無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
看賽龍舟篇一
1、對(duì)民間活動(dòng)有興趣，知道龍舟賽活動(dòng)是中國(guó)傳統(tǒng)的民間體育活動(dòng)。
2、樂(lè)意嘗試剪貼添畫的方式表現(xiàn)龍舟的細(xì)節(jié)特征。
活動(dòng)過(guò)程：
一、視頻導(dǎo)入（意圖：觀察龍舟的特征，知道賽龍舟活動(dòng)是中國(guó)傳統(tǒng)的民間活動(dòng)。）
2、小結(jié)：大人們劃的船樣子像龍，抬著頭很神氣的龍頭，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的身體，上面有鱗片裝扮，龍的尾巴向上翹。
二、師生演示（意圖：重點(diǎn)學(xué)習(xí)剪貼“龍頭”圖像的方法。）
1、我們也來(lái)玩玩賽龍舟的游戲。
2、請(qǐng)你們和老師一起做龍舟。
三、幼兒創(chuàng)作（意圖：有序的使用工具材料表現(xiàn)龍舟的特征。）
1、龍舟我們自己做。
先用小剪刀（剪下圖片上的龍頭），用固體膠固定龍頭的位置，用記號(hào)筆從龍頭下方接住龍舟船身，讓尾巴向上翹，最后添上鱗片。
2、幼兒創(chuàng)作。
（1）提醒幼兒按步驟剪紙、添畫，完成龍舟。
（2）邀請(qǐng)誰(shuí)坐在你的龍舟上和你一起劃龍舟。
四、分享交流（意圖：在游戲的過(guò)程中有喜愛(ài)民間活動(dòng)的興趣。）（播放音樂(lè)“龍舟奪錦”渲染氣氛）
1、用倒數(shù)計(jì)時(shí)，表示賽龍舟游戲開始。
3、找一找人數(shù)最多的龍舟、數(shù)一數(shù)龍舟上劃船的人數(shù)。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)，教師通過(guò)視頻的導(dǎo)入、師生講解演示、幼兒自我創(chuàng)作到最后作品的成功展示，時(shí)時(shí)體現(xiàn)出對(duì)幼兒進(jìn)行的傳統(tǒng)文化的藝術(shù)教育，達(dá)到了比較好的教育效果。通過(guò)活動(dòng)，幼兒不僅了解了中國(guó)文化習(xí)俗活動(dòng)的意義，還獲得了多種經(jīng)驗(yàn)的積累，如學(xué)會(huì)有序的使用多種工具的經(jīng)驗(yàn)、用畫剪結(jié)合的方式表現(xiàn)作品的經(jīng)驗(yàn)等等。
看賽龍舟篇二
星期日下午，回到家里，飯已經(jīng)煮好了。我們一家人吃完晚飯，就打開電視。我拿起遙控器，剛想調(diào)到動(dòng)畫片，我我的爸爸一把搶過(guò)遙控器，說(shuō)：“兒子，你都五年級(jí)了，不要老是看那些打打殺殺的動(dòng)畫片了，看點(diǎn)有意義的吧！”我極不情愿地說(shuō)：“好吧！”。原來(lái)，我的爸爸要看賽龍舟呀！
只見那些龍舟像一條條龍飛鳳舞的神龍?jiān)诮杏?。比賽?guī)則是在規(guī)定距離內(nèi)，同時(shí)起航，以到達(dá)終點(diǎn)先后決定名次。
龍舟，與普通船只不太相同，龍船狹長(zhǎng)、細(xì)窄，船頭飾龍頭，船尾飾龍尾。龍頭的顏色分別有有紅、黑、灰等色，均與龍燈之頭相似，姿態(tài)不一。一般以木雕成，加以彩繪(也有用紙?jiān)?、紗扎?。龍尾多用整木雕，上刻鱗甲。除龍頭龍尾外，龍舟上還有鑼鼓、旗幟或船體繪畫等裝飾。真是壯觀??！
看完比賽，我上網(wǎng)了解了關(guān)于“賽龍舟”的傳統(tǒng)文化：
原來(lái)，賽龍舟是端午節(jié)的主要習(xí)俗。相傳起源于古時(shí)楚國(guó)人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。競(jìng)渡之習(xí)，盛行于吳、越、楚。
其實(shí)，“龍舟競(jìng)渡”早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代就有了。在急鼓聲中劃刻成龍形的獨(dú)木舟，做競(jìng)渡游戲，以?shī)噬衽c樂(lè)人，是祭儀中半宗教性、半娛樂(lè)性的節(jié)目。后來(lái)，賽龍舟除紀(jì)念屈原之外，在各地人們還賦予了不同的寓，更體現(xiàn)出人們心中的愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神。
看賽龍舟篇三
1.學(xué)習(xí)本課生字新詞。
2.學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.通過(guò)閱讀，理解課文內(nèi)容，體會(huì)藏族人民過(guò)雪頓節(jié)賽牦牛時(shí)的歡樂(lè)心情。
通過(guò)閱讀，理解課文內(nèi)容，體會(huì)藏族人民過(guò)雪頓節(jié)賽牦牛時(shí)的歡樂(lè)心情。
兩課時(shí)。
課件。
1.板書課題，根據(jù)課題質(zhì)疑：看到課題你會(huì)產(chǎn)生哪些疑問(wèn)？
（雪頓節(jié)是什么節(jié)？賽牛是怎樣的場(chǎng)面？）
［激發(fā)好奇心及觀察力，主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。］
2.雪頓節(jié)是藏族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。在藏語(yǔ)中，雪頓節(jié)的意思是喝酸奶的節(jié)日。一般在藏歷7月初舉行，為期35天。節(jié)日期間，藏族人民觀看藏戲，同時(shí)舉行游園活動(dòng)，彈唱、歌舞、賽牛，盡情歡樂(lè)。
今天，咱們就一起去欣賞一場(chǎng)別開生面的賽牦牛會(huì)。
1.自由讀課文，畫出生字，采用自己喜歡的識(shí)字方法自學(xué)生字。
［尊重學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)方法的選擇，鼓勵(lì)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)。］
2.字音都讀準(zhǔn)了的同學(xué)把書立好就大聲讀課文。
3.檢查生字、生詞掌握情況：
按小組順序帶讀生字生詞。出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)訂正。
誰(shuí)愿意做小老師給大家講一講生字中復(fù)雜的字形，易錯(cuò)的字音，難理解的字義。
［重視對(duì)學(xué)生自主識(shí)字的引導(dǎo)與交流，不斷擴(kuò)大識(shí)字成果。
測(cè)查
讀音：嶄慘豁
筆順：砸骨
分段指名讀課文。糾正讀錯(cuò)的字音。
大家認(rèn)得真好，有些字不但要求會(huì)認(rèn)而且還要會(huì)寫呢。
指導(dǎo)寫字
1.上下結(jié)構(gòu)的字：賞、牽、嶄、不要寫得過(guò)長(zhǎng)。
2.左右結(jié)構(gòu)的字：脾、踢、嫩、不要寫得過(guò)寬。
3.賞字最后一筆是點(diǎn)；牽字第三筆也是點(diǎn)。
4.砸最后一筆，骨第三筆都是豎折。
［引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)書寫規(guī)律，根據(jù)這些規(guī)律把字寫正確，寫勻稱。］
生字、字詞，朗讀課文。
1.出示字卡，復(fù)習(xí)檢查。
（1）會(huì)認(rèn)字（組詞）。
（2）會(huì)寫字（說(shuō)記字方法）。
2.檢查朗讀。
（二）自主研讀，理解體味。
1.出示閱讀提示，明確閱讀要求。
（1）作者按什么順序?qū)懸粓?chǎng)賽牦牛的？寫了哪幾方面的內(nèi)容？
（2）雪頓節(jié)賽牦牛會(huì)的哪些情景最有趣？哪些情景最讓人揪心？畫出有關(guān)語(yǔ)句。
（3）讀一讀這些句子。
2.組織交流
重點(diǎn)體會(huì)、點(diǎn)撥
板書：比賽前比賽中比賽后
（1）榮耀節(jié)日盛裝出征的勇士的意思，說(shuō)明什么？
（2）主人的'動(dòng)作、牦牛往前沖的情景及甩鞭聲、砸地聲、叫喊聲客人們的擔(dān)心，寫出了比賽場(chǎng)面的壯觀、驚險(xiǎn)、熱烈。
（3）沒(méi)有取得名次的騎手，也不介意說(shuō)明參賽者都有一個(gè)好心態(tài)，目的是圖個(gè)好心情，跟著高興。
3.指導(dǎo)讀
讀出藏族人民過(guò)雪頓節(jié)賽牦牛時(shí)的歡樂(lè)心情。
［教師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書，必要時(shí)可以讓學(xué)生跟讀。
1.有感情地讀課文。
2.匯報(bào)學(xué)習(xí)本課后的收獲。如：思想方面、寫作方面、有感情朗讀等。
1.通過(guò)讓學(xué)生去想，去交流資料，激起學(xué)生對(duì)各民族傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。
2.從課文中找出描寫牦牛發(fā)怒奔跑及它與主人親近的語(yǔ)句，讀一讀，并抄寫下來(lái)。
查找、收集有關(guān)少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣、傳統(tǒng)節(jié)日的資料，以小組為單位制做展板。
看賽龍舟篇四
今天是一年一度的端午節(jié)，有一場(chǎng)別開生面的龍舟比賽，所以我和爸爸媽媽早早就開始準(zhǔn)備出門了。
到了目的地，天卻突然翻臉了，下起了蒙蒙細(xì)雨了。但已阻擋不了我們看龍舟比賽的熱情，雖然比賽還沒(méi)有開始，但早已是人山人海，場(chǎng)面勁爆。
比賽終于在大家的期盼中開始了，各個(gè)隊(duì)伍都做好了準(zhǔn)備，都在試試待發(fā)了，隨著一聲槍響，各個(gè)參賽隊(duì)就飛速得劃了起來(lái)。暫時(shí)領(lǐng)先的是1號(hào)隊(duì)，只見他們奮力得劃著，速度就像那離弦的箭一般，其他隊(duì)伍也不甘落后，想反敗為勝。這時(shí)，雨停了，水面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)，像個(gè)小精靈為3號(hào)隊(duì)加油鼓勁，這讓3號(hào)隊(duì)充滿了信心，不一會(huì)兒，3號(hào)隊(duì)追上了搖搖領(lǐng)先的1號(hào)隊(duì)。1號(hào)隊(duì)不甘示弱。比賽進(jìn)入了白熱化階段，我們觀眾都把目光集中在1號(hào)隊(duì)和3號(hào)隊(duì)的身上，似乎賽場(chǎng)上只有1號(hào)隊(duì)和3號(hào)隊(duì)這兩只對(duì)伍。我目不轉(zhuǎn)睛得盯著1號(hào)隊(duì)和3號(hào)隊(duì)，終于，到?jīng)_刺了，觀眾的心不禁懸了起來(lái)，勝負(fù)揭曉了，是3號(hào)隊(duì)贏了。他們憑著團(tuán)結(jié)就是力量，力量贏得勝利的的信念，贏得了比賽。
我想：這場(chǎng)比賽真是驚心動(dòng)魄，我以后也要學(xué)習(xí)3號(hào)隊(duì)，不怕困難，勇往直前，團(tuán)結(jié)就是力量。
今天下午，媽媽帶我到某地xx叔叔家看龍舟比賽。
已經(jīng)過(guò)了端午節(jié)，怎么還會(huì)有賽龍舟呢?原來(lái)這里有一個(gè)美麗的傳說(shuō)，很久很久以前，有一條小龍為了解救老百姓，在5月13日被處死了。老百姓為了紀(jì)念它，每年的這一天就會(huì)舉行劃龍舟的活動(dòng)。
龍舟比賽12:00舉行，有100多艘龍舟匯集在xx叔叔家門前的河面，隨著“咚、咚、咚”的擊鼓聲和劃手整齊劃一的“嗨、嗨、嗨”的吶喊聲，龍舟在河里劈波斬浪、奮勇向前。水中的吆喝聲此起彼伏，岸上觀眾的喝彩聲也時(shí)時(shí)不斷，岸上的叫好聲越高，水中表演者就劃得越起勁。 我很奇怪，龍舟在河里來(lái)回地劃，他們?yōu)槭裁床槐缺瓤凑l(shuí)劃得快呢?后來(lái)聽了xx叔叔的介紹我才知道，原來(lái)這里的龍舟比的不是速度，而是過(guò)和睦橋洞時(shí)龍頭入水的姿態(tài)和打起的水花。
今天是我第一次看劃龍舟，讓我明白了一個(gè)道理---齊心協(xié)力力量大。
看賽龍舟篇五
依稀記得，那在粽子的香氣中雀躍著的端午節(jié)。
“咚，咚咚，咚……”富有節(jié)奏的龍鼓聲鋪天蓋地。河上，一條龍舟飛揚(yáng)起水花，在有力的吆喝聲中如一支利箭，撞開河水，領(lǐng)“軍”向前。
在端午的歌謠里，出現(xiàn)最多的字眼便是“劃龍舟”。一抹紅色在眼前呼嘯而過(guò)，船漿甩起的水花猶如一層濃霧，在河上緩緩飄著。龍舟舟頭，是一位拼命擊鼓的鼓手。他青筋暴起，雙手高頻率敲鼓，灑下一串串黃豆大小的汗珠。他的臉漲得通紅，似乎在用生命擊鼓。
我的目光緊緊跟著龍舟，手心里不由自主地搓出了一把汗，生怕那又長(zhǎng)又窄的木頭龍舟在浪濤中碎成木片。當(dāng)然，我的擔(dān)心是多余的。坐于船側(cè)的漿手們起勁地吼著，掄起船槳擊碎旋渦與河浪，并順勢(shì)往前一挺，只聽河風(fēng)呼呼，龍舟已駛出一丈來(lái)遠(yuǎn)。
突然，一條綠龍張著血盆大口，一挺一挺往前撲去，原來(lái)是另一條龍舟。綠龍上的對(duì)手吼叫著，不一會(huì)便超過(guò)紅龍。紅龍上的隊(duì)員們并不慌亂，反而用更高的吼聲來(lái)壓制對(duì)手。他們用更大的力氣舞動(dòng)船漿，甩起的水花比人還高。紅綠二龍?jiān)诤铀顺遍g飛竄著，帶一股勁風(fēng)，帶一陣吼聲，帶著必勝的信念，沖向終點(diǎn)。
河水在二龍面前紛紛讓道，二龍呼嘯著，一齊沖過(guò)了終點(diǎn)。不知是哪家的孩子往河中丟了一串棕子，岸上正在觀看龍舟的人們都笑開懷，沖入終點(diǎn)的龍舟上也傳來(lái)了笑聲。
龍舟就是這樣，在笑聲中來(lái)，也在笑聲中去。
端午也是這樣，在笑聲中來(lái)，也在笑聲中去。
看賽龍舟篇六
;那一天，正值伏天酷暑。在金華，你站在任何角落，都會(huì)大汗淋漓。只有躲進(jìn)有空調(diào)的室內(nèi)或車內(nèi)，方可獲得一絲喘息。這倒也好，在三伏天下江南把汗出透，或許會(huì)應(yīng)了中醫(yī)所說(shuō)的除寒祛濕，有益健康。
在酷暑中來(lái)到金華，也是因了朋友的一片盛情。這里是我所敬仰的著名前輩詩(shī)人艾青的故鄉(xiāng)。他們希望我們到這方土地走一走，看一看。我欣然應(yīng)允，便與曾凡華、木汀同行。因?yàn)椋嘣?jīng)在新疆生活過(guò)多年，甚至住過(guò)地窩子。他平反昭雪回到中國(guó)作協(xié)，住在北緯飯店，我就去拜望過(guò)他。他的詩(shī)性睿智，他的達(dá)觀、他的友善、給我留下難以忘懷的印象。人們都記住了他的著名詩(shī)篇《大堰河》，我卻多記了一句他的名言：“蠶在吐絲的時(shí)候，吐出了一條絲綢之路?！蹦切亟髿鈩?shì)如虹。
當(dāng)活動(dòng)組織者告訴我，下午的活動(dòng)是金華作家協(xié)會(huì)與金華游泳協(xié)會(huì)座談時(shí)，我覺(jué)得有點(diǎn)蹊蹺。不過(guò)，客隨主便，我和他們一起來(lái)到深藏于一片居民樓一層的金華游泳協(xié)會(huì)。浙江省游泳協(xié)會(huì)副主席、金華游泳協(xié)會(huì)主席居然是《金華日?qǐng)?bào)》著名記者金建民。金華體育局局長(zhǎng)邵國(guó)龍介紹，金華體育口有36個(gè)協(xié)會(huì)，為推動(dòng)金華全民健身和體育運(yùn)動(dòng)事業(yè)發(fā)揮了不可替代的作用。
三年前，由時(shí)任金華市政協(xié)委員、現(xiàn)任文聯(lián)主席李英提出應(yīng)恢復(fù)金華賽龍舟活動(dòng)的提案得到市委市政府的高度重視，并責(zé)成由市體育局牽頭，由金華游泳協(xié)會(huì)具體落實(shí)，成為金華市民廣泛參與的一項(xiàng)賽事。三年來(lái)前來(lái)觀看的觀眾日漸增多，已達(dá)十萬(wàn)之眾。今年的賽事將在十月舉辦，對(duì)此他們從現(xiàn)在就開始投入籌備工作。
其實(shí)，賽龍舟是一項(xiàng)群眾性傳統(tǒng)體育活動(dòng)，尤其在農(nóng)村，以村為單位組織龍舟隊(duì)進(jìn)行競(jìng)賽，對(duì)村民移風(fēng)易俗，提升精神文化風(fēng)貌，具有巨大潛力。在“文革”“破四舊”運(yùn)動(dòng)中，這方土地的龍舟被作為“四舊”破除，龍舟被砸毀燒盡，幾乎蕩然無(wú)存。他們南下廣東取經(jīng)，他們坦陳那邊的人比他們精明，即使是在“文革”期間，廣東鄉(xiāng)村也沒(méi)有真正砸毀龍舟，而是悄悄沉到河水塘底，保護(hù)下來(lái)。隨著改革開放春風(fēng)浩蕩，他們喜氣洋洋地把沉在水底的龍舟重起出來(lái)，重現(xiàn)賽龍舟這樣的中華民族傳統(tǒng)體育賽事，豐富了人們的精神文化生活。賽龍舟本身就是一項(xiàng)眾人齊心協(xié)力，隨著鼓點(diǎn)，節(jié)奏一致奮力劃槳，奔向勝利終點(diǎn)的團(tuán)隊(duì)精神所在?？梢哉f(shuō)，這就是龍舟精神。
在金華市金東區(qū)孝順鎮(zhèn)東上葉村發(fā)現(xiàn)了四百多年前的龍舟槳，還有一個(gè)二百多年前清代的龍舟槳。這些發(fā)現(xiàn)充分證明金華賽龍舟的歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在江南，賽龍舟應(yīng)當(dāng)是群眾性參與度最高的活動(dòng)之一。賽龍舟已經(jīng)成為全運(yùn)會(huì)賽事項(xiàng)目，并已納入亞運(yùn)會(huì)賽事項(xiàng)目。
邵國(guó)龍告訴我，他們尤其重視游泳協(xié)會(huì)推進(jìn)的賽龍舟活動(dòng)。這是在習(xí)近平總書記提出的綠水青山，就是金山銀山環(huán)保理念下，浙江省委提出了治理江河水源。金華有三江六源，經(jīng)過(guò)治理，河水清了，賽龍舟就是提升老百姓的獲得感。
座談會(huì)后，我們移步來(lái)到位于市中心的婺江岸邊。令人感動(dòng)的是，金華作協(xié)組織了一個(gè)龍舟隊(duì)。作家龍舟隊(duì)總教練（也是市游泳協(xié)會(huì)副主席）翁時(shí)文告訴我，過(guò)去，到了江邊水都是臭的，別說(shuō)比賽了，站都難站，現(xiàn)在好了。婺江也稱雙溪，源自李清照的詞：“聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟?！保ā段淞甏骸罚┧麄?cè)诳偨叹毜慕y(tǒng)一指揮下，手持木漿在岸上練習(xí)劃槳?jiǎng)幼?。天氣晴朗，但悶熱難耐，我站在那里都渾身冒汗。金華市作家協(xié)會(huì)的這群會(huì)員龍舟隊(duì)，個(gè)個(gè)精神抖擻，齊力劃槳，由動(dòng)作生疏到逐漸劃一。于是，由我敲響第一聲鼓，宣告金華作協(xié)作家龍舟隊(duì)可以試水。隊(duì)員們頭戴紅色運(yùn)動(dòng)帽，魚貫走向碼頭。不一會(huì)兒，在船首鼓點(diǎn)指揮下，作家龍舟隊(duì)的隊(duì)員們奮力劃槳，那葉龍舟似一首詩(shī)行在江面舒展流淌，槳點(diǎn)著水雖不統(tǒng)一，卻是抒情前進(jìn)，信心滿滿，應(yīng)當(dāng)說(shuō)自成一景。
當(dāng)作家龍舟隊(duì)歇槳上岸時(shí)，個(gè)個(gè)顯得興奮。他們說(shuō)，要將龍舟賽從金華帶向“一帶一路”，帶向奧運(yùn)會(huì)。金華人的雄心壯志可見一斑。
作者簡(jiǎn)介：
艾克拜爾·米吉提，十一、十二屆全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)作家影視文學(xué)委員會(huì)副主任、中國(guó)電影文學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)，《中國(guó)作家》原主編。
相關(guān)熱詞搜索：;看賽龍舟篇七
你看過(guò)龍舟比賽嗎？這美妙的一幕真是令人難忘。
去年10月1日，我們?nèi)性诒奔t河舉行龍舟比賽，慶?？h城撤市五周年。那一天，秋天很涼爽，我和父親一大早就起床，騎摩托車去看龍舟。當(dāng)我們到達(dá)西南碼頭時(shí)，河岸已經(jīng)擠滿了人。人們緊隨其后，仰望北方，耐心等待。
上午9點(diǎn)，隨著禮炮的“隆隆”聲，來(lái)自不同城鎮(zhèn)的20多艘龍舟在指揮船前集合。“羅”的鑼鼓震耳欲聾。每一艘龍舟都像離弦的箭，在寬闊的藍(lán)色河流中“飛馳”。岸上的人群歡呼雀躍，為鎮(zhèn)上的龍舟隊(duì)歡呼。他們中的一些人脫下帽子，使勁揮舞著。一些人拍著他們的腿大聲叫喊。有些人不停地往岸上潑水，讓他們振作起來(lái)。龍船追龍船，你追你，爭(zhēng)取上游。沒(méi)有人不愿意落后。激動(dòng)人心的場(chǎng)面，鼓舞著我的心情，也變得緊張起來(lái)，人群不停地喊著“加油！來(lái)吧！”每條龍舟的指揮官都站在船頭。伴隨著鏗鏘鏗鏘的鑼鼓聲和鮮明的節(jié)奏，兩只手左右揮動(dòng)，雙腳上下踏動(dòng)，竭盡全力命令劃手力爭(zhēng)第一。劃槳的人都用力地推在一起，木制的槳一起來(lái)回?cái)[動(dòng)。劃手們不停地發(fā)出“嘿喲，嘿喲”的聲音，試圖讓龍舟向前沖。那些敲鑼打鼓的人竭盡全力歡呼。鑼鼓聲和人們的歡呼聲匯成了壯麗的音樂(lè)。盡管秋風(fēng)已經(jīng)刮過(guò)，運(yùn)動(dòng)員們?nèi)匀缓沽鳑驯?。然而，他們甚至懶得去擦它。他們只是刻苦地劃船。他們唯一的愿望是擊敗?duì)手。從遠(yuǎn)處看，龍船就像飛龍一樣，在它們的文字中添加了翅膀。他們涌向大海，穿過(guò)河流，爭(zhēng)奪彩色珠子。
放眼遠(yuǎn)方，運(yùn)動(dòng)員們用角度適中、頻率快的木槳讓他們的龍舟領(lǐng)先，贏得冠軍。站在我旁邊的一群村民甚至失聲大喊:“我們南方的第一名！”他們鳴禮炮，場(chǎng)面非常熱鬧。
比賽結(jié)束后，人們久久不愿離開。我站在岸邊看龍舟運(yùn)動(dòng)員。我認(rèn)為龍舟運(yùn)動(dòng)員的合作精神和拼搏精神需要每個(gè)人去學(xué)習(xí)。如果我們也努力學(xué)習(xí)并取得進(jìn)步，我們就不能取得好的成績(jī)。