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它也很重要它也很重要初三篇一
委托方：(以下簡稱甲方)
受托方：(以下簡稱乙方)
甲乙雙方于20__年5月15日簽訂建筑工程設計合同(以下簡稱原合同)，現因方便面車間的工藝修改。經甲乙雙方共同協商，現甲方將__公司方便面車間內及料包車間的布置、方便面車間增加局部四層、面粉倉工程委托乙方設計,為明確雙方責任,經雙方同意就原合同基礎上簽訂本補充協議,以供雙方共同遵守。
第一條工程造價
1.本工程總價為含稅rmb350000元,即人民幣叁拾伍萬元整。
2.工程總價包含施工圖設計、出圖、郵寄以及施工圖的技術交底等方面所產生的直接或間接費用。
第二條工程付款方式
1.工程完成，甲方對工程驗收合格后，支付100%工程費用。
2.甲方付款給乙方時,乙方必須提交給甲方同額之發票。
第三條本協議中未明確約定其他事項，依原合同執行。未盡事宜，雙方可再簽訂補充協議。
第四條本協議與原合同具有同等法律效力
第五條本協議正本一式四份，甲、乙雙方各執一份。
第六條甲、乙雙方執行本協議過程中,如發生爭執,甲、乙雙方應先進行協商,求得妥善解決。如果協商不能解決時,可提請甲方具有管轄權的人民法院裁決，裁決為終局裁決,對甲乙雙方都有約束力,雙方應按此裁決執行，訴訟費用由敗訴方負擔,未有爭議部分,雙方應繼續執行。
第七條本合同自雙方代表簽訂并加蓋單位公章之日起生效。
甲方：乙方：
(蓋公章) (蓋公章)
法人代表或授代表:(簽章)法人代表或授代表:(簽章)
簽約地點:
簽約日期:
它也很重要它也很重要初三篇二
“講道理”是很多家長喜歡的一種教育方式，一直以來被正面推崇。但人們也往往發現講道理對于很多孩子來說沒用，越喜歡講道理的家長，他的孩子往往越不聽話。
有位家長說她7歲的女兒特別逆反，不讓做什么就偏去做，她經常苦口婆心地給孩子講道理，孩子卻不聽，惹得家長常發脾氣。她知道打罵孩子不對，但不知該怎么辦。我讓她舉個孩子如何不聽話的例子，她講了這樣一件事。
她家住公寓樓五層，沒有電梯，走樓梯上下。最近女兒特別喜歡這樣下樓：一條胳膊搭到樓梯扶手上，胳膊用力腳不用力地向下溜。媽媽不允許孩子這樣做，說樓梯扶手平時沒人擦，那樣會把衣服弄臟磨壞。但再一次下樓時，孩子又那樣，屢說屢犯，家長終于失去耐心，大發脾氣。孩子當著家長的面不敢那樣做了，卻找各種機會偷偷地那樣下樓，衣服袖子下面經常是臟臟的。陳述完事情后，家長用失望的口氣加一句：我那孩子，天生就不如別的孩子懂事，我其實挺尊重她的，不知給她講了多少道理，可她好像一句也不聽。
這位家長之所以沒想到，應該在于她一直以來只注意了自己如何說得“有道理”，沒去想自己做得多么沒道理。就這件事，孩子不過是想變個花樣走樓梯，家長卻不體恤孩子，這么微小的一點童趣都不給孩子，對這么簡單的嘗試都不能容忍，這和家長所說的給孩子“尊重”就完全不搭界。天下沒有不懂事的孩子，如果要孩子懂道理，家長首先要做得有道理，做得有道理，比說得有道理重要得多。
教育家杜威認為，教育并不是一件“告訴”和被告知的事情，而是一個主動的和建設性的過程，這個原理幾乎在理論上無人不承認，而在實踐中又無人不違反。要使兒童“明白道理”，不要僅僅把道理告訴兒童，必須要首先讓兒童有機會在實踐中獲得連續不斷的經驗。
我曾看到一則新聞，廣州番禺張中良夫婦收養了10個孤兒，孩子做錯事，張中良與妻子不會責罵他們，也不講大道理，而是讓孩子們通過體驗，來完成對一個道理的認識。比如，有一次，張中良讓家中的小女兒慕恩帶著眼睛看不見的姐姐美春出去玩，不知為何慕恩將美春一個人丟在了外面，獨自回來了。張中良知道后并沒有多說什么，只是讓小慕恩做了一個體驗：用毛巾蒙住慕恩的眼睛，讓她自己在外面走一段路。從此以后，慕恩變得特別懂事。這一個細節，足以讓我們對張中良夫婦更加敬佩，他們也許沒學過教育學、心理學，對教育的理解卻那樣透徹，沒有對孩子的真愛，是不可能有這份悟性的。
它也很重要它也很重要初三篇三
1、 保護較好的迎水坡防護林：
2、 已經開始大面積消失的防護林：
3、 保護較為完整的背水坡草坪：
4、已經出現開耕種植情況：
導致上述情況的原因主要是以下幾點：
1.缺乏普法宣傳;河道兩側居住的大多數都是本土居民以務農為主產業較多，相對法律意識也較為薄弱，對于非法占用護堤地意識不明確。
2.河道迎水坡的護堤林多數為早年種植，沒有相應的組織或機構及時的進行整修維護，導致護堤林大面積消失。
3.個別鄉村將護提地出租給個人建造經濟建筑物。
國家保障堤壩是保障淮南人民生命財產安全的生命線，因此希望市委市政府能象重視鐵路建設那樣重視保障堤的治理，還河道“水青岸綠”的美好環境。
它也很重要它也很重要初三篇四
個人陳述和簡歷都是申請人展示自我，進行自我推銷的一個平臺和方式。
個人陳述（personal statement或statement of purpose）和個人簡歷（resume或者cv）是申請學校時向學校展示自己的方式，由于招生官在審理材料時是沒有機會見到你本人，所以個人陳述簡歷是讓他們了解你的唯一途徑，其重要性不言而喻。
個人陳述的重點在哪里呢，搞清楚這一點很重要，否則會讓自己的個人陳述顯得毫無重點。 概括的來說，個人陳述主要敘述你的學習動機，學術背景以及將來的學習計劃。
總結起來關鍵在于兩點，一是你對自己的認識，其中包括自己的優勢和劣勢，興趣愛好，性格特點以及對于未來的打算。二是需要對自己將來的美國留學生涯有個清晰的規劃和目標。能夠把這兩點結合起來的話，才能讓自己在眾多的申請者中脫穎而出。
一份好的個人陳述至少要包含以下兩個主題：一是要反映你對未來學習計劃、職業規劃所進行的科學、合理的分析和思考；二是要反映你對自己的專業經驗、個人素質的合理評價。
當然，個人陳述也要做到有的放矢，建議開門見山的提出自己的動機，興趣以及對于所申請領域的認識，字數盡量控制在700字左右。
那么，簡歷呢，顧名思義就是自己個人簡單的經歷，包括教育經歷和工作經歷，是對自我描述的補充說明。
簡歷則是你列舉主要成績和亮點的補充材料，可涉及到其他材料（如學校的申請表格，個人陳述和教授推薦信）所不能涵蓋的所有其他地方，雖然不是必需的，但絕對是必要的、錦上添花的材料，能增加你被錄取和資助的機會。
有了簡歷，教授就會首先掃描一下你的簡歷，對你的重要經歷和素質就會首先有一個大概的了解，如果簡歷風格優美，重點突出，讓人一目了然的話，一定會先入為主地給教授留下一個好的印象。
1、個人信息及聯系方式
2、學歷（從最高學歷開始填寫，需要涉及學校名稱，專業，在校gpa）
3、課外活動及志愿者活動
4、獲獎情況：時間，獲獎名稱（建議選取含金量較高的一些獎項）。
5、標準考試：時間，名稱，分數（toefl， ielts， gmat，gre等等）。
它也很重要它也很重要初三篇五
一、鑒于工作量和成本變化較大，經雙方協商決定在原合同基礎上，增加設計費人民幣。
二、本費用包干重新設計和變更設計的全部費用，包括上級各級主管部門要求報送的全部設計文件編制、出版費用，咨詢審查費用，以及為滿足審批要求而完成的設計工作費用。
三、付款方式：本協議書的總金額是完成協議書所規定義務的一切費用。由設計人包干使用，業主將按進度分期支付。
1、在簽訂協議書后3天內業主預付總費用的20%作為預付款;
4、本協議書費用為補充費用，不重復留質量保證金，原合同約定的質量保證金不變。
四、本協議書未盡事宜由雙方協商解決。
五、本協議書經雙方代表簽字并加蓋公章后即產生法律效力，本協議書作為原合同的補充件，與原合同具有同等效用。
六、本協議書一式六份，正本兩份，雙方各執一份，副本四份，雙方各執兩份。
業主：設計人：
法定代表人法定代表人
或其授權代理人：或其授權代理人：
地址：地址：電話：
它也很重要它也很重要初三篇六
分辦：發展改革委教育部中央文明辦
提案形式：個人提案
第一提案人：蔡建國
內容：
誠信是中華民族的傳統美德，是維系社會正常發展的重要準則，也是社會主義和諧社會題中應有之義。誠信教育不僅對于構建社會主義和諧價值觀有著重要的參考意義，而且對于整個社會的經濟社會發展以及社會中人與人之間的良性互動有著重要的意義。
一、加強個人的道德修養與自律。盡管社會發展的客觀現實在社會誠信價值觀缺失過程中起到一定的影響，但是內因還是主要原因。只有每個社會個體在主觀上加強自身的修養，養成誠信自律精神，才能在根本上構建整個社會的誠信價值規范體系。
二、加大對社會失信現象的打擊和懲處力度。國家有關部門應該進一步加大對社會失信現象的打擊懲處力度，用法律和規范的手段為整個社會營造出一個和諧的人與人之間的溝通環境。
三、努力構建誠信型社會，積極探索社會誠信教育新模式，塑造良好的社會氛圍。全社會應行動起來，積極構建社會主義和諧社會，推進社會主義道德建設，在全社會范圍內形成一種誠實守信的良好風尚。同時，在全社會營造出誠信價值觀念的濃厚氛圍，不斷總結出社會誠信教育的新模式。
四、各級學校也應合力探索誠信教育方法，建立健全誠信機制。學校教育首先要將誠信建設擺在更高的位置，從思想上重視起來，進而逐漸融入到日常教學生活中去。其次，各層次的教學單位也應借助廣播、校報等多種方式加以宣傳引導，讓學生在活動中感受并選擇道德誠信。再次，學校還應嘗試通過行之有效的制度機制規范學生的行為，建立誠信檔案，建立師生間、學生間的互評機制。