每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
三年級的作文300字篇一
“吃面羅！”媽媽在飯廳里高興地叫著。好香的湯面，怎么一碗上面鋪了兩條火腿腸，另一碗沒有呢？我正犯咕嚕，媽媽讓我先挑，我毫不客氣的挑了那碗有火腿腸的就吃。媽媽笑了笑，用勺子在碗底撈出三條火腿腸來。我目瞪口呆。媽媽說：“愛占便宜的人是要吃虧的。”
第二次，媽媽做了同樣的湯面。這次媽媽也讓我先挑，我毫不猶豫地選了那碗沒有火腿腸的。媽媽笑了笑，開心地吃著火腿腸湯面。而我把碗底撈個翻天，也找不到半根火腿腸。我疑惑地看著媽。媽媽說：“想占便宜的人也是要吃虧的。”
第三次，媽媽還是做了同樣的湯面。媽媽說：“這次你挑哪一碗？”我說：“媽媽辛苦了，這次讓媽媽先挑。”媽媽把有火腿腸的那碗端給我吃。我說：“有火腿腸的'給媽媽吃吧！”媽媽笑了，說：“謙讓的人總是有收獲的。”我撈了撈碗底，原來兩碗的火腿腸一樣多。
我吃湯面，收獲了做人的道理，你們呢？也說來聽聽吧。
三年級的作文300字篇二
我們班有一位“語文之星”，你知道她是誰嗎？啊，你猜對了！她就是徐思杭。徐思杭是我們班的語文一把手，沒人能在語文考試上超越她。
有一次語文考試我考了88。5分，我的意極了，以為自己考得最好。于是，我繞著教室走了一圈，問同學成績，果然，大家都沒有我考得好。但是，當我看見徐思杭的卷子時，我暗暗吃驚：92分，太厲害了！
從此以后，我把超越徐思杭當成目標，可從來沒有成功過。徐思杭一次又一次地用優異的成績讓我們全班暗暗佩服。
徐思杭是我最佩服的人之一，她也永遠是我們全班心中的“語文之星”。
我們班有個“發言小能手”——計心悅。我很佩服她。每當我還在思考時，計心悅就已經把手高高地舉起來了。
有一次上科學課，吳老師問：“水蒸氣變成冰的過程叫什么？”當我在腦海里努力“搜索”這個詞語時，看到計心悅已經高高地舉起了手。當我好不容易想到這個詞時，計心悅已經回答了。她自信滿滿地，大聲地說：“凝華。”老師說：“很棒！”計心悅開心地坐下了。當老師問我同樣的`問題時，我就沒那么流利了：“嗯……凝華。”當我坐下時，望著計心悅，在心里對她說：“你怎么那么厲害呀？連老師也多次表揚你呢！”
后來，我在計心悅身上找到了答案。爸爸媽媽也說過：認真聽講。其實老師問的問題都是課上講過的。
我要認真聽講，也做個“發言小能手”。
三年級的作文300字篇三
星期一的下午，老師對我們說：“這周二到周五不能上操，體育課也不能上了。”
“為什么？”
“為什么不能上體育課？”
“為什么不有上操？”
大家七嘴八舌地問老師，可是老師并沒有告訴我們是為什么，反而是讓我們去想。這個周六我去良鄉三小上電子琴課，看見他們的操場變了，鋪上了綠色的草坪，還畫一了整齊的跑道。我心想：良鄉三小的操場變了，那我們……對了！我們的.操場大概也改成這個樣子吧！雖然我還不知道案，但是我已經通過自己的觀察找到了答案。
這是一件多么奇怪又有趣的事呀！