為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強的方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細(xì)則,步驟等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)音樂活動方案流程 小學(xué)音樂活動方案歌詠比賽篇一
二、新課導(dǎo)入:
1、“小朋友,你們知道我們中華人民共和國有多少個民族嗎?――56個,你能不能說說你所知道的民族以及他們的生活習(xí)俗嗎?
2、“在56個民族里,有一個民族名字叫“哈尼族”,這可是個能歌善舞的民族,男女老少都是舞蹈家和歌唱家。今天,我們就請來了一位哈尼族的小朋友給我們唱歌,我們聽聽看,她的歌曲里唱了什么?
三、學(xué)唱歌曲
1、教師有表情的演唱歌曲
2、請學(xué)生談?wù)剬Ω枨母惺堋H纾涸诟枨新牭搅耸裁?聽了以后有什么感覺。
3、再次感受音樂,老師彈琴,請學(xué)生用自己最喜歡的動作和最能表現(xiàn)快樂情緒的動作來跟音樂律動。
4、師帶讀歌詞
5、讀歌詞游戲:師讀歌詞,請學(xué)生在間奏處的地方有節(jié)奏的用拍手或跺腳的方式來為歌曲伴奏。
6、學(xué)唱第一段,跟琴默唱――輕聲跟琴唱
7、跟老師的伴奏,完整的演唱第一段。
8、用同樣的方法學(xué)習(xí)2―4段
9、有感情的完整的演唱全曲。
四、律動表演
生在老師的帶領(lǐng)下,進(jìn)行表演,老師也可以啟發(fā)學(xué)生根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行分組創(chuàng)編動作。
五、小結(jié)
小學(xué)音樂活動方案流程 小學(xué)音樂活動方案歌詠比賽篇二
為了貫徹《新課標(biāo)》的精神和理念,全面推行高效課堂教育的課改方針,我決定指導(dǎo)四年級學(xué)生開展“班級音樂會”。為了使“班級音樂會”成功舉辦,讓學(xué)生對“班級音樂會”有一個大概的了解,音樂考試前我制定了小學(xué)四年級班級音樂會活動方案。具體內(nèi)容如下:
一、活動的目的
給學(xué)生展示自我的一個平臺,讓學(xué)生感受音樂快樂心情。
二、活動組織形式。
推選主持人,學(xué)生自薦表演,根據(jù)內(nèi)容制定節(jié)目單。
三、活動要求:
要求人人參與,根據(jù)自己的愛好,以教材內(nèi)容為主,自選內(nèi)容、自選表演形式、自選合作伙伴、自選時間排練,“班級音樂會”將在每學(xué)期末進(jìn)行,并根據(jù)每個學(xué)生的參與、表現(xiàn)來評定學(xué)生的音樂考核成績。
四、活動內(nèi)容:
1、節(jié)目范圍:自選或改編本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容。
2、節(jié)目形式:歌舞、朗誦、器樂(含打擊樂器)
歌曲演唱包括獨唱、重唱、二部輪唱、小合唱等。舞蹈表演包括:單、雙、三、群舞。器樂表演包含:獨奏,合奏等。
3、節(jié)目人數(shù):每人至少準(zhǔn)備一個節(jié)目,積極鼓勵學(xué)生合作表演。
五、活動安排:
教師方面:制定“班級音樂會”活動方案,在學(xué)生排練過程和音樂課堂上給予學(xué)生一定的指導(dǎo),并為學(xué)生的排練提供幫助,做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。
1、歌曲教學(xué)安排:教師在學(xué)期初課程安排時可選擇一些表演性強,好聽的歌曲作為重點教學(xué)內(nèi)容,為學(xué)期末的班級音樂會選擇可唱性的歌曲進(jìn)行教學(xué)。
2、舞蹈教學(xué)安排:老師可根據(jù)歌曲內(nèi)容特征有選擇性的為學(xué)生在課堂上簡單的律動教學(xué),設(shè)計的內(nèi)容一定要符合四年級學(xué)生特點。還可鼓勵參加課外興趣小組的同學(xué),結(jié)合自己的特長有目的的準(zhǔn)備自己的舞蹈。在期末班級音樂會上進(jìn)行展示。
3、器樂表演安排:教師可提前在班級了解那些同學(xué)有器樂特長,或參加器樂學(xué)習(xí)學(xué)生準(zhǔn)備曲子展示,原則是一定要學(xué)生自愿表演,或教師可建議學(xué)生自由組合選擇打擊樂器進(jìn)行創(chuàng)編表演為自己喜歡的歌曲伴奏。
4、朗誦表演:可選擇語文課本上的。或課外的,還可以是歌曲的歌詞配樂朗誦。
5、會前準(zhǔn)備:班上文藝委員提前一周在班級進(jìn)行摸底登記,上報老師,老師可根據(jù)學(xué)生的節(jié)目在課堂上進(jìn)行檢查指導(dǎo)。確定節(jié)目單后,指導(dǎo)文藝委員寫串詞,熟悉節(jié)目單流程。
2、學(xué)生方面:
(1)演出地點選擇:選擇多媒體教室。
(2)文藝委員負(fù)責(zé)節(jié)目主持,負(fù)責(zé)統(tǒng)計本班節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等。
(3)演出時可邀請校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師和家長也來參加音樂會的演出和評比。
活動后的總結(jié)和反思
通過這次音樂會,學(xué)生更深的了解音樂課的內(nèi)涵,提高學(xué)生的綜合音樂素養(yǎng),通過表演提高學(xué)生表現(xiàn)力和自信心。同時,孩子們在排練期間密切接觸,鍛煉了他們的合作能力,也磨練了同學(xué)間的友誼。通過音樂會的舉辦,發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的合作意識有待于進(jìn)一步加強,部分學(xué)生的自信心仍顯不足。所以,在今后的教學(xué)中應(yīng)多給學(xué)生提供合作、展示的機會。
小學(xué)音樂活動方案流程 小學(xué)音樂活動方案歌詠比賽篇三
1、了解挪威作曲家格里格及其代表作品。
2、欣賞兩首管弦樂曲《朝景》、《奧塞之死》
一、復(fù)習(xí)歌曲《乘著歌聲的翅膀》
二、欣賞管弦樂曲《朝景》
1、邊聽樂曲,邊想象樂曲描繪了什么景象,體會“這首樂曲給你什么樣的感受”。
2、教師揭示題目――《朝景》,介紹樂曲創(chuàng)作背景。
3、教師介紹挪威作曲家格里格及其代表作品。
4、播放主題音樂,讓學(xué)生視唱主題旋律。
5、復(fù)聽樂曲,當(dāng)學(xué)生聽到主題出現(xiàn)時,用舉手的方式表示,聽后說出樂曲的哪些部分聽到了主題旋律,劃分樂曲的三個部分。
6、找一找樂曲三個部分中演奏主題的主要樂器(小提琴、中提琴、長笛、單簧管、雙簧管)
三、欣賞管弦樂曲《奧塞之死》
1、聽樂曲,初步感受樂曲的情緒。
2、教師介紹此曲的創(chuàng)作背景,帶領(lǐng)學(xué)生視唱第一部分的主題,感受音樂的凄涼和哀痛。
3、副廳樂曲,感受主題在樂曲的什么地方出現(xiàn),想想前后主題發(fā)生了什么變化。
4、欣賞完樂曲,學(xué)生討論并回答:
(1)作曲家選擇了什么樂器組的樂器演奏全曲?
(2)樂曲的三個部分有什么不同?其中第二部分時如何表現(xiàn)出與第1部分的不同的?
(3)第一部分主題再現(xiàn)時,力度發(fā)生什么變化?
四、小結(jié)本課。
小學(xué)音樂活動方案流程 小學(xué)音樂活動方案歌詠比賽篇四
一、指導(dǎo)思想
為了全面提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì),增強學(xué)生的體質(zhì),豐富學(xué)生的課外生活,活躍校園氣氛,,展示學(xué)生的個性特長,促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展,我校將繼續(xù)開展內(nèi)容豐富,形式多樣的藝體興趣小組活動。
二、活動目標(biāo)
藝體興趣活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動,是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,全面實施推進(jìn)素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。藝體興趣活動的正常開展,既可豐富學(xué)生的課余生活,也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的藝術(shù)體育活動,符合廣大學(xué)生和家長的意愿。學(xué)生通過活動,能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識和技能,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展學(xué)生個性特長,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
三、藝體興趣活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長:熊朝信
副組長:廖高翔
成 員:屈澤清 鄧衛(wèi)紅 向繼勝 向明 劉雙銀 王麗萍
四、活動具體要求
1、要有科學(xué)合理的教學(xué)計劃、培訓(xùn)方案、工作總結(jié),嚴(yán)格按教學(xué)計劃的要求、定期開展興趣活動,使學(xué)生通過興趣活動有所收獲。
2、各興趣小組在活動過程中,教師必須認(rèn)真輔導(dǎo)并做好輔導(dǎo)記錄,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,確保活動扎實有效。
3、各興趣小組要做好活動前的點名制度,對缺席學(xué)生要問清原因,做好記載,并及時與班主任聯(lián)系。
4、輔導(dǎo)老師如有外出學(xué)習(xí)等特殊情況,應(yīng)提前報教導(dǎo)處,并通知學(xué)生暫停活動。
5、各興趣小組應(yīng)積極主動參加校級及以上的各類比賽活動,根據(jù)學(xué)校要求開展展示活動。
五、活動量化考核辦法
1、隨機抽聽興趣小組活動輔導(dǎo)課。準(zhǔn)備充分,效果好評20分,其余視情況每降一等扣2分。
2、有詳實指導(dǎo)性強的活動計劃和學(xué)生出勤記錄、輔導(dǎo)記錄等資料評10分,一樣不符合要求視情況扣1-3分。
3、隨機抽取3―5名學(xué)生,調(diào)查了解教師平時的輔導(dǎo)情況、學(xué)生的滿意度。滿意度100%評5分,滿意度每降5個百分點扣1分。
4、隨機抽取各組總?cè)藬?shù)的20%―40%的學(xué)生,測試輔導(dǎo)效果。合格率100%評50分,每降1個百分點扣1分。
5、統(tǒng)計輔導(dǎo)教師出勤情況,出滿勤評5分,每無故缺席、遲到、早退的1次扣0.5分。
6、獎勵辦法
①、按得分高低劃分為優(yōu)、良、中、差四個等次,90分―100分為優(yōu),80分―89分為良,70分―79分為中,69分以下為差。按等次根據(jù)學(xué)校財力情況計酬。
②、對參加興趣小組的學(xué)生在校級、鎮(zhèn)級以上教育部門組織的競賽中獲得等級獎的,依照學(xué)校獎勵辦法對輔導(dǎo)教師另行獎勵。
小學(xué)音樂活動方案流程 小學(xué)音樂活動方案歌詠比賽篇五
我班三年級學(xué)生,地處農(nóng)村,接觸音樂較晚,音樂氛圍不濃,音樂的基礎(chǔ)薄、樂感不強。小學(xué)三年級學(xué)生還沒有形成一定的音樂意識,但通過教學(xué)希望他們能隨之增強他們的音樂意識,逐步提高他們的音樂素養(yǎng)。三年級的學(xué)生們慢慢已有自己的主見,音樂會能進(jìn)一步激發(fā)他們對音樂的興趣,進(jìn)而提高學(xué)生對不同音樂情緒的感受和表現(xiàn)欲望。所以在每一次音樂會中都希望能增強他們的自信心和更熱愛生活。
班級音樂會的活動方案為:
1、培養(yǎng)學(xué)生對美的感受力,激發(fā)學(xué)生的興趣,促使孩子們的全面發(fā)展。
2、寓教于樂,倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作的學(xué)習(xí)和生活能力。
3、營造和諧、團(tuán)結(jié)的班級氛圍。
4、多表揚,讓他們在活動中找到樂趣和自信;多鼓勵,讓他們在活動中展現(xiàn)自我;多合作,讓他們在活動中和睦相處。
三年級教室。
全班學(xué)生及教師
1、全班分成五小組,并選一名或多名主持人。
2、確定活動內(nèi)容,制定節(jié)目單:
(1)節(jié)目內(nèi)容:要求內(nèi)容健康,積極向上節(jié)目。可以是本學(xué)期
教材內(nèi)容,也可選擇自己最喜歡的。
(2)節(jié)目形式:包括唱歌、器樂表演、舞蹈等。
(3)節(jié)目人數(shù):根據(jù)節(jié)目需要,可以自由搭配,形式不拘。
(4)自愿報名,節(jié)目單由主持人完成。
3、活動準(zhǔn)備:節(jié)目的排練要利用課余或周末時間進(jìn)行。
4、活動形式:放手讓學(xué)生自己去演,教師稍作點評,多給鼓勵
5、活動總結(jié):表揚好節(jié)目;鼓勵膽小生;夸獎進(jìn)步者。
1、學(xué)校的場地和條件跟不上時代的進(jìn)步;
2、學(xué)生的音樂素養(yǎng)有待提高;
3、學(xué)生的表演能力和上臺的信心不夠;
4、學(xué)生的合作能力、組織能力有待提高。
1、大方面來說,學(xué)生音樂會是提高全民音樂素養(yǎng)的重要一環(huán)。
2、通過班級音樂會培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽感,融洽了師生、生生的情感。
3、班級音樂會是構(gòu)建和諧班級的一種重要方法。
4、班級音樂會給了學(xué)生展現(xiàn)自我的平臺,增強了學(xué)生的自信心。
5、提高了學(xué)生的綜合能力,是素質(zhì)教育不可缺少的。
小學(xué)音樂活動方案流程 小學(xué)音樂活動方案歌詠比賽篇六
時間轉(zhuǎn)瞬即逝,轉(zhuǎn)眼間孩子已升入中班學(xué)習(xí)和生活了半年,在這期間,孩子們在各方面都有了很大的變化,同時也學(xué)到看許多的知識。在此,為了讓我們家長更好的了解孩子,拉近您與孩子之間的距離,本次我們將以知識匯報的形式開展開放活動,具體活動安排如下:
組織幼兒進(jìn)行晨間活動。
將幼兒園的器械操進(jìn)行展示。
文老師組織幼兒小便、喝水,孫老師組織家長簽到。
1、今天,文老師要帶小朋友們?nèi)游飯@旅游,出去旅游我們小朋友要注意什么呢?我們一起唱著歌去郊游吧!
2、第一站我們?nèi)?jì)南,唱一下兒歌!聽,這是什么聲音,呱呱,給青蛙唱首歌吧,
3、什么地方會出現(xiàn)影子?(有光的地方)說說影子與光的關(guān)系(光的位置變了,影子的大小就會變;物體的姿勢變了,影子形狀也會跟著變化)
4、寶貝跟爸爸媽媽說說10與9的關(guān)系?(9添上1是10,10去掉1是9;10比9多1,9比10少1)說說10的大朋友和小朋友。找找家中物品數(shù)量是10個的有哪些?
5、我們再去動物園去看看,動物園里有什么動物,尾巴最漂亮的是什么動物,唱一唱歌曲金孔雀。
6、哇!這里有好大一片綠地,春天來了,這是要給我們報春了,《報春》。
7、春天還是萬物發(fā)芽~的季節(jié),說一說散文《芽兒》。
8、春雨的聲音是什么樣的,沙沙沙,你用你最美妙的歌聲來唱一唱吧,《春雨沙沙》。
9、春雨的聲音還是什么樣的,像什么?《春雨的`吉他》。
10、春雨過后空氣好清新啊,小蝸牛都爬出來了,你也變成小蝸牛,來唱一唱吧,《我是快樂的小蝸牛》。春雨的聲音是沙沙沙,夏天的雨是什么生音?嘩嘩嘩,說說兒歌《頑皮的小雨滴》。
11、小蝸牛們也喜歡新鮮的空氣,對吧,我們小朋友們更離不開空氣,誰知道空氣是什么樣的?有什么作用?為什么我們離不開空氣啊?
12、小朋友們說的都好棒啊,小飛機也來給我們小朋友喝彩了,那小朋友知道飛機有哪幾部分組成嗎?
13、你想不想像飛機一樣在天上飛,如果你也有一雙翅膀你想做什么?《如果我能飛》
14、故事《漂亮的蝴蝶結(jié)》中,媽媽剛開始為什么沒有給美佳買帶有蝴蝶結(jié)的鞋子?(因為美佳不會扎蝴蝶結(jié))美佳是怎么樣學(xué)會扎蝴蝶結(jié)的?(先繞一個圈,再繞一個圈,兩頭交叉起來,從中間繞一繞,拉拉緊)
15、寶貝,古代是誰發(fā)明了紙?(蔡倫)你都見過什么樣的紙?(報紙、皺紋紙、瓦楞紙、宣紙、亮光紙???)紙可以用來干什么?(畫畫、寫字、做書本、擦屁股???)紙的優(yōu)點和缺點各是什么?(優(yōu)點:輕便、柔軟可回收利用,比較環(huán)保;缺點:有吸水性、易破損)
文老師組織幼兒進(jìn)行手指游戲,孫老師組織幼兒小便、洗手、喝水。
家長會主要內(nèi)容為:
1、教育方面:最近需要家長配合教育的較多,在此提出感謝。
2、生活方面:進(jìn)餐,讓孩子自己獨立進(jìn)餐,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
3、自理能力:在家也要自己穿脫衣服,自己的事情自己做。
4、提醒家長注意孩子在數(shù)學(xué)方面的發(fā)展和培養(yǎng)。
小學(xué)音樂活動方案流程 小學(xué)音樂活動方案歌詠比賽篇七
xx年12月31日 星期一上午7:50--11:00
:大三班、操場
迎新年,慶元旦活動人員:全體幼兒、家長、老師
1、讓幼兒知道,元旦是新年的第一天,并理解新年的含義。
2、0通過參加元旦活動,讓幼兒體驗新年的快樂。
3、通過活動,讓幼兒能夠大膽的在眾人面前表演節(jié)目,并體驗參加集體活動的樂趣。
4、通過活動,加深家幼之間的了解,增進(jìn)教師、幼兒、家長之間的感情。
一: 晨間自選活動(7:50―-9:00)
區(qū)域活動:
益智區(qū)、操作區(qū)、美工區(qū)
家長和孩子一起制作新年賀卡
二、9:00―-9:40 點心和早操活動
(家長要求:晨間自選活動結(jié)束,請全體家長撤到操場去看孩子做操。)
三、親子活動:
(一)開場白:
(二)、節(jié)目表演:向家長匯報演出,展示幼兒在幼兒園學(xué)過的歌曲、兒歌、舞蹈、游戲等。
1、以歌曲《新年好》引入活動。(表演者:全體小朋友)
2、全班幼兒歌表演《老師老師我愛你》、《太陽、紅旗》。
3、女聲小組朗誦兒歌《好孩子》、《盆和瓶》。
4、1-10號幼兒唱《小鳥小鳥你真好》,11-20號幼兒唱《國旗多美麗》。
5、男聲小組朗誦《孫悟空打妖怪》。
6、音樂游戲:《熊和石頭人》。
7、21-30號幼兒表演《長大要當(dāng)解放軍》,31-41演唱:《顛倒歌》。
8、欣賞吳宗霖獨唱《小小護(hù)林手》。
9、幼兒和家長共同表演《碰碰車》。
10、集體演唱英文歌曲《jingle bells》結(jié)束匯報演出。
(三)親子游戲:
游戲1:喂媽媽
提供盤子、花生讓幼兒剝花生喂媽媽,喂得又快又好為勝。
游戲2、《占圈》
游戲規(guī)則:家長抱著幼兒站在圈外,待音樂開始后,家長就抱著幼兒在圈外走,音樂一停,就去占圈,沒有占到圈的淘汰,音樂開始接著游戲。最后占到圈的為獲勝者。
游戲3、《兔子搬蘿卜》
游戲規(guī)則:我們請出全體家庭分成4組,每組6戶家庭面對面站立,家長做小兔,孩子做蘿卜,請家長必須抱著孩子,跳過每一個呼啦圈到對面把旗子交于下一位家長手中,以接力的形式進(jìn)行,最后的家庭舉起旗子表示游戲完成,哪個班級先完成獲勝。(家長抱著孩子雙腳跳過每個圈,對面的家長拿到旗子后才可出發(fā),如果違反游戲規(guī)則,取消游戲獲勝的資格。)
游戲4、《拔羊毛》
游戲規(guī)則:每個家長背上夾上5只夾子,在比賽口令發(fā)出后,抱起孩子去拔別家的羊毛,比賽口令一結(jié)束,游戲結(jié)束。獲得總數(shù)最多的獲勝(自家羊毛和拔來的羊毛相加)
(四)、歌表演《新年好》
小學(xué)音樂活動方案流程 小學(xué)音樂活動方案歌詠比賽篇八
一、知識目標(biāo):
1、初步了解熒屏歌曲,并產(chǎn)生濃厚興趣。
2、掌握拍的指揮圖示。
二、能力目標(biāo):
1、能以對祖國滿懷深情的歌聲用中、英文兩種語言演唱歌曲。
2、提高學(xué)生對音樂的感受能力,培養(yǎng)音樂鑒賞力及創(chuàng)造力。
三、情感目標(biāo):
激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
能以對祖國滿懷深情的歌聲用雙語演唱歌曲。
音準(zhǔn)
一、模式名稱:聽唱自學(xué),實踐創(chuàng)新。
二、模式環(huán)節(jié):創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣→整體感知,情感體驗→自學(xué)新知,拓展情感→情感升華,創(chuàng)新實踐。
教具:
錄音機、多媒體課件、大屏幕、鋼琴
教學(xué)過程:
教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容師生活動達(dá)標(biāo)意圖
常規(guī)教學(xué)師生以唱的形式問好
師生交流情感。
情境導(dǎo)入欣賞兩首影視歌曲片段1、學(xué)生欣賞、分析音樂。
2、教師適時總結(jié)、引導(dǎo)。激發(fā)學(xué)習(xí)影視歌曲的學(xué)習(xí)興趣。
新
歌
教
學(xué)整體感知、情感體驗
1、了解《音樂之聲》的故事梗概。
2、欣賞《雪絨花》
1、學(xué)生講解。
2、教師范唱,學(xué)生欣賞歌曲。學(xué)生整體感知音樂,感受音樂美。
自學(xué)新知、拓展情感學(xué)習(xí)新歌
1、學(xué)生用聽唱法學(xué)習(xí)歌曲。
2、進(jìn)行藝術(shù)處理。
3、自學(xué)歌譜。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行難點突破。
4、學(xué)習(xí)用英文演唱歌曲。能以對祖國滿懷深情的歌聲用雙語演唱歌曲。
培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)音樂、感受音樂、分析音樂的能力。
實踐創(chuàng)新
1、練習(xí)三拍子的指揮。
2、師生隨音樂起舞。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和音樂實踐能力。
小結(jié)
1、學(xué)生總結(jié)本課收獲
2、教師總結(jié)學(xué)生的表現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。
小學(xué)音樂活動方案流程 小學(xué)音樂活動方案歌詠比賽篇九
為了搭建展示學(xué)生才藝特長的平臺和陽光精神面貌,營造積極向上、健康活潑的校園文化,讓學(xué)生親近藝術(shù),展現(xiàn)朝氣的少年的健康形象,同時立足舞臺向更多的音樂愛好者發(fā)出邀請,使更多的學(xué)生與音樂交上朋友,特舉辦此次音樂會。
“賀新年音樂會
多媒體教室
四年級全體同學(xué)及任課老師
12月31日下午(如有特殊情況另行通知)
1、選好主持人(兩男兩女,每班選一對組持人)。
2、每個班同學(xué)分成幾個小組,每個小組都必須準(zhǔn)備好節(jié)目,而且要保證有一定的質(zhì)量。歌唱類可以是聯(lián)唱、小組唱、大合唱、表演唱、器樂伴奏唱、歌伴舞等,舞蹈,相聲,小品等。老師也會準(zhǔn)備一個節(jié)目。
3、提前一周上報節(jié)目,主持人在老師的指導(dǎo)下寫好節(jié)目串詞并提前預(yù)演。
4、布置音樂會會場,每個班從賣廢紙的班費中拿出一部分錢買點零食,但要注意不要破壞教室衛(wèi)生。
5、微機老師準(zhǔn)備好音響設(shè)備
6、評出優(yōu)秀演員,優(yōu)秀節(jié)目,并且頒發(fā)獎品以示鼓勵。
小學(xué)音樂活動方案流程 小學(xué)音樂活動方案歌詠比賽篇十
為了搭建展示學(xué)生才藝特長的平臺和陽光精神面貌,營造積極向上、健康活潑的校園文化,讓學(xué)生親近藝術(shù),展現(xiàn)朝氣的少年的健康形象,同時立足舞臺向更多的音樂愛好者發(fā)出邀請,使更多的學(xué)生與音樂交上朋友,特舉辦此次音樂會。
1、選好主持人(兩男兩女,每班選一對組持人)。
2、每個班同學(xué)分成幾個小組,每個小組都必須準(zhǔn)備好節(jié)目,而且要保證有一定的質(zhì)量。歌唱類可以是聯(lián)唱、小組唱、大合唱、表演唱、器樂伴奏唱、歌伴舞等,舞蹈,相聲,小品等。老師也會準(zhǔn)備一個節(jié)目。
3、提前一周上報節(jié)目,主持人在老師的指導(dǎo)下寫好節(jié)目串詞并提前預(yù)演。
4、布置音樂會會場,每個班從賣廢紙的班費中拿出一部分錢買點零食,但要注意不要破壞教室衛(wèi)生。
5、微機老師準(zhǔn)備好音響設(shè)備
6、評出優(yōu)秀演員,優(yōu)秀節(jié)目,并且頒發(fā)獎品以示鼓勵。
通過本次音樂會的舉辦,得到全體四年級老師的好評。也讓所有的孩子有展示才藝的舞臺,讓孩子更自信、更有成就感。在本次音樂會中,表現(xiàn)突出的有:快樂組的歌伴舞《不想長大》演出詼諧幽默,柯佳的一首《只要媽媽露笑臉》唱出了好多孩子的心聲,四(1)班的配樂朗誦《紅旗頌》氣勢宏偉,繆露和繆霞兩姐妹的舞蹈優(yōu)美動人。等等。就是平常表現(xiàn)不夠積極的學(xué)生,幾天也能主動參與。當(dāng)然,在過程中也有一些不足:有學(xué)生不講衛(wèi)生,隨地仍垃圾。主持人竄詞銜接不好。我認(rèn)為,只要我們平常注意養(yǎng)成教育,學(xué)生經(jīng)過更多的鍛煉,學(xué)生表現(xiàn)一定會更好的。期待下年的音樂會。
小學(xué)音樂活動方案流程 小學(xué)音樂活動方案歌詠比賽篇十一
1、聽賞小提琴獨奏《大海》,讓學(xué)生能夠聽辨“獨奏”這一形式。
2、歌曲,并能基本掌握力度“f”及漸強、漸弱在歌曲中的表達(dá)。
3、歌曲對比,讓學(xué)生領(lǐng)悟不同歌曲的情感處理。
4、歌曲《大海》,讓學(xué)生能感悟詞曲中蘊含的“美”。
1、f”,及漸強、漸弱的在歌曲中的表達(dá)。
2、學(xué)生進(jìn)行鑒賞能力的培養(yǎng)和情感表達(dá)。
多媒體、鋼琴(電子琴)、錄音機、打擊樂器等。
一課時
第一課時
一、組織練習(xí):
聽音樂做動作,按位置坐好。
二、導(dǎo)入新課:
1、說想法。師:們有沒去過大海?看到什么?聽到什么?能不能給我們模仿一下大海的聲音,還有波浪的樣子。生:模仿……
2、聽讀讀,感受歌曲旋律。
(1)師:大海那么美,我們安靜欣賞一首獨奏曲《大海》。
師:播放小提琴獨奏《大海》,請安靜地閉上眼聆聽(并說其旋律特點,出什么樂器演奏。)
(2)出示大海歌詞,請同學(xué)加上伴奏音樂有感情的輕聲朗誦。(展開對大海的描述,感覺語言美。)
(3)展示大海的有關(guān)圖片,欣賞大海的美。
3、學(xué)唱歌曲。
(1)用:“嗚”來模唱一下這首歌曲旋律。(可要求學(xué)生做一些身體搖擺等的動作表現(xiàn)曲子的優(yōu)美,積累三拍子的感覺。)
(2)可用手模仿海螺的形狀,再用“嗚”吹出歌曲旋律。(注意要輕點,優(yōu)美的感覺)
(3)根據(jù)歌曲的旋律畫出旋律線,例如:波浪形……(請學(xué)生用手模仿畫線來感受旋律的美。)
(4)把歌詞加在旋律里唱一唱。
(5)聽錄音范唱,要求學(xué)生輕聲范唱。
(6)學(xué)生跟琴范唱歌曲
4、游戲。
(1)回聲的游戲。師:海浪是怎樣沖上岸的呢?沖上來的聲音很大,退回去的聲音很小……(像回聲)老師唱前一句,生接后面一句。交替做“回聲”的練習(xí)。
(2)為歌曲伴奏。師:浪花的聲音是怎樣的?怎樣表示合適些?(引導(dǎo)學(xué)生用紙抖動的聲音來模仿海浪的聲音效果,)師:請你們抖動紙的聲音為我伴奏好嗎?(注意傾聽個聲中的強弱和樂句的韻律。)
5、師生互評,培養(yǎng)學(xué)生自我評價的能力。例如:覺得自已唱得怎樣?誰唱的比較好?為什么?怎樣表現(xiàn)好?
6、圖畫表現(xiàn)大海的美。老師有很多材料,(藍(lán)色的綢布,海鷗,小魚,海船……)請同學(xué)上來給我設(shè)計,拼貼出一幅美麗的大海圖畫。
三、小結(jié)
作業(yè)布置:復(fù)習(xí)歌曲
板書:課題《大海》
美麗大海圖畫
小學(xué)音樂活動方案流程 小學(xué)音樂活動方案歌詠比賽篇十二
提高音樂教師的科研能力和教育教學(xué)水平,促進(jìn)墾區(qū)藝術(shù)教育的發(fā)展,整體提升我區(qū)中小學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。加強校際間音樂教研活動的交流,使教研活動更具影響力和廣泛性,,為教師的成長和發(fā)展搭建平臺。
加大以校為本的教研制度的落實力度;開展“觀課、議課”“有效課堂”等開放式教研活動。以提高我區(qū)中小學(xué)音樂課堂教學(xué)的質(zhì)量為工作的出發(fā)點;以教師所面對的具體問題為研究主題,提升教師的學(xué)習(xí)意識、研究意識,幫組教師走專業(yè)自主發(fā)展的道路,從而帶動學(xué)科的整體發(fā)展。
1、教研活動中心組(由常務(wù)理事、兼職教研員,名師,教學(xué)能手,學(xué)科骨干組成)負(fù)責(zé)研究確定主題教研活動的內(nèi)容、形式,發(fā)言人等相關(guān)內(nèi)容。
2、教研活動要突出《主題性、主體性、研究性》教研特色。
3、每次教研活動要突出一個主題,由活動承辦單位的音樂教師承擔(dān)。
講座培訓(xùn)、研討課、評析、討論、座談和交流等。
承擔(dān)主題教研活動的單位,要完成主題教研活動報告書,報告書包括以下內(nèi)容:
1、活動的思路框架(主題、主辦單位、活動的目的意義、活動的內(nèi)容、活動的呈現(xiàn)形式、活動具體分工安排)
2、活動的策劃設(shè)計(人員分工、主要素材、主要環(huán)節(jié))
3、活動流程及展示(主要活動過程、精彩片斷記錄、評議和發(fā)言、爭議的問題、最后的共識和結(jié)論)
4、活動的評議反饋(活動的收獲、困惑、評議)
5、活動的總結(jié)反思(活動的規(guī)模、效果、優(yōu)點和不足、反思活動目的意義的落實和理念的差異)附錄(活動資料、教案、表格及調(diào)查、活動數(shù)碼照片、案6、例分析)
小學(xué)音樂活動方案流程 小學(xué)音樂活動方案歌詠比賽篇十三
為了進(jìn)一步挖掘?qū)W校深厚的音樂底蘊,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)音樂人才,宣傳、推出音樂之星,促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育工作健康發(fā)展,推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面實施。為了給更多的學(xué)生一個表現(xiàn)音樂的機會,我們學(xué)校開展了班級音樂會活動。此次音樂會包括了唱歌、舞蹈等內(nèi)容,同學(xué)們自編,自導(dǎo),自演,極大地喚起他們的創(chuàng)造熱情,不斷品嘗到創(chuàng)新的快樂。受到了老師和同學(xué)們的一致好評。也為我校的音樂教育提供了更好的施展平臺。下面就談?wù)勎覀冮_展“班級音樂會”的一些做法與大家進(jìn)行交流、探討。具體如下:
主持人報幕式:主持人按照節(jié)目單順序依次報幕,學(xué)生按順序表演。
20xx年xx月xx日
學(xué)校廣場全體學(xué)生
1、以"我愛學(xué)音樂"為各班的活動主題,根據(jù)主題設(shè)計活動內(nèi)容和板報設(shè)計。
2、要求人人參與,可以根據(jù)自己的愛好、特長,各班自選內(nèi)容、自選表演形式自選合作伙伴、自選節(jié)目負(fù)責(zé)人、自選時間排練、自選節(jié)目主持人和學(xué)生評委。
(1)節(jié)目范圍:自選或改編本學(xué)期教材內(nèi)容,也可選擇自己最喜歡的歌曲或表演形式,要求內(nèi)容健康,積極向上,展現(xiàn)小學(xué)生素質(zhì)的節(jié)目。
(2)節(jié)目形式:包括唱歌(獨唱、小組唱、表演唱、齊唱、大合唱、對唱)、舞蹈、小品、相聲、詩歌朗誦、故事劇、音樂劇、校園劇、時裝表演、集體舞、徒手操、英文歌曲等。
(3)節(jié)目人數(shù):根據(jù)節(jié)目需要自由搭配,每人準(zhǔn)備節(jié)目一個或一個以上節(jié)目,形式和內(nèi)容由學(xué)生自由組合,自愿報名,節(jié)目單由音樂課代表、音樂會策劃小組統(tǒng)籌完成,盡快上交音樂老師進(jìn)行審核。
(4)節(jié)目要利用課間十分鐘、課余、周末時間積極進(jìn)行排練,老師定期指導(dǎo)檢查。
1、教師方面:制定“班級音樂會”活動方案,提前布置任務(wù)。在學(xué)生排練過程和音樂課堂上給予學(xué)生一定的指導(dǎo),并為學(xué)生的排練提供幫助,做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。
2、學(xué)生方面:
(1)演出地點可選擇大會議室或?qū)W生所在班級。
(2)推選主持人4名。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持外,還要負(fù)責(zé)統(tǒng)計本班節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等。
(3)演出時邀請校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師和家長也來參加音樂會的演出和評比。
(4)可設(shè)計節(jié)目單、邀請書及反饋書,并對音樂會會場作環(huán)境布置。
(一)活動前期
1、做好音樂會舞臺背景設(shè)計方案
2、負(fù)責(zé)收集節(jié)目
(二)、活動中前期
1、確定班級四位主持人
2音樂課代表,節(jié)目組負(fù)責(zé)活動前節(jié)目的彩排、篩選。
(三)、活動中期
1、班干部負(fù)責(zé)購買舉辦本次活動所需要的物品
2、班干部負(fù)責(zé)安排好本次音樂會嘉賓席的位置
3、在學(xué)生排練過程和音樂課堂上給予學(xué)生一定的指導(dǎo),并為學(xué)生的排練提供物質(zhì)和技術(shù)上的幫助,做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。
(四)、活動中后期
1、音樂教師召開班干部會議,由班長給分配具體工作和任務(wù)。
2、音樂會當(dāng)天上午班干部到場布置舞臺、裝飾教室、掛橫幅。
3、音樂會當(dāng)天上午,主持人試音、彩排。
4、下午音樂會正式開始
(五)、活動后期
1、班級全體學(xué)生清理現(xiàn)場。
2、活動結(jié)束后三天內(nèi)做好活動總結(jié)。
3、對活動錄像、照片收集整理存檔。
1、形式好。這種音樂會對提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和積累臨場演出的經(jīng)驗有十分重要的意義。即可以檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,相當(dāng)于一個匯報演出,又可以提供一個交流學(xué)習(xí)的平臺。
2、表演好。學(xué)生將平時訓(xùn)練多日的本領(lǐng)充分展示。吹、拉、彈、唱都互不相讓,競相展示。
3、氛圍很好。不僅邀請可本年級的老師,還吸引了其他年級的師生,很多家長也到了音樂會的現(xiàn)場。大家都懷著一顆熱心來助威、捧場。真?zhèn)€音樂會氣氛都很好。
班級音樂會這種小學(xué)音樂活動模式的開展,它為學(xué)生提供一個充分展示自己藝術(shù)才能的舞臺,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的熱情,培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力、交往能力和組織能力,對提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、陶冶情操有著十分積極和有效的作用。班級音樂會,要求人人參加,對于那些熱愛音樂的孩子來說是一次很好的機會,一次展示自我的機會,一次鍛煉自我的機會,也許正是這個舞臺,讓更多的認(rèn)識了自己,了解了自己,甚至每個學(xué)生都能通過音樂會找到自己的位置。本次班級音樂會舉辦的很成功,大家的熱情很高,表現(xiàn)的都很積極。
當(dāng)然本次音樂會也存在著一些不足,在以后的班級音樂會以及各種活動中,我們會更加努力改進(jìn)我們的方案,爭取把班級音樂會辦的更加成功,讓班級更加有活力。
小學(xué)音樂活動方案流程 小學(xué)音樂活動方案歌詠比賽篇十四
音樂社團(tuán)從建立到現(xiàn)在已經(jīng)有一個半學(xué)期了,每周都堅持著3――4天的訓(xùn)練,而我們的學(xué)生從不懂8個基本音階和基本發(fā)聲狀態(tài)到現(xiàn)在學(xué)會唱歌,掌握基本理論知識和節(jié)奏,可以說整體都在進(jìn)步,慢慢進(jìn)入了軌道。現(xiàn)在合唱團(tuán)變成了學(xué)校的公共課余文化活動――合唱社團(tuán),得到了校長的大力支持,我感到很高興。我想有校長的大力支持和重視,那我們的合唱團(tuán)會越來越好,越來越進(jìn)步,我和學(xué)生會共同努力,以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好為前提,培養(yǎng)出一批唱的響的團(tuán)音樂團(tuán)來。為了真正能全面落實好此項活動,特制定如下訓(xùn)練計劃:
每周3次,分別是星期一、星期二、星期五中午12點半。
多媒體教室
1、通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。
2、通過練唱少兒合唱歌曲,主要以二聲部為主,使學(xué)生初步建立合唱概念,從來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
3、進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練學(xué)生的聲音。
2、合唱的姿態(tài)。
3、少兒合唱歌曲。
訓(xùn)練為了提高。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力,聲部的基礎(chǔ)在于提高學(xué)生的基本功。進(jìn)一步加強音準(zhǔn)、節(jié)奏的訓(xùn)練,同時也要加強擴(kuò)大音域,咬字,幅度變化等方面的訓(xùn)練。
1、聲音的訓(xùn)練
2、音準(zhǔn)訓(xùn)練
3、節(jié)奏訓(xùn)練
本學(xué)期,將針對上述幾方面進(jìn)行重點訓(xùn)練,通過循序漸進(jìn)的訓(xùn)練,能夠大大提高學(xué)生的歌唱水平和綜合藝術(shù)修養(yǎng),為學(xué)校培養(yǎng)一批優(yōu)秀的合唱人才。
二、三、四、五年級部分學(xué)生,總共32人。