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    2023年那一刻我長(zhǎng)大了的作文兒 那一刻我長(zhǎng)大了的作文450字大全(5篇)

    時(shí)間:2025-05-17 作者:儲(chǔ)xy

    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

    那一刻我長(zhǎng)大了兒那一刻我長(zhǎng)大了篇一

    那是一個(gè)晴朗的日子,微風(fēng)送來(lái)花的清香。

    我和老師準(zhǔn)備做中飯。老師說(shuō),她做飯,我做菜。于是,我開(kāi)始備菜。我一會(huì)準(zhǔn)備這個(gè),一會(huì)準(zhǔn)備那個(gè)。我忙得暈乎乎的。備菜可真難啊!

    需要的菜及香料終于準(zhǔn)備好了。我心想,“可以切菜了吧”。沒(méi)想到,老師回應(yīng)說(shuō)菜先洗好才能切。聽(tīng)到這些話時(shí),我的內(nèi)心像下了傾盆大雨,望向窗外的竹林,好似也被這雨水打得七零八落。

    肚子不耐煩地咕嚕嚕叫著。想到能吃上美味的菜肴,還是去洗菜吧。洗就洗吧,沒(méi)想到老師還要求把洗完的菜擺整齊。我……我生氣地拿起菜,弄了好幾次都沒(méi)把菜擺整齊,開(kāi)始打它們說(shuō),“不聽(tīng)話,叫你們不聽(tīng)話,去乖乖躺好”。把我的手臂都打酸了,我才不打它們。終于堅(jiān)持把它們洗好并整理整齊了。

    到了切菜環(huán)節(jié),老師把整理好的菜拿給我,我很快把它們切完。切完菜之后,老師又讓我拍蒜。當(dāng)我用刀背沖向它們時(shí),沒(méi)想到這些蒜迅速飛離了菜板。我心想,“這些蒜怎么還能飛呢?難道它們長(zhǎng)翅膀了?”后來(lái)老師給我示范,我才知道用刀背按壓也是可以的。蒜飛不了了。嘿嘿……安靜地躺下來(lái),給我剝它們的皮。

    菜終于做好了,我迫不及待地嘗一嘗,安慰咕咕叫的肚子。

    此刻突然想起來(lái),平日在家,每天都能吃到爸爸媽媽給我做的可口飯菜。爸媽平日多么辛苦,多么累啊!我以后也要多理解爸媽的感受。多多幫助他們。感謝爸爸媽媽?zhuān)@些年辛苦地照顧著我!

    那一刻我長(zhǎng)大了兒那一刻我長(zhǎng)大了篇二

    在我小的時(shí)候,就很希望自己長(zhǎng)大,其實(shí),長(zhǎng)大并不是一種自己長(zhǎng)高,長(zhǎng)強(qiáng)壯就長(zhǎng)大了,而是通過(guò)一件事知道自己長(zhǎng)大,長(zhǎng)高。孝敬老人,愛(ài)護(hù)小孩或者其它的是知道自己長(zhǎng)大了,這才是正直的長(zhǎng)大。我從一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的小生命變成了一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員,從一個(gè)在幼兒園寫(xiě)11的小朋友變成了一位小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。但是我覺(jué)得自己沒(méi)有長(zhǎng)大,直到那一天,我才真正地發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了。那天晚上下著雨,本以為爸爸能早點(diǎn)回家,可是等了好長(zhǎng)時(shí)間,爸爸打來(lái)電話,說(shuō)他要10點(diǎn)以后才回來(lái),媽媽也加班回不來(lái),我只好拿了一元錢(qián)到外面買(mǎi)餅子。那時(shí)好像是8點(diǎn)多了,聲控?zé)艉孟駢牧耍掖蠼袔茁曇矝](méi)有亮,那聲音的回聲都令我膽顫心驚。我只好走過(guò)去拍了一下聲控?zé)舻拈_(kāi)關(guān),聲控?zé)舨帕亮似饋?lái),我飛快地跑出了這可怕的鬼樓關(guān)。出了樓道,傾盆大雨撲天蓋地向我撲來(lái),差點(diǎn)兒把我的雨傘給吹走,這鬼天氣,真煩人,我說(shuō)道。我走著走著,不時(shí)地左顧右盼,害怕有什么怪獸鉆出來(lái),把我打一頓。真是說(shuō)曹操曹操到,有一個(gè)像人又不像人的鬼東西在不遠(yuǎn)處晃來(lái)晃去,我想起了聊齋里面的妖魔鬼怪,我害怕極了,想起媽媽說(shuō)過(guò),世界上是根本沒(méi)有鬼。我便鼓起勇氣,向那里走去。那鬼離我越來(lái)越近,我走到跟前一看,原來(lái)是一個(gè)鳥(niǎo)籠,我自言自語(yǔ)道。這時(shí)我的肚子又歡樂(lè)地唱起了空城計(jì),沒(méi)辦法,我只能去買(mǎi)餅子。于是我開(kāi)始向賣(mài)餅子的店鋪進(jìn)軍。不一會(huì)兒就到了餅子鋪,我買(mǎi)了兩個(gè)餅子,便回家了。在回家的路上我再也不怕那些東西了。我一回家,就有了一種感覺(jué),那就是在那一刻,我長(zhǎng)大了!人生就像爬山,長(zhǎng)大了,就等于又爬了幾層臺(tái)階,視野又開(kāi)闊了,懂得的道理又多了。回頭看看,在我們背后充滿了艱辛。但是,在每一步后,都是美麗的彩虹,它們會(huì)讓生活更加美滿。指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ):小作者用細(xì)膩的筆觸寫(xiě)出了自己對(duì)長(zhǎng)大的真實(shí)感受,尤其是心理描寫(xiě)很真切,通過(guò)一件小事認(rèn)識(shí)到自己成長(zhǎng)的過(guò)程,小中見(jiàn)大!(張美萍)

    在我小的時(shí)候,就很希望自己長(zhǎng)大,其實(shí),長(zhǎng)大并不是一種自己長(zhǎng)高,長(zhǎng)強(qiáng)壯就長(zhǎng)大了,而是通過(guò)一件事知道自己長(zhǎng)大,長(zhǎng)高。孝敬老人,愛(ài)護(hù)小孩或者其它的是知道自己長(zhǎng)大了,這才是正直的長(zhǎng)大。

    我從一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的小生命變成了一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員,從一個(gè)在幼兒園寫(xiě)11的小朋友變成了一位小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。但是我覺(jué)得自己沒(méi)有長(zhǎng)大,直到那一天,我才真正地發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了。

    那天晚上下著雨,本以為爸爸能早點(diǎn)回家,可是等了好長(zhǎng)時(shí)間,爸爸打來(lái)電話,說(shuō)他要10點(diǎn)以后才回來(lái),媽媽也加班回不來(lái),我只好拿了一元錢(qián)到外面買(mǎi)餅子。那時(shí)好像是8點(diǎn)多了,聲控?zé)艉孟駢牧耍掖蠼袔茁曇矝](méi)有亮,那聲音的回聲都令我膽顫心驚。我只好走過(guò)去拍了一下聲控?zé)舻拈_(kāi)關(guān),聲控?zé)舨帕亮似饋?lái),我飛快地跑出了這可怕的“鬼樓關(guān)”。出了樓道,傾盆大雨撲天蓋地向我撲來(lái),差點(diǎn)兒把我的雨傘給吹走,“這鬼天氣,真煩人,”我說(shuō)道。我走著走著,不時(shí)地左顧右盼,害怕有什么怪獸鉆出來(lái),把我打一頓。真是說(shuō)曹操曹操到,有一個(gè)像人又不像人的鬼東西在不遠(yuǎn)處晃來(lái)晃去,我想起了聊齋里面的妖魔鬼怪,我害怕極了,想起媽媽說(shuō)過(guò),世界上是根本沒(méi)有鬼。我便鼓起勇氣,向那里走去。那“鬼”離我越來(lái)越近,我走到跟前一看,“原來(lái)是一個(gè)鳥(niǎo)籠”,我自言自語(yǔ)道。這時(shí)我的肚子又歡樂(lè)地唱起了“空城計(jì)”,沒(méi)辦法,我只能去買(mǎi)餅子。于是我開(kāi)始向賣(mài)餅子的店鋪“進(jìn)軍”。不一會(huì)兒就到了餅子鋪,我買(mǎi)了兩個(gè)餅子,便回家了。在回家的路上我再也不怕那些東西了。我一回家,就有了一種感覺(jué),那就是在那一刻,我長(zhǎng)大了!

    人生就像爬山,長(zhǎng)大了,就等于又爬了幾層臺(tái)階,視野又開(kāi)闊了,懂得的道理又多了。回頭看看,在我們背后充滿了艱辛。但是,在每一步后,都是美麗的彩虹,它們會(huì)讓生活更加美滿。

    那一刻我長(zhǎng)大了兒那一刻我長(zhǎng)大了篇三

    臨近期末的時(shí)候,北風(fēng)呼嘯著,寒風(fēng)徹骨。

    早晨,大約在六點(diǎn)三十分的時(shí)候。那個(gè)鬧鐘在相同的時(shí)間,相同的地點(diǎn),像往常一樣響起。因?yàn)橐蠈W(xué),所以我還是起來(lái)了,極不情愿地下了床。可是卻在我伸手摸索我的毛衣時(shí),我的毛衣像長(zhǎng)了腿似的跑了,無(wú)聲無(wú)息地消失在我的房間中。咦,我的毛衣呢?我昨晚明明是放在這里的啊?想著,我便大聲囔囔:“媽媽?zhuān)业拿虏灰?jiàn)了,你看見(jiàn)我的那件毛衣了嗎?”媽媽說(shuō):“哦,我知道,在我這兒呢,好了,我給你拿過(guò)來(lái)。”媽媽走進(jìn)了我的`小房間,把毛衣遞給了我。接過(guò)毛衣的一剎那,一股暖意直接于我心傳遞至全身。我穿上毛衣,吃完早飯,便去上學(xué)了。雖然毛衣很暖和,可我也沒(méi)有多想。

    到了第二天,我起了床。我的毛衣又消失了,之后我便在衣柜中找別的衣服穿。可過(guò)了一會(huì)兒,媽媽走進(jìn)了房間,拿著的還是那一件毛衣。我聽(tīng)到媽媽小聲地說(shuō):“哎呀,又遲到了,看來(lái)下次得早起了!”我?guī)е苫笕ド蠈W(xué)了。

    到了第三天早晨,我的毛衣再一次不見(jiàn)了,我特別不耐煩。之后就穿上了外套,走出了房間,看見(jiàn)了我的媽媽正拿著我的毛衣,我便火冒三丈地罵:“媽媽?zhuān)憧刹豢梢圆灰刻彀盐业拿履米撸瑹┎粺┌。 比缓髬寢尡戕D(zhuǎn)過(guò)身來(lái),滿頭大汗。取暖器的光照到了我的臉上,亮得刺眼。可是媽媽卻溫柔地說(shuō):“寶貝兒,你怎么只穿了一件外套就出來(lái)了?多冷啊!”就那樣呆呆地站著,站著,媽媽也這樣看著我,我凍得直哆嗦,但是心里卻是暖暖的。

    看見(jiàn)媽媽那么早幫我暖毛衣,燒早飯,我卻對(duì)母親惡語(yǔ)相向,真不應(yīng)該。朋友的媽媽對(duì)我很好,阿姨對(duì)我很好……可是怎么也比不上媽媽對(duì)我的精心照顧。

    那一刻我長(zhǎng)大了兒那一刻我長(zhǎng)大了篇四

    人的一生中總會(huì)經(jīng)歷很多事,有的似朵朵浪花隨潮水而去,而有的像沙灘上的一串串腳印,留下了痕跡。其中,有一件事深深地埋在我的腦海里。

    我是家里的老大,在父母上班的時(shí)候,我要和奶奶一起帶兩個(gè)妹妹。

    我靜靜地看著她倆,突然間覺(jué)得她們很可愛(ài),一股溫暖的熱流涌上心頭。我現(xiàn)在是哥哥了,我要學(xué)會(huì)保護(hù)她們,我突然感到我長(zhǎng)大了,我也可以幫媽媽一起帶妹妹了,我猛地意識(shí)到,我其實(shí)是愛(ài)她們的。

    這時(shí),奶奶回來(lái)了,她知道前因后果后,笑著說(shuō)道:“我的孫子長(zhǎng)大了,能幫奶奶照顧好妹妹了。”我成為了一個(gè)合格的哥哥。

    那一刻我長(zhǎng)大了兒那一刻我長(zhǎng)大了篇五

    成長(zhǎng)是一杯茶水,需要我們慢慢品,細(xì)細(xì)飲,才能品出其甜蜜,飲出其苦澀……——題記午后,捧著一杯綠茶,淡雅的茶香,讓我看到近日的一幕。

    某日晨讀,他忘帶了英語(yǔ)書(shū)。他用可憐巴巴的眼神望向正在讀書(shū)的我。我看看他,他并沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話,可我心中早已覺(jué)察。“要不要借他一起看呢?”我默想,“他又沒(méi)問(wèn)我借,為什么要給她一起看。”平日的矛盾促使我反對(duì)這種作法。然而,我又想,書(shū)中的道理、老師的教誨到哪去了呢?難道“同學(xué)間應(yīng)當(dāng)互相幫助”只是一個(gè)隨便喊的口號(hào)嗎?矛盾是有,互助倒真,友誼尚存。經(jīng)過(guò)一番心理斗爭(zhēng),我終還是把書(shū)挪了過(guò)去,示意與他一同看。他接過(guò)書(shū),抬頭看著我,眼神里充滿了感激,我微微一笑。

    夜晚,桌上擺著一杯茶,濃郁的味感沁入心脾,品上一口,澀澀的,亦令人感傷無(wú)窮。于是,我抑制自己不再上網(wǎng),盡管,有時(shí)忍不住,常會(huì)偷偷開(kāi)啟電腦,但每當(dāng)想起父母對(duì)我說(shuō)的話:“好好上課,好好考試!”我總又會(huì)回到現(xiàn)實(shí)中來(lái),捧起書(shū)來(lái),認(rèn)真閱讀。

    如果說(shuō)童真是無(wú)瑕的美,那么長(zhǎng)大就更是一道亮麗的美。我學(xué)著享受其中,酸、甜、苦、辣,同樣縈繞著長(zhǎng)大的我。

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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
    我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得感悟的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得感悟怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面是小編幫
    當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得感悟,如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得感悟呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡酶形蚍段拇笕?/div>
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
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    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有
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    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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    演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
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    在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得感悟,從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得感悟嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡酶形?/div>
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    我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?下面是小編幫
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,
    心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)
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