在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
善意的謊言善意的謊言篇一
誠信和謊言是一對水火不容的兄弟。有了謊言，人就不會誠信。但是，如果在謊言面前加三個(gè)字“善意的”，那么謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。一個(gè)善意的謊言會讓一個(gè)沮喪的人重拾信心，讓一個(gè)臨死的人對生活充滿信心。
從前，我寫作文很差，老師給我的等級沒有一個(gè)a。
一次我寫地實(shí)在太差了，老師便把我請到辦公室。我看到老師一臉嚴(yán)肅，心理很緊張。終于老師發(fā)話了：“這次寫的實(shí)在太差，我不得不讓你重寫。我看你要是能寫好太陽就從西邊出來了。”我想：老師怎么這樣？怎么能這樣歧視我呢。看來我一定要那出個(gè)成績來給老師瞧瞧！
從第二天起，我把一些玩的時(shí)間抽出來看有關(guān)作文題材的書，星期天還主動(dòng)提出上作文班，就這樣一天一天過去了。我的作文本上漸漸有幾個(gè)a出現(xiàn)，這使我感到高興。想：這一天馬上就要來到了。又是半個(gè)月，我的作文本上已經(jīng)有個(gè)a加的成績。我高興萬分想：我要讓老師看看太陽是怎么從西邊出來！
課間，隔壁班的老師叫我，我不知什么事匆忙地過去了。老師說：“你呀，就是不知道老師對你的良苦用心，她是為了讓你作文能寫好就用“激將法”來激你。讓你去刻苦練，可現(xiàn)在成績出來了，你卻沒領(lǐng)悟。只有我來跟你說了。”我聽了頓時(shí)說不出話來想：原來老師是為了我好才這樣，真是錯(cuò)怪老師了。
老師我想對您說：“我錯(cuò)了，請您原諒我！”。
善意的謊言善意的謊言篇二
在我小的時(shí)候，爸爸告訴我說：“女兒你先在這里爸爸先去買糖給你吃。
爸爸去了，我就在家里等待著爸爸的歸來，我在家里等了好久，可是還沒見爸爸回來，我就去問媽媽，我說媽媽：“媽媽，爸爸什么時(shí)候回來呀！媽媽告訴我之后，我很難過，媽媽卻說：“爸爸不知道去哪里了，應(yīng)該很快就回來了吧！你在家里等你爸爸一下，爸爸到底什么時(shí)候回來啊，我都等煩了，我就去找和我一起長大的朋友玩了，我和她看見了那邊有一堆泥土，我們就跑去玩了。
我現(xiàn)在終于明白了，爸爸是怕我掉進(jìn)水里，所以才這么講的吧！也才會騙我說給我去買棒棒糖給我！
她的媽媽患有肺炎，常常呼吸困難，那時(shí)候她還不知道這件事情。有一次她媽媽突然暈倒了那時(shí)候他在樓上寫作業(yè)，他母親被送往醫(yī)院。作業(yè)寫完了就睡覺了，她完全不知道這件事情的真相。
中午吃飯時(shí)她發(fā)現(xiàn)媽媽沒有出來吃飯，就問爸爸媽媽去哪了，爸爸說：“啊，哦，你媽媽去外婆家了過幾天就回來。”她又問爸爸為什么不帶上你。3、4、5分鐘……最后他說：“不好意思，我不知道。”聽了這話，看起來爸爸生氣了。
等爸爸氣消了我又問他:“媽媽在哪里？”爸爸帶著淚花說:“你媽媽得了病在醫(yī)院。”我聽了心里感到害怕。因?yàn)樗犝f肺癌會導(dǎo)致死亡。
晚上，媽媽被120救護(hù)員抬回來。120救護(hù)員說：“病人的病我們無能為力，我們只能保住她三天的生命，但是不能接觸她最疼愛的人。”爸爸聽了心里比刀割還痛苦。
早上我起來看到了媽媽躺在床上心里高興極了。沖過去見媽媽但是被爸爸?jǐn)r住了。他說“別吵醒她，讓她多休息一會兒。”1天、2天。
第三天爸爸告訴我：“媽媽只能活三天。”話沒說完眼淚就流了出來。后來媽媽真的去世了。
慢慢地我長大了，知道了別吵醒她的含義，那是爸爸對我的一種心靈的安慰，和對媽媽的負(fù)責(zé)。
善意的謊言善意的謊言篇三
從出生到現(xiàn)在，我收到了許多許多的禮物，有舅媽送的銀鏈，同學(xué)送的生日賀卡，叔叔阿姨買的新衣服、新鞋……禮物，它給我的是驚喜，它常常讓我忍不住興奮地向別人炫耀：我是得寵的寶貝。現(xiàn)在，我想告訴大家，我還有一個(gè)非常非常貴重的禮物，它是爸爸送的。
記得我5歲那年，爸爸媽媽去外地做生意了，把我寄托在奶奶家。上幼兒園了，奶奶很疼我，天冷，我不想去，奶奶也由著我。所以那時(shí)的我很自由。
等爸爸媽媽回來，我已經(jīng)讀小學(xué)一年級了。習(xí)慣了讀幼兒班時(shí)懶散的我，面對著一下子正規(guī)起來的教學(xué)方式，就不適應(yīng)了。老師在上面講，我卻在下面神游。要開家長會了，我爸爸去參加的。回來時(shí)，我問爸爸：“老師說我什么了嗎?”爸爸說：“老師說我女兒是個(gè)認(rèn)真乖巧的好孩子，將來一定有出息!”我樂了，咦，老師說我有出息呢!第二天，我破天荒地在課堂發(fā)言中高高舉起了手。從此，膽小的我變得活潑起來了。
后來，在爸爸媽媽的談話中，我才知道那次家長會上，老師是這樣說的：“你的孩子膽小，上課老是昏昏欲睡，是不是晚上沒睡夠，這樣下去我怕跟不上。”那爸爸不是對我撒了謊嗎?可我并不怪爸爸。
事情已經(jīng)過去兩三年了，但給我的印象卻依然是那么深刻。如果當(dāng)初爸爸回來責(zé)罵我一通，如果爸爸原原本本把老師的話復(fù)述。那當(dāng)時(shí)的我會是這么的心情呢?以我的性格，我一定會擔(dān)心老師她不喜歡我，我會終日為此而悶悶不樂。啊!爸爸，謝謝你，善意的謊言!這將成為我一生中取之不盡、用之不竭的精神源泉，沒有什么禮物比這更珍貴了。
所以，我堅(jiān)持人為，善意的謊言不僅無礙于誠信，而且還會極大地增進(jìn)人與人之間的友誼和感情，對社會穩(wěn)定有不可磨滅的作用。
善意的謊言善意的謊言篇四
滿信心地走向成功，這便是善意的謊言。
曾有這樣一個(gè)故事：一件理發(fā)店，有兩個(gè)師傅設(shè)計(jì)發(fā)型，一個(gè)小學(xué)徒洗頭發(fā)。但是小學(xué)徒非常想學(xué)發(fā)型設(shè)計(jì)，她對發(fā)型設(shè)計(jì)有著無限的熱情。可是，只因環(huán)境有限，只任那泡影吞噬自己可憐的青春。終于有一天，二位師傅因故辭職，老板對她進(jìn)行了速成訓(xùn)練。當(dāng)作者去理發(fā)，指定小學(xué)徒為他吹頭發(fā)時(shí)，小學(xué)徒驚喜若狂，卻又受寵若驚。拿著吹風(fēng)機(jī)的手顫抖不止，梳得極差。而作者卻說了一個(gè)善意的'謊言，沒想到卻使小學(xué)徒走出陰影。再去時(shí)，小學(xué)徒自信滿滿，滿面春風(fēng)，梳得井井有條，不由讓作者由衷地贊嘆。
這樣一個(gè)善意的謊言，帶給小學(xué)徒竟是如此大的改變。它使小學(xué)徒恢復(fù)自信，讓小學(xué)徒走出陰影的籠罩，擔(dān)心與害怕早已成為動(dòng)力。生活中，處處需要善意的謊言，它是信心的源泉，是成功的保險(xiǎn)。我們需要鼓里，我們需要信心，一切一切，都取之于善意的謊言。善于的謊言，是一股無形的動(dòng)力，帶動(dòng)我們從黑暗的深淵，走向燦爛的朝陽。讓我們化自卑為信心，無論何時(shí)何地，始終昂首挺胸粲然生輝！
謊言是不好的，可今天，我們又在前面加上了一個(gè)定詞善良的。那么，他的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。不是有這樣一句話：善意的謊言是美麗的。當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋：拖Ｍm度地撒一些小謊的時(shí)候，謊言即變?yōu)槔斫狻⒆鹬睾蛯捜荩哂猩衿娴牧α俊?/p>
善意的謊言具有神奇的力量，鼓舞你一次再一次地做著進(jìn)步的努力，為了心中的夢想絕不輕言放棄。因?yàn)槲磥淼牡缆吠耆粴g樂的心情照亮，生活因此變得更加美好。
謊言之所以稱為謊言，是因?yàn)樗翘摷俚摹⒉徽鎸?shí)的、騙人的話。一個(gè)人如果經(jīng)常有謊言流于口中，從而去哄騙他人，久而久之，他便會失去人們的信任。就如同《撒謊的孩子》一文中的那個(gè)孩子一樣，每天都喊狼來了以尋求刺激、開心。而當(dāng)狼真的來時(shí)，他只有一個(gè)人獨(dú)立去面對，自己去承受，再怎么還也無濟(jì)于事，也不會再有人來幫助他。因?yàn)椋赡軄韼椭娜艘呀?jīng)習(xí)慣了他的喊叫，以為又是在逗你玩呢。可見，謊言有礙于誠信。
但是今天，我們談到的謊言，是特殊的善意的，加上這個(gè)限定詞后，謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。善意的謊言是人們對事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對白，使人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們從心底里流露出來的一種柔情誰也不會去追求它的可信程度，即使聽到善意謊言的人明知道這是謊話，也一樣會去努力相信，不會覺得說謊者的虛偽，優(yōu)勢還要從心里感激他呢。
所以，我堅(jiān)持認(rèn)為：善意的謊言不僅無礙于誠信，而且還會極大地增進(jìn)人與人之間的友誼和感情。建議大家：善意的謊言該用則用。
我坐在公交車上，迎著夕陽的余輝向家駛?cè)ィ闹懈∠肼?lián)翩，我想到了奶奶今天的那句善意的謊言。
事情是這樣的：因?yàn)槊磕甏竽瓿醵覀兌家洁l(xiāng)下爺爺家，當(dāng)然今年也不例外，因?yàn)榘职忠趯W(xué)校值班，所以不能和我們一起回去了。到了爺爺家，在爺爺家最開心的事要數(shù)收壓歲錢了，拿著壓歲錢，我們每個(gè)人心里都有一種說不出的喜悅，可哥哥卻在拿錢上街買東西時(shí)，把100元壓歲錢弄丟了，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)錢丟時(shí)非常難過，急忙回去找，卻一無所獲。哥哥急得像熱鍋上的螞蟻，我們也只能干著急。有人安慰道：丟了就丟了吧，吃一欠長一智，下次可要注意了。可哥哥根本就聽不進(jìn)去，他皺著眉頭，臉上沒有一點(diǎn)表情，還不時(shí)地左顧右盼。這時(shí)，一直沉默的奶奶急中生智，趁哥哥找錢之時(shí)，拿出了自己的100元，然后走到哥哥跟前，慈祥的對哥哥說：哎呀，可找到他了，原來在床下面，找的我們好苦。哥哥接過錢，欣慰的笑了。
我站在遠(yuǎn)處默默地看著，看著看著，我看到了奶奶慈祥的面孔下那顆真摯的心。我明白了，其實(shí)謊言也有善意的。一句善意的謊言可以換來一個(gè)笑臉，愿大家多用些善意的謊言，讓笑臉圍繞在我們身邊。
善意的謊言善意的謊言篇五
誠信是如此重要，但是如果實(shí)話實(shí)說，會造成人傷心，難過，甚至?xí)倪^度，給人帶來極大的危害的話，那么，我也會考慮善意 的謊言。下面是善意的謊言發(fā)言稿450字，歡迎各位閱讀和借鑒。
當(dāng)談到誠實(shí)和善意的謊言的問題時(shí)，許多人必須知道“善意的謊言是美麗的”這句話。沒有一個(gè)人沒有說過謊。善與惡是有區(qū)別的。
這是一個(gè)真實(shí)的故事：
在美國有一位老人。她有三個(gè)兒子。
一位戰(zhàn)友的小兒子和兒科的兒子更好，決定幫助老人，每隔一段時(shí)間，他寫一封信給老年人在老人的兒子，老人告訴我很安全，一切都好，別擔(dān)心，老人的眼睛看不見，不認(rèn)識兒子的筆跡，一個(gè)好鄰居幫助讀信。
這封信經(jīng)常寄一些錢。就這樣好幾年了，有一天，年輕的同志們的兒子突然收到一封信，一個(gè)包，信上寫道：年輕人，我知道你的思想，你不必繼續(xù)，老人去世了，她說她知道你不是她的兒子，但她不想給你，不想讓你傷心，永遠(yuǎn)沒有這樣說，謝謝你，年輕人。
那位同志打開包裹，發(fā)現(xiàn)是他寄來的錢。原來，老人明白后，她一直在存錢，當(dāng)她快死了，她要求鄰居把錢還給她的“兒子”。
讀了這個(gè)故事，我不禁熱淚盈眶，兩個(gè)善意的謊言，給彼此帶來了溫暖和幸福。這個(gè)善意的謊言，充滿了愛。
但這并不意味著你可以撒謊，有時(shí)候謊言可以給人帶來溫暖，但是誠信更有價(jià)值，有誠信才有回報(bào)。
會有這么高的獎(jiǎng)勵(lì)，結(jié)果沒有一個(gè)人。
于是他又加了五十兩金子作獎(jiǎng)賞。最后，有人幫忙把木頭搬到北門。秦國終于統(tǒng)一了中國。
誠信是如此重要，但是如果實(shí)話實(shí)說，會造成人傷心，難過，甚至?xí)倪^度，給人帶來極大的危害的話，那么，我也會考慮善意 的謊言。
善意的謊言善意的謊言篇六
我三年級的同桌是個(gè)心直口快的女孩。她做事十分干脆、利索大大咧咧的，愛吵愛鬧她幾乎沒穿過裙子，就算到了夏天也只穿短褲。同學(xué)們都說她像男孩子。不但如此，她的寫作水平還很高。可我當(dāng)時(shí)卻很討厭她這么活潑。
有一次，我參加了一個(gè)作文大賽。為了拿到好名次，我一到課間就拿出來修改。終于，我修改了十幾遍后，我的一個(gè)朋友終于贊美了起來：“寫的真不錯(cuò)！這樣一定能拿到前幾名！”我得意極了，以至于忘了讓家長、老師看。就這樣，一篇只經(jīng)過一個(gè)作文很差的學(xué)生的評價(jià)“很好”后便交了上去。交了作文，我一直很驕傲、很自滿。
第二天課間，我從書包里掏出那篇作文，正準(zhǔn)備撕掉它。因?yàn)槲艺J(rèn)為：這是老天在勸告我，我不適合寫作，別的才更適合我……我徹底絕望了。正在我伸手要撕掉它時(shí)，我的那位同桌立刻把我的作文搶了回來。然后，她以最快的速度她以最快的速度掃了一遍。最后，她把作文往桌子上一拍，大聲叫道：“怎么了？依我看，寫得很好！誰否定它誰就是有眼無珠！”這句話把我心中熄滅的火把又點(diǎn)亮了。我下定了決心：我一定要學(xué)好寫作文！
我一下子全明白了。盡管她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但我還是要告訴他一聲：謝謝你善意的謊言！是你在我最絕望的時(shí)候幫助了我！
回想起這件事，總會讓我感受到她的善良、她的溫暖，讓我感到了友誼。
善意的謊言善意的謊言篇七
陽光小學(xué)里有一個(gè)“赫赫有名”的學(xué)生，名叫孫好學(xué)。也許你聽到這個(gè)名字后，會想：這個(gè)人肯定是個(gè)好學(xué)的好學(xué)生。哈哈，那你就錯(cuò)了。其實(shí)，他本人很是調(diào)皮，又加上瘦得跟猴子一樣，因此，人稱“孫大圣”。他可是陽光小學(xué)的“大人物”，經(jīng)常光臨老師辦公室。只要一光臨，老師就會不厭其煩地給他“洗”個(gè)免費(fèi)的“口水澡”。
為了孫好學(xué)的成績，他父母可是費(fèi)盡了心血，補(bǔ)習(xí)班也給他報(bào)了，但還是無濟(jì)于事。
一個(gè)晴朗的午后，操場上一位打扮樸素的中年婦女正朝楊老師走來。
“楊老師，請等一下，我有點(diǎn)事想問您！”原來是孫好學(xué)的媽媽。她跟楊老師差不多年紀(jì)，一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，粗糙的手上布滿裂痕，就像許久沒受雨露滋潤而干裂的大地。
“孫好學(xué)媽媽，請問有什么事嗎？”楊老師溫柔地微笑著，看著孫好學(xué)的媽媽。
“嗯，挺好的，叫他繼續(xù)努力，加油！”楊老師一臉真誠地看著孫好學(xué)媽媽。
“嗯，會的`，我會叫他好好努力的，謝謝老師！”孫好學(xué)媽媽連忙感激地說，不住地點(diǎn)頭。
看到這一幕，我想：生活中確實(shí)需要善意的謊言，一個(gè)善意的謊言會給這個(gè)世界增添一份美好和歡樂，一個(gè)善意的謊言會是治療傷痛的一劑良藥，一個(gè)善意的謊言會給人們干枯的心田灑下滋潤的雨露，一個(gè)善意的謊言會是連接人們心靈之間的一座彩虹橋。