在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
我們過(guò)中秋節(jié)實(shí)用篇一
今天是農(nóng)歷八月十五，是一年秋季的的中期，所以把這個(gè)節(jié)日叫做“中秋節(jié)”。
晚上，我們一家坐在客廳里，一邊賞月，一邊吃著月餅，爸爸說(shuō)“月餅有一個(gè)很有趣的故事，是這樣的，在元朝的時(shí)候，朱元璋和他的部下已經(jīng)做好了起義的準(zhǔn)備，但朝廷的官兵查的非常嚴(yán)，傳遞消息很困難。軍師劉伯溫想出了一個(gè)辦法，命令屬下把‘八月十五夜起義的紙條藏進(jìn)月餅里，派人把月餅送到每個(gè)人家里。很快，徐達(dá)就攻下了元大都，起義成功了，朱元璋高興極了，將月餅賞給了大家，并一起吃起來(lái)。
吃完了圓圓的月餅，我和爸爸媽媽來(lái)到了小區(qū)附近的音樂(lè)廣場(chǎng)，我站在海邊的臺(tái)階上，從海的那個(gè)方向望去，卻沒(méi)有看到月亮，一回頭，原來(lái)月亮在海的背后。
大家都笑了，卻什么也沒(méi)回答，因此，我們繼續(xù)往前走，
看見(jiàn)了一個(gè)人工充氣的巨大的月亮和月亮上趴著的一只玉兔，看到這只可愛(ài)的玉兔，讓我想起了一個(gè)故事，這個(gè)故事叫做“嫦娥奔月”，講的是，從前，后羿與嫦娥是夫妻，一天，后羿去昆侖山朝王母娘娘要了不死藥，交給嫦娥保管，蓬蒙一心想要，最后，嫦娥不得不把不死藥吃下，離開(kāi)人間。
就是這樣，我們邊賞月邊回憶歷史，度過(guò)了一個(gè)難忘的中秋。
我們過(guò)中秋節(jié)實(shí)用篇二
今天，是一年一度的中秋節(jié)，我和爸爸媽媽去奶奶家團(tuán)圓。
傍晚，夕陽(yáng)西下，我們來(lái)到了奶奶家。一進(jìn)門(mén)，家里充滿了溫馨。在外上學(xué)的哥哥姐姐回來(lái)了；在外地工作的姑父也回來(lái)了，大家一起忙著準(zhǔn)備中秋節(jié)的晚宴。我可不想摻和進(jìn)去，連忙去一旁玩兒了。這時(shí)奶奶開(kāi)始為觀音、月亮仙等幾大神仙上香，我好奇的湊在奶奶后面，突然，奶奶把我拉到觀音前面，說(shuō)：“樂(lè)，給觀音磕個(gè)頭，保平安，考狀元。”雖然平時(shí)我很潮，不信什么神鬼，但是今天是傳統(tǒng)的中秋節(jié)日，我也要入鄉(xiāng)隨俗。我兩膝跪地，眼神虔誠(chéng)，注視觀音，磕了幾個(gè)響頭，“樂(lè)，在來(lái)給月亮拜個(gè)”啊？還拜呀！就這樣……拜了一通神后，我的腦門(mén)紅彤彤的，有些輕微的起包。
“吃團(tuán)圓飯嘍！”媽媽端著一個(gè)巨大的圓餅來(lái)到了正廳。由哥哥操刀，嗖嗖嗖，一陣刀光劍影過(guò)后，那圓餅被大分八塊。呵，是羊肉餡兒！“武玉鑫，你說(shuō)一個(gè)餅分給九個(gè)人，一人能吃到多少塊？”我趁機(jī)耍一把哥哥的威風(fēng)，問(wèn)我弟弟一道較難的數(shù)學(xué)題。“1÷9……這根本不能算嗎！”剛上二年級(jí)的弟弟自然不知道分?jǐn)?shù)，“胡說(shuō)！1÷9=1/9！”我反駁到。“我，我還沒(méi)學(xué)嗎！”弟弟吼道。
也不禁吟誦出蘇軾的那首詞：
明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。
不知天上宮闕，今夕是何年？
……
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，
此事古難全。
但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！
我們過(guò)中秋節(jié)實(shí)用篇三
今天是9月13日，是一年一度的中秋節(jié)，是家人團(tuán)聚的日子。
今天早上，一家人起床后便開(kāi)始了中秋節(jié)計(jì)劃。爸爸和奶奶兩人合力，一起殺雞。我和哥哥一起打掃衛(wèi)生。媽媽和弟弟也一起幫忙。
我們?cè)陲堊郎狭钠鹆送拢€說(shuō)到了許多我小時(shí)候的事，有些糗事現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)十分尷尬，說(shuō)得我面紅耳赤的。
下午，一家人坐在沙發(fā)上，大人們吃吃月餅，磕磕瓜子，嘮嘮嗑。我們小孩子呢，看看電視，玩玩游戲，捉迷藏，跳房子，石頭剪刀布……玩得那叫個(gè)不亦樂(lè)乎，開(kāi)心極了。
傍晚，我們姐弟三人坐在田野上的大麥垛旁，太陽(yáng)已靠近西山，漂浮在天空的云彩，正在變著顏色，給大地穿上了鮮艷的衣裳。村莊的東邊，升起了一個(gè)月餅似的圓月，它好像正踮起腳跟，努力地向上攀爬。這時(shí)，夕陽(yáng)的余輝灑在原野上，大地好像披上了金色的地毯。已經(jīng)掛穗的稻子似乎在向太陽(yáng)頻頻點(diǎn)頭，戀戀不舍地高喊：“太陽(yáng)公公，再見(jiàn)了！”余輝透過(guò)樹(shù)葉，斜射在流動(dòng)的小河上，閃著奪目的光彩，小河向太陽(yáng)微笑，好像要高唱一支頌歌，贊揚(yáng)太陽(yáng)的功勞。我們都看呆了，都沉浸在如畫(huà)的美景中！
我們過(guò)中秋節(jié)實(shí)用篇四
首先，“中秋”一詞最早來(lái)源于《周禮》。根據(jù)我國(guó)古代歷法，農(nóng)歷八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故稱“中秋”。
起初，中秋節(jié)并不為人所知，直到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，古人給予月亮許多傳說(shuō)。我現(xiàn)在就向大家講幾個(gè)耳熟能詳?shù)膫髡f(shuō)的名字吧：嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥。
過(guò)佳節(jié)，吃月餅也是一件必不可少的事情，但是，吃月餅真正地成為傳統(tǒng)還是因?yàn)檫@件事，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)：元朝末年，漢人打算起來(lái)反抗蒙古人的統(tǒng)治，卻苦于無(wú)從傳遞消息。后來(lái)劉伯溫想出一條計(jì)策，到處散布流言，說(shuō)有冬瘟流行，除非家家戶戶都在中秋節(jié)買(mǎi)月餅來(lái)吃，才能避免。人們買(mǎi)了月餅回到家中，發(fā)覺(jué)里面藏著紙條，上面寫(xiě)著：“中秋夜，殺韃子，迎義軍!”于是眾人紛紛起義反抗統(tǒng)治者，中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗才這樣留下來(lái)的。
那么，過(guò)中秋節(jié)各地又有哪些習(xí)俗呢?福建省有些地區(qū)，中秋之夜有拋帕招親的習(xí)俗。東莞有乞月照月爬月的習(xí)俗。湖南的衡陽(yáng)“中秋晚，有送瓜”一事。上海中秋節(jié)風(fēng)俗有祭月和燒香斗等。呵呵，還真是有趣。那么，南通呢?各家各戶要送月餅、藕餅，還有些人會(huì)放炮竹，怎么樣也很熱鬧吧!
在別的國(guó)家，也有與我國(guó)相類(lèi)似的中秋節(jié)，也很有意思呢!
今年的中秋節(jié)與國(guó)慶節(jié)相差兩日，算是有很大的聯(lián)系的。中秋節(jié)，是團(tuán)圓的象征，家人會(huì)團(tuán)聚在一起，而遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也會(huì)借此寄托自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思鄉(xiāng)之情。所以，中秋又稱“團(tuán)圓節(jié)”。今年是中國(guó)建國(guó)60，在這么重要的一年，在國(guó)慶節(jié)這樣重要的一天，祖國(guó)大陸臺(tái)灣還不能相聚在一起，可兩岸人民的回歸熱情絲毫不減，這是多么讓人心酸而又感動(dòng)啊!
在這里，我有一個(gè)不知是否天真的愿望：首先，祝祖國(guó)母親60歲生日快樂(lè);第二，希望在國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)那兩天，大陸與臺(tái)灣的關(guān)系能更進(jìn)一步，更加融洽!
1、，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競(jìng)爭(zhēng)。審題，就是要對(duì)試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準(zhǔn)確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來(lái)，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)，寫(xiě)到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會(huì)，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫(xiě)作文。高考作文評(píng)判明確規(guī)定，凡審題有問(wèn)題的試卷最后得分一般都不超過(guò)二類(lèi)卷最低分。由此可見(jiàn)，審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意，就是要作者站在時(shí)代的高度，去觀察、認(rèn)識(shí)生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時(shí)代的精神，既反映時(shí)代，也作用于時(shí)代，跳動(dòng)時(shí)代的脈搏，推動(dòng)著時(shí)代的前進(jìn)。文章的“意”， 其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認(rèn)識(shí)水平以及在社會(huì)生活中形成的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫(xiě)真實(shí)生活、真實(shí)自我，有些同學(xué)忽視了對(duì)文章思想傾向的把握，看問(wèn)題不全面，觀點(diǎn)偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。盡管當(dāng)今的中國(guó)社會(huì)政治清明，言論自由，話說(shuō)錯(cuò)了不會(huì)追查什么政治問(wèn)題，但作為未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，正確的是非觀還是應(yīng)該有的。這一點(diǎn)必須注意。
2、，也是閱卷老師對(duì)文章的第一印象，特別是自擬題目寫(xiě)作，閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題。俗話說(shuō)：“秧好一半谷，題好一半文”，可見(jiàn)題目的重要性。有些考生先寫(xiě)正文再擬標(biāo)題，文章寫(xiě)好后也許是沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)標(biāo)題，也許是忘了補(bǔ)寫(xiě)標(biāo)題。雖然評(píng)分規(guī)定無(wú)標(biāo)題扣2分，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。有人曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，將幾篇寫(xiě)得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類(lèi)型請(qǐng)兩組老師分別予以閱卷，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂?duì)無(wú)標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺(jué)便降低了分?jǐn)?shù)等級(jí)。至于如何擬題，我覺(jué)得應(yīng)做到這樣幾條：①確切。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。③生動(dòng)。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊(yùn)。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣，可以運(yùn)用修辭擬題，可以引用俗語(yǔ)擬題，可以化用古語(yǔ)擬題，可以借用成語(yǔ)擬題，可以套用流行語(yǔ)擬題，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號(hào)擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運(yùn)用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文，我覺(jué)得分為5-8個(gè)自然段就可以了。因?yàn)樽匀欢畏值迷阶匀唬斤@得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫(xiě)好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫(xiě)好，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著精神。
3、：一類(lèi)是規(guī)定必須寫(xiě)某種文體，如“寫(xiě)一篇議論文”;另一類(lèi)是排除寫(xiě)某種文體，如“除詩(shī)歌外，其他文體不限”。考生必須按規(guī)定的文體去寫(xiě)。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點(diǎn)寫(xiě)作，要寫(xiě)什么象什么。不可隨心所欲，寫(xiě)成不倫不類(lèi)的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對(duì)不要寫(xiě);稍加思索想到的也不要寫(xiě);花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無(wú)病呻吟，濫提口號(hào)，亂發(fā)號(hào)召，空表決心等等。作文可以虛構(gòu)，“允許”編寫(xiě)故事，但不等于提倡“編寫(xiě)故事”，編寫(xiě)故事要做到“大膽想象，自圓其說(shuō)”。濫編、胡編，絕對(duì)不會(huì)得高分。
4、平時(shí)在課內(nèi)外所學(xué)的各種開(kāi)頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開(kāi)頭和結(jié)尾，必須做到開(kāi)頭起筆入題，結(jié)尾點(diǎn)明主旨。為了給評(píng)卷老師一個(gè)好的印象，開(kāi)頭結(jié)尾千萬(wàn)不要涂抹。有道是：良好的開(kāi)端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的.把本來(lái)簡(jiǎn)潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的開(kāi)篇擺材料，古今中外，慢慢道來(lái)。開(kāi)篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應(yīng)該說(shuō)的內(nèi)容卻“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”，有的只是一筆帶過(guò)，草草收兵，比例嚴(yán)重失調(diào)，使老師難以衡量其實(shí)際寫(xiě)作水平。古人寫(xiě)文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來(lái)不及剎尾，或用一句話硬斷，或點(diǎn)上一串省略號(hào)，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會(huì)因?yàn)闆](méi)有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無(wú)論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。
5、不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長(zhǎng)句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語(yǔ)言亮起來(lái)。照理說(shuō)，文章是表情達(dá)意的工具，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達(dá)到一定的考查目的，并考慮到考試時(shí)間等因素，一般對(duì)字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字?jǐn)?shù)的，一定要寫(xiě)夠數(shù)量或稍微超過(guò)50—100字才好。如果字?jǐn)?shù)不足，雖然評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不足字?jǐn)?shù)的，每少50字扣1分，但實(shí)際情況是，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次。限最高字?jǐn)?shù)的，不要超過(guò)。否則，給人一種臃腫的感覺(jué)，再說(shuō)，作文寫(xiě)得長(zhǎng)，花的時(shí)間多，解答前面的題用的時(shí)間少，必定會(huì)受到影響。如果沒(méi)有限最高字?jǐn)?shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬(wàn)不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、一般不要求寫(xiě)得好看，但要求書(shū)寫(xiě)整齊易辨認(rèn)，一筆一畫(huà)清清楚楚，不寫(xiě)草字。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書(shū)寫(xiě)也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)不要出現(xiàn)在一行之首;引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號(hào)后面擠著寫(xiě)一個(gè)字;引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號(hào)擠在上一行之末。省略號(hào)、破折號(hào)占兩個(gè)格，不能斷開(kāi)，寫(xiě)不下時(shí)擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書(shū)寫(xiě)工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的。
7、，看有沒(méi)有筆誤的錯(cuò)別字，有沒(méi)有不通順的句子，有沒(méi)有需要調(diào)整的內(nèi)容。審查發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字、錯(cuò)用了詞語(yǔ)一定要修改過(guò)來(lái)，對(duì)于句段該刪的要?jiǎng)h掉，該增的要增補(bǔ)，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因?yàn)樾薷亩绊懥司砻娴恼麧崱?/p>
我們過(guò)中秋節(jié)實(shí)用篇五
唔，秋天到了，這意味著，中秋節(jié)要來(lái)了！
這個(gè)中秋節(jié)，我過(guò)得非常開(kāi)心，想知道我們玩了什么嗎？請(qǐng)等我娓娓道來(lái)。
這個(gè)中秋節(jié)，我們自制了一些美味的月餅，我做了三個(gè)，是蛋黃蓮蓉、豆沙和微辣豬肉味。
讓我最為得意的是蛋黃蓮蓉味。首先，我先把面粉和好，再打好咸蛋黃，和蓮蓉，把蓮蓉和咸蛋黃分別煮一下，然后放到一起，把面粉摻上去，印上印花，就大功告成了！
在吃的時(shí)候，我把蛋黃蓮蓉味月餅分成三份，一人一份，大家都夸我做得好吃，我心里和吃了蜜一樣甜，真的太好吃了！甜甜的是蓮蓉，咸咸的是蛋黃，再加上糯糯的面粉，簡(jiǎn)直是天衣無(wú)縫！
夜深了，我洗好澡，躺在床上，看著月亮：月亮又大又白，還被一圈黃圍繞著，真美！似乎還散發(fā)著淡淡的月餅的香味，真像個(gè)大月餅呀！我聞著這個(gè)“大月餅”發(fā)出的味道，進(jìn)如了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我們過(guò)中秋節(jié)實(shí)用篇六
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的我們的中秋節(jié)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中秋節(jié)，由民俗學(xué)家寫(xiě)到紙上便是幾句空空的“傳統(tǒng)佳節(jié)”、“歷史悠久”、“傳說(shuō)眾多”，但這是紙，不是我們的中秋節(jié)。中秋節(jié)應(yīng)當(dāng)是活的，它不應(yīng)當(dāng)成為一紙空文，讓后人只能從文字來(lái)體會(huì)這番佳節(jié)滋味。從我們的手里，我們的腳里，我們的頭里，從我們身上各個(gè)地方，傳達(dá)出一句話：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
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我們過(guò)中秋節(jié)實(shí)用篇七
不知不覺(jué)，中秋又至。坐在院子里，遙望夜空中那一輪皎潔明月，我又想起了以往中秋節(jié)的快樂(lè)時(shí)光。
我記憶中的中秋節(jié)是在三歲，年幼的我哪里懂得中秋的含義，只記得桌子上擺滿了豐盛的菜肴和圓圓的月餅。我圍著媽媽轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，希望她能給我一塊月餅。媽媽給了我一塊我最喜歡的蛋黃餡的月餅。我心滿意足地坐在沙發(fā)上，吃著甜甜的月餅，看著喜歡的動(dòng)畫(huà)片。那時(shí)，在我心里，中秋節(jié)就是那又甜又圓的月餅。
此后的中秋節(jié)，我都是在美食中度過(guò)的。六歲時(shí)的中秋節(jié)晚上，吃過(guò)飯后爸爸媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上賞月。我擠過(guò)去問(wèn)：“月亮有什么好看的？”媽媽一把摟過(guò)我，告訴了我中秋節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗，還教我好幾首關(guān)于月亮的古詩(shī)。小小的我雖然似懂非懂，但和爸爸媽媽一起望著圓圓的月亮，我感受到了中秋節(jié)的美好和快樂(lè)。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我今年已經(jīng)十歲了。中秋節(jié)前，奶奶告訴我：“爺爺可能要在醫(yī)院里過(guò)中秋節(jié)了。”不能和爺爺一起過(guò)節(jié)，我心里有些難過(guò)。可中秋節(jié)晚上，輸完液的爺爺還是堅(jiān)持回來(lái)和我們一起過(guò)節(jié)了。爺爺看起來(lái)氣色不太好，可心情很不錯(cuò)。吃晚飯時(shí)，我問(wèn)爺爺：“您不是住院?jiǎn)幔吭趺茨芑貋?lái)了？”爺爺笑呵呵地說(shuō)：“我跟護(hù)士請(qǐng)假了呀，再說(shuō)一家人不團(tuán)圓還能叫中秋節(jié)嗎？”我聽(tīng)了爺爺?shù)脑掽c(diǎn)了點(diǎn)頭，“團(tuán)圓”這兩個(gè)字深深地印在了我的心里。晚飯后，一家人吃著月餅，聊著家常，其樂(lè)融融，我也更明白了“月圓人團(tuán)圓”的含義。
在古代，中秋人們更注重的是各種祭拜儀式，后來(lái)有了吃月餅及賞月的'習(xí)俗。我想，現(xiàn)在的中秋節(jié)更主要的意義在于：忙忙碌碌的人們?cè)谶@一天放下手頭的工作，好好的和家人相聚在一起，聊聊家長(zhǎng)里短，分享各種美食。
希望以后的每一個(gè)中秋節(jié)，我們?nèi)胰硕寄軋F(tuán)聚！
我們過(guò)中秋節(jié)實(shí)用篇八
唔，秋天到了，這意味著，中秋節(jié)要來(lái)了！
這個(gè)中秋節(jié)，我過(guò)得非常開(kāi)心，想知道我們玩了什么嗎？請(qǐng)等我娓娓道來(lái)。
這個(gè)中秋節(jié)，我們自制了一些美味的月餅，我做了三個(gè)，是蛋黃蓮蓉、豆沙和微辣豬肉味。
讓我最為得意的是蛋黃蓮蓉味。首先，我先把面粉和好，再打好咸蛋黃，和蓮蓉，把蓮蓉和咸蛋黃分別煮一下，然后放到一起，把面粉摻上去，印上印花，就大功告成了！
在吃的時(shí)候，我把蛋黃蓮蓉味月餅分成三份，一人一份，大家都夸我做得好吃 ，我心里和吃了蜜一樣甜，真的太好吃了！甜甜的是蓮蓉，咸咸的是蛋黃，再加上糯糯的.面粉，簡(jiǎn)直是天衣無(wú)縫！
夜深了，我洗好澡，躺在床上，看著月亮：月亮又大又白，還被一圈黃圍繞著，真美！似乎還散發(fā)著淡淡的月餅的香味，真像個(gè)大月餅呀！我聞著這個(gè)“大月餅”發(fā)出的味道，進(jìn)如了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。