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    幼兒園教案完整版精選

    時間:2025-06-08 作者:儲xy

    作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學(xué)習(xí)。

    幼兒園教案完整版篇一

    每個孩子都有自己的個性和豐富的內(nèi)心世界,他們有快樂也有煩惱。對于孩子自然、真實的想法和情緒感受,我們都應(yīng)該接納和尊重,幫助幼兒學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)情緒的辦法。這個活動主要是引導(dǎo)孩子關(guān)注同伴的內(nèi)心情緒變化,萌生關(guān)心他人的意愿和行為。本活動的第一環(huán)節(jié)是引導(dǎo)幼兒講述自己的高興的事和不高興的事,感受高興和不高興這兩種心情的不同。第二環(huán)節(jié)是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用冷暖色調(diào)表現(xiàn)兩種不同的心情,體驗冷暖色調(diào)的不同。第三環(huán)節(jié)是引導(dǎo)幼兒互相欣賞交流,大膽猜測他人的心情,知道各種不同的心情的表現(xiàn)。本活動適合中班幼兒,他們已經(jīng)對“高興”和“不高興”兩種情緒有所了解,也知道兩種不同的情緒表情也是不一樣的。本活動的重點是用簡筆畫的形式表現(xiàn)不同的心情。難點是選用不同色彩表達心情,知道朋友之間要相互關(guān)心。

    (一)大膽講述自己的感受,用簡筆畫的形式表現(xiàn)不同的心情。

    (二)能選用不同色彩表達心情。

    (三)知道朋友之間要相互關(guān)心。

    1、物質(zhì)準備:幼兒活動材料《美術(shù)》第3頁,勾線筆、油畫棒。

    (一)“高興的”和“不高興的”(經(jīng)驗回憶:引導(dǎo)幼兒說說自己的高興的事和不高興的事,感受高興和不高興這兩種心情的不同。)

    1.你遇到過什么高興的事情?講給大家聽聽,鼓勵幼兒大膽表達自己生活中發(fā)生過的高興的事情、

    2.啟發(fā)幼兒想一想、做一做自己高興時的表情。

    3.請兩名幼兒分別表演“高興的人”和“不高興的人”。

    4.引導(dǎo)幼兒重點觀察眉毛、眼睛、嘴巴有什么不一樣。

    5.高興的時候,眼睛瞇成了一條縫、眼睛彎彎像月亮、嘴角向上翹、笑得露出了牙齒、眉毛向上揚等。

    6.不高興時,眼睛瞪得圓圓的、嘴角往下掛、嘴巴緊閉、眉頭皺起來等。

    (二)畫畫我的心情(繪畫表現(xiàn):學(xué)習(xí)用不同的方法表現(xiàn)自己的心情。)

    1.引導(dǎo)幼兒在畫紙上把自己高興與不高興的表情分別畫下來。

    2.鼓勵幼兒夸張地表現(xiàn)不同心情時眉毛、眼睛、嘴巴的特征。

    3.引導(dǎo)幼兒用不同的顏色涂畫臉部的色彩,表現(xiàn)自己的情緒。

    (三)猜猜我的心情(欣賞評價:引導(dǎo)幼兒互相欣賞交流,大膽猜測他人的心情,知道各種不同的心情的表現(xiàn)。)

    鼓勵幼兒以“猜一猜”朋友是高興的還是不高興的方式,欣賞他人的繪畫作品。并用簡短的話語大膽表達。

    幼兒園教案完整版篇二

    在孩子們眼中,警察、消防員、解放軍都是最偉大的人,孩子們發(fā)自內(nèi)心的崇拜,更樂于扮演這些角色進行游戲。《指南》從身體素質(zhì)的角度提出了幼兒在大肌肉動作方面“具有一定的平衡能力,動作協(xié)調(diào)、靈敏”和“具有一定的力量和耐力”的發(fā)展目標(biāo)。

    所以,本次活動我們創(chuàng)設(shè)了“指揮官選拔小小消防員”的情境,讓幼兒參與到角色扮演當(dāng)中,積極爭取成為一名光榮的消防員。在此過程中,還創(chuàng)設(shè)了“智力”“體能”“模擬實戰(zhàn)”三個關(guān)卡,要求幼幾能根據(jù)

    “場地示意圖”動手動腦、團隊合作擺放場內(nèi)道具,積極參與每一次閱關(guān),努力完成任務(wù)并保證自己的安全,循序漸進,逐層接受挑戰(zhàn),重點完成“自如的繞障礙進行曲線跑”這個活動難點,同時培養(yǎng)幼兒救火時不怕困難的勇敢精神,在最后的“執(zhí)行任務(wù)”中,更深刻的體會到成為一名消防員的自豪與不易。

    《小小消防員》

    1、積極參與每一次闖關(guān),努力完成任務(wù),保證自己的安全。(重點)

    2、能輕松自如地繞障礙進行曲線跑,活動中主動與同伴合作、協(xié)商。(難點)

    3、體驗救火時不怕困難的勇敢精神,感受成為一名消防員的自豪與不易。

    活動準備:

    1、兩隊場地示意圖及對應(yīng)即時貼、黑板。

    2、娃娃家充當(dāng)?shù)摹帮埖曛瘘c”、火苗若干。

    3、空水桶8個,小椅子擺成的“平衡木”、錐形帽“路障”拱形門“火圈”等障礙物若干。

    4、熱身、游戲等音樂

    場地布置圖:

    隊員參考圖:

    一、開始部分:情境激趣,活動前熱身。

    1、教師扮演指揮官,接到命令,要在幼兒園選拔“小小消防員”。

    2、教師引導(dǎo)幼兒進行熱身活動。

    二、基本部分:通過情境創(chuàng)設(shè)引發(fā)幼兒興趣,自由探索場地上的各種障礙物,尋找穿越的。方法。

    1、自學(xué)本領(lǐng):分散、分隊練習(xí)跨跳,探索并掌握穿越各種障礙的方法。

    2、小結(jié)并分享練習(xí)穿越各種障礙的方法,重點掌握繞曲線障礙跑的正確方法。表揚動作標(biāo)準又注意安全的隊員。

    3、引入情景,勇闖三關(guān)

    (1)第一關(guān):智力比拼。全體隊員分成兩隊,根據(jù)各隊“隊員參考圖”和操場上對應(yīng)的標(biāo)志,同伴合作,主動探索正確擺放場內(nèi)“障礙物”。

    要求:認真觀察、積極動腦、合作協(xié)商。

    (2)第二關(guān):體能考察。兩隊在起跑線后集合,同時出發(fā),穿越所有障礙物,滅火,兩側(cè)跑回,與下一位隊員擊掌,直到最后一名隊員跑回。

    要求:不要與障礙物發(fā)生沖撞、速度要快、遵守規(guī)則。

    (3)第三關(guān):模擬實戰(zhàn)。挑戰(zhàn)升級,縮短“路障”之間的距離,使繞曲線障礙跑加大難度,并要求提水桶穿越所有障礙。

    要求:速度要快、保證自身安全;念兒歌:消防員,本領(lǐng)大,救人滅火全靠他。出發(fā)!

    4、深入情境,組織“消防員”執(zhí)行任務(wù),在桶內(nèi)裝上水,增加游戲的難度和趣味。

    勘查救火現(xiàn)場(放松)創(chuàng)設(shè)和“消防員”們到救火現(xiàn)場勘察做最后確認的情境,進行胳膊、腰部和身體氣息的放松。

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