每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
關心的作文400字作文篇一
那天下午，我回到家。看了十幾分鐘的電視，就開始寫作業了，作業實在是太多了，害得我連飯都沒有吃。當我寫完作業時，已經一點鐘了。我去向媽媽要錢坐公交，可是媽媽沒有零錢，給了我一張五元錢。我也沒太在意，心想：沒關系，到車站旁的便利店去換錢就好了。我急忙跑到便利店去換錢，便利店阿姨說：“小朋友，零錢都被換完了。”
我急快哭了，眼看著馬上就遲到了。突然，一根“救命稻草”出現在了面前。我就強忍眼淚，向“救命稻草”——環衛工人狂奔。到了環衛工人面前，我氣喘喘地說：“叔叔，能不能幫我換五張一元錢呢？”
環衛工人叔叔和藹地說：“可以呀！”
“謝謝。”
說完環衛工人叔叔拿出了一張一元錢。我疑惑不解地說：“為什么只拿一張一元錢？”
環衛工人叔叔微笑地說：“我只是想給你一元錢。”
“為什么？”
“助人為樂，乃快樂之本嘛！快去吧，再不走，就要遲到了！”
我拿著一元錢向公交站走去。當我上了公交車，那位環衛公人叔叔還在那里，我向他招了招手，就走了。
每每想起這件事，心里面總是甜甜的，有種說不出的感覺，濃濃的糊在心頭。
關心的作文400字作文篇二
在我記憶中，那件事像打印機一樣把這件事深深地刻在我的腦海里，讓我久久不能忘懷。
三年級的一天，下課時我和小順拿著鉛筆玩，小順不小心把我的脖子刮傷了，孝順看見我的脖子紅了，頓時，呆若木雞.呆呆地坐在座位上，當時，有一個同學看見了，就馬上告訴了老師，這時我的心情十分復雜，害怕鉛中毒又害怕老師懲罰我。老師看了看我的傷口，焦急地問我發生什么事。我只好把事情的來龍去脈告訴了老師。老師一話不說馬上帶我到校醫室處理一下，來到校醫室還耐心地詢問我的情況，我當時感覺到一股溫暖坡臉
而來，使我害怕的心情平靜下來了。
下午上課時，老師再次陪伴我來到校醫室，讓校醫再次消毒傷口，這時我熱淚滿眶。突然，感受到老師對我的關心，我馬上止足了淚水，。回到教室，老師對小順和我進行了教育：“你們以后不要再玩這些危險的游戲，嚴重會造成殘疾的。”我們聽了都是分后悔，低下頭來。
放學后，老師把事情告訴了爸爸，爸爸看了我的傷口，說：“這點小事情不怕，以后要注意人身安全。”還感謝老師的關心。
這是一件發生在學校的事情，雖然是件小事，但是包含著老師對我的關心，我永遠也忘不了！