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小組教研活動(dòng)小結(jié)篇一
理論架構(gòu)
1、馬斯洛的需要層次理論
交流分析理論是檢查在互動(dòng)的過程中雙方的行為對對方有無刺激作用利用該理論的目的是了解小組成員做小組時(shí)哪些成員比較主動(dòng)，哪些比較被動(dòng)，引導(dǎo)一些比較進(jìn)入狀態(tài)的成員影響一些狀態(tài)不佳的成員來提升小組的動(dòng)力和小組的凝聚力，并進(jìn)一步達(dá)到小組目的。
總體目標(biāo)
悅納自己，面對現(xiàn)實(shí)，擺脫苦惱，重新生活 具體目標(biāo)
1、性質(zhì)：治療小組 2、節(jié)數(shù)：4節(jié)
招募方式
由小組內(nèi)部有手機(jī)癮的同學(xué)組成
一、自我介紹 時(shí)間：3分鐘
目的：打破僵局，活躍氣氛 時(shí)間：10分鐘
材料：報(bào)紙或廢紙（卷成球狀） 內(nèi)容：
1. 全組一分為二，先劃分自己的領(lǐng)土，兩組之間要?jiǎng)澇鲆粋€(gè)禁區(qū)。
2. 當(dāng)帶領(lǐng)者發(fā)號施令后，便要開始做戰(zhàn)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（3分鐘左右），組員可用盡方法把“廢球”拋到對方的領(lǐng)土內(nèi)，但不可站在禁區(qū)內(nèi)拋。
3. 最后以領(lǐng)土范圍內(nèi)留下最少“廢球”的一方為勝，禁區(qū)內(nèi)的“廢球”不計(jì)算在內(nèi)。
三、制定小組規(guī)則，分享感受 時(shí)間：7分鐘。
尊重，不能進(jìn)行人身攻擊；小組其他成員講話時(shí)要認(rèn)真傾聽；及時(shí)表達(dá)自己內(nèi)心的想法）
2、每個(gè)組員向大家表述自己參加這個(gè)小組的感受，以及希望能有什么樣的活動(dòng)，達(dá)到什么樣的目的。
第二節(jié)活動(dòng) 時(shí)間：15分鐘
的問題。（小組成員可以在此過程中回想自己手機(jī)依賴的表現(xiàn)以及對自己帶來的危害）同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者收回測試，進(jìn)行初步評估。
2、讓大家分享自己手機(jī)依賴表現(xiàn)，可談?wù)勌貏e感受，以及對自己造成的危害（因?yàn)橐蕾囀謾C(jī)而失去了什么）。（其他成員可適時(shí)表現(xiàn)同感，不用一次發(fā)言，自由發(fā)言便好）
第三節(jié)活動(dòng)
一、我能做什么
時(shí)間：10—15分鐘
內(nèi)容：1、領(lǐng)導(dǎo)者讓大家寫出自己覺得針對擺脫手機(jī)成癮，自己可以做些什么，即制定擺脫手機(jī)成癮的措施，并交給領(lǐng)導(dǎo)者。
2、由領(lǐng)導(dǎo)者一次抽出并念出來，尋求大家共同意見，整理出共同措施。
二、喊出我的聲音（此節(jié)活動(dòng)主要是提升信心）
時(shí)間：5分鐘
內(nèi)容：由領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)大家喊出宣言。（內(nèi)容可以是，，我相信我可以控制自己的時(shí)間，我相信我可以遠(yuǎn)離手機(jī)依賴，我相信我可以更好等等）
第四節(jié)活動(dòng) 時(shí)間：10分鐘
內(nèi)容：
1、小組成員對小組優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行陳述，并談?wù)勛约簩κ謾C(jī)成癮新的看法。
2、領(lǐng)導(dǎo)者評估總結(jié)小組活動(dòng)評估方法
小組教研活動(dòng)小結(jié)篇二
(三)改革評價(jià)，促進(jìn)發(fā)展
新一輪課程改革總體上倡導(dǎo)“立足過程，促進(jìn)發(fā)展”的課程評價(jià)，強(qiáng)調(diào)建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師不斷提高和課程不斷發(fā)展的評價(jià)體系，在綜合評價(jià)的基礎(chǔ)上，更關(guān)注個(gè)體的進(jìn)步和多方面的發(fā)展?jié)撃堋ａ槍Τ踔袛?shù)學(xué)課程改革要把過程性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)結(jié)合起來。將實(shí)踐、創(chuàng)新、成效綜合起來，并重視教師個(gè)體差異、個(gè)性發(fā)展。
(四)注重積累，加強(qiáng)研究
初中數(shù)學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)的本身就是科研過程。全體數(shù)學(xué)教師要在實(shí)踐中不斷總結(jié)，積極撰寫教學(xué)隨筆、教后反思，提高自己的科研水平。在初中數(shù)學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)過程中積極組織開展以“新課程”為專題的研討活動(dòng)，如“學(xué)習(xí)新課程的體會”、“新課程理念下的教學(xué)案例與反思”等，使課改逐漸深入。
小組教研活動(dòng)小結(jié)篇三
長期以來，學(xué)生的語文學(xué)習(xí)耗時(shí)多而效率低，一直是困擾廣大語文教師的一塊心病。造成學(xué)生語文學(xué)習(xí)的高消耗低效率的癥結(jié)何在？我以為，除了教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法的陳舊與滯后等諸多原因之外，主要是不少教師忽視了對學(xué)生非智力因素的開發(fā)和培養(yǎng)、學(xué)生對語文學(xué)習(xí)缺乏興趣所致。
興趣是最好的老師，“是人們從事活動(dòng)的強(qiáng)大動(dòng)力”，“是開發(fā)智力的鑰匙”。（葉奕乾等《普通心理學(xué)》）著名心理學(xué)家皮亞杰也強(qiáng)調(diào)：“所有智力方面的工作都要依賴于興趣。”興趣，它作為一種自覺的動(dòng)機(jī)，一種特殊的意識傾向，是辦好任何事情的前提條件。如果辦事者對自已所辦事情毫無興趣，是無論如何辦不好的，這是人所共知的不爭的事實(shí)。這正如孔子所說的：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”因此，要提高辦事效率，必須千方百計(jì)調(diào)動(dòng)辦事者的興趣。
同樣的道理，要提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)效率，關(guān)鍵在于廣大語文教學(xué)的主導(dǎo)者（語文教師）如何開啟學(xué)生的興趣大門，充分激發(fā)他們的語文學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使他們對語文學(xué)習(xí)興趣盎然，欲罷不能，形成一種強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力。真正提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的效率。
興趣既是學(xué)習(xí)語文的動(dòng)力，又是激發(fā)創(chuàng)造性思維的催化劑。語文教師要千方百計(jì)開拓學(xué)生思路，拓寬興趣渠道，使學(xué)生對語文學(xué)習(xí)能經(jīng)常保持持久而穩(wěn)定的興趣，本學(xué)期初一語文興趣小組開展了詩歌朗讀比賽、口語交際專題演講、名著欣賞與交流、趣說歇后語，吸引了眾多同學(xué)的參與。擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀視野，提高了學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)，陶冶了學(xué)生的思想情操，做到了師生平等對話，生生互動(dòng)、自由交流，整個(gè)過程充滿著情感的愉悅。現(xiàn)就“趣接歇后語”這一活動(dòng)，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)作法。
課前做好充分的思想準(zhǔn)備和語言準(zhǔn)備，“開場白” 以極其簡潔生動(dòng)的語言，幽默風(fēng)趣地向?qū)W生作一簡要介紹，一下就緊緊扣住學(xué)生心弦，吸引學(xué)生的有意注意。如我設(shè)計(jì)導(dǎo)入語：歇后語是我國特有的語言文學(xué)形式，是民間群眾俗語的一種。它是由兩部分組成，前一部分多是形象的比喻，也可以說像謎面，后一部分是本意的說明，像謎底。平時(shí)說話或?qū)懳恼聲r(shí)，可以單把前半截的比喻說出來，歇去后半截的解釋，讓聽話的人或讀者去揣摸猜測，歇后語的名稱就由此而來。其實(shí)我們也常常用歇后語說話。比如當(dāng)有的同學(xué)上課回答問題很有自己的見解時(shí)，我們就可以這樣稱贊他“你真是半天云里拍巴掌——高手！”特別是有時(shí)教師經(jīng)常教育我們：做人、做事要像在“沙灘上拉車——一步一個(gè)腳印。”今天我們舉行趣說歇后語的活動(dòng)，希望同學(xué)們到時(shí)能八仙過海——各顯神通。咱們今天不是王婆賣瓜——自賣自夸，而是通過活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，增長見聞，豐富知識。希望同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，暢所欲言，俗話說得好，三個(gè)臭皮匠——頂個(gè)諸葛亮。這樣把學(xué)生的興趣調(diào)動(dòng)起來，一下子就吸引了孩子們的注意。
在語言表述的同時(shí)所具備的臨場發(fā)揮的一切輔助手段，具體包括：眼神、表情、動(dòng)作、聲音、語速、語調(diào)、激情和步履等等。如果缺乏這一切臨場輔助手段，即使再優(yōu)美的教學(xué)語言，也只不過是給學(xué)生朗誦了一篇優(yōu)美作品而已，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和有意注意必定大打折扣！如在活動(dòng)環(huán)節(jié)中：巧接歇后語 小孩子吃泡泡糖—— （吞吞吐吐）。學(xué)生接不上來，我就輔助動(dòng)作提示，效果很不錯(cuò)，學(xué)生很快猜出了，無比興奮，更激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣。始終重視對上述臨場輔助手段的調(diào)控變換，這就避免了學(xué)生最討厭的“念經(jīng)”、“唱催眠曲”，使學(xué)生在教師課堂教學(xué)手段變換時(shí)始終集中注意力并興趣不減，在輕松愉快的課堂氛圍中主動(dòng)積極地接受思想熏陶和知識信息。
他們并非天生的`差，所謂“差”，只是他們多年來對語文教學(xué)產(chǎn)生厭倦心理和逆反心理而造成的。我們每位語文教師萬不可歧視和厭棄他們，更不可對他們進(jìn)行嘲諷和打擊。對他們的鼓勵(lì)表揚(yáng)，比對其他學(xué)生更為重要。“差生”并不自甘落“差”，是批評指責(zé)和嘲諷使他們產(chǎn)生了自卑心理。他們總認(rèn)為自己無能，提高無望，干脆破罐破摔，放棄語文學(xué)習(xí)，聽課、作業(yè)和復(fù)習(xí)都不認(rèn)真，成績自然每況愈下，于是更加自卑——形成一種惡性循環(huán)。作為語文教師，應(yīng)當(dāng)想方設(shè)法清除后進(jìn)生的，讓他們看到自己的成績和進(jìn)步，從而鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。激勵(lì)中，特別注重加大對后進(jìn)生的激勵(lì)頻率，使他們在小組中克服自卑，看到希望，鼓起風(fēng)帆。如：讓學(xué)生說出歇后語的前一部分，考考其他組的同學(xué)，能答出后一部分的則該小組加分，若答不出則出題小組加分。后進(jìn)生在組員的鼓勵(lì)下幫助下也能為小組加分，促使后進(jìn)生樹立自信心，以喚起他們對語文學(xué)習(xí)的興趣，也培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。如果后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積級性調(diào)動(dòng)起來了，那么，對全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)和語文學(xué)習(xí)效率，有著極大的推動(dòng)和促進(jìn)作用。
興趣小組是孩子們喜愛的活動(dòng)形式，其核心是“興趣”，我想，在語文課堂教學(xué)中如果也能關(guān)注學(xué)生的興趣，注重學(xué)生的興趣體驗(yàn)，就能讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng)積極，學(xué)得輕松愉快，學(xué)得確有成效，真正提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的效率。
小組教研活動(dòng)小結(jié)篇四
二、小組性質(zhì)：成長小組
三、參加對象：心理協(xié)會部分成員
四、小組目標(biāo)：
1、幫助每個(gè)成員認(rèn)識和了解自我的自信心現(xiàn)狀。
3、協(xié)助成員增強(qiáng)自我，獨(dú)立自主，幫助成員自我培養(yǎng)對未來充滿信心，勇敢面對新生活的挑戰(zhàn)。
4、幫助成員定出某些增強(qiáng)自信的計(jì)劃，協(xié)助他們投身這些計(jì)劃，付諸于個(gè)體行動(dòng)，并使之具有自我提高的能力。
5、幫助成員勇于自我表現(xiàn)，不再依靠別人的期望來生活，提高社會關(guān)鍵交往能力，增強(qiáng)發(fā)展人際關(guān)系的能力。
五、小組活動(dòng)時(shí)間：20__年10月-11月
六、小組：
七、小組督導(dǎo)：高劍婷老師
八、每單元活動(dòng)主要內(nèi)容
第一單元：相見歡
目標(biāo)：讓成員了解參加這個(gè)團(tuán)體所必須遵守的規(guī)則;并使成員能夠盡快彼此認(rèn)識。
第二單元：我能做什么
目標(biāo)：讓成員挖掘自身潛能，培養(yǎng)一種積極的自己肯定，增強(qiáng)自信。
第三單元：快樂做自己
目標(biāo)：通過與其他組員的游戲，感受自信與人交往的快樂;進(jìn)一步對自我進(jìn)行了解，增強(qiáng)自信。
第四單元：笑迎未來
目標(biāo)：鞏固本次小組活動(dòng)，在融洽的氣氛中結(jié)束小組活動(dòng)。
小組教研活動(dòng)小結(jié)篇五
深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的xx屆三中、四中、五中、六中全會精神，以區(qū)教育局黨委工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以加強(qiáng)黨的組織建設(shè)、黨員隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以提升教育內(nèi)涵、提高教學(xué)質(zhì)量為目的，全面加強(qiáng)學(xué)校黨的思想、作風(fēng)、組織和制度建設(shè)，為我校教育教學(xué)改革和發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保證、政治保證、組織保證,以優(yōu)異的成績迎接黨的十九大勝利召開。
二、工作目標(biāo)
1.組織黨員和教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)
2.加強(qiáng)黨員的教育管理，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
3.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)。
4.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，深入開展“兩學(xué)一做”，營造風(fēng)清氣正的系統(tǒng)文化。
三、工作要點(diǎn)：
(一)健全制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升全員素質(zhì)。
1.黨支部組織黨員的理論學(xué)習(xí)，要不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，端正思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，做教職工的表率。
2.黨員教師和積極分子要主動(dòng)學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀的認(rèn)識，提高政治思想覺悟，要進(jìn)一步突出服務(wù)意識、奉獻(xiàn)精神，開展?fàn)巹?chuàng)第三屆“優(yōu)秀黨員示范崗”活動(dòng)。
3.全體教職工在認(rèn)真學(xué)習(xí)xx屆三中、四中、五中六中全會精神的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)法規(guī)，不斷提高教師的思想水平和政治理論水平，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感，鼓勵(lì)優(yōu)秀青年教師向組織靠攏。
4.以學(xué)校開展教師讀書活動(dòng)為契機(jī)，設(shè)立“黨員讀書示范崗”發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。積極參加區(qū)教育局黨委組織的“學(xué)習(xí)型黨組織”和“學(xué)習(xí)型黨員標(biāo)兵”評選表彰活動(dòng)，營造重視學(xué)習(xí)的良好氛圍。
5.深入開展“兩學(xué)一做”主題教育活動(dòng)營造“風(fēng)清氣正、追求卓越”的教育環(huán)境。
(二)重視教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)師德建設(shè)。
1.加強(qiáng)師德建設(shè)，積極開展“向身邊優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)”活動(dòng)，提高教師素質(zhì)，引導(dǎo)教師成為自覺學(xué)習(xí)的帶頭人、師德高尚的榜樣人、教育教學(xué)的領(lǐng)頭人、課改科研的踐行人、獻(xiàn)身教育的事業(yè)人。學(xué)習(xí)宣傳先進(jìn)教師的典型事跡。及時(shí)總結(jié)校內(nèi)先進(jìn)教師的教育思想、教育方法，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、教書育人、樂于奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。
2.加強(qiáng)師德監(jiān)督力度，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象，健全師德一票否決制等制度。
3.大力加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，深入開展“廉潔從教”活動(dòng)，認(rèn)真開展好“三關(guān)愛”活動(dòng)。
(三)強(qiáng)化黨員隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用
1.進(jìn)一步加強(qiáng)黨員的先進(jìn)性、純潔性教育活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員在素質(zhì)教育實(shí)踐中的先鋒模范作用。組織開展“今天怎樣做黨員教師”為主題的大討論，極力打造獻(xiàn)身教育事業(yè)、勇于創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，形成工作中黨員沖鋒在前的良好局面。
2.健全黨員聯(lián)系人制度，抓好入黨積極分子的培訓(xùn)工作，定期為積極分子、團(tuán)員上黨課，重視黨員傳幫帶工作，變過去的“自然成長”為積極培養(yǎng)，向組織輸送新鮮血液。
3.組織開展“民主評議黨員”活動(dòng)，積極爭創(chuàng)先進(jìn)黨支部、爭做優(yōu)秀黨員。
4.豐富組織生活。定期召開支部黨員會議，支部書上黨課;圍繞“四個(gè)聚焦”，組織開展黨員公開課;開展好“黨員活動(dòng)日”、慶祝建黨95周年、重溫入黨誓詞等活動(dòng)。
(四)加強(qiáng)紀(jì)律教育，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)
1.加強(qiáng)廉政建設(shè)。黨支部要求領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺做群眾的表率。即要求職工做到的，黨政領(lǐng)導(dǎo)要首先做到，工作不以權(quán)謀私，要勇于犧牲個(gè)人利益，顧全大局;要關(guān)心職工生活，給職工排憂解難;要帶頭講奉獻(xiàn)，廉潔從教。
2.加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，班子成員要在工作中尊重客觀規(guī)律，實(shí)事求是，對成績不夸大，對缺點(diǎn)不縮小，努力做到公正、公平、公開。
3.加強(qiáng)服務(wù)意識。班子成員要統(tǒng)一思想，本著“有利于學(xué)生的健康發(fā)展，有利于教師的切身利益，有利于學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)”的工作原則，甘當(dāng)“人梯”，把培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍放在首位，積極為教師搭設(shè)施展才華的舞臺。
4.開展新《準(zhǔn)則》和《條例》的專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，全面加強(qiáng)黨員，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律和警示教育，認(rèn)真執(zhí)行上級規(guī)定，對師德等人民群眾密切關(guān)心的熱點(diǎn)問題，抓實(shí)抓好，務(wù)求實(shí)效，鞏固行風(fēng)建設(shè)成果。
5.深化黨務(wù)公開工作，做到真公開、真落實(shí)。
(五)加強(qiáng)對群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)動(dòng)各方面積極性
1.堅(jiān)持人本管理的辦學(xué)指導(dǎo)思想。加強(qiáng)對工會工作的指導(dǎo)，進(jìn)一步完善和強(qiáng)化學(xué)校教代會制度化、規(guī)范化和法制化建設(shè)，推進(jìn)依法治校，組織教職工參與改革和管理，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。
2.以“黨建帶團(tuán)建”的方式，指導(dǎo)好團(tuán)組織換屆工作，把團(tuán)基層組織建設(shè)成為政治堅(jiān)定、組織有力、基礎(chǔ)牢固、充滿活力的先進(jìn)青年的群眾組織，不斷增強(qiáng)青年教師的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，提高青年教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
3.重視對婦女工作的指導(dǎo)，全面提高女教工的素質(zhì)，維護(hù)女教職工的合法權(quán)利，發(fā)揮女教工的才能。
小組教研活動(dòng)小結(jié)篇六
對月臨風(fēng)文學(xué)組前身為哈爾濱師范大學(xué)圖書館讀者協(xié)會文學(xué)小組，并在原有基礎(chǔ)上發(fā)展而成。在秉承原有風(fēng)格特色的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大其職能，并將開展相關(guān)活動(dòng)，使之成為一個(gè)獨(dú)立運(yùn)營的社團(tuán)而努力。
擴(kuò)大文學(xué)組成員求知領(lǐng)域;發(fā)揚(yáng)文字的魅力，使之影響每一個(gè)人;提高成員的各方面實(shí)踐工作能力;人性化管理讓每一個(gè)成員感到溫暖親切。
1完成會長和副會長交給的任務(wù)。
2負(fù)責(zé)本組的全面工作，主持本組的有關(guān)會議，制定本組工作計(jì)劃，并組織實(shí)施。定期向會長、指導(dǎo)老師匯報(bào)工作。
3積極配合協(xié)會其他各部各組開展其他工作。
4負(fù)責(zé)對本組下級部員的直接工作指導(dǎo)。
5應(yīng)關(guān)心組員生活學(xué)習(xí)思想，注重品質(zhì)培養(yǎng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的掌握每一位組員的基本情況，結(jié)合實(shí)際實(shí)行人性化的領(lǐng)導(dǎo)管理。
6定期對本組工作進(jìn)行書面總結(jié)。
7定期對本組開展例會，并不定期組織活動(dòng)。
1協(xié)助組長做好工作，根據(jù)決定安排落實(shí)各項(xiàng)工作。
2在組長不在時(shí)，受協(xié)會委托行使組長職責(zé)。
3完成協(xié)會、各部及組長交辦的其他各項(xiàng)工作任務(wù)。
4協(xié)助組長做好本組工作總結(jié)。
5.定期開展本組例會，并不定期組織活動(dòng)，并對文學(xué)組進(jìn)行多方面的組織宣傳。
小組教研活動(dòng)小結(jié)篇七
1、進(jìn)一步解放思想，深化改革，加快醫(yī)院發(fā)展步伐。
認(rèn)真組織學(xué)習(xí)、貫徹黨的會議精神，與本院的實(shí)際結(jié)合起來，主動(dòng)尋求醫(yī)院發(fā)展的新思路、新途經(jīng)。深挖潛力，主動(dòng)創(chuàng)造機(jī)遇。要大力弘揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立勤儉辦院的思想意識。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化管理、理順機(jī)制，深化醫(yī)院改革。
我們將繼續(xù)加強(qiáng)制度建設(shè)，加大人事分配制度改革，進(jìn)一步完善規(guī)章制度，完善激勵(lì)機(jī)制。要建立現(xiàn)代營銷理念，不斷擴(kuò)大市場占有額，不斷暢通服務(wù)流程，搞好醫(yī)療服務(wù)，最終實(shí)現(xiàn)讓病人滿意這一根本。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)重點(diǎn)專科建設(shè)，拓展業(yè)務(wù)范圍，打造特色專科。
醫(yī)院要生存、要發(fā)展，要在競爭日益激烈的醫(yī)療市場中立于不敗之地，必須不斷拓展醫(yī)療業(yè)務(wù)范圍。醫(yī)療業(yè)務(wù)范圍的拓展，離不開特色專科和重點(diǎn)專科建設(shè)。我們下一步的重點(diǎn)項(xiàng)目依然放在專科建設(shè)和專科特色建設(shè)上面，用特色專科去拓寬市場，用特色專科去服務(wù)患者。加大特色專科規(guī)模建設(shè)，力爭使其成為乃至鄂西北的品牌。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，重視人才培養(yǎng)，提高核心競爭力。工作計(jì)劃
“人是生產(chǎn)力中最有決定意義的力量”。醫(yī)院通過近幾年的引進(jìn)和培養(yǎng)，已經(jīng)擁有一批專業(yè)人才隊(duì)伍，但是，面對激烈的市場競爭，人才競爭更為突出。我們的人才隊(duì)伍還不夠強(qiáng)大。未來的時(shí)間里，我們將把培養(yǎng)重點(diǎn)從個(gè)別學(xué)科帶頭人，轉(zhuǎn)移到優(yōu)秀中青年骨干;對內(nèi)增加凝聚力，對外增強(qiáng)吸引力，加大人才培養(yǎng)力度。院內(nèi)培訓(xùn)班的內(nèi)容要更加豐富更加具有實(shí)踐操作性，多方位多途徑促進(jìn)技術(shù)人員專業(yè)水平的提高。
5、進(jìn)一步抓好醫(yī)療質(zhì)量，確保醫(yī)療安全，完善醫(yī)療服務(wù)體系。
“醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全、醫(yī)療服務(wù)體系”是任何時(shí)候都不可忽視的系統(tǒng)工程。20xx年，我們將把強(qiáng)調(diào)“醫(yī)療質(zhì)量”、確保“醫(yī)療安全”、完善“服務(wù)體系”作為醫(yī)院頭等大事來抓，通過制度建設(shè)、人員素質(zhì)建設(shè)等措施，著力抓好此項(xiàng)系統(tǒng)工程，使醫(yī)院成為襄城區(qū)名副其實(shí)的“醫(yī)療質(zhì)量高、社會評價(jià)好”的“龍頭醫(yī)院”。
6、進(jìn)一步加強(qiáng)整體隊(duì)伍建設(shè)，全面提高員工綜合素質(zhì)。
醫(yī)院要發(fā)展，隊(duì)伍是關(guān)鍵。以強(qiáng)化醫(yī)德提高技能為著力點(diǎn)，醫(yī)院將繼續(xù)突出“以人為本”的原則，大力加強(qiáng)整體隊(duì)伍建設(shè)，通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考試、考核，以及激勵(lì)機(jī)制等方法，全面提高員工的綜合素質(zhì)。從細(xì)小處下功夫，在細(xì)微處見精神，為病人提供全程全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。打造一支精神面貌好、工作能力強(qiáng)、能夠適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的員工隊(duì)伍。
7、進(jìn)一步加快信息化建設(shè)進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化、現(xiàn)代化。
采用信息化的方式進(jìn)行全局管理并使其成為醫(yī)院重要的基礎(chǔ)設(shè)施之一，是醫(yī)院的必然選擇。是醫(yī)院參與競爭和經(jīng)營管理戰(zhàn)略的重要工具和手段。因此，加快信息化建設(shè)時(shí)不我待。信息化建設(shè)要以滿足需要為標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建醫(yī)院信息化系統(tǒng)，使之成為管理科學(xué)化、現(xiàn)代化管理的一個(gè)重要手段，成為患者與社會溝通的交流平臺。
我們將以改革創(chuàng)新的意識、求真務(wù)實(shí)的精神、腳踏實(shí)地的作風(fēng)，為提高醫(yī)療質(zhì)量、推動(dòng)醫(yī)院創(chuàng)新發(fā)展做出積極的努力!以“更好、更快、更強(qiáng)”的發(fā)展為xx市的市民提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為我市醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展注入新的活力!