演講中的抑揚(yáng)頓挫，相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏，音樂(lè)需要節(jié)拍，演講也需要節(jié)拍，你應(yīng)該讓你的演講充滿(mǎn)節(jié)奏感，節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
演講稿我的同桌篇一
尋著世間千萬(wàn)種好，奈何卻在身旁呆了這么久，到了最后才開(kāi)始學(xué)會(huì)稀罕這獨(dú)一無(wú)二的的你。
20xx年9月1日，這個(gè)日子上帝才沒(méi)有特意安排。但就是不靠著運(yùn)氣我也遇到了你啊。最后一排靠窗的位子，窗子開(kāi)得很大，九月的風(fēng)輕輕吹著，額頭間的頭發(fā)被撩動(dòng)。熱鬧的教室安靜的你吸引了我。穿著那幼稚的黃色外套，頭發(fā)驚人的多，這是初見(jiàn)你的印象。而今再也不能看到的是最初的衣服，但是卻一路陪伴走過(guò)來(lái)的是靈魂。我記得我和你最初做過(guò)五分鐘的同桌，回來(lái)果斷換了同桌，對(duì)你保留了七分神秘，而你對(duì)我是稚氣未脫。
整個(gè)三年，不知道換了多少同桌或是組員。有過(guò)吵吵鬧鬧，分分合合。最后都成了吵出來(lái)的友誼。我和你啊，終于可以成為初中做同桌最長(zhǎng)的一對(duì)了，不謀而合便坐在一起，緣分瞬間被拉扯。
我們之間那些微妙的小動(dòng)作，可以成為懷念的良品。不知道是哪天的晚自習(xí)，最后一節(jié)課，夜已經(jīng)很深了。每個(gè)人都在為下課做準(zhǔn)備，你啊就拿著筆趁我不注意準(zhǔn)備往我身上插一筆，被你嚇到了吧，就做出了驚嚇的樣子。說(shuō)來(lái)也真是運(yùn)氣，恰好被老沈看到，玩笑般講道“你是要把她電死嘛？”開(kāi)懷大笑的我們后來(lái)吧這件事情原模原樣演繹給別人看。荒唐的我們竟然把這微不足道的小事當(dāng)成了永恒的記憶。
我總把你說(shuō)成猴子，其實(shí)還像老鼠。不是貶低，而是外號(hào)。我們從什么時(shí)候開(kāi)始就一起回家一起上學(xué)。你家的過(guò)道早上的時(shí)候總是黑布隆冬的，所以每次你從過(guò)道里出來(lái)像極了逃跑的老鼠。說(shuō)到猴子，你扮演的真是生動(dòng)形象不過(guò)了，記得么？怕黑的你，學(xué)校操場(chǎng)旁的那個(gè)地方。是偶然，只是記得你被嚇得直接跳了起來(lái)，其實(shí)沒(méi)有看清你到底跳了多高。只是在我的吹捧之中已然成了猴子上竄下跳，像表演雜技的猴子，那般惹人歡喜。
兩個(gè)人之間太熟了就不好意思再不玩了。我總愛(ài)拿你開(kāi)玩笑，過(guò)完最想睡覺(jué)的自習(xí)課。你會(huì)順?biāo)浦叟浜衔已莩觯偨o我胡編一些不存在的故事，講的津津有味，即使漏洞百出，可我還是樂(lè)意去聽(tīng)啊。多么用心的故事，才會(huì)令人捧腹大笑。我們之間講過(guò)太多的笑話(huà)和故事，以至于不知道從哪里講起我們的故事。你會(huì)把身邊最瑣碎的小事講給我聽(tīng)，像是一個(gè)朗讀者。
終于明白所有的關(guān)系都不是刻意而是自然。有時(shí)候一節(jié)課我們會(huì)過(guò)得很安靜，甚至于是很?chē)?yán)肅。但是到了一定的時(shí)間就會(huì)像以前一樣瘋玩瘋鬧，我們做到了不在忙碌時(shí)打擾，不在輕松時(shí)放過(guò)。兩個(gè)人之間就是這樣，不過(guò)分喜怒哀樂(lè)。因?yàn)橥纯揶D(zhuǎn)瞬會(huì)變成狂歡，唯有不強(qiáng)求才是一切的源頭。
“我們畢業(yè)以后一起去剪短發(fā)吧。”最近一直在談?wù)撨@個(gè)話(huà)題。“比誰(shuí)丑嘛？這方面我就沒(méi)輸過(guò)。”我自信回答著你所說(shuō)的一切期待。做眼保健操的時(shí)候我就在想:到時(shí)候應(yīng)該是最后的見(jiàn)面禮了吧留給彼此最新的記憶。“喂，你可要珍惜我最后幾十天長(zhǎng)發(fā)的樣子，以后可就看不到了。”我們總在調(diào)侃對(duì)方。
我喜歡為你撐傘在每一個(gè)雨季。可惜未來(lái)的雨季不再有我。書(shū)包里夏天都會(huì)放一把大傘，特別大。因?yàn)槲抑滥闶且粋€(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)記得帶傘的人啊，在每一個(gè)下雨天你都不會(huì)擔(dān)憂(yōu)，而我是必須記得要去帶傘的人。三年的落雞湯悲劇已經(jīng)被我掩藏掉，高中之后就不會(huì)走很長(zhǎng)的路回家了，會(huì)有別的人給你打傘。不過(guò)應(yīng)該都不再是像我這樣不優(yōu)秀的人了呢。希望未來(lái)之路，你可以幸運(yùn)到有人為你打傘。不用親自動(dòng)手。
你一直是身邊最幸運(yùn)的遇見(jiàn)，也是最稀罕的人。
演講稿我的同桌篇二
“同學(xué)們，期中考試結(jié)束了，現(xiàn)在最激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)了！我們換位！”隨著班主任的一聲令下，有人歡喜有人悲的換位開(kāi)始了。
我呆呆地望著坐在身邊的他——圓圓的咸鴨蛋臉，頭發(fā)剃的都快沒(méi)有了，濃眉大眼，櫻桃小嘴，笑起來(lái)一口小虎牙顯得格外可愛(ài)，再配上略顯臃腫的高大身子，整個(gè)就一大墩瓜！我不禁心中暗自吐槽：親愛(ài)的老班兒呀！你給我這么一個(gè)呆萌的同桌真的好嗎？只是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我會(huì)從起初對(duì)他的不滿(mǎn)意，到后來(lái)的很高興他是我同桌。
“請(qǐng)各班的團(tuán)支部書(shū)記到主任室開(kāi)會(huì)。”廣播里又在重復(fù)這千篇一律的話(huà)。于是，我一臉哀怨地踱步前往主任室。唉！又不能做作業(yè)了！真討厭！最討厭的是開(kāi)完會(huì)竟然已經(jīng)放學(xué)了！
當(dāng)我以百米沖刺速度沖進(jìn)教室門(mén)時(shí)，我詫異的呆住了——我的天哪！他竟然在幫我收拾書(shū)包！他懶洋洋地抬起高貴的眼皮瞥了我一眼，然后拉上我的書(shū)包拉鏈并順手提了起來(lái)，繼而抬起了他寶貴的臀部，大手一揚(yáng)，書(shū)包被我穩(wěn)穩(wěn)接住。
“作業(yè)記在紙上，在你筆袋第二層左邊的小口袋里，依照你的習(xí)慣只帶了作業(yè)，大功告成，你可以回家了！”他一臉得意地望著我，就像是做了好事來(lái)邀功的孩子。“切，才同桌兩天，就對(duì)我的習(xí)慣摸得這么清？你還真當(dāng)自己是名偵探柯南呀！”我不屑地說(shuō)。說(shuō)完，帥氣地一扭頭就走了。
雖然我沒(méi)表現(xiàn)出來(lái)，但事實(shí)上，我心里美滋滋的。
還有一次，物理老師布置了很多實(shí)驗(yàn)，制作一類(lèi)的任務(wù)，我比較懶，實(shí)在不想做，他興許看出了我的心事，便自告奮勇：“女王大人，我來(lái)做吧！這些被我承包了，以后我就是你的‘小兵’了！”一聽(tīng)他這話(huà)，我立刻樂(lè)了，咧著嘴對(duì)他說(shuō)：“好！小兵！本女王命令你給我把這事辦的妥妥的！”“喳！小的遵命！”說(shuō)罷，我們相視而笑。自此，“女王”和“小兵”成為了我們之間的秘密代號(hào)。
“小兵小兵！請(qǐng)求支援！”一天，我在qq上緊急呼叫他。
“收到收到！女王大人！你是不忘拿數(shù)學(xué)學(xué)案了？在我這兒！”他2秒內(nèi)就回復(fù)了。
“怎么辦呀？明早能早起不？六點(diǎn)二十五之前教師見(jiàn)，ok不？”我焦急地問(wèn)。
“喳！”他只回復(fù)了一個(gè)字，但我卻莫名覺(jué)得很安心。因?yàn)槲抑溃欢〞?huì)遵守諾言的。
果不其然，當(dāng)我準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室時(shí)，他已經(jīng)趴在桌子上呼呼大睡了。聽(tīng)到我的動(dòng)靜，立即從椅子上彈了起來(lái)，飛速地翻課本，然后拿出了一張被他保護(hù)十分整潔的學(xué)案。在接下來(lái)的二十五分鐘里，我們一起分析問(wèn)題，迅速完成了原本空空如也的學(xué)案。
“歐耶！”我們擊了個(gè)掌，然后長(zhǎng)舒了一口氣，盡情地享受著與往日不一樣的完成作業(yè)的歡樂(lè)。
小兵——我的同桌，姜楠清。很平凡，很樸實(shí)，有時(shí)甚至有點(diǎn)傻；不偉大，不出名，認(rèn)真起來(lái)卻令人敬畏。小兵，我們一起經(jīng)歷了很多，我不善言辭，只能記述這二三事。總之，我很慶幸，你是我同桌。
演講稿我的同桌篇三
從小學(xué)一年級(jí)到初二，我有許多的同桌，他們各具風(fēng)采，詼諧幽默。但讓我難以忘懷的就是今年的同桌：徐小奇。他給了我許多美好回憶，即使吵架的回憶也是美好的。
有一次，我和他吵架了，我不理他了。我去辦公室批作業(yè)時(shí)，和班主任聊天時(shí)無(wú)意說(shuō)到徐小奇老是煩我，老師就把他位置掉開(kāi)了，等他回到教室時(shí)，已經(jīng)上課了，他很莫名其妙，他下課了跑去和老師理論，老師不理他。中午吃飯時(shí)，他很?chē)?yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“我一定會(huì)換回來(lái)的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我生氣時(shí)，他總會(huì)哄我；我無(wú)聊時(shí)，他總會(huì)逗我；我遇到難題時(shí)，他總會(huì)幫我。記得有一次，那是物理課，物理老師非常兇，我因?yàn)樵嚲砣珜?duì)又很困，我就睡著了。他看見(jiàn)了，他怕老師發(fā)現(xiàn)，他就拿一個(gè)橡皮把我砸醒了。下了課，我也不問(wèn)原因就把他打了，后來(lái)，別人和我說(shuō)了原因，我很懊悔，跟他道了歉，他原諒我了。
還有一次，他勾著我的肩上樓，我當(dāng)時(shí)就把他推開(kāi)了，還好有人扶了他一下，不然他就掉下樓了。他沒(méi)有生氣，只是拍了拍我的頭說(shuō)：“你咋這么小氣，讓我勾一下肩也不行？”我搖了搖頭說(shuō)：“你嚇著我了。”他笑了笑。
他對(duì)我的好，所有人都看出來(lái)了。我認(rèn)為他是我最好的朋友，盡管他被調(diào)開(kāi)了，我們已不是同桌，但我們關(guān)系依舊如故，甚至更好了。我會(huì)珍惜這個(gè)好朋友的。
俗話(huà)說(shuō)不打不相識(shí)，我和我的同桌，就是在這種情況下，相識(shí)，相知，并成為好朋友的。
我的同桌非常善良，可我總是欺負(fù)她，我們倆好打仗，不論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，各有各的理由。打打鬧鬧中我們共同渡過(guò)了一學(xué)期的時(shí)間。
上課的鈴聲響了，她回來(lái)了。一開(kāi)始沒(méi)注意，我倆憋不住樂(lè)了，樂(lè)了出來(lái)，她不解地問(wèn)“怎么了？”我一臉壞笑地說(shuō)：“沒(méi)怎么！”她看了一下她的書(shū)包，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么東西沒(méi)了，但她知道是我倆在搗鬼，生氣地說(shuō)：“拿來(lái)！”我說(shuō)：“什么呀？不知道呀？”同學(xué)也附和地說(shuō)：“我倆沒(méi)拿你雜志，抱歉，說(shuō)錯(cuò)了！”“我也沒(méi)說(shuō)我丟東西呀？”“那你讓我們拿來(lái)什么呢？”“他都說(shuō)了，你們拿了我的雜志！”“我們沒(méi)拿。你找吧？你找到我給你10本。”我理直氣壯在說(shuō)。她果然找了起來(lái)，結(jié)果沒(méi)找到。“沒(méi)有吧？呵呵！”過(guò)了一會(huì)兒，我把雜志給了她，“不逗你了，沒(méi)本事吧？”她氣壞了，一拳就過(guò)來(lái)了，幸虧我躲了過(guò)去，“跟你開(kāi)玩笑，你打我干什么呀？你也太不識(shí)逗了！”我也打了她一拳，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，打了起來(lái)。后來(lái)因?yàn)槲沂悄猩矗屌⒆右矊?duì)。況且，事也是由我引起來(lái)的。她不再理我了。
那天是下午，我玩得滿(mǎn)頭大汗，一看紙巾沒(méi)有了，看她那里還有，我說(shuō)：“好同桌，你借我一張紙巾行嗎？”我還以為她不借我呢？結(jié)果她不計(jì)前嫌，借了我。就這樣我倆和好了。怎么樣，我說(shuō)我的同桌善良吧！
我和我的同桌就是這樣，打打鬧鬧中成了好朋友！
演講稿我的同桌篇四
在我上學(xué)的時(shí)候，我最大的煩惱就是我的同桌。
在范老師的課上，我的同桌踩了我的褲子，呀，這可不是舊褲子呀！這是我心愛(ài)的褲子啊！我的同桌呀，你什么時(shí)候才能小心一點(diǎn)呀！
當(dāng)然，我的同桌也不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的，他也挺熱愛(ài)勞動(dòng)的，也經(jīng)常搶著幫老師發(fā)作業(yè)，要是他能改掉他的壞毛病，那，我就輕松啦！
演講稿我的同桌篇五
我有一個(gè)令人討厭的同桌，又暴力又貪吃，還很膽小，你看。
暴力
貪吃
我的同桌也很貪吃。記得有一次，我?guī)Я艘粋€(gè)橘子和一個(gè)大石榴，在中午我準(zhǔn)備拿出去時(shí)被他看見(jiàn)了，他就一直纏著我不放，我沒(méi)有辦法，就對(duì)他說(shuō)：“如果你中午吃完飯我就給你吃。”我想每天上來(lái)他都比我慢，我肯定會(huì)贏。可是今天他飛一般的跑了上去。在我到了教室的時(shí)候，他就已經(jīng)四平八穩(wěn)地坐在位置上寫(xiě)作業(yè)了。我只好慢悠悠的走到位置上，給了他一片橘子。
膽小
你們希望有這樣一個(gè)同桌嗎？
演講稿我的同桌篇六
說(shuō)起我的同桌，那可真是囧事連連。他就像一本百科全書(shū)，無(wú)時(shí)無(wú)刻為我解答一切問(wèn)題；他就像雜耍的小丑，我只要一看見(jiàn)他那滑稽的表情，就忍不住會(huì)哈哈大笑；他的胸襟就像草原一樣寬廣，無(wú)論什么事情都不會(huì)計(jì)較。要問(wèn)起他是誰(shuí)，他就是我們班的搞笑大王——崔翔宇。
崔翔宇的個(gè)頭并不大，但是不知道他的腦袋里裝著多少智慧，他的眼睛很小，卻炯炯有神。我覺(jué)得他就是個(gè)天生的喜劇演員，在我難過(guò)時(shí)，他就會(huì)突然蹦出來(lái)，講一個(gè)笑話(huà)把我逗笑。
為了建立好我們四人小組的友誼，身為總組長(zhǎng)，我買(mǎi)了一些草籽，讓大家輪流照顧它們，培養(yǎng)我們的責(zé)任感。大家知道了都說(shuō)行，只有崔翔宇說(shuō)：“同桌，你是知道的，我平時(shí)大手大腳的，水澆多了怎么辦？照顧不好怎么辦？還有……”我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，只要你盡力了就好。”崔翔宇放心了。終于，他等來(lái)了他照顧草籽的這一天，放學(xué)后，我把草籽交給他，可是，在我下樓時(shí)，就聽(tīng)到旁邊的同學(xué)小聲的議論道：“崔翔宇把瓶子給打了！”我不禁打了個(gè)冷顫，快步走上樓去，只見(jiàn)崔翔宇手里拿著我的瓶子碎片，抱歉地說(shuō)：“真不好意思啊，同桌，把你的瓶子給打了，我明天賠你一個(gè)。”還沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，他就跑了。第二天，他果然拿了個(gè)瓶子來(lái)，不過(guò)不是我想要的那種，我對(duì)他說(shuō)：“謝謝你的好心，心意我領(lǐng)了，瓶子你帶回去吧，正好上次打了你的一個(gè)瓶子，現(xiàn)在抵消了。”崔翔宇高興地手舞足蹈，真像只大章魚(yú)。
演講稿我的同桌篇七
我有過(guò)3個(gè)“可惡”的同桌，他們一個(gè)比一個(gè)“壞”，同時(shí)也一個(gè)比一個(gè)調(diào)皮。
我的第一任同桌叫李楠兵，是我一年級(jí)的同桌。他是全班的搗蛋大王，學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)然就不好啦。那個(gè)時(shí)候，我在班里比較“弱小”（就是指會(huì)被人欺負(fù)）。李楠兵經(jīng)常打我、踢我，甚至不讓我到外面去。有一次，他把我的腳踢腫了，真是痛徹心扉！這次可真把我惹火了，我心里暗下決心：再有一次，我決不客氣，看我不把你揍扁！果然他又來(lái)侵犯我：他的語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了，就偷了我的書(shū)來(lái)代替。上課沒(méi)書(shū)看，我真是怒火中燒。下課后我把所受的委屈和憤怒全部發(fā)泄到他身上，只一會(huì)他就招架不住向我求饒了。哈，原來(lái)是只紙老虎！從此，他再也不敢欺負(fù)我了。
我的第二任同桌是個(gè)木訥的家伙，他叫方凱成。聽(tīng)說(shuō)他小時(shí)候生過(guò)大病影響到了身體健康，所以說(shuō)話(huà)不很清楚，學(xué)習(xí)成績(jī)也不好，同學(xué)們也不太和他玩。我雖然很同情他，但沒(méi)有共同愛(ài)好和共同語(yǔ)言，而且他也不和別人玩，所以我們屬于老死不相往來(lái)。
瞧，這個(gè)“例外”馬上來(lái)了！他因?yàn)椴幌矚g美術(shù)課，一上課就嘰哩呱啦小聲抱怨個(gè)不停，還和后面的人小聲的嘀咕著。當(dāng)時(shí)我正在專(zhuān)心地畫(huà)畫(huà)，被他吵得總是畫(huà)錯(cuò)。我很煩燥，就警告他：“上課不許說(shuō)話(huà)！”誰(shuí)知他毫不理會(huì)，依然我行我素。“警告第二次！”他總算是安靜了一點(diǎn)了。然而過(guò)了沒(méi)多久，他又吵起來(lái)，這下我忍無(wú)可忍，拍案而起：“夠了，你有完沒(méi)完！你再抱怨一次，我就一天不和你說(shuō)一句話(huà)！”這下奏效了，他馬上不敢再說(shuō)話(huà)了。但我直到第二天才和他說(shuō)話(huà)，以示懲罰。
他還和可惡的方天樂(lè)一起給我取了個(gè)外號(hào)“談戀愛(ài)”，據(jù)說(shuō)靈感來(lái)源于《一起又看流星雨》里的談麗娜。他們說(shuō)我的性格跟談麗娜一樣，談麗娜和“談戀愛(ài)”讀音差不多。這個(gè)外號(hào)我哭笑不得，我才不喜歡呢，一定要想辦法糾正！
不過(guò)，雖然我經(jīng)常和同桌們打打鬧鬧，但我也是一個(gè)好學(xué)生。每年都能拿到“三好學(xué)生”，特長(zhǎng)是鋼琴。我的鋼琴已經(jīng)考到了8級(jí)還參加過(guò)2次比賽，一次是杭州首屆少兒鋼琴比賽第三名，另一次是浙江省小音樂(lè)家樂(lè)器比賽拿了三等獎(jiǎng)，不錯(cuò)吧！
哈哈，同桌冤家，搞怪無(wú)常！
演講稿我的同桌篇八
淡馨是女生。
棕木是男生。
淡馨坐在棕木的左邊，棕木坐在淡馨的右邊。
淡馨宛若她的名字，淡雅清馨，清香而不撲鼻。
棕木好似他的姓氏，平淡無(wú)奇，卻樂(lè)觀自信。
淡馨是一班之長(zhǎng)，更是老師的得意門(mén)生。
棕木是勞動(dòng)委員，更是掃帚與拖把的忘年知交。
淡馨調(diào)皮搗蛋，愛(ài)搞惡作劇，棕木往往是她的“重點(diǎn)欺負(fù)對(duì)象”；
淡馨總能想出各式各樣稀奇古怪的招數(shù)，令棕木哭笑不得。
棕木善良大度，對(duì)于淡馨的'“非人式、”總是一笑了之；
棕木總是“不鳴則以，一鳴驚人”，一句“精典”的俏皮話(huà)，能讓淡馨樂(lè)上一天。
淡馨做事總是不帶腦子，上課忘帶課本實(shí)屬家常便飯。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，棕木便把課本擺到中間。可淡馨總是得寸進(jìn)尺一，毫不客氣地在棕木的課本上“大畫(huà)西游”而棕木總是哈哈一笑，從不介意。
淡馨大大咧咧，可在勞動(dòng)方面卻是個(gè)“一問(wèn)三不知”的千金大小姐。這也不會(huì)，那也不行，只知道沖著一大堆垃圾發(fā)脾氣。
棕木高大威猛，可在打掃方面卻似個(gè)勤快小媳。這亦能做，那亦會(huì)干。而且完成得面面周到，方方整潔。他總是做完自己的這份衛(wèi)生，再攬下淡馨的那一份。
人家常說(shuō)，女孩的個(gè)人財(cái)物是分門(mén)別類(lèi)的，而男生的個(gè)人財(cái)物總是到處流浪的。
可淡馨和棕木剛好與邏輯相反。
據(jù)“棕木史書(shū)”記載，淡馨的文具從未一次性一齊“亮像”過(guò)。不是今兒橡皮丟了，就是明兒鋼筆不見(jiàn)了。甚至有一次，干脆連文具帶文具盒一塊兒“掛失”了。
而棕木的文具從來(lái)都是整整齊齊。中性筆、鋼筆、尺子、橡皮全都“排隊(duì)就位”。從未“失蹤”過(guò)。總之，棕木的管家本領(lǐng)令淡馨佩服得五體投地。
可是好景不長(zhǎng)，棕木的文具還沒(méi)享上幾天“清福”，就被淡馨盯上了。可憐棕木花“血汗錢(qián)”買(mǎi)來(lái)的文具，今兒被淡馨騙去一件，明兒又被她訛去一塊。不多日，棕木的文具就全成了淡馨的囊中之物。
“凄凄慘慘戚戚，這次第怎一個(gè)愁字能了得？”――棕木語(yǔ)
沒(méi)辦法，棕木也只能用“新的不去，舊的不來(lái)”這樣的話(huà)來(lái)聊以了。
演講稿我的同桌篇九
我的同桌是個(gè)男生，不記得何年何月跟他坐在一起，總之只要跟他坐，我總倒霉。可能是我們個(gè)性不同，常常因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事而吵個(gè)雞犬不寧。
古言說(shuō)得好：君子動(dòng)口不動(dòng)手。而他呢？是君子動(dòng)口又動(dòng)手。
有一次下課后，我坐在他的椅子上和同學(xué)聊天，突然一本書(shū)砸到我后腦上，我一看，這不是我的書(shū)嗎？“干嘛”我大聲的嚷著。同桌神氣地說(shuō)：“是我干的，怎么著？未經(jīng)我的同意，竟敢坐在我的位子上，活該。”說(shuō)完，他得意地走出教室，卻把我氣個(gè)半死。
但他也有幽默、有趣的一面。
每一次我和他吵架，總會(huì)手心發(fā)癢，打他幾下，他也會(huì)還手。但我并不好惹，他還手，我就繼續(xù)打，雖然不是很大力，但只要他一還手，我就打。每一次吵架，當(dāng)他吵不過(guò)我，也打不過(guò)我的時(shí)候，他就會(huì)說(shuō)：“畫(huà)個(gè)圈圈詛咒你”。我聽(tīng)了哈哈大笑，我們現(xiàn)在有了深厚的友情，但偶爾也會(huì)吵吵架。
這就是我的同桌，一個(gè)有趣的同桌。
演講稿我的同桌篇十
雜草擋不住艷麗的玫瑰，白雪蓋不住常青的松樹(shù)，泥土遮不住璀璨的金子。而我的同桌王錫昊是那擋不住、蓋不住、遮不住的……黑馬。
自打小學(xué)以來(lái)，我倆便是損友。互相調(diào)侃抹黑，誰(shuí)不讓誰(shuí)；揭短亮丑，毫不留情。放學(xué)后就像兩匹脫韁的野馬奔出校門(mén)，一路上追逐打鬧，不顧路人的詫異眼神，偶爾還要聊聊別人的小八卦……只是，每每看到王錫昊為游戲而寫(xiě)作業(yè)的猛樣和談?dòng)螒驎r(shí)的眉飛色舞，我便自命清高，不屑地?fù)u頭嘲諷，外加鄙視的眼白。他卻依舊一副玩世不恭的樣子，繼續(xù)自嗨。
六年光陰就在戲鬧中轉(zhuǎn)瞬即逝，迎面而來(lái)的是全新的中學(xué)時(shí)代。也許是我前世扭斷了脖子罷，竟與他在五班再次相遇。軍訓(xùn)之后，他依然是我的狐朋狗友。可是我對(duì)他的看法一點(diǎn)沒(méi)變，直到“換位”風(fēng)波來(lái)襲。
老師將全班進(jìn)行位置調(diào)整，我竟與王錫昊同桌！老師啊，我承認(rèn)我的話(huà)夠多了，可再和王錫昊并駕齊驅(qū)，你會(huì)后悔的！可不只是“三天不打，上房揭瓦”，而是要升級(jí)到把教室炸掉呀！我用乞求的目光看著老師，老師居然沒(méi)看見(jiàn)王錫昊正在歡呼雀躍，仍對(duì)我“視若無(wú)睹”。無(wú)奈，師命難違，我只好忍辱負(fù)重，來(lái)到那個(gè)位置上。更糟糕的是第二個(gè)“王錫昊”——楊俊健也尾隨在其后。完了，完了，炸彈的威力可要立方一下啦！
可是真正改變我對(duì)他印象的，是一道閱讀題。那次語(yǔ)文試卷一發(fā)下來(lái)，我就被閱讀題上一個(gè)個(gè)大大的叉字所刺痛！我拿過(guò)他的試卷，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)鮮紅的對(duì)勾，仿佛在向他請(qǐng)賞，卻對(duì)我嘲諷：“不是很厲害嗎？怎么才這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)呢？”我無(wú)比羞愧，但強(qiáng)烈的虛榮心，讓我不甘示弱，開(kāi)始死摳題。可我語(yǔ)文底子差，翻來(lái)覆去就是看不懂，老師講完了之后還是一知半解。就在我即將崩潰之際，王錫昊卻用他那略帶沙啞的聲音說(shuō)：“你看這道題……”在他的指點(diǎn)下，我終于找到了解題的思路。
那時(shí)，我才明白，他沒(méi)心沒(méi)肺的外表掩飾的，其實(shí)是一顆“敢將日月?lián)Q新天”的野心。
自此，他的優(yōu)點(diǎn)便如噴涌而出的泉水：時(shí)間觀念強(qiáng)；思維敏捷；語(yǔ)言生動(dòng)……更閃光的是他的人品：不計(jì)前嫌；樂(lè)于助人……我終于意識(shí)到，這是一匹全速奔跑的黑馬，當(dāng)他終于爆發(fā)出潛能時(shí)，我相信，他將一日千里。