叫著。
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學校是我們的搖籃演講稿篇十六
西山文武學校，進步的代名詞。這是一個強大的集體。這里人才輩出，團結互助，處處的洋溢著充滿友誼的微笑，更重要的是，這可以改變學生的未來。
剛來西山是，我對學習是厭惡的，還有些叛逆，但是，來到這里之后發現這里和我想象的不一樣。
走進教室，似乎聞不到了“難聞”的書味。習慣地來回走到靠后的組委，無聊般的趴在坐姿山，兩眼無神地東望望，西看看。我突然發現整個班只有我一個人趴著，我頓時覺得臉上火辣辣的。將頭抬起來認真聽起課來。“鈴鈴鈴”不一會鈴聲響了。嗯？平時怎么等都等不來的鈴聲今天怎么這么快就響了？難道壞了？
到了晚上，同學們來到操場開始練習打拳，晚上大家都格外精神，拳頭揮得呼呼生風，這段時間感覺身體也強壯了很多。
第二天早上，同學們大聲地，全神貫注地讀著語文。我跟著同學們一起讀書，不知不覺就沉醉進去了，一起讀書。在這種學習氛圍內，不知不覺時間走了一個月了。
“咚咚，咚咚”似乎聽得到自己的心跳，這一個月對我的檢驗，這手中的筆就像跳動的精靈一樣，不像從前那樣卷子看著我，我看著卷子，互相發愣，衣服蛇也不認識誰的樣子。現在的我已經今非昔比了。我現在居然有了快發卷子的心情。
“哈哈，我進步了！”從曾經的“學渣”已經晉升為“學民”了。我要繼續努力，爭取下一次還能繼續進步，爭取早日晉級為傳說中的“學霸”相信我的爸爸媽媽知道，一定會非常高興吧？
西山，一個和諧的校園，一個成就未來的地方，一個會讓你進步的地方，這里會使你不知不覺的成長，進步。感謝西山！
學校是我們的搖籃演講稿篇十七
我的校園里十分美麗，有許許多多的花草樹木。
清晨，我背著書包，走在路上，便可聽見那整齊而又有節奏的讀書聲，朗朗的讀書聲配上路邊的野花野草，讓人感覺像是走進了一幅連綿不斷的畫卷。
上午，老師在給同學們上課，老師手中的粉筆在那寬大的黑板上飛舞著，猶如一只白色的蝴蝶在林中自由的飛翔一般。溫暖的陽光透過玻璃射進同學的課桌上，教室里頓時變得溫暖，變得美麗。同學們看著書本大聲地讀起了課文……
中午，吃飯的鈴聲一響，同學們一個個都沸騰了！大家匆匆忙忙地走出了教室，迫不及待地排好隊，走向了食堂。在食堂的進入口，你便可以聞到陣陣的香味，那味道，那味道，讓你無法抗拒哇！終于，大家進入了食堂，你會感到香味漸漸地消失了，因為食物很快被大家的嘴巴干得精光了，你只能聽到咀嚼食物的聲音，吧唧吧唧……
夜晚來了，學校內一片寂靜，小蟲子也回家睡覺了。蟋蟀沸騰了，拿起話筒就開始了音樂會。
時間不早了，我要收拾好我的書包，準備去睡覺了，我期待明天的校園更加美麗！
再見，今天。你好，明天。
學校是我們的搖籃演講稿篇十八
我的校園是一個美麗的大花園，在縣城的東邊。抬起腳，走到樓梯中央。墻上寫著名言，畫著孔子的名人。走進大門，上面有五個威嚴的大字：東風路小學。
走進大門，一排排樟樹倒映在眼前。樟樹像一把破傘。下面有一把圓椅子，夏天可以乘涼。
再往前走，是一個安靜的廣場。廣場的兩邊有許多美麗的花。中間有兩盆紅色的杜鵑花。微風徐徐游泳，杜鵑花隨著微風緩緩起舞，像一個小女孩在跳舞。
再往里走，有一個小操場。操場上有一棟高樓，叫東風樓，一年級到三年級的孩子在里面學習。
到了小操場，來了個90度轉彎，走下臺階。下面是大操場。大操場剩下的是綠色的，跑道是紅色的。是不是有點像奇怪的西瓜？操場上有一排籃球欄，許多學生在那里打籃球。操場前面有一個大舞臺，舞臺中央有一面五星紅旗。每周一，所有的老師和學生都要在操場兩邊種兩排櫻桃樹。櫻桃樹開放時，呈淡粉色。當春風刮風時，花兒經不起風雨，所以隨風飄走了。
操場上面有文遠大廈和新華大廈，文遠大廈上面有一個六年級的電腦室。樓上新華有四五個年級的學生在看書，我就是其中一個。
我的校園是一個五彩繽紛的花園，一片知識的海洋！我愛我的校園！
學校是我們的搖籃演講稿篇十九
校園是我們玩耍和學習的地方。它太美啦！我喜歡它。
校內有大約五百個人圍著，那么長的操場和比碧玉還綠的草坪，首先看到的是綠綠的草，那草綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠。草坪上還有籃球框和足球的球門，我們在這里可以玩耍、投籃和踢足球，一年一度的足球比賽就是在這里進行的。
再往跑道上走，有一地寫著“慧”字的石頭和許多棵竹子，遠看那竹子綠得就像一塊碧玉，那些竹子真高啊，高得快超過了墻，那些竹子真密啊，密得看不到里頭的竹子。竹子的生命力很強，我一年四季好像都沒有看見過它掉過葉子。
再往左走大約五十米左右，就來到了我們健身的地方，這里有云梯、爬桿、跳遠的沙坑。下課時，同學們像離弦之箭一樣沖到這里玩，每到下課都能聽到同學們的歡笑聲。
往前走，繞過體育館，再往前走就到了綠化帶，那里美麗極了，那里有花有草還有樹木。那有黃黃的銀杏葉，有紅紅的楓葉，有綠綠的小草，還有紅紅的花。
走完綠化帶，我們就到了圖書館。里面的書放得很整齊，花花綠綠的，書架上還有許多大小不一的圓圈，圓圈還五顏六色的.，像許多彩色的泡泡。因為這些大小不一的圓圈，吸引了許多同學去看書。
這就是我的校園。
學校是我們的搖籃演講稿篇二十
我的校園是白廟小學，那里雖然不算太大，但里面有美麗的花壇、寬敞的操場、明亮的教學樓。很漂亮！
剛走進校園你就會看到大門兩邊各有一個大花壇，左手邊的里面種著幾棵高大的樟樹和桂花樹，另一邊的花壇里種著各種各樣的花，每個季節都會給校園帶來絢艷的色彩。
再往里面走一小段路，向右轉你就看到我們的操場，操場周圍種著杉樹、薔薇，地面還有一株株含羞草，還有一些說不出來的植物，都生機昂然地生長著，總是生機勃勃的樣子。
春天，花草樹木發芽了，大地復蘇了。花壇里面的小草、小花也發芽了。迎春花、喇叭花都開發了。到處都迷漫著迷人的香味。時間過的可真快，轉眼間就到了夏天。
夏天，太陽火辣辣的，花壇里的小花更加的鮮艷了。炎熱天的陽光似乎讓它們變得更加有活力。
秋天，桂花開花了，桂花非常的香，可是它的花期非常的短，要是桂花的花期可以長一點那該多么的好啊！
冬天，我們的校園里還有綠色，這是為什么呢？啊！原來校園里種了常綠的紅葉石楠。
我愛校園，我愛花壇，我愛校園里的一切！
學校是我們的搖籃演講稿篇二十一
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游；你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱；和諧的校園里，美麗的花朵競相開放。
每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給了我寶貴的生命，是他們讓我盡享這美好的時光；我感謝我的老師，是他們的辛勤教育像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落；我感謝我的同學們，他們的友愛象春風一樣淋浴著我。校園就象一個美麗的花園，而我們就是含苞欲放的花朵，在和諧的氛圍里健康成長！
構建和諧校園，得從小事做起，得講誠信和友愛。講誠信就是師生之間要待人誠懇，說話算數。借了東西要還，不無理取鬧；損壞東西敢于負責，應照價賠償。這些都是讓人與人之間更加信任的前提。講友愛，那就是做每一件事情，大家一起來幫忙；有人受傷了，大家都來關心他；兩個同學有矛盾了，大家一起來勸解……只要師生具備了這些，大家在誠信和友愛中，教與學的效率肯定會不斷提高。
構建和諧校園，得從小事做起，得講安定有序。講安定有序就是要求師生在校期間自覺遵守學校的規章制度，安定團結。同學之間不要以大欺小；不要一不小心把哪位碰了，哪位就要“打擊報復”；不要人家不注意把你東西弄掉了就非要人家怎么樣；不要一下課或放學就橫沖直撞……如果一個學校不安定有序，學生連安全感都沒有了，還談什么和諧校園呢？所以，大家應互相關心一下，少打一拳，少罵一句，或許就多一個好朋友，何樂而不為呢？
學校是我們的搖籃演講稿篇二十二
校園，是一個教書育人的地方，也是一個充滿歡樂的地方。
今天，我來介紹一下我的校園。
剛入校園，是一個寬闊的操場。操場被分成了兩部分，一部分用橡膠地板鋪成，是打籃球的地方；另一部分則是用假草坪鋪成，是踢足球的地方。再往前走，你會看到一座高大的教學樓，教學樓前有一個長方形花壇，花壇中間種著綠油油的小草，花壇兩邊還種著香氣迷人的橙紅丹桂，沿著花壇邊走，還能聽見同學們郎朗的讀書聲呢！環顧四周，整個校園被一堵白色的圍墻圍了起來，墻上還畫有精美的圖案。
下課時，同學們像一匹匹活潑的小馬，在操場上自由的奔跑，開心的玩耍。你瞧！操場上有一群小朋友在玩老鷹抓小雞的游戲，只見那只“老鷹”猛地朝“小雞”們撲了過去，可“雞媽媽”眼疾手快，保護著“小雞”們，讓“老鷹”撲了個空。你再瞧，操場上還有一群小朋友手拉著手，圍成了一個圈，在玩丟手絹的游戲！女孩們坐在一起議論事情，男孩們聚在一塊兒踢足球、打籃球。
校園里充滿了歡聲笑語……
我愛我的校園，它是可愛的，又是歡樂的！
學校是我們的搖籃演講稿篇二十三
每當太陽從東方升起的時候，我便來到了幸福路小學。
還沒到大門口，我就遠遠地看見有幾名身穿警服的同學，他們昂首挺胸地站在那里，他們就是我們學校的小交警。
來到學校大門口，可以看見三幅楹聯。第一幅是告訴我們不僅要關心家里的事，還要關心國家大事，這幅楹聯是風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關心。第二幅是告訴我們要時時懷有一顆感謝的心，這幅楹聯是感謝父母給我以生命，感謝老師給我以教誨，感謝朋友給我以幫助，感謝社會給我以舞臺。第三幅是告訴我們從書本上得來的知識畢竟是不夠完善的，如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行，這幅楹聯是紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
走進學校就可以看見五顏六色的塑膠地毯，這是我們的操場。主席臺、國旗臺和雷鋒像都在這兒。這里還有九棵楊樹和一棵梧桐樹，他們像是高大的士兵時刻在保護著我們的校園。
大樹旁邊有一條長廊，春天的時候廊上開滿了紫藤花，坐在長廊上就可以聞見花香。
走上教學樓，進入教室，我便開始了今天的學習。