“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。那么你會(huì)寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
余華活著讀后感200字 活著余華讀后感600篇一《活著》是一部有別于《在細(xì)雨中吶喊》與《兄弟》的長篇，小說通過一個(gè)農(nóng)民悲慘、坎坷的一生，反映了近一個(gè)世紀(jì)以來底層農(nóng)民的悲苦生活。與《在細(xì)雨中吶喊》那種濃稠而細(xì)膩的描寫不同，與《兄弟》中那種堅(jiān)硬赤裸的文字風(fēng)格不同，《活著》的表現(xiàn)手法是傳統(tǒng)的，小說通過一個(gè)老農(nóng)的講述，反映新中國建國前后老百姓生活的變化，是一個(gè)時(shí)代一代人生活的縮影。
《在細(xì)雨中吶喊》以藝術(shù)創(chuàng)作手法的革新讓人記住細(xì)節(jié)，產(chǎn)生深刻的體驗(yàn)。《活著》以主題取勝，富貴老人的一生就像大海里的小船，總是無法把握自己的命運(yùn)，他們被時(shí)代的大潮沖擊著任意前行，他青年浪蕩不羈，嫖、賭樣樣俱全，賭博輸盡了家產(chǎn)，被國民黨軍隊(duì)拉了壯丁，在戰(zhàn)場上九死一生，活著回到家鄉(xiāng)。至此，他的悲慘命運(yùn)才開了個(gè)頭。一對兒女先后死亡，妻子病死，就連他那殘疾的女婿也以非正常死亡終結(jié)生命，與他相依為命的外孫不到十歲，卻被他煮的豆子吃得撐死……家破了人亡了，富貴還活著。在他生命的最后幾年，陪伴他的是一頭老黃牛。
余華是一位狠毒的作家，他在《活著》中把個(gè)體生命所能遭受的各種考驗(yàn)與災(zāi)難全部加在富貴身上，展現(xiàn)了生命的柔韌與頑強(qiáng)。父母給孩子起名寄予了希望，然而，“富貴”這個(gè)人一生卻與富與貴毫不沾邊。
余華活著讀后感200字 活著余華讀后感600篇二書香流淌在生命的河流中，書的影子也一直存在于我的記憶中。從小時(shí)候開始，我就被一本本童話書充斥得滿滿的，書上那些栩栩如生的形象成了我最好的伙伴，白雪公主、賣火柴的小女孩、睡美人、丑小鴨、都是我的好朋友。童話那些中幸福快樂的結(jié)局使我幼稚的心靈中充滿了對美好生活的期待與向往，也促使著我從書中汲取更多的知識(shí)，而我一直也沒有停下讀書的腳步。
這個(gè)假期我讀了余華的《活著》，感觸頗深，在書中，福貴的生活蜂擁而來的真實(shí)都在訴說著丑惡與陰險(xiǎn)，在大時(shí)代背景的社會(huì)變革下，福貴和他的家庭遭受了許多磨難，最后親人都離他而去，只剩下他和一頭老牛。福貴的生活是悲慘的，他見證著每一個(gè)親人的死去，這個(gè)世界是不公平的，他奪走了福貴所有的依靠，但福貴仍友好的對待這個(gè)世界，堅(jiān)持著對這個(gè)世界的信任而活著……
“活著”這個(gè)詞語在我心中充滿了力量，人是為活著而活著，我們在活著的過程中經(jīng)歷著無數(shù)的故事，不論不是好的壞的都需要我們用心去對待，這是生命賦予我們的責(zé)任，我們既然承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任，就應(yīng)該竭盡全力去克服生命中的挫折，把生命變成最好的模樣。我清醒的知道，活著本身就很艱難，但我們必須艱難的活著，正是因?yàn)槠D難，活著才更有深刻的意義，沒有比活著更艱難的事，也沒有比活著更美好的事。《活著》中福貴“白發(fā)人送黑發(fā)人”的痛苦，更加映襯了活著的意義。故事結(jié)尾只有一頭老牛陪伴的福貴是一位英雄，活著的意志在他的身上熠熠閃光，堅(jiān)定的信念象征著他不屈的靈魂。
回首讀書的日子，我忍不住怦然心動(dòng)，一路走來，山高水長，每當(dāng)翻開書卷，總會(huì)有一種綿軟的情感縈繞在心頭，思緒萬千，卷卷都積滿深情，行云流水的語句，真摯動(dòng)人的情感，像花瓣綻放在春陽中，有書的日子，充實(shí)，快樂，振奮，青春的本色在書香的溫潤中閃光. 讀一本好書，與書為友，潛移默化，見證著崇高靈魂的再現(xiàn)，頃刻喚醒心靈，豁然開朗，仿佛有光在前方指引.再次拿起這本《活著》，書頁間仿佛仍存留著我指尖的溫度，我閉上眼睛，黑暗中的我正飛向那片明亮的書海……
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