無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
忙碌的駱駝散文朗誦篇一
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一個暑假忙于裝修新居,很少上網。再說,網絡又不穩定,在需要用的時候經常難以登陸,讓人很是掃興。看到這個題目——最浪漫的事,在八月的最后一天,思忖:什么是“最浪漫的事”呢?吃喝拉撒睡,啥事都停當,那或許是世上最浪漫的事。可兩個饅頭一碗湯,溫飽足以;一杯開水半杯酒,小酌足以;睡眠十分六小時,解困足以。啥事不可太過,太過別人貪得個肥頭大耳,自己卻一點也吃不消,這大概是命吧,笨!
提筆寫字,三五十個還可堅持,七八十個就有些氣短,百十來個就毫無神采可言,而且膀子疼得抬也抬不起來了。浪漫瀟灑的墨跡沒有留下,何談創個書法家的美名,癡心妄想罷了。
癡心妄想的事也不少,小時候因為名字和“軍”字相連,掛上個黃軍帽就冒充軍人。沒想到一年深秋和伙伴們在玉米地里玩耍,點著了玉米稈,火焰順風竄起來一下燎著了貼著額頭的部分,英雄沒逞成落了個掃興。后來三年級吧,學會了查字典,一查“軍”字,可了不得,那是比師大的一級,享有獨立的作戰指揮權,如“軍長”,算個人物吧?于是我有夢想自己能成為軍人,玩槍便成為我的專長。真槍不可能有,木頭槍別在腰里只能在大家面前做做樣子,耍耍威風。于是背地里動起手來,用鐵絲做槍架,槍頭上串上一排自行車鏈子做槍膛,把幅條的一頭扭成環形掛上橡皮條插入作槍栓,槍栓底下再用鐵絲打鉤做成扳機,用輻條帽堵住靠前端的兩個鏈子眼,里面填上火柴頭上刮下的磷粉或是鞭炮里剝下的火藥。發射時,掛上槍栓扯緊橡皮條,扣動扳機,槍膛里“啪——”的一聲,火星四濺。伙伴們先是多捂著耳朵躲得老遠,接著便圍了上來個個夸贊不已。
沒過多久,他們哥無師自通似的個個都有了自己的一把“鏈子槍”,有幾個的槍頭還是用大蓋的`摩托鏈子做的,發起彈來也甚是火爆,威力無窮。自己比不過,變想新玩法,對做炸彈。這炸彈是把架子車的輻條折斷,用鉗子打彎,再穿上橡皮條,輻條的一頭有螺帽,填上燃料,另一段的直頭頂在螺帽里,便扯緊了橡皮條。“炸彈”摔在地上,或者拋向空中旋轉著摔在地上,那聲清脆的爆響,在太陽底下嘹亮,引來了無數羨慕的目光。
可我的少年時代并不痛快,體弱多病放倒了一個小胖子。上初中那會,我學習成績雖然優異,但總是想到“死”,扛著一副羸弱的骨架,心說:明年吧,閻王爺就把我收走了。又時常幻想自己有一天出人頭地,考上了中專,成功了,人人羨慕,個個叫好,連那些平時塊頭大、力氣強,嘲弄我、欺侮我的同性們,也面有羞澀了。然而,出乎我的意料,我竟然沒有死,反而考上了中師;更出乎我的意料,我不但成為教師,而且一干就是二十年甚至更久。——這大概是一種幸運吧。
社會需要教師,因為人們需要我們為他們教育子女,圓“望子成龍”的夢。人們又打心眼里瞧不起教師,因為教師根本沒有甚么實際的社會能力,升官發財,求神問卦,誰能求到教師跟前?就連教師出身的管理者,打著“想叫馬兒跑,又不給馬兒吃草”的如意算盤,也瞧不起沒有任何社會背景的老教師。——這肯定是我的不幸。
新學年,新開端,新起色,我心里卻沒有底。沒有底的底是,“路在腳下”,走吧……-
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