演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
演講稿短文閱讀答案篇一
大家好!
每次翻開《納蘭詞》，總覺得那個(gè)能說會(huì)道、天資聰慧、博覽群書的納蘭容若正站在我面前，給我講述他一生的坎坷曲折，在三十一年的短暫人生成就不平凡的生命傳奇。
《納蘭詞》改變我的心性。正值青春年少的我，往往會(huì)因?qū)W習(xí)、朋友、家庭、社會(huì)環(huán)境等因素焦躁不已。這時(shí)，我找出《納蘭詞》細(xì)細(xì)品讀，自會(huì)感覺絲絲清涼之意向我襲來，這不是自然界的風(fēng)，卻能迅速、透徹地吹滅我心中那些所有的不滿火焰。
“相逢不語，一朵芙蓉秋雨。小暈紅潮，斜溜鬟心只鳳翹。”寫的妃子是容若扮成小喇嘛進(jìn)宮，看望青梅竹馬的表妹，兩人只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地對(duì)望一眼，這一眼卻包含了深深地相思情。看到這，我的心情漸漸平靜，我與書也融為了一體。
《納蘭詞》改變我的認(rèn)識(shí)。“賭書消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋常。”這是納蘭容若很著名的《浣溪沙》。“當(dāng)時(shí)只道是尋常”，我的第一認(rèn)識(shí)以為容若說的這件事非常尋常，不必深究，但當(dāng)往后看注釋深入觀察后發(fā)現(xiàn)，容若想表達(dá)的是惋惜沒有珍惜過去，所以都是錯(cuò)過后，方才知道要珍惜。我不由得聯(lián)想到現(xiàn)在流行的一句話，“不要等到失去了才知道珍惜。”不僅是情，人、時(shí)間、機(jī)會(huì)等等亦是如此。
合上《納蘭詞》，你會(huì)感嘆這位擁有世間惆悵的男子，也會(huì)感嘆三百年來傾倒無數(shù)后人的的傳奇。書猶藥也，我想，《納蘭詞》總能給我、你、他帶來生活別樣的理解。
演講稿短文閱讀答案篇二
閱讀的好處大家都知道吧!我作文寫的不太好，所以媽媽給我買了許多書讓我看，收集好詞佳句，以便寫作文時(shí)使用。 我慢慢變得非常愛閱讀，讀一本書，我讀得很快，“囫圇吞棗”大有不求甚解的味道，我的書架上有幾十本書，我把它們分為三大類：第一是作文書，第二是知識(shí)書，第三是課外書。
第一 是作文書，看作文書最能收集好詞佳句，我的書架上有三分之二都是作文書，我的作文水平提高就靠他了。
第二是知識(shí)書，我喜歡了解歷史故事，所以媽媽就給我買了一本很大的百科全書，沒事時(shí)就查找許多的歷史資料，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)讓我很感興趣，書上詳細(xì)記載了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的前因后果，使我受益匪淺。
第三類的課外書書架上是最少的了，媽媽稱它們?yōu)椤伴e書”，我的“閑書”都是平時(shí)自己攢的零花錢買的。
最近我又發(fā)現(xiàn)了一種新的讀書方法——電子閱讀，就是上網(wǎng)找書看，這種方法我很喜歡，因?yàn)槲夷軈⑴c進(jìn)去發(fā)表評(píng)論。
啊!讀書真好啊。
演講稿短文閱讀答案篇三
大家好!
閱讀，對(duì)不同的人來說有不同的意義。
在我心里，閱讀猶如一盞明燈，指引在黑暗彷徨中不停奔走的我走向外面明亮而又充滿快樂的世界。
閱讀猶如一杯溫?zé)岬男撵`咖啡，累時(shí)，喝上一杯，停下來讓心靈小憩。
閱讀猶如滿天的繁星，那么閃亮、那么耀眼。
閱讀猶如遍地鮮花：有的黃、有的紅……有的大、有的小……有的深、有的淡……每一朵都與眾不同。
閱讀猶如打造的梯子，你每做一截，就能爬得越高，看得越遠(yuǎn)，領(lǐng)略世間無限的風(fēng)采。
閱讀猶如握在學(xué)生手中的橡皮，輕輕地，悄悄地，改正了我們的錯(cuò)誤，逆轉(zhuǎn)了我們的人生。
閱讀猶如一劑良藥，它彌補(bǔ)了人們心靈的創(chuàng)傷……
人生路上，我需要無數(shù)盞明燈引路，需要給心靈一杯咖啡的時(shí)間休憩，需要欣賞天空中的繁星、草地上美麗的鮮花，需要一架很高的梯子，需要一塊橡皮，需要一劑良藥……然而這些都與閱讀有關(guān)。
閱讀，讓我們領(lǐng)悟到了人生的真諦，我愛閱讀!
演講稿短文閱讀答案篇四
大家好!
翻看書本，淡淡的油墨清香迎面而來，如同風(fēng)吹柳絮滿天飛。閱讀中，字里行間都能感受到一股知識(shí)的源泉滔滔迎來，從無知，到有知，從無趣，到有趣，從山重水復(fù)，到柳暗花明……最過癮的是，還能收獲滿滿，如同秋日果園，碩果累累——我想，這便是我讀書最真切的感受吧!
閱讀，不僅要“會(huì)讀”，而且要“擇讀”。何以擇讀?以選擇性的好書來讀，則其善者而從之，其不善者而改之。要學(xué)會(huì)切合自身實(shí)際來選書，如果你的性格是活潑的，就應(yīng)該看一些陽光勵(lì)志的書，如果你的性格是內(nèi)向的，就應(yīng)該看積極向上的書。當(dāng)然，現(xiàn)在適合我們青少年的，應(yīng)該是一些有趣的、能開拓知識(shí)面的、有哲理性的書。我們還要學(xué)會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)來擬定適合自己的書，如果一直停留在一本書上，你的知識(shí)面就會(huì)枯乏，就像你現(xiàn)在總不可能還捧著遙控器等著少兒頻道的《天線寶寶》吧。總而言之，我們要明白自己需要的是什么，從自身下手——我想，這便是我讀書最好的辦法吧!
書，也讓我懂得了生活。《論語》讓我修身明志;《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我堅(jiān)強(qiáng)奮斗;《春》讓我如沐春風(fēng);《李清照詞集》讓我陶醉其中……現(xiàn)在的印象中，最深刻的應(yīng)該就是那本《童年》了吧。初讀這本書，我驚異于高爾基的勇氣:他這樣詳細(xì)甚至于帶著一種自嘲幽默的口吻回憶他黑暗骯臟以至于令人絕望的童年，真是了不起。可后來我才領(lǐng)悟到這里面的真諦。童年，是一道七彩的路，是一個(gè)美麗的世界。但在高爾基的《童年》中，主人公阿廖沙的童年卻是悲慘的，阿廖沙的父母雙亡，外祖父脾氣暴躁，家里唯一疼他的人，就只有外祖母了。阿廖沙是一個(gè)可憐的孩子，讀到這里，我不禁掉下了眼淚。那么小的孩子，就受到了那么不平的待遇，而他還堅(jiān)強(qiáng)的活著，這股毅力，不得不讓我佩服!幼小的阿廖沙過早地體會(huì)到了人間的痛苦，他見過兄弟間的勾心斗角;家人們的愚昧貪婪;夫妻間的心狠手辣……曾經(jīng)我也想象，如果我是阿廖沙，我會(huì)堅(jiān)持得住這非人的待遇嗎?當(dāng)然堅(jiān)持不住!換做是我，我應(yīng)該早就被這艱苦的折磨給折騰死了吧!《童年》，使我感觸頗深，我會(huì)為阿廖沙受的折磨而落淚，也會(huì)為他逃出“地獄”而興奮。其中，最喜歡里面的那句“一無所有的臉上，連傷痕也是點(diǎn)綴”這句活深深的觸動(dòng)了我的心靈，可見，一個(gè)人得失望落魄到什么地步才會(huì)說出這種話來，多么可憐的人啊!我覺得我也深陷其中，仿佛我就是阿廖沙，阿廖沙就是我了。我害怕自己的童年會(huì)像主人公阿廖沙一樣悲慘痛苦，但又正是這種害怕支撐著我堅(jiān)持達(dá)到幸福的彼岸——我想，這便是我閱讀最深刻的體會(huì)吧!
其實(shí)，閱讀可以說成是一種習(xí)慣。早上起床，看萬物蘇醒，享早晨清爽，習(xí)習(xí)微風(fēng)迎面而來。不聞鳥兒歡叫聲，但聞人兒歡笑樂呵呵;不聞葉子搖曳聲，但聞新年鞭炮響當(dāng)當(dāng)!過年了，人人都快快樂樂，可為什么我還是覺得缺少了一樣?xùn)|西似的，是我太疲倦?不，我才剛起床。是我心情差?不!過年的喜慶讓我開心極了。可為什么我還是覺得有點(diǎn)奇怪呢?對(duì)!書!我已經(jīng)兩天沒看書了，那滋味兒，如刀絞，如棒打。就像兩個(gè)你依我儂的戀人被分開，如同一對(duì)生死之交的知己被拆散。原來，看書早已成為了我的習(xí)慣，這種習(xí)慣是好的，是值得發(fā)揚(yáng)的——我想，這便是我生活中唯一堅(jiān)持到底的事情吧!
閱讀，是幸福的，是可以修身的。在閱讀中，你可以知道前所未聞的事情，你可以減輕自身壓抑的煩惱，你可以學(xué)會(huì)為人處世的道理，你可以感受世間萬物的美好……總而言之，閱讀，是值得發(fā)揚(yáng)的，它讓我們的生活充滿陽光。愿全天下的人們都養(yǎng)成一個(gè)閱讀的好習(xí)慣吧!我的演講完畢，謝謝大家。
演講稿短文閱讀答案篇五
大家好!書，讓我放飛想像，書，是我的良師益友，伴隨著我度過了無數(shù)個(gè)春夏秋冬，成長(zhǎng)的歲月始終彌漫著書的芳香。書，陶冶了我的情操，堅(jiān)定了我的信念……走進(jìn)書的世界里，我學(xué)會(huì)了欣賞與贊美，感恩與感動(dòng)。它讓我告別幼稚無知，讓我走向了成熟。書的好處真是數(shù)不勝數(shù)。
每當(dāng)我得到一本好書時(shí)，我便如饑似渴。看書時(shí)間長(zhǎng)了，眼睛開始向我抗議，可我還是舍不得放下手中的書。看完一遍還想再看一遍，每次看完后，我都會(huì)有不同的體會(huì)和感受。高爾基所說：“書是人類進(jìn)步的階梯”，正如他所說我的視野越來越開闊了，知識(shí)也越來越淵博了，作文水平也是如火箭一樣搖直上升。