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    最新收獲快樂的作文四篇(優(yōu)秀)

    時(shí)間:2025-05-09 作者:儲(chǔ)xy

    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

    收獲快樂小學(xué)三年級(jí)收獲快樂篇一

    暑假里的一天,我和我的好朋友一起去太湖游玩。

    我們決定去漫山島玩,漫山島是太湖中的一個(gè)小島,要坐十分鐘快艇才能到。爸爸媽媽跟快艇主人談好價(jià)錢,我們坐上快艇出發(fā)了。

    坐在快艇上,兩岸的風(fēng)景和水中的旗子一閃而過,快艇的后面濺起雪白的浪花,很壯觀、很有趣。

    我們來到漫山島,島上有一個(gè)飯店,飯店的主人給我們一人一根魚竿,叫我們釣龍蝦,我們非常高興。我們先系上魚餌,然后將釣線拋向遠(yuǎn)處,靜靜地等待龍蝦上鉤。

    過了一會(huì)兒我覺得桿子有點(diǎn)沉,于是我輕輕一提,呀!一只龍蝦懸在空中,我小心翼翼地把龍蝦放講桶里,只見龍蝦紅紅的身子,揮舞著兩只大鉗子威風(fēng)凜凜,像個(gè)不可一世的大將軍。我很高興,繼續(xù)釣。一會(huì)兒,我又釣了好多。忽然我覺得桿子非常沉,我想:一定有大家伙上鉤了!我心里一陣驚喜。我用力一提,哇,原來是一只甲魚啊!

    “撲通!”一聲甲魚掉進(jìn)了水里,我沒有灰心繼續(xù)釣,爸爸也拿來了網(wǎng)兜跟我合作,不一會(huì)兒我又覺得魚竿變沉了,我又一提,甲魚懸在空中,晃來晃去,爸爸順勢一撈,撈住了。我們把它放入桶里,這時(shí)甲魚很驚慌,不停地拍打四個(gè)腳,把里面的龍蝦打得四腳朝天,人仰馬翻。我們哈哈大笑。 釣龍蝦真有趣,甲魚真是我的意外收獲!

    收獲快樂小學(xué)三年級(jí)收獲快樂篇二

    耶!馬上就開學(xué)了!太好了!我又可以見到敬愛的老師和親愛的同學(xué)了!好久沒見到同學(xué)們和老師們了,真是好想念啊!

    在這個(gè)快樂的暑假里,我也學(xué)了不少東西呢!瞧!我開始學(xué)鋼琴,那鋼琴的鍵呀,可比電鋼琴的鍵重多了!嘻嘻嘻!不過我天天練,慢慢的手指頭也有了力量;我還學(xué)了電腦哦!看!在我的博客上和qq空間里已經(jīng)能熟練的寫日志和童話哩!

    在這個(gè)快樂的暑假里,我還看了好多書呢!我看了能告訴我們很多道理的《伊索寓言》;黃蓓佳阿姨寫的傾情小說《親親我的媽媽》、《我飛了》、《你是我的寶貝》;還有一整套我最崇拜的楊紅櫻阿姨寫的.童話《笑貓日記》系列,作文 暑假收獲,小學(xué)二年級(jí)作文《作文 暑假收獲》。我在書店還看了好多我喜歡的書呢!

    在這個(gè)快樂的暑假里,我還學(xué)會(huì)了做香噴噴的面包,蒸雞蛋羹……在做面包的過程中總是源源不斷的傳出我和媽媽的笑聲;但最快樂的時(shí)光還是我和媽媽換角色的日子。每到那兩天,我在家里努力地做著我力所能及的家務(wù)活,媽媽卻在一旁“享福”……呵呵,想起這段快樂的時(shí)光,我就想開心的笑!

    暑假就要過完了,在這個(gè)快樂的暑假里,既收獲了知識(shí),又收獲了勞動(dòng)的快樂,還收獲了愛的幸福!!!

    收獲快樂小學(xué)三年級(jí)收獲快樂篇三

    我們每個(gè)人的愛好不同,自然收獲也就不同。而我的愛好是讀書,讀書不僅讓我快樂,還使我成長。

    如果讀書收獲的僅僅是快樂,我肯定還是不滿足的',誰叫我還是個(gè)小男孩,我渴望長大。很顯然,讀書使我成長了。

    有這么一本書給予我啟示,給予我激勵(lì),告訴我不向困難低頭,不向失敗低頭,不向現(xiàn)實(shí)低頭,不向生活低頭,它就是《假如給我三天光明》。從這本書中,我懂得了只要不在困難面前低頭,困難就會(huì)在我們面前低頭;我學(xué)會(huì)了越挫越勇,成為生活的強(qiáng)者;我變得愛笑起來,不再像從前遇事就哭。爸爸媽媽都說我長大了。

    自從讀了這本書之后,我越來越喜歡讀書了。有時(shí)我都會(huì)把吃飯、睡覺、玩耍的時(shí)間擠出來讀書,因?yàn)槲抑雷x書就在進(jìn)步。當(dāng)我讀到巴金的書時(shí),我又明白了一個(gè)人要有夢(mèng)想與追求,要為之去努力、去奮斗,這樣才能取得成功,我明白了書香能致遠(yuǎn)的真正涵義。

    我讀書,我快樂。我讀書,我成長。

    收獲快樂小學(xué)三年級(jí)收獲快樂篇四

    一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)來臨了,我報(bào)了200米和400米的賽跑,我期待著比賽的開始。

    輪到我跑200米了,我抖抖腳,甩甩手,就等待著裁判員的發(fā)令聲。“砰”,比賽開始了,我們像離弦的箭一樣沖了出去。跑著跑著,一不小心,鞋子掉了,我馬上蹲下來穿鞋子。可是,等我穿好鞋子了,我發(fā)現(xiàn)其他選手都已經(jīng)跑到我前面100米了。我很生氣,本來不想跑了,這時(shí),我聽到了老師同學(xué)和我媽媽都在旁邊不斷地為我喊加油、打氣。我深呼吸,咬咬牙,雙手使勁的擺動(dòng),撒開腿往前跑,最后,我跑到了終點(diǎn)。雖然跑了最后一名,但老師們都為我鼓掌。我哭了,我想媽媽會(huì)批評(píng)我沒有為班級(jí)爭光,可是,媽媽并沒有批評(píng)我,反而還表揚(yáng)了我。

    媽媽說的話讓我十分感動(dòng)。加油,戴楠如!你一定可以的!

    最后,400米的比賽我跑了第六名,我還要謝謝我的媽媽呢!

    失敗,使我更加成熟,更加完美。俗話說得好:“大樹底下不長好草。”只有失敗,才能讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。這次比賽讓我明白了一個(gè)道理:不管怎樣,只要失敗了,就要重新站起來,面對(duì)困難!原來失敗也是一種收獲呀!

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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
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    無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參
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