人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
名言警句類的題怎么答 名言警句公務(wù)員面試真題篇一
在2020國考稅務(wù)局面試的考場上，考官也在引導(dǎo)語中明確的表明，“請考生避免模板化作答，否則會(huì)影響你的成績”。這樣的情況，自然也就對考生提出了新的要求，以往的會(huì)答題已經(jīng)不能適應(yīng)于新的面試考場，現(xiàn)在需要做的是在會(huì)答題的基礎(chǔ)上更要把題答好，還要答出自己的特色，于是，個(gè)性化作答的要求也就應(yīng)運(yùn)而生。
所謂的個(gè)性化作答，無非就是講出來的話與眾不同，而與眾不同又不能脫離題目本身。我們都知道面試沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，這就意味著，只有能夠言之有理，只有能夠打動(dòng)考官，才能有機(jī)會(huì)拿到高分。通過探索我們發(fā)現(xiàn)，如果想要讓面試作答達(dá)到個(gè)性化的目的，可以從四個(gè)方向去努力，分別是角度、內(nèi)容、邏輯和表達(dá)，這一次的探索，我們重點(diǎn)來談?wù)劷嵌鹊膫€(gè)性化。
角度，即為看問題的切入點(diǎn)，不同的切入點(diǎn)，決定了作答內(nèi)容的方向是不同的，當(dāng)大家都按照最基本的答題思路進(jìn)行分析的時(shí)候，如果能夠在考場上換一種角度，展現(xiàn)出思考能力的獨(dú)特性，那自然就能脫穎而出。
拿名言警句為例，揭示道理，闡述重要性，談踐行啟示，這樣的思路是我們大部分人所認(rèn)可的，也是大多數(shù)同學(xué)最愛使用的，最終的情況就是，考場上千篇一律，張口都是這句話告訴我們什么什么道理，這個(gè)道理會(huì)讓我們怎么樣怎么樣，我自己應(yīng)該怎么怎么做。但如果從更深的角度去看名言警句我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每一句話，都會(huì)有比較特定的講話時(shí)間和講話環(huán)境，尤其是習(xí)近平總書記講話，如果能夠抓住背景去談，這句話的重要性，就能夠更加符合名言本身的現(xiàn)實(shí)意義。除此之外，每一句名言看似抽象難懂，其實(shí)闡述的核心都非常的清晰，當(dāng)大家都在泛泛而談時(shí)，如果能夠抓住某一個(gè)細(xì)節(jié)，揭示出核心的道理，在內(nèi)容的表達(dá)上則會(huì)更加標(biāo)新立異。
總結(jié)起來，名言警句的作答角度有三種可以選擇：第一、按照基本思路作答;第二、從講話時(shí)間、地點(diǎn)等背景入手;第三，從某個(gè)細(xì)節(jié)入手。
我們不妨用2020年最流行的一句話“不負(fù)韶華，只爭朝夕”來做個(gè)示范。
揭示道理：
這句話的含義是，要珍惜當(dāng)下，努力奮斗，即要有奮斗精神，實(shí)干精神。
談重要性：
1、奮斗是新時(shí)代的主旋律，幸福都是奮斗出來的。如：女排精神，書寫著奮斗，愛國，是新時(shí)代的榜樣;
2、實(shí)干是奮進(jìn)者的不竭動(dòng)力，實(shí)干才能締造未來。如：南仁東扎根大山22年，鑄就中國天眼。
踐行啟示：
1、做思想上的奮斗者：奮斗精神不可缺，提升能力不服輸，勤勞勇敢不偷懶;
2、做行動(dòng)上的實(shí)干家：愛崗敬業(yè)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，爭分奪秒鑄就輝煌，扎根基層，立志做大事而非做大官。
聯(lián)系知識(shí)：
兩個(gè)百年目標(biāo)：建黨100周年，到2020年全面建成小康社會(huì);建國100周年，到本世紀(jì)中葉建成富強(qiáng)，民主，文明，和諧，美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。
聯(lián)系背景：
這句話出自習(xí)近平總書記2020年新年賀詞，2020年我國將要實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年目標(biāo)，全面建成小康社會(huì)，2020年是決勝年，關(guān)鍵年，當(dāng)前我們面臨的情況是時(shí)間緊、任務(wù)重。
習(xí)近平總書記在這個(gè)特殊的時(shí)間講“不負(fù)韶華，只爭朝夕”，就是要求每一個(gè)中華民族的建設(shè)者，都要不辜負(fù)年華，要奮勇前進(jìn)。
具體闡述：
要想在新的歷史起點(diǎn)上做到“只爭朝夕,不負(fù)韶華”，需要做到：
1、牢固樹立奮斗精神，爭分奪秒，為幸福而奮斗，也過實(shí)現(xiàn)祖國百年目標(biāo)而奉獻(xiàn);
2、扎實(shí)苦干，樹立實(shí)干精神，用行動(dòng)澆灌收獲，以實(shí)干篤定前行。
整體表態(tài)：
習(xí)近平總書記這句話意義深刻，道理豐富，指明了新時(shí)代前進(jìn)的方向，也提出了決勝之年的工作要求，珍惜當(dāng)下，苦干實(shí)干。但這其中，最能打動(dòng)我的，是一個(gè)“爭”字。
具體闡述：
在我看來，在新時(shí)代的歷史起點(diǎn)上，“爭”，意味著三層含義：
1、爭取。即要求我們要為了幸福去不斷爭取，要努力，要有奮斗精神;
2、爭先。即要求我們面對困難，面對工作要勇敢沖鋒，要敢于擔(dān)當(dāng)，要有擔(dān)當(dāng)精神;
3、爭分奪秒。即要求我們要在有限的時(shí)間里，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一項(xiàng)工作，苦干實(shí)干，要有實(shí)干精神。
從這三個(gè)角度的分析我們可以看得出來，其實(shí)不管哪一種，只要能夠真正挖掘到了題目的核心思想，選擇不同的角度切入，表達(dá)清楚自己對題目不同的理解，就能夠給考官留下深刻印象，分?jǐn)?shù)自然不言而喻。
結(jié)構(gòu)化面試作答角度的個(gè)性化，要求我們看問題的切入點(diǎn)更加多樣，看問題的方向更加獨(dú)特，這就需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，多進(jìn)行一些思維拓展的訓(xùn)練，對待每一個(gè)現(xiàn)象或是每一個(gè)事物，都能站在不同角度，有不同的見解，挖掘出不同的內(nèi)容，對待每一道題目，不能僅僅停留在答出來的狀態(tài)，而是要不斷的探索不同的作答方法，尋找不同的作答角度，訓(xùn)練出強(qiáng)大的思維發(fā)散能力，作答角度的個(gè)性化就很容易實(shí)現(xiàn)了。
名言警句類的題怎么答 名言警句公務(wù)員面試真題篇二
在結(jié)構(gòu)化面試中，有一種題型叫做哲理故事，它所考察的就是考生的發(fā)散聯(lián)想能力。但是，在這類題型的學(xué)習(xí)與考察中，考生面對的最大的攔路虎恰恰是不會(huì)從哲理故事中進(jìn)行發(fā)散聯(lián)想，很可能會(huì)出現(xiàn)面對一個(gè)故事花費(fèi)很長時(shí)間通讀幾遍之后仍然只能看出一兩個(gè)寓意的尷尬情況。所以今天小編就來介紹幾個(gè)哲理故事的解讀方法，通過例題來示范如何使用對應(yīng)方法，幫助各位考生學(xué)會(huì)從哲理故事中看出更多的寓意。
很多時(shí)候，哲理故事中會(huì)出現(xiàn)不同的主體，可以通過分析它們來得出不同的寓意，這里的主體可能是不同的具體人物，也可能是一些擬人化的動(dòng)物和事物。比如說：蘇格拉底和學(xué)生，小蝸牛、毛毛蟲和蚯蚓，大鐵桿和小鑰匙。
例題：小馬媽媽讓小馬過河，河水比較湍急，小馬問牛伯伯河水的深度。牛伯伯說“河水不深，只到腳踝”，樹上的小松鼠說“河水很深，去年有一只小松鼠被淹死了”。小馬聽到他們說的不敢過河，小馬媽媽說“有的身體大，有的身體小，要自己嘗試”。最后小馬嘗試的過了河。對此，你怎么看?
【解讀】從小馬的角度，他選擇詢問牛伯伯和松鼠，告訴我們要虛心求教。不同人答案不一樣，告訴我們不能只聽別人的意見，這樣會(huì)讓我們迷茫，要學(xué)會(huì)自己思考與辨別。小馬媽媽教育小馬要自己嘗試，告訴我們想要獲得真理，就要注重實(shí)踐。
認(rèn)真仔細(xì)審題，把握題干中某些關(guān)鍵詞，挖掘關(guān)鍵詞背后反映的本質(zhì)內(nèi)涵。表示注重實(shí)踐的關(guān)鍵詞：嘗試、試過、奮力一跳等。表示團(tuán)隊(duì)協(xié)作的關(guān)鍵詞：成群結(jié)隊(duì)、首尾相連、圍繞在一起等。表示腳踏實(shí)地的關(guān)鍵詞：踏踏實(shí)實(shí)、一步一步等。表示堅(jiān)持或固執(zhí)的關(guān)鍵詞：依舊、一直、多年、仍然等。
示例：小馬媽媽告訴小馬要自己嘗試才能知道河水的深淺，告訴我們要注重實(shí)踐。一頭海豚發(fā)現(xiàn)魚群后會(huì)召集其他的海豚一起來圍住魚群，然后再去吃魚，說明他們具有團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。
即：逐字逐句審題，然后從每個(gè)詞、每句話中提煉啟示。
例題：一只螃蟹被放進(jìn)簍子里后會(huì)想盡辦法往外爬，多放幾只后會(huì)爭先恐后地拉扯拖拽、踩著別的螃蟹往外爬，所以總是把爬的最高的螃蟹給拉下來，最后一只也無法爬出。對此，請談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
【解讀】螃蟹想盡辦法想從簍子里往外爬，說明他不甘平庸，并且采取實(shí)際行動(dòng)脫離困境。幾只螃蟹拉扯拖拽的行為，說明不擇手段。他們各自只顧著自己爬，最終一只也沒爬出去，說明不會(huì)合作，眼光短淺。
第四種方法：對比分析法。
這是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起進(jìn)行對比比較。可以比較兩個(gè)對象的不同之處或比較同一對象不同方面。常見對比類型有：內(nèi)外對比，前后對比，大小對比，多少對比，輕重對比。
例題：寺廟里的臺(tái)階問佛像，我們都是石頭，為什么你受萬人敬仰，而我卻要被人踩來踩去呢?佛像說你只經(jīng)歷了六刀，而我卻經(jīng)歷了千刀萬剮。請談?wù)剬δ愕膯⑹尽?/p>
【解讀】從佛像與臺(tái)階經(jīng)歷過不同的雕刻刀數(shù)和最終的結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)，經(jīng)歷的磨難不一樣，獲得的成長也是不一樣的，挫折使人成長。