香港和澳門的回歸祖國教學(xué)設(shè)計通用

了解香港和澳門的飲食、經(jīng)濟、文化、建筑、歷史等內(nèi)容，基于internet運用的“引導(dǎo)—體驗—建構(gòu)”三環(huán)遞進式社會課教學(xué)。

1.通過協(xié)作興趣小組的集體研究活動，對自己的研究成果有喜悅感、成就感，感受到與他人協(xié)作、交流的樂趣。

2.通過研究自主體驗澳門、香港的風土人情，建構(gòu)愛國情感。

1.在教師的引導(dǎo)下實踐體驗專題研究的'一般過程和方法。

2.初步學(xué)習網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息搜集能力、信息判斷能力和信息運用能力。

3.能與小組成員協(xié)作學(xué)習。

4.能夠?qū)⒆约旱难芯砍晒ㄟ^不同形式展示與交流。

5.根據(jù)自己研究形成自己的獨立觀點，并養(yǎng)成不斷反思的習慣。

1.知道香港和澳門的面積、人口、回歸時間。

2.積極動腦，根據(jù)興趣發(fā)現(xiàn)問題，確定研究的專題。

3.形成協(xié)作興趣小組，教育論文《基于internet運用的“引導(dǎo)—體驗—建構(gòu)”三環(huán)遞進式社會課教學(xué)》。

1.播放有關(guān)香港和澳門回歸的片段。

2.出示課題，提問：你能簡單介紹香港和澳門嗎？

3.組織學(xué)習課文，師指導(dǎo)歸納。（面積、人口、回歸）

4.啟發(fā)：你還想了解更多嗎？想了解香港和澳門哪方面內(nèi)容？

5.學(xué)生提問，交流，確定研究專題。

6.老師總結(jié)，幫助形成協(xié)作興趣小組。

1.通過自主研究了解香港和澳門的飲食、經(jīng)濟、文化、建筑、歷史等內(nèi)容。

2.通過協(xié)作興趣小組的集體研究活動，體驗到與他人協(xié)作學(xué)習的樂趣。

3.在教師的引導(dǎo)下實踐體驗專題研究的一般過程和方法。

4.初步學(xué)習網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息搜集能力、信息判斷能力和信息運用能力。

1.幫助制定研究方案和步驟。

2.幫助研究小組進行分工、合作。

3.網(wǎng)絡(luò)信息搜集指導(dǎo)：上網(wǎng)、搜索、閱覽、摘錄。

4.根據(jù)搜集的資料，各組完成研究小結(jié)。

1.能夠?qū)⒆约旱难芯砍晒ㄟ^不同形式展示與交流。

2.根據(jù)自己研究形成自己的獨立觀點，并養(yǎng)成不斷反思的習慣。

3.通過交流，互相學(xué)習，深化自己的研究。

【《香港和澳門》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：

牛和鵝教學(xué)設(shè)計04-13樹和喜鵲優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計03-17鹿和狼的故事教學(xué)設(shè)計03-17和時間賽跑教學(xué)設(shè)計三篇03-16克和千克教學(xué)設(shè)計02-10《千米和米》教學(xué)設(shè)計12-21報關(guān)員知識：小型船舶往來香港澳門的貨物運輸備案11-06多邊形的內(nèi)角和教學(xué)設(shè)計02-09《和時間賽跑》教學(xué)設(shè)計（通用5篇）11-25《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)設(shè)計15篇03-29