在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
雨的印記篇一
平安橋位于古田縣翠屏湖鎖島之上，幾根鐵鏈，幾條粗大繩索外加一排平整的木板橋面，在湖面上晃晃悠悠地蕩著。
橋離水面并不是很高，湖面也平靜的很，沒有所謂的突兀與險峻，橋面也寬闊的很，況且還有網狀的保護攔，一點不讓人擔心。只是上了橋，有人忽然就手抓繩索足使橫力蹬踏起來，于是整個橋面晃動了，走在橋上的人猝不及防，急忙救命稻草似的抓緊附近的繩索，于是笑聲夾雜著驚呼聲，一波一波，在湖面上蕩漾開來。
來不及思考，來不及猶豫，那一瞬間，我們不知不覺拋棄了成年以來隨著歲月的遞增而積淀的成年的偽裝，忘卻了一切關于身份、地位、年齡對自己的羈絆，將所有顧忌與束縛拋諸腦后，伴隨著一陣陣或緊或慢、或強烈或微弱的不規則的搖晃，將笑聲自心靈最深處蕩出，直拋向澄澈的藍天。
那一刻，無所謂美丑，無所謂莊重與矜持，短短的架橋之上，我們開懷暢笑，任淚花泛出眼眶，任自己跌坐橋上，還孩子似的傻笑，那一刻，久已消逝的童年仿若又回到了我們身邊。
我想，在這短短的架橋上，我們釋放的不僅僅只是人類善意的捉弄，而是那來自心靈深處的人之本色。
當人類不再百般掩飾自己的情感，并讓自己真誠而熱烈的情感坦然面對生活，我想，那才是真正的人之自然吧！
雨的印記篇二
最平凡的也是最偉大的，那時候被父母“逼迫”學習鋼琴，我還不明白，學習它有什么意義，一首普通的曲子，一個普通的目標，一種難忘的印記。
那是四年級的時候了，這一年，我將備戰鋼琴考級七級的考試，音階，前兩首曲子，都已經熟能生巧，而最難的最有挑戰性的：《塔蘭泰拉舞曲》，卻遲遲沒能練成，首先是剛彈這首曲子的時候，時時在第二頁上卡住，練了一周，無果。鋼琴老師仔細思索，叫我找規律，我也是摸索半天，也沒搞懂，老師指了指譜子，分成了三個階段，我仔細一看，恍然大悟，從高八度開始依次上漲，我搞懂了第一部分，并舉一反三，終于，三周時間我把《塔蘭泰拉舞曲》整首彈了下來，盡管我還是十分欣喜，但最令我頭疼的背譜子，又有一種從天堂掉下地獄的感覺，像暴風雨般的打擊我。
終于到了考級的那一天，人真的很多，我不禁感到了緊張，這可讓我想起了老師對我說的方法：戴耳機循環播放《塔蘭泰拉舞曲》，并且看著譜復習，可別說還真有效，更加鞏固了我對這首曲子的熟練度，甚至，我不緊張，整個人感到十分輕松，我走進了琴房，也是十分放松的彈完了全部曲子，盡管有些瑕疵，但還是拿了良好。剛走出琴房的我也是松了口氣：想起了剛彈《塔蘭泰拉舞曲》的困難，我心中浮現出我攻破種種困難的瞬間，也是感到了不可思議，它已經成為了我的一種印記。這時，鋼琴老師也是急匆匆的趕了過來詢問我的情況，我對她說：“我全部流暢的彈出來了！”她心情甚至比我更激動，對我說：“我就知道你一定可以！”父母也為我感到了驕傲。
拿到考級證書的那一刻，我感受到了成就感，這首曲子就像我的奮斗的目標，讓我一步步實現自己進步與成功，我想，也許我找到了這個疑惑的答案。
我為什么要彈鋼琴，因為這是一種文化，一種熏陶，我為什么要考級？因為這是一種奮斗的目標，一次全新的挑戰，不僅是彈鋼琴，一想到這首曲子，我遇到困難就會定下目標、來沖破困難，《塔蘭泰拉舞曲》心中永遠的印記。
雨的印記篇三
眾所周知在龔場街上的那條隆興河原本是十分清澈的，她在曾經的曾經養活了一代又一代的龔場人，后來卻日漸枯萎，到現在已經演變成了龔場的垃圾處理場了，現在更多的是稱她為老隆興河。而新隆興河就是流經和平，扒頭，陶個橋咯滴的隆興河。據我外公說這條新隆興河是人工挖掘而成，當年我的外公也參與了挖河，挑土等工作。夏天的時候常有人去那游泳，我還看到有勇敢者走橋上跳到河里，打出一個個的浪花。
我的老屋隆河到底又在哪呢？不知道的可以跟著我的腳步慢慢走過去，也可以騎個自行車飛奔過去。依照我的速度，走路大概得30分鐘，自行車大概得10分鐘。
你依著龔場繁華的永昌路往東走經過教育組，走過慶豐商場，走過小菜行的路口，走過那家生意超好的炸團子的店（去晚一點就買不到了），走過以前的老郵局（去年拆了），走過那家開了很多年的打金銀首飾的老店，走過那玩過多次的溜冰場，走過龔場三橋（小學那的）咯滴的十字路口，走過最老的打油的站，走過以前輝煌一時的軋花場，走過應個灣，走過隆河小學（現在倒閉了），走過三八河，在走過一個轉彎—————————您就到了隆河的地界了。
隆河是我的老屋，雖說沒有在那里住過很多的歲月，但我依舊眷念著她，想著門前高大的樹；想著遠處的小溝，沒事總去劃船，也不管岸邊是誰家的船，反正先劃走了再說；想著開新的蓮蓬和菱果；想著冬天肆意的野火；想著河邊淺粉色的扎刺花；想著隔壁家門口的柿子樹；想著村頭的小賣部；想著被我惦念了那么多年一直沒偷成的橘子；想著逮高粱時的興奮；想著滿田的油菜花；想著河里笨笨的龍蝦，一釣就上鉤。門口一望無際的平原，穿過這片田就到了迎豐。
我們大多將船停在水邊，只是拿個木棍做成的插銷連上繩子將船固定，也沒有鎖，向來也沒人會偷，沒有任何的問題。只是這樣就會很容易被我們搞這些人破壞，看到船就直接劃走，有時候會將它劃回原地，有時候船主就要開罵了，一邊罵一邊去開新找自己的船。
不要看這水溝很窄，實際水很深。這些都是后來用挖土機挖出來的水溝，用以田地的灌溉，這些水溝互相連接，可以算的上是四通八達。
這個水溝拍的還不錯吧！不過我要說的不是水溝了，而是她邊上滴枯草，放野火，不消我多說，估計都搞過，一燒燒一片，所到之處，一律燒光。這些枯草很容易就點燃了，也很容易就熄滅基本上不會造成火災的威脅，所以大人們也不會去管，任著我們去燒。
門口不知道誰家的老牛，在悠閑的曬著太陽，嚼著枯草。旁邊的幾只母雞也在枯草里覓著食，一派安靜悠閑的景象。
一直都想著哪天干脆回去搞幾畝地，喂幾頭祝，養頭牛，養幾只雞，冬天里在門口曬曬太陽，搭個架子曬點干蘿卜，鹽菜什么的。說到這個記得去年和媽媽走回老家時經過別個屋滴門口，看到別個屋滴的蘿卜鹽菜曬滴喝好，我媽走過去的時候還順手牽了點邊走邊吃，味道很不錯。
李義山詩云：留得枯荷聽雨聲。一田的枯荷梗子，陽關的照射下都變的有些發黃了，凌亂的，隨意的.，留著她夏天曾美麗過的姿態。
為灌溉的需要到處都是縱橫的水溝，所以這樣簡單的木橋就有了存在的理由，這樣木板，或是隨便的樹干都可以搭成橋，讓我不必繞上一大圈才能去到對岸。
雨的印記篇四
印記，可以是你剛學會走路時留下的痕跡；印記，可以是你邁向社會留下的痕跡；印記，也可以是你剛學會寫字時，寫在紙上的那一墨水的痕跡。而我的印記是我印象深刻。
蜿蜒曲折的長城，人云密布，打著傘的游客都像搬食物的螞蟻一樣，在萬里無云的晴天堅持不懈的爬啊爬。我和爸爸也是其中的兩只“螞蟻”。而我這只“螞蟻”實在是爬不動了，想要放棄之前立下的豪言，但爸爸汗流浹背且持之以恒的背影促使我堅定不移。不放棄的精神是我留在了北京的八達嶺長城——堅持不懈的印記。
同樣車水馬龍的園里，我和爸爸不打算做兩只堅持不懈，勇于攀登的“螞蟻”了，而是要做蹦蹦跳跳的“松鼠”。這里山清水秀，屬實涼快，何不安閑自樂、新風賞景一番呢？湖面波光粼粼，屬實耀眼。我都舍不得離開頤和園了——安閑快樂的印記。
故宮同樣是人山人海，游客們都目不轉睛的跟著導游走，生怕走丟。進來的游客都像是長了兔子的耳朵一樣——來傾聽導游所講的歷史文化，聚精會神。人民英雄紀念碑上刻著的一排排名字，都是那些為人民做貢獻而犧牲的人民英雄。他們身上具有的革命英雄主義精神、愛國精神和國際主義精神，都是現代人民學習的榜樣。我感受到的文化精神——歷史文化和英雄精神的印記。
印記，是不可擦掉的，不可磨滅掉的。這一次次的印記——堅持不懈，安閑快樂，歷史文化，英雄精神，都記錄著我們的成長歷程，都記錄著我們的艱辛不易。
印記，承載著我們成長道路上的點點滴滴。
雨的印記篇五
天街小雨潤如酥
春姑娘邁著輕盈的腳步，她提著神奇的小花籃，赤著腳，歡快地在云端跳躍，把絲絲春雨灑向大地。雨飄飄揚揚，如細絲，如牛毛，如珍珠，輕輕柔柔地飄灑大地，給大地罩了一層薄薄的輕紗。春雨貴如油！在春雨的滋潤下，一切都變得生機勃勃。小草欣然張開了眼，嫩嫩的，綠綠的，盡情地吮吸甘霖。桃樹、梨樹、杏樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花，爭芳斗艷，美不勝收。不絕于耳的沙沙聲喚起了生命深處蠢蠢欲動的希冀！
白雨跳珠亂入船
霜園紅葉多
秋雨，帶來了豐收的喜悅。鄉間，大片大片田野泛著金色的光，飽滿的稻穗低垂著虔誠的小腦袋。果園里，果香四溢，沁人心脾。片片落葉在秋雨的'洗滌下，帶著眷戀與不舍，離開枝頭，投向大地母親的懷抱。最美的還數那滿山的楓葉，遠遠望去，就如一團團燃燒的火焰，高唱著豐收的凱歌，高唱著生命，又一段輪回！
千樹萬樹梨花開
冬天的雨化成了另一種姿態——雪。瞧！大片大片的雪花從天空悠悠地飄下，像柳絮一般在空中飛舞。潔白晶瑩，化作淡淡的雨水溶進泥土里。高高低低的樹枝上，積壓著沉甸甸的雪球，高樓帶上了白帽，馬路上鋪上了一層厚厚的白毯，整個城市朦朦朧朧，粉妝玉砌！
四季的雨啊，你讓大自然變得更加豐富，讓世界變得更加精彩！