軍訓心得體會的撰寫可以幫助我們更好地規劃和調整自己的學習和生活方式，提高個人素質和能力。軍訓心得體會的寫作要注意語言的精煉和準確，用簡潔明了的語言表達自己的思考和感悟。隨著軍訓的結束，我們精心挑選了一些優秀的軍訓心得體會范文，希望能夠給你帶來一些啟發。
了解學校校史的心得體會篇一
毛遂中學校史館作為一座歷史建筑，承載著毛遂中學的輝煌歷程和優秀傳統。最近，我有幸參觀了這座校史館，并從中獲得了豐富的知識和深深的感悟。在校史館中，我感受到了毛遂中學百年風雨兼程的歷史沉淀，也體驗到了毛遂中學培養人才的精神力量。下面就讓我分享一下我在毛遂中學校史館中的心得體會。
第二段：歷史的記憶
站在校史館的大門前，首先映入眼簾的是一塊巨大的石碑。上面刻有毛遂中學創建人的名字和創辦時間，那是百年前的事了。通過校史館中的圖片、文字、實物等展品，我了解了這所學校百年來的變遷和發展。學校的建筑風格，教學設施的更新，教育理念的演變，都在校史館中得到了充分的展示。這讓我深深感受到了毛遂中學作為一所老校的崇高歷史使命，也讓我對百年校史充滿了敬意和欽佩之情。
第三段：人物的英雄
校史館內的人物墻展示了毛遂中學培養出的各行各業杰出人才的事跡和成就。他們中有科學家、藝術家、企業家等各個領域的先驅者。這些人的名字，可能在大眾中并不為人所知，但他們出色的業績和為社會作出的貢獻，無疑讓他們成為了時代的英雄。在校史館的人物墻前，我深感母校對于學生的培養之重視和成果之豐碩，也讓我對未來充滿了信心和動力。
第四段：精神的力量
在校史館中，還有一塊墻壁上掛著學校的校訓和校歌。這是毛遂中學一直秉持的辦學理念和精神風貌。校訓中所蘊含的“厚德博學、創新拼搏、追求卓越”的理念，讓我深受啟發。校歌中的歌詞“奮斗,做黃土高坡上的人,追求,當霓虹燦爛時的人”，更是讓我感受到了毛遂中學師生們勇于面對困難、追求夢想的精神力量。在校史館中，這些精神都得到了有力的印證，也激勵著我向著更高更遠的目標努力奮斗。
第五段：自豪的歸屬
毛遂中學校史館不僅讓我了解了母校百年來的光輝歷程，也讓我更加認同了自己作為一名毛遂中學的學生的獨特身份和責任。作為毛遂中學的一員，我要時刻謹記毛遂中學的精神，傳承優秀的傳統，以自己的努力為母校爭光添彩。我愿意以我的所學所用為毛遂中學的發展貢獻一份力量，為實現中國教育夢貢獻自己的力量。看著校史館中的照片和展品，我深深感受到了學校的榮耀和輝煌，我的心中充滿了自豪和自信。
在毛遂中學校史館的參觀中，我受益匪淺。通過校史館，我更好地了解了毛遂中學的歷史變遷、人物貢獻和精神風貌。我被學校的悠久歷史所震撼，受到學校優秀傳統的激勵，也為我自己作為毛遂中學的一員感到自豪和責任。在未來的學習和生活中，我一定會銘記經歷在毛遂中學校史館中所獲得的心靈啟迪和精神力量，不斷進取、追求卓越，為學校的發展做出自己的貢獻。毛遂中學校史館的參觀是我成長過程中重要的一站，它給我注入了前進的動力，也讓我心中涌動著對未來的期許和希望。
了解學校校史的心得體會篇二
在第一天跨進達立校園的下午，我們全體陌生卻又略帶熟悉的初一（20）班同學一起步行去了蘇高中，參觀了x中學校史館。
名校的確是名副其實，校園內的一草一木都體現出了她深厚的文化底蘊。在帶著些許涼意的秋風吹拂下，我們漫步在校園內，已經深深感受到了她悠久的歷史。
在校史館門前合過影后，由高年級的學長帶領，我們踏入了校史館的大門，博覽了學校的光輝歷史——從宋朝范仲淹時代至今，x府學已流傳近千年，又演繹出現代的名校——x中學，而x達立學校是于1996年經x中學與社會力量聯合創辦成立的一所國有民辦公助性質的全日制普通中學，那更是老樹上的一根新枝。
x中學的校長、老師都要經過千挑萬選，因此這所名校的師資才如此雄厚，正因為名校、名師，還有x中學良好的環境、“誠、信、思、勇”的校訓，多位大家耳熟能詳的名人偉人從這里誕生：教育家葉圣陶、科學家錢偉長、作家陸文夫、美籍華人物理學家李政道……其中，當選為中國科學院院士或中國工程院院士的居然有30多名！這個數字應該可以這樣說明——名校出名師，名師出高徒。
說到這里，我想，除了良好的學習環境、優秀出眾的教育，成功和名人偉人的刻苦努力是分不開的。愛迪生說過，“天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，的確可以很好地體現出成功的根本。我們，剛剛邁進達立校園的.新生，帶著自己懵懂的夢想，想要付諸實現——必須得付出艱辛的努力。要想在社會上立足，成為祖國的棟梁，首先應該放下自己高傲的架子，潛心學習，全面發展，為今后的道路做好鋪墊，這樣夢想才不會付諸東流，付出的努力才不會白費。
走到校史館的展廳中間，一些以前的小制作小發明吸引了多數同學的眼球。我想起了x中學的學風——“刻苦、踏實、主動、創新”。敢于創新，是一種良好的體現。因為愛迪生的發明創新，才有了電燈、電報、留聲機、電影等等的概念；因為瓦特的發明創新，才會有蒸汽機的出現……只有創新才會有發展，這是硬道理。
走出了校史館，我發現：我離夢想還有很長一段的距離。相信大家都會有這樣的感悟，自己還差得很多，必須要用努力來填補空缺。我想，這些應該就是成功的根本吧——刻苦，努力。在這個基礎上，才能創造出新的境界。那么，大家就一起加油，共同奔向美好的夢想，美好的未來！
了解學校校史的心得體會篇三
從一年級到現在的六年級，我們都沒有參觀過校史館。所以，當我們聽到徐老師說能在校史館里待20分鐘，并能看些校史資料后，我非常興奮，心想：終于有機會去校史館了，這回我一定要好好參觀參觀。
來到校史館，一些名人資料啦、獎杯啦，全部映入眼簾，我趕緊拿出筆記本記起來，因為認真記了，所以現在寫作文才有題材。
前天參觀校史館后，我有許多感受：我們學校不愧是百年名校，就連著名的校友也這么多：像航天學家黃本城；畫家張樹云；書法家鄒夢禪；高級經濟師曾聯松等等著名的校友。既然說到校友，那我也來介紹一下校的創辦人——孫詒讓。孫詒讓先生，又名德通，字仲容，號籀庼，生于瑞安城關，祖籍潘岱硯下村，孫衣言子。近代教育家，清同治六年中舉人。
我要從現在開始，為我們的學校做出自己的一份貢獻。比如多做大掃除和好人好事、見到地上有垃圾就隨手撿起、看到不文明現象就上前提醒，讓我們把我校的優良傳承下去。
百年的歷史孕育的.百年文化，百年的文化傳載了百年的夢想，百年的夢想鑄就了百年的輝煌，百年的風韻見證幾代人的成長，愿世紀實小擁有更輝煌的明天！
了解學校校史的心得體會篇四
我是一個淘氣的孩子，經常會有犯錯誤的時候，但是我也有進步的時候。
我的語文成績一直都不好，每次考試都不理想，很少能取得好成績，從此對語文失去了信心。我的同學經常有因為沒有好成績挨訓、挨打的，我就在腦袋里想我挨打時要往哪邊跑。誰知，媽媽不僅沒有打我，而鼓勵我：“兒子現在我們就是認識錯誤的時候，你沒遇到錯誤就不會有改正，只有經過改正才能記得住！這次沒有考好就是因為你的學習方法是錯的。”聽了這番話，我的心里又重新燃起了勝利的火焰。
于是，我為自己制定了一份學習計劃：每天看1小時作文書，每天把老師教的課文復習一遍。去年冬天下第一場雪后，我就寫了一篇《第一場雪》發在了qq空間上，哪知道有一個網友在下面留言說：“你的作文被選到了《作文點評報》請聯系電話號碼139……。”當時我就想可能是騙子，我一打電話過去我的.電話費就沒了，于是我也沒有理他，過了兩個月老師給我一封信，我打開一看是報紙，上面真的有我的《第一場雪》，我高興的回家告訴媽媽，從那以后我愛上了作文。今年6.1兒童節我在學校組織的春游活動中老師讓我當少先隊旗手，我知道這是老師對我進步表現的肯定，我很認真的完成任務，回家后我把當時我激動的心情寫下來，哪知道老師還讓班長在班級里讀了我的作文，表揚我寫得好，我高興得回家多吃了一碗飯，還對媽媽說：“老師的這次表揚就是我上山走不動時從背后吹來了一股大風，使我輕松的走上那個坡。”
通過這件事我懂得：一個人只要通過自己的努力，就可以進步。
了解學校校史的心得體會篇五
星期三下午第三節課，老師帶我們參觀了我們學校的校史陳列室。校史陳列室位于學校的北大樓的第四層。
校史陳列室門一開，我們便爭先恐后地進去了。
一進門，首先映入眼簾的是一個圓圓的厚厚的銀色木板，上面凸起了幾個醒目的大字：校史陳列室，它是由三個房間連接起來的，墻面是用灰色的磚鋪成的，墻面上有玻璃展示牌介紹的校史資料。資料下面就是學校獲得的榮譽了。
第一個房屋，中間擺著一張桌子，桌子上面擺放著許多相冊，里面的照片主要拍攝的是學校以前樣子和開展的各種豐富多彩的活動，還有學校這些年的發展變化，我仔仔細細地把這些照片看完后，不禁感慨萬千，我們的學校變化真大啊!我又把目光盯在了墻壁上，上面貼著大幅照片，有學校的領導，還有活動時的照片。瀏覽了這些資料后，我知道了我們的學校歷史悠久，已經創建了四十五年了，我們學校原來叫南漳縣城關鎮西關小學，后來又叫南漳縣城關鎮紅星小學，最后定名為現在的南漳縣實驗小學。
第一個房間參觀完后，我和同學們又都進到第二個房間，第二個房間比較小，也和第一個的裝飾一樣，不過省了一張桌子，里面陳列著學校的各種展示牌，我全神貫注地看著這些展示牌，我又知道了：我們的校訓是文明、樂學、求實、創新;我們的辦學理念是讓學生擁有幸福童年，讓教師品味精彩人生;教風是敬業愛崗、博學嚴謹。 第三個房間，資料大都是照片，瞧，我看見我們班精彩的瞬間定格在那――示范課。我們帶著激動的心情將第三個房間參觀完了。
我戀戀不舍地離開了那里，僅僅這二十幾分鐘，我更加了解了學校，例如學校獲得了72個獎項，學校有五位等級教師，四位襄樊等級教師，學校你是多么的偉大啊，我要好好學習，將來也要為你增磚添瓦，讓你成為我們永遠的驕傲!
了解學校校史的心得體會篇六
學校校史是學校的歷史記載，道出了學校的前世今生，記錄了學校的發展歷程。一份校史不僅僅是為了讓我們了解校園的建設、學科人才的培養、教職員工的辛勤工作，更是向我們傳遞了學校的文化、價值觀念和精神。學校校史的讀取和學習，對我們的成長有著深遠的影響。
第二段：學校校史的啟示
學校校史中記錄的學校歷史可以為我們提供寶貴的啟示。通過深入學習校史，我們可以認識到校園生活、學術研究、社團活動等方方面面的變遷，也會明白學校為學生們提供的優質教育，是歷代師生不斷探索和拼搏的結晶。這種拼搏精神的傳承和發揚，是對我們的一種啟示。我們在學習和生活中，必須積極探究，不斷創新。
第三段：學校校史的文化價值
學校校史是學校文化的重要載體。每一所學校都有著自己的學校文化，學校校史的歷史沉淀和文化傳承，可以為我們傳遞學校內涵的核心精神，更能深刻理解同學、教師和學校的關系。通過學習校史文化，我們不僅可以培養科學精神、人文精神和紀律意識，還有一種積極向上的態度，這就是學校文化的魅力和價值。
第四段：學校校史的社會意義
學校校史不僅僅局限于學校內部，它還具有重要的社會意義。一份完整的校史不單單是學校背景，更代表著這所學校所承載的社會責任和發展使命。學校校史對無論是新生、教職工還是來賓都有著重要的理解和認知作用，讓我們了解學校的使命，更為珍惜我們的教育。
第五段：學校校史的啟迪
學校校史是對我們未來的啟迪。歷史本身就是精神的財富，而這份精神財富正是決定我們未來成長的知識寶藏。每個學生都有自己的發展規劃和目標，學校校史的學習，讓我們能夠學習和借鑒歷代人的優秀精神和先進經驗，從而更好地抓住機會，實現自己的人生價值。
學校校史的學習是對過去的回顧，也是對未來的預見。希望我們都能夠珍視這份學校精神財富，更好地融入到學校文化的建設中去，為班級、學校的發展做出自己的努力。
了解學校校史的心得體會篇七
學校校史是一所學校的文化遺產，記錄著學校的發展歷程、傳承著學校的發展成果，是學校教育質量、聲譽和文化傳承的重要標志。了解學校校史，可為我們更好地了解學校的成長歷程，明確學校的辦學方向和定位，從而更好地為學校的建設和發展貢獻我們的智慧和力量。
第二段：學校校史對我的啟示和影響
通過了解學校校史，我加深了對我所在學校的了解，更加明確了學習生活的方向和目標。在了解學校校史過程中，我了解到學校曾經歷過的困難與風雨，以及在這些困難和風雨中學校的不斷努力，讓我對于任何困難都會勇敢面對，并期待著未來。同時，學校校史也啟示我們，學校的成長需要大家的團結協作和共同努力，唯有如此，才能取得更好的成果和發展。
第三段：學校校史對學生文化和情懷的培養
了解學校校史，對于學生們的文化素質和情懷熏陶都具有重要作用。學習了學校校史，讓我們能更好地理解和接受學校文化，感受到學校的歷史風貌和校園文化，從而培養學生對學校的歸屬感和家國情懷。同時，學校校史也能使學生們更加珍惜當前的學習生活，更好地理解學校的精神內涵，從而營造出一種積極向上的學習氛圍。
第四段：學校校史對于學校文化建設的推動作用
學校校史不僅是學校的文化遺產，也是學校文化建設的重要資源。通過深入了解和挖掘學校校史，可以為學校的文化建設提供寶貴的資源，激發學生們的學習和學術研究興趣，同時也可以傳承和發揚學校的優良傳統和精神文化，推動學校文化建設不斷向前發展。
第五段：對于學校的建設和發展的建議
了解學校校史，為學校的建設和發展提供了寶貴的參考和啟示。學校應該更加注重傳承和發揚學校的優秀傳統和校園文化，同時也要創新辦學理念和教育方式方法，為學生們提供更加優質的教育資源，爭取更加杰出的發展成果。通過學習和借鑒學校校史，吸取經驗，揚長避短，全面提高學校的教育水平和辦學質量。
了解學校校史的心得體會篇八
一直相信，一所高校值得品味的，最值得社會羨慕的，不是其優美的風景或廣大的占地面積，而應是她擁有的不為一般社會時尚所左右的思想文化精神。而今天，在長安大學的校史館，我深切的感受到了長安大學的深厚的思想文化精神和豐富的人文魅力。
校史館采用圖文介紹、實物展示、展板等形式，分別展示了我校各個時期的歷史進程。從合并前3所院校的分別介紹，到2000年合并初的圖片展示，看著長大一步步走來，心中感慨頗盛。
進入校史館，首先看到的是我校合并前3所院校的成果展示，不同時期的印章、校徽、校歌、紀念章以及反應學校各個時期歷史風貌的老照片，都讓我們更清晰地了解了長大的歷史。長安大學的建校時間可追溯到1951年，首批筑路開拓者懷著興路振邦之志，江聚蘭州，開榛拓荒，薪傳學術，中國交通事業專業教育由此起步，長安大學由此發端。此后，學院科技工作者執著追求，頑強拼搏，厚積薄發，成果赫然。
改革開放以后，風正勁，帆正滿，學術改革之風亦揚帆起航，解放思想，更新觀念，尊重知識，師生振奮，沉寂之久的學術園地呈現出勃勃生機。一批被耽誤數十年的專家學者，如枯木逢春，積蓄的學術激情在短時間內噴薄而發。
當看到合并組建的那段歷史時，不由引起深思。巍巍長安，雄踞關中，統振天下。悠悠帝都，屹立千年，屢輝史冊。長安之名，寓意古遠，大氣恢宏。傳承漢唐之輝煌，合三校之精華，2000年4月8日，由分別隸屬于交通部、國土資源部和建設部的原公路交通大學，西安工程學院，西北建筑工程學院合并，以千年古城命名的長安大學正式成立，學校開始了全面建設高水平特色大學的歷史進程。
這次的校史館參觀使我們了解校史，校史遺物遺棄的珍藏與保留、宣傳等一系列工作，給我們以了解歷史，傳承歷史，弘揚長安大學精神、繁榮長安大學校園文化的絕好機會，增添了我們為理工作出應有貢獻的動力。
我們應當以史為鑒，秉承長大精神的精髓，弘揚“弘毅明德，篤學創新”的校訓精神，以探索客觀真理為己任，為學校發展貢獻智慧和力量。