心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。通過(guò)記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來(lái)，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
廢物制作心得體會(huì)篇一
最近，廢物制作這一主題越來(lái)越受到人們的關(guān)注。廢物制作不僅可以減少垃圾對(duì)環(huán)境的污染，還可以發(fā)揮我們的創(chuàng)造力和想象力，將廢物變成有用的物品。我也嘗試了一些廢物制作的項(xiàng)目，并從中有所體會(huì)。
第二段：選擇合適的廢物
廢物制作首要的一步就是選擇合適的廢物。在我進(jìn)行廢物制作的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)選擇廢物的種類和數(shù)量對(duì)于制作結(jié)果有著決定性的影響。有時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得某些廢物沒(méi)有什么用處，但實(shí)際上正是這些廢物可以被更好地利用。
第三段：創(chuàng)意和設(shè)計(jì)
在選擇好廢物之后，就要著手考慮創(chuàng)意和設(shè)計(jì)。這是廢物制作中最關(guān)鍵的一步，因?yàn)樗枰覀儼l(fā)揮創(chuàng)造力，想出能夠?qū)U物變成有用的物品的方法。在我的廢物制作實(shí)踐中，我通常會(huì)從不少于三個(gè)設(shè)計(jì)中進(jìn)行選擇，選擇哪一個(gè)設(shè)計(jì)最具有實(shí)現(xiàn)可能性，最具有創(chuàng)意或最能滿足我的需求。
第四段：制作和完善
接著就是具體的制作過(guò)程了。在這一過(guò)程中，我一般會(huì)按照自己的設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行切割、打磨、鉆孔、上色、組裝等。我發(fā)現(xiàn)，制作過(guò)程中需要細(xì)致認(rèn)真的態(tài)度，一旦出了差錯(cuò)，可能會(huì)讓我們的工作前功盡棄。所以，在制作過(guò)程中，我們需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和完善，以達(dá)到最好的效果。
第五段：總結(jié)
通過(guò)我的廢物制作實(shí)踐，我體會(huì)到廢物制作不僅可以減少垃圾數(shù)量、降低環(huán)境污染，更可以促進(jìn)我們的創(chuàng)造力和想象力的發(fā)揮。同時(shí)，廢物制作也能讓我們更加體會(huì)到設(shè)計(jì)的重要性，讓我們懂得了不同的廢物可以被創(chuàng)造性地利用。嘗試廢物制作不僅可以讓我們的生活變得更加豐富多彩，還能教會(huì)我們?nèi)绾胃诱湎Ш屠觅Y源。
廢物制作心得體會(huì)篇二
經(jīng)過(guò)三周的興成長(zhǎng)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)制作ppt有了新的認(rèn)識(shí)，以前做ppt很多時(shí)候回在網(wǎng)上借用，很多自己想做的都發(fā)揮不出來(lái)，通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，自己學(xué)會(huì)很多新的技能和技巧。
課堂展示、工作總結(jié)等不少地方都離不開(kāi)ppt。好的ppt不僅能讓學(xué)生眼前一亮，還能為你的內(nèi)容加分！從策劃、設(shè)計(jì)到文字、邏輯，我簡(jiǎn)單總結(jié)了幾個(gè)ppt制作注意要點(diǎn)。
1.文字，不是用來(lái)讀的。ppt的本質(zhì)在于可視化，可視化的3個(gè)好處是便于理解、放松身心、容易記憶。
2.20分鐘是關(guān)注的極限，課堂上時(shí)間都是極為寶貴的，學(xué)生不會(huì)化大量時(shí)間去閱讀所有課本內(nèi)容，也不會(huì)喜歡聽(tīng)老師的長(zhǎng)篇大論。濃縮的才是精品，演示的核心內(nèi)容是觀點(diǎn)！把觀眾容易困惑的地方和你認(rèn)為重要的地方作一些說(shuō)明，不用擔(dān)心你的演示過(guò)短，如果你的演示足夠精彩，會(huì)給觀眾留下期待和回味。
3.清晰，比什么都重要，ppt有個(gè)致命弱點(diǎn)——觀眾容易迷失思路。ppt不是電影，其邏輯結(jié)構(gòu)是抽象的，難以把握；ppt是一頁(yè)頁(yè)翻下去的，前面內(nèi)容只能靠記憶。解決的方法有2個(gè)：事先給每位觀眾發(fā)一份演說(shuō)剛要；給你的ppt建立清晰的導(dǎo)航系統(tǒng)。
4.沒(méi)有設(shè)計(jì)，形象減分。ppt，特別是對(duì)外ppt，是形象識(shí)別系統(tǒng)的重要組成部分。設(shè)計(jì)，正成為ppt的核心技能之一，也是ppt水準(zhǔn)高低的基本標(biāo)準(zhǔn)。內(nèi)容的好壞難以評(píng)價(jià)，但形式的優(yōu)劣卻顯而易見(jiàn)。喜歡又信任的方案自然是觀眾的首選。
5.動(dòng)畫(huà)效果，提升ppt表現(xiàn)力。動(dòng)畫(huà)，讓ppt變得更生動(dòng)，表現(xiàn)效果提升。片頭動(dòng)畫(huà)：精美/創(chuàng)意片頭，給觀眾帶來(lái)震撼。邏輯動(dòng)畫(huà)：先后/主次順序，幫觀眾理清線索。強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫(huà)：放大、縮小、變色，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)調(diào)效果。片尾動(dòng)畫(huà)：演示結(jié)束+呼應(yīng)開(kāi)頭+強(qiáng)化記憶。情景動(dòng)畫(huà)：把故事情節(jié)、過(guò)程表現(xiàn)得栩栩如生。
6.圖表，是ppt的筋脈。演示的基本內(nèi)容是數(shù)據(jù)，圖表必不可少。powerpoint軟件就像為圖表而生，強(qiáng)大的繪圖功能加上清晰的操作界面，簡(jiǎn)單的操作模式，讓人能輕而易舉的掌握。如果你的ppt還在受大段文字的困擾，還在為邏輯混亂而發(fā)愁，那就趕快學(xué)習(xí)ppt圖表吧。
7.沒(méi)有策劃就沒(méi)有精品。好的ppt是策劃出來(lái)的。不同的演示目的，不同的演示風(fēng)格，不同的受眾對(duì)象，不同的使用環(huán)境，決定了不同的ppt結(jié)構(gòu)、色彩、節(jié)奏、動(dòng)畫(huà)效果等，介于觀眾、領(lǐng)導(dǎo)、演示者等多重標(biāo)準(zhǔn)的審視。一個(gè)好的ppt作品基本對(duì)以上要求的準(zhǔn)確把握。
8.為ppt添加聲音元素。缺乏聲音素材，缺乏聲音感覺(jué)，缺乏聲音編輯技術(shù)等。pp早已不再限于課堂教學(xué)、匯報(bào)演示、企宣、婚慶等場(chǎng)景，聲音是不可或缺的元素，是增強(qiáng)畫(huà)面沖擊力的絕佳武器。
轉(zhuǎn)化h5，傳播更快捷。h5課件擁有跨平臺(tái)傳播、交互等多方面的優(yōu)勢(shì)。ppt轉(zhuǎn)化為h5課件，可以實(shí)現(xiàn)快捷傳播與分享。h5的制作平臺(tái)操作并不難，但如果有一個(gè)能夠?qū)⒛愕膒pt直接轉(zhuǎn)化成h5的方法，你會(huì)更驚喜。速課網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了3分鐘內(nèi)將ppt轉(zhuǎn)化為h5，并且保留ppt原有效果，在課件中同步錄入聲音，不但增加課件畫(huà)面沖擊力，還幫助學(xué)習(xí)者快速理清思路。ppt轉(zhuǎn)化h5，其快速便捷的傳播優(yōu)勢(shì)符合了現(xiàn)代信息化教學(xué)的新模式。
學(xué)習(xí)ppt是有好處的，學(xué)會(huì)了，可以自己獨(dú)立完成制作課件、會(huì)議總結(jié)演示文稿等等，而現(xiàn)實(shí)工作中很常用到。所以我會(huì)更加珍惜這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，還要更好的學(xué)習(xí)制作ppt。
廢物制作心得體會(huì)篇三
廢物制作是一種創(chuàng)意與實(shí)用相結(jié)合的手藝，它不僅能夠?qū)U物轉(zhuǎn)化為有用的物品，同時(shí)也可以對(duì)環(huán)境產(chǎn)生積極的影響。在我身邊，不少朋友開(kāi)始嘗試廢物制作，于是我也加入了這個(gè)行列。在一段時(shí)間的探索與嘗試中，我深刻地意識(shí)到，廢物制作不僅是一種生活方式，更是一種自我修行的過(guò)程。
第二段：收集材料
廢物制作的第一步，是收集廢物。這個(gè)過(guò)程有些費(fèi)時(shí)費(fèi)力，但它也提高了我的觀察力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。在我們的日常生活中，有很多被丟棄的物品可以被重新利用。例如，廢舊的紙盒、瓶子以及紅包封面等，它們都是可以被我們重新加工的材料。每當(dāng)我找到廢物時(shí)，我總會(huì)先想一想它可以變成什么，如何利用它。
第三段：創(chuàng)意制作
在收集到廢物之后，就可以開(kāi)始廢物制作的創(chuàng)意制作環(huán)節(jié)。這個(gè)過(guò)程需要靈敏的頭腦和動(dòng)手能力。我會(huì)先為自己設(shè)計(jì)一個(gè)廢物制作的計(jì)劃，并融入自己的創(chuàng)意。例如，對(duì)于一個(gè)普通的瓶子，我會(huì)想辦法給它加上一些畫(huà)面或貼上一些材料，讓它變得有趣起來(lái)。這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)歷著創(chuàng)意的迸發(fā)、身體的發(fā)熱，最終完成了一個(gè)小作品。
第四段：分享與傳承
廢物制作是一項(xiàng)可以分享的手藝。通過(guò)分享，我們可以互相學(xué)習(xí)，獲得啟發(fā)，更進(jìn)一步提高自己。我經(jīng)常會(huì)邀請(qǐng)朋友來(lái)我的房間，一起分享自己的廢物制作作品和心得。有時(shí)候我們還會(huì)一起動(dòng)手創(chuàng)作，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生新的想法和作品。通過(guò)分享，我的感性認(rèn)識(shí)受到了不同朋友、不同角度、不同文化的影響，這使得我的作品更豐富、更有價(jià)值。
第五段：收獲與反思
在廢物制作的過(guò)程中，我最大的收獲是對(duì)創(chuàng)作的熱情。創(chuàng)意的實(shí)踐，讓我更加熱愛(ài)生活，感到自己與這個(gè)世界的聯(lián)系和價(jià)值。同時(shí)，廢物制作也讓我更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)，鼓勵(lì)人們將廢物轉(zhuǎn)化為有用資源，從而減緩環(huán)境壓力。然而，廢物制作過(guò)程中也存在著很多的不足，例如創(chuàng)意不夠、技能不夠等等。因此，我會(huì)繼續(xù)提高自己的技能并尋找更多新的創(chuàng)意。在未來(lái)的日子里，我希望能夠成為廢物制作的傳承者和推動(dòng)者。
廢物制作心得體會(huì)篇四
現(xiàn)在多采用多媒體教學(xué)，在這樣特殊的教學(xué)模式下，很多時(shí)候，我們老師都礙于自己的課件做得不好，而出錢請(qǐng)別人為我們制作。其實(shí)自己掌握一些要點(diǎn)，再加上自己對(duì)知識(shí)的分析和理解，我想，做ppt還是比較容易的。而且，現(xiàn)在企業(yè)、大專院校里搞學(xué)術(shù)交流、工作匯報(bào)等基本上都用幻燈片，即ppt但如果做得不好，可就不好了。
我上學(xué)時(shí)就畢業(yè)答辯時(shí)用過(guò)ppt，沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，也不知道ppt有多重要，反正把自己的文字內(nèi)容全復(fù)制上去。工作后，經(jīng)常做ppt，多數(shù)是幫領(lǐng)導(dǎo)做，還有自己培訓(xùn)時(shí)需要。其中不乏很多失敗的教訓(xùn)，感覺(jué)ppt還是很重要的。所以，閑暇時(shí)總結(jié)以下幾點(diǎn)體會(huì)，與大家分享一下，拋磚引玉。
忌全文從word中粘貼至powerpoint里面來(lái)，然后答辯時(shí)照著幻燈片念，讓幻燈片成為演講的全部。這樣評(píng)委會(huì)很煩， 我們念得慢，他們讀得比我們念的進(jìn)度還快些。
最好是提綱式，一個(gè)ppt里，把幾個(gè)主要的問(wèn)題和問(wèn)題的主線、關(guān)鍵點(diǎn)放映出來(lái)就行。這樣可以自由發(fā)揮，形成臺(tái)上臺(tái)下的互動(dòng)，也好控制時(shí)間。試想，全部照著念，萬(wàn)一時(shí)間沒(méi)把握好，你就不好控制了。提綱式就不一樣，可以多講，也可以少講。實(shí)在是怕一緊張忘記了怎么講，可以打印一份講稿放在旁邊，講稿結(jié)構(gòu)與幻燈片一致，這樣確保不失就行。
例如之前做培訓(xùn)講師，ppt中列出主要的流程，但是針對(duì)不同的人員，我可以在內(nèi)容上進(jìn)行縮減，只是針對(duì)涉及他工作的部分詳細(xì)講 心得：ppt只是思路的表現(xiàn)，重點(diǎn)在于演講人自己的表述，而不在ppt中要描述的內(nèi)容。切忌幻燈片中存在大量的說(shuō)明文字。
如果對(duì)顏色的搭配不內(nèi)行的話，冷暖、明暗對(duì)比度強(qiáng)些就行。忌幻燈片背景色和文字的顏色相近，對(duì)比不強(qiáng)。
比較好的用法有：
（1）深色背景搭配淺色字，如深藍(lán)背景配白色、黃色字等；
（2）淺色背景搭配深色字，如淺黃、淡緊背景加黑色字、深紅字
（3）ppt中用色時(shí)要有針對(duì)性，對(duì)觀眾的喜好要把握好。譬如說(shuō)，自己做報(bào)告或者答辯時(shí)，如果是評(píng)委5個(gè)人有4個(gè)是老專家，你最好不好太前衛(wèi)。一般的大眾場(chǎng)合，要以大多數(shù)人的喜好標(biāo)準(zhǔn)來(lái)著色，不要以個(gè)人愛(ài)好為中心。不要認(rèn)為很炫，花里胡哨的就是好的選擇。
圖形和圖表直觀，如對(duì)比兩種方案的優(yōu)劣時(shí)，用表格能十分有效地達(dá)到目的。
再如方案論證和系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)時(shí)，用示意圖，可以很好地說(shuō)明問(wèn)題。
用圖形和圖表時(shí)，輔以適當(dāng)?shù)膭?dòng)畫(huà)，效果會(huì)更好。如比較兩個(gè)方案時(shí)，區(qū)別在何處，你單擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)一個(gè)橫線或圓，指出不同之處，這樣示意明白，形象生動(dòng)。
凡事適度即可，切忌太多動(dòng)畫(huà)，或太多圖像，并且顏色搭配不協(xié)調(diào)，這樣會(huì)給人感覺(jué)很花哨。
如果想在ppt里嵌入動(dòng)畫(huà)，也是可以完成的。例如：動(dòng)畫(huà)已下載到本地，在powerpoint中選擇“插入——對(duì)象——由文件創(chuàng)建”然后選擇你要添加的動(dòng)畫(huà)就可以了。注意：在選擇動(dòng)畫(huà)形式的素材時(shí)，要注意結(jié)合小學(xué)生的特點(diǎn)，選擇一些生動(dòng)活潑的資料，這樣才能夠達(dá)到吸引孩子的注意力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣的目的。動(dòng)畫(huà)可以參考這樣的形式，例如：新版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)演示動(dòng)畫(huà)。
系統(tǒng)默認(rèn)的模板有些比較經(jīng)典，但大家都用就沒(méi)有新意。可以從ftp上，互聯(lián)網(wǎng)上下載其它的模板，保存在powerpoint的安裝目錄就 還有就是自己利用ppt中的母板功能，設(shè)置一個(gè)自己喜歡的格式，之后導(dǎo)入的每張ppt就會(huì)采用一種樣式。比如要在幻燈片上插入一個(gè)“金太陽(yáng)”的logo 。可以在ppt中選擇“視圖——幻燈片母板”進(jìn)入母板的編輯狀態(tài)，在合適的位置嵌入“金太陽(yáng)”的logo圖片就可以了。然后點(diǎn)擊保存。這樣每張新建的ppt中就會(huì)帶有這個(gè)logo，而免去你每張都要插入的麻煩了。
廢物制作心得體會(huì)篇五
在當(dāng)今社會(huì)，廢物處理越來(lái)越成為人們關(guān)注的問(wèn)題。與其僅僅把廢物當(dāng)做垃圾扔掉，不如嘗試將其轉(zhuǎn)化為有用的物品。廢物制作已經(jīng)成為一種流行的創(chuàng)意，也是一種回收利用廢物資源的方式。這不僅能夠節(jié)約資源，減少環(huán)境污染，還能夠發(fā)掘人們的創(chuàng)造力，給我們帶來(lái)更多的樂(lè)趣。在此，我想分享一下我在廢物制作方面的心得體會(huì)。
第二段：發(fā)現(xiàn)廢物的潛力
廢物制作的過(guò)程中需要尋找不一樣的廢物材料，由于家里很多東西都可以用作廢物，因此尋找廢物成為了一種樂(lè)趣。在日常生活中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多不再使用的物品，例如塑料瓶、蛋殼、報(bào)紙、飲料罐等等都是可以進(jìn)行廢物制作的材料。尋找這些廢物并加以利用，就可以創(chuàng)造出許多有趣又實(shí)用的物品。
第三段：提高創(chuàng)意的能力
廢物制作要求人們擁有創(chuàng)意的能力。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，初始的廢物制作計(jì)劃基本都是模仿他人的作品，但是創(chuàng)意是可以提高的。我開(kāi)始學(xué)會(huì)看到廢物的潛力，自己考慮如何更好的利用這些廢物，而不是直接抄襲別人的設(shè)計(jì)。這些廢物組合起來(lái)后，越來(lái)越有自己獨(dú)特的創(chuàng)意。在這個(gè)過(guò)程中，我的創(chuàng)意能力得到了提高。
第四段：提高環(huán)保意識(shí)
廢物制作對(duì)于環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)廢物制作的過(guò)程，我們可以將廢物變成有用的東西，有效地減少?gòu)U物的產(chǎn)生和對(duì)環(huán)境的污染。這種環(huán)保理念從小事做起，我們可以從自己的家庭、周圍的環(huán)境開(kāi)始，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，讓人們懂得如何更好地保護(hù)周圍的環(huán)境。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總而言之，廢物制作是一種既有意義又有趣味的活動(dòng)。在我的實(shí)踐過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)廢物就像是一把寶藏，我們可以挖掘到無(wú)限可能。廢物制作不僅培養(yǎng)了我們的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)也讓我們?cè)趯ふ覙?lè)趣的同時(shí)具有創(chuàng)造力，創(chuàng)造出特色的物品。我希望更多的人能夠加入到廢物制作的行列中，并通過(guò)廢物制作，讓這個(gè)地球變得更加美好。
廢物制作心得體會(huì)篇六
今天是周末，原本計(jì)劃到爺爺奶奶那里和弟弟玩，順便吃一頓晚飯，但由于放學(xué)后我要做數(shù)學(xué)作業(yè)，花了很長(zhǎng)時(shí)間，完成時(shí)已經(jīng)很晚了，錯(cuò)過(guò)了去爺爺奶奶那吃晚飯的時(shí)間，于是媽媽問(wèn)我：“今天只能在外面吃了，你想吃點(diǎn)什么呢?”頓時(shí)我的心里便冒出一個(gè)吃烤魚(yú)的念頭，媽媽也同意了，于是今天的晚餐就定為吃烤魚(yú)了。
在夜市有很多家賣烤魚(yú)的小店，最后我們選中了一家最大的店鋪。還沒(méi)有進(jìn)門，就人聲鼎沸，每桌都坐滿了食客。我們選了一個(gè)靠墻的位置坐下，就有一位服務(wù)員阿姨拿著一張菜單向我們走來(lái)，剛剛放到桌上，我就迫不及待的點(diǎn)了一盤蒜香烤魚(yú)，媽媽順便也點(diǎn)了一些牛肉和金針菇，豐盛極了!
不一會(huì)兒服務(wù)員阿姨就把一盤滋啦滋啦還冒著熱氣的烤魚(yú)端了上來(lái)，這香味就像一條條歡跳的小魚(yú)，不禁的往我鼻子里鉆，聞起來(lái)香氣撲鼻。細(xì)看在烤魚(yú)上有白色的藕粒、黃色的土豆、紫色的洋蔥、綠色的芹菜，上面還有星星點(diǎn)點(diǎn)的芝麻粒布滿了整條烤魚(yú)。
烤魚(yú)一上桌，我就拿起筷子撥開(kāi)外層的蔬菜夾起一塊魚(yú)肉，未曾細(xì)想著就往嘴里送，哎呀，好燙!我的舌頭差點(diǎn)就變成了烤舌頭，但又舍不得吐掉，趕忙拿起手邊的檸檬水猛灌了幾口。媽媽看見(jiàn)我這樣，說(shuō)我就像一只偷魚(yú)吃的小貓，還告訴我心急吃不了熱豆腐。唉，原來(lái)心急也吃不了熱烤魚(yú)啊!
這次可得小心了，我先用筷子夾起魚(yú)肉放進(jìn)碗里，還呼呼的吹著氣，冷冷了一些后，我才把它夾入口中，那濃郁的香味終于和我等待很久的舌頭碰面了。中途，我把蔬菜放到各種物體混合的湯汁中，我才不管膩不膩呢，反正好吃才重要!
在我們把這條烤魚(yú)吃到底朝天的時(shí)候，外面下起了淅淅瀝瀝的'小雨，媽媽擔(dān)心雨越下越大便帶著我離開(kāi)了烤魚(yú)店，在臨走前，我還依依不舍地看了看被我們吃的一干二凈的盤子，就算和它告別了，直到現(xiàn)在烤魚(yú)的美味還在我鼻尖縈繞，久久不能忘懷。
廢物制作心得體會(huì)篇七
變廢為寶，顧名思義，就是把不要的`東西，變成有用的東西。對(duì)于我們的生活環(huán)境減少污染是一個(gè)非常了不起的創(chuàng)舉。今天，我也當(dāng)了回變廢為寶的小主人。
我專心致志地聽(tīng)著水晶老師細(xì)心講解，不漏聽(tīng)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。
終于開(kāi)始做了。我的手早就癢癢的了，其他同學(xué)也摩拳擦掌，躍躍欲試，只等待一聲令下。
首先，我取了一些紫色雪花泥，把它搓成圓，按下去，罐子在紫色雪花泥上來(lái)回滾動(dòng)，讓紫色雪花泥乖乖地“躺”在上面，但美中不足的是鋪得不勻稱，怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，拿起罐子放在手上，用手來(lái)回滾動(dòng)，滾了好一會(huì)兒功夫，效果終于有了。
美好的時(shí)光總是那么短暫。我受益匪淺，戀戀不舍地回家了，可是心還停留在那里。同時(shí)也讓我明白，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)以“變廢為寶”的眼光來(lái)看待各種垃圾，不能盲目、隨意地丟棄，要看到它的深層次價(jià)值，最大限度開(kāi)發(fā)它的價(jià)值。什么是節(jié)約？變廢為寶就是最大的節(jié)約！
廢物制作心得體會(huì)篇八
通過(guò)這種短時(shí)間內(nèi)的視頻教學(xué)，能有效地觀察自己上課時(shí)的過(guò)程，包括上課時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)于自己的教學(xué)展示有著較為清晰的認(rèn)識(shí)，能通過(guò)自己看到自己上課時(shí)的語(yǔ)言，姿勢(shì)，動(dòng)作形態(tài)，課堂講授等獲得較大的自我認(rèn)識(shí)，在與同學(xué)老師的`評(píng)論交流中獲得較大的提升。但在畢業(yè)后的工作中，卻接觸較少，對(duì)其的作用效果也漸漸淡忘了。然而隨著信息與通迅技術(shù)快速發(fā)展，在教育領(lǐng)域，“微課”將革新傳統(tǒng)的教學(xué)與教研方式，突破教師傳統(tǒng)的聽(tīng)評(píng)課模式。教師的電子備課、課堂教學(xué)和課后反思的資源應(yīng)用將更具有針對(duì)性和實(shí)效性，基于微課資源的區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)將被廣泛應(yīng)用，并成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑之一。
1.“微課”不同于常態(tài)教學(xué)研究活動(dòng)。
“微課”可以在辦公室或其他場(chǎng)所進(jìn)行，它觀察、研究對(duì)象主要是教師的教，對(duì)學(xué)生的狀態(tài)只能作出猜測(cè)。活動(dòng)的目標(biāo)主要在于幫助教師改進(jìn)教學(xué)方案，培訓(xùn)教學(xué)技能等。
2.“微課”的規(guī)模小、時(shí)間短、參與性強(qiáng)。
教師在學(xué)科組內(nèi)參加活動(dòng)。每人上“課”、被評(píng)的時(shí)間控制在5分鐘左右，聽(tīng)“課”者由其他參加者(同組教師和專業(yè)人員)組成。在活動(dòng)的過(guò)程中，每一位教師不僅登臺(tái)上“課”，展示自己對(duì)某堂課的準(zhǔn)備情況，同時(shí)又可作為學(xué)生向同事、向?qū)I(yè)人員學(xué)習(xí)，并參與對(duì)教學(xué)效果的自評(píng)與他評(píng)，不斷反思、修改自己的課前備課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升能力。
3.“微課”的反饋及時(shí)、客觀、針對(duì)性強(qiáng)
由于在較短的時(shí)間內(nèi)集中開(kāi)展“無(wú)生上課”活動(dòng)，參加者能及時(shí)聽(tīng)到他人對(duì)自己教學(xué)行為的評(píng)價(jià)，獲得反饋信息。較之常態(tài)的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”，具有即時(shí)性。由于是課前的組內(nèi)“預(yù)演”，人人參與，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高，在一定程度上減輕了教師的心理壓力，不會(huì)擔(dān)心教學(xué)的“失敗”，不會(huì)顧慮評(píng)價(jià)的“得罪人”，較之常態(tài)的評(píng)課就會(huì)更加客觀。我切切實(shí)實(shí)的感受到：微課雖然是無(wú)生上課，但上課的老師心中必須有學(xué)生，只有這樣才能真正展示出老師的教學(xué)技巧和老師的教學(xué)素養(yǎng)。“微課”主要是圍繞課堂教學(xué)中某個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)(重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn))進(jìn)行的教學(xué)。因此“微課”的教學(xué)目標(biāo)相對(duì)單一、教學(xué)內(nèi)容更加精簡(jiǎn)，教學(xué)主題更加突出，教學(xué)目標(biāo)更加明確。微課其實(shí)是老師與學(xué)生在心靈上交流、互動(dòng)的教學(xué)模式。只有心中有生才能上好微型，從而達(dá)到提高自身教學(xué)技能的目的。微型課和說(shuō)課的區(qū)別很明顯。說(shuō)課是說(shuō)自己的教學(xué)設(shè)想及設(shè)想的各個(gè)自變量。
說(shuō)課中的教學(xué)過(guò)程也是處于設(shè)想狀態(tài)并未進(jìn)行真正的實(shí)踐檢驗(yàn);而微型課是課堂教學(xué)過(guò)程的再現(xiàn)，也是一個(gè)沒(méi)有學(xué)生實(shí)際參與的檢驗(yàn)過(guò)程，由評(píng)委老師來(lái)判斷上課老師的教學(xué)過(guò)程是否能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。
明天就要返程了，預(yù)示著為期一個(gè)星期的培訓(xùn)即將結(jié)束，真是收獲頗多，滿載而歸!再次感謝師大為我們提供了這么好的平臺(tái)。
廢物制作心得體會(huì)篇九
手工制作是一種能夠讓創(chuàng)意得到發(fā)揮的方式，而利用廢物制作手工更是一種環(huán)保又有趣的方法。最近，我嘗試了使用廢物制作手工的經(jīng)歷，不僅帶給我了樂(lè)趣，還讓我感受到了環(huán)保的重要性。在這個(gè)遍地垃圾的時(shí)代，廢物制作手工已經(jīng)成為了一種新興的潮流，我希望通過(guò)分享我的心得體會(huì)，能夠讓更多的人意識(shí)到廢物利用的重要性。
首先，廢物制作手工需要有創(chuàng)造力和想象力。拿一些廢舊的、看似毫無(wú)用處的物品，學(xué)會(huì)看到它們的潛力是一種非常重要的能力。我曾經(jīng)用一個(gè)破舊的麥當(dāng)勞紙袋制作了一個(gè)小包包，這個(gè)小包包雖然很小，但是很有特色，我的朋友們都大贊我是個(gè)創(chuàng)意無(wú)限的人。廢物制作手工需要我們能夠從一個(gè)不起眼的廢物中發(fā)現(xiàn)出它的特點(diǎn)和用途，然后巧妙地利用它們制作出一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的手工作品。
其次，廢物制作手工還可以提高我們的動(dòng)手能力和耐心。制作手工品沒(méi)有一蹴而就的結(jié)果，需要我們反復(fù)地實(shí)踐和琢磨。例如，我曾經(jīng)嘗試用廢棄的紙盒制作一個(gè)儲(chǔ)物盒，按照教程一步一步地做，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有一處尺寸計(jì)算錯(cuò)誤，盒子無(wú)法拼接。經(jīng)過(guò)一番調(diào)整和重新嘗試，最終我成功地制作出了一個(gè)漂亮的儲(chǔ)物盒。這個(gè)過(guò)程讓我學(xué)會(huì)了不怕失敗，勇于嘗試，并培養(yǎng)了我的耐心和毅力。
另外，廢物制作手工還有益于培養(yǎng)我們的環(huán)保意識(shí)。在制作手工的過(guò)程中，我們會(huì)注意到廢物對(duì)環(huán)境的影響，并且更加珍惜資源。我曾經(jīng)使用了廢舊的塑料瓶制作了一個(gè)懸掛花盆，不僅可以裝飾我的房間，還可以起到凈化空氣的作用。這讓我意識(shí)到，廢棄物并不是一無(wú)是處的，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)和利用，它們就能夠煥發(fā)出嶄新的生命力。通過(guò)廢物制作手工，我們能夠更加深刻地認(rèn)識(shí)到垃圾分類的重要性，并且從自己做起，積極地參與環(huán)保行動(dòng)。
最后，廢物制作手工還能夠帶給我們快樂(lè)和滿足感。當(dāng)我們親手制作出一個(gè)精致的手工品時(shí)，會(huì)有一種成就感和驕傲感涌上心頭。我曾經(jīng)用廢紙制作了一串漂亮的彩紙燈籠，把它掛在窗臺(tái)上，每天晚上看到它溫暖的光芒，都會(huì)讓我感到無(wú)比的滿足和快樂(lè)。廢物制作手工有助于釋放我們的創(chuàng)造力，滿足我們對(duì)美好事物的追求。
總之，廢物制作手工是一種有趣、環(huán)保的活動(dòng)，通過(guò)這種活動(dòng)，我們不僅能夠提升自己的動(dòng)手能力和想象力，培養(yǎng)耐心和毅力，還能夠增強(qiáng)對(duì)環(huán)保的意識(shí)和參與環(huán)保行動(dòng)的動(dòng)力。同時(shí)，廢物制作手工還能夠帶給我們快樂(lè)和滿足感，讓我們更加熱愛(ài)生活。盡管廢物制作手工相對(duì)于快速消費(fèi)時(shí)代的主流消費(fèi)方式來(lái)說(shuō)可能顯得有些小眾，但是我相信，只要我們用心去嘗試，用創(chuàng)意去發(fā)現(xiàn)，就能夠在廢物中創(chuàng)造出無(wú)限的美好。
廢物制作心得體會(huì)篇十
今天的陶藝實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了。通過(guò)這次活動(dòng)，我在理論和實(shí)踐方面都開(kāi)始有了一些初步的了解。
理論方面，技法和創(chuàng)造力都非常重要。
這一次陶藝制作的操作都是圍繞技法的。所以我想總結(jié)下在技法方面我個(gè)人認(rèn)為比較重點(diǎn)的幾點(diǎn)。
預(yù)想中的效果或者說(shuō)沒(méi)有手感，就開(kāi)始失去興趣，失去耐心。這是在以后的操作中最需要注意的一點(diǎn)。
充分地了解泥巴的特性和規(guī)律，只有這樣才能讓手跟泥巴融為一體，才能做出好的東西。
我非常喜歡這次的陶藝綜合實(shí)踐活動(dòng)，因?yàn)樗屛覍W(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，而這些知識(shí)都是很重要的。處處留心皆學(xué)問(wèn)！
廢物制作心得體會(huì)篇十一
第一段：引入廢物改造制作的概念與重要性（大約200字）
廢物改造制作是指通過(guò)對(duì)廢棄物品的重新利用和改裝，將其轉(zhuǎn)化為有用、美觀和實(shí)用的物品。隨著環(huán)保意識(shí)的提高和資源日益緊缺，廢物改造制作逐漸發(fā)展成為一種時(shí)尚和創(chuàng)意的活動(dòng)。廢物改造不僅有助于減少垃圾的堆積，也能在節(jié)約資源的同時(shí)創(chuàng)造新的價(jià)值。在實(shí)踐廢物改造制作的過(guò)程中，我深感廢物改造不僅是一種手工藝術(shù)，更是一種對(duì)環(huán)境保護(hù)和創(chuàng)造力的追求。
第二段：對(duì)廢物改造制作的技巧與方法的總結(jié)與分享（大約300字）
在進(jìn)行廢物改造制作時(shí)，首先需要選擇合適的廢棄物品。廢紙箱、塑料瓶、舊報(bào)紙等都是常見(jiàn)的選擇。然后，需要進(jìn)行設(shè)計(jì)與規(guī)劃，確定廢物改造的目標(biāo)與改造方法。在這個(gè)過(guò)程中，靈感和創(chuàng)意是非常重要的。通過(guò)觀察和思考，可以運(yùn)用不同的手工藝技巧，如剪、粘、縫等，使廢物煥發(fā)新生。此外，還可以結(jié)合涂鴉、繪畫(huà)等元素，為廢物添加獨(dú)特的藝術(shù)感。最后，在制作完成后，可以通過(guò)展示、分享的方式，將廢物制作的成果展示給他人，讓更多人了解廢物改造的魅力和可行性。
第三段：廢物改造制作的價(jià)值與意義（大約300字）
廢物改造制作的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了廢物再利用的巨大潛力和價(jià)值。首先，廢物改造制作可以減少垃圾的產(chǎn)生。廢棄物品如果不被重新利用，往往會(huì)成為環(huán)境的負(fù)擔(dān)。而通過(guò)創(chuàng)造性的改造，廢物可以煥發(fā)出新的價(jià)值，減少了對(duì)環(huán)境的污染。其次，廢物改造制作可以促進(jìn)環(huán)保意識(shí)的普及。通過(guò)廢物改造活動(dòng)，人們可以親身參與環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐，更加深入地了解環(huán)保的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。最后，廢物改造制作可以激發(fā)個(gè)人的創(chuàng)造力和想象力。在廢物改造的過(guò)程中，我不斷探索和嘗試，通過(guò)與廢物的互動(dòng)，不僅鍛煉了我的手工技巧，也開(kāi)拓了我的藝術(shù)思維和創(chuàng)造力。
第四段：廢物改造制作的挑戰(zhàn)與解決方法（大約200字）
廢物改造制作雖然有著很多的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)，但也不可避免地會(huì)遇到一些問(wèn)題。首先，選擇合適的廢物品是關(guān)鍵。有些廢物可能不適合進(jìn)行改造，或者改造起來(lái)比較困難。在面對(duì)這些情況時(shí)，我會(huì)嘗試找到其他的替代品或者改變?cè)O(shè)計(jì)的方向。其次，技巧與經(jīng)驗(yàn)也是制作過(guò)程中需要積累的。初次嘗試廢物改造時(shí)，我可能會(huì)面臨一些技術(shù)上的困難。但通過(guò)多次嘗試和學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了一些改造的技巧，并且在實(shí)踐中不斷積累了經(jīng)驗(yàn)和竅門。
第五段：對(duì)未來(lái)廢物改造制作的期望與展望（大約200字）
廢物改造制作是一種充滿潛力和創(chuàng)意的活動(dòng)，我對(duì)它的未來(lái)充滿了期望和展望。首先，我希望能夠看到更多的人加入到廢物改造的行動(dòng)中來(lái)。正如前面所提到的，廢物改造不僅可以減少垃圾的產(chǎn)生，更可以促進(jìn)環(huán)保意識(shí)的普及。通過(guò)越來(lái)越多的人加入，我們可以共同努力，將這種環(huán)保理念傳遞給更多的人，讓廢物改造成為一種時(shí)尚和潮流。其次，我希望能夠看到廢物改造制作的發(fā)展與創(chuàng)新。廢物改造制作是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，我期待看到更多不同材料的廢物被創(chuàng)造性地改造利用，并帶來(lái)更多令人驚嘆的作品。
總結(jié)：
通過(guò)廢物改造制作，我深刻體會(huì)到了廢物再利用的重要性和廢物改造的無(wú)限潛力。廢物改造不僅有助于環(huán)境保護(hù)，也能提升個(gè)人的創(chuàng)造力和想象力。希望廢物改造制作能夠得到更多人的關(guān)注和參與，成為一種普及的環(huán)保活動(dòng)，為我們的生活帶來(lái)更多美好和創(chuàng)意。
廢物制作心得體會(huì)篇十二
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草從土地里探出了腦袋，小花也綻放出燦爛的笑容，一切都在慢慢地長(zhǎng)大。在疫情期間，通過(guò)在家自主學(xué)習(xí)，增加了我與家人相處的時(shí)間，我體會(huì)到了爸媽對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷和對(duì)我飲食起居的精心照顧，我也想為家人做一件力所能及的事情，證明我也長(zhǎng)大了。做些什么好呢？我突然靈光一現(xiàn)，在暖暖的春日午后，家人們懶洋洋地曬著太陽(yáng)，如果可以吃到甘甜的水果，那一定是一件幸福的事吧！那我就為家人做一份果盤吧！
說(shuō)干就干，我起身就向冰箱走去，打開(kāi)冰箱我驚呆了，我這位從未踏入廚房的“小公主”，殊不知冰箱竟被媽媽收拾得整整齊齊，各種瓜果蔬菜井井有條地?cái)[放在冰箱里，像一位位等待著首長(zhǎng)檢閱的士兵一樣。思索了片刻后，我挑選了草莓、蘋果、橙子。它們像一個(gè)個(gè)小精靈一樣，等待著被清水沐浴，洗滌它們身上的凡塵。
到了激動(dòng)人心的操作時(shí)刻，我小心翼翼地拿起了刀。把橙子以中間為中心，切成八份，用小刀把皮、肉分開(kāi)，并且在底部留上一點(diǎn)點(diǎn)，以免分散。將草莓對(duì)半切開(kāi)，在底部稍微斜切一點(diǎn)點(diǎn)，目的是為了好擺盤。然后，將蘋果一分為四，再分四為八。
接下來(lái)是我最期待的擺盤環(huán)節(jié)，我為家人精心挑選了一個(gè)心形盤子，把草莓圍在盤子邊緣，然后間隔著擺上蘋果，最后將切好的橙子放在果盤正中間。一份簡(jiǎn)單而又充滿儀式感的果盤完成了。
我將這份親手制作的愛(ài)心果盤，端到家人面前，爸爸媽媽迫不及待地要品嘗。透過(guò)一縷縷暖暖的陽(yáng)光，我看到了父母臉上洋溢著幸福的笑容，媽媽摸著我的頭欣慰地對(duì)我說(shuō)：“我們的乖女兒長(zhǎng)大了。”聽(tīng)到這些我的眼眶濕潤(rùn)了。
父母總是不辭辛苦地照顧著我們，我們理所當(dāng)然地享受著一切，殊不知父母也在慢慢變老，有時(shí)我們一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一份暖心的行動(dòng)都是對(duì)他們無(wú)私付出的回報(bào)，我要在這里對(duì)您們說(shuō)一聲“您辛苦了！我長(zhǎng)大了，從今換我來(lái)照顧你們。”
廢物制作心得體會(huì)篇十三
隨著環(huán)保意識(shí)的日益增強(qiáng)，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注廢物處理和資源利用問(wèn)題。廢物改造制作是一種環(huán)保創(chuàng)意手工藝活動(dòng)，通過(guò)將廢棄物利用起來(lái)制作出有用的物品，既減少了垃圾的產(chǎn)生，又能為生活增添一份創(chuàng)意和樂(lè)趣。下面，我將分享一些我在廢物改造制作過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，廢物改造制作需要的是想象力和創(chuàng)造力。廢棄物毫無(wú)疑問(wèn)是沒(méi)有實(shí)際功能和用途的，因此能夠?qū)⑵涓脑斐捎杏玫奈锲罚枰覀冇蟹浅ＸS富的想象力和創(chuàng)造力。對(duì)于一個(gè)廢物，我們需要從它最基本的特點(diǎn)出發(fā)，例如形狀、材質(zhì)等，來(lái)尋找潛在的功能和用途。這種鍛煉往往能夠激發(fā)我們的靈感和創(chuàng)造力，讓我們變得更加有創(chuàng)意和獨(dú)立思考。
其次，廢物改造制作還要注重實(shí)用性和美觀性。不管是什么樣的廢棄物，我們都需要將其改造成實(shí)用的物品，而不僅僅是展示或擺設(shè)。我們可以根據(jù)廢物的特點(diǎn)，結(jié)合我們的需要和喜好，來(lái)創(chuàng)造出有實(shí)際功能的物品，比如收納盒、書(shū)簽等。同時(shí)，我們也需要注意美觀性，通過(guò)一些簡(jiǎn)單的裝飾和涂飾，使廢物改造的物品更加精美和吸引人。這樣不僅能夠提高物品的使用率，還能讓我們更加有成就感和滿足感。
第三，廢物改造制作培養(yǎng)了我對(duì)資源利用的重視。在進(jìn)行廢物改造制作的過(guò)程中，我們開(kāi)始關(guān)注廢物的價(jià)值和潛力，明白廢物也是可以被利用和再利用的。我們不再輕易地將廢物當(dāng)做垃圾處理，而是淘汰思維，開(kāi)始尋找廢物背后的價(jià)值和應(yīng)用。我們開(kāi)始思考如何更好地利用資源，如何將廢物變廢為寶，從而保護(hù)環(huán)境，減少資源的浪費(fèi)。這個(gè)觸發(fā)思考的過(guò)程對(duì)于我們的環(huán)保意識(shí)和素養(yǎng)有著重要的影響。
第四，廢物改造制作也是一種創(chuàng)意教育的方法。在進(jìn)行廢物改造制作的過(guò)程中，我們需要嘗試不同的方法和手段，探索廢物的潛能。通過(guò)動(dòng)手嘗試，我們訓(xùn)練了我們的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。我們學(xué)會(huì)了從不同的角度去看待問(wèn)題，學(xué)會(huì)了從已有的資源中創(chuàng)造新的價(jià)值。這些實(shí)際的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)對(duì)于我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是非常有益處的。
最后，廢物改造制作是一項(xiàng)有意義的活動(dòng)。通過(guò)將廢物改造成有用的物品，我們不僅減少了垃圾的產(chǎn)生，還為我們的生活增添了一份創(chuàng)意和樂(lè)趣。我們不僅僅是消費(fèi)者，而是創(chuàng)造者和參與者，通過(guò)動(dòng)手制作，我們感受到了自己的能力和價(jià)值。同時(shí)，廢物改造制作也可以成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，促進(jìn)人們的交流和合作，增進(jìn)彼此的友誼和理解，是一種非常有意義的社交和互動(dòng)方式。
綜上所述，廢物改造制作是一項(xiàng)能夠培養(yǎng)創(chuàng)造力和環(huán)保意識(shí)的有趣活動(dòng)。通過(guò)使用我們的想象力和創(chuàng)造力，將廢棄物改造成有用的物品，我們不僅保護(hù)了環(huán)境，還給自己帶來(lái)了成就感和樂(lè)趣。希望越來(lái)越多的人能夠加入廢物改造制作的行列，共同努力，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。