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腐蝕與防護(hù)的最新研究進(jìn)展（匯總18篇）篇一
由于腐蝕現(xiàn)象無(wú)處不在，由腐蝕造成的國(guó)民經(jīng)濟(jì)損失占其總值的5%左右。在化工原料生產(chǎn)企業(yè)，這個(gè)比重還會(huì)增加兩倍。在化工生產(chǎn)企業(yè)，設(shè)備的腐蝕與防護(hù)控制已成為企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中成本控制的重要因素之一。若對(duì)設(shè)備的腐蝕不能做好相應(yīng)的防護(hù)措施，則很容易發(fā)生因設(shè)備腐蝕損壞而造成的停車(chē)現(xiàn)象，影響企業(yè)的正常生產(chǎn)，給企業(yè)帶來(lái)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)損失。有統(tǒng)計(jì)顯示，當(dāng)設(shè)備停車(chē)更換腐蝕部件或做相應(yīng)的維護(hù)次數(shù)達(dá)到100此時(shí)，其產(chǎn)生的費(fèi)用或給企業(yè)帶來(lái)的直接、間接經(jīng)濟(jì)損失的綜合與企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)的總投資相當(dāng)。由此可見(jiàn)，企業(yè)對(duì)化工設(shè)備的`腐蝕與防護(hù)問(wèn)題必須給予足夠的重視。
二、設(shè)備腐蝕類(lèi)型分析。
1.按腐蝕機(jī)理分類(lèi)。
若按腐蝕機(jī)理來(lái)說(shuō)，金屬設(shè)備的腐蝕有化學(xué)腐蝕和電化學(xué)腐蝕兩類(lèi)?；瘜W(xué)腐蝕和電化學(xué)腐蝕的主要區(qū)別就是腐蝕過(guò)程中有無(wú)腐蝕電位產(chǎn)生。只有非電解質(zhì)溶液與設(shè)備表面接觸而發(fā)生的腐蝕稱(chēng)為化學(xué)腐蝕，這種情況不是很常見(jiàn)，金屬只有在高溫干燥氣體或甲醇等非電解質(zhì)溶液中才會(huì)發(fā)生，非金屬材料也只有在符合化學(xué)動(dòng)力學(xué)規(guī)律的前提下才會(huì)發(fā)生化學(xué)腐蝕。
材料的另一種腐蝕形式電化學(xué)腐蝕則是很常見(jiàn)，金屬在各種能發(fā)生電化學(xué)反應(yīng)的酸、堿、鹽溶液或超市的空氣、土壤甚至工業(yè)用水中都會(huì)發(fā)生電化學(xué)腐蝕現(xiàn)象。金屬的電化學(xué)腐蝕速率較快，腐蝕危害較大，是企業(yè)重點(diǎn)預(yù)防的腐蝕類(lèi)型。
2.按破壞形態(tài)分類(lèi)。
設(shè)備受腐蝕而損壞的形態(tài)可以分為全面腐蝕和局部腐蝕兩種。
全面腐蝕在是設(shè)備的金屬表面由于和電解質(zhì)溶液或空氣的接觸而發(fā)生的整體的、均勻的腐蝕。設(shè)備的全面腐蝕會(huì)使其厚度減少，但一般都是可以控制和預(yù)防的。在設(shè)備的設(shè)計(jì)過(guò)程中，一般都會(huì)綜合考慮其使用環(huán)境和使用壽命老來(lái)設(shè)計(jì)設(shè)備的厚度或采取相應(yīng)的防腐措施。
腐蝕與防護(hù)的最新研究進(jìn)展（匯總18篇）篇二
摘要：本文對(duì)飛機(jī)的結(jié)構(gòu)腐蝕及防護(hù)進(jìn)行了簡(jiǎn)要的介紹，首先表達(dá)了飛機(jī)腐蝕的重要性，由腐蝕造成的飛機(jī)事故屢屢發(fā)生，給人們帶來(lái)了非常嚴(yán)重的損失。接著介紹了影響飛機(jī)腐蝕的因素、飛機(jī)腐蝕的種類(lèi)以及去腐蝕的方法和簡(jiǎn)單的預(yù)防維護(hù)措施。腐蝕帶來(lái)了昂貴的維護(hù)問(wèn)題，嚴(yán)重影響人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。這一問(wèn)題必須引起重視，做好防護(hù)與控制，確保飛機(jī)安全和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。
關(guān)鍵詞：影響因素、腐蝕類(lèi)型、去腐蝕、防護(hù)。
從目前波音公司采集的數(shù)據(jù)來(lái)看，世界航空公司機(jī)隊(duì)發(fā)生在飛機(jī)結(jié)構(gòu)上的二級(jí)以上腐蝕的報(bào)告率，從1993年至1997年呈下降趨勢(shì)，而1998年以后則呈上升趨勢(shì)。這就迫使航空公司要充分重視腐蝕問(wèn)題。腐蝕給航空公司帶來(lái)了代價(jià)高昂的維護(hù)問(wèn)題，而不當(dāng)?shù)木S護(hù)和對(duì)腐蝕的忽視，進(jìn)一步導(dǎo)致了腐蝕的產(chǎn)生和蔓延，其代價(jià)將是更加昂貴的。
目前飛機(jī)的服役期一般都要在20年以上，從飛機(jī)的整體情況來(lái)看，飛機(jī)結(jié)構(gòu)腐蝕比機(jī)械疲勞問(wèn)題更為嚴(yán)重。在航空史上，因腐蝕問(wèn)題造成的飛行事故，過(guò)去也是屢屢發(fā)生。如1985年8月12日，日本一架b747客機(jī)因應(yīng)力腐蝕斷裂而墜毀，死亡人數(shù)達(dá)500余人。而英國(guó)慧星式客機(jī)和美國(guó)fiii戰(zhàn)斗機(jī)墜毀事件，則是國(guó)際上著名的應(yīng)力腐蝕典型事故。因此飛機(jī)機(jī)體的腐蝕，特別是結(jié)構(gòu)件的應(yīng)力腐蝕和疲勞腐蝕往往會(huì)造成災(zāi)難性事故，危及人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全。
自然環(huán)境因素対腐蝕的影響。
家和地區(qū)的溫度高，相對(duì)濕度和降雨量大。這些都是我國(guó)各機(jī)場(chǎng)的飛機(jī)腐蝕問(wèn)題較為嚴(yán)重的原因。別外，工業(yè)大氣中含有大量的腐蝕性氣體，這些污染物中對(duì)金屬腐蝕最大的是二氧化硫氣體。如果大氣中含有超過(guò)百分之一的二氧化硫氣體時(shí)，腐蝕會(huì)急劇加快，特別是相對(duì)濕度超過(guò)百分之七十六時(shí)，腐蝕急劇加速同時(shí)對(duì)鍍鋅、鍍鎘層也有相當(dāng)嚴(yán)重的腐蝕作用。
飛機(jī)在航線使用過(guò)程中，由于地面和高空的溫差較大，飛機(jī)的機(jī)身內(nèi)部會(huì)形成大量的冷凝水。這些冷凝水通過(guò)排水通道流到貨艙底部。冷凝水中含有飽和狀態(tài)的氯離子，特別是經(jīng)常飛沿海地區(qū)的飛機(jī)，冷凝水中含有氯離子的成分就更高。氯離子對(duì)飛機(jī)結(jié)構(gòu)的腐蝕能起到嚴(yán)重催化作用，即對(duì)飛機(jī)結(jié)構(gòu)有很大的腐蝕作用。在飛機(jī)使用過(guò)程中，由于環(huán)境惡劣，如雨、雪、霧、沙塵天氣較多，空氣潮濕、鹽霧、工業(yè)大氣等原因，容易造成飛機(jī)表面涂層損壞，進(jìn)而發(fā)生化學(xué)、電化學(xué)腐蝕、應(yīng)力腐蝕。
當(dāng)大氣中的相對(duì)濕度大于65%時(shí)，物體表面會(huì)附著一層0.001微米厚的水膜，相對(duì)濕度越大，水膜越厚。當(dāng)相對(duì)濕度為100%時(shí)，物體表面會(huì)產(chǎn)生冷凝水。這些導(dǎo)電的水溶液便是引起結(jié)構(gòu)件腐蝕的最主要、最普遍的環(huán)境介質(zhì)。
人為因素對(duì)腐蝕的影響。
飛機(jī)制造缺陷。
在飛機(jī)使用過(guò)程中，飛行環(huán)境的惡劣，飛機(jī)表面涂層損壞，運(yùn)輸畜生、海鮮等易產(chǎn)生強(qiáng)電解液體的貨物都會(huì)使飛機(jī)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生腐蝕問(wèn)題。偶然污染如水銀外溢，化學(xué)品外溢，廁所、廚房污物外溢和滅火劑殘留物等，也都可能造成直接或間接的腐蝕。而不負(fù)責(zé)任的飛機(jī)維修和勤務(wù)，也會(huì)使飛機(jī)面臨更多的腐蝕問(wèn)題。
3.腐蝕的幾種類(lèi)型。
1.應(yīng)力腐蝕。
b-2340飛機(jī)在gameco完成“3c”檢時(shí)發(fā)現(xiàn)空調(diào)。
2.剝蝕。
剝蝕是晶間腐蝕的一種，發(fā)生在金屬晶粒邊界，多出現(xiàn)于由合金材料制成的擠壓型材。
3.絲狀腐蝕。
絲狀腐蝕是表面噴有漆層的鋁合金表面腐蝕，腐蝕產(chǎn)物將漆膜拱起，外觀像絲狀或網(wǎng)狀，是特殊形式的縫隙腐蝕。通常是緊固件頭部的漆層老化開(kāi)裂后形成縫隙，雨水和潮濕氣體進(jìn)入后形成縫隙腐蝕。出現(xiàn)絲狀腐蝕的主要部位是機(jī)身后部的下蒙皮。
4.縫隙腐蝕。
金屬表面產(chǎn)生的針狀、點(diǎn)狀、小孔狀的一種極為局部的腐蝕狀態(tài)，或稱(chēng)為孔腐蝕，俗稱(chēng)“麻坑”。點(diǎn)腐蝕通常產(chǎn)生在金屬表面的保護(hù)膜不完整或破損處，當(dāng)保護(hù)膜損傷后，這種腐蝕最容易發(fā)生在晶粒邊界、夾雜物或缺陷處。常見(jiàn)于結(jié)構(gòu)螺栓光桿上極容易成為疲勞源，使螺栓迅速疲勞斷裂。
6.微生物腐蝕。
霉菌繁殖所產(chǎn)生的分泌物對(duì)構(gòu)件的腐蝕稱(chēng)為微生物腐蝕。影響油箱微生物繁殖的主要因素是：霉菌孢子、燃油、水和濕度。霉菌在燃油和水的交界面上繁殖，呈長(zhǎng)絲狀，相互交織在一起形成網(wǎng)狀物或球狀物，看上去很黏，呈褐色或黑色。這種霉菌分泌物能破壞或穿透油箱鋁合金結(jié)構(gòu)保護(hù)層和密封膠，從而腐蝕鋁合金結(jié)構(gòu)。
7.摩擦腐蝕。
兩個(gè)相連接結(jié)構(gòu)件，由于振動(dòng)造成的相對(duì)運(yùn)動(dòng)使結(jié)構(gòu)件磨損，新的磨損表面暴露在環(huán)境中，摩擦所產(chǎn)生的微粒反過(guò)來(lái)又加速磨損和腐蝕。常見(jiàn)于承受高頻振動(dòng)的地方，如起落架的輪軸和操縱系統(tǒng)活動(dòng)面的連接軸上。
4.正確去除腐蝕的方法。
在飛機(jī)結(jié)構(gòu)修理和日常維護(hù)工作中，根據(jù)srm手冊(cè)、常規(guī)理論及經(jīng)驗(yàn)，一般有以下幾種腐蝕的修理原則。
（1）因去除腐蝕而加工過(guò)的鋁合金表面，首先確認(rèn)腐蝕已經(jīng)被完全去除掉，并且加工表面光滑、清潔，不允許有金屬削、油污等污染物滯留在修理區(qū)域內(nèi)；恢復(fù)其原有的表面涂層，必要時(shí)再增加一層面漆，然后根據(jù)手冊(cè)要求噴涂防腐蝕抑制劑。
（2）安裝修理件的配合表面均應(yīng)涂密封膠隔絕，必要時(shí)緊固件也應(yīng)涂密封。
膠濕安裝，所有止裂孔要涂底漆并用軟鉚釘或密封膠堵住。
（3）修理件、孔壁、埋頭窩等處，均應(yīng)做表面防護(hù)處理，并噴涂底漆。
（4）修理件材料盡量選取與相鄰結(jié)構(gòu)相容的材料，盡可能電位相當(dāng)；復(fù)合材料與合金材料之間也要相容，碳纖維樹(shù)脂板與鋁合金材料不能直接接觸，必要時(shí)可共固化一層玻璃纖維-環(huán)氧樹(shù)脂絕緣層；碳纖維樹(shù)脂板與鈦合金直接接觸時(shí)，不需要進(jìn)行特別防護(hù)處理。
（5）在腐蝕環(huán)境下，被連接件與緊固件之間盡量相容。如果不相容，則應(yīng)該使用絕緣套筒、墊圈、涂刷密封劑等方法絕緣，而且，絕緣層要有足夠的厚度和覆蓋面。
（6）修理用加強(qiáng)板盡可能選取帶包鋁層材料。
（7）安裝鋼、鈦合金的零件，其配合表面應(yīng)涂密封膠濕安裝。
（8）鋼修理件一般應(yīng)局部鍍鎘或恢復(fù)原涂層；或涂?jī)傻赖灼帷?/p>
5.維護(hù)預(yù)防措施。
除飛機(jī)制造工廠在設(shè)計(jì)制造方面采取措施外，使用部門(mén)在維護(hù)工作中也必須采取相應(yīng)措施。
航空機(jī)務(wù)人員外場(chǎng)維護(hù)要特別注意以下幾點(diǎn)：
2.3.1要防止各種油料、酸等溶液灑在金屬機(jī)件表面上以免金屬機(jī)件或保護(hù)層產(chǎn)生腐蝕。油漆層遇到各種油料酒精等溶劑會(huì)被溶解脫落如果不慎使金屬機(jī)件表面沾上了這些液體。應(yīng)及時(shí)清除干凈，并立即恢復(fù)破壞了的保護(hù)層。金屬機(jī)件的保護(hù)層很薄，容易損傷，機(jī)務(wù)人員在外場(chǎng)飛機(jī)維護(hù)中要特別注意避免與工具、砂石和其它較硬物體碰撞、摩擦。
2.3.2要做好防潮工作，注意飛機(jī)及其機(jī)件的防水和通風(fēng)。在機(jī)務(wù)維護(hù)中，盡可能地改善飛機(jī)的總體環(huán)境與局部環(huán)境，保護(hù)防腐涂層在壽命期內(nèi)完整有效。做到勤通風(fēng)。防止潮氣、水分或其它腐蝕性介與機(jī)體結(jié)構(gòu)件長(zhǎng)期接觸沒(méi)有保護(hù)層的金屬機(jī)件表面。對(duì)有氧化膜保護(hù)層、油漆保護(hù)層和鉻保護(hù)層的屬機(jī)件，要防止水分長(zhǎng)時(shí)間留在機(jī)件表面上。在雨、雪、霧、霜之后，應(yīng)打開(kāi)艙口通風(fēng)，使飛機(jī)內(nèi)部的氣散發(fā)。
2.3.3對(duì)鍍鉻層的金屬機(jī)件要經(jīng)常涂潤(rùn)滑脂。鍍鉻保護(hù)層硬度較大且耐磨，但有許多小孔，并有肉眼看不見(jiàn)的網(wǎng)狀裂紋，如果有電解液進(jìn)入其中，由于鉻的電位比鋼鐵的高，所以被保護(hù)的鋼鐵就容易腐蝕，這是鉻保護(hù)層的弱點(diǎn)。當(dāng)潤(rùn)滑脂滲入鉻保護(hù)層后，一方面提高了鉻保護(hù)層的耐磨性，另一方面可防止水分進(jìn)入鉻層，從而提高了鉻保護(hù)層的防腐能力。所以，飛機(jī)的鍍鉻零件要經(jīng)常涂潤(rùn)滑脂，使其滲入鉻層的小孔和網(wǎng)狀裂紋，然后將機(jī)件表面的潤(rùn)滑脂擦去，以免沾上砂粒、塵土等使零件磨損。
2.3.4重視鎂合金零件的防護(hù)。鎂合金的電位很低，極易電化腐蝕，因而鎂合金零件的防腐問(wèn)題特別重要。嚴(yán)禁鍍銀、鍍銅的零件與鎂合金零件接觸，凡是與鎂合金零件相接觸的鋼質(zhì)或銅質(zhì)零件必須鍍鋅，鋁合金件必須氧化處理。在鎂合金上安裝螺栓、螺釘時(shí)，必須在螺孔內(nèi)涂亞硒酸，在螺桿上涂工業(yè)凡士林，螺釘上則蘸漆。如果由于安裝搭鐵線而破壞了零件螺孔周?chē)谋Ｗo(hù)層，裝好后應(yīng)當(dāng)恢復(fù)好。鎂合金機(jī)件裂紋后應(yīng)更換，不允許鉆止裂孔。因?yàn)殂@止裂孔后，孔內(nèi)不易噴鍍保護(hù)層，且不好檢查腐蝕物侵入孔內(nèi)會(huì)加速機(jī)件的電化腐蝕。
2.3.5水上飛機(jī)、艦載機(jī)長(zhǎng)時(shí)間停放或者執(zhí)行任務(wù)后，要及時(shí)按照規(guī)定清洗機(jī)體和發(fā)動(dòng)機(jī)。換季維護(hù)時(shí)要及時(shí)對(duì)機(jī)體結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵部位進(jìn)行探傷。
6.結(jié)論。
腐蝕帶來(lái)了昂貴的維護(hù)問(wèn)題，并將產(chǎn)生嚴(yán)重后果。隨著飛機(jī)的老齡化，以及運(yùn)行環(huán)境的變化，腐蝕問(wèn)題必須提到每個(gè)航空公司的日程上來(lái)。腐蝕是一個(gè)自然現(xiàn)象，最好的辦法是采取完善的腐蝕防護(hù)與控制措施，將腐蝕破壞的速率降低到最小，使飛機(jī)實(shí)際壽命達(dá)到或超過(guò)設(shè)計(jì)壽命，確保飛機(jī)安全和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。
腐蝕與防護(hù)的最新研究進(jìn)展（匯總18篇）篇三
您好！我是一名即將從南昌航空大學(xué)走出來(lái)的本科畢業(yè)生！很榮幸有機(jī)會(huì)向您呈上我的個(gè)人資料。在投身社會(huì)之際，為了找到符合之際專(zhuān)業(yè)和興趣的工作，更高好的發(fā)揮自己的才能，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，向領(lǐng)導(dǎo)做下自我推薦！
作為一名金屬材料腐蝕與防護(hù)的學(xué)生，我熱愛(ài)我的專(zhuān)業(yè)并為其投入了很大的精力和濃厚的熱情。高中時(shí)就對(duì)材料和化學(xué)的濃厚興趣我，在報(bào)考志愿的時(shí)候依然選擇了很滿(mǎn)意很感興趣的專(zhuān)業(yè)。在四年的學(xué)習(xí)生活中，我所學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括材料腐蝕防護(hù)的基礎(chǔ)知識(shí)到腐蝕防護(hù)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用。通過(guò)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)我對(duì)這一領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)有了一定的了解和掌握。在學(xué)校期間，我鍛煉了處事能力和組織協(xié)調(diào)能力，學(xué)到了一些在課堂上學(xué)不到的東西。在與課程同步進(jìn)行的`相關(guān)實(shí)踐和實(shí)習(xí)中，有了一定的實(shí)際操作能力和技術(shù)。課外期間學(xué)習(xí)了一些和專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí)和技術(shù)，比如光化學(xué)加工，化學(xué)銑切，印刷模板制作等等。
正處于人生精力充沛的時(shí)期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，我不滿(mǎn)足與現(xiàn)在的知識(shí)水平，期望在實(shí)踐中得到鍛煉和提高，因此，我希望加入貴公司。
我相信，在工作中，我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的每一步，竭盡全力在工作中取得好成績(jī)，我相信經(jīng)過(guò)勤奮努力，我能做到領(lǐng)導(dǎo)想看到的業(yè)績(jī)！
感謝您在百忙之中所給予我的關(guān)注，謝謝您！
腐蝕與防護(hù)的最新研究進(jìn)展（匯總18篇）篇四
當(dāng)學(xué)生到網(wǎng)上查找有關(guān)資料時(shí)，才發(fā)現(xiàn)有關(guān)金屬腐蝕和保護(hù)的資料非常之多，其中絕大部分都是企業(yè)的網(wǎng)頁(yè)，可供利用的資料卻并不多。學(xué)生馬上面臨著如何在紛繁的資料中尋找到自己所需要的東西，而這正是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代必須學(xué)習(xí)的能力。所以需要教師給予必要的指導(dǎo)，更應(yīng)提醒他們其實(shí)書(shū)籍包括教科書(shū)也是資料的一種。同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)由于語(yǔ)言的限制，使教師和學(xué)生在利用英特網(wǎng)資源上都受到了制約。
學(xué)生提出的課題基本上在預(yù)計(jì)的范圍之內(nèi)。但課題的確立一開(kāi)始是模糊的。這一方面是由于學(xué)生對(duì)課題所涉及的知識(shí)很陌生，缺乏認(rèn)識(shí)，隨著他們通過(guò)資料的查詢(xún)和學(xué)習(xí)，逐漸明朗起來(lái)。另一方面是由于對(duì)研究過(guò)程缺乏了解，使得他們提出的課題設(shè)計(jì)過(guò)于抽象或簡(jiǎn)單。教師的及時(shí)指導(dǎo)非常重要。
3.2學(xué)習(xí)、研究過(guò)程。
學(xué)習(xí)、研究過(guò)程的實(shí)施充分體現(xiàn)了研究性學(xué)習(xí)所強(qiáng)調(diào)的實(shí)踐性、操作性、探索性。學(xué)生在其中獲得了多種的經(jīng)歷和體驗(yàn)，他們?cè)趯?shí)踐中不斷改進(jìn)自己的設(shè)計(jì)，不僅僅是學(xué)科能力的提高，更重要的還有身心的鍛煉。
有一個(gè)小組的課題是制作番茄電池，他們?cè)鹊脑O(shè)計(jì)是利用番茄電池使收音機(jī)響起來(lái)，但實(shí)際情況并不是他們想的那么簡(jiǎn)單，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)一只番茄制作的電池并不能使哪怕一只最小的二極管發(fā)亮。他們因此對(duì)問(wèn)題有了感性的認(rèn)識(shí)，重新進(jìn)行了設(shè)計(jì)，經(jīng)過(guò)了反復(fù)多次，在損失了不少番茄后，他們的課題研究已經(jīng)相當(dāng)?shù)目茖W(xué)了：首先用靈敏電壓計(jì)測(cè)量出同一組電極、不同的水果時(shí)的電壓，挑選出最好的水果，結(jié)果還是番茄，但意義已經(jīng)不同。接著又測(cè)量了不同的。電極組合，比較哪一種效果最好，結(jié)果他們選擇了鎂和銅。他們對(duì)實(shí)驗(yàn)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，甚至注意到每次測(cè)量時(shí)電極之間的距離及插入的深度對(duì)結(jié)果的影響。最后他們用了15只番茄串聯(lián)起來(lái)終于使最小的二極管發(fā)出了亮光，小組成員興奮地歡呼起來(lái)。這種最真實(shí)的體驗(yàn)和快樂(lè)對(duì)學(xué)生的發(fā)展是至關(guān)重要的。課堂展示時(shí)，全班同學(xué)傾聽(tīng)了他們的制作過(guò)程，然后關(guān)上燈，所有的人都看到了那微弱的光亮，教室里響起了熱烈的掌聲。
另一個(gè)小組的課題是觀察比較鐵片在不同環(huán)境中生銹的情況，他們選擇了鹽酸和鹽水。據(jù)他們對(duì)腐蝕的認(rèn)識(shí)，預(yù)計(jì)鐵片應(yīng)該在鹽酸這樣的酸性環(huán)境中更容易腐蝕。他們每天去觀察鐵片生銹的情況，兩天后，發(fā)現(xiàn)食鹽水中的鐵片已經(jīng)銹蝕的相當(dāng)嚴(yán)重時(shí)，鹽酸中的鐵片似乎還沒(méi)有太大的變化。這一現(xiàn)象讓他們感到非常詫異，一時(shí)無(wú)法解釋。但這更加激發(fā)了學(xué)生求知的欲望，再一次去研究查閱的材料，試圖對(duì)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象做出合理的解釋。教師提醒他們繼續(xù)觀察鐵片，就在他們還沒(méi)有找到答案之前，第三天，鐵片又發(fā)生了變化，鹽酸中的鐵片開(kāi)始了嚴(yán)重的銹蝕，程度一點(diǎn)也不亞于鹽水中。同學(xué)們用相機(jī)如實(shí)地記錄了這些變化，并編輯到小組的電子演講稿中，同時(shí)還有他們的疑惑。自主的實(shí)踐活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
學(xué)生在研究過(guò)程中最容易暴露的問(wèn)題，就是他們的研究常常停留在表面，難以深入。如“金屬的保護(hù)方法”課題組的研究是這樣設(shè)計(jì)的：取三塊同樣的純鐵片，一塊纏上銅絲，一塊纏上鋁絲，還有一塊做對(duì)照。將以上材料都浸在鹽水中觀察現(xiàn)象。他們很快發(fā)現(xiàn)第一塊鐵最先生銹，第二塊一直沒(méi)有明顯改變。他們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)完成，準(zhǔn)備拆除裝置了。這時(shí)教師提醒他們?cè)倌托牡却乱徊竭€可能有什么變化，果然過(guò)了幾天，第二塊鐵片上纏繞的鋁絲完全變成了一堆白色的粉末，而鐵片在以后慢慢也出現(xiàn)了銹跡。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)使他們對(duì)問(wèn)題又有了更加感性和深入的認(rèn)識(shí)。
教師還鼓勵(lì)一些學(xué)生運(yùn)用手持技術(shù)對(duì)原電池的能量轉(zhuǎn)化作更加深入的研究。
課題設(shè)計(jì)之后，小組的成員將面臨一系列的實(shí)際問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)材料的準(zhǔn)備，有些設(shè)備，比如靈敏電流、電壓計(jì)必須自己去借，番茄、二極管必須自己去買(mǎi)，請(qǐng)老師或別班的同學(xué)幫助拍照作為多媒體制作的材料。在這些問(wèn)題的處理過(guò)程中他們培養(yǎng)了相互之間的合作精神，提高了解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3.3課堂討論的組織。
課堂的活動(dòng)不僅僅局限于各小組展示電子演講稿，更重要的是組織學(xué)生對(duì)同一個(gè)問(wèn)題從不同的角度進(jìn)行討論和探究。所以學(xué)生的演講稿不必追求是完美的、正確的，可以存在缺陷甚至是錯(cuò)誤，或是發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題尚未解決。
如在對(duì)金屬腐蝕現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)中，大多學(xué)生談到的都是腐蝕的危害，但卻有學(xué)生提出了腐蝕其實(shí)也可以被人們利用。
對(duì)鹽酸和食鹽水中鐵片腐蝕情況的比較，這一小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和解釋引起了學(xué)生們的爭(zhēng)論，從而引發(fā)了什么是析氫腐蝕和吸氧腐蝕？鐵片腐蝕是否一定表現(xiàn)為生銹呢？生銹的可能反應(yīng)有哪些？而這些問(wèn)題正是有關(guān)金屬腐蝕的較為深入的問(wèn)題，也是我們教學(xué)目標(biāo)中必須解決的。
在鐵片生銹情況的觀察、水果電池的制作、電動(dòng)勢(shì)的測(cè)定、金屬保護(hù)的方法等課題的研究和討論中，學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們的研究結(jié)果相互得到了驗(yàn)證，如“電動(dòng)勢(shì)的測(cè)定”小組通過(guò)不同的曲線反映了不同電極材料、不同電解質(zhì)溶液對(duì)電池電動(dòng)勢(shì)的影響，得出了與“水果電池的制作”小組極為相近的結(jié)論。這就使學(xué)生對(duì)問(wèn)題有了更深刻的理解。
課堂討論要讓學(xué)生的思維碰撞出火花，使學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷產(chǎn)生更深的理解和感悟，同時(shí)從別人身上獲取生動(dòng)的間接經(jīng)驗(yàn)，這也應(yīng)是合作學(xué)習(xí)的一種方式。
腐蝕與防護(hù)的最新研究進(jìn)展（匯總18篇）篇五
腐蝕問(wèn)題已變得相當(dāng)嚴(yán)重，給石化行業(yè)的安穩(wěn)長(zhǎng)滿(mǎn)優(yōu)生產(chǎn)帶來(lái)了嚴(yán)重威脅。
其不僅使很多煉油廠由于腐蝕造成很大的損失，而且還引起對(duì)環(huán)境的污染和資源材料的消耗。
因此，做好腐蝕與防護(hù)工作具有很重要的意義。
本文分析煉化設(shè)備的腐蝕原因及腐蝕機(jī)理，介紹了設(shè)備的防腐技術(shù)，在此基礎(chǔ)上總結(jié)并提出了一些防腐措施。
隨著我國(guó)許多油田開(kāi)采進(jìn)入中后期以及進(jìn)口原油的增加，原油硫含量、酸值、鹽含量、重金屬含量都在不斷增加。
腐蝕逐步成為制約煉油廠安全平穩(wěn)生產(chǎn)的主要問(wèn)題。
由于我國(guó)很多煉化設(shè)備當(dāng)時(shí)不是按照目前原油的性質(zhì)設(shè)計(jì)的，這樣就使得我國(guó)石油煉化設(shè)備的腐蝕問(wèn)題日趨嚴(yán)重，采取經(jīng)濟(jì)而有效的防腐措施已迫在眉睫。
近年來(lái)，已加大了對(duì)設(shè)備防腐與工藝防腐資金的投入。
新技術(shù)、新材料、新工藝不斷涌現(xiàn)，然而，由于設(shè)備所處的腐蝕環(huán)境可能相差較大，所以任何一種防腐措施都不能稱(chēng)為解決腐蝕的萬(wàn)能對(duì)策。
只有將專(zhuān)業(yè)防腐蝕與防腐蝕綜合管理緊密結(jié)合形成一個(gè)完整的體系，并采取綜合治理的防護(hù)技術(shù)，才可能切實(shí)實(shí)現(xiàn)設(shè)備的長(zhǎng)周期運(yùn)行以及設(shè)備的防腐蝕工作才能逐步進(jìn)入規(guī)范化管理。
一、加強(qiáng)管理和腐蝕監(jiān)控。
(一)建立健全的全廠腐蝕管理網(wǎng)絡(luò)。
要形成由廠領(lǐng)導(dǎo)牽頭，主管科室、生產(chǎn)車(chē)間、科研檢測(cè)部門(mén)等組成的一體化腐蝕管理體系。
各部門(mén)都應(yīng)建立相應(yīng)的設(shè)備工藝防腐蝕臺(tái)帳，對(duì)腐蝕事故、重點(diǎn)腐蝕監(jiān)控部位、防腐蝕措施等進(jìn)行詳細(xì)認(rèn)真的記錄和管理。
廠有關(guān)部門(mén)應(yīng)制訂嚴(yán)格的腐蝕控制指標(biāo)，加大防腐蝕措施，尤其是加大對(duì)工藝防腐蝕措施的考核力度，以提高各單位對(duì)腐蝕防護(hù)管理的重視程度。
(二)設(shè)備防腐蝕要從設(shè)計(jì)和管理入手。
對(duì)于煉油廠的腐蝕與防護(hù)，設(shè)計(jì)和施工過(guò)程的管理相當(dāng)重要。
在設(shè)計(jì)過(guò)程中，設(shè)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)充分分析設(shè)備可能存在的腐蝕環(huán)境，判斷可能發(fā)生的腐蝕類(lèi)型，針對(duì)性進(jìn)行設(shè)備材質(zhì)的選擇，并考慮對(duì)應(yīng)工藝防腐措施，保證設(shè)備的安全運(yùn)行。
(三)腐蝕監(jiān)檢測(cè)是煉油廠防腐蝕的重點(diǎn)工作。
常用的腐蝕監(jiān)檢測(cè)方法有腐蝕掛片、腐蝕探針、定點(diǎn)測(cè)厚、腐蝕介質(zhì)分析等。
腐蝕監(jiān)測(cè)的.關(guān)鍵在于定點(diǎn)定人，即監(jiān)測(cè)部位要確定，監(jiān)測(cè)人員要固定。
腐蝕監(jiān)測(cè)首先確定腐蝕發(fā)生的典型位置，力爭(zhēng)找到腐蝕最嚴(yán)重的部位進(jìn)行監(jiān)測(cè)，以避免人力物力的浪費(fèi)。
以常減壓裝置常壓塔塔頂系統(tǒng)腐蝕為例，重點(diǎn)監(jiān)測(cè)部位應(yīng)在露點(diǎn)發(fā)生從而形成h2s+hcl+h2o腐蝕的位置，因此，可通過(guò)常頂組分分析和計(jì)算，找到露點(diǎn)發(fā)生的溫度范圍，也可以采用常頂腐蝕模擬器來(lái)分析露點(diǎn)溫度。
然后以露點(diǎn)溫度為基礎(chǔ)，確定腐蝕發(fā)生的設(shè)備及管道部位。
不僅是監(jiān)測(cè)位置的選擇，常頂工藝防腐蝕措施(注緩蝕劑、注中和劑、注水)位置的選擇也應(yīng)以此為標(biāo)準(zhǔn)，以保證藥劑發(fā)揮最大的腐蝕防護(hù)效用。
(四)加強(qiáng)裝置運(yùn)行過(guò)程中的腐蝕控制。
為了防止設(shè)備腐蝕，很多生產(chǎn)裝置都建立了相應(yīng)的開(kāi)停工方案和運(yùn)行方案，如加氫裝置運(yùn)行中防止腐蝕的水沖洗方案、奧氏體不銹鋼設(shè)備的停工堿洗方案等。
在裝置運(yùn)行過(guò)程中要嚴(yán)格按照操作方案進(jìn)行。
開(kāi)工過(guò)程中，內(nèi)部涂刷防腐涂料的設(shè)備應(yīng)注意蒸汽吹掃環(huán)節(jié)，防止涂料由于不耐濕熱環(huán)境而剝離脫落，造成防腐蝕措施失效。
停工過(guò)程中，應(yīng)加強(qiáng)設(shè)備管道的吹掃和排空，防止工藝介質(zhì)或水的積存，造成設(shè)備在停工期間發(fā)生腐蝕。
另外，當(dāng)工藝操作參數(shù)(如溫度、壓力、流速等)發(fā)生變化時(shí)，應(yīng)及時(shí)調(diào)整腐蝕控制方案。
生產(chǎn)車(chē)間對(duì)腐蝕嚴(yán)重的設(shè)備管線應(yīng)當(dāng)建立腐蝕事故應(yīng)急處理方案。
(五)加強(qiáng)檢修過(guò)程中的腐蝕控制。
檢修過(guò)程中除對(duì)設(shè)備和管道進(jìn)行測(cè)厚普查外，還應(yīng)當(dāng)成立專(zhuān)門(mén)的腐蝕調(diào)查小組，對(duì)裝置進(jìn)行全面的腐蝕調(diào)查，調(diào)查范圍包括塔、容器、加熱爐、冷換設(shè)備、管道等。
對(duì)腐蝕嚴(yán)重的部位要進(jìn)行照相，并采集腐蝕產(chǎn)物或垢樣進(jìn)行全分析，以判斷腐蝕機(jī)理。
如果發(fā)生腐蝕開(kāi)裂現(xiàn)象，還應(yīng)該選取腐蝕部位金屬材質(zhì)進(jìn)行金相分析。
腐蝕調(diào)查完成后，應(yīng)當(dāng)及時(shí)總結(jié)，向有關(guān)部門(mén)匯報(bào)，以指導(dǎo)檢修計(jì)劃的制訂。
二、加強(qiáng)企業(yè)員工的腐蝕與防護(hù)教育。
設(shè)備的腐蝕防護(hù)是一項(xiàng)貫穿企業(yè)上下的工作，要作好防腐蝕工作，必須對(duì)各個(gè)層次參與防腐蝕的人員進(jìn)行培訓(xùn)教育，包括廠領(lǐng)導(dǎo)、工程技術(shù)人員和操作維修工人。
企業(yè)可以通過(guò)講座、培訓(xùn)等方式，或印制下發(fā)設(shè)備腐蝕防護(hù)普及知識(shí)小冊(cè)子，使員工了解掌握腐蝕與防護(hù)的基礎(chǔ)知識(shí)，提高他們對(duì)腐蝕的認(rèn)識(shí)，以利于腐蝕防護(hù)工作的開(kāi)展。
(一)要發(fā)揮腐蝕監(jiān)測(cè)的作用，腐蝕監(jiān)檢測(cè)數(shù)據(jù)的管理和分析利用十分重要。
目前，各煉油廠都積累了大量的腐蝕監(jiān)檢測(cè)數(shù)據(jù)，應(yīng)充分利用企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)資源，建立一個(gè)設(shè)備及腐蝕數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，以實(shí)現(xiàn)腐蝕數(shù)據(jù)管理的規(guī)范化和共享化。
另外，目前很多數(shù)據(jù)沒(méi)有充分發(fā)揮腐蝕監(jiān)測(cè)的指導(dǎo)作用。
應(yīng)建立一套完善的腐蝕關(guān)聯(lián)公式，如將腐蝕監(jiān)檢測(cè)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)與設(shè)備腐蝕速度、使用壽命等進(jìn)行關(guān)聯(lián)，這樣就可以將腐蝕監(jiān)檢測(cè)數(shù)據(jù)直接轉(zhuǎn)化為一個(gè)設(shè)備腐蝕速度或使用壽命的評(píng)估值，使腐蝕監(jiān)測(cè)結(jié)果更為直觀，方便車(chē)間及管理部門(mén)進(jìn)行防腐蝕決策。
(二)要加強(qiáng)先進(jìn)腐蝕監(jiān)控技術(shù)(如腐蝕在線監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、ph值在線監(jiān)測(cè)系統(tǒng)等)的應(yīng)用，并以此為基礎(chǔ)建立―套完整的自動(dòng)加藥控制系統(tǒng)來(lái)控制防腐蝕藥劑的注入，防止無(wú)效費(fèi)用的發(fā)生。
(三)要充分發(fā)揮定點(diǎn)測(cè)厚對(duì)設(shè)備、管道的腐蝕監(jiān)測(cè)和腐蝕控制作用。
國(guó)外在這方面起步較早，所投入的人力物力較多。
如阿莫科公司，在一生產(chǎn)廠的30個(gè)生產(chǎn)裝置中設(shè)置了上萬(wàn)個(gè)測(cè)厚點(diǎn)，每個(gè)車(chē)間都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)定點(diǎn)測(cè)厚。
這樣，不僅摸清了裝置的腐蝕規(guī)律，也將整個(gè)裝置的腐材、工藝設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等方面出發(fā)，盡可能消除腐蝕隱患。
應(yīng)加強(qiáng)對(duì)防腐蝕方案設(shè)計(jì)的審核，征求相關(guān)腐蝕防護(hù)專(zhuān)家的意見(jiàn)，以保證方案切實(shí)可行。
在施工過(guò)程中，要加強(qiáng)防腐施工質(zhì)量的檢驗(yàn)，尤其是施工過(guò)程中隱蔽環(huán)節(jié)(如涂裝過(guò)程中的表面處理環(huán)節(jié))的監(jiān)督和檢驗(yàn)。
三、加強(qiáng)防腐蝕新技術(shù)的考察和應(yīng)用管理工作。
目前，國(guó)內(nèi)開(kāi)發(fā)了許多新型腐蝕防護(hù)技術(shù)，如新型材料和表面處理技術(shù)、中和緩蝕劑等。
煉油廠在實(shí)際應(yīng)用時(shí)不僅要注重其防腐蝕效果，還要進(jìn)行經(jīng)濟(jì)效益評(píng)估，并考察新技術(shù)是否會(huì)對(duì)產(chǎn)品、工藝操作等產(chǎn)生負(fù)面影響。
要有專(zhuān)門(mén)的部門(mén)進(jìn)行防腐蝕新技術(shù)的管理。
(一)新的防腐材料的不斷出現(xiàn)擴(kuò)大了防腐工作的合理選材空間，如根據(jù)不同的腐蝕介質(zhì)、環(huán)境溫度、壓力等具體情況選擇更耐蝕的的防腐材料。
例如美國(guó)石油協(xié)會(huì)api571《影響煉油工業(yè)固定設(shè)備損傷機(jī)理》中詳細(xì)給出了各類(lèi)煉油廠裝置主要腐蝕機(jī)理以及相關(guān)選材及防腐要求;《中石化選材導(dǎo)則》也針對(duì)國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀指出了煉油廠主要裝置不同生產(chǎn)單元、部位的設(shè)備推薦材質(zhì)。
(二)材料表面改性工藝技術(shù)，如表面滲鋁技術(shù)、表面滲鋅、不銹鋼煉化設(shè)備表面轉(zhuǎn)化膜技術(shù)、高溫涂層技術(shù)、非晶態(tài)鎳-磷鍍技術(shù)、耐蝕材料的表面堆焊技術(shù)等。
這些材料表面改性工藝技術(shù)在設(shè)備的防腐蝕方面發(fā)揮了很大的作用，但由于有些管線、塔器長(zhǎng)度或體積較大，有些表面改性技術(shù)還不能很好的應(yīng)用，所以在這些技術(shù)的應(yīng)用方面尚需做更多的研究開(kāi)發(fā)工作。
(三)工藝防腐技術(shù)的不斷改進(jìn)使得原油中的有害物質(zhì)對(duì)設(shè)備的腐蝕大大降低。
在原油煉化過(guò)程中目前主要還是集中在“一脫四注”工藝的改進(jìn)上。
近年來(lái)由于原油的劣質(zhì)化傾向日趨嚴(yán)重，許多油田都處在中晚期開(kāi)采，高粘度、高酸值、高硫、高金屬含量和高含鹽量原油的產(chǎn)量都明顯增加，尤其是三次采油加入大量的乳化劑、驅(qū)油劑，使原油的電脫鹽/電脫水越來(lái)越困難，許多煉油廠的電脫鹽都達(dá)不到中國(guó)石化生產(chǎn)部門(mén)規(guī)定的鹽含量小于5mg/l和含水量(v/v)小于0.2%的基本要求。
有的煉油廠的鹽含量常在10mg/l以上，使常減壓裝置的腐蝕率迅速增大，許多塔頂設(shè)備不得不采用鈦合金制造。
所以完善“一脫四注”煉油設(shè)備工藝防腐蝕技術(shù)體系的管理措施，在今后一段時(shí)間內(nèi)仍將是石油化工設(shè)備防腐蝕的工作重點(diǎn)。
(四)在線腐蝕監(jiān)測(cè)技術(shù)的發(fā)展，腐蝕監(jiān)測(cè)技術(shù)是利用各種儀器工具和分析方法。
確定材料在工藝介質(zhì)環(huán)境中的腐蝕速率，及時(shí)反饋設(shè)備腐蝕信息，從而采取有效的措施減緩腐蝕。
目前中石油及中石化煉油廠已廣泛使用了在線腐蝕電感探針、ph探針，以及在線定點(diǎn)測(cè)厚探針，通過(guò)專(zhuān)用線纜或無(wú)線形式進(jìn)行實(shí)時(shí)腐蝕速率、ph值、管道壁厚的數(shù)據(jù)采集，再利用專(zhuān)用數(shù)據(jù)服務(wù)器及管理軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總分析，使裝置管理人員能夠及時(shí)在網(wǎng)上查閱，對(duì)裝置工藝設(shè)備防腐管理起到了積極作用。
我國(guó)煉油行業(yè)起步較晚，落后國(guó)外幾十年，因此，目前我們所遇到的問(wèn)題，在國(guó)外很早就發(fā)生過(guò)，并進(jìn)行了系統(tǒng)全面的研究。
如加氫反應(yīng)系統(tǒng)空冷的腐蝕問(wèn)題，國(guó)內(nèi)從20世紀(jì)90年代以后才開(kāi)始發(fā)生，而國(guó)外早在20世紀(jì)70年代就開(kāi)展了十分詳細(xì)的研究，并總結(jié)實(shí)施了各種防腐蝕措施。
我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)國(guó)外同行業(yè)的腐蝕資料調(diào)研，跟蹤國(guó)外最新防腐蝕動(dòng)態(tài)，總結(jié)先進(jìn)的腐蝕防護(hù)經(jīng)驗(yàn)，為企業(yè)更好地采取防腐蝕措施提供思路。
另外，要加強(qiáng)與同行之間的技術(shù)交流，打破技術(shù)壁壘，互通有無(wú)，借鑒其它廠家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
腐蝕與防護(hù)的最新研究進(jìn)展（匯總18篇）篇六
引導(dǎo)語(yǔ)：一般的建筑經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮都會(huì)有腐蝕的痕跡，以下是小編整理的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的腐蝕及防護(hù)措施，歡迎參考!
鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)結(jié)合了鋼筋和混凝土的優(yōu)點(diǎn)，造價(jià)較低，在土建工程中應(yīng)用范圍非常廣泛。在鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)中，鋼筋銹蝕是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)過(guò)早被破壞的主要原因之一。新鮮混凝土是呈堿性的，其ph值一般大于12.5，在此堿性環(huán)境中鋼筋容易發(fā)生鈍化作用，使鋼筋表面產(chǎn)生一層鈍化膜，能阻止混凝土中鋼筋的銹蝕。但當(dāng)有二氧化碳、水汽和氯離子等有害物質(zhì)從混凝土表面通過(guò)孔隙進(jìn)入混凝土內(nèi)部時(shí)和混凝土材料中的堿性物質(zhì)中和，從而導(dǎo)致混凝土的ph值降低，就出現(xiàn)ph值小于9這種情況，鋼筋表面的鈍化膜就會(huì)被逐漸破壞，鋼筋就會(huì)發(fā)生銹蝕，并且隨著銹蝕的加劇，會(huì)導(dǎo)致混凝土保護(hù)層開(kāi)裂，鋼筋與混凝土之間的黏結(jié)力破壞，鋼筋受力截面減少，結(jié)構(gòu)強(qiáng)度降低等，從而導(dǎo)致結(jié)構(gòu)耐久性的降低。
據(jù)調(diào)查，我國(guó)20世紀(jì)90年代前興建的海港工程，一般10～20年就會(huì)出現(xiàn)鋼筋嚴(yán)重腐蝕破壞，結(jié)構(gòu)使用壽命基本上都達(dá)不到設(shè)計(jì)基準(zhǔn)期要求。我國(guó)50年代至70年代建的海港工程，高樁碼頭不到20年，甚至7～8年就出現(xiàn)嚴(yán)重鋼筋銹蝕破壞，海工混凝土結(jié)構(gòu)破壞已成為我國(guó)港口建設(shè)中不得不重視并迫切需要解決的問(wèn)題。
國(guó)外學(xué)者曾用“5倍定律”形象地描述了混凝土結(jié)構(gòu)耐久性設(shè)計(jì)的重要性，即設(shè)計(jì)階段對(duì)鋼筋防護(hù)方面節(jié)省1美元;在發(fā)現(xiàn)鋼筋銹蝕時(shí)采取措施需要追加維修費(fèi)5美元;混凝土表面順筋開(kāi)裂時(shí)采取措施將追加維修費(fèi)25美元;嚴(yán)重破壞時(shí)將追加維修費(fèi)125美元。我國(guó)海洋工程中廣泛使用的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)因腐蝕引起破壞的情況同樣嚴(yán)重。除海洋環(huán)境本身屬于強(qiáng)腐蝕環(huán)境因素外，環(huán)境的日益惡化、相關(guān)的混凝土結(jié)構(gòu)耐久性規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)偏低、施工質(zhì)量不能保證等因素，致使我國(guó)混凝土結(jié)構(gòu)大部分在使用10年左右即出現(xiàn)較嚴(yán)重的腐蝕破壞，給國(guó)家建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成了巨大的損失。因此，如何采取有效的防腐蝕技術(shù)措施，防止鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)過(guò)早出現(xiàn)鋼筋銹蝕破壞，確保建筑物達(dá)到預(yù)期的使用壽命是國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界、工程界極為關(guān)切的熱點(diǎn)。
鋼筋混凝土構(gòu)件內(nèi)鋼筋的銹蝕需要三個(gè)條件：
(1)鋼筋表面堿性鈍化膜破壞。正常情況下鋼筋是包裹在砼之內(nèi)的，砼則由于水泥的水化反應(yīng)造成其初始?jí)A性(含有一定ca(oh)2)較強(qiáng)，正常情況：下鋼筋在這種堿性環(huán)境下不會(huì)發(fā)生氧化腐蝕。當(dāng)ph值大于1o時(shí)，鋼筋腐蝕的速度很慢，當(dāng)ph值小于5時(shí)，其銹蝕的速度就快。由此可見(jiàn)，只有當(dāng)鋼筋混凝土構(gòu)件內(nèi)的鋼筋周?chē)鷫A性鈍化膜因砼碳化或其它原因?qū)е缕茐暮?，才可能出現(xiàn)腐蝕。
(2)必須產(chǎn)生電位差，使鋼筋產(chǎn)生微電池腐蝕式大電池腐蝕。鋼筋腐蝕，是由于鋼筋表面不同部分之間產(chǎn)生電位差引起的，其作用和電池一樣，在鋼筋表面有微弱的電流流動(dòng)。當(dāng)在鋼筋表面構(gòu)成了許多微小電池，其電化學(xué)反應(yīng)，按下式進(jìn)行：
陽(yáng)極反應(yīng)(活化區(qū))：fefe2++2e
陰極反應(yīng)區(qū)：2h20+o2+4e4(oh)-
綜合反應(yīng)式就是：fe2+2(oh)一fe(oh)2
這就是鐵變成鐵銹的過(guò)程。當(dāng)構(gòu)筑物(或構(gòu)件)處在離子條件差別很大的兩種環(huán)境中，或遭受雜散直流電影響時(shí)，一部分鋼筋(或一部分構(gòu)筑物)作為陽(yáng)極，而另一部分作為陰極，這樣便構(gòu)成大電池腐蝕。
(3)必須具備水和氧。水和氧是鋼筋腐蝕的必要條件(尤其是水)，它們均參加鋼筋電化腐蝕的陽(yáng)極反應(yīng)過(guò)程。水分子能穿透任何肉眼可辯的裂縫。水還能起著電解質(zhì)的作用，并溶餌氧和其它如氯等的有害離子，從而加速了腐蝕速度。另外在一定條件下氧還可以造成濃度電池腐蝕。最常見(jiàn)的實(shí)例就是水線腐蝕。如浸在海水中的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，在水線附近鋼筋腐蝕最為嚴(yán)重，這是由于水線以上空氣中的含氧量較高，而水線以下(水中)含氧量突然降低，造成濃度電池腐蝕，使水線以下的部位鋼筋成為陽(yáng)極而腐蝕。
2.鋼筋混凝土構(gòu)件中鋼筋的銹蝕的幾種情況。
(1)由于混凝土不密實(shí)或有裂縫存在造成鋼筋的腐蝕。混凝土密實(shí)度不良和構(gòu)件上產(chǎn)生的裂縫，往往是造成鋼筋腐蝕的很重要原因?；炷翝仓挟a(chǎn)生露筋、蜂窩、麻面等情況，都會(huì)加速鋼筋的銹蝕。因?yàn)榭紫逗土芽p(一般在0.2ram以上時(shí))給水(汽)、氧和其他侵蝕性介質(zhì)的滲透創(chuàng)造了有利條件。因此，鋼筋的電化學(xué)腐蝕和混凝土密實(shí)度、裂縫的寬度、保護(hù)層的厚度、空氣的濕度以及空氣中侵蝕性介質(zhì)的含量，都有直接的關(guān)系。當(dāng)混凝士密實(shí)度差和鋼筋保護(hù)層不足時(shí)，各種介質(zhì)就容易到達(dá)鋼筋表面造成腐蝕。
(2)由于混凝土碳化和侵蝕性氣體、介質(zhì)的侵入，造成鋼筋的腐蝕。空氣中的二氧化碳?xì)怏w，在混凝土表層中逐漸為氫氧化鈣的堿性溶液所吸收，相互反應(yīng)生成碳酸鈣，這種現(xiàn)象稱(chēng)為混凝土的'碳化，亦稱(chēng)“中性化”。砼碳化生成的碳酸鈣很難溶解，其飽和溶液的ph值為9，因此混凝土碳化的結(jié)果，就使ph值不斷下降，并不斷向內(nèi)部深化?；炷撂蓟瘜?duì)混凝土強(qiáng)度一般無(wú)直接影響。其危害主要在于為鋼筋腐蝕提供條件，而鋼筋銹蝕體積將發(fā)生膨脹(體積比原來(lái)提高2.2倍)，混凝土保護(hù)層將因此遭到剝落和損壞，從而降低鋼筋和混凝土的工作性能;尤其對(duì)于薄殼鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)和預(yù)應(yīng)力高強(qiáng)度鋼絲構(gòu)件等，會(huì)造成嚴(yán)重的結(jié)構(gòu)損壞而且這種破壞往往是脆性的，具有隱藏、突然性等特點(diǎn)，必須引起高度重視。
(3)由于混凝土內(nèi)摻入氯鹽造成鋼筋的腐蝕。為提高混凝土早期強(qiáng)度或抗凍性能，過(guò)去人們往往在混凝土內(nèi)摻入一定量的氯鹽，如氯化鈣、氯化鈉等。氯化鈣與水泥中的氫氧化鈣、硅酸三鈣、鋁酸三鈣結(jié)合，生成高水分子復(fù)合化合物，如氯硅酸鹽等，并提高了氫氧化鈣的溶解度?；炷林?，氯鹽對(duì)鋼筋的腐蝕多呈潰瘍狀，容易造成鋼筋的應(yīng)力集中：因此它的危害性是比較大的?；炷林新入x子主要來(lái)源于原材料、外加劑加海砂、海水或氯鹽高的水，以及摻加的用氯化鈣作為促凝劑，用氯化鈉作為防凍劑等，國(guó)內(nèi)外已出現(xiàn)多起加氯鹽過(guò)量而引起的嚴(yán)重腐蝕事件。
(4)由于高強(qiáng)鋼筋中的應(yīng)力腐蝕隨著預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的采用，出現(xiàn)了高強(qiáng)鋼筋中的一種特殊腐蝕形式，即“應(yīng)力腐蝕”。一般在表面只有輕微損害或根本看不見(jiàn)損害，這種腐蝕尤為危險(xiǎn)，因?yàn)樗鼪](méi)有任何預(yù)兆而可以發(fā)生突然破壞。一般認(rèn)為：高強(qiáng)鋼筋在應(yīng)力(拉應(yīng)力)的作用下，導(dǎo)致鈍化膜的破壞，裂縫比較活化，并作為陽(yáng)極而腐蝕。在電化學(xué)腐蝕過(guò)程中繼續(xù)擴(kuò)大，同時(shí)由于鋼筋中具有很高的拉應(yīng)力，和高強(qiáng)鋼筋的低變形性能。因此，腐蝕和應(yīng)力共同作用，使裂縫迅速向深度發(fā)展，以致鋼筋在看不到明顯的腐蝕現(xiàn)象的情況下會(huì)突然斷裂。
(5)電流腐蝕工業(yè)用電中的直流電，當(dāng)它泄漏到地下鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)中時(shí)，會(huì)造成鋼筋的腐蝕。在這種情況下，電流流入處相當(dāng)于陰極區(qū)，電流流出處相當(dāng)于陽(yáng)極區(qū)。目前我國(guó)一些直流電解工廠、電氣化鐵路、直流電的載流設(shè)備等的電流泄漏現(xiàn)象比較多，有時(shí)比較嚴(yán)重。這些雜散電流對(duì)鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)(如基礎(chǔ)、梁、柱等)鋼筋的腐蝕破壞時(shí)有所見(jiàn)。
混凝土結(jié)構(gòu)防腐蝕是系統(tǒng)工程，必須在勘察、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、使用等各個(gè)階段對(duì)所涉及的防腐問(wèn)題進(jìn)行細(xì)致的了解、分析和處理，各個(gè)階段都應(yīng)充分重視和充分合作，共同完成。混凝土結(jié)構(gòu)防護(hù)措施可分為基本防護(hù)措施、混凝土表面涂覆防護(hù)措施和鋼筋防護(hù)措施。
混凝土的基本防護(hù)措施即是從設(shè)計(jì)、施工、制作等方面提高混凝土自身的防護(hù)性能。由于混凝土本身具有高堿性，正確設(shè)計(jì)、施工的優(yōu)質(zhì)混凝土保護(hù)層本身具有長(zhǎng)期防止環(huán)境介質(zhì)滲透的功能，因此，盡可能提高混凝土本身對(duì)鋼筋的防護(hù)功能是預(yù)防鋼筋腐蝕的許多措施中最經(jīng)濟(jì)合理、最有效的基本措施。這一類(lèi)措施主要有以下幾方面：
混凝土結(jié)構(gòu)形式及細(xì)部構(gòu)造應(yīng)有利于防腐、檢測(cè)。如構(gòu)件截面幾何形狀應(yīng)簡(jiǎn)單、平順，減少棱角、突變和應(yīng)力集中;混凝土表面應(yīng)有利于排水，不宜在接縫或止水處排水;特別注意構(gòu)件應(yīng)易于施工，盡可能在工場(chǎng)預(yù)制;結(jié)構(gòu)形式應(yīng)便于對(duì)關(guān)鍵部位進(jìn)行檢測(cè)和設(shè)置檢測(cè)、維護(hù)和采取補(bǔ)充保護(hù)措施的通道;對(duì)處于腐蝕較嚴(yán)重部位和構(gòu)件，應(yīng)考慮其易于更換的可能性。由于混凝土保護(hù)層厚度與發(fā)生腐蝕的時(shí)間成平方關(guān)系，適當(dāng)增加混凝土保護(hù)層厚度，以延長(zhǎng)侵蝕性介質(zhì)滲透到鋼筋周?chē)_(dá)到破壞鈍化膜臨界值的時(shí)間。但保護(hù)層厚度不宜大于80mm，否則混凝土表面易出現(xiàn)由于混凝土收縮、溫度應(yīng)力等所引起的混凝土表面裂縫?？刂浦鹘畹闹睆讲灰诉^(guò)大，一般混凝土保護(hù)層厚度宜大于215倍主徑直徑，原因是較粗的鋼筋提供較小的電阻，也就是提供了較大的腐蝕電流。更重要的是較粗的鋼筋會(huì)生成較多的腐蝕產(chǎn)物，膨脹的體積增大比較多，從而造成較高的拉應(yīng)力。所以，當(dāng)混凝土保護(hù)層厚度相同時(shí)，鋼筋越粗，鋼筋直徑對(duì)保護(hù)層厚度的比值越大，鋼筋開(kāi)始腐蝕到開(kāi)始使混凝土脹裂的時(shí)間也就越短。
選擇優(yōu)質(zhì)原材料和優(yōu)化混凝土的配合比，以提高混凝土的抗蝕能力。如盡量減
小水灰比提高混凝土的密實(shí)度，混凝土密實(shí)度高，孔隙率小，有利于提高混凝土的抗?jié)B性，增強(qiáng)對(duì)侵蝕性介質(zhì)的抗蝕能力;限制粗骨料的最大粒徑，減少粗骨料與水泥砂漿界面的不利影響;規(guī)定混凝土拌合物最低水泥用量(或最低膠凝材料用量)，確?；炷辆哂休^高的堿度;有抗凍要求時(shí)，加入合適量的引氣劑以提高混凝土的抗凍性;不得采用可能發(fā)生堿-集料反應(yīng)的活性骨料;嚴(yán)格限制砂、石、外加劑、拌和水等原材料中的氯離子含量，使混凝土拌合物中氯離子含量符合規(guī)定要求。
高性能混凝土是指用常規(guī)材料、常規(guī)工藝，以較低水膠比、適當(dāng)摻量的優(yōu)質(zhì)摻合料和較嚴(yán)格的質(zhì)量控制制作的高耐久性，良好工作性及較高強(qiáng)度的混凝土。中交集團(tuán)廣州四航工程技術(shù)研究院等單位開(kāi)發(fā)的海工抗鹽污染高性能混凝土，其抗氯離子滲透性比普通混凝土提高數(shù)倍，可顯著提高混凝土本身的護(hù)筋性能，從根本上提高混凝土的耐久性，從而延長(zhǎng)結(jié)構(gòu)物的安全使用壽命。目前，該項(xiàng)技術(shù)已成功應(yīng)用于鹽田港、湛江港、洋山港、東海大橋、杭州灣大橋等多項(xiàng)使用年限要求50年甚至100年的大型海港工程和跨海大橋工程中。
除了采取措施提高混凝土本身的耐久性外，采用混凝土表面涂覆防護(hù)措施有效地將混凝土與周?chē)治g性介質(zhì)隔離開(kāi)來(lái)或阻止有害介質(zhì)的侵入，也是一種有效的防護(hù)措施。
該措施是在混凝土表面涂覆一層涂料，形成一層隔離層制止氯離子、氧、水等介質(zhì)滲入混凝土，以延緩鋼筋腐蝕。從90年代開(kāi)始，在我國(guó)一些海港工程，跨海大橋工程中得到應(yīng)用，實(shí)踐證明，混凝土表面實(shí)施涂層防腐蝕保護(hù)的技術(shù)成熟、保護(hù)效果顯著，是海洋環(huán)境混凝土防腐最經(jīng)濟(jì)有效的保護(hù)措施。我國(guó)《海港工程混凝土結(jié)構(gòu)防腐蝕技術(shù)規(guī)范》已將該技術(shù)列為海港工程混凝土結(jié)構(gòu)最重要的防腐蝕措施之一。對(duì)涂料的要求是能耐堿、耐老化和與混凝土表面應(yīng)有良好的附著性。對(duì)海港工程潮差、浪濺區(qū)涂層，要求涂料應(yīng)具有良好濕表面固化功能。
浸入型涂料是一種粘度很低的有機(jī)硅化合物液體，將它涂(或噴)于風(fēng)干的混凝土表面上，靠毛細(xì)孔的表面張力作用吸入(深約數(shù)毫米的混凝土表層中，它與孔壁的氫氧化鈣反應(yīng)，以非極性基使毛細(xì)孔憎水化或者填充部分細(xì)孔，使孔細(xì)化。浸入型涂料不能在混凝土表面上成膜，不會(huì)形成隔離層，也不能充滿(mǎn)混凝土毛細(xì)孔隙，所以不會(huì)影響混凝土透氣性，透水蒸汽性，但是，它卻能顯著降低混凝土的吸水性，使水和只能溶解于水中才能被毛細(xì)管吸收作用吸進(jìn)去的氯化物都難以吸進(jìn)混凝土中，而混凝土中的水份卻可以化為水蒸汽自由蒸發(fā)出去，使混凝土保持干燥，從而顯著地提高混凝土的護(hù)筋性。目前使用的侵入型憎水涂料中，以異丁基三乙氧基硅烷、異辛基三乙氧基硅烷作為浸漬(俗稱(chēng)硅烷浸漬液)材料效果最好，有液狀和膏體狀。國(guó)內(nèi)外已有不少海港工程、跨海大橋使用，但材料費(fèi)用較高，國(guó)內(nèi)能批量生產(chǎn)的較少。
腐蝕與防護(hù)的最新研究進(jìn)展（匯總18篇）篇七
由于腐蝕現(xiàn)象無(wú)處不在，由腐蝕造成的國(guó)民經(jīng)濟(jì)損失占其總值的5%左右。在化工原料生產(chǎn)企業(yè)，這個(gè)比重還會(huì)增加兩倍。在化工生產(chǎn)企業(yè)，設(shè)備的腐蝕與防護(hù)控制已成為企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中成本控制的重要因素之一。若對(duì)設(shè)備的腐蝕不能做好相應(yīng)的防護(hù)措施，則很容易發(fā)生因設(shè)備腐蝕損壞而造成的停車(chē)現(xiàn)象，影響企業(yè)的正常生產(chǎn)，給企業(yè)帶來(lái)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)損失。有統(tǒng)計(jì)顯示，當(dāng)設(shè)備停車(chē)更換腐蝕部件或做相應(yīng)的維護(hù)次數(shù)達(dá)到100此時(shí)，其產(chǎn)生的費(fèi)用或給企業(yè)帶來(lái)的直接、間接經(jīng)濟(jì)損失的綜合與企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)的總投資相當(dāng)。由此可見(jiàn)，企業(yè)對(duì)化工設(shè)備的`腐蝕與防護(hù)問(wèn)題必須給予足夠的重視。
二、設(shè)備腐蝕類(lèi)型分析。
1.按腐蝕機(jī)理分類(lèi)。
若按腐蝕機(jī)理來(lái)說(shuō)，金屬設(shè)備的腐蝕有化學(xué)腐蝕和電化學(xué)腐蝕兩類(lèi)?；瘜W(xué)腐蝕和電化學(xué)腐蝕的主要區(qū)別就是腐蝕過(guò)程中有無(wú)腐蝕電位產(chǎn)生。只有非電解質(zhì)溶液與設(shè)備表面接觸而發(fā)生的腐蝕稱(chēng)為化學(xué)腐蝕，這種情況不是很常見(jiàn)，金屬只有在高溫干燥氣體或甲醇等非電解質(zhì)溶液中才會(huì)發(fā)生，非金屬材料也只有在符合化學(xué)動(dòng)力學(xué)規(guī)律的前提下才會(huì)發(fā)生化學(xué)腐蝕。
材料的另一種腐蝕形式電化學(xué)腐蝕則是很常見(jiàn)，金屬在各種能發(fā)生電化學(xué)反應(yīng)的酸、堿、鹽溶液或超市的空氣、土壤甚至工業(yè)用水中都會(huì)發(fā)生電化學(xué)腐蝕現(xiàn)象。金屬的電化學(xué)腐蝕速率較快，腐蝕危害較大，是企業(yè)重點(diǎn)預(yù)防的腐蝕類(lèi)型。
2.按破壞形態(tài)分類(lèi)。
設(shè)備受腐蝕而損壞的形態(tài)可以分為全面腐蝕和局部腐蝕兩種。
全面腐蝕在是設(shè)備的金屬表面由于和電解質(zhì)溶液或空氣的接觸而發(fā)生的整體的、均勻的腐蝕。設(shè)備的全面腐蝕會(huì)使其厚度減少，但一般都是可以控制和預(yù)防的。在設(shè)備的設(shè)計(jì)過(guò)程中，一般都會(huì)綜合考慮其使用環(huán)境和使用壽命老來(lái)設(shè)計(jì)設(shè)備的厚度或采取相應(yīng)的防腐措施。
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腐蝕與防護(hù)的最新研究進(jìn)展（匯總18篇）篇八
二、課題名稱(chēng)：計(jì)算機(jī)病毒及防護(hù)。
三、對(duì)象：高中。
四、課型：新授課。
五、課時(shí)：1課時(shí)。
六、教學(xué)對(duì)象分析：
提到病毒，可能大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)各種各樣的病毒。對(duì)生物病毒的危害性大家都有所了解，也有些恐慌。而對(duì)計(jì)算機(jī)病毒不同的學(xué)生也有不同的了解，可能有些學(xué)生也遇到過(guò)計(jì)算機(jī)被病毒侵害了的情況。大家有電腦，那么大家都不希望自已的電腦被病毒襲擊。也就會(huì)去主動(dòng)了解怎樣使自己的電腦不會(huì)中毒。
七、教學(xué)目標(biāo)：
（一）、知識(shí)與技能：
1、使學(xué)生了解什么是計(jì)算機(jī)病毒。
2、掌握計(jì)算機(jī)病毒的基本特征。
3、了解常見(jiàn)病毒的癥狀，并能在因特網(wǎng)上找到解決辦法。
4、掌握計(jì)算機(jī)病毒的基本防治方法。
（二）、過(guò)程與方法：
1、通過(guò)教學(xué)網(wǎng)站培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；通過(guò)小組交流討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。
2、掌握計(jì)算機(jī)病毒有效的防治方法，并應(yīng)用到日常信息活動(dòng)中去。
（三）、情感態(tài)度和價(jià)值：
1、提高學(xué)生防治電腦病毒的意識(shí)。
2、增強(qiáng)學(xué)生的信息安全意識(shí)和道德水平。
八、教學(xué)重點(diǎn)：
1、計(jì)算機(jī)病毒的基本識(shí)別方法。
2、樹(shù)立對(duì)計(jì)算機(jī)病毒的防范意識(shí)。
3、計(jì)算機(jī)病毒的防治方法。
九、教學(xué)難點(diǎn)：
1、撐握檢測(cè)與消除計(jì)算機(jī)病毒的操作技能。
十、教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)法、講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。
十一、教學(xué)用具：粉筆、黑板、ppt。
十二、教學(xué)過(guò)程：
（一）、導(dǎo)入新課：（5分鐘）。
播放一段sars、禽流感的專(zhuān)題片小片段。
當(dāng)sars、禽流感在人間肆虐橫行的時(shí)候，人們才意識(shí)到健康的重要。這些是危害人類(lèi)健康的生物病毒。
提問(wèn)：為什么這些生物病毒會(huì)引起人們那么大的恐慌呢？
這些病毒會(huì)導(dǎo)致人們生病，不容易醫(yī)治，并且傳播速度很快，影響范圍很大。
有時(shí)候會(huì)聽(tīng)到有人說(shuō)：“我的電腦中毒了，我的東西不見(jiàn)了，怎樣辦？”一臉茫然、無(wú)賴(lài)、害怕的樣子。
（二）、講授新課：
1、計(jì)算機(jī)病毒的定義：
計(jì)算機(jī)病毒是一種人為制造的、隱藏在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)資源中的、能夠自我復(fù)制并進(jìn)行傳播的程序。
計(jì)算機(jī)病毒是一種特殊的程序。由病毒程序引起的問(wèn)題，屬于軟件故障，而不是硬件故障，諸如系統(tǒng)不能正常引導(dǎo)、程序不能正確執(zhí)行、文件莫明其妙地丟失、打印機(jī)不能打印、磁盤(pán)不能使用等現(xiàn)象。
2、計(jì)算機(jī)病毒的特征：提問(wèn)：（1）、計(jì)算機(jī)感染病毒后會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)怎么樣？
——破壞性（主要表現(xiàn)在：占用系統(tǒng)資源，同時(shí)輕則出現(xiàn)異常顯示或聲響，破壞操作環(huán)境，重則破壞一部分乃至全部系統(tǒng)資源，如破壞文件，使數(shù)據(jù)丟失，甚至使整個(gè)磁盤(pán)“丟失”等）。
提問(wèn)：（2）、病毒程序在計(jì)算機(jī)內(nèi)怎樣藏身呢？
——潛伏性（主要表現(xiàn)在：可長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行傳播而不被人發(fā)現(xiàn)）。
——激發(fā)性（在特定的條件下被激活起來(lái)，去攻擊計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，激發(fā)計(jì)算機(jī)的可以是特定的日期、時(shí)間、特定的字符或是特定的文件等）
3、計(jì)算機(jī)病毒傳播的途徑：
（1）移動(dòng)的存儲(chǔ)設(shè)備：如u盤(pán)、軟盤(pán)、光盤(pán)、移動(dòng)硬盤(pán)等。
（2）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)：這種傳染擴(kuò)散極快,能在很短時(shí)間內(nèi)傳遍網(wǎng)絡(luò)上的機(jī)器。
提問(wèn)：你們平常聽(tīng)到的電腦中毒后會(huì)有哪些反應(yīng)呢？
4、計(jì)算機(jī)感染病毒后的常見(jiàn)的癥狀：
（1）、屏幕顯示異常畫(huà)面或字符串，它們并不是由正常程序產(chǎn)生的；或者出現(xiàn)屏幕顯示混亂等現(xiàn)象。
（2）、揚(yáng)聲器發(fā)出異常聲響或演奏樂(lè)曲，它們并不是由正常程序安排的。（3）、程序的運(yùn)行時(shí)間顯著加長(zhǎng)。（4）、文件發(fā)生不應(yīng)有的變化，如文件長(zhǎng)度突然增加，日期、時(shí)間被改變等，或者文件莫名其妙地丟失或被破壞。
（5）、本來(lái)可以工作的通用軟件突然不能工作或不能正常工作。（6）、系統(tǒng)突然自行重新引導(dǎo)。
（7）、在沒(méi)有安排向磁盤(pán)讀寫(xiě)數(shù)據(jù)的情況下，磁盤(pán)的指示燈閃亮。（8）、打印機(jī)或其他外部設(shè)備突然工作不正常。
（9）、當(dāng)用軟盤(pán)引導(dǎo)系統(tǒng)時(shí)，結(jié)果卻轉(zhuǎn)成實(shí)際上由c盤(pán)啟動(dòng)，而軟盤(pán)已經(jīng)插好在a驅(qū)動(dòng)器上。
（10）、磁盤(pán)壞區(qū)突然增多，卷標(biāo)自行變化。（11）、內(nèi)存空間不應(yīng)有的減少。（12）、系統(tǒng)無(wú)故死鎖。
（13）、硬盤(pán)（c盤(pán)）不能啟動(dòng)系統(tǒng)。
提問(wèn)：同學(xué)們，你們剛才知道了計(jì)算機(jī)病毒的傳播途徑，那么哪些方式可以預(yù)防病毒呢？
5、防治病毒的方法：
（1）、不要使用來(lái)歷不明的移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備，如u盤(pán)、軟盤(pán)、光盤(pán)等。（2）、不要從因特網(wǎng)上隨意下載來(lái)歷不明的程序和數(shù)據(jù)資料。（3）、接收到來(lái)歷不明的電子郵件不要輕易打開(kāi)。（4）、使用殺毒軟件。（5）、使用防火墻。
（6）、及時(shí)對(duì)重要文件做備份。（7）、定期檢查系統(tǒng)。
6、常見(jiàn)病毒：
有chi病毒、網(wǎng)游和網(wǎng)銀盜號(hào)木馬、sco炸彈、變種r病毒等。
7、常見(jiàn)殺毒軟件：
有瑞星殺毒軟件、金山毒霸、360殺毒等。
8、歸納學(xué)習(xí)目標(biāo)。
十三、作業(yè)處理：
1、最近流行哪些病毒？其癥狀如何，我們應(yīng)如何預(yù)防和清除？
十四、板書(shū)設(shè)計(jì)：
1、計(jì)算機(jī)病毒的定義。
2、計(jì)算機(jī)病毒的特征：破壞性、寄生性、傳染性、潛伏性、隱蔽性、激發(fā)性。
3、計(jì)算機(jī)病毒的傳播途徑。
4、計(jì)算機(jī)感染病毒后的癥狀。
5、計(jì)算機(jī)病毒的防治方法。
6、常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)病毒。
7、常見(jiàn)殺毒軟件。
十五、教學(xué)反思：
腐蝕與防護(hù)的最新研究進(jìn)展（匯總18篇）篇九
作為民營(yíng)企業(yè)家，張獻(xiàn)民有全新的思維、有震撼寰宇的精神、有高瞻遠(yuǎn)矚的目光、有大無(wú)畏的氣魄、有“運(yùn)籌帷幄之中，決勝于千里之外”的謀略。他不斷追求而又實(shí)事求是的基本素質(zhì)，引領(lǐng)著他用“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的生命之火去點(diǎn)燃“敢為天下先”的公司輝煌。
勇挑重?fù)?dān)志當(dāng)存高遠(yuǎn)。
早在上世紀(jì)七八十年代，長(zhǎng)垣縣具有開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)的一批農(nóng)民，從工業(yè)銹蝕造成資源浪費(fèi)中窺探出商機(jī)，沖破思想的禁錮和各種束縛，依靠”一只刷子，一把鏟子”，開(kāi)始了防腐施工的創(chuàng)業(yè)歷程。進(jìn)入二十一世紀(jì)，東方防腐不因起源早而自居，不因量大業(yè)豐為自滿(mǎn)。百尺竿頭，更進(jìn)一步。
2011年5月，張獻(xiàn)民欣然受命，擔(dān)任了河南省東方集團(tuán)防腐有限公司第九分公司總經(jīng)理，標(biāo)志著張獻(xiàn)民向自己的人生目標(biāo)又邁出了新的一步。在這個(gè)富有挑戰(zhàn)性的崗位上，張獻(xiàn)民像一個(gè)運(yùn)籌帷幄的將軍，敏銳的目光穿透時(shí)空隧道，為企業(yè)發(fā)展確定著正確的方向；又像一個(gè)深思的學(xué)者，摒去虛浮和浮躁，把握著市場(chǎng)發(fā)展的規(guī)律；更像一個(gè)循循善誘的教練，把先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)理念灌輸?shù)矫恳粋€(gè)員工的思想里，引導(dǎo)著他們一步一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印實(shí)踐著“最強(qiáng)、最好、最精”的宣言，一步一個(gè)腳印的托起企業(yè)的成長(zhǎng)和輝煌。
企業(yè)經(jīng)營(yíng)敢為天下先。
精細(xì)管理為團(tuán)隊(duì)建設(shè)夯實(shí)基礎(chǔ)。防腐公司從自身進(jìn)行突破，不斷轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，緊緊把握發(fā)展的脈搏，破除束縛科學(xué)發(fā)展、阻礙發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的陳舊觀念和思維定式，努力實(shí)現(xiàn)發(fā)展方式從粗放經(jīng)營(yíng)型向精細(xì)管理型轉(zhuǎn)變，從外延擴(kuò)大型向內(nèi)涵集約型轉(zhuǎn)變，從單純依靠增加人、財(cái)、物的投入向主要依靠管理創(chuàng)新、技術(shù)進(jìn)步、員工素質(zhì)提高轉(zhuǎn)變。
公司首先從理順流程入手，規(guī)范各項(xiàng)管理制度，強(qiáng)化執(zhí)行力。公司加強(qiáng)質(zhì)量安全管理，實(shí)施“以轉(zhuǎn)變觀念為先導(dǎo)，以目標(biāo)化管理為切入點(diǎn)，以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，以教育培訓(xùn)、績(jī)效考核為保障，以轉(zhuǎn)變觀念、改變習(xí)慣、提高能力為目標(biāo)”的適宜于防腐公司的管理體系?？萍家I(lǐng)為快速發(fā)展提供助推器。防腐公司始終堅(jiān)持科技引領(lǐng)中國(guó)石油管道防腐行業(yè)技術(shù)進(jìn)步為己任，不斷加快新技術(shù)、新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，提高發(fā)展質(zhì)量，確保始終保持國(guó)際先進(jìn)水平。
與此同時(shí)，防腐公司積極開(kāi)展全員參與科技革新活動(dòng)，解決了公司一線生產(chǎn)中遇到的難題，培養(yǎng)鍛煉了科研隊(duì)伍，提高了技術(shù)創(chuàng)新能力，公司工作呈現(xiàn)出百花齊放、生機(jī)勃勃的可喜局面。
厚積薄發(fā)心血結(jié)碩果。
“東方防腐”2009年12月被河南省工商行政管理局認(rèn)定為“河南省著名商標(biāo)”，2011年取得承裝（修、試）電力設(shè)施許可證，2012年取得壓力管道安裝現(xiàn)場(chǎng)防腐蝕作業(yè)（甲級(jí)）許可證，是中國(guó)腐蝕與防護(hù)學(xué)會(huì)、中國(guó)施工企業(yè)管理協(xié)會(huì)、中國(guó)電力協(xié)會(huì)和中國(guó)化工動(dòng)力技術(shù)協(xié)會(huì)理事單位。
多年來(lái)，始終堅(jiān)持“守法誠(chéng)信、以德治企、創(chuàng)新發(fā)展、勵(lì)精圖治”的治企方針，依靠科學(xué)的管理、先進(jìn)的設(shè)備、雄厚的技術(shù)力量和豐富的施工經(jīng)驗(yàn)，在石油化工、火電、水電、核電、冶金、建筑、軍工、航空航天、港口、市政等行業(yè)和領(lǐng)域，承攬完成了大量的防腐保溫、防火防水、特種防腐、爐窯砌筑、機(jī)電設(shè)備、化工石油管道、消防設(shè)施安裝等工程，合格率100%，優(yōu)良率達(dá)85%以上。以安全、優(yōu)質(zhì)、快速、高效受到業(yè)主和國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家的好評(píng)。
“鑄東方品牌，創(chuàng)百年名企”。多年來(lái)，公司始終堅(jiān)持科技防腐蝕、綠色防腐蝕，為推進(jìn)防腐蝕技術(shù)的開(kāi)發(fā)利用、節(jié)能降耗、減少腐蝕造成的損失作出了積極貢獻(xiàn)。“讓世界永不生銹，讓地球永葆青春”是我們共同的使命。集團(tuán)愿與國(guó)內(nèi)外各界朋友真誠(chéng)合作，共謀發(fā)展，實(shí)現(xiàn)雙贏，努力開(kāi)創(chuàng)更加美好的明天。
卓越貢獻(xiàn)富民又興業(yè)。
東方防腐在縣域經(jīng)濟(jì)中具有舉足輕重的地位，已成為富民興縣的支柱產(chǎn)業(yè)，在當(dāng)?shù)丶铀侔l(fā)展、科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展上發(fā)揮著不可替代的作用。
(一)積極推進(jìn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，壯大了縣域經(jīng)濟(jì)實(shí)力。由于防腐產(chǎn)業(yè)的參與和帶動(dòng)，縣域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)日趨合理。長(zhǎng)期外出從事防腐施工的農(nóng)民工的承包土地被大量集中經(jīng)營(yíng)，建立了萬(wàn)畝綠色農(nóng)林基地和高效農(nóng)業(yè)園，促進(jìn)了土地規(guī)模經(jīng)營(yíng)，加快了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。
(二)示范帶動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的和諧發(fā)展。防腐產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)了農(nóng)民致富，培育了一批創(chuàng)業(yè)典型和農(nóng)村致富帶頭人，他們積極參與新農(nóng)村建設(shè)，參與鄉(xiāng)村事務(wù)，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定做出了突出貢獻(xiàn)，成為當(dāng)代農(nóng)民中的佼佼者，是進(jìn)行社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的一個(gè)重要力量。富裕后的東方防腐致富不忘回報(bào)社會(huì)，主動(dòng)回哺家鄉(xiāng)、造福桑梓。
(三)樹(shù)立了東方形象，提高了東方的知名度和美譽(yù)度。^v^讓世界永不生銹，讓地球永葆青春^v^是東方人的歷史使命。東方防腐依靠豐富的信息資源和人脈資源，積極牽線搭橋，為家鄉(xiāng)建設(shè)招商引資。防腐從業(yè)人員在業(yè)務(wù)拓展和對(duì)外交流合作中，重誠(chéng)信、重質(zhì)量、重情誼，充分展示東方人勤勞智慧、誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)和開(kāi)放開(kāi)明、創(chuàng)新拼搏的精神，廣泛宣傳推介了東方，樹(shù)立了東方人的良好形象。
控制腐蝕、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，功在當(dāng)代、利在千秋。河南省東方集團(tuán)防腐有限公司第九分公司在總經(jīng)理張獻(xiàn)民帶領(lǐng)下，進(jìn)一步牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的理念，唱響^v^綠色防腐、科技防腐^v^的主題，把^v^東方防腐^v^品牌做得更亮、更響，加速企業(yè)崛起進(jìn)程，成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的突擊隊(duì)和先鋒隊(duì)。
腐蝕與防護(hù)的最新研究進(jìn)展（匯總18篇）篇十
按計(jì)劃將學(xué)生進(jìn)行了分組后，各小組開(kāi)始了以下活動(dòng)。
3.1資料的查詢(xún)和小課題的確立。
當(dāng)學(xué)生到網(wǎng)上查找有關(guān)資料時(shí)，才發(fā)現(xiàn)有關(guān)金屬腐蝕和保護(hù)的資料非常之多，其中絕大部分都是企業(yè)的網(wǎng)頁(yè)，可供利用的資料卻并不多。學(xué)生馬上面臨著如何在紛繁的資料中尋找到自己所需要的東西，而這正是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代必須學(xué)習(xí)的能力。所以需要教師給予必要的指導(dǎo)，更應(yīng)提醒他們其實(shí)書(shū)籍包括教科書(shū)也是資料的一種。同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)由于語(yǔ)言的限制，使教師和學(xué)生在利用英特網(wǎng)資源上都受到了制約。
學(xué)生提出的課題基本上在預(yù)計(jì)的范圍之內(nèi)。但課題的確立一開(kāi)始是模糊的。這一方面是由于學(xué)生對(duì)課題所涉及的知識(shí)很陌生，缺乏認(rèn)識(shí)，隨著他們通過(guò)資料的查詢(xún)和學(xué)習(xí)，逐漸明朗起來(lái)。另一方面是由于對(duì)研究過(guò)程缺乏了解，使得他們提出的課題設(shè)計(jì)過(guò)于抽象或簡(jiǎn)單。教師的及時(shí)指導(dǎo)非常重要。
3.2學(xué)習(xí)、研究過(guò)程。
學(xué)習(xí)、研究過(guò)程的實(shí)施充分體現(xiàn)了研究性學(xué)習(xí)所強(qiáng)調(diào)的實(shí)踐性、操作性、探索性。學(xué)生在其中獲得了多種的經(jīng)歷和體驗(yàn)，他們?cè)趯?shí)踐中不斷改進(jìn)自己的設(shè)計(jì)，不僅僅是學(xué)科能力的提高，更重要的還有身心的鍛煉。
有一個(gè)小組的課題是制作番茄電池，他們?cè)鹊脑O(shè)計(jì)是利用番茄電池使收音機(jī)響起來(lái)，但實(shí)際情況并不是他們想的那么簡(jiǎn)單，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)一只番茄制作的電池并不能使哪怕一只最小的二極管發(fā)亮。他們因此對(duì)問(wèn)題有了感性的認(rèn)識(shí)，重新進(jìn)行了設(shè)計(jì)，經(jīng)過(guò)了反復(fù)多次，在損失了不少番茄后，他們的課題研究已經(jīng)相當(dāng)?shù)目茖W(xué)了：首先用靈敏電壓計(jì)測(cè)量出同一組電極、不同的水果時(shí)的電壓，挑選出最好的水果，結(jié)果還是番茄，但意義已經(jīng)不同。接著又測(cè)量了不同的。電極組合，比較哪一種效果最好，結(jié)果他們選擇了鎂和銅。他們對(duì)實(shí)驗(yàn)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，甚至注意到每次測(cè)量時(shí)電極之間的距離及插入的深度對(duì)結(jié)果的影響。最后他們用了15只番茄串聯(lián)起來(lái)終于使最小的二極管發(fā)出了亮光，小組成員興奮地歡呼起來(lái)。這種最真實(shí)的體驗(yàn)和快樂(lè)對(duì)學(xué)生的發(fā)展是至關(guān)重要的。課堂展示時(shí)，全班同學(xué)傾聽(tīng)了他們的制作過(guò)程，然后關(guān)上燈，所有的人都看到了那微弱的光亮，教室里響起了熱烈的掌聲。
另一個(gè)小組的課題是觀察比較鐵片在不同環(huán)境中生銹的情況，他們選擇了鹽酸和鹽水。據(jù)他們對(duì)腐蝕的認(rèn)識(shí)，預(yù)計(jì)鐵片應(yīng)該在鹽酸這樣的酸性環(huán)境中更容易腐蝕。他們每天去觀察鐵片生銹的情況，兩天后，發(fā)現(xiàn)食鹽水中的鐵片已經(jīng)銹蝕的相當(dāng)嚴(yán)重時(shí)，鹽酸中的鐵片似乎還沒(méi)有太大的變化。這一現(xiàn)象讓他們感到非常詫異，一時(shí)無(wú)法解釋。但這更加激發(fā)了學(xué)生求知的欲望，再一次去研究查閱的材料，試圖對(duì)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象做出合理的解釋。教師提醒他們繼續(xù)觀察鐵片，就在他們還沒(méi)有找到答案之前，第三天，鐵片又發(fā)生了變化，鹽酸中的鐵片開(kāi)始了嚴(yán)重的銹蝕，程度一點(diǎn)也不亞于鹽水中。同學(xué)們用相機(jī)如實(shí)地記錄了這些變化，并編輯到小組的電子演講稿中，同時(shí)還有他們的疑惑。自主的實(shí)踐活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
學(xué)生在研究過(guò)程中最容易暴露的問(wèn)題，就是他們的研究常常停留在表面，難以深入。如“金屬的保護(hù)方法”課題組的研究是這樣設(shè)計(jì)的：取三塊同樣的純鐵片，一塊纏上銅絲，一塊纏上鋁絲，還有一塊做對(duì)照。將以上材料都浸在鹽水中觀察現(xiàn)象。他們很快發(fā)現(xiàn)第一塊鐵最先生銹，第二塊一直沒(méi)有明顯改變。他們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)完成，準(zhǔn)備拆除裝置了。這時(shí)教師提醒他們?cè)倌托牡却乱徊竭€可能有什么變化，果然過(guò)了幾天，第二塊鐵片上纏繞的鋁絲完全變成了一堆白色的粉末，而鐵片在以后慢慢也出現(xiàn)了銹跡。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)使他們對(duì)問(wèn)題又有了更加感性和深入的認(rèn)識(shí)。
教師還鼓勵(lì)一些學(xué)生運(yùn)用手持技術(shù)對(duì)原電池的能量轉(zhuǎn)化作更加深入的研究。
課題設(shè)計(jì)之后，小組的成員將面臨一系列的實(shí)際問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)材料的準(zhǔn)備，有些設(shè)備，比如靈敏電流、電壓計(jì)必須自己去借，番茄、二極管必須自己去買(mǎi)，請(qǐng)老師或別班的同學(xué)幫助拍照作為多媒體制作的材料。在這些問(wèn)題的處理過(guò)程中他們培養(yǎng)了相互之間的合作精神，提高了解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3.3課堂討論的組織。
課堂的活動(dòng)不僅僅局限于各小組展示電子演講稿，更重要的是組織學(xué)生對(duì)同一個(gè)問(wèn)題從不同的角度進(jìn)行討論和探究。所以學(xué)生的演講稿不必追求是完美的、正確的，可以存在缺陷甚至是錯(cuò)誤，或是發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題尚未解決。
如在對(duì)金屬腐蝕現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)中，大多學(xué)生談到的都是腐蝕的危害，但卻有學(xué)生提出了腐蝕其實(shí)也可以被人們利用。
對(duì)鹽酸和食鹽水中鐵片腐蝕情況的比較，這一小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和解釋引起了學(xué)生們的爭(zhēng)論，從而引發(fā)了什么是析氫腐蝕和吸氧腐蝕？鐵片腐蝕是否一定表現(xiàn)為生銹呢？生銹的可能反應(yīng)有哪些？而這些問(wèn)題正是有關(guān)金屬腐蝕的較為深入的問(wèn)題，也是我們教學(xué)目標(biāo)中必須解決的。
在鐵片生銹情況的觀察、水果電池的制作、電動(dòng)勢(shì)的測(cè)定、金屬保護(hù)的方法等課題的研究和討論中，學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們的研究結(jié)果相互得到了驗(yàn)證，如“電動(dòng)勢(shì)的測(cè)定”小組通過(guò)不同的曲線反映了不同電極材料、不同電解質(zhì)溶液對(duì)電池電動(dòng)勢(shì)的影響，得出了與“水果電池的制作”小組極為相近的結(jié)論。這就使學(xué)生對(duì)問(wèn)題有了更深刻的理解。
課堂討論要讓學(xué)生的思維碰撞出火花，使學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷產(chǎn)生更深的理解和感悟，同時(shí)從別人身上獲取生動(dòng)的間接經(jīng)驗(yàn)，這也應(yīng)是合作學(xué)習(xí)的一種方式。
腐蝕與防護(hù)的最新研究進(jìn)展（匯總18篇）篇十一
【教學(xué)重點(diǎn)】：金屬電化腐蝕。
【教學(xué)難點(diǎn)】：金屬電化腐蝕；鋼鐵腐蝕。
【教學(xué)方法】：?jiǎn)l(fā)式、討論式、實(shí)驗(yàn)法。
【教具】：實(shí)驗(yàn)投影儀。
教學(xué)過(guò)程：
【引言】在日常生活中,金屬腐蝕的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)?，F(xiàn)在，請(qǐng)各小組代表把課前搜索的信息給全班同學(xué)展示一下。
三個(gè)小組代表分別發(fā)言。
【學(xué)生演講】(二分鐘)介紹金屬腐蝕造成的影響。
【設(shè)問(wèn)、過(guò)渡】鋼鐵為什么會(huì)生銹？我們?cè)趺礃永没瘜W(xué)知識(shí)來(lái)減小金屬腐蝕？讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)金屬腐蝕的知識(shí)。以鐵生銹為例來(lái)簡(jiǎn)單說(shuō)明：
腐蝕與防護(hù)的最新研究進(jìn)展（匯總18篇）篇十二
新課程教學(xué)實(shí)踐，對(duì)我的觸動(dòng)非常大，新課程的實(shí)施給學(xué)校帶來(lái)了新的活力，給課程注入了新的生機(jī)，基于這一理念，我在教學(xué)中，從教師的角色、教學(xué)方法、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變中進(jìn)行反思。
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確提出：“改革課程過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程?！毙抡n程的課堂教學(xué)十分注重追求知識(shí)、技能、過(guò)程、方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀三個(gè)方面的有機(jī)整合，在知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，關(guān)注過(guò)程方法和情感體驗(yàn)。教師教學(xué)觀念的更新是課程改革成敗的關(guān)鍵。因此在新課程付諸實(shí)施中，教師的教學(xué)觀念必須要新，決不能守舊。
在教學(xué)方法上，我們應(yīng)拋棄原先那種“一張嘴、一本書(shū)、一支粉筆”的怪圈。實(shí)驗(yàn)是一個(gè)非常好的教學(xué)手段，可以提高學(xué)生學(xué)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)動(dòng)手能力。化學(xué)教師應(yīng)想方設(shè)法多做演示實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，有條件的話讓學(xué)生自己多做實(shí)驗(yàn)。在現(xiàn)代化學(xué)教學(xué)中，學(xué)生喜愛(ài)的教學(xué)手段是多媒體cai動(dòng)畫(huà)、錄像和化學(xué)實(shí)驗(yàn)，我們可選擇教材中的一些典型章節(jié)，制作成多媒體課件、錄像教學(xué)。有很多教師未曾使用過(guò)多媒體輔助教學(xué)，他們覺(jué)得制作課件比較麻煩，在課后花的時(shí)間較多，其實(shí)有時(shí)我們使用多媒體，可以增加教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)信息，使抽象的化學(xué)問(wèn)題簡(jiǎn)單化、使靜態(tài)的理論動(dòng)態(tài)化，從而化難為易。
例如，在講到原子結(jié)構(gòu)時(shí)可以用不同顏色，不同大小的小球分別代表原子核和核外的電子，然后制成動(dòng)畫(huà)，模擬原子核外電子的運(yùn)動(dòng)，通過(guò)閃爍的方式及疊加的手段，展現(xiàn)電子云的特征。在比較取代反應(yīng)和加成反應(yīng)這兩個(gè)概念時(shí)，動(dòng)畫(huà)模擬甲烷和氯氣如何斷鍵，氯原子與碳原子形成新鍵；乙烯中碳碳雙鍵斷裂，兩個(gè)氯原子分別接到兩個(gè)碳原子上，通過(guò)動(dòng)畫(huà)形象直觀地展示了兩個(gè)不同的反應(yīng)機(jī)理。特別是有機(jī)化學(xué)部分，有機(jī)化學(xué)反應(yīng)多，內(nèi)容瑣碎，每次講新課之前利用多媒體回顧上次所講內(nèi)容，溫故而知新。借助于錄像教學(xué)，既保證學(xué)生的安全，又保護(hù)環(huán)境，還能達(dá)到良好的教學(xué)效果。
1、化學(xué)實(shí)驗(yàn)的反思。
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)未必要按部就班，例如在做濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響時(shí)，筆者見(jiàn)有教師作如下改進(jìn)，在兩支試管中分別加入相同體積的濃hcl和稀hcl，同時(shí)放進(jìn)大小相同的zn粒，迅速塞好帶玻璃管的橡皮塞（玻璃管上端系一塑料袋，袋內(nèi)不留空氣），2分鐘后，盛有濃hcl的試管上的塑料袋可膨脹70～80ml，而盛稀hcl的試管上的塑料袋卻膨脹不到10ml，經(jīng)過(guò)改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)可見(jiàn)度大，對(duì)比性強(qiáng)，定量性好，需要說(shuō)明的問(wèn)題簡(jiǎn)單明了。關(guān)于“碳酸鈉的性質(zhì)與應(yīng)用”一課中，碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳使氣球變大，這個(gè)實(shí)驗(yàn)因?yàn)闅怏w的壓強(qiáng)太小或因?yàn)闅饷苄圆缓?，因而很難看到明顯的現(xiàn)象，也可進(jìn)行如下改進(jìn)，在兩個(gè)量筒中加入等體積、等物質(zhì)的量的鹽酸，再滴入幾滴洗滌劑，用等物質(zhì)量的nahco3、na2co3加入量筒中，產(chǎn)生的co2使洗滌劑產(chǎn)生大量的泡沫，可以通過(guò)泡沫上升的快慢和高度來(lái)判斷反應(yīng)速率的快慢和產(chǎn)生co2的量的多少。改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，變驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為探究性實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)探究情景，激發(fā)學(xué)生探究情趣。
2、作業(yè)布置的反思。
要詳細(xì)講解。有些學(xué)校精心選編試題，控制難度，提高練習(xí)的效率和準(zhǔn)確性，課堂上使用的學(xué)案相當(dāng)好，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、已有知識(shí)、問(wèn)題探究、課外習(xí)題等小模塊。當(dāng)然最配套的是教師自己精心設(shè)計(jì)的習(xí)題或試卷，題量不要太多，題目要精選，緊扣教材，切合學(xué)生實(shí)際，兼顧學(xué)生差距。
3、公開(kāi)課的反思。
經(jīng)過(guò)教師的精心安排，公開(kāi)課很“成功”，一節(jié)課表面上看來(lái)?xiàng)l理清楚、精彩圓滿(mǎn)，師生配合默契、問(wèn)答巧妙，學(xué)生似乎個(gè)個(gè)聰明機(jī)智，根本不需教師的啟發(fā)誘導(dǎo)。公開(kāi)課應(yīng)該求真務(wù)實(shí)，多一點(diǎn)本色，少一些粉飾?；瘜W(xué)公開(kāi)課只有堅(jiān)持以人為本，正確把握學(xué)科特點(diǎn)，遵循教學(xué)規(guī)律，選擇合適教法，才能實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效的目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)課程改革的深入實(shí)施。
新課改的路程還很漫長(zhǎng)，唯有經(jīng)過(guò)實(shí)踐、積累、反思、總結(jié)，我們才能在新課改中站穩(wěn)腳跟，立于不敗之地。
來(lái)現(xiàn)代中學(xué)工作已經(jīng)有一個(gè)月了，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短了，作為一個(gè)新教師剛開(kāi)始教學(xué)，經(jīng)驗(yàn)方面存在著很大的`缺陷，這就需要花很大的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)。高一的化學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)并不難，但是現(xiàn)在要教學(xué)生，那么工作就得做到細(xì)，比起自己會(huì)做題又上升了一個(gè)層次，不僅要知其然，還要知其所以然。對(duì)于自己這段時(shí)間的教學(xué)及課堂管理總結(jié)了幾點(diǎn)：
因?yàn)閯傞_(kāi)始教，知識(shí)層面上雖然沒(méi)有什么大問(wèn)題，但是如何把課講好，如何把知識(shí)有系統(tǒng)有層次的傳授給學(xué)生就不順手了。這段時(shí)間總是聽(tīng)組長(zhǎng)的課，然后按聽(tīng)課的內(nèi)容去講，自己感覺(jué)雖然這樣講不會(huì)出大問(wèn)題，但是總感覺(jué)自己不能形成自己的教學(xué)風(fēng)格，如此以往，假設(shè)不去聽(tīng)課就不會(huì)講課了，只是做了個(gè)傳聲器罷了。這段時(shí)間也在按自己的思路來(lái)，加上老教師的指導(dǎo)我相信肯定會(huì)有所進(jìn)步。
再者就是在自身教學(xué)能力素養(yǎng)以及基本功上還有很大不足，根據(jù)對(duì)學(xué)生學(xué)情的調(diào)查以及學(xué)生自己寫(xiě)的教學(xué)建議，我認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)上存在很大的不足。例如上課聲音低，板書(shū)不規(guī)范等，以后要加強(qiáng)這方面的鍛煉。大部分學(xué)生提出上課的過(guò)程中要留給他們足夠的時(shí)間去消化鞏固，這方面我確實(shí)沒(méi)有做好，上課時(shí)感覺(jué)要講的很多，于是留給學(xué)生的時(shí)間就少了，這樣確實(shí)不利于學(xué)生的掌握。以后在教學(xué)過(guò)程中要做到重點(diǎn)突出這樣就會(huì)留給學(xué)生時(shí)間自己鞏固。還有在教學(xué)過(guò)程中對(duì)教材的把握上和理解上不夠到位，書(shū)上有些東西寫(xiě)的很簡(jiǎn)單，但是事實(shí)上很多東西都要自己補(bǔ)充進(jìn)去，讓內(nèi)容充實(shí)完善起來(lái)，什么樣的方式學(xué)生比較容易接受，再講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)前應(yīng)該先做好哪些鋪墊……，這些就需要事前的備課功夫要做細(xì)，做到位，并且多做高考題了解高考方向，還要多聽(tīng)聽(tīng)組長(zhǎng)和其他老師的課，然后及時(shí)做好調(diào)整。
問(wèn)題比較大的還是怎么樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的上課積極性，讓學(xué)生有興趣來(lái)聽(tīng)來(lái)學(xué)，做到真正的師生互動(dòng)，這里面我認(rèn)為老師怎么樣來(lái)引導(dǎo)，問(wèn)題的設(shè)置都是一門(mén)很大的學(xué)問(wèn)，講授的方法也很重要，學(xué)生有沒(méi)有跟上老師的節(jié)奏，一步一步過(guò)來(lái)，理解、接受。學(xué)生在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生如果理解了，會(huì)做了，那就會(huì)覺(jué)得比較容易，學(xué)習(xí)的信心就大了，反之如果一開(kāi)始就碰到難關(guān)，錯(cuò)了很多，就會(huì)認(rèn)為很難，較難接受，之后講解的再詳細(xì)，效果也不是很好，這就是心理學(xué)上的第一印象效應(yīng)。所以第一遍教學(xué)的時(shí)候就要讓學(xué)生跟上思路，應(yīng)該先由老師舉例，給以正確的示范，讓學(xué)生跟著老師的思路，一步一步來(lái)，多舉幾個(gè)，使得學(xué)生有一個(gè)從理解到整合到熟練的過(guò)程。等學(xué)生差不多會(huì)了，再讓她們自己練，這樣效果顯然會(huì)好很多的。
另外包括新課的引入，知識(shí)的前后銜接，內(nèi)容的合理過(guò)渡等等，在今后的教學(xué)中還有待進(jìn)一步的提高。
腐蝕與防護(hù)的最新研究進(jìn)展（匯總18篇）篇十三
在以往的教學(xué)行為中：我教、你學(xué)；我說(shuō)、你聽(tīng)；我問(wèn)、你答；以教師為主體，以教師為中心，教師讓學(xué)生干什么，學(xué)生就干什么，要不然就是違規(guī)。教師成為傳聲器學(xué)生成為容器。而現(xiàn)在教師應(yīng)該是導(dǎo)演、教練。有一次我在探究鐵生銹的條件時(shí)，得出鐵與水、氧氣相互作用。一位學(xué)生問(wèn)道：“銅生銹的條件是什么？”我脫口而出：也把銅放在密閉的水中、二氧化碳、干燥的氧氣中，然后就可以觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論。這個(gè)學(xué)生又問(wèn)我：“老師，銅銹的化學(xué)式是cu2（oh）2co3，根據(jù)化學(xué)式推測(cè)，把銅放在溶有二氧化碳的水中，也會(huì)生銹？”我問(wèn)：“為什么？”學(xué)生答：“因?yàn)檫@個(gè)條件就夠銅銹的組成元素了。”我恍然大悟，也深受震動(dòng)，從中領(lǐng)悟了“教中學(xué)”和“學(xué)中教”也真正體會(huì)了教師不再是真理的化身。因此用新理念更新自己，靠吃老本，不能拓寬自己的知識(shí)視野，思想僵化、不求甚解，只能被淘汰，因此要轉(zhuǎn)變觀念。我在課堂上，鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)講題，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤或回答問(wèn)題的學(xué)生鬧笑話，其他學(xué)生會(huì)有反應(yīng)，這時(shí)教師的組織地位就體現(xiàn)出來(lái)。我的做法是決不訓(xùn)斥，或打斷學(xué)生回答問(wèn)題，而是用目光、語(yǔ)言給以勇氣、思維方面的肯定，用心進(jìn)行交流，然后再予以糾正。與學(xué)生進(jìn)行心靈溝通，作學(xué)生的良師益友。
在教學(xué)方法上，我改變?cè)饶欠N一張嘴、一本書(shū)、一支粉筆的做法。對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，教師講實(shí)驗(yàn)，學(xué)生聽(tīng)實(shí)驗(yàn)，教師畫(huà)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生背實(shí)驗(yàn)的怪圈。我們對(duì)新教材的實(shí)驗(yàn)認(rèn)真研究，調(diào)動(dòng)學(xué)生的探究積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在探究二氧化碳與水氫氧化鈉時(shí)，由于此實(shí)驗(yàn)無(wú)現(xiàn)象。因此我設(shè)計(jì)了一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，把二氧化碳分別通入盛有水和氫氧化鈉溶液的兩個(gè)礦泉水塑料瓶中，看塑料瓶變癟的程度，得出氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)。學(xué)生自己動(dòng)手試驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)成功以后，學(xué)生既興奮，同時(shí)學(xué)生也掌握了知識(shí)，同時(shí)還提高了學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)的積極性。這就是探究教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。對(duì)一些概念計(jì)算等內(nèi)容，我盡努力嘗試，如在講解根據(jù)化合價(jià)書(shū)寫(xiě)化學(xué)式時(shí)，我事先自制了一些標(biāo)簽寫(xiě)上一些元素及化合價(jià)，每一個(gè)學(xué)生發(fā)一張，先讓學(xué)生研究是什么意思，激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，每個(gè)學(xué)生都躍躍欲試，急于表現(xiàn)自己，這樣在“玩中學(xué)”“學(xué)中玩”，把以往許多學(xué)生不愛(ài)學(xué)的和學(xué)不會(huì)的一節(jié)課輕輕松松的、快快樂(lè)樂(lè)的掌握了。當(dāng)然教學(xué)設(shè)計(jì)和組織探究活動(dòng)，力戒形式化、表面化、教條化，務(wù)求在教學(xué)中較好地落實(shí)課程目標(biāo)。
新教材將“科學(xué)探究”作為化學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容，充分體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為本的基本理念，有力地促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。在課堂上，我現(xiàn)在更多的為學(xué)生著想，把課堂還給學(xué)生。教師要授之以漁，要有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。在上課前，布置有針對(duì)的預(yù)習(xí)，讓他們?nèi)ブ鲃?dòng)找老師、找同學(xué)、上網(wǎng)查資料尋找所有可能解決問(wèn)題的途徑。課堂上讓學(xué)生圍繞問(wèn)題去表現(xiàn)、交流、思考、討論、合作。課外我布置一些探究性的實(shí)驗(yàn)，如讓學(xué)生利用無(wú)水硫酸銅去檢驗(yàn)汽油中是否含有水等，學(xué)到課本沒(méi)有的知識(shí)。這種由教師的教向?qū)W生學(xué)轉(zhuǎn)變帶來(lái)的最大收獲和體驗(yàn)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣大增。所以我深深地感到，教師應(yīng)該要想盡一切辦法，用自己的人格魅力、以及一些為人處事的經(jīng)驗(yàn)把教師最陽(yáng)光的一面無(wú)私的奉獻(xiàn)給學(xué)生，在教學(xué)中讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、生活的快樂(lè)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧的發(fā)展。
化學(xué)教學(xué)要體現(xiàn)課程改革的基本理念，尊重和滿(mǎn)足不同學(xué)生的需要，運(yùn)用多種教學(xué)方式和手段，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，掌握最基本的化學(xué)知識(shí)和技能，了解化學(xué)科學(xué)研究的過(guò)程和方法，形成積極的情感態(tài)度和正確的價(jià)值觀，提高科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、尊重和滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展需要，指導(dǎo)學(xué)生自主選擇課程模塊。
高中學(xué)生個(gè)體差異較大，具有不同的發(fā)展?jié)撃?。在教學(xué)中要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，改變教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求和教學(xué)方式過(guò)于統(tǒng)一的傾向，要關(guān)注和尊重不同學(xué)生的發(fā)展需要，為他們提供適合于自己發(fā)展的化學(xué)課程。
高中化學(xué)課程為學(xué)生提供了多樣化的`課程模塊，給學(xué)生的學(xué)習(xí)以較大的選擇空間。教師一方面要鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自身的興趣愛(ài)好，挖掘各自的潛能，制訂各自的化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，自主選擇化學(xué)課程模塊；另一方面要深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、已有的化學(xué)知識(shí)水平、能力發(fā)展水平以及興趣、愛(ài)好和潛能，對(duì)學(xué)生選擇學(xué)習(xí)課程模塊和安排學(xué)習(xí)順序給予指導(dǎo)。
2、把握不同課程模塊的特點(diǎn)，合理選擇教學(xué)策略和教學(xué)方式。
轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是課程改革的基本要求。教師要更新教學(xué)觀念，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。
高中化學(xué)課程是由若干模塊組合構(gòu)建的，教師應(yīng)注意領(lǐng)會(huì)每個(gè)課程模塊在課程中的地位、作用和教育價(jià)值，把握課程模塊的內(nèi)容特點(diǎn)，考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和具體的教學(xué)條件，采取有針對(duì)性的教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。例如，化學(xué)1、化學(xué)2課程模塊是在義務(wù)教育基礎(chǔ)上為全體高中生開(kāi)設(shè)的必修課程，旨在幫助學(xué)生形成基本的科學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，同時(shí)也為學(xué)生學(xué)習(xí)其他化學(xué)課程模塊打下基礎(chǔ)。教師在教學(xué)中要注意與初中化學(xué)課程的銜接，在教學(xué)內(nèi)容的處理上注重整體性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的核心概念、重要物質(zhì)以及基本的技能和方法，加強(qiáng)化學(xué)與生活、社會(huì)的聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)能促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生積極參與探究活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。在講解時(shí)應(yīng)力求通俗易懂、深入淺出，要緊密聯(lián)系學(xué)生己有的有關(guān)物質(zhì)及其變化的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)，盡可能通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)或引用實(shí)驗(yàn)事實(shí)幫助學(xué)生理解。同時(shí)還要利用各種模型、圖表和現(xiàn)代信息技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。
3、創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
作為一名教師要為學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)適宜的情境，在教學(xué)工作中竭力提倡創(chuàng)新，善于接受學(xué)生新的合理化的建議，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象和能力，養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣與膽識(shí)。
"興趣是最好的老師"，只有學(xué)生對(duì)化學(xué)科學(xué)有著強(qiáng)烈的探索欲望和對(duì)化學(xué)知識(shí)及規(guī)律的擁有欲以及將所知化學(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常生活造福人類(lèi)的動(dòng)機(jī)，才可能激發(fā)創(chuàng)新潛能，才可能產(chǎn)生創(chuàng)新欲望。教師可以集色、態(tài)、味、光、聲于一體的化學(xué)實(shí)驗(yàn)給學(xué)生強(qiáng)烈的視覺(jué)刺激來(lái)吸引學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲，如鈉與水反應(yīng)、噴泉實(shí)驗(yàn)等。但這種好奇與興趣是本能的、不穩(wěn)定的認(rèn)識(shí)傾向，還應(yīng)激發(fā)社會(huì)性動(dòng)機(jī)使之成為主導(dǎo)動(dòng)機(jī)，方才起著持久、穩(wěn)定、強(qiáng)有力的動(dòng)力和維持、調(diào)控作用。如善于創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境激思激趣；理論聯(lián)系實(shí)際，講解化學(xué)在尖端科技工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、日常生活中的巨大作用；講述結(jié)晶牛胰島素的合成，侯德榜制堿法等化學(xué)史激發(fā)學(xué)生為祖國(guó)富強(qiáng)而發(fā)奮學(xué)習(xí)的社會(huì)性動(dòng)機(jī)等。另外，化學(xué)教師良好的教師形象；生動(dòng)、準(zhǔn)確的講授；熱情真誠(chéng)的關(guān)心鼓勵(lì)；幽默大方的舉止等因素在培養(yǎng)和強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和動(dòng)機(jī)也起著不可忽視的。情感作用。
4、突出化學(xué)學(xué)科特征，更好地發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的教育功能。
要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，我覺(jué)得利用學(xué)校現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)條件開(kāi)展探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)尤為重要，以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)是化學(xué)學(xué)科的重要特征之一?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)有著極為重要的作用?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情景，幫助學(xué)生理解和掌握化學(xué)知識(shí)和技能，啟迪學(xué)生的科學(xué)思維，訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展性學(xué)力，兼顧創(chuàng)造性學(xué)力的培養(yǎng)，并發(fā)展學(xué)生喜歡化、贊賞化學(xué)的個(gè)性。所以，可利用新教材中的學(xué)生實(shí)驗(yàn)和研究性課題。多開(kāi)展一些有趣的小實(shí)驗(yàn)，以及家庭小實(shí)驗(yàn)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)和活動(dòng)形式必須更多樣和多元化，化學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，更好幫助學(xué)生理解和掌握化學(xué)知識(shí)。
除上述之外，我覺(jué)得還可以發(fā)揮活動(dòng)課和化學(xué)史教育的作用。開(kāi)展課外化學(xué)實(shí)驗(yàn)和家庭化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，都有助于全面培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
5、聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，拓寬學(xué)生的視野。
化學(xué)科學(xué)與生產(chǎn)、生活以及科技的發(fā)展有著密切聯(lián)系，對(duì)社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步和人類(lèi)生活質(zhì)量的提高有著廣泛而深刻的影響。高中學(xué)生會(huì)接觸到很多與化學(xué)有關(guān)的生活問(wèn)題，教師在教學(xué)中要注意聯(lián)系實(shí)際，幫助學(xué)生拓寬視野，開(kāi)闊思路，綜合運(yùn)用化學(xué)及其他學(xué)科的知識(shí)分析解決有關(guān)問(wèn)題。
例如，“化學(xué)與生活”模塊以日常生活中的化學(xué)問(wèn)題為線索，介紹化學(xué)知識(shí)及其應(yīng)用。在教學(xué)中要聯(lián)系化學(xué)在健康、環(huán)境、材料等方面的應(yīng)用，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的學(xué)習(xí)情景，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)調(diào)查、討論、咨詢(xún)等多種方式獲取化學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)化學(xué)與人類(lèi)生活的密切關(guān)系，理解和處理生活中的有關(guān)問(wèn)題。
又如，“化學(xué)與技術(shù)”模塊以資源利用、材料制造、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的化學(xué)問(wèn)題為線索，介紹化學(xué)知識(shí)及其應(yīng)用。在教學(xué)中，教師要結(jié)合課程內(nèi)容，充分利用當(dāng)?shù)馗鞣N條件，組織學(xué)生開(kāi)展參觀、討論、觀看影像、聽(tīng)報(bào)告等實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸實(shí)際問(wèn)題，綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)認(rèn)識(shí)生產(chǎn)、生活中與化學(xué)有關(guān)的技術(shù)問(wèn)題。
在教學(xué)中進(jìn)行反思，即及時(shí)，自動(dòng)地在行動(dòng)過(guò)程中反思，這種反思能使教學(xué)高質(zhì)高效地進(jìn)行。課堂教學(xué)實(shí)踐中，教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，關(guān)注所使用的方法和手段以及達(dá)到的效果，捕捉教學(xué)中的靈感，及時(shí)調(diào)整設(shè)計(jì)思路和方法，使課堂教學(xué)效果達(dá)到最佳。
在前面的課堂教學(xué)實(shí)踐中，當(dāng)學(xué)生爭(zhēng)先恐后地展示自己所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，并要求用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，而且很多學(xué)生積極參與討論，來(lái)評(píng)價(jià)其他同學(xué)的設(shè)計(jì)方案。同時(shí)在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的思路和熱情，我及時(shí)調(diào)整自己的教案，一起到更好的引導(dǎo)效果，實(shí)現(xiàn)學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念。在我精心設(shè)計(jì)的問(wèn)題的引導(dǎo)下，學(xué)生思路清晰了，課前預(yù)期的目的基本達(dá)到。
根據(jù)課堂上的具體情況，經(jīng)過(guò)我適時(shí)地調(diào)整，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和方法，使學(xué)生能夠結(jié)合實(shí)際高頻率地運(yùn)用知識(shí)，解決問(wèn)題的能力，更好的提高了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
教學(xué)后的反思——有批判地在行動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行反思，這種反思能使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化。在課堂教學(xué)實(shí)踐后及時(shí)反思，不僅能使教師直觀，具體地總結(jié)教學(xué)中的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出原因及解決問(wèn)題的辦法，再次研究教材和學(xué)生，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；而且是將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化，理論化的過(guò)程，有利于提高教學(xué)水平，使教師認(rèn)識(shí)能上升到一個(gè)新的理論高度。通過(guò)反思《物質(zhì)鑒別的復(fù)習(xí)課》，對(duì)這一課進(jìn)行全面反思后，我認(rèn)識(shí)到要善于處理好教學(xué)中知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)的關(guān)系，巧妙地創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的活動(dòng)及情境，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才能不斷地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性，既培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又培養(yǎng)學(xué)生思維能力，想象力和創(chuàng)新精神，使每個(gè)學(xué)生的身心都能得到充分的發(fā)展。
腐蝕與防護(hù)的最新研究進(jìn)展（匯總18篇）篇十四
[1]人民教育出版社，課程教材研究所，化學(xué)課程教材研究開(kāi)發(fā)中心編著。普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·化學(xué)與生活（選修）[m]。北京：人民教育出版社，2008：49～53.
[2]王升主編。研究性學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐[m]。北京：教育科學(xué)出版社，2002：68～75.
腐蝕與防護(hù)的最新研究進(jìn)展（匯總18篇）篇十五
金屬的腐蝕是金屬工件在所使用的外界環(huán)境的作用下引起的破壞或變質(zhì)。金屬腐蝕的現(xiàn)象是普遍存在的。例如，鋼鐵材料在潮濕的空氣里出現(xiàn)紅褐色鐵銹等。金屬因腐蝕而遭到的損失是驚人的。金屬構(gòu)件和零部件在加工、儲(chǔ)存和使用中，由于腐蝕而使其性能變壞、精度下降，對(duì)于特種設(shè)備來(lái)說(shuō)使其無(wú)法正常使用，安全性能得不到保障等，嚴(yán)重者甚至報(bào)廢或發(fā)生安全事故。
腐蝕與防護(hù)的最新研究進(jìn)展（匯總18篇）篇十六
隨著科技的進(jìn)步，腐蝕防護(hù)得到了更高的重視。腐蝕不僅對(duì)金屬材料造成了巨大的損失，還對(duì)人類(lèi)的生活環(huán)境和健康產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響。在我從事腐蝕防護(hù)工作多年的經(jīng)驗(yàn)中，我總結(jié)出一些心得體會(huì)，希望能夠?qū)Ωg防護(hù)工作有所幫助。
首先，了解腐蝕的原因和機(jī)理非常重要。腐蝕的發(fā)生往往是由于金屬與外界介質(zhì)（如空氣、水等）的相互作用導(dǎo)致的。要做好腐蝕防護(hù)工作，我們必須深入了解腐蝕的原理和機(jī)理。只有清楚地知道腐蝕發(fā)生的原因，才能有針對(duì)性地采取相應(yīng)的措施進(jìn)行腐蝕防護(hù)。因此，建議在進(jìn)行腐蝕防護(hù)之前，先進(jìn)行詳細(xì)的腐蝕原因分析，從而為防護(hù)工作提供有效的指導(dǎo)。
其次，選擇合適的防護(hù)材料和方法至關(guān)重要。在不同的腐蝕環(huán)境下，采取不同的防護(hù)措施是必要的。目前，常用的腐蝕防護(hù)材料包括有機(jī)涂層、無(wú)機(jī)涂層和合金材料等。在選擇防護(hù)材料時(shí)，要綜合考慮材料的耐腐蝕性、耐磨性、耐熱性以及經(jīng)濟(jì)性等因素。此外，根據(jù)不同的腐蝕環(huán)境，可以采取電鍍、熱浸鍍、化學(xué)鍍等方法進(jìn)行防護(hù)。因此，了解不同的防護(hù)材料和方法，選擇合適的防護(hù)措施是保證防護(hù)效果的關(guān)鍵。
另外，定期檢測(cè)和維修是保持腐蝕防護(hù)效果的重要手段。腐蝕是一個(gè)持續(xù)進(jìn)行的過(guò)程，即使采取了防護(hù)措施，也不能完全消除腐蝕的可能。因此，定期對(duì)防護(hù)層進(jìn)行檢測(cè)和維修是至關(guān)重要的。檢測(cè)可以通過(guò)常規(guī)的化學(xué)測(cè)試、電化學(xué)測(cè)試以及非破壞性測(cè)試等手段進(jìn)行，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。維修則需要根據(jù)檢測(cè)結(jié)果，采取合適的修復(fù)措施。只有定期檢測(cè)和維修，才能夠保持防護(hù)層的完整，從而延長(zhǎng)材料的使用壽命。
最后，加強(qiáng)人員培訓(xùn)和意識(shí)提高是保障腐蝕防護(hù)工作的前提。人員的素質(zhì)和技能是保障腐蝕防護(hù)工作有效進(jìn)行的關(guān)鍵。因此，加強(qiáng)對(duì)人員的培訓(xùn)和教育非常重要。培訓(xùn)內(nèi)容可以包括腐蝕防護(hù)的基本知識(shí)、相關(guān)技術(shù)和操作規(guī)范等方面。培訓(xùn)既能提高人員的專(zhuān)業(yè)水平，又能夠增強(qiáng)他們的責(zé)任感和自我約束能力。同時(shí)，也要加強(qiáng)對(duì)腐蝕防護(hù)工作的宣傳，提高全員的腐蝕防護(hù)意識(shí)。只有每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到腐蝕防護(hù)的重要性，才能夠共同努力，做好腐蝕防護(hù)工作。
綜上所述，腐蝕防護(hù)工作是一項(xiàng)既重要又復(fù)雜的工作。要做好腐蝕防護(hù)工作，我們必須深入了解腐蝕原因和機(jī)理，選擇合適的防護(hù)材料和方法，定期檢測(cè)和維修防護(hù)層，加強(qiáng)人員培訓(xùn)和意識(shí)提高。只有綜合運(yùn)用這些心得體會(huì)，才能夠有效地進(jìn)行腐蝕防護(hù)，保護(hù)材料的完整性和延長(zhǎng)使用壽命。
腐蝕與防護(hù)的最新研究進(jìn)展（匯總18篇）篇十七
[1]劉懷樂(lè)。純堿生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)的秘訣[j]?；瘜W(xué)教學(xué)，2011(01)。
[2]譚文生。鐵的吸氧腐蝕與析氫腐蝕對(duì)比實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)[j]?；瘜W(xué)教學(xué)，2011(06)。
[3]莘贊梅。“金屬的腐蝕和防護(hù)”的教學(xué)設(shè)計(jì)[j]。中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考，2011(03)。
腐蝕與防護(hù)的最新研究進(jìn)展（匯總18篇）篇十八
腐蝕是金屬在特定環(huán)境中與化學(xué)物質(zhì)或電化學(xué)作用發(fā)生的一種破壞性反應(yīng)。腐蝕不僅會(huì)造成物質(zhì)的損失，還會(huì)嚴(yán)重影響設(shè)備的安全性能。因此，對(duì)于腐蝕防護(hù)，我們必須非常重視。在實(shí)際工作和學(xué)習(xí)中，我積累了一些腐蝕防護(hù)的心得體會(huì)，希望能與大家分享。
首先，了解腐蝕的機(jī)理和原因非常重要。腐蝕的機(jī)理可以分為化學(xué)腐蝕和電腐蝕兩種?；瘜W(xué)腐蝕又包括酸性、堿性和鹽性腐蝕。了解腐蝕原因，能夠更好地理解腐蝕產(chǎn)生的條件，為腐蝕防護(hù)提供方向。比如，在酸性環(huán)境中，我們可以選擇使用耐酸材料或者進(jìn)行酸性處理，以減少腐蝕的發(fā)生。
其次，選擇合適的材料和涂層也是腐蝕防護(hù)的重要措施。在設(shè)計(jì)設(shè)備或者選擇防護(hù)材料時(shí)，我們應(yīng)該考慮腐蝕條件和要求，選擇能夠耐受腐蝕的材料。常見(jiàn)的防腐涂層包括涂層、噴涂涂層和浸漬涂層等，它們能夠形成一個(gè)保護(hù)膜，隔離金屬與腐蝕介質(zhì)的接觸，達(dá)到防護(hù)的效果。在選擇涂層時(shí)，要綜合考慮其防腐性能、施工方便性和成本等因素。
此外，設(shè)備的正常使用和維護(hù)也是腐蝕防護(hù)的重要環(huán)節(jié)。在設(shè)備的使用過(guò)程中，如果出現(xiàn)腐蝕情況，我們應(yīng)該及時(shí)采取措施進(jìn)行修復(fù)，以免擴(kuò)大腐蝕范圍。同時(shí)，定期檢查設(shè)備，及時(shí)更換損壞的防腐涂層和材料，保持設(shè)備的良好狀態(tài)。此外，注意設(shè)備的清潔和日常保養(yǎng)也是非常關(guān)鍵的，及時(shí)清除表面的污垢和腐蝕介質(zhì)殘留，減少腐蝕的發(fā)生。
最后，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流，不斷提高腐蝕防護(hù)能力。腐蝕科學(xué)是一個(gè)復(fù)雜的學(xué)科，需要不斷學(xué)習(xí)和提高。我們可以通過(guò)參加相關(guān)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì)等活動(dòng)，了解最新的腐蝕防護(hù)技術(shù)和理論知識(shí)，與專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行交流和討論，提高我們對(duì)于腐蝕防護(hù)的認(rèn)識(shí)和能力。同時(shí)，我們應(yīng)該積極參加實(shí)踐項(xiàng)目，將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，通過(guò)實(shí)踐不斷總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)。
綜上所述，腐蝕防護(hù)是一個(gè)復(fù)雜而重要的問(wèn)題，我們必須加強(qiáng)對(duì)腐蝕機(jī)理和原因的了解，選擇合適的防護(hù)材料和涂層，正常使用和維護(hù)設(shè)備，并不斷提高自己的腐蝕防護(hù)能力。只有這樣，我們才能更好地保護(hù)設(shè)備，延長(zhǎng)使用壽命，確保設(shè)備的正常運(yùn)行。
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