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    冬天的文學(xué)之旅(通用12篇)

    時(shí)間:2025-04-30 作者:筆硯

    范文范本是提高寫(xiě)作水平的有效工具,可以幫助我們拓展表達(dá)能力。接下來(lái),我們將展示一些范文范本的范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。

    冬天的文學(xué)之旅(通用12篇)篇一

    時(shí)光如此詩(shī)意.如此美麗.如此讓人感懷,它,如一葉輕舟,從歲月深處緩緩駛來(lái);它,如一把紙傘,留住輕輕地雨聲;在六年的生活中,我有無(wú)數(shù)的旅行,而我最難忘的就是那一次去三亞游玩。

    那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早上,我們?cè)缭绲刳s到了機(jī)場(chǎng),剛到機(jī)場(chǎng),我的心已經(jīng)忍不住激動(dòng)了,像兔子一樣,左跳右跳,上躥下跳。

    經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的漫長(zhǎng)飛行,我們終于到達(dá)了“人間天堂”————三亞。為什么稱(chēng)他為“人間天堂”呢?那么就是因?yàn)檫@里實(shí)在是太美了。各種琳瑯滿目的海鮮品種,還有蔚藍(lán)的大海,湛藍(lán)的天空,一望無(wú)際的沙灘,真是美不勝收。

    我們經(jīng)過(guò)一番裝備后,我們來(lái)到了美麗的沙灘。

    沙灘上有個(gè)種貝殼,五顏六色。天上的白云,有的像羊,有的像棉花糖,還有的像大象,還有的像一只咆哮的獅子。還有那蔚藍(lán)的大海,一望無(wú)際,我們都能看到清澈的水底。這里實(shí)在是太美了,我們都忍不住沖下水里海里暢游,望著潔白的白云,蔚藍(lán)的藍(lán)天,心情十分激動(dòng)。

    過(guò)了一會(huì)兒,我們又來(lái)到海鮮市場(chǎng),這里的海鮮琳瑯滿目,有螃蟹,有大蝦,還有各種各樣的魚(yú)。我們選購(gòu)了幾條,便回到賓館美餐了一頓。

    經(jīng)過(guò)這次美妙的旅行,我開(kāi)闊了眼界。感受到了三亞的美麗。這次三亞之旅,真棒!

    冬天的文學(xué)之旅(通用12篇)篇二

    我慢慢悠悠地爬到床頭,把燈的開(kāi)關(guān)摸索著,”啪“燈亮了,我才舍不得地睜開(kāi)朦朧的睡眼,呀,才五點(diǎn)半.不一會(huì)兒,我把窗簾一拉開(kāi),哇,下雪了!我以破世界記錄的速度洗刷完畢,來(lái)到窗前.樹(shù)上,房屋頂,全都罩上一層毛茸茸毛毯,整個(gè)城市變成了粉妝玉砌的世界.冬夏常青的松樹(shù)和桂花樹(shù),堆滿了蓬松松的,沉甸甸的小雪球.一陣輕風(fēng)拂過(guò),樹(shù)枝.樹(shù)葉微微地?fù)u晃,一堆堆小雪球兒簌簌地落下來(lái),玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄蕩,折射著清晨的陽(yáng)光,現(xiàn)出一道道五彩繽紛的彩虹.

    不知不覺(jué)已經(jīng)七點(diǎn)多了,我趕緊把面包往嘴里塞,把課本往書(shū)包里扔,匆匆忙忙地上學(xué)去了.

    剛出門(mén),調(diào)皮的雪花兒,竟排著隊(duì)往我衣服里鉆,我趕快把傘一撐開(kāi),嘿,雪花兒”找“不到我了,可是,雪花還是變魔術(shù)似往我懷里蹦,這時(shí)有一朵特大號(hào)的雪花悄悄地停在了我的衣服上.呵!它在向我眨巴眼睛,”早上好!“一忽兒不見(jiàn)了.

    走進(jìn)校門(mén),就看見(jiàn)操場(chǎng)上的一群小學(xué)生在快樂(lè)地堆著雪人.擲雪球,那興奮的叫喊聲,都快把樹(shù)枝上的積雪震落下來(lái).

    我們都這么開(kāi)心,可是農(nóng)民們的愁眉卻很難舒展開(kāi)來(lái).春天剛剛來(lái)臨,正是播種的好時(shí)光,可這一場(chǎng)大雪很可能會(huì)把麥苗凍死.這場(chǎng)既有利又有弊的雪,更使我希望今年多下幾場(chǎng)雪該多好啊!

    我不禁從心底里大喊一聲----”下雪了!“。

    冬天的文學(xué)之旅(通用12篇)篇三

    去年的寒假,發(fā)生了好多有趣的事,它們像天上的星星,牛身上的毛一樣多。不過(guò),最讓我難忘的還是我和我的足球伙伴去西嶺雪山打雪仗的事。

    那天一大清早,我們就坐車(chē)到了西嶺雪山。一下車(chē),哎呀!雪都齊腰了!我和我的足球伙伴們東一句,西一句,迫不及待地開(kāi)始討論怎么玩。一會(huì)兒說(shuō)開(kāi)雪地摩托,一會(huì)兒說(shuō)滑雪,一會(huì)兒說(shuō)堆雪人,一會(huì)兒說(shuō)滾雪球,一會(huì)兒說(shuō)踢雪球......說(shuō)法真是數(shù)不勝數(shù)。我的心里突然萌發(fā)出一個(gè)念頭:這些都不好玩,我們還不如去打雪仗呢!反正雪這么大,在雪地上打滾,雪還會(huì)向人咯咯地笑呢!于是我向大家提出了這個(gè)建議,大家都同意了。

    我們排好隊(duì),開(kāi)始“打仗”了。只見(jiàn)小涂一揮手,他們那一隊(duì)以一堵矮墻為防御墻,而我們則以一堆雪為防御物。

    雙方都在忙著制造“大炮”或“子彈”,這些大大小小的雪球可就是我們的攻擊物了。而我,則偷偷地往外瞅,我看見(jiàn)小劉頭伸出了矮墻,我就慢慢地靠近他。嗖!我把雪彈投出去了。砰!他的頭被擊中了!他臉上全是雪,眉毛也變白了,還有一個(gè)白胡子,活像一個(gè)小老頭兒。我們都哈哈大笑。突然,一個(gè)雪彈“炸”在我的身旁,原來(lái)是他們進(jìn)攻了。我們也開(kāi)始反攻,雙方打得酣暢淋漓,難解難分,兩邊都是槍林彈雨,更成了“地雷區(qū)”,火藥味兒十足。洋洋在我隊(duì),他想像姚明一樣把雪彈投向?qū)Ψ剑悄_下一滑,球是投過(guò)去了,可人也倒了下去,帽子也被絆掉了,鼻子也流了好長(zhǎng)一段,我們被他逗得哈哈大笑起來(lái),笑得連投彈的力氣都沒(méi)有了......

    我們這群野孩子的歡聲笑語(yǔ)充滿了山谷。這次雪山之旅真是讓人難忘的經(jīng)歷!

    公眾號(hào):學(xué)生優(yōu)秀作文。

    冬天的文學(xué)之旅(通用12篇)篇四

    時(shí)間過(guò)得真快,一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假就過(guò)完了。開(kāi)學(xué)也有大半個(gè)月了,但是在暑假里去的玉龍雪山讓我難以忘懷。

    其實(shí)我早就想去云南了,聽(tīng)說(shuō)那里四季如春,氣候宜人。這個(gè)暑假我如愿以償?shù)膩?lái)到了云南,更讓我記憶深刻的還是云南麗江的玉龍雪山。去過(guò)的人都會(huì)說(shuō),玉龍雪山這樣這樣的美。今天我終于有機(jī)會(huì)來(lái)到這里看看這美麗的玉龍雪山了。這座山之所以被稱(chēng)為玉龍雪山是因?yàn)樯缴系姆e雪就像一條巨龍橫臥在山嶺之間。玉龍雪山由13座山峰組成,以險(xiǎn)、奇、美、秀著稱(chēng)、氣勢(shì)磅礴、玲瓏秀麗。

    我們先坐纜車(chē)來(lái)到了海拔3000多米的山上.坐在纜車(chē)上我就看到了許許多多的綠色的樹(shù),青灰色的巖石。有的巖石上還有許多的白雪。我還聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō),這玉龍雪山上面到現(xiàn)在還沒(méi)有人能爬上去,在雪山上我們還看到了一些小行瀑布。在上面也是出奇的`冷,就像冬天一樣。到了山上大家都在租棉襖,包括我們這群人也不例位。也紛紛租了棉襖,一直到適應(yīng)了雪山的溫度。在玉龍雪山上面我們還看到許多很肥的牦牛和馬。我今天終于親眼看到了牦牛和馬,以前都只在電視上看到。山上不光水美,樹(shù)也很美。看到一棵一棵的參天大樹(shù),就像一個(gè)一個(gè)哨兵守護(hù)著這一塊地方。就算再冷,它們也是傲然挺立。山頂上白雪皚皚、云霧繚繞。山上的天也是湛藍(lán)藍(lán)的……這周?chē)囊磺姓媸敲烂顦O了。真像是到了人間仙境。

    最讓我驚訝的是,玉龍雪山腳下有一個(gè)湖叫做藍(lán)月湖。藍(lán)月湖的水竟然是藍(lán)色的,而且還是純天然的山上的雪化后行成的。于是我的心里打起了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào),雪水融化后怎么會(huì)是藍(lán)的啊?這湖水還清澈見(jiàn)底,把手放在水里洗一洗,冰冰的,涼涼的,很舒服。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)在這湖里的水很神奇,洗一次代表健康,洗二次是發(fā)財(cái)當(dāng)官,洗三次就會(huì)帶來(lái)桃花運(yùn)。所以我看到湖邊有很多的人都爭(zhēng)先恐后的洗手。

    玉龍雪山的風(fēng)景我只看了一點(diǎn),還有很多很多美妙的景色來(lái)不及看。同學(xué)們另外一此部分就由你們?nèi)バ蕾p吧。

    冬天的文學(xué)之旅(通用12篇)篇五

    “北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪。”一到冬天,北方最大的特點(diǎn)就是下雪,然而今年入冬以來(lái)卻連一場(chǎng)雪都沒(méi)下,甚至連一片雪花也沒(méi)見(jiàn)到,我們好期待啊!

    記得去年的冬天,一連下了好幾場(chǎng)雪。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪宛若仙女一樣飄然而下,飛舞在天地之間。樹(shù)木啦,房屋啦,街道了,河流啦,都披上了銀裝,煞是好看。還沒(méi)等到下課,我們的眼睛、心早就隨著教室外的雪花跑了。等到鈴聲一響,我們一窩蜂的涌出教學(xué)樓,沖向操場(chǎng),有的堆雪人,有的滾雪球,還有的打雪仗,忙的不亦樂(lè)乎。

    今年冬天由于沒(méi)下雪,生病的人特別多,醫(yī)院樓上樓下,大人小孩子,全都是感冒咳嗽的人。尤其我們班里,請(qǐng)假的同學(xué)接二連三,看著一個(gè)個(gè)空落落的座位,我的心里好難過(guò)。如果下幾場(chǎng)雪,雪就可以殺掉病菌,凈化空氣,還可以在來(lái)年為農(nóng)民伯伯帶來(lái)好的收成呢。我多么盼望老天爺能下幾場(chǎng)大雪啊!聽(tīng)說(shuō)人家北京、南京等地都下了大雪了。我似乎看見(jiàn)了那里的小朋友在雪地里快樂(lè)的做游戲;看見(jiàn)了哥哥姐姐們?cè)谑炀毜鼗⒘锉贿€看見(jiàn)了一家人喜氣洋洋清掃小院的場(chǎng)景。甚至還看到了大雪覆蓋下的四合院、北京天壇、故宮美麗的雪景如畫(huà)一樣。為什么我們大同就沒(méi)有接到冬爺爺給的雪花禮物呢。

    晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)到大同下雪了!只見(jiàn)漫天遍野洋洋灑灑的雪花飛舞著,追逐著。古城墻、御河、大街小巷都是白茫茫的;孩子們?cè)谘┑乩锟鞓?lè)的奔跑著,我們堆了一個(gè)個(gè)大大的雪人,紅色的圍巾與白雪相映,堆了一個(gè)個(gè)美麗的城堡,童年的夢(mèng)留在了城堡里;大人們臉上也洋溢著按捺不住的喜悅……大人、小孩、老人走出家門(mén),踏雪賞雪,歡聲笑語(yǔ)響徹云霄。

    冬天的文學(xué)之旅(通用12篇)篇六

    玉龍雪山位于麗江城北15公里處,因從北到南依次排列的十三座雪峰如巨龍騰空而得名,是北半球距赤道最近的現(xiàn)代海洋冰川,為我國(guó)旅游風(fēng)景名勝區(qū)。玉龍雪山至今未有人登上他的頂峰,因而它是納西人民心中的神山。今天,我將有幸一睹他的風(fēng)采,對(duì)于生活在江南平原上的我來(lái)說(shuō),這海拔四千五百米的玉龍雪山應(yīng)該說(shuō)是人生的一個(gè)新的挑戰(zhàn)。

    早晨,我們乘著大巴繞著彎彎曲曲的盤(pán)山公路來(lái)到了玉龍雪山山腳下。只見(jiàn),蒼蒼莽莽的雪山連綿起伏橫亙?cè)谌藗兠媲啊I缴显旗F迷蒙,有的籠罩山頭,就像是戴在山頂上的白色絨帽;有的纏在半山的云霧,又像是系在山腰間的一條條玉帶山腳下疏疏落落地長(zhǎng)著一些松樹(shù),地上開(kāi)滿各種小花。導(dǎo)游說(shuō),乘纜車(chē)上山還要等一段時(shí)間,于是我們先來(lái)到了白水河。遠(yuǎn)看河水碧藍(lán)透亮,如同一塊綠寶石;近看,水清澈見(jiàn)底。清澈的湖水中有許多牦牛站立水中,身穿艷麗色彩的民族服裝的納西族小伙在為牦牛洗澡。我感到這一切都在美麗之中。

    終于,輪到我們乘纜車(chē)了。這時(shí),下起雨來(lái),并越下越大。山中的霧氣也越來(lái)越濃,最后,我們被山中的云霧團(tuán)團(tuán)包圍著。起先,透過(guò)車(chē)窗還能看見(jiàn)斷崖和蒼松,后來(lái),外面茫茫一片,只覺(jué)得纜車(chē)似乎也停滯不動(dòng)了,空氣也凝固了,我心里緊張極了,心突突的跳著,便索性閉上了眼,什么也不看,什么也不想。

    突然,有人在在欣喜地喊:到山頂了!我睜開(kāi)眼,踉踉蹌蹌地跨出了車(chē)廂,有著一種頭重腳輕之感。我扶著兩側(cè)的欄桿緩緩地前行著,身旁便是觸手可及的大團(tuán)大團(tuán)的白霧。漸漸地,霧氣神奇的散開(kāi)了,萬(wàn)年不化的冰川呈現(xiàn)在我面前。哦,我看見(jiàn)了圣潔的雪山,我贊嘆大自然的鬼斧神工!

    站在山頂,我感到無(wú)比自豪,因?yàn)閺拇宋矣辛艘粋€(gè)新的人生海拔!

    冬天的文學(xué)之旅(通用12篇)篇七

    痛苦不能自理,結(jié)果不能自取。幸好現(xiàn)在經(jīng)歷的一切都還可以挽回。有些事已溫暖而美好的姿態(tài)定格,停留在我的記憶。在途中遇到的有些事,我們?nèi)绻煤冒盐眨以S還是有機(jī)。

    走著走著就散了,回憶都淡了,看著看著就累了,看著看著就倦了,星光也暗了,聽(tīng)著聽(tīng)著就厭了,開(kāi)始埋怨了。思緒也亂了,不知道是什么力量把我牽引著,好像我會(huì)泰然向前方馳驅(qū)。正因?yàn)槲业氖澜缣^(guò)安靜,安靜得能聽(tīng)見(jiàn)自己的呼吸聲。所以我才滿懷期待向另一個(gè)方向走去,陌生的世界,沒(méi)有人在終點(diǎn)等我,我只能小心翼翼地前行。

    “一個(gè)人的真誠(chéng)加上另一個(gè)人的謊言,一個(gè)人的熱情加上另一個(gè)人的冷漠,一個(gè)人的專(zhuān)心加上另一個(gè)人的敷衍。”這是我前行路上領(lǐng)悟最徹底的,仿佛這道理說(shuō)的是我身邊的一些人,可我無(wú)法告訴他們?cè)撛趺崔k,因?yàn)槲椰F(xiàn)在處于沒(méi)有他們的地方。習(xí)慣失眠,寂靜的黑夜一個(gè)人在房間,戴著耳機(jī)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),抱著床上的玩偶。因?yàn)槌聊覜](méi)有心思把自己的想法告訴玩偶,深知玩偶沒(méi)有生命,它不會(huì)記得我說(shuō)過(guò)什么,不會(huì)答復(fù)我。可它在我我心里一點(diǎn)點(diǎn)蔓延,占據(jù)我的`心里。它,也是有靈魂的。

    一個(gè)人的世界真的很安靜,這條路上還只是我一個(gè)人在行走,沒(méi)有人知道我發(fā)生過(guò)什么事,哭了給自己一個(gè)微笑,累了給自己休息的理由。失敗了給自己一個(gè)目標(biāo),摔倒了在黑暗中爬起來(lái),我總是一個(gè)人,因?yàn)闆](méi)有人能到我的世界來(lái)。我習(xí)慣了等待,在輪回中我無(wú)法抗拒的站在等待的原點(diǎn)。我不知道我還要等多久才能看到一個(gè)答案,我不知道我還能堅(jiān)持多久去等待一個(gè)結(jié)果。一路回頭感嘆萬(wàn)千,那條路上還有一群朋友陪著我,他們與我昔日的歡笑在腦海中浮現(xiàn)。或許我選擇錯(cuò)的路錯(cuò)的時(shí)間,不過(guò)我還會(huì)走向終點(diǎn),不愿放棄,那是我的理想和夢(mèng)想。心存有夢(mèng)的不應(yīng)該為了小事而輕易放棄。

    “不管你的選擇是怎樣的,作為朋友我都支持你。”路途中每當(dāng)想起這句話,心底都是暖暖的,仿佛春天早就來(lái)臨了,心存的只是一絲一毫的微暖。立冬,小雪,大雪,冬至,小寒,大寒。冬天早已結(jié)束,我只是還在懷念著路程。無(wú)法遇見(jiàn)在夢(mèng)里,夢(mèng)到第二個(gè)寂寞的冬天,獨(dú)自行走獨(dú)自看著漆黑的夜,心底滿滿的是想念遠(yuǎn)方。

    冬天的文學(xué)之旅(通用12篇)篇八

    文學(xué)之旅是一次豐富多彩的探索之旅,它不僅帶給我世界名著的閱讀體驗(yàn),更讓我領(lǐng)略了文學(xué)的魅力與智慧。通過(guò)這次旅程,我深刻理解到文學(xué)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)與人生的啟迪的重要性。

    第二段:了解世界名著。

    文學(xué)之旅讓我與眾多世界名著結(jié)緣。在閱讀《傲慢與偏見(jiàn)》時(shí),我仿佛置身于19世紀(jì)英國(guó)高級(jí)社交圈中,察覺(jué)到人性的善惡與真實(shí)。《魯濱遜漂流記》帶我探索無(wú)人島的奇妙世界,勇氣和智慧讓主人公戰(zhàn)勝了一切困難。《紅樓夢(mèng)》則讓我明白了人生的虛妄和無(wú)常,學(xué)會(huì)了珍惜眼前的一切。

    第三段:感受文學(xué)的魅力。

    文學(xué)之旅讓我感受到了文學(xué)的魅力。當(dāng)我沉浸在名著中,時(shí)而忍不住翻閱下一章節(jié),時(shí)而陶醉于精彩的情節(jié)之中,我仿佛和作者在心靈上產(chǎn)生了共鳴。文學(xué)作品激發(fā)了我的情感,讓我思考人生的意義,激發(fā)了我對(duì)世界的好奇心和探索欲望。

    第四段:文學(xué)的智慧與啟迪。

    通過(guò)文學(xué)之旅,我領(lǐng)悟到文學(xué)的智慧與啟迪。在名著之中,我觀察到各種人性的表達(dá)與描寫(xiě),讓我明白了世界的多樣性與復(fù)雜性。我也從中學(xué)到了處世的智慧和生活的哲理,比如《殺死一只知更鳥(niǎo)》中的勇氣與正義、《1984》中的警惕與自由等。這些智慧和啟迪貫穿于文學(xué)作品的每個(gè)角落,深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心。

    第五段:對(duì)未來(lái)的影響與展望。

    文學(xué)之旅對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它不僅提升了我的思維和閱讀能力,也拓寬了我的視野,讓我更加懂得如何去欣賞藝術(shù)、人生中的美好,同時(shí)也更加熱愛(ài)生活。未來(lái),我將會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持閱讀世界名著,深入文學(xué)的世界,接觸更多經(jīng)典之作,汲取更多智慧與啟發(fā),讓文學(xué)成為我人生中的長(zhǎng)久伴侶。

    通過(guò)這次文學(xué)之旅,我不僅享受了閱讀的快樂(lè),更體會(huì)到了文學(xué)的魅力與智慧。這些經(jīng)典作品給予了我獨(dú)特的體驗(yàn),讓我思考人生、感悟人性。文學(xué)之旅不僅僅是一次旅行,更是一次內(nèi)心的旅程,它讓我感受到了文學(xué)的深度與廣度,也為我的未來(lái)人生指引了方向。

    冬天的文學(xué)之旅(通用12篇)篇九

    9月,g20峰會(huì)在杭州召開(kāi),這次盛會(huì)邀請(qǐng)了28國(guó)領(lǐng)一導(dǎo)一人齊聚杭州,作為小主人的我十分自豪。這不僅體現(xiàn)了我們偉大祖國(guó)在國(guó)際上的地位提高了,也展現(xiàn)了在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)過(guò)程中取得的成績(jī)。這次g20峰會(huì)動(dòng)用了眾多力量共同完成,這讓我不禁思索:中國(guó)有一個(gè)中國(guó)夢(mèng),那我的夢(mèng)想是什么呢?我該做些什么呢?嗯!還是先看看我能做些什么吧。大人們總說(shuō),從自己感興趣的事情入手。

    《自然史》是我最喜歡的書(shū)之一,之前她向我展示了奇妙的大自然,比如植物是如何進(jìn)行光合作用的、同樣是百獸之王的獅子和老虎有什么不同、雨燕是如何進(jìn)行遷徙的?但這次我想從她身上找點(diǎn)其他的東西,比如能為國(guó)家做貢獻(xiàn)的內(nèi)容。

    帶著這個(gè)問(wèn)題,我開(kāi)始尋覓。有了,在地震來(lái)臨前,鴿子會(huì)驚飛、螞蟻會(huì)搬家、老鼠會(huì)逃竄…人們?yōu)槭裁床挥眠@些現(xiàn)象來(lái)躲避地震呢?啊!原來(lái)我們已經(jīng)在用了。但由于地震的不可入一性一、孕律復(fù)雜一性一和小概率一性一讓我們?nèi)匀缓茈y預(yù)測(cè)。我想如果我能在這方面多多努力,從生物觀察入手,將動(dòng)、植物在地震前的異常現(xiàn)象詳細(xì)分析的話,也許能找到一種預(yù)報(bào)地震的方法,這樣就可以避免唐山大地震、汶川大地震這樣的慘劇。

    還有,有些鳥(niǎo)會(huì)在受到威脅下發(fā)出一種聲音,向其他同伴預(yù)警,那我們是不是可以學(xué)會(huì)這種聲音嚇唬鳥(niǎo)呢?確實(shí),已經(jīng)有人模仿鳥(niǎo)的聲音驅(qū)趕鳥(niǎo)類(lèi),保護(hù)莊稼不被糟蹋。那有嚇鳥(niǎo)的聲音,有沒(méi)有引鳥(niǎo)的聲音呢?有的,人們?cè)谙x(chóng)災(zāi)中會(huì)用這種聲音吸引鳥(niǎo)類(lèi)過(guò)來(lái)捕食。可見(jiàn),鳥(niǎo)的語(yǔ)言已經(jīng)被人類(lèi)在多個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行了運(yùn)用,不管我如何冥思苦想,都找不到一個(gè)能有貢獻(xiàn)的方法。

    “以學(xué)益智、以學(xué)修身、以學(xué)增才”,腦海里慢慢浮現(xiàn)出這句話。是啊,不學(xué)怎么會(huì)得到知識(shí)、不學(xué)怎么會(huì)懂得技術(shù)、不學(xué)怎么會(huì)發(fā)明創(chuàng)造,要想為國(guó)家做點(diǎn)什么貢獻(xiàn),不好好學(xué)一習(xí)一那只會(huì)永遠(yuǎn)是個(gè)美好的夢(mèng)。回想起暑假里參觀過(guò)的博物館、科技館,里面大多數(shù)東西我都沒(méi)見(jiàn)過(guò),當(dāng)時(shí)在里面玩得挺開(kāi)心的,但真正理解的東西一樣也沒(méi)有,這讓我不禁一頭冷汗,多好的學(xué)一習(xí)一機(jī)會(huì)就被我白白一浪一費(fèi)了,還談什么做點(diǎn)什么貢獻(xiàn)這樣的空話。

    經(jīng)過(guò)這次“尋夢(mèng)”之旅,我雖然還沒(méi)有找到夢(mèng)想是什么,但我找到了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路,那就是爺爺常說(shuō)的“艱苦奮斗、堅(jiān)持不懈”。

    冬天的文學(xué)之旅(通用12篇)篇十

    家里的便箋很多,厚厚的,就像一座座小山。

    春分剛剛過(guò),天似乎要黑得晚些,下午五點(diǎn)半,恰好可以踏著微黃卻又有些刺眼的斜陽(yáng)回到家中,我知道,一張便箋一定會(huì)如約而至。果然,還沒(méi)來(lái)得及放下書(shū)包,視線里就迫不及待地蹦出了一張雪白的小卡片,密密麻麻地布著黑字,濃重的油墨似乎還未干。它就那樣安靜卻又搶眼地躺在餐桌的報(bào)紙上,透過(guò)窗戶的斜陽(yáng),照得它竟然有點(diǎn)兒發(fā)亮。

    我也數(shù)不清這樣的便箋陪我走過(guò)了多少個(gè)春秋,我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都浸潤(rùn)了這些黑黑的墨跡。由于父母工作繁忙,加之我學(xué)習(xí)緊張,我們一家三個(gè)人只能是早上匆匆道別,晚上也不一定能?chē)谝黄鸸策M(jìn)晚餐。若好不容易找到一個(gè)機(jī)會(huì)攀談,也都是聊些稍顯大一點(diǎn)兒的話題.那些生活中的細(xì)節(jié),父母更愿意用便箋記下,然后放在每一個(gè)顯眼的位置,而我,也習(xí)慣性地樂(lè)于尋找這些便箋。

    便箋在歲月的痕跡中,更像是經(jīng)歷了一次獨(dú)特而又溫馨的旅行。記得還在上小學(xué)一年級(jí)時(shí),便利貼產(chǎn)業(yè)還沒(méi)有現(xiàn)在這么發(fā)達(dá),也很難找到一張一撕就能輕快粘住的紙片,所以我就專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了個(gè)可愛(ài)的小本子,上面有簡(jiǎn)潔活潑的圖案。爸媽的`書(shū)寫(xiě)總是很形象,有的畫(huà)上畫(huà),有的標(biāo)注上拼音,我會(huì)很認(rèn)真地看,連猜帶認(rèn),咿咿呀呀一字一頓地念出聲來(lái)。那個(gè)時(shí)候,看著父母流暢而又舒心的筆跡,我也會(huì)像大人一般,握著根本拿不穩(wěn)的鉛筆,依葫蘆畫(huà)瓢,瀟灑地涂幾個(gè)我也許并不明白的文字,然后滿足地笑。時(shí)間翻著小本子的頁(yè)碼,那種速度我想喊它停也只是徒勞,而我的個(gè)頭兒跟著小本子的厚度一同成長(zhǎng)起來(lái)我第一次知道要把字練好是因?yàn)橛懈改傅淖肿鞣侗荆业谝淮沃涝趺粗箫埵莾礊閶寢屧诒愎{上列舉了詳細(xì)的步驟,我第一次知道爸媽也懂英文是因?yàn)樗麄冊(cè)诒愎{上張揚(yáng)似的留下了“apple”的字樣……便箋在那段無(wú)憂無(wú)慮的旅途中,徜徉得飛快而又驕傲。

    等到各式新潮的便利貼涌現(xiàn)出來(lái)時(shí),我已經(jīng)邁入了中學(xué)的門(mén)檻,偶爾逛文具店,也會(huì)順手買(mǎi)幾疊樣式新穎別致的便箋回家。現(xiàn)在回到家看到便箋上的文字,不會(huì)再有很長(zhǎng)的注音,不會(huì)再有形象的繪畫(huà),文字的風(fēng)格是簡(jiǎn)潔和理性。媽媽總是會(huì)將各種報(bào)紙整齊地放在便箋下面,便箋上面,有她簡(jiǎn)潔的推薦。她習(xí)慣和我共同分享閱讀的樂(lè)趣和文學(xué)的魅力,即使是精練的寓言,她也會(huì)打個(gè)星號(hào)或是寫(xiě)些批注,不多,不繁,卻總能淡淡地送來(lái)點(diǎn)兒什么,讓我自己去體味。這種方式的交流,超越了閱讀的本質(zhì),更像是一種生活的樂(lè)趣,一種溫暖的鼓勵(lì)。親人之間的對(duì)話,在無(wú)聲中,更能顯出大家心有靈犀。便箋呢,從不躑躅,悠悠旅行中,飄揚(yáng)出星星點(diǎn)點(diǎn)靈性的火花。

    我從不會(huì)扔掉便利貼,即使粘性失去,即便棱角磨掉,即使已經(jīng)很1日很舊。如果語(yǔ)言可以大聲地喊出來(lái),那么文字便是在靜默中訴說(shuō),它可以流進(jìn)心里。便箋也是浸潤(rùn)在文字里的,不浮,不沉,剛好便于積淀。便箋的旅程好像是在歌聲里飛揚(yáng)的,嘹亮的時(shí)候它很明朗,淺唱低吟的時(shí)候,它還是很明朗,一直都戀戀地飄在我的耳邊。

    時(shí)間在流淌,視線在延展,便箋之旅也一直在繼續(xù)。

    冬天的文學(xué)之旅(通用12篇)篇十一

    我是小青蛙呱呱,住在一片綠色大森林中的小池塘邊,我喜歡在朝陽(yáng)初照下睜開(kāi)眼,看晨風(fēng)輕柔地拂過(guò)荷葉,聽(tīng)露珠嘀嗒的輕響,這樣的日子快活又無(wú)憂。

    一天,我聽(tīng)到麻雀和蝴蝶在談“夢(mèng)”。她們都有自己的夢(mèng),可我的夢(mèng)是什么?又藏在哪里呢?我決定打點(diǎn)行囊,跳出這方小池塘,去找尋屬于自己的夢(mèng)。

    我來(lái)到一棵大樹(shù)下,樹(shù)上傳來(lái)陣陣“篤篤”聲。“啄木鳥(niǎo)爺爺,您好啊!請(qǐng)問(wèn)您的夢(mèng)是什么呢?”啄木鳥(niǎo)爺爺?shù)皖^看看我:“噢,是小青蛙啊,我的夢(mèng)?我的夢(mèng)是飛遍每個(gè)森林,找出大樹(shù)里藏著的蟲(chóng)子,減輕大樹(shù)的病痛。”“啄木鳥(niǎo)爺爺,您真了不起!”我有些明白了——夢(mèng),可以是幫助別人,這樣一定很快樂(lè)。

    我走過(guò)杉樹(shù)林,遇見(jiàn)正忙著采集松果的叔叔阿姨。“松鼠阿姨好,請(qǐng)問(wèn)您的夢(mèng)是什么啊?”“我呀,我希望能采集許多許多松果,備足糧食,讓寶寶能富足無(wú)憂地度過(guò)寒冬,然后健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。”“您真是一位好媽媽!”我又有新的感悟了——夢(mèng),可以是愛(ài)護(hù)自己的親人朋友,看他們生活得平安喜樂(lè),這樣一定很滿足。

    我經(jīng)過(guò)一片芳草茸茸的綠地,一匹駿馬正揚(yáng)著蹄子溜達(dá)。“馬哥哥,你好啊,能告訴我你的夢(mèng)是什么嗎?”他抖了抖順滑的鬃毛,仰起頭看著遠(yuǎn)方:“我的夢(mèng),就是日行千里,讓自己的足跡踏遍世界的每一個(gè)角落,讓每個(gè)人都知道,我曾經(jīng)走過(guò)他們的身旁。”望著絕塵而去的他,我的心被震撼了——夢(mèng),也可以是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

    我想,我不必再困擾,不必再尋找,夢(mèng),就在我心里。我緊了緊肩上的行囊,轉(zhuǎn)身朝來(lái)路走去。我要回到自己生活的小池塘,為那里的朋友們捕捉蚊蟲(chóng),為他們做我力所能及的事;我要守護(hù)在早已年邁的父母身旁,讓他們安享天倫;我要放聲歌唱,讓周?chē)幕ú荻贾溃形疫@個(gè)捕蚊能手在,她們可以安心地酣然入夢(mèng)。

    我找到了自己的夢(mèng),她很小,她也很簡(jiǎn)單,但我可以牢牢握住她,并通過(guò)自己的力量去實(shí)現(xiàn)她。

    冬天的文學(xué)之旅(通用12篇)篇十二

    一年有四個(gè)季節(jié),每個(gè)季節(jié)都有不同的景色,而我最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色。你想知道冬天下雪寫(xiě)景。

    作文。

    今天下了一場(chǎng)鵝毛大雪,雪積在地上足足有五六厘米厚。下課了,同學(xué)們跑到操場(chǎng)里歡快地喊叫著:“呀!好大的一場(chǎng)雪!”我輕輕地踩在雪地上,一排腳印清晰可見(jiàn),腳底下軟軟的,還咯吱咯吱的響呢。雪照舊紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著,漫天飛舞著,看來(lái)今年的雪來(lái)得早,也來(lái)得猛啊!

    忽然發(fā)現(xiàn)雪花是多么美好,它純凈了整個(gè)世界,純凈了我們的心靈中的每一個(gè)角落。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄落下來(lái),輕輕的,柔柔的。我獨(dú)自漫步在屋外,靜靜的享受著難得的雪景帶給我們的快樂(lè)。

    真是大雪紛飛啊!雪神好像在為即將離去的冬天送行,淚珠不斷的從它的眼中流出來(lái)。天空中無(wú)數(shù)的雪花,隨風(fēng)飄揚(yáng)著,呈現(xiàn)出各種顏色,五彩繽紛,像寶石,又像鉆石。近看它時(shí),會(huì)看到它的白,純潔的白,美妙的白。它像絲綢,在空中盡情的飛舞,盡情的扭動(dòng)著她美麗的六角形身姿……雪白的雪花輕輕降落在草地上,好像給大地穿上了一件雪白的盛裝。

    雪下的小草使勁兒頂出他們幼小的腦袋,雪上的孩子們盡情的玩耍,嬉戲著……雪白的顏色在我的眼前呈現(xiàn),雪白的聲音在我的耳邊回蕩,雪白的味道在我的鼻邊縈繞……仿佛一切都被雪染了色,仿佛整個(gè)世界沉浸在雪白的靜默之中!忽然發(fā)現(xiàn)雪花是多么美好,它純凈了整個(gè)世界,純凈了我們的心靈中的每一個(gè)角落。

    它無(wú)聲無(wú)息,輕輕的落在地上,瞬間化為水珠,滋潤(rùn)著干燥的土地,滋潤(rùn)了我們的心,使我們的心靈之門(mén)慢慢地打開(kāi)了,瞬間與大自然融為一體。紛紛落下的雪花時(shí)而在空中碰撞,融會(huì)成一種美妙、奇特的音韻,流入我么敞開(kāi)的心門(mén)內(nèi)……紛紛落下的雪雖然那么飄忽不定,令人難以琢磨,但他卻真真切切的存在。雪還在繼續(xù)下著,但此刻,我卻感覺(jué)他在向大地飄灑美麗的雪花。或許是我的快樂(lè)感動(dòng)了雪神。

    漸漸的,她已停止哭泣。雪神好像明白了些什么——冬天過(guò)去了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

    2月2日,北風(fēng)呼呼的叫。大雪紛紛地漂落下來(lái),在空中飛舞,真像天女撒花。天空白茫茫的一片,真是銀色的世界。

    望著地上厚厚的大雪,我和小弟弟情不自禁地跑到了樓下,去打雪仗,堆雪人。玩得正起勁。忽然,我發(fā)現(xiàn)一位老爺爺走到樓下時(shí),差點(diǎn)摔倒。我連忙放下手中的雪球,像一只離了弦的箭的跑過(guò)去,扶著老爺爺。心想;我們這里住的大多數(shù)是退休的老人,雪大路滑,容易摔倒,我應(yīng)該把雪掃一掃。

    送走了老爺爺,我連忙跑回家,拿來(lái)掃把開(kāi)始掃雪。弟弟見(jiàn)了,不解的問(wèn);“姐姐,你在干嗎?”我和弟弟說(shuō)了原因,問(wèn)道我們一起掃好嗎?好啊!好啊!弟弟爽快地答應(yīng)了。

    于是,弟弟也拿來(lái)鏟子,我們先把樓梯上的冰鏟碎,再用手把冰一塊塊地搬到路兩旁,然后我用掃把把樓梯上的碎冰和雪掃干凈,最后把門(mén)前的雪往路的兩邊掃,看到我們掃的那么起勁,樓上的爺爺;奶奶;叔叔;阿姨們,也都紛紛拿來(lái)掃把來(lái)掃雪。一邊掃,一邊說(shuō);“今天多虧那么想的周到,我們才想到來(lái)掃雪,你們?yōu)閯e人著想,真是個(gè)好孩子。”

    雪還在紛紛的下著,風(fēng)還在呼呼的刮著。雖然天氣寒冷,但是我們卻干得熱火朝天,不一會(huì)兒,就掃出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路,還堆了一個(gè)大大的雪人。

    掃完雪,雖然感到很累,手也凍得通紅。看著自己掃出的路,我們似乎忘記了累,心里別提有多高興。我和小弟弟忍不住又玩起打雪仗。

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    在工作心得中,我們可以總結(jié)出自己在工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足,為進(jìn)一步的工作提供指導(dǎo)和改進(jìn)方向。請(qǐng)大家看看以下這些工作心得,或許能夠幫助你們更好地理解和應(yīng)用于實(shí)際工作中
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    金融監(jiān)管是維護(hù)金融市場(chǎng)秩序和保障金融安全的重要手段。以下是一些成功人士分享的金融投資經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家有所啟發(fā)。4、客戶關(guān)系:維護(hù)客戶,為客戶提供優(yōu)質(zhì)的貸前、貸中
    班主任工作總結(jié)不僅僅是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),也是對(duì)自己工作的一種反思和自我提高的機(jī)會(huì)。下面是一些值得學(xué)習(xí)的班主任工作總結(jié)范文,希望能給大家一些啟發(fā)和思考。雖然帶班時(shí)間不
    培訓(xùn)心得是參加培訓(xùn)或?qū)W習(xí)活動(dòng)后,對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種記錄形式。以下是筆者根據(jù)自己參加培訓(xùn)后的體會(huì)整理的一些培訓(xùn)心得,希望能給大家一些幫助。
    范本的選擇要考慮到多個(gè)因素,如品質(zhì)、代表性、時(shí)效性等等。以下范文僅供參考,請(qǐng)大家根據(jù)實(shí)際情況和自己的寫(xiě)作需要進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。工作目的:對(duì)進(jìn)料、生產(chǎn)制程與成品檢驗(yàn)測(cè)
    在這個(gè)月里,我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇,需要用一份月工作總結(jié)來(lái)記錄下來(lái)。這些月工作總結(jié)范文不但具有一定的代表性,而且還展示了不同人在工作中的特點(diǎn)和價(jià)值。
    寫(xiě)檢討書(shū)時(shí),我們應(yīng)該誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己的不足,并制定改進(jìn)的計(jì)劃。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的檢討書(shū)范文,供大家借鑒并寫(xiě)出一份完美的檢討書(shū)。尊敬的老師:您好!對(duì)不起了老師,我在這
    優(yōu)秀學(xué)生善于思考和提出問(wèn)題,能夠主動(dòng)與老師和同學(xué)進(jìn)行討論和交流。下面是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)方法,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。就讀于山西財(cái)經(jīng)大學(xué)的我
    勞動(dòng)仲裁申請(qǐng)書(shū)的目的是為了通過(guò)仲裁程序,獲得公正的處理和合理的賠償。通過(guò)閱讀以下范文,我們可以了解到勞動(dòng)仲裁申請(qǐng)書(shū)的一般結(jié)構(gòu)和重點(diǎn),為我們的撰寫(xiě)提供參考和思路。
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    在教學(xué)反思中,我們可以回顧自己的教學(xué)過(guò)程,分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,從而找到教學(xué)中存在的短板和改進(jìn)的空間。閱讀以下教學(xué)反思的樣例,或許可以幫助您更好地進(jìn)行教學(xué)反思。
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    活動(dòng)方案的編寫(xiě)需要考慮活動(dòng)的目標(biāo)、參與人員、活動(dòng)流程、預(yù)算等多個(gè)方面。這些活動(dòng)方案范文還包含了活動(dòng)的評(píng)估和總結(jié),可以幫助我們更好地改進(jìn)和優(yōu)化活動(dòng)策劃。
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