演講中的抑揚頓挫，相當于音樂中的節(jié)奏，音樂需要節(jié)拍，演講也需要節(jié)拍，你應該讓你的演講充滿節(jié)奏感，節(jié)奏就是你口頭表達進度的度量。演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動聽眾。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
踢足球演講稿篇一
今天熟悉的放學鈴聲在剛剛響過，同學們像出籠的鳥兒飛出教室，奔向操場。因為今天和以往不同，我們要和二班進行一場激烈的足球比賽。
同學們都圍在足球場周圍，準備著為比賽喝彩，有的拿著紅領巾揮舞，有的跺著腳拍著手眺望球場，有的竊竊私語，似乎在分析對方球員。班主任老師也擠在學生中間，顯得非常激動。就連可敬的校長也背著他常用的相機來到球場抓拍。我們幾個主力隊員各個摩拳擦掌，在操場一角認真地做著賽前準備，仿佛要把自己練成“鋼筋鐵骨”。
裁判員老師一聲令下，二班發(fā)球，我班同學眼疾“腳”快，上去就將球斷了下來，然后轉身一個大腳，足球向著對方的球門飛了過去，我們的心也跟著飛了起來，“球進了”場外的同學們歡呼起來，我們這才把懸著的心放了下來，相互擊掌祝賀。
比賽繼續(xù)，兩隊的球員在賽場上你搶我斷，比賽異常激烈，場外也是歡呼聲不斷。就在這時，對方守門員將球扔了出來，我把腿輕輕一抬，就接到了這個球，然后單槍匹馬穿過中場，進入禁區(qū)，說時遲那時快，一個正腳背抽射，對方守門員還沒反應過來，球就飛進了球門。場外一下就沸騰了，歡呼聲、尖叫聲響徹整個校園。由老師帶領的啦啦隊像被打了雞血一樣，勁頭十足的為我們加油助威。場上的隊員們聽到同學們的加油聲更精神了，又進了幾球。上半場結束，我們以11：2大比分領先對方。
下半場開始，可能是二班同學不服氣，由對方主力前鋒運球過來，很快到了禁區(qū)內，大家都認為會起腳射門，誰知他居然把球傳給了隊友，輕輕一點，球進了，二班啦啦隊歡呼了起來。我們也為他們默契的配合高興。結束的哨聲吹響了，最終我們以13：5贏得了這場比賽。
伴隨著歡呼聲，大家戀戀不舍的離開球場回到教室，我們把這個好消息告訴了語文老師，老師也為我們高興，老師為了祝賀我們，給每一位隊員都發(fā)了好吃的，并且鼓勵我們再接再厲，爭取跟三班的比賽踢得更精彩。帶著興奮、帶著喜悅、帶著回憶我們走上了回家的路上。
踢足球演講稿篇二
一天，小猴樂樂約好了小象明明來參加足球賽。
到了小河邊，樂樂想：明明怎么還沒到?時間就是金錢，我先練習吧!
過了一會兒，明明領了一些“軍隊”來參戰(zhàn)。它都是小貓，小狗，山羊，小豬，小松鼠。
小猴屈指一算2+5=7(位)，7除以2等于3余1位。那就山羊做裁判，我和小貓，小松鼠一隊，你和小豬，小狗一隊。
中午我吃過飯。我睡了半個小時就起來了。我喊爸爸去踢足球,爸爸說再睡20分鐘。我就寫作業(yè),終于時間到了。爸爸和我一起去踢足球,踢完了快要回家的時候,我把球踢到了很遠的地方,因為我喜歡看爸爸跑步的樣子和笑的樣子,所以我好開心!我又把球踢到了樓下。爸爸笑得比瘋子還厲害,我也笑了起來。爸爸還把球踢到樓底下。我也不知道怎么回事。我們父子倆去撿球,我們又轉了一圈就回家了。
我的課余生活都是和小伙伴一起去操場上活動，比如：踢足球、打籃球等許多。但我最喜歡的是踢足球。
有一次，我和小伙伴一起玩踢足球時，我的隊友來了一個大腳，球就飛進門了，我們一起歡呼，我們還互相說： “加油、加油啊!”我們?yōu)樽约捍驓狻?/p>
比賽又開始了，我的心怦怦地亂跳，只見對手活動了一下筋骨，好像做好了十足的準備。我們也不是好惹的，我雖然表面裝作不怕，但在我心里還是很緊張的，不過我還是鼓起勇氣，去打完這場仗。
決賽開始了，我們又緊張又激動，只見球飛過我的頭頂，我用腳一踢，快要進門了，可是對方守門員一跳就把球擋住了，我一看沒希望了，我們已經用盡全力了。
我們還是打輸了，心里很不服氣想找他們再比一次，但我從中明白了，友誼第一比賽第二。
踢足球演講稿篇三
自從暑假，我狂愛上了踢足球，興趣非常濃厚，經常讓爸爸帶著我去敔山灣練習踢球。后來，我在一次散步的時候，無意中發(fā)現(xiàn)小區(qū)里有一個專門練習射門的“基地”，所以最近只要一有空，我就一個人抱著足球去那里練習。
我熱愛足球運動，所以我會一直堅持練下去，相信肯定能把身體鍛煉得越來越強壯。
踢足球演講稿篇四
還記得在上一個暑假，電視里的那一場場動人心弦的巴西世界杯的足球賽嗎？那時的我們都為各自喜歡的球隊而默默加油，然而那足球真讓我著迷。
每到晚上，都是我們踢足球的大好時光。一個大腳，令伙伴們高聲吶喊，一個漂亮的進球都是我們的渴望。
足球也在我們的腳上踢出了色彩，原來，足球那么有意思。
有時，足球化解了和朋友之間的矛盾；有時，足球成了我們歡樂的時光機；有時，足球也是我們的運動項目。
總之，足球真讓我著迷。
“回傳！好球......”晚上，總能聽到我們的吶喊聲，即使踢傷了回到家中，總是免不了父母的責罵，但我們依然為著踢好了足球而開心。
總之，足球真讓我著迷。
足球，也是我的老朋友，每一次，我都能望到它，雖然它身上的“舊傷”依然在那，但望到它，我依然那么喜歡它。只要一見到它就能聽到它好像對我說：“你能帶我去玩嗎？”那一刻，我會放下手中所有的事，陪它去玩一會兒。
足球，真讓我著迷。我喜歡帶著它在晚上奔跑，喜歡將它踢入對方的球門時的感覺。
踢足球演講稿篇五
對不起，今天我遲到了，在這里我為我的行為做一個深刻的檢討。
今天早上，我因為去踢足球，耽誤了上課的時間，造成了極其惡劣的影響。作為一名學生，按時上課是我們分內的事情，但是我卻沒有好好做到這一點，嚴重影響了其他同學上課。其實本來我完全可以按時到達學校的，如果我能夠早點做好上學前準備完全可以避免這樣的事情發(fā)生。也許在很多人看來，遲到是一件很小的事情，甚至可以有很多的理由來遲到。但是作為一名學生，按時上課是不需要任何理由的。那些遲到的理由都是為自己的錯誤開脫的行為。這些個開脫只會讓我們對小錯誤麻木，導致屢教不改。
希望老師能夠原諒我的錯誤，給我一個改正的機會！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
踢足球演講稿篇六
我的課余生活豐富多彩，踢足球、打籃球、唱歌、讀書、畫畫等，沒有一樣我不喜歡，但我卻最喜歡踢足球。
星期日，我約同學去學校練足球。一來到學校，我們就開始練習運球。過了一會，我和搭檔分成兩隊，準備踢一場足球賽。我們個個小臉上都洋溢著自信的笑容!
比賽開始了，體育老師過來當我們的裁判，我來當前鋒。我把球傳給張澤凱，他又傳了回來，正當我用力踢進門時，我卻被鏟倒了，老師吹了一個點球。我迅速地爬起來，用力一踢，終于球進了。第二個回合開了，對方把球傳到了左側，一腳把球踢到了右側，又傳到中間，眼看對方要踢進門，我嚇壞了，對著守門員說：“一定要守住?！苯Y果，他真守住了，我們以1比0戰(zhàn)勝了對方。這下子，我們簡直樂壞了!對方不服輸，和我們約好下午再來比賽。
我愛踢足球，踢足球不僅讓我鍛煉身體，還能增進我和同學之間的友誼。
踢足球演講稿篇七
您好！
帶著深深的悔恨和愧疚，我把這篇評論提交給大家，是為了反思我逃課、在外玩耍的嚴重錯誤?；仡櫸业腻e誤，20xx年9月19日下午第三節(jié)自修課，我伙同孫、劉兩名同學一起去操場打球，嚴重違反了自修課相關紀律，是比較嚴重的違紀錯誤。
第一，我從即日起我必須重新審視自我行為，我須嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》，不做任何有違紀律規(guī)范的事。第二，我必須端正自己的學習態(tài)度，好好利用自修課時間來完成作業(yè)與復習課程，努力認真地學習。第三，我要學會忍耐、學會控制自己，只是適當踢足球運動，不貪玩不折騰，讓自己變得穩(wěn)重安分起來。
總結以上，我必須用心徹底改正錯誤。在此，我希望班主任老師能夠原諒我這次的錯誤，給我一次浪子回頭的機會，我會戴錯立功，努力認真學習，在這學期的期中考試當中爭取有一大進步，以此彌補我此次錯誤帶給老師的困擾。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
踢足球演講稿篇八
我是一個愛踢足球的孩子。
從去年開始，我被體育老師選中加入學校足球社團后，剛開始接觸足球，感覺太難了，每次社團活動回來，身上都會有不同的傷痕，中途幾次都想退出。但是，在老師和媽媽的鼓勵下，我堅持了下來，并且越來越喜歡足球了。
我記得上二年級的時候，老師帶領我們去孟州參加“市長杯足球比賽”。這可是我第一次離開媽媽，離開家，離開學校，當我坐上大巴車的那一霎那，我的心都涼了，心里想：這下可完了，我又不會洗襪子，又不會疊被子......真想從車上跑下來。可是，想到我熱愛的足球，還有那在足球場上拼搏的局面，我就毅然地堅定信心，就戰(zhàn)勝了對生活不會自理的恐懼心態(tài)。
在五天的比賽中，我們共參加了五場比賽，輸了兩場，贏了三場，排名全市第五名。在賽場上，我們個個都是勇敢者，完全不像是生活中的自己。在和市實驗學校的賽場上，我們多次失利，中場休息時，老師給我們講了攻擊技巧，頭腦保持冷靜，發(fā)球要果斷，如果球進入我們的后半場，寧愿犯規(guī)，也不能讓球進門......下場比賽開始了，他們剛發(fā)球，我們的一名前鋒就一個箭步把球搶走了，直接傳給另外一個前鋒付德意，一個停球，只見付德意稍微停頓，將力氣集中在小腿上，飛起一腳，只踢球門。“進了”，場下一片歡呼!
我是中場球員，在球場上負責全場球員的分工協(xié)調，進可攻，退可守。在后面幾場的比賽中，牢牢記住老師說的話，果然，掰回了幾局。
因為足球，讓我對自己增強了自信力，無論在學習和生活方面，我都會把足球場上的那種拼勁使出來!
我喜歡足球，我要做賽場上的小貝利!