人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鄉(xiāng)村教師演講題目篇一
您一定了解道德模范袁隆平院士提出的“用一粒種子改變世界”的想法吧!他懷擁描繪“禾下乘涼圖”夢想，敢言：自己再苦、再累，也要為中國培養(yǎng)出“稻稈像高粱一樣高，稻穗像掃帚一樣長，稻粒像花生一樣大，可以在禾下乘涼”的水稻。
兩種不同的精神境界，卻同樣用愛心為社會與他人撐起一片明媚藍天;用一諾千金的行動詮釋誠信真諦;用熱和和關愛唱響了人間真情。試問：這是一種怎樣的博愛?這又是一種怎樣的情懷呢?“累”時時相伴，“情”處處相牽!這模范者“累”的背后，讓我感受更多的是深刻與博大，幸福與感動!
且不說道德楷模對我們的耳濡目染，且不說精神豐碑已然屹立在我們眼前，且不提年復一年里，[蓮 山~課件]道德標兵對我們靈魂的洗禮!就這樣的感動就在我們的身邊!我校老一輩教師們打著吊瓶上班，我校徐老師拄著雙拐仍踏上三尺講臺，我校岳老師、李老師等老師們由于看看生病的學生而把自己的孩子忘在學校……就是這樣的“一實驗人”，就是這樣的感動，就是這樣的一樁樁、一件件……不要問他們是誰，他們只是生活在我們身邊的一顆顆晶瑩的水滴，而正是這小水滴匯成了滔滔的江海，推動著一實驗這條大船“順利前航”。
懷揣著無盡的夢想，多年前，我來到了令我魂牽夢繞的一實驗。工作幾年來，固然匆匆的腳步始終伴隨著臥冬但無論是在與學生朝夕相處的過程中，還是在與四周老師一起工作的時間里，我始終都感覺到一種熱和。終于在今天，當我靜靜地站在這里回味，往想這些事情的時候，我忽然明白，這種熱和實在就是一種歡快，一種幸福，一種感動。而臥冬也正迎合這一次次的感動，蓮 山課件 甘愿揮汗如雨，也樂此不疲。
從業(yè)之初，我天天欣喜的徜徉于學生之間，對未來布滿了期看。然而“醉后方知酒味濃，為師方知為師難。”在這個大環(huán)境中我身邊的每一位老師以身作則，為我樹立了最好的榜樣。他們就像辛勤的農(nóng)民，“日出而作，日落而息”精心耕作著;對我就像慈愛的長輩對晚輩，給予了無私的幫助與關心。慢慢的，我了解到：生活的目的不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功!
記得在上次預備魅力課堂大賽期間，為了上好這節(jié)課，我日思夜想，每一句話怎么說更正確，每一個知識點怎么闡述學生才更清楚，認真查閱各種相關資料，積極向師傅請教，調(diào)整教學思路，不斷修正教案等，就在即將上課的前一天晚上，我反復咀嚼備課，就板書設計一個環(huán)節(jié)，我就更正了十多次，不知不覺間伴著一盞微弱的燈光度過了整個晚上。當我站在大賽的講臺上，我擁有的是百倍的信心!我收獲到了成功的點滴喜悅!
教育的根是苦的，教育的果實卻是甜的。學生在教師節(jié)的一枝鮮花會讓我眉飛色舞，在平安夜的一個蘋果會讓我徹夜難眠，在校園中的一句“曉婧老師”會讓我熱淚盈框……老師們一句關心問候的話語會讓我周身熱和，一次耐心的講解會讓我感激不盡，一次傾心的教誨會讓我受益終身……我感謝我的學生，我感謝四周所有的老師，是你們讓我體驗到了一種特殊的愛，而這種愛時刻將我包圍!
往年的十一月份，我懷孕了，開始的幾個月，自己的工作還真是迎刃有余。天天穿梭于家與學校之間，看著自己可愛的學生們，我欣慰;想著自己未來的寶貝，我幸福!可再后來，我的身體好象就不屬于自己了，倦怠、惡心時常伴在自己左釉逗有時在課堂上真想坐一會，但面對著數(shù)十雙的眼睛，我挺下來了;有時在間操時，我真想在班級休息會，可一想到其他班級都有老師在，怕我班的學生失看，我沒有逃掉過一次;天天準時在五點半左右醒來，撫摩著自己臃腫、酸疼的四肢，真想請假休息幾天，可又在自己的一笑中度過了。就這樣，時間在自己的痛苦與忍耐中滑過了。讓我記得最清楚的一件事，一位其他班接學生的大娘曾問臥逗“學校讓你現(xiàn)在還帶班給你加錢嗎?”當時的我只是回以微笑，由于在我付出真愛的同時也獲得了真情。
即使嚴冷之冬，即使烈日酷暑，我從未請過一天假，這是信念與責任的支撐!隨著自己生產(chǎn)的時間越來越近，太陽象是和我開玩笑似的，天天都以最高的溫度降臨在我的身邊：惡心、頭暈、身重、水腫……是我的學生為我打來了一杯杯的開水，為我一次又一次抽筋的腿推拿;是我的同事友人幫我解決了各種困難，給了我莫大的支持與幫助!是我的家人給了我無數(shù)次的心疼與理解，在我努力工作的背后為我付出!忘不了一次次學生們布滿稚氣的話語：“老師，你熱嗎?”“老師，你坐會吧!”忘不了家長朋友們看到我水腫的腿，疲憊的身軀不知多少次勸我回家休息;更忘不了在我最困難時，同年組韓老師、劉老師、張老師等老師們給予我的精神鼓勵!固然苦、累，但在我的心中卻溢著滿滿的幸福。我品味到了她們給予我的所有的愛，沐浴到了人間最熱和的東風，體驗到了世上最珍貴的友誼。
近學期末，我和愛人說，我開完家長會就可以請假休息了，愛人笑著回答，要站好最好一班崗!就在我精心預備家長會，預備站到最后時，家長會那天的凌晨，劇烈的疼痛忽然降臨，我順利生下了我的寶貝!躺在產(chǎn)床上，聽著醫(yī)生口里愛的傳遞：你的兒子膚色很白，現(xiàn)在就會睜眼了，就是早產(chǎn)，才5斤2兩……記不清還有什么其他的話語，“早產(chǎn)”二字在我心里裝的滿滿的!孩子剛剛第四天的時候，由于早產(chǎn)跡象，他被送往醫(yī)大一院進行藍光照射!這是我這個媽媽最為可憐的，近乎一個月的時間，只有我自己孤獨的待在自己的月子床上，白天時，仰看藍天，淚水洗刷面龐;夜晚上，玄色星空，伴在我的孤枕上!我不敢接親人的電話，他們都是在詢問兒子怎么樣了?我不敢接家長朋友的電話，他們是在問我身體的近況?我不敢接同事友人的電話，他們都在關心我兒子是否安康?……淚水一次又一次地沖洗自己的心靈，一次又一次地洗禮我這個年輕媽媽的情感，那時的我真的很彷徨!然而，幸運之神真的不左袒任何一個人，我用自己最為真摯的情感盼回了兒子!看著兒子現(xiàn)在的健康，體味著他天真的歡笑，我感到非常的幸福了!
這一年，我不曾為我的早出晚回而后悔，也不曾為我的執(zhí)著、堅持而遺憾。我看到了我的付出所開的花，所結的果!教師的生活或許是單調(diào)的、枯燥的，但我們一定是幸福的，一定是值得驕傲的。當我聽到學生真誠地關心，家長發(fā)自內(nèi)心的感謝的時候，當教師節(jié)一條條傳遞祝福的短信、一張張飽含謝意的精致卡片飛來時，我的心綴滿了驕傲與自豪。此時的我真正地懂得了“老師”和“媽媽”所蘊涵的人間最真摯的情感，懂得了“累”字的內(nèi)涵， “愛”字的結構。我在心底里默默發(fā)誓，不為別的，就為這些學生，不求大張旗鼓，但求腳踏實地;不求絲毫相報，但求今生無悔。
我的朋友曾問臥逗一實驗掙的錢也不比其他學校多，你為什么工作干勁還那么大?我笑而不答。由于我知道，在我的心中，我的氣力來自于一實驗，來自于我們布滿朝氣共生的年級組，來自于我的學生的點滴進步。在我們一實驗，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知倦怠。是啊，起始于辛勞，收結于平淡，這就是我們一實驗教育工作者的人生寫照! 道德楷模以人生之火，點燃了美麗的道德之燭，感召著我們一批又一批的敬業(yè)之師!我們，是一實驗人!在道德風范濡染社會各界的今天，我們愿融進洪流，激揚中，共同鑄就輝煌的事業(yè);奉獻中，用愛點亮一盞盞希看的燈;風雨兼程中我們將擁有生命的彩虹!
鄉(xiāng)村教師演講題目篇二
輕輕地捏起一支潔白如雪的粉筆，從此，你的一生不再寂寞。
在一塊無數(shù)山里漢子耗盡畢生精力也不能滋潤的貧瘠土地上，里采擷片片深情，植于講臺;你掇拾縷縷摯愛，注入言行;你攀一束燭光為梯，推動生命的犁鏵，一次次感受山村孩子生命的悸動。
燭光搖曳，點點燭淚靜靜滴落。這燭光不是晚霞的延續(xù)，卻是朝霞的前奏。你穎長的倩影，在燭光里拉長、放大，投射在油漆剝落的抽屜里。埋頭，你無聲的耕耘，讓愛意從鮮紅的筆尖流出，勾畫為你無悔的許諾。
窗外，群星閃爍。蟋蟀彈奏著吉他，大山的風拉響一串串金色的音符。
靠著作業(yè)本，你睡著了……
這就是你――一個平凡卻并不普通的山村教師。
鄉(xiāng)村教師演講題目篇三
大家好！
今天，我演講的題目是—美麗鄉(xiāng)村，特色古零
每每讀到陶淵明這讓人向往鄉(xiāng)村生活的詩歌意境，都讓我想起我的故鄉(xiāng)，古零。這里發(fā)生了翻天覆地的變化，因為最近，我們這里開展了“美麗古零，生態(tài)鄉(xiāng)村”的活動。
過去，人們都說家鄉(xiāng)山清水秀只能是一種奢望，不講文明，總是亂扔垃圾，胡亂排放污水，亂擺攤點，亂停放車輛，隨便吐痰、隨地大小便，“臟、亂、差”隨處可見，把古零這個美麗的鄉(xiāng)鎮(zhèn)弄得烏煙瘴氣，慘不忍睹。可自從實施了“城鄉(xiāng)清潔工程”后，古零各個村屯的面貌煥然一新，為了實現(xiàn)我們的中國夢，我們要搞美麗古零，生態(tài)古零，宜居古零。終于，在領導干部的帶領下，我們?nèi)駞⑴c了清潔鄉(xiāng)村的活動，攜手共建美麗古零。把“奮進似馬，堅韌如山，自強似鼓，和諧如歌”的馬山精神展現(xiàn)得淋漓盡致。
你看，平時污水橫流的街道，垃圾亂扔的大街小巷，在鎮(zhèn)委會干部和居民們的共同努力下，變得整齊、干凈了。走在大街小巷上，都能看到擺放有序的攤點、整齊停放的車輛，讓人覺得街道變寬敞了、變潔凈了。
你看，我們的校園也有了很大的變化，學校里不管是老師還是同學，甚至是校領導，無論誰看見地上有垃圾，都會把腰彎一彎，主動地撿起垃圾。連一些不講究衛(wèi)生的同學也都自覺了起來，整個校園被一股濃濃的“向前一小步，文明一大步”的文明氣息包圍著。
國弄拉；傍晚，我們踏著夕陽，悠閑的散步于迷人的小溪小河旁。聞到的，看到的，聽到的，想到的，一切的一切都是美麗的。
“美麗鄉(xiāng)村，特色古零”需要人人參與，人人動手，人人實踐，朋友們，貢獻出你們神奇的力量吧，讓我們一起把古零這個可愛的故鄉(xiāng)建設成為“天常藍，樹常綠，水常青，地常凈的美麗家園吧！
我的演講完畢，謝謝大家。
鄉(xiāng)村教師演講題目篇四
1.做一個學習型的老師。在工作中不斷提升自己，充實自己；拓寬知識面，盡快讓你的教學上一個新臺階。
2.做一個教育教學敬業(yè)的人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學生的不同特點，采取不同的教學方法，關注一切，關注差異，教他們學會學習，學會做人，教他們用數(shù)學知識解決生活中的實際問題。切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣，根據(jù)數(shù)學的特點激發(fā)學生大膽實踐，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境資源為參照對象，讓學生親身體驗和體驗科學探究活動。
不，只有更好，只要給我一個機會，一切奇跡都會發(fā)生！每天看到孩子開心地來幼兒園，開心地離開幼兒園，都是我的榮幸。在工作中，我關心每個孩子的身體狀況和自理能力。比如孩子生病了，我會及時給家長和孩子打電話，詢問他們的身體狀況，提高我們班孩子的出勤率。
4.我有事業(yè)心：如果園區(qū)出了問題，我可以自覺留下來加班，同事出了問題或者有困難的時候，我可以及時登頂，保質(zhì)保量完成所有任務。服從大局，服從領導安排。
鄉(xiāng)村教師演講題目篇五
她是一名優(yōu)秀的鄉(xiāng)村青年教師，她的名字叫__。自參加工作以來，愛崗敬業(yè)，扎實工作，積極投身教學改革，勇于探索實踐，是學生眼中的良師益友，是領導與同事眼中的好伙伴。她的腳印落在了寶山鎮(zhèn)的山山水水，她的愛心灑滿了村子里的角角落落。提起她，學生與家長們都會豎起大拇指。
一、扎根鄉(xiāng)村，奉獻自己無怨無悔
她的爺爺曾是老師，父親是老師，姑父大伯還有哥哥姐姐妹妹們也都是老師，成為一名光榮的人民教師是__老師從小的夢想。師范畢業(yè)后，為了家鄉(xiāng)孩子能夠接受更好的教育，毅然選擇了回到生她養(yǎng)她的家鄉(xiāng)小學——寶山小學。雖然條件艱苦，但是__老師不怕苦，不怕累，克服一切困難，扎根鄉(xiāng)村教學。她家離學校比較遠，上下班不方便，再加上很多孩子也住校，所以她為了方便教學，干脆住在了學校。當時學校沒有專門的教師宿舍，只能住在學校的圖書室，用廢棄的課桌當床，條件相當艱苦，“宿舍”陰暗潮濕，沒有熱水，洗臉水也要自己去遠處提，晚上經(jīng)常有老鼠在身邊竄來竄去。上廁所更是不方便，身為女孩的她是膽小的，但每次都要故作鎮(zhèn)定地穿越又黑又大的操場，為了晚上不起夜，到了下午就要控制喝水了。冬天屋里冷極了，放在窗臺上的水都能凍成冰，晚上要穿著棉衣棉褲睡覺，可還是感覺冷，哪里露在外面凍哪里，鼻尖冰涼冰涼的，她就這樣吃住在學校，一住就是5年。
她把學校當成了她的家，在__老師的抽屜里，專門放有紅糖、姜、創(chuàng)可貼、體溫計、酒精等。班里有學生肚子疼，她就會遞上一杯熱氣騰騰的姜糖水。有學生不小心受傷了，她會及時處理。
有的孩子家離學校比較遠，很早就得從家出發(fā)，早上吃不好，又沒帶多少零花錢，__老師看在眼里，疼在心里。于是，她會把自己帶的吃的分享給孩子們。她不但在學習上對學生認真負責，在生活上更是無微不至。
二、傳遞真情，用真心溫暖學生
李愛陽是一個貧困生，父母離婚，與姥姥一起生活，姥姥年齡以高，因缺乏營養(yǎng)與父母關愛，面黃肌瘦、性格內(nèi)向，__老師經(jīng)常給予他物質(zhì)幫助和精神關懷。這個孩子特別懂事又特別要強，成績一直是全年組第一名。他在作文中寫道：“老師，我從上幼兒園就在學校住宿，小學一年級我遇到了您，您也住在學校，我們都把學校當成了家，您既是老師教會我知識又是我的媽媽關心呵護我成長，當您親手把衣服和課外書遞到我手里的那一刻，我幸福極了!我永遠記得您課堂上認真講課的樣子，還有課下我們一起游戲時的歡聲笑語，您的教誨之恩，我終生難忘!”他的姥姥曾為了表示對王老師的感謝，頂著太陽走了半個小時的山路特意給__老師送來了一箱牛奶，來到學校時老人家身上的衣服都被汗水浸透了，王老師哪里忍心收下，但無奈老人放下牛奶就離開了，后來王老師偷偷地把100元錢夾到了孩子的書里讓他帶回家。上四年級時他的姥姥出車禍把腿摔壞了，他被媽媽接到了丹東濱江小學，如今這個學生已考入丹東重點中學，而且成績優(yōu)異。現(xiàn)在，__老師還經(jīng)常能接到這個學生和他媽媽的打來的電話，就像是親人一般。
趙云紅同學家庭條件非常差，父母年紀大，母親又有智障，完全靠父親臉朝黃土背朝天土里刨食。所以從小性格怪僻，上學又晚，比別的孩子大兩三歲，在班上老覺得自己低人一等，上課不敢舉手發(fā)言，平時也不太與同學接近交流，班上還有少數(shù)同學歧視她。__老師曾多次找她個別談話鼓勵她增強信心，大膽敞開心扉，振作起來，告訴她杏林子、盲姑娘如此不幸，但都不向命運屈服，鼓勵她要多向他們學習，讓自信伴她成長。在不知不覺中她性格開朗了許多，慢慢融入集體中了。__老師趁熱打鐵，讓她當上生活委員，這個女孩將班級管理得井井有條，同學們對她也漸漸發(fā)生了變化，愿意主動找她玩，還有好幾個同學把她當成了好朋友。她每天早早來總是把__老師的講桌擦得一塵不染。雖然小學畢業(yè)后沒有繼續(xù)念書，但這個女孩多次到學校看望當年的__老師，每逢殺豬都要找老師到家里吃豬肉，但都被__老師婉言謝絕了。偶爾也會接到趙云紅打來的電話，跟__老師嘮家常，告訴自己最近的情況，把__老師當成了自己的大姐姐。
三、無私奉獻，譜寫師魂
因為都是農(nóng)村的孩子，家長對于學習重視程度不高，再加上偏遠閉塞，學困生特別多，__老師經(jīng)常犧牲自己的休息時間為孩子們補課，加上中午和晚自習，平均每天8--9節(jié)課，工作起來，半天也顧不上喝水，__老師的嗓子一直是啞的，含片和胖大海竟起不到一點作用。醫(yī)生告訴她咽炎嚴重，如果拖延下去，可能聲帶毀壞，到時嗓音永遠嘶啞。的確，她的聲音真的變得渾厚了，她曾經(jīng)的師范同學都說她的聲音變得快聽不出來是她了。__老師就是這樣一個倔強的人，直到有一天她臉色蒼白，筋疲力盡，雙手發(fā)抖，渾身酸軟癱坐在地上，才去門口的衛(wèi)生所檢查，當時血壓是55、85，可她還笑著說：“沒事，喝點紅糖水就好了。”醫(yī)生沒有同意堅持給她扎了吊瓶，可拔下針頭她又站到了講臺上。
四、積極樂觀，感動師生
__老師對于工作付出了大量的精力，一直任勞任怨，從不計較個人得失。20__年感覺身體不適，到醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)患有腫瘤，開刀手術住了8天院。住院期間學生們紛紛打來電話，其中有個女孩一聽見老師的聲音竟號啕大哭起來，剛開始老師還沒弄明白究竟怎么回事，以為這個孩子受了什么委屈或是發(fā)生了什么事情，一問才知道原來是想__老師了，擔心老師有什么意外。__老師笑了，告訴她在學校好好學習等她回去。雖然眾多學生送錢送物，但她告訴同學們盛情和心意都收到了，其他全都婉言謝絕。回到學校后，為了不讓學生受換老師的罪，繼續(xù)帶這個班級，沒有因為身體原因影響班級成績，還在期末考試中取得了全校第一的好成績。
五、梅花香自苦寒來 潛心鉆研創(chuàng)佳績
__老師愛學習，無論工作再忙、再累，她總是能擠出時間來給自己充電，潛心研究教育教學理論，不斷探索創(chuàng)新，積累了豐富的教學經(jīng)驗，逐步形成了新穎獨特的教學風格。