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    《無(wú)聲戲》讀后感大全

    時(shí)間:2025-05-05 作者:儲(chǔ)xy

    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

    朱自清散文集閱讀心得篇一

    這本書讓我讀的很壓抑,邊讀邊痛。

    作為一個(gè)混血兒的媽媽,我也有擔(dān)心,是否我的孩子不屬于任何一群人,是否他們會(huì)為自己的身份認(rèn)同而產(chǎn)生心理問(wèn)題。只有長(zhǎng)期生活在國(guó)外的人,才能夠有體會(huì),這種焦慮和感同身受不一定是因?yàn)檎娴那猩碓馐芰耸裁雌缫暫蛥^(qū)別對(duì)待,畢竟很多人的圈子只在華人區(qū),而且很多人的英語(yǔ)不夠好,也不夠敏感,遭受了區(qū)別對(duì)待都不敢確定。而作為移民第一代的人,其實(shí)終身都完全可以做到?jīng)]有認(rèn)同障礙,因?yàn)槲揖褪侵袊?guó)人,就算我拿著別國(guó)護(hù)照,我的心理認(rèn)同還是中國(guó)人。而真正難的是移民二代的孩子,何況文中的主人公生活在那個(gè)種族歧視和平權(quán)運(yùn)動(dòng)沒(méi)有變成政治正確的年代。

    我不喜歡看譯文,因?yàn)楹茈y保證原文的文學(xué)性和翻譯的意境的貼合,所以這本書的一開(kāi)頭讓我很想放棄,所幸后來(lái)講故事情節(jié)了,沒(méi)有那么多大段環(huán)境和心理描寫,因?yàn)橹杏⑽奶煌耍瑑?yōu)美的英文翻譯成中文總是難免怪怪的,還是直接講故事情節(jié)來(lái)得好。

    男主人公的痛苦在于生活在一個(gè)全是白人的社區(qū)里,他沒(méi)有辦法融入,所以被接納受歡迎成為了他的追求所在;女主人公的痛苦源自于她不甘心做家庭主婦,受困于理想的自我和現(xiàn)實(shí)的庸碌之間無(wú)法自我肯定。兩個(gè)無(wú)法接納自己的人,都把實(shí)現(xiàn)理想自我的期待寄托于大女兒身上,可憐這個(gè)女兒那么懂事又那么敏感,她明白父母的期待,為了不再讓家庭分崩離析,她掩埋了真實(shí)的自我,天天活在害怕無(wú)法滿足他人期待的陰影下。生命能量越來(lái)越低,最終無(wú)法負(fù)荷!

    《少有人走的路》這本書是他們的解藥,dedication to truth,不要活在心愿中,給自己和他人時(shí)間改變,接受自己的現(xiàn)在與理想自我具有相當(dāng)長(zhǎng)的距離。心痛那個(gè)小女孩,她活的太累了,在恐懼中長(zhǎng)大的孩子,無(wú)法安心做自己。

    朱自清散文集閱讀心得篇二

    列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō):“理想的書籍是智慧的鑰匙。”書,是我的知心好友,而在這茫茫書海中,女作家曾維惠的《無(wú)聲的愛(ài)》讓我潸然淚下,感觸頗深。整本書用一件件生活瑣事向我們傳遞了一份份溫暖與執(zhí)著的正能量。

    《無(wú)聲的愛(ài)》敘述了一個(gè)凄美、動(dòng)人的故事:男孩啞橋是個(gè)聾啞人,剛出生就被親生父母扔在永安橋,所幸被善良的藥師奶奶屈老仙人收養(yǎng)在古鎮(zhèn),結(jié)交了一個(gè)溫柔、纖弱的好妹妹菊花。勝似親人的兄妹二人在磕絆無(wú)數(shù)的生活中,品味了愛(ài)和痛,蛻變成了善良的好少年。金嫂的尖酸刁鉆、父母的質(zhì)疑、鄰居的奚落,最終化為一片和諧。

    《無(wú)聲的愛(ài)》中,最令我回味無(wú)窮的章節(jié)是啞橋、菊花不計(jì)前嫌舍命撲滅著火的“金嫂河水豆花鋪”,搶救她的多年財(cái)產(chǎn)。讀著讀著,一個(gè)個(gè)溫馨感人的畫面清晰印在腦海中,一滴又一滴冰涼晶瑩的淚水落在發(fā)黃的紙頁(yè)上,飽含著一種敬佩的品質(zhì),我從那如泣如訴的字里行間中,體會(huì)到了啞橋的愛(ài)和善,也從他背后讀到了一顆火熱的心。一剎那,我仿佛覺(jué)得那熊熊燃燒的大火如啞橋的心,熱情奔放,溫暖強(qiáng)烈。火,滅了,但啞橋的熱血心永不會(huì)滅,會(huì)一直照亮我成長(zhǎng)的坎坷,讓我堅(jiān)定地走下去。

    生活中,我們難免會(huì)遇到許多磨難,正如書中的啞橋,受盡折磨,卻不向生活低頭,用行動(dòng)來(lái)化解誤會(huì)與批評(píng)。雖然金嫂處處刁鉆他、講他壞話、無(wú)事生非可啞橋依然笑臉相迎,樂(lè)觀向上。讀至此,我不禁有一些羞愧難當(dāng),因?yàn)橛幸淮危遗c姐姐產(chǎn)生了誤會(huì)和矛盾,關(guān)系一直僵持不下,鬧得很不開(kāi)心。年幼任性的'我因?yàn)槁?tīng)了一句刻薄的風(fēng)涼話,大發(fā)脾氣,大打出手,使我們的感情產(chǎn)生破裂,最終大家都弄得兩敗俱傷。而現(xiàn)在我讀了這本書,體會(huì)了啞橋的大度后,我認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤,并下定決心,要向他和寬容待人的菊花妹妹學(xué)習(xí),做一個(gè)大度、淳樸善良的女孩。

    朱自清散文集閱讀心得篇三

    終于讀完了華裔女作家伍綺詩(shī)的小說(shuō)《無(wú)聲告白》(everything i never told you),一部極其壓抑的關(guān)于異族通婚的小說(shuō),通篇的壓抑讓我難以忍受。

    小說(shuō)以莉迪亞死了為線索開(kāi)篇,莉迪亞是詹姆斯。李先生家里的大女兒,也是他們寄予最大的希望的一個(gè)孩子,母親瑪麗琳因?yàn)榉钭咏Y(jié)婚未能實(shí)現(xiàn)的職業(yè)女性的理想,通通傳遞給了莉迪亞,使莉迪亞變成了那個(gè)完全不是自己的自己,直到有一天,她失蹤了、死了,瑪麗琳還是沒(méi)有覺(jué)悟女兒的死,是因?yàn)檫@個(gè)家庭,這份沉重到無(wú)法釋懷的希望殺了她。

    這本書讓我看到身為母親,在一個(gè)家庭里的位置何其重要,只有一個(gè)陽(yáng)光,積極的母親才能夠成就健康向上的孩子們,也只有這樣的母親才能夠讓一個(gè)家庭充滿凝聚力,瑪麗琳婚后的生活在別人眼里或許是幸福的,但是對(duì)于她的內(nèi)心,卻始終充滿掙扎和痛苦,這份揪扯讓她失去了作為母親的敏感,失去了和孩子們成為朋友的可能性,她終究是活在自己的世界里的,身為母親,我想她是失職的,因?yàn)樗](méi)有真正成為孩子們精神世界、成長(zhǎng)路上的那個(gè)最好的陪伴,而只是一個(gè)不稱職的主婦。

    很遺憾,這個(gè)家庭的男主人華裔大學(xué)教授,詹姆斯。李是一個(gè)內(nèi)心壓抑的男人,為了逃避他人對(duì)這個(gè)異族通婚家庭關(guān)注的異樣目光,他讓孩子們失去了每年假期旅游的機(jī)會(huì),并完全放任自己躲避在安全的世界里,這樣的母親和父親用行動(dòng)不斷的提醒著三個(gè)孩子他們的特殊性。當(dāng)然,詹姆斯的壓抑來(lái)自于他從小的生活環(huán)境,這是那個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物,作為生活在美國(guó)的華裔底層,詹姆斯的父母承受了巨大的生活和精神壓力,這份壓力也毫無(wú)意外的傳遞給他們的孩子詹姆斯,雖然他有幸寄讀在貴族學(xué)校,但是他永遠(yuǎn)都知道自己是低人一等的,而這種感覺(jué)終將成為他生命中最深刻的烙印,影響他一生。

    身為一個(gè)哈佛大學(xué)肄業(yè)女大學(xué)生,莉迪亞的媽媽瑪麗琳的內(nèi)心始終有難以釋懷的遺憾,遺憾自己沒(méi)有完成的學(xué)業(yè),遺憾自己變成了一個(gè)家庭主婦,她是那么渴望被這個(gè)社會(huì)的認(rèn)可,那么渴望能夠成為完全的自己。在莉迪亞只有5歲某一天的早晨,瑪麗琳消失了,我無(wú)法明白她為什么會(huì)選擇這樣的方式離開(kāi)家庭和孩子去追尋所謂的夢(mèng)想,身為母親的我更是無(wú)法理解她怎么可能就這樣離去!因?yàn)槿魏我粋€(gè)有愛(ài)的母親都是無(wú)法主動(dòng)的放棄她心愛(ài)的孩子的,更何況家里還是一兒一女兩個(gè)孩子需要她的照顧,哦,或許也正是因?yàn)檫@兩個(gè)孩子帶來(lái)的繁重家務(wù),讓她不勝其煩,所以,她才會(huì)想要逃離。我一直相信,當(dāng)你帶著愛(ài)去做家務(wù)的時(shí)候,那就是愛(ài);當(dāng)你帶著厭煩去做家務(wù)的時(shí)候,那一切真的就變成了煩擾。

    瑪麗琳離開(kāi)了,因?yàn)樗胍ブ匦抡业饺松姆较蚝妥约旱亩ㄎ唬沁@種離開(kāi)是自私的,此刻的她已經(jīng)不是孑然一人,那段離開(kāi)家的日子成了全家人的噩夢(mèng),不辭而別的妻子讓詹姆斯從戀愛(ài)伊始就恍惚的所謂自己的"不值得"變成了現(xiàn)實(shí),畢竟那是一個(gè)還有很嚴(yán)重的種族歧視的時(shí)代,小個(gè)子的華裔男人在那種文化里永遠(yuǎn)顯得那么特別和尷尬,瑪麗琳給予他的愛(ài)情曾經(jīng)讓他重生,卻又始終令他忐忑,所以當(dāng)瑪麗琳突然不辭而別的時(shí)候,這個(gè)男人的自信被摧垮了。當(dāng)然,母親的離去受到傷害最重的一定是兩個(gè)孩子,內(nèi)斯和莉迪亞,他們失去了對(duì)生活的信任,變得驚恐萬(wàn)分,母愛(ài)所能給予的那份成長(zhǎng)的安全感在那一次出走事件中完全的被剝奪了。

    所以,當(dāng)瑪麗琳回家時(shí)候,全家人并沒(méi)有欣喜若狂,而是變得小心翼翼,敏感的孩子們?nèi)萑棠赣H每天的不做飯,容忍母親提的任何要求,尤其莉迪亞,容忍并接受母親把全部人生的希望都寄托在自己身上,看到這里的時(shí)候,我又一次相信,娶老婆必須要娶一個(gè)情商高的女人,一個(gè)能為自己和別人負(fù)責(zé)任的女人,只有一個(gè)心智健全的女人才能成為一個(gè)合格的母親,而瑪麗琳真的不是一個(gè)合格的母親,雖然她為了這個(gè)家庭完全失去了那個(gè)年輕時(shí)的自我,可是這份失去給予她的不是愉悅的對(duì)生命狀態(tài)的接受,而是讓自己永遠(yuǎn)的變成了一個(gè)受害者,這種受害的心情毀掉的何止是自己的人生,詹姆斯幸福嗎?當(dāng)年娶了一個(gè)如此愛(ài)他的白人妻子是喜悅和深情的,但在漫長(zhǎng)的婚姻生活里,這個(gè)女人的表現(xiàn)卻擊敗了他們共同創(chuàng)造的這個(gè)家庭、這個(gè)家庭里的每一個(gè)人,當(dāng)然這其中有一個(gè)很重要的原因是詹姆斯覺(jué)得妻子就理所應(yīng)當(dāng)被丈夫養(yǎng),這種思想源自從小看到母親做工的辛苦,他以為丈夫養(yǎng)家是對(duì)女人的救贖,殊不知正是這種思想最后害了瑪麗琳,最終更是傷害了他心愛(ài)的女兒莉迪亞,所以異族通婚是一件絕對(duì)需要慎重面對(duì)的事情,因?yàn)樗牟粌H僅是愛(ài)情,還有兩種文化的融合,而這種融合可能需要一輩子的時(shí)間。

    莉迪亞最后變成了一個(gè)敏感孤立的姑娘,她和兄妹們的長(zhǎng)相遺傳了爸爸的東方人面孔,媽媽的藍(lán)眼睛,那個(gè)樣子在70年代的美國(guó),她只能被稱為"東方女孩",長(zhǎng)相上的特別,鑄就了她內(nèi)心的孤立,而母親近乎瘋狂的管教和期望更是勒的莉迪亞喘不過(guò)氣來(lái),她沒(méi)有自己的時(shí)間,也就完全失去了業(yè)余社交的可能性,這個(gè)女孩太多內(nèi)心的痛苦無(wú)以表白,最后統(tǒng)統(tǒng)化作了"無(wú)聲告白"。

    莉迪亞在哥哥內(nèi)斯即將要去哈佛上大學(xué)的時(shí)候,自己選擇了離開(kāi),因?yàn)楦绺缭臼撬顖?jiān)定的依靠,她無(wú)法想象沒(méi)有哥哥的日子。

    孤立的她,沒(méi)有勇氣去面對(duì)一個(gè)沒(méi)有溫暖只有壓抑的家庭,沒(méi)有勇氣去面對(duì)沒(méi)有同伴,沒(méi)有朋友的學(xué)校生活,莉迪亞的這些痛苦和掙扎媽媽并不知道,或者說(shuō)完全不曾覺(jué)察。瑪麗琳從來(lái)沒(méi)有去關(guān)心過(guò)她的孩子們內(nèi)心的需求,一份以自己的需求為出發(fā)點(diǎn)的所謂母愛(ài)是自私的,我只能說(shuō)那不是愛(ài),而是以愛(ài)的名義實(shí)施的對(duì)孩子的控制。

    真正的愛(ài)是需要把焦點(diǎn)放到對(duì)方的身上,切實(shí)的去感知對(duì)方的需求,而不是讓被愛(ài)的人成為施愛(ài)者情緒、思想的寄托。,記得在哪里看到過(guò)一句話:只有一個(gè)內(nèi)在匱乏的人,才會(huì)在缺乏安全感的情況下希望通過(guò)對(duì)他人的控制來(lái)讓自己安穩(wěn)。這,或許正是瑪麗琳的狀態(tài),她對(duì)自己失望了,所以轉(zhuǎn)而在莉迪亞身上尋找希望,卻完全沒(méi)有想到那所謂的母愛(ài)最后成為戕害莉迪亞的兇手。

    我不喜歡這部小說(shuō),太過(guò)壓抑,從這本書里我才知道,原來(lái)今天如此開(kāi)放的美國(guó)也曾走過(guò)那樣一段排斥異族的時(shí)期,那是時(shí)代的產(chǎn)物,作者揭示的是一個(gè)時(shí)代的悲劇,這可能就是這部小說(shuō)的意義所在,從這本書聯(lián)想到近百年中國(guó)人漂洋過(guò)海的歷史,會(huì)是怎樣一部深重的苦難史啊,所有的悲苦最大的莫過(guò)于加諸于精神上的傷害,那種傷害的傳遞會(huì)讓一代代人背負(fù)承重的枷鎖,如同莉迪亞的不快樂(lè),內(nèi)斯內(nèi)心的壓抑,漢娜的惶恐,只能在這里祈禱,現(xiàn)世安穩(wěn),愿更多這樣的家庭一代代健康成長(zhǎng),沐浴陽(yáng)光和愛(ài),生命永遠(yuǎn)充滿希望。

    朱自清散文集閱讀心得篇四

    無(wú)言的告白,無(wú)聲的訴說(shuō),一個(gè)悲傷的故事。

    小說(shuō)《無(wú)聲告白》以花季女孩莉迪亞的死亡開(kāi)篇,在作者細(xì)膩的文字里,層層撥開(kāi)莉迪亞死亡的原因,有的人從中看到了移民融入環(huán)境的艱難、有的人從中看到了少數(shù)族群的孤獨(dú)、有的人從中看到了青春期孩子的敏感,而我想談?wù)勂渲袕浡碾y以承受的父母之愛(ài)。

    一心想要做醫(yī)生的哈佛女孩瑪麗琳,在大三的選修課上認(rèn)識(shí)了華裔歷史教授詹姆斯,他們陷入愛(ài)河,很快有了第一個(gè)孩子。接下來(lái)的幾年,瑪麗琳中斷學(xué)業(yè),開(kāi)始養(yǎng)兒育女,操持家庭。想要成為醫(yī)生的瑪麗琳怎么會(huì)忘記自己的夢(mèng)想呢?母親的去世,使瑪麗琳重新認(rèn)識(shí)自己的生活,她決定奮起一搏,為自己為夢(mèng)想努力一回。她不知如何向丈夫詹姆斯說(shuō)出自己的想法,或許是怕丈夫不理解、或許是怕遭遇反對(duì),總之她不辭而別,就那么悄悄地離開(kāi)了丈夫詹姆斯、兒子內(nèi)斯和女兒莉迪亞。她將自己關(guān)在一間小公寓了,重拾課本埋頭學(xué)習(xí),就在臨考前的幾天,她心力憔悴昏倒在地。不幸的是,這次不光光是暈倒,她懷孕了,她的第三個(gè)孩子漢娜再過(guò)幾個(gè)月就要出生了。這一回,她不得不再一次跟她心愛(ài)的物理、化學(xué)告別,重新回歸家庭。作者從丈夫詹姆斯的角度、從兒子內(nèi)斯的角度、從女兒莉迪亞的角度分別描述了妻子母親瑪麗琳出走他們的感受,唯獨(dú)沒(méi)有提及瑪麗琳自己的看法,或許她太想要與眾不同,或許她太想要成為一名醫(yī)生,總之作者沒(méi)有說(shuō)。

    瑪麗琳的出走,到底在兩個(gè)孩子心中留下了怎樣的影響呢?瑪麗琳離家出走,不告而別,深深地破壞了孩子的安全感,童年有過(guò)這種經(jīng)歷的人,能深刻感受到其中的孤獨(dú)、害怕與憤怒。安全感的缺失,有的人需要用一輩子來(lái)彌補(bǔ),莉迪亞的安全感,在媽媽出走的那一天遭到嚴(yán)重破壞。莉迪亞認(rèn)為是自己不夠好,才讓媽媽出走,她在心里默默許下一個(gè)心愿,只要媽媽回來(lái),她希望我做什么我就做什么。媽媽回來(lái)了,莉迪亞認(rèn)為是自己的祈禱起了作用,她開(kāi)始行動(dòng),媽媽希望她做什么她就做什么,他開(kāi)始迎合媽媽以媽媽期望的樣子生活。小小的莉迪亞為討母親歡心,或者說(shuō)懼怕母親再次離開(kāi),她開(kāi)始討好媽媽,迎合媽媽,凡是媽媽希望她做的,凡是媽媽想要她選擇的,她都默默地按媽媽的想法來(lái)。她看醫(yī)學(xué)解剖書、她努力學(xué)習(xí)物理、化學(xué),她收下一本本媽媽希望她讀而她卻并無(wú)興趣的書籍。

    父親希望莉迪亞融入群體,不必像自己童年那般孤獨(dú)。母親希望莉迪亞繼承自己的心愿,成為一名真正的女醫(yī)生。莉迪亞努力滿足父母,活在父母的期望里,從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己這是不是她真正想要的東西?隨著學(xué)業(yè)難度的增加,莉迪亞開(kāi)始覺(jué)醒,她開(kāi)始意識(shí)到繼承父母的夢(mèng)想是多么艱難。

    到底是誰(shuí)將莉迪亞推向了死亡邊緣?莉迪亞的故事,是成千上萬(wàn)家庭的縮影,多少父母將自己未完成的夢(mèng)想寄托在孩子身上,有條件地愛(ài)孩子。幼小的孩子,敏感而多疑,他能清楚地感知到父母想要什么,聰明的孩子開(kāi)始討好父母,成為父母想要的樣子。到了青春期,開(kāi)始自我意識(shí)覺(jué)醒,想要成為自己,又怕傷害父母,會(huì)感激父母,也會(huì)惱恨父母,糾結(jié)、憤怒、委屈、埋怨全部襲來(lái),有朋友的孩子能與朋友分享發(fā)泄,孤獨(dú)的孩子只能自我糾纏。

    所謂對(duì)話即教育,教育當(dāng)中家庭教育又尤為重要,為人父母,自己的心愿自己完成,你對(duì)自己的成全就是孩子學(xué)習(xí)的最好榜樣,做最好的自己就是最好的教育。如果真的希望孩子好,還是少做一些、少說(shuō)一些、少干涉一些,讓出一點(diǎn)空間給孩子吧。

    朱自清散文集閱讀心得篇五

    這本書是從前天晚上開(kāi)始看,手機(jī)放著充電,心里對(duì)自己說(shuō)看到一百頁(yè)就可以玩手機(jī),到了一百頁(yè)的時(shí)候剛好是一個(gè)小章節(jié)開(kāi)始,又對(duì)自己說(shuō)把這個(gè)看完,一下子就到一百二十幾頁(yè),這時(shí)候拿起手機(jī)才發(fā)現(xiàn),原來(lái)都十一點(diǎn)了,該洗澡睡覺(jué)了,這種感覺(jué)也好棒,好想告訴某個(gè)人,可是貌似無(wú)人分享。

    首先,封面的那句話“我們終此一生,就是要擺脫他人的期待,找到真正的自己。”我給一百分!

    全書不長(zhǎng),十七萬(wàn)字,我看的很仔細(xì),每一個(gè)小細(xì)節(jié)都不想錯(cuò)過(guò),偶爾漏掉了一段文字,就會(huì)感覺(jué)后面不怎么連貫,甚至無(wú)法理解,所以編排精巧,情節(jié)緊湊,短小精悍。作為小說(shuō)故事的旁觀者,簡(jiǎn)單說(shuō)點(diǎn)啥應(yīng)該無(wú)可厚非吧,如果是真人真事還是避免評(píng)頭論足的好!

    故事以莉迪亞失蹤最后從湖底打撈出來(lái),提出懸念,引起讀者的疑惑和興趣,后面娓娓道來(lái),每一個(gè)與之有關(guān)聯(lián)的人,每一個(gè)矛盾的思想和行為,比如與眾不同與竭力合群,夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí),每一個(gè)扭曲陰暗和偏離真實(shí)的綜合體造就了那場(chǎng)悲劇。

    母親瑪麗琳:年輕的時(shí)候才華出眾,成績(jī)斐然,混在藍(lán)色校服里的唯一白襯衣,即使被嘲弄,她做醫(yī)生的夢(mèng)想堅(jiān)不可摧,她拒絕學(xué)習(xí)家政課,不想管理家庭、洗衣做飯、教育子女終其一生,追求與眾不同,因?yàn)榻Y(jié)晶放棄夢(mèng)想選擇了哈佛優(yōu)秀的東方男人托付終身,后來(lái)深感壓抑離家出走繼續(xù)追夢(mèng),這一舉動(dòng)刺激并對(duì)其他家人造成嚴(yán)重的傷害,可是卻不得已因?yàn)榈谌齻€(gè)孩子而終止,最終回到家中,自欺欺人把自己的夢(mèng)想強(qiáng)加在女兒莉迪亞身上卻毫無(wú)知覺(jué)。

    父親詹姆斯·李:身為學(xué)校里唯一的華人,他從小就遭受排擠,忍受孤獨(dú),沒(méi)有朋友,討厭周遭異樣的眼光,(他的子女同樣也經(jīng)歷著同樣的遭遇),他渴望“合群”,他覺(jué)得妻子瑪麗琳看起來(lái)是那么合群,想到這里,頓時(shí)他們婚姻的結(jié)合看起來(lái)好滑稽又好合理。他在本專業(yè)是最優(yōu)秀的最無(wú)法留下哈佛最終去了偏遠(yuǎn)的小城,郁郁不得志,在學(xué)校跟同事關(guān)系也不好,想到自己內(nèi)心深處的壓抑,他鼓勵(lì)或許說(shuō)強(qiáng)迫更合適,兒女去交朋友,特別是對(duì)優(yōu)秀的女兒莉迪亞,不理解兒子對(duì)天文學(xué)的熱衷,他希望他們“合群”,可事與愿違。

    哥哥內(nèi)斯:最了解莉迪亞享受的父母過(guò)分的愛(ài)是無(wú)盡沉重的負(fù)擔(dān),他一個(gè)眼神就能寬慰妹妹,可是他自己卻也委屈,父母眼中只有妹妹,忽略了他的存在,就連他通過(guò)自己努力被哈佛錄取的驚天好消息也比不上莉迪亞物理成績(jī)下滑,他在學(xué)校也沒(méi)有朋友,可是始終極力維護(hù)莉迪亞,是她唯一的支柱。可是最后被莉迪亞的行為傷到,開(kāi)始變得驀然,憤怒,不想理她,一門心思想要逃離這個(gè)家庭逃往哈佛。

    妹妹漢娜:可能是家里最無(wú)足輕重的人,因?yàn)椴妥郎暇谷粫?huì)忘記給她擺放餐具。在這樣一個(gè)破碎又平衡的家庭里從小就學(xué)會(huì)了察言觀色,她比任何人都清楚明白,她聰明伶俐知道所有人的想法,可是她什么也做不了,一直一個(gè)人孤零零的住在閣樓,渴望要得到多一點(diǎn)關(guān)心和愛(ài)護(hù),哪怕一點(diǎn)點(diǎn),她去每個(gè)人的房間,偷拿那些微不足道的小東西,這樣不會(huì)被發(fā)現(xiàn),然后十分愛(ài)惜的珍藏起來(lái)。這個(gè)可憐的小人兒,讓人心疼,想必姐姐逝去,哥哥去哈佛念大學(xué),她會(huì)得到更多的愛(ài)。

    主角莉迪亞:幼時(shí)因?yàn)槟赣H逃離的陰影開(kāi)始做一些取悅母親的事情,目的只是為了想要留住母親。父母親最看重她,幾乎忽略了哥哥和妹妹,面對(duì)母親自己做醫(yī)生的想法無(wú)止境的灌輸,給她買大量的醫(yī)學(xué)書籍,布置大量的作業(yè),她說(shuō)的最多的就是“當(dāng)然,媽媽”,卻偷偷把一本做菜的書珍藏起來(lái)。父親總是要她去結(jié)交朋友,她會(huì)假裝在電話旁跟同學(xué)聊天,其實(shí)號(hào)碼都沒(méi)有撥通,等到父親走開(kāi)就掛掉電話。這些沉重的愛(ài)壓的她喘不過(guò)氣來(lái),她并不喜歡,哥哥的理解是她支撐下去的唯一理由,避免失去她甚至把哥哥最期待的錄取通知書偷偷藏起來(lái)了,撕毀了參觀學(xué)校的邀請(qǐng)信,因?yàn)閮?nèi)心的挽留,可是她奪走了哥哥最盼望的東西,哥哥后來(lái)對(duì)自己遭遇的視若不見(jiàn),加上學(xué)習(xí)任務(wù)實(shí)在太難,發(fā)現(xiàn)父親跟助教的情人關(guān)系等等,她固執(zhí)地學(xué)壞想要報(bào)復(fù),放縱自己,最后當(dāng)所有的偽裝和窘迫被人看穿,如同千里之堤崩潰一般,她內(nèi)心激動(dòng)不已而后平靜,或許她做到了擺脫別人的期待,決定做真正的自己,如同破繭之蛹,隨著小船向湖中漂去,她的一生也就終結(jié)了,一條生命就完結(jié)了。

    讀罷,開(kāi)始的沉重與傷痛逐漸釋然,就像書本的封面背景,從左至右,濃厚的墨黑色逐漸散開(kāi)來(lái)。我在思考,從大的環(huán)境來(lái)想,如果這個(gè)社會(huì)更加寬容更加友好一些,會(huì)不會(huì)不一樣?當(dāng)然這個(gè)僅憑一己之力無(wú)法完成。

    從不妄想改變世界,先從改變自己做起比較具有可行性。母親,不必太固執(zhí),強(qiáng)勢(shì)地把自己的想法強(qiáng)加在子女身上,多洞察多傾聽(tīng)多思考,或許會(huì)不一樣吧。父親一直給自己定位為孤僻不合群,得不到解脫,也許是他從未脫下的眼光,禁錮在自設(shè)的枷鎖,理所當(dāng)然的影響了下一輩。孩子吧,且不論對(duì)錯(cuò),是家庭環(huán)境影響了他們。我希望小孩子更多的應(yīng)該是能夠保持一顆天真爛漫的童心,對(duì)一切新鮮事物充滿好奇和興趣,對(duì)身邊的事物友善充滿愛(ài)戀,遇到困難能夠敞開(kāi)心扉,表達(dá)想法,敢于爭(zhēng)取和挑戰(zhàn),選擇自己的人生,其他的就順其自然吧!

    朱自清散文集閱讀心得篇六

    合上書,很感慨,深深的觸動(dòng)在內(nèi)心久久回蕩!家有兒女,一直關(guān)注孩子的教育問(wèn)題,不敢掉以輕心。讀完此書,更感覺(jué)養(yǎng)兒育女之路如履薄冰。家庭是孩子最初的、也是最重要的生長(zhǎng)環(huán)境,對(duì)孩子的影響無(wú)聲無(wú)息,又無(wú)孔不入。“精神分析派”專家曾不無(wú)悲觀的揣測(cè),每個(gè)孩子最早的情感體驗(yàn)、最初的心靈受傷,都來(lái)自于家庭。而這些童年的記憶像鋼釘一樣楔入靈魂最軟弱的地方,并執(zhí)拗地陪伴孩子到永遠(yuǎn)。

    孩子的眼睛是雪亮的,他們單純的眸子里總能敏感的捕捉到成人世界的喜怒哀樂(lè)。我們想極力隱瞞的一切都會(huì)不由分說(shuō)地進(jìn)入孩子們的視野,成為他們的心事與負(fù)擔(dān)。他們敏感的內(nèi)心默默記錄著我們不經(jīng)意的一句話、一個(gè)行為,并像刻刀一樣在他們心靈深處雕下了或深或淺的痕跡。莉迪亞把媽媽瑪麗琳在理想與現(xiàn)實(shí)之間的痛苦掙扎看得清清楚楚,媽媽把自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在了她的身上,希望她出人頭地。媽媽因?yàn)橄胍非笮闹械膲?mèng)想,已經(jīng)逃離家庭一次,莉迪亞害怕再次被媽媽遺棄,她不敢讓媽媽傷心失望,就極力把自己偽裝成媽媽期待的樣子,也許這樣迎合媽媽,討媽媽的歡心,媽媽就不會(huì)再逃跑了!

    莉迪亞假裝努力讀書,即便讀不懂;成績(jī)下滑了,她也假裝不氣餒;她對(duì)著電話盲音說(shuō)話,假裝自己有朋友,并愿意暢快交流。莉迪亞在一次又一次的偽裝自己中,失去了真實(shí)的自我。生活對(duì)她而言是那么的無(wú)趣,時(shí)刻保持精神的緊張也讓她幾近崩潰的邊緣,心理的重負(fù)壓得她快要窒息……讓這該死的一切都結(jié)束吧,我想休息!就這樣,莉迪亞背負(fù)著媽媽的期望,走上了不歸路。

    讓人唏噓不已的是,莉迪亞的整個(gè)心路歷程,離她最近的媽媽竟然絲毫不知!媽媽還沉浸在對(duì)女兒自以為的“愛(ài)與關(guān)注”中,直到最后也不承認(rèn)女兒的自殺。同一屋檐下住著最近的兩個(gè)人,隔著最遠(yuǎn)的兩顆心,每顆心都是出于“愛(ài)”。女兒不想看到媽媽傷心失望,想讓媽媽開(kāi)心;媽媽不想讓女兒重蹈自己可嘆的一生,想讓女兒遠(yuǎn)離平庸過(guò)上優(yōu)質(zhì)生活。誰(shuí)錯(cuò)了呢?誰(shuí)都沒(méi)有錯(cuò)!愛(ài)怎么會(huì)有錯(cuò)!如果一定要揪出元兇來(lái),我想,是愛(ài)的方式出了錯(cuò)吧!如果莉迪亞能敞開(kāi)心扉,坐下來(lái)與媽媽有過(guò)哪怕一次的傾心暢談,她的心聲媽媽就能聽(tīng)到了、看到了、關(guān)注到了;如果媽媽能多一點(diǎn)的自我認(rèn)知,認(rèn)清自己的性格特點(diǎn)與行為方式,警覺(jué)到自己的言行可能對(duì)女兒造成的影響,就能及時(shí)糾正自己的期待,讓女兒快樂(lè)的生活。這樣,悲劇就不會(huì)發(fā)生了。

    朱自清散文集閱讀心得篇七

    初讀文章,內(nèi)心很壓抑。看似最被疼愛(ài)的莉迪亞其實(shí)被拴了厚重的兩層枷鎖:努力變優(yōu)秀、被大家所認(rèn)識(shí)......她的離開(kāi)敲碎了所有平靜。她和他都不理解,內(nèi)心的希望在那瞬間全都幻滅,只是她們還不知,正是他們的“以愛(ài)之名”讓所有人的心都被禁錮起來(lái),整個(gè)家都沒(méi)有了溫暖,有的只是想逃離。

    慢慢的,你會(huì)不覺(jué)審視自己,仿佛書中某個(gè)場(chǎng)景是我們?cè)?jīng)有過(guò)的經(jīng)歷,每個(gè)人都渴望被理解,被包容,我們根本沒(méi)有想象中堅(jiān)強(qiáng)。人都是自私的,唯有放下心中急切的渴望,才能施予別人真正的愛(ài),也才能獲得更多的愛(ài)!

    我們要理解所有不容易的父母?jìng)儯蚕M覀兯仞伒膼?ài)不僅僅是順從和安排,脆弱的心終究需要真正的港灣。結(jié)尾終是平穩(wěn)的,代價(jià)是太過(guò)慘重了些,但至少未來(lái)生活里他們看見(jiàn)了希望。

    感觸很深,也是給自己打打氣,每個(gè)人都會(huì)有自己的不容易,所有一切,可能真的都是被安排好的,這可能是認(rèn)為你磨礪的還不夠,也怪最近的自己太過(guò)焦慮而把事情變得更糟了!大度一點(diǎn),刺痛的越深,明白的才透徹。再堅(jiān)持一下,幸福遲早都會(huì)來(lái)敲門的!

    朱自清散文集閱讀心得篇八

    夢(mèng)想可以繼承嗎,很多父母覺(jué)得可以,但他們身處其中而不自知,并且在無(wú)限循壞著這樣的故事。這種故事太多,太俗套了,但是卻從來(lái)沒(méi)有人能將這樣的故事講得這么悲傷。沒(méi)有從心底產(chǎn)生心疼,永遠(yuǎn)也不會(huì)知道,這樣的行為其實(shí)就是一場(chǎng)綁架。也許只有當(dāng)置身事外時(shí),我們才能看得明白——一個(gè)人,永遠(yuǎn)無(wú)法修補(bǔ)他人的遺憾,也無(wú)法圓滿他人殘缺的人生,夢(mèng)想。

    莉迪亞的父母用一件偶然的事情去判定她的夢(mèng)想,其實(shí)只是為自己夢(mèng)想的夭折而不甘。他們拿著最高尚的理由——幫助她實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,去實(shí)現(xiàn)自己的私心,殊不知,自己早就將莉迪亞“綁架”了。

    這種綁架最為致命的地方在于,他沒(méi)有縛住你的手,也沒(méi)有堵住你的嘴,你擁有身體上的自由,而精神上卻被五花大綁,做不得主。

    一個(gè)人終歸無(wú)法彌補(bǔ)另一個(gè)人的遺憾。夢(mèng)想,永遠(yuǎn)只能自己去實(shí)現(xiàn),不能讓他人代勞。將夢(mèng)想強(qiáng)加在別人身上時(shí),應(yīng)想想自己又為誰(shuí)實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。

    莉迪亞的父母,他們都以為,一個(gè)生命可以完成另一個(gè)生命的遺憾。與其說(shuō)他們將所有的關(guān)心與愛(ài)都給了孩子,不如說(shuō)他們將這些關(guān)心給了自己所遺憾的夢(mèng)想。

    不管莉迪亞是否活著,她終歸是無(wú)法彌補(bǔ)父母的遺憾了,當(dāng)一個(gè)人決心失去時(shí),也是決心重生之時(shí),莉迪亞最終在死之前找到了自我。

    那個(gè)自我,不是為了任何一個(gè)人的夢(mèng)想而活,而是不再懼怕失去,不再躲在哥哥的護(hù)佑下,不再試圖彌補(bǔ)他人的殘缺。是卸下所有人的期望,找回真正的自己。

    人生會(huì)擁有層層疊疊的欲望,那些你妥協(xié)了的、放棄了的,堂而皇之承認(rèn)已經(jīng)過(guò)去了的遺憾,像塵埃一樣難以察覺(jué)地覆蓋生命。

    當(dāng)你幻想通過(guò)別人的手重新抓住這一切時(shí),卻從未想過(guò),不管別人如何將你的夢(mèng)想重新握在手里,那都將與你無(wú)關(guān)。遺憾就是遺憾,永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人的得到而讓另一個(gè)人變得圓滿。

    我們?cè)摮姓J(rèn),人生就是一副支離破碎的畫卷,就像《無(wú)聲告白》的封面,一張又一張殘缺的紙,拼湊出一個(gè)完整的故事,遺憾,才是人生常態(tài)。

    即使再大的遺憾,也只能自己去承受。一個(gè)生命的存在,無(wú)法修補(bǔ)他人的遺憾,也無(wú)法圓滿他人殘缺的人生。

    是的,面對(duì)父母的殷切期盼,最好的回答是:抱歉,我終究無(wú)法實(shí)現(xiàn)你們的夢(mèng)想。

    朱自清散文集閱讀心得篇九

    完成了對(duì)《無(wú)聲告白》的閱讀。這本被稱為“橫掃美國(guó)亞馬遜排行榜”的書,與其說(shuō)是懸疑類小說(shuō),不如說(shuō)是一本有關(guān)愛(ài)和教育的杰作。

    小說(shuō)開(kāi)篇便告訴讀者,迪莉婭死了,就此埋下伏筆:她怎么死的?隨著作者謀篇布局的深入,讀者漸漸自己撥開(kāi)了真相的面紗:這女孩活的好痛苦,那些愛(ài)她的人,那些在她生前對(duì)其百般關(guān)注、死后痛不欲生的人,實(shí)際上是以愛(ài)之名,行謀殺之實(shí)。

    書中提到,每一代人的言行往往都與上一代人有關(guān)。母親是一個(gè)不甘平庸、希望與眾不同的女人,最終卻還是嫁人生子,成為一名普通的家庭婦女,盡管中途她掙扎過(guò),沒(méi)留下只言片語(yǔ)離開(kāi)這個(gè)家,希望繼續(xù)完成擱置的夢(mèng)想,但卻因腹中孕育了第三個(gè)小生命——漢娜而再度放棄。她短暫的離去卻在迪莉婭身上留下了童年的陰影。小姑娘陰錯(cuò)陽(yáng)差發(fā)現(xiàn)了母親保留的外婆的烹飪書,看著被淚水浸濕的紙張,誤以為是母親的眼淚。她暗暗發(fā)誓,只要母親能回來(lái),她會(huì)盡力去完成母親的每一個(gè)想法,每一個(gè)希望。而母親回來(lái)了,錯(cuò)誤開(kāi)始了,她這短暫的一生,承載了母親不甘平凡的夢(mèng)想,被壓得喘不過(guò)氣。父親是一個(gè)中國(guó)人,在黃頭發(fā)、藍(lán)眼睛的美國(guó)人中間顯得那么格格不入,在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下,遭到歧視和嘲笑是再正常不過(guò)的。自己的卑微弱小在兒子內(nèi)斯的身上顯露,“游泳事件”讓他以為兒子也要重蹈覆轍。反而他卻覺(jué)得迪莉婭是受歡迎的姑娘,有著和身邊人一樣的藍(lán)眼睛,那么漂亮可愛(ài)。因此,迪莉婭短暫的一生承載了父親“合群”、“要受歡迎”的理念,用一生,去彌補(bǔ)父親小時(shí)候的陰影。

    愛(ài)的重量把迪莉婭壓垮了。這是愛(ài)嗎?愛(ài)她,請(qǐng)給她選擇的權(quán)利,讓她能夠?qū)ψ约旱娜松?fù)責(zé)。而不是在她生日的時(shí)候,母親送解剖書、父親送連衣裙,告訴她去實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)久以來(lái)她不喜歡的“夢(mèng)想”,去融合長(zhǎng)久以來(lái)她無(wú)法融合的“圈子”。

    太多的愛(ài)給了迪莉婭,其他孩子呢?內(nèi)斯的事情,父母已不怎么關(guān)注。漢娜?有時(shí)會(huì)被totally遺忘。或許內(nèi)斯小時(shí)候會(huì)有些憎恨這個(gè)集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的妹妹吧,不然也不會(huì)做出推她入水的舉動(dòng)。而當(dāng)他把妹妹就上來(lái),妹妹不撒開(kāi)他的手時(shí),讀者就應(yīng)了解了,內(nèi)斯是迪莉婭在這個(gè)家庭中唯一一個(gè)可以依賴、求助的人了。內(nèi)斯大了,也能體會(huì)到迪莉婭的不易,也會(huì)在飯桌上岔開(kāi)話題,解救她于水火,但他畢竟還有自己的路要走,他要離開(kāi)這個(gè)家,他要去哈佛。所以,當(dāng)他要離開(kāi)家的時(shí)候,迪莉婭是真的絕望了。當(dāng)他承諾callback卻食言的時(shí)候,迪莉婭真的傷心了。畢竟,內(nèi)斯是一個(gè)心思沒(méi)那么細(xì)膩的男孩子,他有自己的生活和夢(mèng),他不會(huì)一直關(guān)注妹妹的心理變化,畢竟他不是她,不能真正體會(huì)到她的痛苦。

    一切的錯(cuò),迪莉婭想,來(lái)自恐懼。恐懼母親再次離開(kāi),恐懼自己不能讓他們滿意。需要糾正這個(gè)錯(cuò)誤,從哪里開(kāi)始呢?她一腳踏入了湖中心的水面。那個(gè)夜里,迪莉婭死了。作者描寫的很美,讀到這里,有種relieve的感覺(jué),她終于解脫了。

    關(guān)于文中杰克對(duì)內(nèi)斯的暗戀、父母最初的相遇結(jié)合、父親的出軌,不再贅述。迪莉婭這個(gè)從頭就死的人物牽動(dòng)著每個(gè)人的心。她的死亡讓所有人陷入悲傷,甚至歇斯底里,但文章最后,結(jié)束的很“暖”。母親原諒父親的出軌,二人擁吻,內(nèi)斯揍了杰克,但和妹妹為他上藥療傷,隨著迪莉婭完全地消失在這個(gè)世界,每個(gè)人似乎都漸漸地從悲傷中蘇醒,讓生活步入正軌,去接受事實(shí)。但每個(gè)人都不會(huì)忘記她,她給每個(gè)人都上了一課。

    天下的父母,你們可知,孩子的許多告白是無(wú)聲的,需要你們用心去發(fā)掘,不然可能會(huì)鑄成大錯(cuò),輕則誤其終身,重則造成不可挽回的悔恨。一個(gè)人活在世上,有那么多無(wú)法掌控的事情,如果連自己的人生都不能掌控,還有什么意思呢?也需一個(gè)人不怕寒言冷語(yǔ),但溫柔的刀子怕是能讓你痛不欲生,等回過(guò)神來(lái),已無(wú)力掙扎回天乏術(shù)。

    我會(huì)想,如果迪莉婭早早地跟父母溝通呢?早點(diǎn)告訴他們真實(shí)的想法,不就可以避免悲劇的發(fā)生了嗎?不,她不會(huì)。有一種心理畸形叫童年陰影,有一種可怕的力量叫習(xí)慣,當(dāng)你習(xí)慣去迎合別人的想法,那你就很容易被別人掌控了。迪莉婭是自己投降了,從小到大的習(xí)慣驅(qū)使著她硬著頭皮向前走,一旦路走不下去了,到了無(wú)法忍受、不得不解決、而又無(wú)人商討、無(wú)法可解的時(shí)候,只好選擇死亡,一了百了。

    讀這本書的時(shí)候,我入戲了。在她身上,找到了自己的影子。雖然我沒(méi)慘到那個(gè)地步,也沒(méi)勇氣通過(guò)死亡來(lái)結(jié)束一切,但我很難過(guò)地看到自己與她身上的相似點(diǎn),也再次敲打自己,如果一直以來(lái)在走別人的路,終有一天,我會(huì)手足無(wú)措,會(huì)走不下去的。也不要祈禱會(huì)有人拉你一把,每個(gè)人都有自己的事情要做,可能在你入水后會(huì)有人拉你一次、兩次,但無(wú)法救你于水深火熱,根本的解決辦法,是學(xué)會(huì)游泳,讓自己變得剛強(qiáng)。總?cè)ヌ宦蹲约旱膫蹋故疽桓笨蓱z的樣子,時(shí)間久了,只會(huì)招來(lái)人的嘲笑和瞧不起。但一定要有1-2個(gè)特別體己的朋友,讓你的心事有個(gè)outlet,這樣,不至于抑郁。

    懂了很多道理,卻仍過(guò)不好這一生。為什么?因?yàn)槟悴蝗グ凑盏览砣プ觯バ袆?dòng)。

    去吧,去做正確的事,不要再為自己找借口,懶惰懈怠。where there is awill,there is a way。

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    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
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    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
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    報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報(bào)告。這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文
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    隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,希望能夠幫到你喲!小學(xué)
    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
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