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    寒冬中的臘梅作文通用

    時(shí)間:2025-06-01 作者:儲(chǔ)xy

    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

    寒冬中的臘梅篇一

    寒冬的使者喚來(lái)了風(fēng)雨,蒙蒙細(xì)雨給城市蓋上一層薄薄的面紗。

    連續(xù)幾天的雨天,人行道上出現(xiàn)不少的小水洼。“吧嗒,吧嗒”行人邁著匆忙的步伐,不時(shí)濺起一兩朵小水花,很快又消失了……寒冬里,也許行色匆匆的路人都無(wú)暇顧及這些吧。

    同學(xué)媽媽的車來(lái)了,我心中責(zé)怪已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了,充滿了感恩。這個(gè)寒冬,我會(huì)記住這份暖。

    寒冬中的臘梅篇二

    今年寒假里的一天,按照事先的約定,我和爸爸在壺鎮(zhèn)高潮村的操場(chǎng)參加寒冬送溫暖活動(dòng),幫助孤寡老人和困難群眾渡過(guò)難關(guān)。

    出發(fā)前,下起了傾盆大雨,大家暗自擔(dān)心。幸好,老天爺好像被我們感動(dòng)了。不一會(huì)兒,雨就停了,大家都松了一口氣。我們四組在林比婭爸爸的帶領(lǐng)下,開(kāi)始了寒冬送溫暖的征程。

    我們出發(fā)了,帶著急需的生活物資,更是帶著一顆充滿關(guān)愛(ài)的心。我們先后去了羊上嶺腳、槐花樹(shù)、南田、桂村、大塘、新宅、巖下、巖背等偏遠(yuǎn)的山村,最后一站是唐市村。

    一路上,大霧彌漫,山路蜿蜒。車隊(duì)繞過(guò)一道道彎,緩緩地前進(jìn),十二點(diǎn)多才到達(dá)巖下村。我們來(lái)到古老的院子里,看望一位87歲的殘疾老爺爺。

    走進(jìn)他的家里,我發(fā)現(xiàn)屋子里整理得井井有條。雖然老爺爺?shù)哪_不能像正常人一樣行走,但他一直用拐杖支撐著,艱難地挪動(dòng)著身體,真是身殘志堅(jiān)??!我們送上了大米、糧油、被毯等慰問(wèn)品。老人忙不迭地說(shuō)起感謝的話,還給我們送上熱茶,叫大家坐一坐?!袄蠣敔敚髂晡疫€要來(lái)看您!”我依依不舍地向老爺爺告別,繼續(xù)踏上了前進(jìn)的道路。

    只要心中有愛(ài),世界就會(huì)更加美好。寒冬送溫暖活動(dòng)多么有意義??!明年我還要參加這樣的活動(dòng)!

    寒冬中的臘梅篇三

    父愛(ài)像一盞燈,在我們感到迷茫時(shí)照亮我們前進(jìn)的路程;父愛(ài)像一艘船,在我們感到孤獨(dú)時(shí),給予我們無(wú)限的幫助,讓我們?nèi)ミh(yuǎn)航;父愛(ài)還是一捧跳躍的火苗,在我們感到寒冷時(shí),給予我們無(wú)限的溫暖。就在那次寒冬天中,我體會(huì)到了深深的父愛(ài)。

    那天早晨,當(dāng)父親輕輕的把我喚醒時(shí),我發(fā)現(xiàn)窗外已是白茫茫的一片,紛紛揚(yáng)揚(yáng)已經(jīng)下了一天一夜的白雪卻還是沒(méi)有停的意思。今天的課外班還去上嗎?爸爸看我的眼神里充滿了鼓勵(lì),我只能隨他邁出了家門(mén)。

    雪依舊在伴著冰冷的雨點(diǎn)下著,厚厚的積雪上結(jié)了一層冰,北風(fēng)也來(lái)湊熱鬧,一股寒風(fēng)毫不留情的鉆入我的鉆入我的脖領(lǐng)。厚厚的棉鞋早已擋不住雪的.入侵,沒(méi)走多久,我的腳就凍僵了,身子也因?yàn)楹洳挥勺灾鞯念澏镀饋?lái)。爸爸使勁的摟著我,艱難地挪動(dòng)著腳步,呼嘯的寒風(fēng)吹得他有些趔趄,走在風(fēng)里的他努力的挺直身體。我忽然發(fā)現(xiàn),爸爸比平時(shí)顯得高大。這,是父愛(ài)的高度!

    寒風(fēng)依然在肆無(wú)忌憚的繼續(xù)往我鞋里鉆,爸爸焦急的向四處張望,忽然像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣,半摟半拽的帶著我向前面一個(gè)小店走去。"您要什么?"售貨員熱情地問(wèn)道,爸爸顯得有點(diǎn)手足無(wú)措,臉微微漲紅,“我...... 我......能不能給我兩個(gè)塑料袋,孩子的腳凍僵了。”售貨員翻著白眼兒,沒(méi)好氣的甩出了兩個(gè)塑料袋,爸爸趕快撿起塑料袋,扶我坐在了椅子上,脫掉我的鞋,用他那有力的大手反反復(fù)復(fù)的給我搓腳,一股股暖流從他手上傳到我冰涼的腳上,傳遍我的全身。這,是父愛(ài)的溫度!

    漸漸的,我麻木的腳恢復(fù)了知覺(jué),爸爸仔細(xì)的將塑料袋套在我的腳上,又幫我穿好了鞋,有了塑料袋這層屏障,寒冷被隔離了,但我明白,真正將寒冷隔離的是父親對(duì)我深深的愛(ài)。這,是父愛(ài)的深度!

    風(fēng)依舊呼嘯,雪依舊紛飛,但我已經(jīng)感覺(jué)不到寒冷,伴著父愛(ài),大步向?qū)W校走去......父愛(ài)如山,沉穩(wěn)而剛勁;父愛(ài)如海,深沉而壯闊;父愛(ài)如傘,簡(jiǎn)樸而執(zhí)著,雖沒(méi)有華麗的外表,卻能陪伴我們走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。

    寒冬中的臘梅篇四

    父愛(ài)像一盞燈,在我們感到迷茫時(shí)照亮我們前進(jìn)的路程;父愛(ài)像一艘船,在我們感到孤獨(dú)時(shí),給予我們無(wú)限的幫助,讓我們?nèi)ミh(yuǎn)航;父愛(ài)還是一捧跳躍的火苗,在我們感到寒冷時(shí),給予我們無(wú)限的溫暖。就在那次寒冬天中,我體會(huì)到了深深的父愛(ài)。

    那天早晨,當(dāng)父親輕輕的把我喚醒時(shí),我發(fā)現(xiàn)窗外已是白茫茫的一片,紛紛揚(yáng)揚(yáng)已經(jīng)下了一天一夜的白雪卻還是沒(méi)有停的意思。今天的課外班還去上嗎?爸爸看我的眼神里充滿了鼓勵(lì),我只能隨他邁出了家門(mén)。

    雪依舊在伴著冰冷的雨點(diǎn)下著,厚厚的積雪上結(jié)了一層冰,北風(fēng)也來(lái)湊熱鬧,一股寒風(fēng)毫不留情的鉆入我的鉆入我的脖領(lǐng)。厚厚的棉鞋早已擋不住雪的入侵,沒(méi)走多久,我的腳就凍僵了,身子也因?yàn)楹洳挥勺灾鞯念澏镀饋?lái)。爸爸使勁的摟著我,艱難地挪動(dòng)著腳步,呼嘯的`寒風(fēng)吹得他有些趔趄,走在風(fēng)里的他努力的挺直身體。我忽然發(fā)現(xiàn),爸爸比平時(shí)顯得高大。這,是父愛(ài)的高度!

    寒風(fēng)依然在肆無(wú)忌憚的繼續(xù)往我鞋里鉆,爸爸焦急的向四處張望,忽然像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣,半摟半拽的帶著我向前面一個(gè)小店走去。"您要什么?"售貨員熱情地問(wèn)道,爸爸顯得有點(diǎn)手足無(wú)措,臉微微漲紅,“我...... 我......能不能給我兩個(gè)塑料袋,孩子的腳凍僵了?!笔圬泦T翻著白眼兒,沒(méi)好氣的甩出了兩個(gè)塑料袋,爸爸趕快撿起塑料袋,扶我坐在了椅子上,脫掉我的鞋,用他那有力的大手反反復(fù)復(fù)的給我搓腳,一股股暖流從他手上傳到我冰涼的腳上,傳遍我的全身。這,是父愛(ài)的溫度!

    漸漸的,我麻木的腳恢復(fù)了知覺(jué),爸爸仔細(xì)的將塑料袋套在我的腳上,又幫我穿好了鞋,有了塑料袋這層屏障,寒冷被隔離了,但我明白,真正將寒冷隔離的是父親對(duì)我深深的愛(ài)。這,是父愛(ài)的深度!

    風(fēng)依舊呼嘯,雪依舊紛飛,但我已經(jīng)感覺(jué)不到寒冷,伴著父愛(ài),大步向?qū)W校走去......父愛(ài)如山,沉穩(wěn)而剛勁;父愛(ài)如海,深沉而壯闊;父愛(ài)如傘,簡(jiǎn)樸而執(zhí)著,雖沒(méi)有華麗的外表,卻能陪伴我們走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。

    寒冬中的臘梅篇五

    那年我在紐約。一個(gè)冬日的下午,我到路邊的報(bào)攤要購(gòu)買(mǎi)一份雜志。我掏出五張一元的鈔票,交到店主的手上。就在這一剎那,猛地刮起一陣?yán)滹L(fēng),店主的手一松,其中一張一元鈔票隨風(fēng)飄到街角一個(gè)在寒風(fēng)中瑟縮發(fā)抖、默默長(zhǎng)跪的乞丐身旁。

    這時(shí),店主呀地一聲,說(shuō):“糟了!這下肯定拿不回來(lái)了!”我的腦子還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),只見(jiàn)乞丐拿起了膝前的.鈔票,站起身,一步一步向我們走近。他一言不發(fā),伸出滿是污垢的手,將那張鈔票交還給我。

    我誠(chéng)敬地將鈔票又塞回乞丐的手中。他的手遲疑地停頓在半空中。我輕聲說(shuō):“這是你的,是神的意思?!彼麌肃榈卣f(shuō)聲:“謝謝!”拿著那張鈔票,又蹣跚地走回原地,跪在街頭。

    我笑了笑,寒冬中微弱的陽(yáng)光,照在我身上,也照在乞丐的身上。

    我不由感嘆:“貧”和“貪”,這兩個(gè)字看起來(lái)很像,意義卻迥然不同。

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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理
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