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    最新假如能見(jiàn)到十六歲的我的雜文隨筆優(yōu)秀

    時(shí)間:2025-05-18 作者:儲(chǔ)xy

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    我時(shí)常想,如果有一個(gè)機(jī)會(huì),讓我能沿著時(shí)間逆行,來(lái)到十六歲的我面前,我要對(duì)她說(shuō)些什么?

    如果真有這么一個(gè)機(jī)會(huì),那么我會(huì)看到一個(gè)外表邋遢、眼神躲閃、畏畏縮縮的不太討人喜歡的女孩子。

    十六歲,是一個(gè)繁花錦簇的字眼。那時(shí)候我也以為自己可以擁有青澀的初戀、真摯的友誼、吵鬧的日常,以為到了十六歲,這些東西自然就會(huì)來(lái)到我身邊。曾經(jīng)跟一個(gè)筆友交流時(shí),說(shuō)到她的字寫得太丑,筆友答,到了高中自然就會(huì)寫得好的。然而直到現(xiàn)在我的字也依然一塌糊涂。所謂自然而然并不是憑空而來(lái),如同要形成一場(chǎng)颶風(fēng),最初也要有一只蝴蝶扇動(dòng)翅膀。她從前有一個(gè)誤區(qū),以為只要心靈善良,再加上一點(diǎn)一技之長(zhǎng),就能交到朋友。后來(lái)磕磕碰碰,才懂得酒香也怕巷子深。人們?nèi)绾螌?duì)待一個(gè)人,取決于他在他們眼里是怎樣的人,而非他是怎樣的人。我的確有點(diǎn)文采,只是常常為了看書而略過(guò)洗頭洗澡;我的確會(huì)傾盡全力地對(duì)朋友好,只是她魯莽且尷尬的搭訕總是會(huì)將人嚇跑。某種意義上,社交技巧是與人品同等重要的生存技能。一個(gè)性情惡劣背地里人說(shuō)人唾的奇葩,只要她懂得吸引大家的目光,懂得在集體活動(dòng)中表達(dá)自己,那么他也可以擁有成群的朋友。即使這樣的朋友幾分是真幾分是假還得掂量掂量,可聊勝于無(wú)。對(duì)一個(gè)自認(rèn)為自己不配生活在人群中的自卑者而言,即使是擁有幾個(gè)浮于表面的朋友,也是值得羨慕的。

    人情既淺顯又高深,我并非不懂得這些社交技巧,也并非沒(méi)有去實(shí)踐過(guò)。初中時(shí)我致力于將自己包裝成一個(gè)開(kāi)朗外向、活潑搞笑的角色,那時(shí)我以得到滿堂笑聲為榮,以為滿堂的笑聲,真是對(duì)我靈魂的喝彩。最后才發(fā)現(xiàn),那是對(duì)毫無(wú)自知之明的小丑的嘲諷,是將我棄入黑暗角落的宣言。以后我就不敢做這樣的實(shí)踐了,并且為了防止重蹈覆轍,每天從醒來(lái)到入睡,都在反省。何止三省,或許三千省都不止。然而我并不是以反省來(lái)作為上升的階梯,而是作為逃避的手段,于是我也沒(méi)有“知明而行無(wú)過(guò)矣”。我反復(fù)地告訴自己,你就是這么一個(gè)外觀邋遢、不知輕重、言語(yǔ)失德的人,好讓自己接受被孤立和排斥的現(xiàn)實(shí)。你沒(méi)有資格得到他人的愛(ài),所以也不必去埋怨他人的疏離。埋怨只能換來(lái)更大的疏離。人類不安的源頭,大多來(lái)自于自我定位與現(xiàn)實(shí)脫節(jié),那時(shí)我給自己下的定位是,浪費(fèi)空氣污染土壤不入人眼的大型垃圾。這才符合我游離于人群之外的`現(xiàn)實(shí)。

    此后我便極力地避免主動(dòng)與人接觸,宿舍里所有人開(kāi)著玩笑嘻嘻哈哈地笑成一團(tuán)時(shí)我亦閉口不言,抱著一本書沉默地翻看。高一時(shí)讀的書我現(xiàn)在大多記不起來(lái)了,只記得每每將自己從書中的世界拔出來(lái),看見(jiàn)朝夕相處的同學(xué)們說(shuō)著我聽(tīng)不懂的事,嬉笑著從我身邊經(jīng)過(guò),約定下一個(gè)課間的熱鬧時(shí),便覺(jué)得被一種深重的孤獨(dú)包圍。要走進(jìn)那個(gè)熙熙攘攘、摩肩接踵的世界,需要跨過(guò)一個(gè)門檻。我不知道門這檻在哪里,也不知道這門檻有多高,只能無(wú)頭蒼蠅般在外圍打轉(zhuǎn)。白紙黑字的世界便不一樣,它并不挑揀自己的讀者,只要打開(kāi)書頁(yè),就能給漂泊的靈魂一個(gè)暫時(shí)的棲息地。我以為這是一種莫大的悲哀,促使我翻開(kāi)書本的最大力量,竟是孤獨(dú)的驅(qū)趕,而非極致的熱愛(ài)。

    我生活在北回歸線上的一座小城,明亮到眩目的陽(yáng)光總是主旋律。所有顏色都在陽(yáng)光下展現(xiàn)出最絢爛的一面,而我,沐浴這樣燦爛的陽(yáng)光,皮囊之下是深不見(jiàn)底的黑暗。

    面對(duì)這樣一個(gè)十六歲的我,我該對(duì)她說(shuō)些什么呢?

    首先我會(huì)緊緊抱住她吧。她在人來(lái)人往的世界中中獨(dú)自行走了那么久,獨(dú)自凝望著心底的巨大深淵凝望了那么久。不論是誰(shuí),都只能依靠自己一個(gè)人的力量去戰(zhàn)勝深淵。但是,如果能有一個(gè)擁抱,如果能有一個(gè)人給予這種完全的包容感與依靠感,那么,至少在精神上,力量就會(huì)變成雙份。人總是孤獨(dú)的,人卻也總是要結(jié)伴而行的。

    然后呢?我要告訴她未來(lái)的事情嗎?

    十六歲的夏天即將結(jié)束時(shí),我收到了一張道歉的明信片。道歉者是我的舍友,她性情直率、心直口快,我想若我有她十分之一的爽直,或許就不必在世界邊緣如此掙扎。她說(shuō)起話來(lái)毫不留情,討厭的事情就說(shuō)出來(lái),不介意丟狠話,也不掩飾嘲諷。我因受過(guò)她的嘲諷,于是便自作主張地認(rèn)為我并不是會(huì)被她喜歡的人。她的身上有我的理想,若不被她所認(rèn)可,即代表著我不被自己的理想所接受。我缺乏愛(ài)自己的勇氣。我希望我喜歡的人也喜歡我,我希望我喜歡的這個(gè)世界也喜歡我,然而,我不認(rèn)為自己有這樣的資格。只有我的理想,才能給予我這樣的勇氣。我將理想寄托在他人身上,將賦予自信的權(quán)力完全交給他人。這是一種殘缺,但我至今沒(méi)有找到填補(bǔ)的方法。這自以為是的判斷,成了壓死我對(duì)十六歲一切美好幻想的稻草。

    而那張明信片,恰恰是她對(duì)我的承認(rèn)。

    她說(shuō)很抱歉曾經(jīng)用語(yǔ)言傷害了我,很抱歉在我犯錯(cuò)時(shí)沒(méi)有當(dāng)面指出而是背地嘲笑。她說(shuō)人無(wú)完人,最重要的是要有自信。她希望我遇見(jiàn)更好的舍友,也稱贊了我穿裙子時(shí)很漂亮。

    我當(dāng)時(shí)就要哭了。以后多少次想起,依然想要放聲大哭。

    原來(lái)得到日思夜想、夢(mèng)寐以求卻求之不得的東西,是這樣簡(jiǎn)單的一件事。我曾無(wú)數(shù)次看著她的背影,想叫住她,想問(wèn)她是不是真的很討厭我,如果是的話,要怎么改。然而最終都沒(méi)有問(wèn)出口。因?yàn)楹ε碌玫娇隙ǖ幕卮穑ε录词垢恼矡o(wú)法挽回一塌糊涂的現(xiàn)實(shí)。但若我早些開(kāi)口,煎熬或許就不會(huì)那么漫長(zhǎng)。

    有些話啊,想說(shuō)的時(shí)候,就要趕緊去說(shuō)。

    承她吉言,高二時(shí)我確實(shí)遇見(jiàn)了一個(gè)很好的舍友,她開(kāi)朗、外向、人見(jiàn)人愛(ài),同誰(shuí)都能很快地成為朋友,包括我。至此我終于相信,我也是可以被班集體接納的人。黑暗褪去,旭日東升。盡管我依然沉默內(nèi)向,盡管我在新的班級(jí)中依然游離在各個(gè)小圈子之外,但是,一切都不一樣了。集體生活的基調(diào)不再是排斥,而是接納。畢業(yè)聚會(huì)時(shí)我并沒(méi)有說(shuō)太多話,也沒(méi)怎么參與他們的瘋狂,但是,我離開(kāi)包廂時(shí),依然有人走過(guò)來(lái),抱住了我。

    這就是十六歲的我所一直渴望的吧。其實(shí)這個(gè)世界一直為我留著一個(gè)溫暖的懷抱,其實(shí)一切的源頭都只在于我沒(méi)有勇氣邁出步伐。

    但是她會(huì)相信嗎?她也許會(huì)露出不可思議、不敢相信的神情說(shuō),你開(kāi)什么玩笑。

    十六歲的我將自信與希望埋得太深,為了不讓自信碰壁,為了不讓希望成為失望,以至于時(shí)至今日我也沒(méi)有將它們完全從地底挖出來(lái)。我也常常感覺(jué)這一切像是不真實(shí)的夢(mèng),我所苦苦尋覓的東西,竟然如此確實(shí)地被掌握在手中。但是,這的確是確確實(shí)實(shí)存在著的現(xiàn)實(shí),是我遇見(jiàn)的所有人集合起他們的溫柔所給予我的奇跡。

    值得歌頌、稱贊、銘記、永世流傳的奇跡。

    十六歲的我需要理想的認(rèn)可,十八歲的我,成為了理想本身。

    也許我只需要對(duì)她說(shuō)一句話就夠了。

    “你會(huì)被稱為天使,被真正了解你的人,稱為天使。

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    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家
    報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,希望大家可以喜
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    總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?下面是小編為大家?guī)?lái)的總
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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編為大
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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    總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮
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    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀
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    總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
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    在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報(bào)告。下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考
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    隨著法律觀念的日漸普及,我們用到合同的地方越來(lái)越多,正常情況下,簽訂合同必須經(jīng)過(guò)規(guī)定的方式。那么合同應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家整理的合同范本,僅供參
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    時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,歡
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    總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢?下面
    要寫好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢?下面是小編為大家整理
    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文
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    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
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