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    2023年教師資格證心得體會和感悟(精選7篇)

    時間:2025-06-02 作者:薇兒

    當我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會怎么寫才恰當呢?下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    教師資格證心得體會和感悟篇一

    大家好,很高興能在這里與大家交流關于考證經(jīng)驗和學習生活。

    首先,做一下自我介紹:我叫,來自會計083班。平時愛好唱歌、書法等。課余喜歡參加各類的文娛活動,比如說:唱歌比賽,書法比賽,朗誦比賽,稅法知識、會計知識競賽等,都獲得了很的成績。上個星期的校園歌手預賽,很榮幸地,我進入了20強,希望4月2日的決賽,能和大家見面。

    很感謝會計部能夠給我這個機會,跟大家分享我的考證經(jīng)驗。希望通過我的介紹能讓大家了解一下有關考證方面的知識,能夠吸取經(jīng)驗,確定目標,把握學習的時間,為自己踏進社會工作奠定基礎。

    關于考證?我想在座大部分同學有很多都已經(jīng)想過這個問題,也有很多的同學已經(jīng)考過了不少證書!自我來講,我已經(jīng)通過了英語一級證、計算機一級證和會計從業(yè)資格證,剩下的是會計電算化還沒有考!今天在這里為大家介紹一下“會計從業(yè)資格證”,它分三個內(nèi)容,分別是:會計基礎、財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德、初級會計電算化。下面,分別介紹一下:會計基礎,就是我們在高一時所學習的會計知識,這是我們學習會計必要的一個門檻;財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德,就是會計工作中的有關基本規(guī)定,這是在高二開設的一門科目,比較于文字化,要計的要點也相對比較多;而初級電算化,就是集合計算機和會計電腦軟件的基礎知識,分為理論和實操兩大部分。高二,學校就會為我們開設“用友通”這門課程,也就是我們初級電算化中所考到的會計電腦軟件。另外,初級電算化中計算機知識,就是,高一時候,我們所學的計算機課程。綜合以上所說的,所有會計從業(yè)資格證要考的有關科目和內(nèi)容,學校都為我們開設了有關的課程,所以,大家不用擔心說沒有學習相關課程,怎么辦?另外學校也開設了有關的培訓課程。那么能不能考到這一個證書,最主要的是什么?我覺得最主要的,是我們大家對學習的態(tài)度和學習的技巧!下面,為大家介紹一下我個人的學習經(jīng)驗。

    從高一到現(xiàn)在,我一直嚴格要求自己,無論是做什么,我都要自己表現(xiàn)最好的一面。因為我是班里副班長,所以,我對自己的要求很高,我總覺得,只有自己做好了,別人才會服你。在學習成績上,我一直在班上名列前茅。我想不是我的天分特別好,這是一個人對學習的態(tài)度問題,因為,態(tài)度決定一切。在學習上,我總有一種習慣,就是“課前預習,獨自完成作業(yè),課后復習!”只有預習了才會知道自己不懂的地方在那里,上課時就可以著重的聽老師講解,只有明白課堂上的知識,才能夠獨自完成老師布置的作業(yè),那么課后在復習一下,鞏固一下所學色知識,做一下總結,這樣的學習方法,我想會對你們的學習有很大的幫助,會使我們更加深刻地記得所學的知識,不容易遺忘。其實,學習會計是可以培養(yǎng)興趣的,我一開始都不知道要從何入手,不知道要學的是什么,很迷茫。但是現(xiàn)在,我很喜歡學會計,我認為這是一種樂趣。其實,只要我們對學習培養(yǎng)了興趣,就會學的更好的。而且,多參加文娛活動,對自己的各方面都是有幫助的,除了學習,我們還可以培養(yǎng)更多的興趣和愛好。

    那么,為什么要考會計從業(yè)資格證?有什么用呢?

    現(xiàn)在的社會,對就業(yè)人員的素質(zhì)要求很高,不僅要學歷,還要一技之長和自身道德素質(zhì)。那么,我們現(xiàn)在讀的是會計專業(yè),我覺得,會計專業(yè)對于社會來講是必不可少的,因為,沒有一個企業(yè)是不需要會計人員的,而且,因為前不久的金融風暴,現(xiàn)在的企業(yè)正在擴大招人中,所以,對于我們來說是一個好消息。但是,我們是否想過,如果我們現(xiàn)在不努力考取會計從業(yè)資格證書,不為我們從事會計這類工作打好基礎,提高自身的素質(zhì),那么到就業(yè)時,我們拿什么給人看,僅僅因為我是讀會計專業(yè)的?如果我們有會計從畢業(yè)資格證,那么我們就可以告訴老板,我有會計知識,我可以擔任這個職位!社會是殘酷的,要想有一份令你滿意的職業(yè),我們就要從現(xiàn)在開始,為自己鎖定一個目標,努力為自己的目標前進。有了一個目標,你才有奮斗的方向,才有動力。“志當存高遠”我們應該為自己定一個合適的,不會遙不可及的目標,那樣就會事半功倍!

    今天說了這麼多,不知道對同學有用沒有,我們還是要互相學習,共同進步。很高興和大家一起來參加這個交流會,謝謝大家!

    教師資格證心得體會和感悟篇二

    第一段:引言(150字)

    教師資格證是對教師從業(yè)資格的認定,通過參加教師資格證考試,可以獲得國家教師資格證書。我在過去的一段時間里參加了教師資格證考試并成功通過認定,從中收獲頗多。在這篇文章中,我將分享我參加教師資格認定的心得體會。

    第二段:備考經(jīng)驗(250字)

    在備考教師資格證認定時,我首先明確了自己要申請的科目和級別。然后,我詳細研究了教材和考綱,明確了各個知識點的重點和難點。為了更好地備考,我參加了培訓班和模擬考試,這幫助我熟悉考試形式和要求,并發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)。我制定了一個合理的備考計劃,每天有固定的時間來復習和做題。此外,我還積極參加討論和交流,與其他考生一起分享經(jīng)驗和解決問題。通過這些努力,我在備考過程中逐漸提高了自己的水平。

    第三段:考試感受(250字)

    教師資格證考試是一次嚴肅而莊重的考試過程。整個考試分為筆試和面試兩個環(huán)節(jié)。筆試是理論知識的檢驗,需要考生熟練掌握教育學、心理學、教育教學法等相關知識。面試是教學能力和素養(yǎng)的綜合評價,考生需要準備教學設計、教學示范和專業(yè)知識展示等內(nèi)容。在考試當天,我保持了良好的心態(tài),充分發(fā)揮自己的實際水平和能力,盡力將所學知識和實踐經(jīng)驗展現(xiàn)出來。雖然考試過程中有一些困難和挑戰(zhàn),但我相信自己的努力是值得的。

    第四段:認定體驗(250字)

    通過教師資格證認定的過程,我深刻體會到認定的意義和價值。教師資格證是對教師能力的權威認證,它不僅是一種榮譽,更是教師職業(yè)發(fā)展的基石。教師資格證的認定不僅為教師提供了更多的職業(yè)機會和發(fā)展空間,也提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。認定過程中,我不斷反思和總結自己的教學實踐,發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處并加以改進。這個過程激發(fā)了我更加熱愛教育事業(yè)的決心和信心。

    第五段:展望與結尾(300字)

    教師資格證認定是我的一個重要里程碑,它意味著我對教育事業(yè)付出了努力并獲得了肯定。但是,我知道獲得證書只是一個開始,我還需要不斷學習和進步,以適應教育領域不斷變化的需求。我希望未來能夠不斷提升自己的教學能力,培養(yǎng)更多有思想、有品德、有才能的優(yōu)秀學生。同時,我也希望能積極參與教育教學的研究,不斷創(chuàng)新和改進教學方法,為教育改革和發(fā)展做出自己的貢獻。

    總結起來,參加教師資格證認定讓我深刻體會到了教師職業(yè)的重要性和價值,在備考和認定的過程中我受益匪淺。我將繼續(xù)努力,不斷提升自己的教學能力和專業(yè)素養(yǎng),為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

    教師資格證心得體會和感悟篇三

    【導語】本站的會員“永恒和芭蕾”為你整理了“教師資格證語文說課:愛蓮說|教師資格證說課模板”范文,希望對你有參考作用。

    《愛蓮說》是語文出版社七年級(下)第六單元中的一篇文言文,這篇文章采用托物言志的寫法,在蓮的形象中寄寓作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度,以愛蓮之情來表達對這種態(tài)度的贊賞,表達自己對追名逐利、趨炎附勢的惡濁世風的鄙棄。

    教材入選這篇文章,意在讓學生學習名家名篇,培養(yǎng)學生閱讀古文的能力,引導學生重視德行,保持堅貞正直操守的價值取向,使學生得到高尚情操的熏陶。

    1、能正確朗讀課文,疏通文意,積累常見的文言實詞、虛詞,提高閱讀文言文的能力;這一教學目標的設定是根據(jù)新課標提出的“閱讀淺易文言文,能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容”。

    2、理解作者的思想,領會文章的寓意。因為新課標提出“誦讀古代詩詞,有意識地在積累、感悟和運用中,提高自己的欣賞品味和審美情趣”的要求。

    3、引導學生保持堅貞正直操守的價值取向,使學生得到高尚情操的熏陶。從而培養(yǎng)學生健康的人生價值觀。

    采用托物言志的寫法來表述自己的觀點,生動形象而寓意不言自明,是本課的一個重點,又是一個難點。

    1、新課標提出“學生是學習和發(fā)展的主體”。對于初中生來說,學法的指導和習慣的培養(yǎng)尤為重要,這是他們走向主體性學習的最根本的途徑。在本課教學中貫穿自學探究,引導學生自學、教會學生學習是我們的目的,只有這樣才能真正提高學生學習語文的能力。

    2、語文學習要與時俱進,引導學生充分正確地利用網(wǎng)絡資源,培養(yǎng)學生查資料的能力和習慣,并且在網(wǎng)上發(fā)表自己的意見和見解,全面提高自己的語文素養(yǎng)。

    新課標指出“應讓學生在主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗,有所感悟思考”。為了調(diào)動學生的情感體驗,我加強了課文的朗讀環(huán)節(jié),以語氣作為切入點,采用多種形式的朗讀方法,帶動學生體會文章字里行間寄寓作者的思想感情。

    加強積累是提高學生語文素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié),所以我在本課的教學設計中,采用了開放式討論法、提問法、練習法等等教學方法鞏固學生的文學積累。

    2、多形式朗讀課文,培養(yǎng)語感,激發(fā)學生學習文言文的興趣;

    3、利用合作、討論、探究的方法,領悟作者不慕名利、潔身自好,保持堅貞氣節(jié)和高尚品德的生活態(tài)度。

    (一)導入新課

    1、引導學生欣賞以“荷花”為題材的中國畫,創(chuàng)設教學情景。

    2、導入語:荷花也稱蓮花,它一直是中國畫家們喜愛的繪畫題材,也是歷來為文人墨客們所稱頌的景物。李白的“涉江弄秋水,愛此荷花鮮”和白居易的“冷碧新秋水,殘紅半破蓮。從來寥落意,不似此池邊”分別抒發(fā)了詩人不同的感情。楊萬里的“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”則抒發(fā)了滿湖荷花帶給人們的無盡喜悅。而宋代哲學家周敦頤在南康郡做官時,曾親自率領屬下開挖了一塊四十余丈寬的池塘中蓮。他憑欄放目,觸景生情,寫下了贊美蓮花的傳世名篇《愛蓮說》。

    (二)誦讀感知

    1、解讀標題

    歸納:談談愛蓮花的道理,說說愛蓮花的道理。

    2、聽課文錄音,正音正字,注意停頓節(jié)奏和重音。

    3、領讀,由教師帶領全班學生一句一句的讀,體會文章作者的語氣。

    4、學生對照課文注釋小聲讀,體會句中關鍵字詞表達的感情。

    5、男女同學各一名代表朗讀,針對學生朗讀情況,學生自評,教師適當點撥。

    (三)品讀課文

    1、學生對照注釋理解句意,小組討論疑難問題。

    2、讓學生質(zhì)疑,師生共同解決有關難字難句的問題。

    3、課堂練習:完成課后“思考與練習二”。

    4、分小組談論回答以下問題,教師做適當?shù)狞c評和歸納

    (1)在作者看來,蓮花有什么可愛之處呢?試用課文中的語句回答。

    (2)這一語句突出了蓮花的哪些特點呢?(明確后板書蓮花的品格“高潔、莊重、正直、芳香、清高”。)

    (4)君子是怎么樣的人?

    本設計力求讓學生更多地直接接觸課文材料,體現(xiàn)新課標“在大量的語文實踐中掌握運用語文的規(guī)律”的理念。通過多層次誦讀,師生共同研討部分句段的朗讀技巧。領悟作者的思想感情。

    (四)延伸拓展

    1、你如何看待作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度。談談你的看法。

    對這個問題,教師應允許學生有自己的看法,但對較消極的學生要適當?shù)剡M行鼓勵。新課標要求學生“欣賞文學作品,能有自己的情感體驗,初步領悟作品的內(nèi)涵,從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示”。“能就適當?shù)脑掝}即席講話,有自己的觀點,有一定的說服力”,我設計這一環(huán)節(jié),一方面能夠培養(yǎng)學生對文章內(nèi)涵的拓展延伸,也有利于鍛煉學生的口頭表達能力。

    2、讓學生說說自己最喜歡《愛蓮說》中的哪一句,并談談自己對這一句的理解。

    3、讓學生收集有關“荷花”的詩文作品,張貼于學習園地。

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    教師資格證心得體會和感悟篇四

    教師資格證是對教師專業(yè)能力的一種認可,它不僅需要教師擁有扎實的專業(yè)知識和教學能力,還要求教師有優(yōu)秀的師德素養(yǎng)和教育教學理念。在這個過程中,我深深地感受到了許多東西,積累了很多經(jīng)驗和體會。下面將以五段式的形式,詳細闡述我在這個過程中的心得和感悟。

    第一段:考證的目的和意義

    教師資格證考試不僅僅是為了獲得一紙合格證書,更是對教師自身能力的一種檢驗和提升。通過考試,可以不斷地提高自己的教育教學水平,提升自己的教師能力,促進個人的職業(yè)發(fā)展。同時,考證還為教師提供了展示自己專業(yè)素養(yǎng)和教育理念的機會,為今后的教育事業(yè)奠定了基礎。

    第二段:備考經(jīng)驗和方法

    備考是取得優(yōu)異成績的關鍵,我在備考的過程中,總結了一些經(jīng)驗和方法。首先,要對考試大綱進行詳細分析,明確自己的重點和難點,制定有針對性的復習計劃。其次,合理安排時間,堅持每天的復習和練習,同時也要注意休息,保持良好的身心狀態(tài)。最后,要多進行模擬考試和真題練習,熟悉考試形式和要求,提高答題技巧和應對能力。

    第三段:教育理念和實踐經(jīng)驗

    在備考的同時,我也對自己的教育理念進行了反思和思考。教育是一項偉大的事業(yè),對于每一位教師來說,必須有正確的教育理念和目標。我認為,教育旨在培養(yǎng)學生全面發(fā)展的能力,而不僅僅是灌輸知識。在實踐中,我注重激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)造性,促使他們形成獨立思考和解決問題的能力。同時,我也注重培養(yǎng)學生的價值觀和社會責任感,努力將學生培養(yǎng)成為有道德、有知識、有能力的人才。

    第四段:溝通與合作能力的培養(yǎng)

    作為一名教師,溝通與合作能力也是十分重要的。在教學中,與學生和家長的良好溝通能夠建立起師生和睦的關系,促進學生的學習和發(fā)展。在備考中,我也積極參加培訓班和交流會議,與其他教師進行交流和合作,互相學習和幫助。這不僅提高了我的教學能力,也拓寬了我的思維和眼界,使我在日后的教學中能夠更好地與他人合作。

    第五段:持續(xù)學習與成長

    教師資格證的考取只是教師成長道路上的一個起點,持續(xù)學習和不斷提高才是教師的責任。在今后的工作中,我將繼續(xù)積極參加各種培訓和研修,不斷提高自己的教育素養(yǎng)和教學水平。同時,我也會保持對教育領域的關注和研究,不斷更新自己的教育理念和教學方法,為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務。

    總結:通過教師資格證的考取和實踐,我深刻地認識到教師職業(yè)的重要性和責任,也為我的教育事業(yè)奠定了基礎。我將繼續(xù)努力學習和提高自己的專業(yè)素養(yǎng),不斷反思和總結,為學生的教育教學質(zhì)量貢獻自己的力量。

    教師資格證心得體會和感悟篇五

    【解析】

    父母科學的教育方式對孩子的健康成長有著非常重要的作用,過多地使用暴力的方式進行教育,不但起不到正向的引導作用,還可能會導致孩子心靈的創(chuàng)傷。作為該生的老師,我會馬上和學生家長溝通,引導他樹立正確的教育觀念。

    首先,我會在課余時間找到這位學生,具體了解父母對他的教育方式,以及該生對父母的真實看法,同時詢問該生希望父母采用什么樣的教育方式。

    其次,我會給學生家長打電話,約定具體的時間,讓其來學校進行面對面溝通。如果這位家長時間不方便,我會主動拜訪這位家長。在見到這位家長后,我會把該生在校的學習情況向家長做一個客觀介紹,尤其對其表現(xiàn)優(yōu)秀的一面重點描述,讓家長意識到孩子的優(yōu)秀特質(zhì)和內(nèi)在潛力。

    然后,我會列舉一些案例讓他意識到使用暴力行為會對孩子心理產(chǎn)生消極影響,并且向這位家長普及兒童心理發(fā)展規(guī)律的相關常識,幫助他樹立正確的教育理念,希望他改變現(xiàn)有的教育方式,多一些耐心,多一些鼓勵。

    最后,我會定期召開家長會,一方面讓家長更加了解自己的孩子,另一方面普及兒童心理健康知識和正確的教育理念。在節(jié)假日,我會組織一些親子活動,增加父母和孩子之間的互動和溝通,讓父母更加了解孩子,從而采取更加合適的方式教育孩子。

    教師資格證心得體會和感悟篇六

    近年來,隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展和教師隊伍的不斷壯大,越來越多的人選擇考取教師資格證。我也是其中之一。在通過考試并最終獲得教師資格證之后,我深感這一過程給我?guī)砹撕芏嗍斋@和感悟。下面,我將分享一下我考取教師資格證的心得體會。

    第二段:備考階段的心得體會

    考取教師資格證的過程,既考驗了考生的知識基礎,更考驗了考生的備考策略與方法。在備考階段,我首先對各個科目的考試大綱進行了詳細的了解,明確了要求和重點。然后,我制定了合理的備考計劃,并嚴格按照計劃進行。同時,我也積極參加培訓班、參考教材和模擬題,不斷提升自己的理論水平和應試能力。通過持續(xù)的努力和不懈的學習,我為考試做好了充分的準備。

    參加教師資格證考試是一次緊張而充實的經(jīng)歷。在考試當天,我的備考和自信給了我一定的信心。然而,臨場的考試仍然讓我感到一定的緊張。這時,我意識到我需要保持冷靜和穩(wěn)定的心態(tài)。我盡量充分利用考試時間,先解答我較為熟悉的題目,然后再解答我不太熟悉的題目。在解答題目的過程中,我注重思路的清晰和表達的準確。我將自己積累的知識和經(jīng)驗融入到解題中,并且根據(jù)題目的要求給出全面的回答。經(jīng)過一番緊張而努力的考試,我終于順利完成了所有的考題。

    考取教師資格證對我而言意義非凡。首先,它是對我教育學理論知識積累和教學能力的一次全面考驗,證明了我在理論和實踐上具備了成為一名合格教師的基本條件。其次,教師資格證的獲得使我進一步提升了自信心,更有底氣去面對未來的教學工作。最重要的是,持有教師資格證會讓我在教師招聘、晉升和職稱評定方面具備更多的優(yōu)勢,為我未來的發(fā)展打下堅實的基礎。

    第五段:總結與展望

    通過考取教師資格證,我深刻體會到了付出與收獲的平衡。考試過程中的辛苦和緊張是為了未來作為一名合格教師所付出的努力。然而,這些努力與收獲相比是微不足道的。未來,在我的職業(yè)生涯中,我將以更加飽滿的熱情和責任心去投入到教育事業(yè)中。我相信,在持續(xù)不斷的學習和實踐中,我會成為一名優(yōu)秀的教育工作者,為學生的成長和幸福貢獻自己的力量。

    總結:考取教師資格證是一次具有重要意義的經(jīng)歷,它不僅是對個人能力和素養(yǎng)的一次考驗,更是對每個人對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著的證明。希望通過我的經(jīng)歷和體會,能夠?qū)ζ渌忌兴鶈⑹竞蛶椭尭嗟娜四軌驗榻逃聵I(yè)貢獻力量。

    教師資格證心得體會和感悟篇七

    教師資格證怎么考,考試流程是怎樣的?不清楚的小伙伴看過來,下面由小編為你精心準備了“教師資格證怎么考 有關教師資格證的好處”僅供參考,持續(xù)關注本站將可以持續(xù)獲取更多的內(nèi)容!

    教師資格證考試,是由教育部考試中心官方設定的教師資格考試。

    考教師資格證的流程是筆試報名、筆試考試、面試報名、面試考試、取得考試合格證明,網(wǎng)上申請認定、現(xiàn)場確認、提交材料、通過認定、領取證書。想要獲得教師資格證,必須要通過普通話水平測試、筆試、面試和教師資格認定。

    教師資格筆試合格分數(shù)為筆試科目卷面為150分,按標準轉(zhuǎn)換為120分制的70分為通過。教育部考試中心根據(jù)考試標準和當次考試情況,確定各科目全國統(tǒng)一的合格分數(shù)線。筆試單科成績有效期為兩年。教師資格面試總分為100分,成績達到60分即為合格。教師資格考試合格證明成績有效期:通過面試即可獲得中小學教師資格考試合格證明,合格證明有效期為三年。

    1、可享受旅游景點特殊待遇 很多景區(qū)都可以讓教師享受特殊待遇,憑教師資格證可以減免票價甚至免費。

    2、尋找工作的敲門磚 教師資格證是進入教師編制的敲門磚;報考一年一度的特崗教師招聘考試也必須要有教師資格證;有教師資格證也可以到到民辦學校、培訓機構任教。

    3、享受航空公司打折 部分航空公司會給持有教師資格證的人員提供機票折扣,比如南航,提前10天可以享受5.5折、提前5天可以享受6折優(yōu)惠,并且終年有效。

    4、可以領取職業(yè)技能補貼 根據(jù)國務院辦公廳印發(fā)的《職業(yè)技能提升行動方案》,凡符合條件的勞動者在戶籍地、常住地、求職就業(yè)地參加培訓后取得有效技能資格證書的,均可申請2000元的補貼,其中教師資格證也包含在內(nèi)。

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    演講屬于現(xiàn)實活動范疇。它是演講家通過對社會現(xiàn)實的判斷和評價,直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實活動。演講的直觀性使其與聽眾直接交流,極易感染和打動聽眾。
    演講稿要求內(nèi)容充實,條理清楚,重點突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就
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    演講,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾
    演講作為人類一種社會實踐活動,它必須具備以下幾個條件:演講者、聽眾、溝通二者的媒介以及時間、環(huán)境。好的演講稿對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇演講稿下面是
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    演講稿具有宣傳,鼓動,教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點,主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。演講的直觀性使其與聽眾直接交流
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