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    最新春季學(xué)期學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)(6篇)

    時間:2025-06-12 作者:韓ll

    圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結(jié),總結(jié)某一方面的成績、經(jīng)驗。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    最新春季學(xué)期學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)(6篇)篇一

    1、圍繞“強隊伍、促均衡、創(chuàng)品牌、育名師”的工作目標,搭建“五個平臺”:一是網(wǎng)絡(luò)教研平臺,二是學(xué)科交流平臺,三是共同研討平臺,四是讀書學(xué)習(xí)平臺,五是成果展示平臺。

    2、吸收全縣小學(xué)數(shù)學(xué)師德好、業(yè)務(wù)精、熱心基地工作的教師,組成有“工作能力、研究能力、共同志向、共同目標、共同追求”的學(xué)習(xí)共同體。

    3、打造學(xué)習(xí)型團隊,樹立學(xué)科品牌,把小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研基地建設(shè)成為在實施新課改中能發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用的教育教學(xué)研究基地。

    4、按照教育局的要求,全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師都要加入工作群,充分利用學(xué)科基地qq群和小學(xué)數(shù)學(xué)教師qq群,加強學(xué)科基地成員和全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師之間的聯(lián)系,以便更好地進行教學(xué)教研活動。

    5、每周安排基地中心組成員做周主持人(由年級組長負責(zé)安排人員)。根據(jù)教學(xué)實踐有針對性地提出問題(其他年級的教師也可以提出問題),全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師進行交流、討論(中心組成員更要積極發(fā)言),然后由年級組長負責(zé)收集討論成果。

    6、立足課堂。課堂是數(shù)學(xué)教學(xué)的主陣地,提高課堂教學(xué)水平、增強課堂教學(xué)藝術(shù)是教師專業(yè)化的基本追求,也是提高教學(xué)質(zhì)量、促進學(xué)生發(fā)展的根本。因此,研究課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)水平和效益是學(xué)科建設(shè)的最基本、最主要的任務(wù)。

    7、開展“有效性課堂”教學(xué)系列研討活動,讓“規(guī)范課堂”成為現(xiàn)實,讓“反思課堂”成為習(xí)慣,讓“有效課堂”成為目標。

    8、中心組成員要積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例和教學(xué)反思、教學(xué)隨筆等,并能在群里面呈現(xiàn)出來。

    9、努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀等優(yōu)秀教師群體。

    10、繼續(xù)開展集體備課活動,讓集體備課成為常態(tài)。三月十日前要完成一至六年級下冊所有的課件制作、學(xué)案和教案編寫工作,各位中心組成員要克服困難,利用課余時間進行交流,整理好,然后上傳,達到資源共享的目的。

    11、認真做好縣內(nèi)學(xué)科青年教師的幫扶、指導(dǎo)、培養(yǎng)工作。

    12、學(xué)科基地成員要帶頭上示范課、公開課、賽課等,并主動給幫扶對口農(nóng)村學(xué)校上各種類型的課或送教幫扶對口農(nóng)村學(xué)校。

    13、積極開展讀書活動。為豐富教師的業(yè)余生活,凈化老師的精神世界,提高老師們對教師職業(yè)的認可感、幸福感,消除職業(yè)倦怠情緒,中心組成員同看一種書(內(nèi)容經(jīng)中心組成員討論后決定),期末舉行讀書交流活動。

    14、加強校本教研和課題研究。

    1、組建學(xué)科團隊(共31人)。

    由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、縣優(yōu)秀教師、骨干教師為主,吸收部分青年教師為學(xué)科基地中心組成員。使之對所在學(xué)校及片內(nèi)學(xué)校起輻射作用。

    2、召開中心組成員會議。各組組長布置集體備課和網(wǎng)絡(luò)研討等任務(wù)。

    3、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)(資源上傳、下載等)。

    1、邀請名師專家講座。提高教師的教學(xué)水平和教研能力。

    2、召開中心組組長會議。

    3、中心組成員集體教研活動。

    4、給幫扶對口農(nóng)村學(xué)校上課或送教下鄉(xiāng)。

    1、協(xié)助縣教研室舉行的“小學(xué)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)”大賽活動。

    2、召開中心組組長會議。

    1、中心組成員集體教研活動。

    2、協(xié)助縣教研室舉行的“小學(xué)數(shù)學(xué)教師磨課”比賽活動。

    3、召開中心組組長會議。

    收集整理資料,總結(jié)評比。

    (歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、專家們提出寶貴建議,本人表示感謝?。?/p>

    xx年2月

    各校中心組人成員名單及工作職責(zé)

    (1)、學(xué)科基地組建

    顧問: 黎新愛 張?zhí)K友 張相圣

    組長: 劉曉燕

    副組長:肖海霞

    成員

    霞陽:羅立輝 朱春林

    沔渡:吳淼源 曾書華

    十都:金 暉 孟麗萍

    龍溪:石新榮

    水口:劉顯平

    龍渣:李 丹

    三河:段會明 曹青蘭

    鹿原:劉艷華 尹雙平

    船形:鄒 瑛

    魯坑:唐勤武

    (2)、 學(xué)科中心組成員主要工作職責(zé)

    組 長:負責(zé)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地建設(shè)的全面工作。具體負責(zé)科研基地總體建設(shè)方案的制定、方案的實施及基地工作的總結(jié),大專題活動的策劃、團隊建設(shè)和中心組成員的考核和檔案資料的歸類整理,集體備課、評課,課堂教學(xué)研討活動的主持等。

    副組長:協(xié)助組長做好以上各項工作。

    各年級組長

    (1)、負責(zé)組織開展本年級的每次活動,做到每次有主題、發(fā)言人和主持人,收集、整理每次活動的資料(包括在網(wǎng)上交流的各種資料)。把結(jié)果發(fā)在學(xué)科qq群里。

    (2)、及時安排本組成員做周主持人(根據(jù)教學(xué)實踐有針對性地提出問題)。組織基地中心組成員和全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師進行交流討論,并把內(nèi)容歸納整理。

    成 員

    (1)、負責(zé)基地qq群的建設(shè)。

    (2)、積極參加基地和全縣開展的各項教研活動。

    (3)、如質(zhì)如數(shù)的按時完成各項任務(wù)(教案、課件、學(xué)案等)。

    最新春季學(xué)期學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)(6篇)篇二

    為使學(xué)生學(xué)好當(dāng)代社會中每一位公民適應(yīng)日常生活、參加社會生產(chǎn)和進一步學(xué)習(xí)所必需的代數(shù)、幾何的基礎(chǔ)知識與基本技能,進一步培養(yǎng)學(xué)生運算能力、發(fā)展思維能力和空間觀念,使學(xué)生能夠運用所學(xué)知識解決實際問題,逐步形成數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識。

    本學(xué)期數(shù)學(xué)內(nèi)容包括第一章《勾股定理》、第二章《實數(shù)》,第三章《圖形的平移與旋轉(zhuǎn)》,第四章《四邊形性質(zhì)探索》,第五章《位置的確定》,第六章《一次函數(shù)》,第七章《二元一次方程組》,第八章《數(shù)據(jù)的代表》。

    第一章《勾股定理》的主要內(nèi)容是勾股定理的探索和應(yīng)用。其中勾股定理的應(yīng)用是本章教學(xué)的重點。

    第二章《實數(shù)》主要內(nèi)容是平方根、立方根的概念和求法,實數(shù)的概念和運算。本章的內(nèi)容雖然不多,但在初中數(shù)學(xué)中占有十分重要的地位。本章的教學(xué)重點是平方根和算術(shù)平方根的概念和求法,教學(xué)難點是算術(shù)平方根和實數(shù)兩個概念的理解。

    第三章《圖形的平移與旋轉(zhuǎn)》主要內(nèi)容是生活中一些簡單幾何圖形的平移和旋轉(zhuǎn)。簡單幾何圖形的平移是本章教學(xué)的重點,簡單圖案的設(shè)計是本章的難點。

    第四章《四邊形性質(zhì)探索》的主要內(nèi)容是四邊形的有關(guān)概念、幾種特殊的四邊形(平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形)的性質(zhì)和判定以及三角形、梯形的中位線,其中幾種特殊四邊形的性質(zhì)和判定是本章教學(xué)的重點,推理證明是本章的難點。

    第五章《位置的確定》主要講述平面直角坐標系中點的確定,會找出一些點的坐標。

    第六章《一次函數(shù)》的主要內(nèi)容是介紹函數(shù)的概念,以及一次函數(shù)的圖像和表達式,學(xué)會用一次函數(shù)解決一些實際問題。其中一次函數(shù)的圖像的表達式是本章的重點和難點。

    第七章《二元一次方程組》要求學(xué)會解二元一次方程組,并用二元一次方程組來解一些實際的問題。

    第八章《數(shù)據(jù)的'代表》主要講述平均數(shù)和中位數(shù)、眾數(shù)的概念,會求平均數(shù)和能找出中位數(shù)及眾數(shù)。

    初二(1)班共有學(xué)生44人,從上學(xué)期期未統(tǒng)計成績分析,及格人數(shù)分別為5人,優(yōu)秀人數(shù)分別為0人,與其他幾個平行班比較,優(yōu)秀生及格生都少,另外這兩個班的學(xué)生中成績特別差的比較多,成績提高的難度較大。在這樣一個以少數(shù)民族為主的學(xué)生群體中,學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和空間思維能力普遍較差,大部分學(xué)生的解題能力十分弱,特別是幾何題目,很大一部分學(xué)生做起來都很吃力。從上學(xué)期期末統(tǒng)測成績來看,成績最好是78分,差的只有幾分,這些同學(xué)在同一個班里,好的同學(xué)要求老師講得精深一點,差的要求講淺顯一點,一個班沒有相對較集中的分數(shù)段,從幾分到70多分每個分數(shù)段的人數(shù)都差不多,這就給教學(xué)帶來不利因素。

    1.正確理解二次根式的概念,掌握二次根式的基本運算,并能熟練地進行二次根式的化簡。

    2.掌握二次根式加、減、乘、除的運算法則,能夠進行二次根式的運算。掌握二次根式

    ,初二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃

    4.理解相似一次函數(shù)的概念,掌握一次函數(shù)的圖像和表達式,學(xué)會用一次函數(shù)解決一些實際問題。

    1.成立學(xué)習(xí)小組,實行組內(nèi)幫輔和小組間競爭,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心及自學(xué)能力。

    2.注重雙基和學(xué)法指導(dǎo)。

    3.積極應(yīng)用嘗試教學(xué)法及其他新的教學(xué)方法和先進的教學(xué)手段。

    4.多聽聽課,向其它老師借簽學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)技巧。

    第一周:第一章《勾股定理》

    第二周:第二章《實數(shù)》

    第三周:第二章《實數(shù)》的復(fù)習(xí)和第三章《圖形的平移與旋轉(zhuǎn)》

    第四、五周:第四章《四邊形性質(zhì)探索》。

    第六周:第五章《位置的確定》。

    第七周:第六章《一次函數(shù)》,介紹函數(shù)的概念,以及一次函數(shù)的圖像和表達式,學(xué)會用一次函數(shù)解決一些實際問題。

    第八周:第七章《二元一次方程組》,要求學(xué)會解二元一次方程組,并用二元一次方程組來解一些實際的問題。

    第九周:第八章《數(shù)據(jù)的代表》和總復(fù)習(xí)。

    第十周:綜合復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。

    在本校,平均分、優(yōu)生率、及格率都必須保持一、二名,堅決不能到第三名;五大老山比必須爭一保二。

    以上計劃從制定之日起執(zhí)行,若有不妥之處,請學(xué)校教務(wù)處給予指正,并督促執(zhí)行。

    20xx年9月20日""

    最新春季學(xué)期學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)(6篇)篇三

    規(guī)范和落實各項規(guī)章制度按照《醫(yī)院感染管理辦法》和國家有關(guān)法律法規(guī),進一步加大監(jiān)管力度,認真督導(dǎo)規(guī)章制度落實情況。有效預(yù)防和控制醫(yī)院感染的發(fā)生,保證醫(yī)療安全。

    1、成立科室院感控制小組。由科室負責(zé)人xx副主任醫(yī)師任組長,為第一責(zé)任人。成員為xx副主任醫(yī)師、xx主治醫(yī)師、xx護士長、xx主管護師。其中感控醫(yī)師為xx,負責(zé)各種院感資料整理及匯總。院感控制小組認真履行職責(zé),避免發(fā)生重大醫(yī)院感染責(zé)任事件??剖腋腥竟芾碣|(zhì)量95分。

    2、在醫(yī)院感染管理委員會、院感科的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。接受院感科每月進行的質(zhì)量檢查,及時發(fā)現(xiàn)科室存在的問題并進行有效的整改,有分析及持續(xù)改進、成效的記錄。

    3、進一步完善醫(yī)院感染管理科多部門合作機制,積極開展醫(yī)院感染管理的各項工作,與院感科、醫(yī)務(wù)科、護理部、檢驗科、藥劑科、設(shè)備科,信息科等相關(guān)科室積極配合,相互協(xié)調(diào),使醫(yī)院感染管理工作科學(xué)化、規(guī)范化。

    4、臨床科室醫(yī)院感染管理小組加強管理及時監(jiān)控各類感染環(huán)節(jié),采取有效措施,降低本科室醫(yī)院感染發(fā)病率。監(jiān)督檢查本科醫(yī)師合理用藥和合理使用抗菌藥物,嚴格執(zhí)行無菌技術(shù)操作及手衛(wèi)生,落實消毒隔離和標準預(yù)防各項措施,保障醫(yī)療安全。

    1、醫(yī)院感染的監(jiān)測:要求臨床醫(yī)師熟練掌握其診斷標準,改變醫(yī)務(wù)人員對醫(yī)院感染的監(jiān)測意識。科室院感控制小組每月對監(jiān)測資料進行匯總、分析,及時匯總給院感科。

    2、消毒滅菌效果監(jiān)測:每季度進行消毒、滅菌、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)監(jiān)測,對使用中的消毒液、醫(yī)務(wù)人員的手、物體表面、室內(nèi)空氣進行定期和不定期隨機抽樣監(jiān)測。

    3、開展科室致病菌和耐藥率監(jiān)測。

    4、科室感染總發(fā)生率、醫(yī)院感染現(xiàn)患率總體低于上年水平,醫(yī)院感染現(xiàn)患率調(diào)查實查率96%。

    1、所有工作人員均應(yīng)穿專用工作服、換鞋、戴帽子入內(nèi),盡量減少人員流動,嚴格控制人員入室,探視者應(yīng)穿探視衣、鞋套、戴帽子入內(nèi)。

    2、嚴格執(zhí)行各項技術(shù)操作規(guī)范及處理流程。在處理不同病人或同一病人的不同部位前、后均須洗手,嚴格執(zhí)行無菌操作。醫(yī)務(wù)人員手培養(yǎng)每季度一次,特殊情況下不定期抽查。

    3、每個病人所用的血壓計、聽診器、床頭物品、供氧吸引裝置等不可與別人交叉使用。病人出室后須徹底清洗消毒后方可給別人使用。

    4、各種搶救物品與監(jiān)護儀器在轉(zhuǎn)換使用時,應(yīng)進行表面消毒、清洗,各種導(dǎo)管、濕化瓶、吸氧面罩等均應(yīng)規(guī)范進行消毒滅菌。做好病區(qū)環(huán)境消毒、滅菌工作,并每季度行物表、呼吸機螺紋管、使用中的消毒液進行培養(yǎng)一次??裳h(huán)使用診療器械、器具和物品的清洗、滅菌合格率達到100%。

    5、加強對多重耐藥菌的監(jiān)測和防控措施,爭取做到100%落實。每個病人入科時及住院期間均做到行血、痰、尿及其他相關(guān)標本送檢取樣。及時篩查多重耐藥菌攜帶者及做好早期隔離、消毒工作,防止院內(nèi)交叉感染。

    6、潔凈手術(shù)術(shù)后患者入住icu要采取保護性隔離措施。嚴格消毒隔離制度,強化無菌操作意識。

    1、呼吸機相關(guān)性性肺炎及發(fā)病率。

    2、中心靜脈導(dǎo)管相關(guān)性血流性感染發(fā)病率。

    3、留置導(dǎo)尿管相關(guān)的泌尿系感染發(fā)病率。

    配備有效、便捷的手衛(wèi)生設(shè)備和設(shè)施。加強手衛(wèi)生的宣傳、教育、培訓(xùn)活動,增強預(yù)防醫(yī)院感染的意識,掌握手衛(wèi)生知識,保證洗手與手消毒效果。醫(yī)務(wù)人員手培養(yǎng)每季度一次,特殊情況下不定期抽查。做到手衛(wèi)生知識知曉率及洗手正確率達到100%,手衛(wèi)生依從性達到95%。

    1、按照《職業(yè)病防治法》及其配套的規(guī)章和標準,制訂醫(yī)務(wù)人員的衛(wèi)生防護制度,明確主管人員及職責(zé),并落實到位。結(jié)合本科室職業(yè)暴露的性質(zhì)特點,制訂具體措施,提供針對性的、必要的防護用品,保障醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)安全。

    2、加強職業(yè)暴露知識的培訓(xùn),參加醫(yī)院每年為醫(yī)護人員提供的健康體檢,醫(yī)務(wù)人員嚴格執(zhí)行標準預(yù)防。做好自我防護。當(dāng)出現(xiàn)職業(yè)暴露時,嚴格遵循職業(yè)暴露處理原則,按要求進行報告、登記、評估、預(yù)防性治療和定期隨訪。

    加強醫(yī)院感染管理隊伍建設(shè)。科室醫(yī)院感染管理專職人員積極參加醫(yī)院感染控制與管理的培訓(xùn)班,每年參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間不小于15學(xué)時,努力提高業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì),使醫(yī)院感染管理制度化、規(guī)范化。進行醫(yī)院感染知識的全員培訓(xùn)。每月舉辦講座和培訓(xùn)。對新上崗人員、進修生、實習(xí)生進行醫(yī)院感染知識崗前培訓(xùn),合計每年參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間不小于5學(xué)時。使廣大醫(yī)務(wù)人員充分認識到醫(yī)院感染工作的重要性,掌握醫(yī)院感染的基本知識和技能,促進醫(yī)院感染的有效控制。有培訓(xùn)記錄、內(nèi)容、實名簽到;并每月組織進行科內(nèi)院感知識考試。同時積極參加院感科組織全院各科室集中分批次進行的閉卷考試。

    加強和提高臨床醫(yī)生合理應(yīng)用抗菌藥物的正確認識。

    處理流程及醫(yī)療廢物流失泄漏的應(yīng)急預(yù)案。落實到位,無醫(yī)療廢物泄漏流失等重大事件發(fā)生防護用品齊全。個人防護方法正確。使用后的耗材處理符合管理規(guī)定;做到分類收集、分類處理,銳器放入銳器盒或者防滲透的容器內(nèi),醫(yī)療廢物包裝物、容器標識清楚,密閉運送,運送流程合理(時間、路徑、單向),醫(yī)療廢物交接記錄完整,保存時間3年。

    有分析、整改及持續(xù)改進、成效記錄。

    最新春季學(xué)期學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)(6篇)篇四

    以《語文課程標準》為指針,以縣教研室和學(xué)校教科研工作計劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點,以“促進教師專業(yè)成長,提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點,進一步完善常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,使我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。以“創(chuàng)建高效課堂,提高人文素養(yǎng)”為目標,注重教學(xué)過程,全面提高學(xué)生語文學(xué)科成績。

    1.完善集體備課制度,充分發(fā)揮團隊力量。

    2.加強課堂管理,提高課堂效率,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成愛學(xué)語文的良好氛圍。

    3.搞好初一初二年段的培優(yōu)輔差工作,為初三年段的中考奠定堅實的基礎(chǔ)。

    4.重視名著閱讀活動,為學(xué)生今后人生打好精神底子。

    5.加強作文教學(xué)的改革,探索作文教學(xué)新途徑。

    1.認真落實集體備課制度,充分發(fā)揮教師集體智慧。

    重點在備每一課時的教案、學(xué)案上下功夫,針對學(xué)生實際,以學(xué)法指導(dǎo)為中心,分層教學(xué),提高學(xué)習(xí)效率和實踐能力。

    2.落實聽課,評課制度。

    本學(xué)期第十四周為教學(xué)開放周,屆時將進行組內(nèi)開課活動,教研組人員全員參加,并對所聽課進行客觀、公正的評價,不講套話。

    3.組織好復(fù)習(xí),做到有復(fù)習(xí)課教案,有復(fù)習(xí)訓(xùn)練題,保證復(fù)習(xí)效率,力爭考出好成績。

    4.創(chuàng)建高效課堂,培養(yǎng)學(xué)生思維能力。

    教師在課堂教學(xué)中致力于培養(yǎng)學(xué)生思維能力,讓學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生積極思考,積極發(fā)言的習(xí)慣,培養(yǎng)聽說讀寫能力。

    5.培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本書。

    重點放在名著閱讀,根據(jù)各年級的名著導(dǎo)讀篇目每學(xué)期推薦兩本至四本。

    6.重視作文訓(xùn)練。

    7.加強學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

    積極貫徹教育局、學(xué)校教育會議精神,認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《新課程標準》,上級行政部門有關(guān)的講話和規(guī)程,及其與之相配合的有關(guān)資料信息。

    8.校本教研活動的深入開展。

    針對上學(xué)期本項活動的進行情況和教務(wù)處的工作安排,確定本次教研主題。為更好的完成活動,我們在全體語文教師中倡導(dǎo)在實際教學(xué)中根據(jù)自己具體情況全面開展此項教研活動,并要求教師有個人的計劃,目的要解決教學(xué)中的實際問題,實施有記錄,期末有成果。

    9.加強對青年教師的培養(yǎng)。

    在本學(xué)期,根據(jù)學(xué)校的安排,語文教研組決定組織本組教師積極參加縣里及市里的各項語文培訓(xùn)活動,給予他們與優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)與交流的機會,為他們創(chuàng)設(shè)發(fā)展的平臺。

    10.抓好作業(yè)批改和補差工作。

    要精心設(shè)計作業(yè)、試卷,統(tǒng)一批改要求,并在作業(yè)上要有針對性批語。

    最新春季學(xué)期學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)(6篇)篇五

    五年級是小學(xué)生涯的重要階段,是小學(xué)數(shù)學(xué)開始進入系統(tǒng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵年級,已是小學(xué)學(xué)習(xí)的頂峰。經(jīng)過前四年的教學(xué),學(xué)生在掌握的數(shù)學(xué)知識有了一定的基礎(chǔ),邏輯思維和智能有了一定的發(fā)展,學(xué)生在接受程度上,分析問題的能力上,以及語言表達的能力上都已經(jīng)具有一定的水平。五年一班共有學(xué)生43人,其中男生20人,女生23人。大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,空間觀念較強。上課時都能積極思考,能夠主動、創(chuàng)造性的進行學(xué)習(xí)。但個別學(xué)生能力較差,計算和應(yīng)用題都存在困難。還有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,不能按時完成作業(yè)。從上學(xué)期的知識質(zhì)量驗收的情況看,學(xué)生的成績存在明顯的兩極分化,后進生的面還是比較大,針對這些情況,加強基礎(chǔ)教學(xué)練習(xí),提高學(xué)生的整體水平,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主,加大對后進生的輔導(dǎo)力度,全面提高本班的整體成績。

    本冊教材的內(nèi)容有:小數(shù)乘法、小數(shù)除法、小數(shù)四則混合運算和應(yīng)用題、多邊形面積的計算和簡易方程。

    1、掌握小數(shù)乘除法的計算方法,能比較熟練地計算。會用四舍五入法截取積、商的近似值。

    2、掌握小數(shù)四則混合運算順序,并能夠正確地進行計算。

    3、會用分步列式或列綜合式解答整數(shù)、小數(shù)的三步計算一般應(yīng)用題。

    4、掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積計算公式的推導(dǎo)過程、面積的計算方法,能解決有關(guān)實際問題。

    5、能夠用字母表示數(shù),表示常見的數(shù)量關(guān)系、運算定律和公式,初步理解方程的意義,會解簡易方程,會列方程解應(yīng)用題。

    6、會使用計算器。

    第一單元:小數(shù)的乘法和除法。要求學(xué)生理解小數(shù)乘、除法的意義,掌握小數(shù)乘、除法的計算方法(只要掌握積的定位方法,小數(shù)乘法就迎刃而解。);會用四舍五入法截取積、商及循環(huán)小數(shù)的近似值;會用計算器計算小數(shù)乘、除法并會進行驗算。

    第二單元:整數(shù)、小數(shù)四則混合運算和應(yīng)用題。要求學(xué)生掌握運算順序,熟練、正確計算,能列綜合算式解答文字題,會列綜合算式解答三步計算的應(yīng)用題,提高解決實際問題的能力。

    第三單元:多邊形面積的計算。要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積計算公式的推導(dǎo)過程,掌握每種圖形面積的計算方法,能解決有關(guān)實際問題,培養(yǎng)動手操作、觀察、概括及解決實際問題的能力。

    第四單元:簡易方程。要求學(xué)生掌握一些簡單的代數(shù)知識,學(xué)會用字母表示數(shù),表示常見的數(shù)量關(guān)系、運算定律、平面圖形的面積和周長計算公式等,理解方程的意義,并掌握解方程的方法,正確求方程的解,會驗算,學(xué)會解需兩、三步計算的方程,并能列方程解應(yīng)用題,提高分析解決問題的能力。

    第五單元:總復(fù)習(xí)。要求學(xué)生全面、系統(tǒng)、牢固地掌握本學(xué)期所學(xué)知識,進一步理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系,提高綜合運用知識的能力和解決實際問題的能力。

    1、精心設(shè)計每節(jié)課來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生獲得愉快的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。多創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景,大膽放手讓學(xué)生自學(xué),解疑問難,發(fā)展學(xué)生的個性特長。在教學(xué)中,注意體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式,并在合作中促進學(xué)困生的進步。

    2、充分挖掘?qū)W生的潛能,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,端正部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    3、增強學(xué)生的動手實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。注意加強數(shù)學(xué)與實際生活聯(lián)系,讓學(xué)生在活動中解決數(shù)學(xué)問題,感受、體驗、理解數(shù)學(xué)知識。

    4、對于學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生平時要多加關(guān)注,盡量使他們的基本技能與基礎(chǔ)知識能過關(guān)。給他們更多的關(guān)心與愛心,作業(yè)適當(dāng)降低要求。并加強與家長的聯(lián)系,共同督促他們的進步。

    5、對于優(yōu)生,要盡可能地拓寬他們的知識面,提高他們的思維能力,讓他們學(xué)得好,學(xué)得精。

    總之,本期我會努力讓學(xué)生在愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中,掌握好基礎(chǔ)知識,發(fā)展學(xué)生的思維,拓寬學(xué)生的思路,提高學(xué)生解決生活中實際問題的能力,讓學(xué)生的數(shù)學(xué)能力再上一個新的臺階!

    最新春季學(xué)期學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)(6篇)篇六

    法制過程既是說理、訓(xùn)練的過程,也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種行為對學(xué)生的影響是巨大的,也是直接的。教師的板書設(shè)計、語言的表達、教師的儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染,從而陶冶學(xué)生的情操。比如,為了上好一堂數(shù)學(xué)課,老師做了大量的準備,采取了靈活多樣的教學(xué)手段,這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快,而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情,并從老師身上體會到一種責(zé)任感,這樣對以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動作用。

    通過九年數(shù)學(xué)的教學(xué),提供進一步學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能,進一步培養(yǎng)學(xué)生的運算能力、思維能力和空間想象能力,能夠運用所學(xué)知識解決簡單的實際問題,教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進行運算,逐步學(xué)會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,實事求是 的態(tài)度。頑強的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

    第二十五章第25.3節(jié)——用頻率估計概率 《廣告法》

    (1)認真?zhèn)湔n。認真研究教材及考綱,明確教學(xué)目標,抓住重點、難點,精心設(shè)計教學(xué)過程,重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位,重視課后反思,設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié)。 (2)抓住課堂40分鐘。嚴格按照教學(xué)計劃,精心設(shè)計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié),爭取每節(jié)課達到教學(xué)目標,突出重點,分散難點,增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動,使每個學(xué)生積極主動參與課堂活動,使每個學(xué)生動手、動口、動腦,及時反饋信息提高課堂效益。

    (3)課后反饋。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測試卷,及時批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,不留一個疑難點,讓學(xué)生學(xué)有所獲。

    1.認真學(xué)習(xí)鉆研新課標,掌握教材。 2.認真?zhèn)湔n,爭取充分掌握學(xué)生動態(tài)。 3.認真上好每一堂課。

    4.落實每一堂課后輔助,查漏補缺。

    5.積極與其它老師溝通,加強教研教改,提高教學(xué)水平。

    6.復(fù)習(xí)階段多讓學(xué)生動腦、動手,通過各種習(xí)題、綜合試題和模擬試題的訓(xùn)練,使學(xué)生逐步熟悉各知識點,并能熟練運用。

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    計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,希望對大家能夠有所幫助
    計劃可以幫助我們明確目標、分析現(xiàn)狀、確定行動步驟,并在面對變化和不確定性時進行調(diào)整和修正。通過制定計劃,我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務(wù),并設(shè)定合理的
    在現(xiàn)實生活中,我們常常會面臨各種變化和不確定性。計劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性,使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。通過制定計劃,我們可以更好地實現(xiàn)我
    當(dāng)面臨一個復(fù)雜的問題時,我們需要制定一個詳細的方案來分析問題的根源,并提出解決方案。通過制定方案,我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決,避免盲目行動和無效努力
    光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應(yīng)該怎么制定呢?下
    當(dāng)我們有一個明確的目標時,我們可以更好地了解自己想要達到的結(jié)果,并為之制定相應(yīng)的計劃。因此,我們應(yīng)該充分認識到計劃的作用,并在日常生活中加以應(yīng)用。以下是小編為大
    計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,希望大家能
    計劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,也是一種組織和管理的工具。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。最新安徽譚棚鎮(zhèn)
    光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,
    時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),是時候開始寫計劃了。通過制定計劃,我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標,提高工作效率,使我們的生活更加有序和有意義
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    光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,
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    圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結(jié),總結(jié)某一方面的成績、經(jīng)驗??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,
    時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧!大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎?
    計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟。計劃為我們提供了一個清晰的方向,幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務(wù)。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,
    時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),是時候開始寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,歡迎閱讀分享,希望對大
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    做任何工作都應(yīng)改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文
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    制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參
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