當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的總結嗎？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學院黨支部工作總結篇一
我上的大學是醫科大學，畢業后沒有其它選擇，就是要去當醫生的。不過如果你不去醫院工作的話，那你大學的`時間就白花了，找其它工作就得重新開始，那是很難的。
我就是很崇拜醫生，所以我報的是醫科大學，這樣我畢業后也就成為一名醫生了。
不過要想成為一名醫生，可不是那么簡單的，一定要在你的技術和醫術達到了國家的要求后才能成為一名正式的醫生。所以我在大學期間一定要出去實習，不實習是沒有任何從醫經驗的。
現在我進入了第四個輪轉科室骨.本以為可以很快適應,但現實確潑了我一頭冷水,感覺自己變得更傻了,不知該干什么,而老師也覺得我們實習了這么長時間,又是本科生,做起事來應得心應手才是,面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷,又回到了沒腦子的生活,做事一點條理也沒有.然而何婷老師知道了我由于自卑,不主動而沒有得到操作鍛煉時,她就給我講操作技術的重要性,并幫我尋找鍛煉機會.是老師又一次激發我的熱情,真的很感謝老師對我的關懷,我也會加倍努力,不辜負老師對我的期望!
四,微笑服務:在這里,我看到的是笑容可掬的臉孔,也都覺得特別地漂亮與可愛,讓我有種感覺,如果我是一位病人,我會毫不猶豫選擇住在這里.因此我也要求自己不把情緒帶到工作中,每天保持陽光燦爛的笑容,讓病人感到溫暖!
在以后的學習中，有了這次實習的經驗，我就可以重點學習自己的不懂的地方了，實習中我發現了自己知識中很多的缺點，我需要完善自己的知識。
學院黨支部工作總結篇二
20xx年度我校科研工作依據區研究中心工作目標，緊扣學校工作思路，結合期課改的推行，立足教育教學，邊研究邊學習，邊學習邊研究，努力構建學校科研交流平臺，加強過程管理，努力提升學校科研水平，促進學校內涵發展。
1、做好學校龍頭課題《學校教育的行動研究》的課題申報工作。于三月份之前完成了課題方案的初步設計，區研究中心主任、老師來我校對方案進行了研討和指導，進一步修改后送交參加區級評審，四月份該課題立項為區級重點課題。
2、確立學校首批信息技術試驗項目課題。受成功教育委托管理以后，"教與學"電子平臺在我校乃至全區范圍得到推廣，怎樣用好電子平臺?在這樣的背景之下，學校科研中心和信息中心進行溝通，緊緊圍繞學校辦學思路，確立了《在新農村建設背景下引進成功教育"教與學"電子平臺的研究》這一試驗項目。9月份，區教師進修學校信息組的專家團到我校對該項目進行了論證。按照研究方案，在十月份進行了調查問卷和問卷分析，十一、十二月主要是深入課堂了解課件使用情況。
3、配合完成區級重點子課題《教材處理有效性研究》的總結工作。由局領銜的區級重點課題《新課程有效教學研究》本年度進入總結階段，我校的子項目也進行了相應的總結。撰寫的總結、撰寫的論文、撰寫的課例在區現場展示活動上得以交流。
4、做好校級課題的立項工作。于20xx年12月完成學校年度的校級課題申報，要求各教研組要有自己的教研組課題，也希望教師個人能積極申報課題。現有校級課題15個。這些課題經過一定修改后，將選擇若干參加區級課題的`立項申報。
1、課例評選活動。本著一個學期開展一次校級科研活動的原則，上半年主要開展了校的第二屆課例評選活動。第二屆課例評選收到了45篇課例文章，教科室對這些文章進行了評選，評出了一二三等獎，23位老師獲獎。對部分獲獎文章提出修改意見后，根據要求選送5篇參加區里的第二屆課例評選。
2、成功教育讀書札記交流活動。接受成功教育的委托管理，就應該讓教師們了解、理解成功教育，為此舉辦了"讀成功教育書籍，寫成功教育讀書札記"的活動，要求以教研組為單位，在組內交流，然后推薦一篇參加網上交流，十一篇讀書札記在網上得到發布。
十二月份在校長室以及其他行政班子成員的一起反復商討論證之下，形成我校科研獎勵方案。
1、做好資料的收集整理工作，做好有關會議活動的紀錄。
2、指導有關老師修改文章，并予以推薦和選送。
科研工作是學校工作的一個重要方面，科研水平事關教師的可持續發展，反觀學校科研工作覺得有許多地方做得不夠：科研方面的培訓太少、科研骨干隊伍的建設有待進一步加強、課題研究的過程有待進一步規范等等。
新一年里，會要求自己擠出更多一些的時間關注科研工作，動用更多的心思把教科研工作落到實處，讓教科研工作有效地滲透到教師的教育教學工作去。
學院黨支部工作總結篇三
(中華先鋒網訊)為從嚴整治“為官不為”問題，增強各級黨政領導干部的責任意識和擔當精神，近日，省紀委機關和省委組織部印發了《黨政領導干部不作為不擔當問責辦法(試行)》(以下簡稱《辦法》)，針對全省縣級以上(包括縣級)黨政領導干部，明確列出應當問責的15種不作為不擔當情形，同時對問責的方式和適用情況作出了具體規定。
應當問責的8種不作為情形
7、組織領導能力弱，業務素質和決策水平低，導致不作為的;
8、其他不作為的情形。
應當問責的7種不擔當情形
4、對在職責范圍內監管不力、處置不當，發生重大事故、事件、案件的;
7、其他不擔當的情形。
問責的方式和適用
1、本辦法所列應當問責的情形，情節較輕的，給予批評教育或者責令作出檢查;情節較重或者群眾反映強烈、造成惡劣影響的，給予組織處理。組織處理的方式包括調離崗位、引咎辭職、責令辭職、免職、降職等。組織處理情況，應當在一定范圍內通報。
2、有本辦法所列問責的情形，應當給予黨紀處分的，依照《中國共產黨紀律處分條例》及有關規定給予相應的黨紀處分;應當給予政紀處分的，依照有關規定給予相應的政紀處分;涉嫌犯罪的，依法移送司法機關處理。
3、組織處理和紀律處分可以單獨使用，也可以同時使用。
4、受到問責的黨政領導干部，取消當年年度考核評優和評選各類先進的資格;受到調離崗位處理的，一年內不得提拔;受到引咎辭職、責令辭職、免職處理的，一年內不得重新擔任與原職務相當的領導職務，兩年內不得提拔;受到降職處理的，兩年內不得提拔;同時受到紀律處分的，按照影響期長的規定實行。
引咎辭職和受到責令辭職、免職、降職處理的黨政領導干部，應當綜合考慮其以往一貫表現、資歷、特長等因素，合理安排工作崗位或者相應工作任務，并同時確定相應的職級待遇。受到組織處理或者紀律處分，影響期滿后擬重新任用的，在作出決定前，應當征得上級組織人事部門同意。
《關于實行黨政領導干部問責的暫行規定》(中辦發【20xx】25號)所列問責情形，根據該文件規定方式實行問責。
5、充分發揮群眾和輿論對黨政領導干部不作為不擔當的監督作用，對群眾舉報和新聞媒體曝光的黨政領導干部不作為不擔當問題，要及時調查核實，并按規定嚴肅處理。
6、對鄉(鎮、街道)黨政領導班子成員實行問責，適用本辦法。
對人大機關、政協機關、審判機關、檢察機關，縣級以上黨委、政府直屬事業單位、國有企業、高等院校，工會、共青團、婦聯等人民團體領導成員的問責，參照本辦法執行。
7、本辦法由中共遼寧省紀律檢查委員會、中共遼寧省委組織部負責解釋。
8、本辦法自20xx年11月10日起施行。
學院黨支部工作總結篇四
20xx年，我校工會在市教育工會和學校黨支部的正確領導下，高舉鄧小平建設有中國特色的社會主義理論的偉大旗幟，深入學習、貫徹“三個代表”講話的精神，深入學習《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》，堅持以法治會，加強自身管理體系的建設，組織全校教職工團結進取、奮力開拓，加強學校的物質文明建設和精神文明建設，緊緊圍繞教育教學這一中心開展工作，從實際出發，以提高教職工整體素質為重點，充分行使其職能，維護教職工的合法權益，銳意進取，創新務實，充分發揮了新形勢下工會組織的橋梁紐帶作用，為促進我校教育教學工作的順利完成作出了積極的貢獻。我們主要作了以下幾方面的工作。
一、努力提高全體教師的思想素質和業務素質，建設一支優秀的教師隊伍。學校的首要工作是教育教學，培養跨世紀人才是學校的主要職責。
1.要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質好，業務素質強的教師隊伍，師德師風建設是提高教師隊伍素質的重要工作，也是學校的靈魂所在。為了進一步加強和提高我校教師師德師風建設，結合市教育局有關文件精神，我校教育工會和教科處于8月21——24日舉行了為期四天的師德培訓。全校教職員工參加了此次專題培訓。
8月21——24日全校教職工在學校多媒體教室聽取了我校四位校長的專題報告，錢德勻校長從師德培訓的目的、意義上強調了師德培訓對我校發展的重要性，并指出師德培訓是實施素質教育，配合新課程改革的需要；是樹立教師形象，改進教師工作，提高教育質量的需要；是實現依法治校、文明執教的需要。陳素仙校長作了具體的師德培訓布置，要求全校教職員工要統一認識，端正態度，排除困難，認真學習，通過此次培訓認真反思自己的教育教學工作，爭取在接下來的工作中能夠有更突出的表現。楊俊江校長強調加強政治理論的學習，讓教師樹立正確的人生觀、職業觀。良好的品德、正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣于人對人生、對理想、對社會的正確認識，只有在提高教師政治理論水平的基礎上，才能將師德工作落在實處。以及全校教師進行了“如何做好新世紀教師”的分組討論，并撰寫了師德學習心得，對自己的教育教學工作進行了深刻的反思，并利用小組集中培訓的時間，進行了個人反思結果交流。
2.積極進行新課程教法學習，促進教學質量的提高。為了提高教師的業務素質，促進教學質量的提高，我們除了組織教師學習業務知識，提高業務水平外，還組織所有教師學習了新課程教法，舉辦校園公開課、多媒體教學、新課程教法學習及應用等一系列的活動，調動了廣大教師的參與積極性和競爭意識，使一大批全能的教師脫穎而出，為我校素質教育打下了良好的基礎，有力地促進教育教學質量的提高。
二、搞好工會的建設，努力提高整體水平。
搞好工會自身建設，努力提高業務水平，是新形勢對工會的要求，也是工會工作上新臺階的有力保障。
1.加強工會干部隊伍的建設。為使我校工會工作更有活力，真正起到橋梁和紐帶的作用，我們注意工會干部自身素質的提高，平時深入職工群眾，和職工打成一片，傾聽大家的呼聲，并積極做好教職工的思想工作，真心實意為群眾說話辦事，在職工群眾中樹立了良好的威信。為了響應全體教師的要求；今年中秋節期間我們學校組織了全體教師赴溱潼濕地公園學習考察工作，通過這次活動加強了全校教師之間的相互溝通和了解；也增強了學校教師的合作精神；使我校教師群體更加和諧。在第29屆校運會上，教師們一展風采，或跑，或跳，或投，既鍛煉了教師的體質，又愉悅了教師的身心，提高了教師的工作熱情，增強了教師的團結協作的意識。
2.調動女教職工的積極性，發揮女職工的半邊天的作用。女職工在我校教職工中所占的比例很大，發揮女職工的作用，對我校各項工作來說都是至關重要的。今年工會利用中秋節節日時間開展了“溱湖郊游”，豐富了我校女教師的業余生活；校運會上，女教師的趣味跑等項目，極大地調動了我校女教師的工作熱情。
3.男職工是我校的核心力量，平時積極組織男教師開展籃球比賽，以豐富男教師的課余生活，也為增強教師的身體素質。
三、心系群眾，廣泛開展扶貧幫困、送溫暖活動。
我校工會時刻把群眾的冷暖掛在心上，為教職工排憂解難，使他們沒有后顧之憂，全身心地投入教學工作。我們堅持做好走訪慰問工作，幫助困難職工和離退老職工解決一些實際問題。遇到我校的教職工生病住院，校領導必前去看望，并送去慰問品，這在學校已形成慣例。學校領導還非常重視教師的保健工作，定期組織女教師做體檢，使部分教師能及時發現病情，及時得到了治療，從而保證了教師的身體健康，增強了女教工的自我保健意識，使他們能夠無后顧之憂，全身心地投入到教學工作中去。想職工之所想，急群眾之所急，千方百計地為教職工排憂解難，使教職工保持旺盛的參賽干勁和激情。
四、工會20xx年的工作思路
1.繼續以教學為中心，教研教改為主題，思想政治教育為核心，進一步加強工會的制衡性，完成橋梁紐帶，維護法制的支柱作用。
2.繼續開展豐富多彩的校園文化娛樂活動，改善福利待遇，把關心職工生活放在首位。
3.繼續深入開展對新的工會法和章程的學習。
4.進一步加強校際間的聯誼活動。
總之，我校工會在學校黨支部和上級工會的領導下，經其“端正思想、確立地位、履行職能、維護利益”的工作原則，經過一年的努力，取得了一定的成績，但與上級工會的要求還有一定的差距，我們有決心，在今后的工作中，發揚成績，克服不足，以開拓創新精神，不斷提高工會工作水平，更好地發揮工會的積極職能作用，為我校工會工作再登新臺階做出更大的貢獻。
學院黨支部工作總結篇五
一、以開展“三嚴三實”專題教育為契機，扎實開展黨建工作
始終堅持黨委中心組理論學習制度，先后10余次組織班子成員學習系列重要講話精神、黨的十八屆三中、四中和五中全會精神等，及時傳達學習中央、省委和校黨政重要會議、文件精神。認真執行黨的民主集中制原則，凡涉及學院建設發展重大問題和師生切身的利益問題，始終堅持通過黨委會、黨政聯席會議制度，集體研究，民主決策。在學院學術分委員會人員選拔、副處級干部報名、教師申報職稱資格審查、學生獎學金評定、支部書記“雙帶頭人”選撥等工作中，始終嚴格標準和程序，堅持公開透明，確保公平公正。
堅持全面從嚴治黨要求，認真開展了教師黨支部書記“雙帶頭人”選拔工作，選拔兩名博士副教授黨員擔任支部書記。加強黨員活動陣地建設，建立了“黨員活動室”。在發展黨員工作中嚴格執行《中國共產黨發展黨員工作細則》，把發展重點放在模范作用發揮突出的優秀學生、運動員身上，嚴格程序和標準，全年發展黨員12名，轉正8名。
認真組織開展“三嚴三實”專題教育，組織班子成員學習《作風建設永遠在路上》《領導干部違紀違法典型案列警示錄》等資料，認真開展了“嚴以修身”、“嚴以律己”、“嚴以用權”等專題學習研討活動。研討中，班子成員堅持問題導向，對照“三嚴三實”要求，結合個人實際，深刻認識不嚴不實的嚴重危害，認真查擺自身不嚴不實問題，達到了知敬畏、明底線、受警醒的目的。
二、嚴格落實“兩個責任”，狠抓黨風廉政建設和反腐敗工作
學院黨委嚴格落實黨風廉政建設和反腐敗工作主體責任，組織班子成員學習、_、王儒林等領導關于黨風廉政建設及反腐敗工作的重要論述和重要講話，觀看警示教育片，學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條列》。認真梳理了廉政風險點，厘清并公開了權力清單和責任清單，簽訂了《承諾書》，強化了對權力運行的制約和監督。認真開展了“工作秩序渙散、紀律松弛”專項整治工作。在“教師節、中秋節、國慶節”期間，對落實中央“八項規定”和糾正“四風”工作開展了認真的督查，通過召開全體教師大會，嚴明紀律要求，提醒引導教職工廉潔自律;通過及時提醒告誡和嚴格檢查監督，全院黨員嚴守紀律和規定，確保了“三節”風清氣正、令行禁止。
三、嚴格落實“一崗雙責”，持之以恒地抓好安全穩定工作
認真落實“黨政同責、一崗雙責、失職追責”的安全工作責任制，先后召開安全工作會議、主題班會、整改動員大會等各類安全工作會議10余次，及時傳達學校安全工作指示精神，開展安全教育。及時調整了學院綜治工作各類組織機構，明確了學院所轄范圍內所有辦公、教學、實驗、訓練和活動等場所的消防安全責任人，簽訂了《責任書》，做到了崗位明確、責任到人、全覆蓋。制定并執行每月4、5日為安全自查日制度。組織全院師生認真開展了“校園環境及安全建設月”專項整治工作，學院領導帶隊深入一線重點，認真排查隱患，立時整改。通過全員參與、齊抓共管，切實增強廣大師生的安全防范意識和自我保護意識，有效防范了各類安全事故發生，確保了學院安全穩定的良好局面。
四、教學科研工作
(一)認真落實《基本標準》，穩步推進教學改革
1.公共體育課為滿足學生至少學會兩項終身受益的體育鍛煉項目的要求。改革以往入學一次選課的模式，選擇了兩次選課不得重復選項的模式進行分項教學。
2.增加了選項課項目。由原來的8項拓展到19項，加入“八段錦”、“柔力球”以及提升學生素質的“拓展練習”項目，滿足了《標準》要求不少于15門的選項要求。
3.合理構建一二年級四個學期的教學時數安排。在軍訓期間加開體育引導課，其余學期增加一周授課，完全滿足了144學時的基本標準。
4.調控項目班級比例。要求體育教師一專多能，主項與副項結合上崗，使學生二次選項順利實施。
5.強化30%的運動負荷強度要求。為滿足《標準》要求課上和考核過程學生發展心肺機能比例不低于30%的基準，大膽將以促進體能發展為主要目標的“萊格爾跑”內容引入課堂，強化教學實施，并在考核環節實施教考分離，檢驗了教學效果。
6.活躍校園體育文化。教師自發組織項目代表隊，參加了高校園區的綜合運動會，踐行了服務普通大學生參與競技活動的志愿承諾。
7.因地制宜開展社會服務，支持體育教師參與國內外重大賽事的組織、裁判工作。1人參與國際賽事的裁判工作;2人參加國家賽事的裁判工作;左彬負責組織了山西省各類足球賽事;另外，我院教師還參加了校內各項體育活動的組織工作。
(二)扎實完成規劃任務，教學環節不斷完善
1.認真組織教學研究工作，堅持教學例會制度。主管院長、教科辦主任以及系部主任、教研室主任，經常開展會議協商，保證了各環節信息通暢，尤其是針對教學改革的專題討論深入而廣泛，收效顯著。
2.公共體育教學部結合《標準》要求和教改目標，修訂了各個項目的教學大綱，進一步規范了教學環節，統一了教學標準。
3.重新修正了教學過程管理手冊“綠皮本”，使之與課程內容改革相一致，同時增加了環節管理的內容，對教師教學過程起到了規范的作用。
4.時刻注重教風學風考風的“三風”教育。組織召開教師征求意見8次;學生座談會3場。
5.擴大交流提升業務能力。派出史冬博、楊龍等10余位教師進行了外出交流學習。公共體育教學部對全體教師進行了“萊格爾跑”和“八段錦”的教學培訓工作。
(三)自主實踐主權到室，精彩異呈相得益彰
1.武術、健美操、體育舞蹈等技能類項目繼續堅持教學成果展演的模式，激發學生自主實踐、自我表現、自我內化的練習積極性，形式進一步多樣化、個性化。
2.排球教研室組織了以教學班為單位的“排球教學聯賽”。學生不僅參加比賽，還擔任組織和裁判工作，教師進行現場指導，學以致用，使學生對排球運動有了全面而深刻的了解。
3.籃球教研室采用了以典例帶動全面的方式開展教學課堂競賽活動“籃球選項課誰是球王單挑賽、技巧賽”。164個自然班、近4000名籃球選項課學生參與了活動。
4.各教研室還立足項目的普及與提高，不計報酬積極參加學校組織的各項體育競賽活動。參加裁判執法和組織教練工作的教師達20余人、50多場次。
5.實驗室管理進一步規范化。管理制度上墻，責任到人，器械儀器分類管理，建立安全臺賬。心理實驗室建設走上快車道，儀器招標已完成，開設課程實驗指日可待。
(四)科研工作獲重大突破。
201_年，我院教師發表學術論文25篇，其中被cssci收錄7篇，核心期刊發表9篇;出版著作1部;國家級課題2項，省級課題3項，橫向課題1項。其中何素艷主持申報課題獲批教育部人文社會科學研究青年基金項目，實現了我院國家級課題“零”的突破。孫麗娜參與國家自然科學基金項目1項、博士后科學基金項目1項。4名教師同時晉升副教授;2人進入博士后流動站開展研究;1人博士畢業。
五、團學工作
(一)大力加強學生思想政治教育工作
1.按照院黨委的統一部署和要求，組織召開學生黨支部組織生活會、團員積極分子專題輔導，集中對十八屆四中、五中全會的決定及有關精神進行了傳達和學習。
2.依托團課培訓陣地，組織團員和積極分子學習踐行社會主義核心價值觀，組織各團支部召開社會主義核心價值觀主題團日活動、主題演講賽、辯論賽，開展了觀看愛國主義電影的主題活動。
3.加強入黨積極分子黨性教育。201_年，我院對66名入黨積極分子進行了黨課培訓。
(二)加強輔導員、班主任隊伍建設
針對目前兩個校區工作的實際，我們優化了班主任帶班結構，并引入一名博士專職輔導員。積極開展對班主任、輔導員的思想政治教育和業務培訓，其中一人通過二級心理咨詢師考試，多人次參加學生處組織的心理、急救等業務培訓。輔導員李文彬代表學校參加山西省第三屆輔導員技能大賽獲得單項第一、綜合銅獎的好成績。
(三)進一步加強學風建設工作
為改進我院學生學習主動性不強、紀律相對松散的現狀，本學期安排輔導員班主任強化日常的課堂考勤紀律，重申考試規章制度。對201_級新生進行《學生手冊》學習、素質拓展等入學教育活動。學生會還針對我院學生英語學習積極性不高的問題，組織了四級英語學習與考試技巧的講座，一、二年級200多名同學參加，取得良好效果。
(四)加強畢業生的就業指導服務工作
認真組織畢業班就業指導課，邀請具有多年經驗的授課老師講授，認真組織安排，畢業班到課率達到95%。創新就業指導課形式，積極引入一家企業進行現場招聘，并做了職業規劃指導和職業性格分析，受到學生歡迎。動員畢業班班主任及時做好靈活就業情況的匯總反饋工作，今年體育教育專業年終就業率達到80%以上。
(五)開展多彩的校園文化活動，引導學生健康成長
1.積極組織201_級學生參加學校各類活動，如手語操大賽、校辯論賽、校園歌手大賽，取得優異成績。團委學生會成功舉辦了迎新聯歡晚會。學生會組織了宿舍文化節系列活動。
2.成功承辦201_年度“創新杯”籃球賽和“求實杯”足球賽，共進行了100多場比賽，參與學生近萬人。
(六)積極組織志愿服務、社會實踐活動
院團委積極組織學生參加學校的籃球賽、足球賽、運動會及各學院團學組織的裁判、教練等志愿服務活動;在暑期“三下鄉”社會實踐活動中，赴晉中市少年宮志愿服務隊被評為優秀志愿服務隊。
(七)加大學生管理中網絡的使用力度
新建立了學院班長qq群、勤工助學助理工作群等，充分使用班主任qq群，使得工作效率更加提升、工作程序更加透明。院團委學生會創建的qq、微博、微信公眾平臺，在平臺中為同學們發布校院級信息，帶動了網絡正能量。
六、運動競賽再創佳績
201_年上半年，校男籃以全勝戰績奪得第xx屆cuba西北賽區冠軍，總決賽中戰勝北京大學，獲得第三名。校男足奪得中國大學生校園足球聯賽北方賽區(超級組)亞軍，總決賽中戰勝眾多勁旅，奪得第三名。校田徑隊參加山西省大中專學生田徑運動會再次蟬聯男團、女團、總成績三項第一名，30個單項奪29冠，創歷史最佳成績。201_年下半年，校男籃分別奪得第十八屆cuba山西省選拔賽冠軍和山西省大學生籃球錦標賽冠軍。校男足奪得山西省大學生校園足球聯賽(超級組)比賽冠軍。
七、工會工作
(一)扎實開展基礎工作
1、7月8日，成功召開學院三屆一次教職工暨工會會員大會，經全體會員民主選舉，產生學院第三屆工會委員會。
2、為響應校工會相關通知精神，院工會制定出了“職工之家”建設方案，擬設有臺球區、健身區、棋牌區、乒乓球區、休閑區、閱讀區、宣傳欄區等七個區，以滿足教職工活動需求。
3、工會以學院系部專項設置為基礎，結合成員特點，成立十二個專項協會、一個管委會。其目的是通過現有資源整合，達到“細化機構有目標，搭建平臺求發展”的構想，從而在建設體制上、發展空間上、項目專項特點上形成一種良好的發展空間。
(二)精心組織開展豐富多彩的文體活動
(三)組隊參加學校比賽并取得優異成績
在組隊參加校工會201_年舉辦的各項競賽活動中，我院教職工代表隊團結拼搏、奮勇爭先，分別摘得首屆教職工五人制足球比賽冠軍、乒乓球團體賽亞軍和羽毛球團體賽季軍，為學院爭得榮譽。
八、完成的其他重點工作
(一)圓滿承辦中國大學生校園足球聯賽北方賽區比賽
5月6—13日，由中國大學生體育協會主辦的201_年“特步”中國大學生校園足球聯賽北方賽區(超級組)比賽在我校明向校區舉行。這是我校明向校區投入使用后承辦的第一次大型體育賽事，共有16支全國高校勁旅參加，涉及教練員、運動員、裁判員和工作人員近500余人。參與范圍廣、競技水平高、社會影響大。學院負責牽頭，協調學校相關部門，就賽事組織、場地器械、食宿、交通、醫療、安全保衛、宣傳報道、志愿服務等各項工作進行了精心籌備，確保了賽事取得圓滿成功，得到了中國大學生體育協會、省教育廳等上級部門領導和各參賽隊的一致好評。
(二)高質量完成全校學生《國家學生體質健康標準》的測試工作
學院抽調部分教師和研究生，利用休息日時間，克服兩校區作業、雨雪冰凍天氣等各種困難，進行了為期兩個多月的測試工作。根據往年測試工作中出現的問題，今年測試組在各個環節上都進行了改進，測前組織培訓準備工作到位，測試環節聯系緊密無死角，測試結果通報及時，全員參測全覆蓋，共計測試學生26695名，測試質量和數量均超過往年。