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《風(fēng)景名勝展》教學(xué)設(shè)計(jì)案例篇一
1、了解祖國(guó)的風(fēng)景名勝。
2、能夠自己收集資料、處理資料。
3、自己動(dòng)手、動(dòng)腦,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
指導(dǎo)學(xué)生收集、處理資料,展示自己的特長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生各種能力。
教師:有關(guān)祖國(guó)各地風(fēng)景名勝的錄像、圖片、音樂(lè)、文字等資料。
學(xué)生:在教師指導(dǎo)下通過(guò)自己查閱圖書或上網(wǎng)查詢等方式收集有關(guān)的風(fēng)景名勝資料。形式可以是文字、圖片、歌曲或自己動(dòng)手做的小制作、繪畫等;內(nèi)容可以是對(duì)風(fēng)景名勝的描述、與風(fēng)景名勝有關(guān)的歷史故事及傳說(shuō)等。
1課時(shí)
1、教師出示祖國(guó)風(fēng)景名勝的有關(guān)錄像或圖片,激發(fā)學(xué)生了解祖國(guó)風(fēng)景名勝、熱愛(ài)祖國(guó)山河的熱情。
2、小組或個(gè)人準(zhǔn)備展示的`內(nèi)容。
如小組展示:教師指導(dǎo)各組學(xué)生先綜合比較展示的內(nèi)容(舍去相同的和次要的),學(xué)生再根據(jù)個(gè)人喜歡的方式進(jìn)行分工準(zhǔn)備展示。
將本組或個(gè)人收集、整理的資料展示給大家,文字解說(shuō)、繪畫、手工、歌舞形式不拘,內(nèi)容不限。匯報(bào)展示后,將收集的資料貼在資料欄。
本著自主、公平、公正的原則,在教師的組織下評(píng)選出最佳小組或個(gè)人。
以小組為單位,把全班展示的風(fēng)景名勝進(jìn)行綜合,辦一期小報(bào)。
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